第1单元 物体的运动 测评卷-【教材全练】2024-2025学年三年级下册科学同步练习(教科版)

小学教材全练， 三年级科学（下）·孩科学饭 C,弹簧摇马的马身是摆动，弹簧是报动 6两个物体之阿的位置关系没有发生变化，说明两个物体()。 第一单元测评卷 A.和对静止 :相树运动 C,尤法确定 时司：5分静 撼分100分 7.在相同时问内，甲跑了80米，乙电了90米，丙跑了0米，他们二人中速 超号 总分 得分 度最快的是( 一、判断题。〔20分) A.甲 B.乙 C.内 1.有的物体是永远不会运动的，如楼房，树术， 8.下列与火车直线前进时的运动形式不同的是 1 2参照物必须是绝对静止的物体。 ( A.拉锯 且水车转动 C.比梯上升 3.在测量物体运动的距离时，只需要测量一次即可。 9.下列方法不能使“过小车”运动得更快的是( ). 4.自动扶梯运行时，站在自动扶上的人是静止的。 A.将部分直线轨道政为曲线轨道 5.电梯上升或下降是沿直线运动的。 ( B.将部分曲线轨道改为直线轨道 6.木块在料面上只有一种运动情况，就是滑动。 ( C增加斜坡的数量 7.斜而坡度越大，木块在斜而上运动得越慢。 10.(台州市考试题)制作我们的“过山车”，要经历的过程是(). 8.物体运动的处与慢是相对的。 ( A.在纸上设计“轨道路线”一根趔设计图制作“过山车”—一两试与 9.组装“过山车”轨道时，高度越高越好。 评价 10.软尺和秒表能帮助我们史址在确地进行测量 B.在纸上设计“铣道路线”一调试与评价—根批设计图制作“过 二，迹择题。(30分) 车” 1.“梓轩家在晓晓家东面300米处。”在这句话中，( )是参照物 C,根据设计图制作“过山车”一在纸上设计“铣道路线”—满试与 A.300米 B梓轩家 C、晓晓家 评价 2.(杭州市考试题)我们通常用( )来描述物体运动的快慢. 11,在比较相同南离内物休运动的快设的测量活动中，至少薄量3次是为 速度 B.距离 C.时间 了(). 3.演动的易拉的运动轨迹是( A.让更多同学休验一下 B,对比实验数据 C.保证实验数据更淮确 12,右图是小华的爸爸在公同锻炼时在运动软作上留下的运动路线 运动记录，仔细观图，完成下面各题 4.从A地到B地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，() 的速度量快，( (1)从小华的爸爸的运动轨迹来看，他的运动路线是( )的速度最慢。前面两个括号单应分别填( A.甲乙 B.乙丙 C.丙甲 A.直线 B.曲线 C.既有直线又有出线 5.下列关于弹簧摇的运动的说法中，正豌的是(). (2)小华觉完相同路程所需时而约为4分钟，谁的跑少 速度快？(》。 1.3千米4分30份 A.弹簧桥号各个部分都是摆动 B单簧探马各个部分都是振动 A.小华的爸爸 :小华 C.无法判断 13.肖明搭建了个斜坡，在上端放一个小正方体，小正方体静止不动：如果 2.推动购物车时，以购物车为参照物，购物车里的商品是 的，货架 这时将斜坡高的一带垫得更高一点，那么小正方体( ). 上的离品是 的。[均蔬“运动”或“静止"门 A.一定卧止不动 B.一定会滚动 C.可能会滑动 3.图2是超市平而图，小珠正好站在超市过道的中心位臀，这时小明在她的 14.下列远项中，( )最有可能是一列高速列车的速度。 ( )处的位置. A.每小时30千米 B.每小时60千米 A些北方向100米 且.东南方向200米 C.东南方向100米 C.每小时300千米 D,每小时90千米 4.