期中素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年三年级下册语文同步练习(统编版)

小学孩村全练 三年级语文（下） xiu jian( )维伟壮國的故宫，可以钻研陶 C,关丽艳丽华距 D.关丽华丽抢丽 自里到 土制塔的方法 7.下而不是出自高言故事的问语是( ).(2分) 选用 期中素养综合练习 2.下列词语中如点字的读音有误的一项是( A守株待免 :画蛇添足 时闻：0分钟 些分：100分 (2分) C.滥学充数 D.津津有味 栖号 五 总分 A.痕迹(hen) 检查(Tn) 爪牙(zhio) 8.下列何子中画“”部分的意思与括号里的问 得分 B.伶俐(Iing) 官吏() 居苏(t0) 语总思不同的一项是( )(2分) 司学们，一转眼，半个学期已经过去了。今天， C.匀称(chn) 撒谎(s0) 纤维(qian) A,《清调上河图》是一相在国内外都很行名气的 就让我们一起参加阅关寡，栓验这半个学期以来的 D.横(heng) 农贸(m0o) 揣羽(nud) 画。（世界闻名） 学习成采吧！ 3.“贡”的意思可能与下面的螺个词语有关？ 以他是一个读书多，学识陶博的人。（学富五车） 倾听·思考 ( )(2分) G所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（画 一、第一关一听力关(7分) ▣n A.工作 B.线财 心.贝壳 D场地 龙点睛) 1.元肖节那大，“我”和爸爸妈妈一起( )。(1分】 4下列加点字意思针误的一项是( ).(2分) D.走在街上的，是米米往往，形状和样子各不相 A,看花灯 B放痕炮 C,吃汤圆 A.兔走触株（飞》 同的人：有的骑若华，有的挑若细，行的赶若毛 2.花灯很多，文巾介绍了( )灯、 B,小溪泛尽却山行（内，义） 驴…（形态各异》 )灯和( )灯，其中写得最其体 C.口出江花红胜火（肿利） 三、第三关一运用关(14分) 的是( 灯：(4分】 D.冀复得兔希望) 1.按要求完成刊子练习。(6分) 3.“我”从精致的花灯中感受到了什么？(2分》 5.下列词语裕配有误的一项是( )。(2分) (1)在 ”上填写描写人物表情的词语。 A光彩夺日的春犬光彩夺日的宝石 小虎 地说：“精糕，我又把课木忘在 积累·运用 B,波光端革的湖皱光紫的蓝天 家里了！” 二、第二关—字词关(25分) C怜俐可爱的燕子伶俐可爱的孩了 (2)例：牵牛花吹起了紫色的小剩叭。（照样子， 1.看排音，字词.(11分) 描写一种花的开放) D.轻快有力的翅膀经快有力的脚步 (1》天鹅布时在河岸旁液示白己×iGnx( 6.下列词语依次填人付中的括号内，完全正确的一 (3)用像改符号修改下面的病句 的酵颈，有时在Tban( )悠xin( 项是( )。(2分) 地散少，有时在chi tong( )里w0d6o (1)妈妈的衣服都很素净，几乎没有色彩 春大我喜爱，这是非常美丽的季节一个。 ）,xin shǒrng 》自已优英的sn )的。 2根据所学的内容填空，(5分) zi( ) (2)小王子的花园里有一朵( )的政瑰花。 (1)当迎着春风，走进公园，看到蓝子和姆鸯，我 (2)我们人类的2iui( )是无穷的：我们 (3)灰姑娘没行( )的农衰，不能去参加 们不禁想到《绝句》巾的诗句： 可以发明w总idà( )的印刷术，可以h后 舞会。 漫 )关观又坚固的200( )州桥，可以 A.艳丽关国华丽B.艳华丽 美丽 步在公园的绿荫小路上，听若黄醇的鸣叫，我会 吟起《三衢道中》里的诗句：绿阴不威来时 2.刻何理解“我忽然觉得白已仍佛就是一朵荷花”？3.我能用上“先…接着…然后…最后…” 脐， )(2分》 这样的句式，把实验过程与清楚。(4分》 (2》小燕子可漂亮了！难：“一身乌照的羽毛，一 A这是作者的想象 做实验时，我先 对 的划榜，加上剪刀似的尾巴， B.作者真的变成了一朵荷花。 :接着 凑成了那样可爱的 小燕子“ C.作者喜款街花，以为自已就是荷花 ,然后 3.请你以少先队大队委的名义，通知全体学生4月 3.请你展开想象，想一想谁还会过来，可能告 :最后 13日下午3点参加爱心义卖活动。(3分》 “我"什么，写下来。(4分》 地点：学校操场 发通知时间：4月12日 ,告诉我 4实验现象：造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔制 通知 程度 (相同不同)。实验的结论： 告诉我 4月13H下午3点， ·(2分) 5.相关知识拓展：下列物品都是川来录文字的工 (二)非连续性文本阅读。 具，请你按它被用来记录文字的时代先后顺序 道纸实验记录表 进排列。