第1单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习(统编版)

小学孩金练 六年级语文（下） 2美术社团的同学们绘剖了一组传统节日宣传画，请你按要求完成相关练习。(8分》 第一单元素养综合练习 时司，90分钟 总分：100分 思号 总分 得分 学校升展了"传统文化试校国”系列法动，请你来参加！ 春城无处不芝花， 中庭地白树栖鸦， 一、读下面的适动宣传语，完成相关练习。《12分) 相去复几许。 平 传统节日是中举民族的桌体记忆，完能臭醒我们心中的美好：听，①0p0声声， (1)请把宣传质中的诗句补充完整。(6分) 那是春节的脚步，桑上据满语人的条【bd】元，盘予里款着热气传腾的心的0，空中风 (2)请按节日膜序，为上面的图片排序： (2分) 满着ng2h阳ng和孩子幻的笑声…看，悬灯站够的夜晚，人们观花灯，猜灯连，人们 3.全全想制作“课文中的传统文化“眼板，下列内容有误的是( )(3分 对节日的④心Gig在热闲的③yuan xi6节中尽情释放：照：，那高悲的明月承载着中国 A.《北京的春节详写了群八，腊月二十三，除夕，正月初一，元省节这几天的民风民 人心dgm心n的情感，人们对月乞巧，对月恶豪，表达内心的祝福…进我们走进传统 俗，写出了老北京人过春节的特点。 文化，整理相关资料。完成北次活动吧！ B《脂八粥》主要写了“等粥啊粥”两件事，其中“等粥”写得较为简略，“喝粥写得比 1.看拼音，写词语。(6分) 较详细， ①( ）@( ( ( )( 2.结合下面的提示，可知【 】”内bdn“的正确字彩应该是( ).(3分) C《藏戏国绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源，面具、舞台形式，演出方式等方面进行 了介绍，略写了藏戏的传承方式。 伴b如①同伴：结一同行 排b搅非：搅和：给牲 A. 4广播社闭的同学们想制作同学眼中的传统文化”展板，请你形忙审核下面的语句。 ②陪伴：陪同：一用。 口一章 (12分) 年b0n挡住或塑住，使铁倒 半bn①二分之一一半： (1)解中的张，有声无力的叹气还在避续（仿写拟人句） 或使行走不方便：一手一牌。 过一。②在中间：一夜 (2)家中也有灯：走马灯，宫灯.各形各色的纸灯，还有妙灯，里而有小铃，到时候就可 3.全全在授写宣传语时用到了下列问句，其中字音，字形，字义全部正确的一项是 叮地响。（仿写先总后分的句子） ).(3分》 A.间断(jn) 截丝 中庭地白树栖鸦（庭院中） 盈盈一水间（形容怄满） (3)结合可子，在横线上填国与专心致志意思相近的四字词语。 R蜜钱(idn) 肿张 C演驿(y) 耐何 终日不成章（花欲） 吃过晚饭，全家人“各可其职”，爸爸在书房 地看书，妈妈在沙爱 D.火期( 染缸 日暮汉容传蜡烛（唐代皇宫） 地现看2024世界无人机竞速锦标赛，我和棘辣球 地 二、活动场地摆放了同学们精心设计、制作的展板，请读一读，完成相关练习。〔27分) 做着课外小实验。 1.下面是文学社团制作的传统习俗晨板的内容，请选择其正确的寓意。（填序号）(4分) 三、此次活中，文学社团的同学还为大家分享了下的美文，读一读，完成练习。(25分) 元宵节吃汤圆( 建筑上重刻蝙龆 (一北京的春节（节选）(10分) 过年的时候吃鱼( 重阳节登高( 神一的完量与除乡我然不可：龄夕，附上挤端了人：初一，铺户都上着族子，门前州 A.福气盈门 B幸福团阖 C.析幅析寿 D.年年有余 着昨夜燃放的爆竹低皮，全域都在休息。 男人门在午前就出动，到帝成家，叫友家去拜年，女人们在家中楼待客人。城内城 上岳工笔演义小说人物故事，女节前蒙好，一堂国屏约三十幅，屏后，点州烛。这赏华上 外有并多寺院开效，任人游览：小藏们在店外摆摊儿，卖茶，食品和各种玩具。北城外的 是照得途亮的连环温。看围屏有两处，一处在炼柑观的偏爱：一处在附议在城座庙夏的 大钟寺，药域外的白云观，南城的火种庙（厂句）是最有名的。可是，并庙最初的两三天， 火神庙，炼阳观禹的是（片神榜》，火神店画的是〔三国》。田屏看了多少年，极还是年年 并不十分热闹，四为人们三世着被此T年，无取厕及。到了初五期六，膚会开始风光起 看，好像不看围屏就不算过灯节似的 朵。孩子们特则热心去速，为的是列城外有看所景，可以特毛驴，还能死列那要新年特 年过完了，明天十六，所有店情就“大并门”了。年，就这样过去了， 有的玩具。白云观外的广场上有靠桥本零马的，在老年间，据说还有零酪驼的。这些比 1.作者写了故乡元宵节晚上的哪些活动？些是详写？原些是略写？(3分) 零并不为争谁弟一推弟二，而是在观众面前表济属马与骑者的美圩姿态和蝴热枝能 1,选文第1自然段在文中的作川是 .(2分) 2读选文，体公作者是如何将主要内暮写详细的，并完成练习。《4分) 2.正月初一那天，人们都有怎样的活动？