精品解析：河南省安阳市林州市2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试卷

河南省安阳市林州市2024-2025学年九年级上学期月考 化学试卷 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化涉及化学变化的是 A. 千里冰封，万里雪飘 B. 遥知不是雪，为有暗香来 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 明月松间照，清泉石上流 2. 下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表是 A. 侯德榜 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 拉瓦锡 3. 建设美丽家园需要“天蓝、地绿、水美”，下列措施不合理的是 A. 倡导市民低碳出行 B. 生活污水集中处理后排放 C. 要大力推广使用氢气、太阳能、地热能等清洁能源替代化石燃料 D. 农业上大量施用化肥和农药 4. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火 C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火 5. 认真观察实验现象是必备的化学素养，下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 实验室用CO还原Fe2O3，黑色固体变为红色 C. 电解水实验中，正负极产生的气体在相同条件下的体积之比约为1:2 D. 铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体 6. 了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是 A. 加油站、面粉厂等场所应严禁烟火 B. 燃气泄漏，点火检查 C. 扑灭电器火灾时不可用水基型灭火器 D. 森林发生火灾时，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火 7. 正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 过滤 C. 取用粉末试剂 D. 读取液体体积 8. 下列物质由离子构成的是 A H2 B. C60 C. NaCl D. Hg 9. 宜宾早茶享誉全国。早茶中绿茶汤绿明亮，香气四溢，茶汤中的茶氨酸(C7H14N2O3)具有消脂减肥、健脑提神等功效。下列关于茶氨酸的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由四种元素组成 C. 由26个原子构成 D. 氢元素质量分数最大 10. “归纳推理”是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电 B. 空气中含有不同的物质，属于混合物，故混合物一定由不同种物质组成 C. 燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应，所以发光放热的反应一定是燃烧 D. CO2能使燃着的木条熄灭，所以能使燃者的木条熄灭的气体一定是CO2 11. 为除去物质中混有的少量杂质，下列所采用的除杂方案中正确的是 A. CO2(CO)——点燃 B. N2(CO)——通过灼热的氧化铜 C. CuO(C)——隔绝空气加强热 D. CO(CO2)——通过灼热的炭层 12. 2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是 A. 大量使用一次性餐具 B. 使用新技术提高传统能源的利用效率 C. 利用风能实现清洁发电 D. 研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 两份相同的H2O2溶液在有无MnO2的条件下分解 B. 充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物 C. 加热一定量的高锰酸钾固体 D. 电解水时生成H2和O2的体积与时间的关系 14. 碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为50%，将30g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（　　） A 15g B. 13.2g C. 9g D. 6.6g 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 化学用语是学习和研究化学的工具，请你用化学用语填空： （1）地壳中含量最高的金属元素形成的氧化物是 ___________。 （2）可以形成酸雨气体是 ___________。(填SO2或CO2) （3）3个氨分子 ___________。 16. 人类巨大的能源需求使化石能源面临枯竭的危险，因此开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。氢能作为一种新型能源，它的优点是 ___________（写出一条即可），氢气燃烧的化学方程式为 ___________。 17. 使燃料充分燃烧通常需要考虑两点： 一是_____；二是_____。 18. 乙醇完全燃烧的化学反应方程式为 ___________；实验时不小心将燃着的酒精灯碰倒，酒精在实验台上燃烧起来，应立即采取的措施是 ___________。 19. 在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64%，将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是 ___________g；写出该过程中依次发生反应的两个化学方程式 ___________； ___________。 20. 甲、乙、丙分别是初中化学常见的三种物质，其中均含有形成化合物种类最多的元素，有如图所示关系(用“—”表示两种物质之间可以发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。已知乙、丙的组成元素相同，丙易与血液中的血红蛋白结合，请回答下列问题： （1）请写出乙生成丙的化学反应方程式 ___________。请解释乙和丙化学性质差异较大的原因 ___________。 （2）请写出丙的一种用途 ___________。 （3）我国古代书法家用甲制成的液体进行绘画和书写，作品能够长期保存的原因是 ___________。