精品解析：黑龙江省绥化市绥棱县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度第一学期期末统一测试 初二生物试题 一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分） 1. 下列动物属于腔肠动物的是（ ） A. 水螅 B. 蛔虫 C. 蚯蚓 D. 涡虫 【答案】A 【解析】 【分析】（1）腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。常见的腔肠动物：海葵、水母、水螅、海蜇、珊瑚虫。 （2）线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形；②体表有角质层；③有口有肛门。常见的线形动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫。线形动物体形细长如线，有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，如蛔虫、蛲虫、钩虫。 （3）环节动物身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，有的生活在土壤里，如蚯蚓；有的生活在海洋中，如沙蚕；有的生活在水田、沟渠中，如蛭。环节动物的主要特征：①身体呈圆筒形；②由许多彼此相似的体节组成；③靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。 （4）扁形动物的主要特征：①身体呈两侧对称；②背腹扁平；③有口无肛门。常见的扁形动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。 【详解】A.水螅生活在水中，身体呈辐射对称，结构简单，属于腔肠动物，A符合题意。 B.蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，属于线形动物，B不符合题意。 C.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，C不符合题意。 D.涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门，属于扁形动物，D不符合题意。 故选A。 【点睛】本题主要考查环节动物、腔肠动物、线形动物和扁形动物的主要特征。理解掌握这些相关动物的主要特征及常见动物是解答此题的关键。 2. 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式叙述中，正确的是（ ） A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B. 寄生虫终生生活在寄主体表，靠获取寄主体内的养料生存 C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒 D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 【答案】A 【解析】 【分析】动物的生活环境多样，包括水中、陆地等，获取食物的方式也各不相同，如腔肠动物生活在水中靠刺细胞捕获猎物，寄生虫寄生在寄主体内或体表获取养料，部分软体动物在水中靠入水管、出水管获取食物颗粒而陆地软体动物用齿舌刮取食物，节肢动物有的在陆地用口器获取食物有的在水中以其他多样方式获取食物。 【详解】A．腔肠动物如水螅、水母等，它们的身体呈辐射对称，体表有刺细胞。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，里面大多藏着刺丝和毒液，当猎物靠近时，刺细胞会弹出刺丝，释放毒液，将猎物麻醉或杀死，从而帮助腔肠动物捕获猎物，故A正确。 B．寄生虫有的终生生活在寄主体表，如一些体表寄生虫；但也有很多寄生虫是寄生在寄主的体内，如蛔虫、绦虫等，它们从寄主体内获取营养物质来生存，并不是所有寄生虫都生活在寄主体表，故B错误。 C．大多数软体动物生活在水中，如河蚌等，通过入水管和出水管获取水中的食物颗粒和氧气等。但也有一些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，它们通过舌头上的齿舌来刮取食物，并不是所有软体动物都靠入水管、出水管获取食物，故C错误。 D．节肢动物分布广泛，有的生活在陆地上，如蝗虫、蚂蚁等，利用口器获取食物；但也有很多节肢动物生活在水中，如虾、蟹等，它们获取食物的方式多样，不只是靠口器在陆地上获取食物，故D错误。 故选A。 3. 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门的动物类群是（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。 线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。消化管前端有口，后端有肛门。 环节动物的身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠疣足或者刚毛辅助运动。 【详解】A、腔肠动物的身体呈辐射对称、体表具有刺细胞、有口无肛门。A不符合题意。 B、扁形动物的身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门。B不符合题意。 C、线形动物的身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。C符合题意。 D、环节动物的身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠疣足或者刚毛辅助运动。D不符合题意。 故选C 【点睛】解答此题的关键是明确各无脊椎动物的特征。 4. 节肢动物起保护自己和防止水分蒸发作用的体表结构是（ ） A. 外骨骼 B. 角质层 C. 鳞片 D. 外套膜 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物的特征：身体由许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。 【详解】节肢动物的体表有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活；线形动物具有角质层；鱼类具有鳞片；软体动物具有外套膜，A正确，BCD错误。 