期中素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习(统编版)

小学然相金练 六年级语文（下） 窗明几净，给人( )的感觉，天电间呈现一深( )的 4.根据要求完成练习。(？分) 自王 气象 例：焦头烂额空前绝后( 选用 期中素养综合练习 A万象更新焕然一新辞旧迎新 例：终日不成章，拉涕零如雨， B万象更新辞田避新焕然一新 时司，的分特 总分，100分 超号] C.辞阳避新万象更新焕然一新 二 三四五火七八九总分 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，楼看两个获数的 御分 D.辞旧迎新晚然一新万象更新 孩子又亲又吻一泪水如围酒了一地。 六年级河学开展了“我是平习小达人”语文如识阀关大 3.下列选项中没有语病的一项是( (1)以上例子都运用了 的修辞手法，故意把事物 套，请传来参加！ A在如何提高课堂效学的问题上，老师听取了广泛同学 形容得更高，更大，更强，更深…你还知道耳些运用相 的 【第一关：耳聪目明我能行】 们的意见 同修辞手法，有相同效果的成语或诗句吗？在括号里写 一、认真听两遍听力材料完成下面的练习。《5分) B通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决 一写。《3分) 1,材料主要讲北京人过元青节的风俗有 回▣ C真的，潍家都离不开袋米油盐苦茶，但是，谁家又商 《2)运用这种修辞手法也可以故意把事物形容得更低，更 ·(2分) 得开老阳儿呢？ 小，更弱，更线…如诗句 2.材料中提到的节日有 D.从大量的事实告诉我们，环境灾非是没有国界的。 除夕。(2分】 (2分) 【第三关：文学如识我积黑】 3,材料的构段方式是( ).1分) (3)请运用上而的修辞手法补全下面的句子 四、先补全下列词语，再选词填空。(8分) A总分 B分总 C总一分一总 演讲比赛到了最激动人心的须奖时刻，听到评委老 )七八( ( )微试 【第二关：夯实基础我最棒】 师宣读我的名字时，我 前所未() 悬（结(） 二、读句子，看拼音，写词话。(7分) (2分) 重( )天日 一声不《 请最，ming mei( )的用光下，一名x606n 与( )隔( 荒无()( 六、根据数材内容填空。(10分) )晴着ud tua( )在老城门口pihw6 表示编馨荒凉，见不到人家的同语是 1.《超通章牛星》借神话传说中 的放事，表达 ),璃里不停地nian d加o( )着什么，他每 表示以前从来没有斯说过的同语是 了夫妻之闻的 中秋节时，王建运用形象 天都忙忙绿绿的，从来没有wú60( )mo 示一句语也不说的词语是 :表示迫不及 的语言描述中秋之夜望月恩念友人的情景的诗句是 )的感觉， 待地想试一下的词语是 ”。寒食节时 三、选择题。(6分) 五、按要求完成句子练习。(13分】 人打会吟诵韩趣的寒食中的诗句：“春城无处不飞花， 1.下列加点字的读音全邵相同的一项是( 1,我既然不得不干这话儿，义有的是时间，有什么必要介意 ”当感叹时光如水，不能倒流时，人 A正月正好正确正襟危坐 呢？（改成陈述句）(2分) 们会想到《长歌行》中的名句：“ B浅薄薄弱刘薄安白非薄 C吞用啊气咽喉细嚼慢咽 2母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出 2“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从 D山脉脉络动脉含情脉脉 声迪流泪。（仿照例句，把“委屈”写入具体事例中）(2分) 中找到一些东两来宽慰自已，”这句话是外国名著( 2.下国是全金过春节时的日记片段，依次填人片段中 中的主人公 说的。在“快乐 “《)”处的词语，最恰当的一项是()。 3.按照北京的老规矩，春节儿乎差不多在猎月的初句就开 读书把”的漫步世界名著花回”中，我们不仅进一步了解 “过新年，弹旧尘”的风俗有《 )的美好寓意。家 始了.