第2单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年五年级下册语文同步练习(统编版)

小学然金练 五年级语文（下） 6全全发现，很多歇后语与四大名著有关，下列歌后语运用不正确的一项是( (2分) 第二单元素养综合练习 A我真是“斯八成打蚂等一笨手笨脚”，费了好大功夫，才把掉了的细扣缝好。 东而卖这么费，果然没有人买，直是"周瑜打黄登一一个愿打，一个愿挨 时可：0会钟 总分：100分 C他长期坚持体育锻炼，跑80阳米对他米说就是张飞吃豆芽一小菜一臻” 题号 六 总分 D在海峡工艺品博览会上，楼品琳琅满目，看得我是“刘姥姥进大观园一眼花嫁 得分 乱了， 学校开展了“走进名着，调读经典”尖残洁动，请你参与进来。一起感受名著的魅力。 7.全全和小组同学在讨论阅读名著的方法，其中说法有误的一项是()(2分) 积累·运用 A,文中有些译句理解起来有困难的时候，一定要通过各种途径理解其含义。 一、全全在阅读时遇到了一些问题，请你册的解决。(24分》 且，我们可以结合电影或电视，加深对名著的用解，获得更多的读书乐恩。 1,全全在阅读时对有些字音把握不准，请你帮他找出完全正确的一组。( )(2分) C,可以借助相关资料了解人物形象和故事背景，这样更能深人理解 A.电哮(xi00》 带雳() 琅跄(qiang) 直泊(p) D在阅读时，如果想要着重阅读某一场景，可以通过目录迅速找到相关章节 B助骨（地） 摘拿(qn 维幔(md) 进发(bdng) 8.在阅读书本后，全全还抽空看了四大名著电筏附，请你读下列影视制歌词，猜一猜分 C.误劣(Ie) 阻挠(ndp》 示相(ch赠ng) 早带(q论) 别对应哪个作品。(4分) D,臻子(d) 号野(n) 爆然(yon) 一气到成(ho》 A.想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！ 2在缩写放事时，全全有些字词不会写，他就用拼音表示，请悟他腿据拼音写出字词， 五滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是幸成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红 (8分) C,一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣。收问路在何方？路在脚下 (1)周瑜对诸葛亮心怀dii( ）,放意w年td )他dD( )路见不平一声明哇，该出手时就出手哇，凤风火火阿九州哇 办造 箭的事，并叫他立下0 n ling zhuong (1)×红楼梦()(2)水浒传)(3西游记()(4)（三国演文( (2)式松虽然看了官府的b6ngwn ),但因为不想被酒家chxò0 二，在讲故事时有些语言需要转换，全全出示了几个句子，请你试一试。(4分) 1周瑜大吃一惊，长叹道：“诸悬亮神机妙算，我真比不上他！“（改为转述句） ),仍然连夜过g33 》。他打死老德后，累得没有力气把老虎U6 )下山 2京津宽非遮展演在河北省富坊师范学院体有场成功举办，（缩句） 3.全全和同学们在一起讨论古典文学中的词语和其对应的现代汉语，他们中谁说的问 语意思不完全相同？()(2分) A全全：客名一能店客官一顾客 三、全全就四大名著内客出了几道题，请根据名著内容将它们补充完整。《8分) B乐乐：即中一国生驿站一服务区 1.(景阳冈)中，写在武松打虎前的两件事是 ”和”上风”，写在打虎后的事是 C阳阳：掌柜一老板线铺一银行 D.佳佳：印信一书信伙计一服务员 ”,从武松赤手空拳打死猛虎的行为中，我们能体会到他的 4全全读完四大名著后，给小组同学出了一道题，他们的答案正确的是()。(2分)》 2《铁王出此写的主要是仙石孕育出石探，石猴因为 ,从面成了 ①身穿金甲亮堂堂，头藏金冠光肤映，手举金魑捧一根，足踏云鞋背相称，一双怪眼 我王 似明星，两耳过肩在又硬 3.右边对联中，上联讲的是 上聪饮材计，诸葛亮 ②身长八尺，面如迁玉，头戴纶巾，身被鹤笔，飘飘然有神仙之概。 的故事，下联讲的是贾宝玉，林黛玉等人在大观园下展：等东风，虹楼人风筝得她 ①一双丹风三角眼，岗青柳叶吊梢醒，身量苗条，体格风猛。粉面含春威不露，丹唇未 里放风筝的故事，从这两个故事中，我门能体会到诸葛亮的 、周瑜的 启笑先闻。 以及贾宝玉的 A.丹丹：孙悟空诸葛亮王熙风 :圆圆：珍悟空周喻薛宝仪 阅读·理解 C,轩轩：二郎神诸葛亮贾探春 D强强：孙悟空周瑜王熙凤 四、同学们布置语文实践活动吸板时选取两隔贸读材料。请你阅读材料，完成练习。 5,全全对四大名著中的故事情节记忆有些不牢，请帮他找出有误的一项。()(2分) (28分) A.