故选A。 5. 下列动物的名字里都有鱼，请你根据鱼的特征判断哪个是鱼（ ） A. 章鱼 B. 带鱼 C. 墨鱼 D. 鱿鱼 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】ACD．章鱼、墨鱼、鱿鱼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜；运动器官是足，ACD错误。 B．带鱼属于鱼类，生活在水中；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，B正确。 C故选B。 6. 下面属于“四大家鱼”的是（ ） A. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B. 鲫鱼、草鱼、青鱼、鳙鱼 C. 鲤鱼、草鱼、青鱼、鳙鱼 D. 鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼 【答案】A 【解析】 【分析】青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼这四种鱼被称为“四大家鱼”。 【详解】青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼这四种鱼被称为“四大家鱼”。青鱼通常栖息在水域的底层，主要以螺蛳、蚬等软体动物为食；草鱼一般生活在水体的中下层，以水草等植物为主要食物来源；鲢鱼主要在水体的上层活动，以浮游植物为食；鳙鱼也叫花鲢，多在水体的中上层，主要以浮游动物为食。这四种鱼在食性和生活水层上各有不同，混养可以充分利用水域空间和饵料资源，提高养殖效益，所以它们被合称为“四大家鱼”。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 7. 鱼终生生活在水中，属于鱼运动器官的是（ ） A. 足 B. 鳍 C. 翼 D. 四肢 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】 鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，可见属于鱼运动器官的是鳍，鱼类不具有足、翼和四肢，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，”这句古诗中的“蛙”属于（ ） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物 【答案】C 【解析】 【分析】脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。 【详解】A．软体动物身体柔软，体外有外套膜，错误。 B．节肢动物的体表具有外骨骼，足和触角均分节，错误。 C．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，属于两栖动物，正确。 D．爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，错误。 故选C。 【点睛】明确各种动物的特征是解题的关键。 9. 下列动物中属于鸟的是（ ） A. 蝙蝠 B. 蜻蜓 C. 麻雀 D. 蝴蝶 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物；蜻蜓、蝴蝶都有两对翅，三对足，属于节肢动物中的昆虫；麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸，属于鸟类，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 绝大多数哺乳动物的生殖方式是（ ） A. 卵生 B. 胎生 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。 【详解】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，B正确，ACD错误。 故选B。 11. 下列动物中，不属于恒温动物的是（ ） A. 猎豹 B. 响尾蛇 C. 企鹅 D. 大猩猩 【答案】B 【解析】 【分析】体温不因外界环境温度变化而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度变化而改变的动物，叫做变温动物。 【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持恒定的体温，为恒温动物。猎豹、大猩猩都属于哺乳动物，企鹅属于鸟类，它们都体温恒定，属于恒温动物；响尾蛇属于爬行动物，体温随外界环境的变化而改变，属于变温动物，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 下列动物中，属于国家一级保护动物的是（ ） A. 家鸽 B. 响尾蛇 C. 家兔 D. 扬子鳄 【答案】D 【解析】 【分析】爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。家鸽、响尾蛇、家兔都不属于国家一级保护动物。 故选D。 【点睛】解答此类题目关键是熟知我国特有的珍稀动物。 13. 人在屈肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 收缩、收缩 C. 舒张、收缩 D. 舒张、舒张 【答案】A 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故A正确，BCD错误。 故选A。 14. 下列关于学习行为的说法中,错误的是（ ） A. 只有脊椎动物才有学习行为 B. 鸟类和哺乳动物都有学习行为 C. 动物越高等,学习行为越复杂 D. 学习行为是由生活经验和学习而获得的行为 【答案】A 【解析】 【详解】A.不是只有脊椎动物才有学习行为，而是脊椎动物的学习能力强，A错误。 B.鸟类和哺乳类都有学习行为，B正确。 C.动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，C正确。 D.学习行为由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，D正确。 故选A。 15. 下列几种动物行为中，属于动物先天性行为的是（ ） A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 猕猴做花样表演 D. 