小数的性质(课件)-2024-2025学年四年级下册数学人教版

2025-03-02
| 13页
| 703人阅读
| 310人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 小数的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 38.19 MB
发布时间 2025-03-02
更新时间 2025-03-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50747208.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

小数的性质 想一想:3.50元和18.00元各表示多少钱呢? 小数的性质 验证方法一: 比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。 0.1m是 m,也就是1dm。 0.10m是 m,也就是10cm。 0.100m是 m,也就是100mm。 验证方法二: 比较0.3和0.30的大小。 从分数角度理解,0.3是3个,0.30是30个,也就是3个,所以0.3=0.30 0.3 = 0.30 生活应用之商品标价 在商店里,商品的标价经常会用到小数的性质。比如,2.50元就表示2元5角0分,2.5元就表示2元5角,它们是相等的,用2.50元标价是为了更精确地体现货币的单位细分,同时又不改变价格的实际数值。 8.00元表示8元,写成8.00元在形式上更规范,符合标价的书写习惯,也遵循了小数性质,保证价格数值的准确性。 数学计算中的应用 当把整数改写成小数时,也会用到小数性质。比如把5改写成三位小数,就在5右下角点上小数点,再添上个0,即5.000,这样在一些数学运算或数据处理中,能满足特定的格式要求。 在小数的化简中,运用小数性质可以使计算更简便。例如,在计算0.70+0.3时,根据小数性质将0.70化简为0.7,再进行加法运算,0.7+0.3=1,计算过程更加简洁明了。 小数的性质 不改变数的大小,把下面的数改写成小数部分是三位的小数。 0.7= 70.31= 2= 8.75= 1.03= 10.02= 1.1= 41.0600= 小数的性质 运用小数性质的注意点: 只能在小数的末尾添上或去掉“0”; 整数改写,要在右下角先点小数点,再添加。 选一选 (1)与30.09相等的数是( )。 A.3.9 B.30.9 C.30.0900 (2)与7.08计数单位相同的是( )。 A.7.800 B.7.080 C.8.07 (3)把6改写成以百分之一为计数单位的小数是( ) 。 A.0.06 B.0.60 C.6.00 D.6.000 练一练 1.选一选 (2)与451-51-49相等的算式是(     )。 A.(451+49)-51       B.451-49+51           C.451-(51+49) (3)437-198用简便方法计算是(      )。 A.437-200-2         B.437-(200+2)          C.437-200+2 (4)算式76+82+24可以根据(          )改成82+(76+24). A.加法交换律       B.加法结合律        C.加法交换律和结合律 填一填 3.2和3.20的( )相等,但( )不同。 练一练 2.升级挑战 一个小数,它的计数单位是0.001,整数部分是最大的两位数,百分位上是最大的一位数,其他数位上都是最小的自然数,这个小数是( )。 $$

资源预览图

小数的性质(课件)-2024-2025学年四年级下册数学人教版
1
小数的性质(课件)-2024-2025学年四年级下册数学人教版
2
小数的性质(课件)-2024-2025学年四年级下册数学人教版
3
小数的性质(课件)-2024-2025学年四年级下册数学人教版
4
小数的性质(课件)-2024-2025学年四年级下册数学人教版
5
小数的性质(课件)-2024-2025学年四年级下册数学人教版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。