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）墙内开花墙外香。 （2）室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起。 22. 水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。化学上研究“水”可从多角度进行。 （1）如图所示实验中，水的作用各不相同，请写出图d中水的作用。 （2）图b是探究燃烧条件的实验示意图，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明可燃物燃烧需要什么条件？ （3）写出图a中发生反应的化学方程式。 23. 运用所学知识回答下列问题。 （1）木炭、硫在空气中燃烧没有在氧气中剧烈，由此得出什么结论？ （2）相同质量的煤粉比煤块燃烧得更快、更剧烈，这是为什么？ 24. 我国明确提出了减排目标：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年实现碳中和。从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示： （1）请写出该反应的化学方程式。 （2）参加反应的甲和生成的丙的质量比是多少？ （3）践行“低碳生活”，你应该如何做起？(写一点即可) 四、综合应用题(共10分) 25. 碳及其化合物和人们的生产、生活密切相关，是化学学习和研究的重要内容。 （1）请画出碳原子的结构示意图 ___________。 （2）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 ___________。 （3）实验室制取气体的相关装置如图所示。 ①实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气时选用的制取装置 ___________，化学反应方程式为 ___________。 ②装置A和装置B相比的优点是能控制反应的发生和停止，请简述装置A中反应停止的原理 ___________。 ③用排空气法收集CO2时，验满时的操作是 ___________。可用装置E大致测定收集到的CO2的体积。其中油层的作用是 ___________。 （4）为测定某地大理石(主要成分为碳酸钙)的纯度(大理石中的杂质不溶于水，也不参与反应)，向20g该大理石中加入100g稀盐酸，反应中产生气体与盐酸的质量关系如图所示。请计算该大理石样品中碳酸钙的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省安阳市林州市2024-2025学年九年级上学期月考 化学试卷 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化涉及化学变化的是 A. 千里冰封，万里雪飘 B. 遥知不是雪，为有暗香来 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 明月松间照，清泉石上流 【答案】C 【解析】 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【详解】A.千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B.遥知不是雪，为有暗香来，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C.野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化，故选项符合题意； D.明月松间照，清泉石上流，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 【点睛】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2. 下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是 A. 侯德榜 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 拉瓦锡 【答案】B 【解析】 【详解】A、侯德榜在化学上的主要贡献是发明了“联合制碱法”，对制碱工业做出重大贡献，故选项不符合题意； B、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，故选项符合题意； C、道尔顿提出了近代原子论，故选项不符合题意； D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，并测定了空气中氧气含量，故选项不符合题意。 故选B。 3. 建设美丽家园需要“天蓝、地绿、水美”，下列措施不合理的是 A. 倡导市民低碳出行 B. 生活污水集中处理后排放 C. 要大力推广使用氢气、太阳能、地热能等清洁能源替代化石燃料 D. 农业上大量施用化肥和农药 【答案】D 【解析】 【详解】A、倡导市民低碳出行既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故A不合题意； B、生活污水集中处理后排放可以防止水体污染，有利于环境保护，故B不合题意； C、大力推广使用氢气、太阳能、地热能等清洁能源替代化石燃料既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故C不合题意； D、农业上大量施用化肥和农药会造成环境污染，不有利于环境保护，故D符合题意。 故选D。 4. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火 C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火 【答案】A 【解析】 【详解】A、用水浇灭家庭聚会的篝火，水可使可燃物的温度降低至其着火点以下，从而达到灭火的目的，故选项A符合题意； B、旋转燃气炉开关熄灭炉火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项B不符合题意； C、盖上锅盖熄灭锅中的油火，隔绝了氧气（或空气），从而达到灭火的目的，故选项C不符合题意； D、移除炉灶内木柴熄灭灶火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项D不符合题意； 故选：A。 5. 