小鸟喂鱼 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。 后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，小鸟喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，大山雀偷饮牛奶，蚯蚓走迷宫，猕猴做花样表演是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 16. 俗话说： “人有人言，兽有兽语”人和动物在传递信息最根本的区别是（　　） A. 气味 B. 声音 C. 性外激素 D. 语言文字 【答案】D 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。 【详解】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，而人是通过语言文字进行信息交流的；因此人和动物在传递信息最根本的区别是语言文字，ABC错误，D正确。 故选D。 17. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述中，不正确的是（　　） A. 将二氧化碳和水合成有机物 B. 促进生态系统的物质循环 C. 在维持生态平衡中起重要作用 D. 帮助植物传粉、传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气，A错误。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确。 C．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物对维持生态平衡起着重要的作用，生物圈中如果缺少动物会影响生态平衡，C正确。 D．自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。因此生物圈中如果缺少动物会影响植物传粉，D正确。 故选A。 18. 雷达的研制过程模仿了（ ） A. 蜘蛛结网 B. 昆虫的复眼 C. 蝙蝠的回声定位 D. 海豚的大脑活动 【答案】C 【解析】 【分析】仿生学是科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。 【详解】A．蜘蛛结网是蜘蛛用来捕捉猎物的结构，主要依赖于蛛丝的粘性和强度。雷达的研制过程与蜘蛛结网没有直接关联，A错误。 B．昆虫的复眼是由许多小眼组成的，每个小眼都能独立成像，使昆虫能够感知周围环境的运动和光线变化。雷达技术虽然也涉及对周围环境的感知，但其工作原理是基于电磁波的反射，而不是光学成像。因此，雷达的研制过程并未模仿昆虫的复眼，B错误。 C．蝙蝠通过发出超声波并接收其回声来定位猎物和障碍物，这种能力被称为回声定位。雷达技术同样通过发射电磁波并接收其反射信号来探测目标物体的位置和速度。雷达的研制过程是模仿了蝙蝠的回声定位机制，C正确。 D．海豚的大脑活动主要涉及复杂的认知和社交行为，虽然海豚也使用回声定位来导航和捕食，但雷达的研制过程并未直接模仿海豚的大脑活动。雷达技术更侧重于物理信号的发射和接收，而不是生物体的神经活动，D错误。 故选C。 19. 世界上第一个发现细菌存在的科学家是（ ） A. 列文•虎克 B. 巴斯德 C. 弗莱明 D. 达尔文 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是生物学历史。解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来切入。 【详解】A．列文虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流，故该选项符合题意。 B．巴斯德，法国微生物学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。证明了细菌不是自然发生的是由原来早已存在的细菌形成的，被称为微生物学之父，发明的巴氏消毒法直至现在仍被应用，故该选项不符合题意。 C．弗莱明，英国细菌学家，是他首先发现青霉素。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代；从此出现了寻找抗菌素新药的高潮，故该选项不符合题意。 D．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一，故该选项不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史，学生容易误选为B巴斯德。 20. 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．光合作用是某些生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。而题目中描述的是有机物被分解为二氧化碳和水，这与光合作用的过程相反，A错误。 B．呼吸作用是生物体将有机物（如葡萄糖）分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。细菌通过呼吸作用分解动植物遗体中的有机物，分解为二氧化碳和水，参与物质循环，B正确。 C．蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中的过程。这与细菌分解有机物的过程无关，C错误。 D．吸收作用通常指植物通过根系吸收水分和矿物质的过程。细菌分解有机物的过程与吸收作用没有直接关系，D错误。 故选B。 21. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长? （ ） A. 干燥的皮鞋 B. 煮沸但密封的牛肉汁 C. 潮湿的粮食堆 D. 潮湿的沙土地 【答案】C 【解析】 【分析】霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。 【详解】A．由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮鞋不易长霉，A错误。 B．由于真菌生活需要一定的温度，煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，B错误。 C．潮湿的粮食里面含有有机物和水，在一定的温度下可能会出现霉菌，C正确。 