（您政病句）(2分) 了前面这部作品，还了解了马克·吐温创作的 紫户户大扫除，连蒙尘许久的老物件也重见天日。家家 【第四关：品鉴阅读我在行】 【注释】①怀素：唐代大书法家，②零陵：今晰南零陵 的 (xnm)。当红红的对兼贴到墙上门上，那个 七、课内阅读。(10分) ①以，用。①足：足修 喜庆啊，年的气款立制裁出来了， ①锅中的一切，对入儿来以，只能砖想：来于已稀烂到 1.“书”主要表示具体事物的名称，但“贫无纸可书”中的 (选自考参过年》 认不清是了吧，战豆会款得泽身肿跟了吧，花生仁吃来惑该 “书”表示一个动作，意思是 :同样，“名其 1.请根据拼音，在材料中“”上写出相应的词语。(3分) 是面面的了！乘子必大了三四倍一要是鼻的干红农电有 庵”中“名”的意思则是 .(2分) 2请分别对三则材料选行概括。（每则不显过0字）(3分) 那么大，那就妙极了！糖若就多了，它会起锅巴…“妈 2.请用白己的话写出文中面“”部分的意思。(2分) (1)【材料一】写的是肝八节喝晴八粥的事。 妈，你总我起来着看吧！”于是妈玛就知八儿所求的把他地 (2)【材料二】写的是 了起来 3.怀素后来成了唐代的大书法家。从这个故事中，我们得 (3)【材料三】写的是 ②广绳！"他惊得感起来了，锈中的一切已业了他的 到的启示是《 )1分) (4)这些材料描写的都是 碳中 A学习要勤奋，要坚持不廊。 3.三则材料分别重点写了一两样能体现节日特色的事物， ③这不能不镜是奇怪牙，来子欢迁锅里，不久就得粉 碎，那是他知连的。他曾见过欧进黄烟鸡能子里的一平果 我学习要创断，善于运用各种资源 它们门依次是()。(2分) 子，不久就融提了战豆款得肿张，那色是往常格前时常见 C学习水无止境，不可断徽自满 A酷人粥：压岁钱、对联：对联 的事。花生仁就了它的红外套，这是不清说的事。锅已·羔 (二)非连续性文本阅读。《11分》 且曹八粥：放子.对联：对联 是国了柄边成一图。惑之，一初都咸了如他所精的林予了。 【材料一】把小术，饭五，，兼，向糖，花生仁合拢来，彻 C.册人粥：饺千，压岁线：对联 健饱种瓷慧到今日消的腹色是深祸 偏涂读煮成一锅，让它在箭中叹气奴的 (fei teng) D.睛八粥，鞭迦，压岁钱，对联 1.请用一句话概括选文的主要内容。(1分 着，单看它那叹气科儿，闻用际种香味，就够阳三口以上的 4.通读三则材料，想一想作者是怎样把事情写详细的，将万 摩沫了，何况是，大婉大婉地装着，大是大您朝嘴更意灌呢！ 法对应的序号填在后面的“()“里。(3分》 2.再””的句子是对八儿的 (选自沈从文（精入阁）) ①通过对具体事倒和人物心理的描写把事情写详细. 描写。这样写，生动地把一个 的八 【材料二】精月三十的修夕之夜，欢乐而又庄严。阀家 ②通过场景和人物在场景中的行为米把事情写详细 儿的形展现在读者面前。(3分) 园聚包议予，谁吃到包着制我的做子最有福，一年走红 将正面指写和侧面措写相结合，并运用了拟人的修辞 3.西”"的句千中，”跌”可以换减 运…等到打更的人蔽起标子，在标声中才能往锅里下城 手法。 等字，但无疑“获”字用得最生动。请从修辞手法的角度 子，在院子里效 (b0npao),在门柜上贴对跳，小 【材料一】()【材料二】(》【材料三】( 赏析一趺”字运用的妙处。(4分) 孩子们在仗于上锅之前，筋的给些人们磕钟岁头，老人们要 【第五关：妙笔生花终极战】 堂压岁线。芳于可以外山，珠着芝麻移到亲支追眼的本家 九、习作。(25分) 4.写出与选文最后一句话相照应的语句。《2分】 各户，压岁线装满了荷包 我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍槛幸 八，课外阅读。(16分) (这自刘第棠《本命年的回想) 福，懂得了怎样面对崔折，懂得了怎样台立自强请你用 (一)文言文阅读，(B分) 【材料三】对联也是址年不可缺少的重要指品。那时侯 一两件事写一写自己成长过程中懂得的某种生活道理。圈 怀素甲居零陵时，觉无纸可书，乃种艺蕉万余袜，以 的对张和现在不同，靠是吴来大虹然请人子写的。父亲的 目白拟，要求把事情的经过写具体，写请楚，傲到重点笑出。 