孙悟空一三借芭蕉鼎 出刘姥蜂一三进大舆园 (一)草船借箭（节这） C、刘备一三厦茅州 D.是盖一三打祝家庄 这时候大雾浸天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船巴经靠途曹苯的水 素。错亮下今花头朝南，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边描鼓，一边内 去！”行者道：“师父，我问去使也罢了，只是不曾报得你的思里，”唐增道：“我与你有什么 喊。鲁肃吃惊地说：“如果常兵出来，怎么办？”诸葛亮冕着说：“雾这么大，曹操一定不敢 悬”大圣闻言，连忙礼下甲头道：“俺周大间天宫，数下了伤身之难，被知来佛压在两幕 .. 派兵出来。我们只管饮酒和乐，雾散了就回去” 山，幸观音苦萨与我受我，幸父救税吾身，若不与你同上西天，显得我·加思不报非君 曹操得知江上的动静后，就下令说，“江上雾极大，敌人忽然来攻，必有提伏，我们看 子，万古千秋作写名”，”原来这唐增是个愿饲的茶僧。他见行者泉杏，却也同心林意道， 不清虚实，不要经易出动。视欢军可弩于朝他们射箭便是，”然后，绝又旅人去早靠调来 “既此说，且绕乐这一次，” 六千名弓骨手，到江边克援水军。一万多名弓挚手一齐朝江中效背，背好像下而一样。 1.选文出自《四游记的哪一回？()(2分) 诸蔫亮又下今把船掉过来，都头朝东，船尾朝西，仍日情鼓呐威，道证雪军术害受新。 A,观音院唐惜脱难高老庄大圣除魔 B尸魔三戏唐三藏吞悟恨逐美限王 1.概括选段的故事情节，填空，(2分) C猪八戒义散猴王孙行者智降妖怪 D.外道庙威欺正性心猿获宝伏邪魔 (船近曹军)-→( )-→（擂战呐喊）→（曹军放简→( 2结合上下文，理解下面词句的意思，(2分) 2,用”在选段中找出与“雾这么大，曹操一定不效派兵出来相照应的句子。（门分） (1)峻嘴： (2)怎么栽烛是个妖怪： 3.诸葛亮盼附把船用绳索连接起来一字摆开的好处是：既 ,义 3按故事的发展顺序，概括故事的起因，经过和结果。《6分) :军土“霜鼓”“纳减”，既是为了 +又是为了 。(4分) 起因： 4,面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是( ).(3分) 经过： A雾大，曹操不敢派兵出战 且诸路亮带的士兵多 结果： C.诸葛亮了解曹操多疑的性格特点 D.曹军的水军战斗力骑 4下列说法错误的一项是()(2分》 5.对请葛亮笑着说”中的笑”理解正确的一项是()(3分) A.白骨精变身，被孙悟空识孩，表现了孙悟空机塑碧明、疾恶如仇。 A表现了诸葛亮W笑喜操胆小，断定曹操不会贸然出兵的样子。 玉，描写孙悟空打白骨精的动作，可见他武艺高强，勇敢机智。 B写出了诸葛亮豫笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊橙失排的样子。 C,孙悟空不分青红皂白就打死了妖精，表现孙雷空牌气暴骤，有勇无谋， C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是储葛亮神机妙算的体现 D即使唐槽误会孙悟空，念紧籍咒，孙悟空都没有放养保护唐静，可见孙悟空的忠成。 几“笑”是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己·也是安慰鲁肃不要怕。 5有人认为唐僧是个慈悲为怀，对徒弟要求严格的圣僧，有人认为唐僧缺乏分舞能力，总 是被妖精蒙蔽。通过阅读选文，你对唐僧有什么看法？结合具休内容谈一谈。(3分》 “山高必有怪，哈峻却生精。”这山上果然有一妖精，地在云烤里，见格空外出亿斋， 就不胜欢春通：“造化！造化！吃唐相一块肉，餐寿长生，真个今日到了，”那妖精便摇身 变个月貌花家的女几：左手提着一个青纱煌儿：本手提着一个瓶见，径奔唐信面前，说是 表达·交流 转地请她们用奇。唐情再三雅蜂，八友却一喻把个罐子供倒，战要动口， 五、口语交际。(6分) 不巧希空摘桃网来，身火装金晴一看，认得那女子是个妖精，举棒当头使打，戒得唐 1.全全小组准备排演一部课本附，请你读读他们的活动步课，按碳序挂列下来。(3分) 僧忙用于拉住桥空，语空进：“地是个妖错，专门编你里，”说罢叉草铁棒朝妖精号脸靴 )对课文内容进行改编，将叙述的语言改为人物对话，并根据角色特点，为诸葛 打，餐精化身追走，留下一其假尸首 亮，周瞻，鲁谢等角色设计合适的台词，动作和表情，还可以准备别毛扇，树枝（箭）等 唐憎责径悟空无故伤人性每。行者道，“炒父莫怪，且来看看顿于里什么东西，"沙 道具。 僧捍着长老，近南看时，并不是香术版，却是一罐子青姓等动物，满地乱跳，长老才有三 ()爱过讨论，决定选择（草船借箭作为要表演的故事。 