D．潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉，D错误。 故选C。 22. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　） A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利 【答案】D 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．抗生素的作用范围通常比较广，它们不仅能杀死致病细菌，还可能对体内其他非致病细菌产生影响，甚至破坏体内的菌群平衡，A错误。 B．抗生素虽然能杀死或抑制细菌的生长，但抗生素药品本身也是有机物，在适宜的条件下（如温度、湿度等），同样可能受到微生物的污染而腐败变质，B错误。 C．抗生素的使用应该根据病情和医生的建议来决定，而不是盲目地尽早使用。滥用抗生素可能导致细菌产生耐药性，使得抗生素在未来无法有效对抗某些细菌，C错误。 D．抗生素确实可以用于治疗由细菌引起的疾病，但如果使用不当（如剂量过大、使用时间过长等），可能会对身体造成不利影响，如破坏体内的菌群平衡、引发过敏反应等，D正确。 故选D。 23. 袋装牛奶和盒装牛奶的保鲜方法是（　　） A. 巴氏消毒法 B. 真空法 C. 脱水法 D. 渗透法 【答案】A 【解析】 【分析】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 【详解】A．保存牛奶蛹巴氏消毒法，是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物，从而达到保存牛奶的目的，A符合题意。 B．真空法是在高温灭菌后封盖，封盖后外面的细菌、真菌不能进入来保存食品的，如袋装肉类等，B不符合题意。 C．脱水法是利用人工方法脱水，减少食物内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长保质期的，如制作干菇等，C不符合题意。 D．用高浓度的物质如糖类来渗出食物中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长的保质期，如果脯，D不符合题意。 故选A。 24. 酸奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为牛奶中加入了（　　） A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 黄曲霉 【答案】B 【解析】 【分析】酸奶是一种酸甜口味的牛奶饮品，是以牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（发酵剂），经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。 【详解】A. 制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了，酵母菌与酸奶无关，A不符合题意。 B. 乳酸菌含有的酶能够把葡萄糖转化为乳酸，制作酸奶，B符合题意。 C. 制醋要用醋酸菌，醋酸菌氧化各种有机物成有机酸及其它种氧化物，醋酸菌与酸奶无关，C不符合题意。 D. 制作酱油、酱等的酿造中用的发酵菌种有黄曲霉、米曲霉等，黄曲霉与酸奶无关，D不符合题意。 【点睛】本题的重点是细菌和真菌与食品制作。 25. 在制作馒头或面包时，蒸出的馒头暄软多孔。与发面有关的微生物是（ ） A. 腐生细菌 B. 真菌 C. 酵母菌 D. 黄曲霉 【答案】C 【解析】 【分析】制馒头和面包要用到酵母菌，发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，据此答题。 【详解】制作馒头或面包时喧软多孔是因为其中的酵母菌发酵，分解面粉中的葡萄糖，产生了二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。腐生细菌是分解者，促进生物圈中的物质循环起重要的作用。黄曲霉引起人类患病。真菌包括酵母菌、黄曲霉、蘑菇等多种真菌的总称。故选C。 【点睛】解题的关键是理解真菌与人类的关系。 26. 流感病毒专门寄生在人和动物细胞里，因此流感病毒属于（　　） A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体 【答案】A 【解析】 【分析】病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒即专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；植物病毒即专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒即专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 【详解】动物病毒指专门寄生在人和动物细胞里，流感病毒专门寄生在人和动物细胞里，因此属于动物病毒，A选项正确，其他选项错误。 【点睛】本题主要考查对病毒的种类的理解，难度一般。 27. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构的生物是（ ） A. 真菌 B. 寄生虫 C. 细菌 D. 病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】真菌、寄生虫、细菌都有细胞结构，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D正确，ABC错误。 故选D。 28. 生物分类单位中，同____生物的亲缘关系最密切。（ ） A. 种 B. 科 C. 属 D. 目 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是生物的分类单位。解答时可以从分类单位之间的关系、特点方面来切入。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。题干中种是最小的生物分类单位。故选A。 【点睛】掌握生物的分类单位的特点是解题关键。 29. 下列有关生物多样性内涵的叙述中，不正确的是（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生态环境的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，A不符合题意。