蕉叶供挥酒，名其店同“绿天“，书不足重，乃漆一盘书之，又 书法狠好，是我们村里知名的无生，所以到我家来桌父帝写 带略得当，语句通顺，表达出自已的真情实越。50学左右， 漆一方板，书之再三，盘板皆穿 对装的人都排成了队，过年的选两天是父亲最忙碌的时候， 恭喜你成为“学习小达人”，要诉接弄厉的！ 〔选自《书林妃事) 我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在虹纸上，有说不曲 10参考答案 六年级（下） 期中素养综合练习(P) 一、1.挂花灯 观花灯2.元宵节 春 明帮助了别人，为什么所有人都在责 节3.A 怪自己。 附听力材料： 3.按照北京的老规矩，春节差不多在 元宵（或汤圆）上市，春节的又一 腊月的初旬就开始了。（按照北京的 个高潮到了。除夕是热闹的，可是没 老规矩，春节几乎在腊月的初旬就开 有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。 始了。) 大年初一是体面的，家家门前贴着鲜 【解析】本题考查修改病句的能力。 红的春联，人们穿着新衣裳，可是它 “几乎”“差不多”表示的意思相同，去 还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整 掉其中的一个即可。 条大街像是办喜事，火炽而美丽。有 4.(1)夸张一日三秋 飞流直下三 名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的 千尺，疑是银河落九天。(2)示例： 一律是玻璃的，有的清一色是牛角 五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红 (3)示例：欢呼雀跃，几乎全世界都可 楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各 以听到我的欢呼声 式各样。这在当年，也就是一种广 六、1.牛郎织女离情别意今夜月明 告。灯一悬起，任何人都可以进到铺 人尽望不知秋思落谁家寒食东 中参观，晚间灯中都，点上蜡烛，观者 风御柳斜百川东到海何时复西 就更多。 归2.鲁滨逊漂流记鲁滨逊汤 二、明媚小贩 骆驼 徘徊 念叨 姆·索亚历险记 无聊寂寞 七、1.八儿猜粥和看粥的过程。 三、1.B2.D3.C 2.语言神态天真可爱 四、零碎跃跃闻灯彩 见 【解析】本题考查判断描写方法和评 吭世绝人烟 荒无人烟前 价人物形象的能力。从句子中可以 所未闻 一声不吭跃跃欲试 看出，“呃！”是对八儿的语言描写， 五，1.我既然不得不干这活儿，又有的是 “惊异”是对八儿的神态描写。这段 时间，没有什么必要介意。 话把八儿看到腊八粥之后的反应生 【解析】本题考查句型转换的能力。 动地描写了出来，让我们看到了八儿 反问句改陈述句注意去掉反问词和 天真可爱的样子。 语气词，句中表示肯定的“有什么”改 3.落掉摔运用拟人的修辞手 成表示否定的“没有什么”，最后把问 法，生动形象地写出了栗子初入锅里 号改成句号。 时的情态，语言幽默。 2.示例：她皱紧眉头，咬紧牙关，强忍 4.锅中的一切，对八儿来说，只能 着不让眼泪流出，她不明白，自己明 猜想。 小学教材金线 【解析】本题考查找呼应句的能力。 3.C4.③②① “但他却没想到今日粥的颜色是深 九、【习作指导】1.选择的事例要具体、典 褐”和前面八儿对锅中一切的猜想相 型，能够让人受到启发，明白道理。 照应，故答案为选文第一句。 2.重点要写出自己是怎样明白道理 八、（一）1.书写命名2.反复地书写， 的，明白了什么道理，要通过对人物 最后木盘和方板都被磨穿了。3.A 的语言、神态、心理活动等细节描写， (二)1.沸腾鞭炮羡慕2.(2)除 把懂得道理的过程写清楚。3.要写 夕之夜吃饺子和拜年拿压岁钱的事 出真情实感，把感情融于具体的事 (3)过年写对联、贴对联的事(4)传 例、景物当中。 统节日里的风俗趣事 小学教材全练 金室纹育精品图书 2●