分信了，怎柴猪八成气不密，在安嗖嘴道：“师父，说起这个女子，地是此可农如，因为继 )根据课本制中角色的身份和性格，互相协商，为小组内的同学分配好角色 饭下阳，才路通我们，怎么栽地是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试于打地一下，不期就打 2可学们正在讨论下而的台词应该怎么表演，请你也发表自己的意见，并说明理由。(3分) 条了，的华会紧蓝元·放意使个障眼法，史成进等东西，演视你眼，使不念儿里，” 诸葛亮说：“怎么收跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚，” 三藏自此一言，就是每气到了：果然信那果子棺湖，子中鸷达，口里舍兄，行者就 叫：“头疼！失琼！其念！莫念！有话便说”唐借道：“有甚话配！出家人念念不离善 六、习作。(30分) 心，你怎么步步行！打元这个无趁平人，将来取经何周！你网去吧！行者道，”师父， 我国是一个有着悠久历史的国家，文学作品丰富多彩。这次习作，我们就写一写自 你叫我回什么地方去？”唐借通：“我不受你做徒茅，”行者道：“你不卖我微徒弟，只袖你 己读过的名著中的放事吧。故事的主要内容一定要写请楚，注意交代清楚事情的前因 西天路去不成。”唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也耳不过。你快四 后果，尽量表现出人物的特点。题目自拟。参考答案 五年级 (下) 第二单元素养综合练习P) 一、1.C 【解析】本题考查对名著的了解情况。 【解析】本题考查字音。A项中，“琅 选项D有误，“三打祝家庄”出自四大 跄”的“跄”应读qiàng;B项中，“肋 名著之一的《水浒传》。通过对《水浒 骨”的“肋”应读li;D项中，“一气阿 传》内容的了解可知，“三打祝家庄” 成”的“呵”应读h。 的是宋江 2.(1)妒忌委托督 军令状 6.B7.A8.(1)A(2)D(3)C (2)榜文耻笑冈拖 (4)B 【解析】书写时注意：“忌”的上部是 二、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神 “己”，“督”的下部是“目”，“状”不要 机妙算， 他真比不上诸葛亮。 写成“壮”。 2.京津冀非遗展演成功举办。 3.D 三、1.喝酒下勇猛、武艺高强 【解析】本题判断古今词语意思是否 2.为众猴找到一个福地3.草船借 对应。判断的方法有：结合影视作品 箭神机妙算妒忌心强率真、 判断、联系上下文判断、用拆分词语 温和 法和逐字理解法判断。如，通过看古 四、()1.一字摆开 船身受箭2.江 装影视作品可以判断出，“掌柜”的意 上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， 思是“老板”，而D项“印信”指的是官 我们看不清虚实，不要轻易出动。拨 府印章，不是指现在的书信。 水军弓弩手朝他们射箭便是。 4.A 3.使于统一行动，避免走散增大了 【解析】抓住所给描写人物句子的关 受箭面积虚张声势，制造进攻的假 键词语，结合对古典名著人物形象的 象，吸引曹军的注意力让曹不明确 了解进行判断。由①句中的“头戴金 射箭的月标、方向 冠”“手举金箍棒”可知，这是孙悟空 4.C 的形象；②句中“身长八尺，面如冠 【解析】本题考查对名著内容的理解 玉，头戴纶巾，身被鹩氅”是对诸葛亮 能力。这里要注意题干的关键词“根 的描述；③句中“丹风三角眼”“两弯 本原因”，从选文第2自然段中的“曹 柳叶吊梢眉”“粉面”“丹唇”是对王熙 操得知江上的动静后，就下令说：‘江 风的描写。故答案选A。 上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， 5.D 我们看不清虚实，不要轻易出动。拨 小学教材金 水军弓弩手朝他们射箭便是。”可以 悟空。1.C5.示例：店僧肉限凡 看出，曹操是一个行事谨慎、性格多 胎，辩不清好坏，而且听信猪八戒的 疑的人，诸葛亮正是利用了曹操的这 话惩罚悟空，他这种不辨是非的做 一性格特点取得了成功。因此曹操 法，我们应该引以为戒。 不敢派兵出战的根本原因是曹操谨 五、1.③①②2.示例：诸葛亮说这 慎多疑。故选C。 话时胸有成竹，我们应该一边说话一 5.C 边喝酒，用表情和动作表现出他自信 (二)1.B2.(1)挑拨。 (2)怎么陷 的样子。因为诸葛亮十分了解曹 害她是个妖怪。3.妖精想吃唐僧 操谨慎多疑的性格，他知道曹操肯定 肉，于是变成女子，接近唐僧等人。 不会冒险出兵 悟空识被妖特的真面目并打走她， 六、【写作指导】选取A已熟悉的故事来 唐僧责怪悟空无故伤人性命，想把他 写，把内容介绍完整、清楚，重点部分 赶走，情空极力解释。 唐僧原谅了 要详写 金单救育精品图书 2