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，B不符合题意。 C．物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，C不符合题意。 D．生态环境的多样性可能指的是环境条件的多样性，但它并不直接属于生物多样性的范畴，D符合题意。 故选D。 30. 青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是 A. 能减少铁路的建设投资 B. 有利于保护当地的野生动物 C. 有利于观赏风景 D. 体现人类在自然界面前的无能为力 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是有利于保护当地的野生动物，有助于保护生物的多样性。 考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。 点评：此题较新颖，较易，掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，灵活答题。 二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共10分） 31. 青蛙的幼体生活在水中，用_____呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【答案】 ①. 鳃 ②. 肺 【解析】 【分析】两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，且两栖动物的发育为变态发育，体外受精，体温不恒定。 【详解】青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，这是因为青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪形态结构像鱼，在水中靠鳃进行气体交换来获取氧气，随着发育成成体，青蛙的肺逐渐发育完善，但肺的结构简单，气体交换能力有限，需要皮肤分泌黏液保持湿润来辅助呼吸，以满足在陆地和水中生活时对氧气的需求。 32. 动物按体内有没有脊椎骨组成的脊柱可以分为_________动物和__________动物。 【答案】 ①. 无脊椎 ②. 脊椎 【解析】 【详解】自然界中的动物多种多样，目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 33. 运动系统的组成包括_____、_____和_____。 【答案】 ①. 骨 ②. 关节 ③. 肌肉（位置可换） 【解析】 【分析】运动系统由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，肌肉附着在骨骼上。肌肉收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动。 【详解】运动系统的组成包括骨、关节和肌肉，其中骨是运动系统的基本组成部分，为身体提供支撑和保护，构成了动物的基本框架；关节是骨与骨之间的连接结构，它使骨与骨能够相互连接并产生不同程度的活动，是运动的枢纽；肌肉附着在骨上，通过收缩和舒张产生力量，牵拉骨绕关节运动，从而使身体能够完成各种动作，它们相互协作，共同使生物体能够进行各种运动和维持特定的姿势。 34. 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_________。 【答案】菌落 【解析】 【详解】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落．细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 点睛：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。 35. 病毒不能独立生活，必须_____在其他生物的细胞内． 【答案】寄生 【解析】 【分析】病毒没有细胞构造，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里。 36. 建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。 【答案】自然保护区 【解析】 【分析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 【详解】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区能够为生物提供相对稳定且适宜的栖息环境，使其在原生的生态系统中自然生长、繁衍，同时可以完整地保护生态系统的结构和功能，减少人类活动对生物及其生存环境的干扰和破坏，还能为科学研究、生态教育等提供重要的场所和样本，从而全方位地保护物种、基因和生态系统的多样性。 三、综合题（本题共5个小题，每空1分，共30分） 37. 饲养和观察蚯蚓，并回答下列问题。 （1）在饲养和观察蚯蚓的实验时，小明应先在富含腐殖质的_____土壤中找到蚯蚓。 （2）用放大镜观察，可以看到蚯蚓腹面有许多小突起，这是_____。 （3）实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的。 （4）实验后，别忘了将蚯蚓放归_____中。 【答案】（1）潮湿 （2）刚毛 （3）湿润的体壁 （4）适合它生活的自然环境（合理即可） 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛辅助运动。1是环带。 【小问1详解】 蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，故小明应先在富含腐殖质的潮湿土壤中找到蚯蚓。。 【小问2详解】 用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉，这些小突起是刚毛，其作用是协助运动。 【小问3详解】 蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此，实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。 