第2单元 爱护地球 共同责任 素养测试卷-【教材全练】2024-2025学年六年级下册道德与法治同步练习(统编版)

小学权材全练 六年级满德与志数下) 3,下列能源中属于新能源的是( 第二单元素养测试卷 A.太阳能 B风能 C.地热能 D.潮汐能 4,下列选项中有哪些风于人为原因造成的环境问题？( 测认时间：0分钟 测试慧分：100分 A.海洋上大而积的石油泄漏。B.热带雨林遭受破坏。 避号 二 三 五 六 七 总分 得分 C,火山喷发导致的森林火灾。 D.无节制放牧造成土地沙漠化. 一、单选题。（在下列各题选项中，请选择一项你认为最佳的客案）(8分) 5,下列应对自然火害的方法中正确的是〈 1.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是( A.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上飞 A.月球 B,地球 C,火星 D,金星 B.雷雨交加时，在大树下避雨。 2.( )普建成一个模拟地球生态系统的“生物圆2号”。一年多 C.山区山洪、泥石流的高发期，不在山区露营。 以后，“生物图2号”实验宜告失敗 D.沙尘暴天气不在室外活动 A.中国 B,美国 C,英国 D.德国 三、根据本单元学的内容填空。(22分 3.气象灾害预警信号级别中用( )表示特别严重。 L.为了更有效地 实现可持续发展，我国把 A.蓝色 B.黄色 C楂色 D.红色 列为基本回策。 4.下列不属于清洁能源的是( 2.宇宙只有一个 ,人类共有一·个 A煤炭 B.生物能 C.风能 D.太阳能 3,气象火害预警信号一般划分为四级：一般 二，多选题。（在下列各题选项中，请选择你认为合适的答案）(15分) 和 1.地球为人类生活提供了所需要的( ） 4.在人类防御自然灾害的过程中。 是约束人们的行为， A.空间 B.环境 C.资源 D.阳光 减少自然灾害危害的重要手段。 2.当地震发生时，下列做法正确的是( 5.我回的自然灾害主要有 、洪涝 ,滑 A.如果条件允许，及时、有序地藏到安全空旷的地带 坡，泥石流和病虫害等。 B.如果不能及时撒离，暂时躲在有承重晴且空间较小的房间的W 四、判断题。（对的打“√”，错的打“X”)(16分】 角，护住头部。 1.环境阿题直接影响到人类的生存和发展 C,如果在楼上，要跳下来，以免丽伤。 2.地球不仅给我们提供了生活空间，还提供了丰富的资源。() D.不要靠近楼房，烟肉等可能倒塌的高大建筑物。 3.石油资源是取之不尽，用之不竭的，我们可以随意开采。(》 4.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存 3,气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？一般划分为儿级？ 5,为了防止洪水泛澄，我国修建了很多动洪堤圳。 分别用什么颜色表示？(4分) 6.地球有很强的自我净化能力，所以环境问题对地球来说是小事 儿。 7.当别人遭受了自然灾害后，我们应该伸出援助之手 8.自然灾害离我们的生活很逼远，所以我们没有必要掌握自救方法。 4你知道哪些关于保护地球的协定或者法律？(3分) 五，连线题。(6分) 请把下列生态环境主题日和日期连起米。 七、看图并回答问题。(18分) 1.请仔细看图，说说我们的地球母亲怎么了， “世界湿地日” 4月22日 出现了哪些环境问题。(6分) “世界地球日” 6月5日 “世界环境日” 2月2日 六、简答题。(15分 1,乱溢伐可能会引发哪些自然灾害？(4分) 2.环境污染给人类带来了哪些危害？(6分) 2.为了减轻自然灾害对人民生命，财产造成的危害，我国是怎样做 的？(4分】 3,作为小学生，我们能为保护环境做些什么？(6分)答案与解析 练全教材考点 第二单元素养测试卷（测试卷P)》 -、1.B2.B3.D4.A 减灾工程。3.气象灾害预警信号 二、1.ABC2.ABD3.ADCD4.ABD 是依据气象灾害可能造成的危害程 5.ACD 度、紧急程度和发展态势划分级别 三、1.保护地球 保护环境2.地球 的。一般划分为四级：一般、较重、严 家园3.较重严重特别严重 重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙 4.法律5.旱灾台风地震 色和红色表示。4.《联合国气候变 四、1.√2./3.X4.X5.V 化框架公约》《巴黎协定》《生物多样 6.X7.√8.X 性公约》。（答案不唯一） 七、1.地球丹亲的环境遭到了破坏。空 气被污染、森林遭受破坏、水资源被 六、1.乱砍滥伐可能会造成水土流失，出 污染等。 2.影响人类的身体健康： 现沙茨化，容易引发泥石流、山体滑 造成生态环境恶化；影响全球气候， 坡等自然灾害，还会破坏森林，使森 产生温室效应等。（答案不唯一，言 林尤法涵养水源，造成洪涉灾害。 之有理即可)3.作为小学生，我们 (答案不唯一)2.我国不仅建立了 可以宣传垃圾分类的好处，并在白已 气象、海洋、地质及生物等火害的监 家里做好垃圾分类；节约水、电等 测、预警系统，还建设了牢固的防灾 资源。