（填序号）(4分) 买验名称造一张纸实验日的了解纸的制造过程 阅读·理解 连明杯子，水，毛中，白纸，餐中然、猴子，粹 ①竹片 ②免甲③帛 ①宣纸 实监隔材 四、第四关—阅读关(21分) 布，数大镜 )+( )( (一荷花（节选） 我的清然渊的餐中纸在水里浸池后可能会变成敏某 表达·交流 1,起一张餐巾纸类碎，效在杯子邀，用水浸泡 叶圣病 五、第五关—习作关(30分)】 直到能够坞碎 我忽然觉得白己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白 实验过程2能拌纸所和水，满成稀策秋 题甘一：无论是王安石诗中“花影妖绕各占春” 的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩鼎起 3将低装平销在格有上，再用毛巾林压吸水 的杏花，还是郑思肖笔下“独立疏篱趣未穷”的菊 舞，雪白的衣凳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷 4观搭造出的派和津备好的合旅是否抽阿 花，花H十至今都颇受人们的宫及。你最喜炊的 花都在舞路。风过了，我停止了舞箱，静静地站在那 造出的和准膏好的白纸厚弹不同，柔韧程 实验现象 什么花？它是仆么样子的？请你白拟邀日与一写。 儿。蜻艇飞过来，告诉我清平飞行的快乐。小鱼在 度不同 注意要从多个方面去观察和挡写。不少于00字， 脚下游过，告诉我昨夜微的好梦… 实验结论然是由细小的奸维叠加压刻而成的 避日二：仔细观察图 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在 实验疑同为什名造出的然和准各好的白旅不相网？ 画，看一看上面都有什么 看荷花呢。 1.这次实验的目的是： (2分) 人，他们在干什么，他们有 1.词语“( )”说明了“我”的动作优关。（填序 2.我能分别川几个关健词来概括实验过程。(4分) 怎样的动作，他们可能会 号)(2分) 撕碎→浸泡，捣碎→( )+( 说什么。把自己看到的、想到的写下来。 A.雪白的衣装 B.熊鰱起舞 C.随风帆动 )( -10参考答案 三年级 期中素养综合练习(P) 一、1.A 2.兔子 鸽子 龙 龙 望无际的蓝天”“旷亮无比的蓝天” 3.“我”从精致的花灯中感受到了祖 6.A 国在飞速发展! 7.D 附听力材料: 【解析】本题考查词语积累能力。“津 元宵节那天,我和爸爸妈妈一起 津有味”形容趣味很浓或很有滋味, 来到了广场,欣赏那些精致的花灯。 不是出自寓言故事的词语。 大街上人流如潮,灯火通明 8.C 街上的花灯可真多呀!兔子灯 三、1.(1)示例:愁眉苦脸 地上跑,鸽子灯空中飞......最有趣的 (2)示例:桂花露出大大的笑脸。 是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下 (3)春天我喜爱,这是非常美丽的季 翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾 节一个。 巴不停地摆动。孩子们情不自禁地 【解析】本题考查的是运用修改符号 高喊:“龙活啦!” 修改病句的能力。“春天我喜爱”语 我从精致的花灯中感受到了祖 序不当,应该用调序符号改为“我喜 国在飞速发展!我相信,祖国的明天 爱春天”;“非常美丽的季节一个”语 会更加美好。 序不当,应用调序符号改为“一个非 【解析】本题考查听力。解答此类题目 常美丽的季节”。 时,首先要通读题目,然后仔细听材料 2.(1)泥融飞燕子 沙暖睡驽鹜 出 写出相应的答案。 得黄鹏四五声 (2)轻快有力 二、1.(1)纤细 溪边 闲 池塘 舞蹈 泼的 欣赏 身姿 (2)智慧 伟大 设 3.全体学生到学校操场参加爱心义 计 赵 修建 卖活动。少先队大队委 4月12日 2.C 四、(一)1.B 【解析】本题考查字音。C项中“纤 【解析】本题考查的是提取信息的能 维”的“纤”读xiān 力。选文中形容动作优美的词语是 3.B “翩翩起舞”,故而选B 【解析】本题考查的是形声字。“贡” 2.A 的形旁是“贝”,根据形声字形旁表义 3.示例:蝴蝶飞过来 清晨花儿的芳 的特点,可推测这个字的意思与钱财 香 小虾游过来 昨天和伙伴的探 有关。 险经历 4.C (二)1.了解纸的制造过程 5.B 2.揽挡 平铺 挤压 观察 【解析】本题考查的是词语搭配。“波 3.把一张餐巾纸撕碎,放在杯子里 光鄣螂”不能形容“蓝天”,可以是“一 用水浸泡直到能够捣碎 揽摔纸屑 小学教材 和水,调成稀浆状 将纸浆平铺在棉 我们可以在“实验现象”一栏中找到 布上,再用毛巾挤压吸水 观察造出 第一空的答案,从“实验结论”一栏中 的纸和准备好的白纸是否相同 找到第二空的答案。 【解析】本题考查语言表达的能力。题 5.②①③④ 干提示我们要用“先......接着......然 五、【写作指导】题目一:抓住花的样子、 后......最后......”的句式来写,这正 颜色、气味等方面来写,可运用多种 好和实验过程的四个步骤吻合,根据 修辞方法,发挥多种感官的作用,将 表格内容,将答案填入句中即可。 花写得活灵活现。 题目二:先按照 4.不同 纸是由细小的纤维叠加压 一定的顺序观察图画的内容,观察人 制而成的 物的神态、动作,想象人物的语言等 【解析】本题考查获取信息的能力。 再将人物当时的心情表达出来。 小学教材全练 金星教育