【小问4详解】 蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长，是有益的动物。因此，实验后，别忘了将蚯蚓放归适合它生活的自然环境。 38. 某小组进行了“鱼适于水中生活的形态结构特点及生理活动”的探究活动：将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。 （1）观察鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是_____（“同时张合”或“交替张合”）。 （2）鱼的呼吸器官是_____。 （3）取出鱼的一片鳃，放在放大镜下，观察后发现鳃是鲜红色的，鳃丝又细又多。请同学们根据以上实验过程及现象，回答下列问题： ①观察鱼的外形：鱼的体表有_____覆盖，身体呈流线型，有利于克服在水中运动的阻力。 ②用吸管吸取一些红墨水，将红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨水从鱼的_____流出。流出的水中溶解的气体成分有哪些变化，_____减少，_____增多。 【答案】（1）交替张合 （2）鳃 （3） ①. 鳞片 ②. 鳃盖后缘 ③. 氧气##O2 ④. 二氧化碳##CO2 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问1详解】 鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。 【小问2详解】 鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死。 【小问3详解】 ①鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为流线型，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中运动的阻力，适于在水中生活。 ②鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增多。故用吸管吸取一些红墨水，将红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨水从鱼的鳃盖后缘流出。 39. 探究“鸟适于飞行的形状结构特点”实验。请观察以下图片并回答问题： （1）图1说明鸟的身体_____型，可减少飞行中空气的阻力。 （2）观察图2发现，鸟的体表_____。 （3）图3说明鸟的_____发达，附着在胸骨上，牵动两_____成飞行动作。 （4）观察图4发现，鸟的骨骼轻、_____（填“薄”或“厚”）、坚固，有些骨内部中空，减轻体重。 （5）观察图5发现，鸟具有与肺相通的_____可辅助呼吸，因此鸟的呼吸方式称为_____呼吸。 （6）鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，_____（填“有”或“没有”）牙齿。 【答案】（1）流线 （2）覆羽/羽毛 （3） ①. 胸肌 ②. 翼 （4）薄 （5） ①. 气囊 ②. 双重 （6）没有 【解析】 【分析】鸟类是体表被覆羽毛、前肢特化为翼、有喙无齿、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定的卵生脊椎动物。 【小问1详解】 图1说明鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。流线型的身体形状能够让鸟在飞行时，空气较为顺畅地流过身体表面，从而减小空气对鸟体的阻碍作用，使飞行更加轻松高效，这是鸟类适应飞行的重要形态特征之一。 【小问2详解】 观察图2发现，鸟的体表覆羽。鸟类的羽毛不仅具有保温作用，还能使鸟的身体外形更加流畅，有助于飞行，同时不同部位的羽毛在飞行中还具有不同的功能，如翼羽和尾羽对飞行的姿态和方向控制起着关键作用。 【小问3详解】 图3说明鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。胸肌是鸟类飞行的主要动力来源，发达的胸肌能够产生强大的力量，通过肌腱与翅膀的骨骼相连，当胸肌收缩时，就可以有力地牵动翅膀上下扇动，为飞行提供动力。 小问4详解】 观察图4发现，鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重。鸟类的骨骼这种轻、薄、中空的特点，在保证骨骼强度的同时，最大限度地减轻了身体的重量，有利于鸟类在空中飞行，使它们能够更轻松地克服重力，实现长时间的飞行。 【小问5详解】 观察图5发现，鸟具有与肺相通的气囊可辅助呼吸，因此鸟的呼吸方式称为双重呼吸。鸟类在飞行过程中需要消耗大量的氧气，气囊与肺相通，在吸气和呼气时都能进行气体交换，使鸟类能够在短时间内获取更多的氧气，满足飞行时对能量的需求，这种呼吸方式是鸟类适应飞行生活的重要生理特征。 【小问6详解】 鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。没有牙齿可以减轻头部的重量，有利于鸟类的飞行，同时角质喙的形态和功能多样，能够适应不同种类食物的获取和处理，是鸟类在进化过程中形成的适应飞行和生存的特征之一。 40. 下图是关节示意图，请据图回答问题： （1）填出图中下列标号所指结构名称：③_____；⑤_____。 （2）在关节示意图中，_____是关节套，它对关节起牢固作用（填序号）。 （3）关节腔内含有_____，有利于减少骨与骨之间的摩擦。 （4）脱臼是指_____从_____里脱落出来（填名称）。 （5）请写出人体的一个关节名称：_____。 【答案】（1） ①. 关节腔 ②. 关节软骨 （2）② （3）滑液 （4） ①. 关节头 ②. 关节窝 （5）指关节/趾关节/腕关节/膝关节等（写出一个没有错别字合理即可） 【解析】 【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 ③关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，关节腔的存在使得关节具有灵活性，能让关节运动更加顺畅。 ⑤关节软骨覆盖在关节头和关节窝的表面，它具有弹性，能缓冲运动时的冲击力，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活，还能起到一定的保护作用，防止骨与骨之间直接碰撞造成损伤。 