请根居选文内容究成练习。(6分) 1)作者是怎样详细描写“上街去看走马灯”这一内客的？(》 人物 男人们 其人们 中酸们 祺于幻 A.具体描写各种走马灯的样子。B写人们展看走马灯的感受 话动 C,写制作走马灯的过程 D.写料作走马灯的原四 上述内容中，作者详写的是 ,这样安排的原因是 (2)作者是怎样将“孩子有自己的灯”这一内容写详细的？(》 A,具体描写灯的制作过程。 B具体描写灯的样子 3.概括正月初一的特点是 。(2分) C具体描写灯的玩法 D具体措写灯的种类。 (二)故乡的元育（节选）(16分》 3作者为什么单独成段介绍看围屏的习俗？(3分) 证管携 上街去看走马灯。逢万须家的走马灯很大，“乡下人不识老马打一义来了，”走 4狂曾棋的散文语言平淡而有味道，请结合这一特点，体会下面的句子的表达效果。 (3分) 马灯不过是来网棒动的车，马，人（兵）的影十，但也能看它转儿图。后来我自已也动手 它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？ 做了一个，点了婚滋。看着里面的纸枪一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很 欲喜。魏欧和的走马灯并不“是”，其是一个长方的纸箱于，正面白纸上有一悲彩色的小 5体会选文结尾“年，就这样过去了“篁含的恩想感情。(3分) 人，小人连着一根头发批，烛火烘热了发拉，小人的手脚会上下动。它莫然不“走”，我们 还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧，孙悟空，传入成、沙和 四、活动中，新间社团的小记者一直活跃在现场进行采访，如果清你作为受访同学来谈 尚。整个画面表现的是《西游记》唐但取经 谈你对学校大力弘杨传统文化这一举措的看法.你会怎么说呢？（行分》 孩子有自己的灯。鬼子灯，特球灯，马灯…兔子灯大都是自己动手破的。下面受 四个粘桃，可以拉着定。兔子灯其案不大像兔子，橙是圆的，眼晴是零霄的，像人的眼 晴，还有两道弯弯的眉毛！娇球灯，马灯都是买的。娇球灯是一个多面的纸礼的妹，有 五、校园的习作社团想借活动的东风桌征集一批稿件，下面是其征稿要求，读一读，弼跃 一个感制的架子，架子上有根什竿，架子下有两个粘熊：十执特竿，向前推移，跟即不停 投稿吧！(30分) 滚动。马灯是两段，一个鸡头，一个马屈段，用骨子系在身上。西瓜灯，虾观灯，鱼灯，达 “百里不问风，千里不同俗”，请你选释一个自已熟悉的传统节日，为大家介绍这个 些手提的灯，是小孩玩的。 节日传承至今的风俗习惯。内容详略得当，不少于450字， 有一个习俗可能是外地所没有的：看国屏。境太长方杯，约三尺高，尺年宽，银销，六年级 参考答案 (下) 第一单元素养综合练习(P) 一、1.①鞭炮 ②饺子 ③风筝 ④热 (2)B 3.示例:(1)这一习俗可能是 情 元宵 浪漫 2.B 3.D 外地所没有的,是作者家乡特有的 二、1.B A D C (2)围屏上画演义小说人物故事,组 【解析】本题考查习俗的寓意。结合 成连环画的形式,富有吸引力 生活实际和习俗中事物的特点进行 (3)看围屏是家乡过灯节的重要组成 作答即可。如“编蝠”的“蝠”与“福’ 部分,更能表达山作者对故乡的怀念 谐音,由此可推知建筑上雕刻蝙蝠的 之情。4.示例:作者运用口语化的 寓意是福气盈门。 语言(用了反问),体现了作者的幽默 2.(1)寒食东风御柳斜 冷露无声湿 感,富有生活情趣。 桂花 河汉清且浅 (2)①③② 5.示例:(1)对节日的留恋。(2)对故 3.B 4.(1)示例:小溪蹴着跳着,唱 乡习俗的怀念。(3)对美好岁月流逝 着歌冲进了河流妈妈的怀抱。 的感慨。 (2)(示例)这地方的火烧云的颜色变 【解析】本题考查对句子的理解能力。 化很多:一会儿红彤彤的,一会儿金 文中最后一句话“年,就这样过去了” 灿灿的,一会儿半红半黄,一会儿半 意义深刻,包含了作者对节日的留恋 灰半白。 (3)示例:全神贯注 日 和对故乡的思念之情。 不转情 聚精会神 四、示例:大力弘扬传统文化,能让同学们 三、(一)1.承接上文,引出下文2.拜 对我国传统文化有深入了解,提高同 年 接待客人 摆摊儿 逛庙会 学们的文化素养,增强民族自豪感。 孩子们逛庙会 示例:一方面孩子们 五、【习作指导】先确定要写哪种风俗,再 的活动最有意思,可以吸引读者的阅 介绍这种风俗的来历、内容或活动形 读兴趣,另一方面孩子们的活动更能 式,以及这种风俗背后的历史文化 突出初一这一天的习俗特点 3.热 也可以按照一定的顺序写一写自己 闹、关好 参加某个节日的风俗活动的经历 (二)1.选文描写的元宵节晚上的活 注意要围绕中心来写,根据自己要表 动有:赏灯、看回屏。其中详写的是 达的意思确定内容的详略,做到详略 2.(1)A 赏灯,略写的是看同屏。 得当。