小珠从中心位置到学习用品风用时10秒，小明从图中的位置到学习用 15.当明想周末邀请小华到自已家做客，需妥把自已家的位置告诉小华。下 品区也用时100秒。与小珠相比，小明运动的速度( 面描述最合适的是()。 A,更快 &更慢 C.一样快 A我家在湖州巾阁书馆的东边100米处 五、探究题。(24分) B,我家在湖州市图书馆的东边 下图是杨明搭述的“过山车”轨道，请回答下血的问慧 C.我家在距离湖州市图书馆100米处 1.比较小黑球和小白球在这个“过山车” 三、排序题。(10分) 轨道上从点到终点行完全程的快慢， 给下面各种事物的运动速度按照出快到慢进行排序，在表中用1,2、3、4,5 及好借助工具( 标出。 A款尺 选度 扑序 以秒表 人行走 5千米/时 C,直尺 赛车 370千米/时 2小黑球从甲运动到乙，运动路线是 沙尘暴 40干米/时 台风 25T米/时 从丙达动到丁，运动路线是()。 修点 猎豹 10下米/时 A,直线 以出线 C.尤法确 四、综合题。(16分) 3.思要小球在这个“过山车"轨道上行驶得更快，杨明可以()。 同末小珠和小明相约去超市采购一些材料，市回答下列问题 A垫高甲的位置 B垫高丁的位置 C.开多设置2个弯道 北 30米水暴区 4杨明将一个六楼柱放在甲位置，六棱柱静止不动。如果将一个相同材质 差不多大的小正方体放在甲位置，小正方体会( 0 ） A,静止不动 且滑动 C滚动 5.根买图中给出的方位，可以判所终点在起点的( 李习用品区0束 气小珠 100米 第食区 A西北方向 B.东南方向 C.西南方向 100米 6.杨明为小照球完全程计时3次，如下表，其中有一次到达终点时秒表 米 的停止键按慢了，按慢的那次最有可能是( A口 。小明 图1 图2 第一次 第二次 第三次 1.推购物车时，购物车的车身和车轮的运动形式分别是( )。 9秒 13秒 8秒 A.平动，摆动 B平动，滚动 C.挺动，滚动 A第一次 且第二次 C第三次 2三年级 答案与解析 (下) 第一单元测评卷(测评卷P) 一、1.×2. 止的。 3.×【解析】测量过程中难免有误差, 7.B 8.B 【解析】拉锯是往复的直 所以多测量几次,会使数据更准确。 线运动,电梯上升是向上的直线运 4.× 5. 动,水车转动是圆周运动。 6.× 【解析】如果斜面坡度足够大, 9.A 【解析】斜坡能使过山车加速, 木块可能是滚动的;如果斜面坡度太 直线轨道有利于保持过山车运动的 小,木块可能是静止的。 速度,曲线轨道能使过山车减速。 7.X 【解析】斜面坡度越大,物体在 10.A【解析】先设计,再制作,最后 斜面上运动的速度越快。 调试与评价。 8. 9.×【解析】组装“过山车” 11.C 【解析】重复测量可以避免偶 有许多注意事项,如轨道是否稳固, 然误差千扰实验结果。 斜坡的间隔是否合理等。 12.(1)C (2)B 10. 13.C 14.C 二、1.C 【解析】题干是以晓晓家为参照 15.A【解析】描述物体的位置时,一 物描述梓轩家的位置。 定要说明方向和距离。 2.A 3.A 【解析】滚动的易拉罐整 三、513 4 2 体做直线运动,同时自身做圆周运动。 四、1.B 2.静止 运动 3.C 4.A 4.C 5.C 【解析】玩弹策摇马时,马 五、1.B 2.A B 身前后摆动,弹策上下振动。 3.A 【解析】高度差越大,小球滚下 6.A 【解析】若两个物体之间的位置 时速度越快。 关系没有发生变化,则以其中一个物 4.A 5.C 6.B 体为参照物,另一个物体就是静