【小问2详解】 ②关节囊是由结缔组织构成的膜性结构，它附着在关节面周围的骨面上，将关节的两端连接起来，像一个“关节套”一样，把关节头和关节窝等结构包裹在里面，对关节起到牢固和稳定的作用，同时关节囊还能分泌滑液进入关节腔。 【小问3详解】 滑液是由关节囊的滑膜层分泌的一种透明、粘稠的液体，它存在于关节腔内，就像机器的润滑油一样，能够在关节运动时，减少关节面之间以及关节面与其他结构（如韧带、肌腱等）之间的摩擦，使关节的运动更加灵活、顺畅，还能为关节软骨等结构提供营养物质。 【小问4详解】 脱臼是一种常见的运动损伤，当关节受到外力的强烈作用时，关节头可能会从关节窝中脱出，导致关节的正常结构和功能受到破坏，出现疼痛、肿胀、关节活动受限等症状。 【小问5详解】 以肩关节为例，它由肱骨头与肩胛骨的关节盂构成，是人体活动范围最大、最灵活的关节，可做屈伸、收展、旋转及环转等多种运动，在日常生活和运动中起着重要作用，比如我们抬手、挥臂等动作都离不开肩关节的参与。 41. 下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答下列问题： （1）填出图中下列标号所指结构名称：E_____；F_____。 （2）一个细菌也是一个细胞。它和动植物细胞都不同，主要区别在于它只有_____（填序号）集中区域，却没有成形的细胞核。 （3）细菌是进行_____生殖的。在环境适宜的时候，不到半小时就能分裂一次。 （4）_____是细菌休眠体，对不良环境有抵抗力。 【答案】（1） ①. 细胞质 ②. 鞭毛 （2）A （3）分裂 （4）芽孢 【解析】 【分析】图中A为DNA集中区域，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛。 【小问1详解】 E细胞质。细胞质是细菌细胞内的胶状物质，其中包含着各种细胞代谢所需的酶和其他物质，是细胞进行新陈代谢的主要场所。 F鞭毛。鞭毛是细菌的运动器官，许多细菌可以通过鞭毛的旋转来推动自身在液体环境中移动，使细菌能够趋向有利环境，避开不利环境。 【小问2详解】 细菌属于原核生物，没有由核膜包被的成形细胞核，只有一个A为DNA 集中的区域，而动植物细胞属于真核细胞，有细胞核。 【小问3详解】 细菌通过分裂的方式进行生殖，即一个细菌细胞分裂为两个基本相同的子代细胞。这种生殖方式速度快，能使细菌在短时间内大量繁殖，有利于细菌在适宜环境中迅速扩大种群数量 【小问4详解】 芽孢是某些细菌在一定环境条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢对高温、低温、干燥、化学药物等恶劣环境有很强的抵抗力，当环境条件适宜时，芽孢又可以萌发成一个新的细菌细胞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末统一测试 初二生物试题 一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分） 1. 下列动物属于腔肠动物的是（ ） A. 水螅 B. 蛔虫 C. 蚯蚓 D. 涡虫 2. 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式叙述中，正确的是（ ） A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B. 寄生虫终生生活在寄主体表，靠获取寄主体内的养料生存 C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒 D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 3. 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门的动物类群是（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 4. 节肢动物起保护自己和防止水分蒸发作用的体表结构是（ ） A. 外骨骼 B. 角质层 C. 鳞片 D. 外套膜 5. 下列动物的名字里都有鱼，请你根据鱼的特征判断哪个是鱼（ ） A. 章鱼 B. 带鱼 C. 墨鱼 D. 鱿鱼 6. 下面属于“四大家鱼”的是（ ） A. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B. 鲫鱼、草鱼、青鱼、鳙鱼 C. 鲤鱼、草鱼、青鱼、鳙鱼 D. 鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼 7. 鱼终生生活在水中，属于鱼运动器官是（ ） A. 足 B. 鳍 C. 翼 D. 四肢 8. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，”这句古诗中的“蛙”属于（ ） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物 9. 下列动物中属于鸟的是（ ） A. 蝙蝠 B. 蜻蜓 C. 麻雀 D. 蝴蝶 10. 绝大多数哺乳动物的生殖方式是（ ） A. 卵生 B. 胎生 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖 11. 下列动物中，不属于恒温动物的是（ ） A. 猎豹 B. 响尾蛇 C. 企鹅 D. 大猩猩 12. 下列动物中，属于国家一级保护动物的是（ ） A. 家鸽 B. 响尾蛇 C. 家兔 D. 扬子鳄 13. 人在屈肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 收缩、收缩 C. 舒张、收缩 D. 舒张、舒张 14. 下列关于学习行为的说法中,错误的是（ ） A. 只有脊椎动物才有学习行为 B. 鸟类和哺乳动物都有学习行为 C. 动物越高等,学习行为越复杂 D. 学习行为是由生活经验和学习而获得的行为 15. 下列几种动物行为中，属于动物先天性行为的是（ ） A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 猕猴做花样表演 D. 小鸟喂鱼 16. 俗话说： “人有人言，兽有兽语”人和动物在传递信息最根本的区别是（　　） A. 气味 B. 声音 C. 性外激素 D. 语言文字 17. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述中，不正确的是（　　） A. 将二氧化碳和水合成有机物 B. 促进生态系统物质循环 C. 在维持生态平衡中起重要作用 D. 帮助植物传粉、传播种子 18. 雷达的研制过程模仿了（ ） A. 蜘蛛结网 B. 昆虫的复眼 C. 蝙蝠的回声定位 D. 海豚的大脑活动 19. 世界上第一个发现细菌存在的科学家是（ ） A. 列文•虎克 B. 巴斯德 C. 弗莱明 D. 达尔文 20. 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 21. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长? （ ） A. 干燥的皮鞋 B. 煮沸但密封的牛肉汁 C. 潮湿的粮食堆 D. 潮湿的沙土地 22. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　） A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利 23. 袋装牛奶和盒装牛奶的保鲜方法是（　　） A. 巴氏消毒法 B. 真空法 C. 脱水法 D. 渗透法 24. 酸奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为牛奶中加入了（　　） A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 黄曲霉 25. 在制作馒头或面包时，蒸出的馒头暄软多孔。与发面有关的微生物是（ ） A. 腐生细菌 B. 真菌 C. 酵母菌 D. 黄曲霉 26. 流感病毒专门寄生在人和动物细胞里，因此流感病毒属于（　　） A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体 27. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构的生物是（ ） A. 真菌 B. 寄生虫 C. 细菌 D. 病毒 28. 生物分类单位中，同____生物的亲缘关系最密切。（ ） A 种 B. 科 C. 属 D. 目 29. 下列有关生物多样性内涵的叙述中，不正确的是（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生态环境的多样性 30. 青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是 A. 能减少铁路的建设投资 B. 有利于保护当地的野生动物 C. 有利于观赏风景 D. 体现人类在自然界面前的无能为力 二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共10分） 31. 青蛙的幼体生活在水中，用_____呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，皮肤可辅助呼吸。 32. 动物按体内有没有脊椎骨组成脊柱可以分为_________动物和__________动物。 33. 运动系统的组成包括_____、_____和_____。 34. 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_________。 35. 病毒不能独立生活，必须_____在其他生物的细胞内． 36. 建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。 三、综合题（本题共5个小题，每空1分，共30分） 37. 饲养和观察蚯蚓，并回答下列问题。 （1）在饲养和观察蚯蚓的实验时，小明应先在富含腐殖质的_____土壤中找到蚯蚓。 （2）用放大镜观察，可以看到蚯蚓腹面有许多小突起，这是_____。 （3）实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的。 （4）实验后，别忘了将蚯蚓放归_____中。 38. 某小组进行了“鱼适于水中生活的形态结构特点及生理活动”的探究活动：将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。 （1）观察鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是_____（“同时张合”或“交替张合”）。 （2）鱼的呼吸器官是_____。 （3）取出鱼的一片鳃，放在放大镜下，观察后发现鳃是鲜红色的，鳃丝又细又多。请同学们根据以上实验过程及现象，回答下列问题： ①观察鱼的外形：鱼的体表有_____覆盖，身体呈流线型，有利于克服在水中运动的阻力。 ②用吸管吸取一些红墨水，将红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨水从鱼的_____流出。流出的水中溶解的气体成分有哪些变化，_____减少，_____增多。 39. 探究“鸟适于飞行的形状结构特点”实验。请观察以下图片并回答问题： （1）图1说明鸟的身体_____型，可减少飞行中空气的阻力。 （2）观察图2发现，鸟的体表_____。 （3）图3说明鸟的_____发达，附着在胸骨上，牵动两_____成飞行动作。 （4）观察图4发现，鸟的骨骼轻、_____（填“薄”或“厚”）、坚固，有些骨内部中空，减轻体重。 （5）观察图5发现，鸟具有与肺相通的_____可辅助呼吸，因此鸟的呼吸方式称为_____呼吸。 （6）鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，_____（填“有”或“没有”）牙齿。 40. 下图是关节示意图，请据图回答问题： （1）填出图中下列标号所指结构名称：③_____；⑤_____。 （2）在关节示意图中，_____是关节套，它对关节起牢固作用（填序号）。 （3）关节腔内含有_____，有利于减少骨与骨之间的摩擦。 （4）脱臼是指_____从_____里脱落出来（填名称）。 （5）请写出人体的一个关节名称：_____。 41. 下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答下列问题： （1）填出图中下列标号所指结构名称：E_____；F_____。 （2）一个细菌也是一个细胞。它和动植物细胞都不同，主要区别在于它只有_____（填序号）集中区域，却没有成形的细胞核。 （3）细菌是进行_____生殖的。在环境适宜的时候，不到半小时就能分裂一次。 （4）_____是细菌休眠体，对不良环境有抵抗力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$