认真观察实验现象是必备的化学素养，下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 实验室用CO还原Fe2O3，黑色固体变为红色 C. 电解水实验中，正负极产生的气体在相同条件下的体积之比约为1:2 D. 铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体 【答案】C 【解析】 【详解】A.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故实验现象描述错误，不符合题意； B.实验室用CO还原Fe2O3，一氧化碳和红色的氧化铁反应生成黑色的铁粉和二氧化碳，现象是红色固体变为黑色，故实验现象描述错误，不符合题意； C.电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气在相同条件下的体积之比约为1:2，故实验现象描述正确，符合题意； D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，并放出热量，生成黑色的固体，不能观察出该物质是四氧化三铁，故实验现象描述错误，不符合题意； 故选：C。 6. 了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是 A. 加油站、面粉厂等场所应严禁烟火 B. 燃气泄漏，点火检查 C. 扑灭电器火灾时不可用水基型灭火器 D. 森林发生火灾时，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火 【答案】B 【解析】 【分析】根据消防安全知识、灭火的方法与原理来分析。 【详解】A.加油站、面粉厂等的空气中含有大量的可燃性气体或粉尘，混有一定量的空气，遇到明火时容易发生爆炸，故应严禁烟火，故A说法正确，不符合题意； B.燃气泄漏，不能点火检查，以防发生爆炸，故B说法错误，符合题意； C.扑灭电器火灾时不可用水基型灭火器，以防发生触电，故C说法正确，不符合题意； D.森林发生火灾时，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火，利用隔离可燃物的方法来灭火，故D说法正确，不符合题意，故选：B。 【点睛】本题主要考查防范爆炸的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 7. 正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 过滤 C. 取用粉末试剂 D. 读取液体体积 【答案】C 【解析】 【详解】A.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一，故选项实验操作错误，不符合题意； B.过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项实验操作错误，不符合题意； C.取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确，符合题意； D.量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故选项实验操作错误，不符合题意，故选：C。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。 8. 下列物质由离子构成的是 A. H2 B. C60 C. NaCl D. Hg 【答案】C 【解析】 【详解】A、H2是由氢分子构成，每个氢分子由 2 个氢原子构成，不是由离子构成，A选项错误； B、C60是由C60分子构成，一个C60分子由 60 个碳原子构成，并非离子构成，B选项错误； C、NaCl 是由钠离子（Na+）和氯离子（Cl−）构成的，C选项正确； D、Hg（汞）属于金属单质，是由汞原子直接构成的，不是由离子构成，D选项错误。 故选：C。 9. 宜宾早茶享誉全国。早茶中的绿茶汤绿明亮，香气四溢，茶汤中的茶氨酸(C7H14N2O3)具有消脂减肥、健脑提神等功效。下列关于茶氨酸的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由四种元素组成 C. 由26个原子构成 D. 氢元素质量分数最大 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。根据茶氨酸的化学式可知，茶氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，所以茶氨酸不属于氧化物，故A说法不正确； B、根据茶氨酸的化学式可知，茶氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故B说法正确； C、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，一个茶氨酸分子是由7+14+2+3=26个原子构成，故C说法错误； D、茶氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为（12×7）：14：（14×2）：（16×3）=84：14：28：48，其中氢元素占比最小，所以氢元素质量分数最小，故D说法不正确； 故选B。 10. “归纳推理”是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电 B. 空气中含有不同的物质，属于混合物，故混合物一定由不同种物质组成 C. 燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应，所以发光放热的反应一定是燃烧 D. CO2能使燃着的木条熄灭，所以能使燃者的木条熄灭的气体一定是CO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、石墨能导电，但由碳元素组成的金刚石不能导电，该选项推理不正确； B、空气中含有不同的物质，属于混合物，所以说故混合物一定由不同种物质组成，该选项推理正确； C、燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应，但发光放热的反应不一定是燃烧，例如灯泡通电也能发光、放热，不属于燃烧，该选项推理不正确； D、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，因为氮气也能使燃着的木条熄灭（氮气也不能燃烧且不支持燃烧），该选项推理不正确； 故选：B。 11. 为除去物质中混有的少量杂质，下列所采用的除杂方案中正确的是 A. CO2(CO)——点燃 B. N2(CO)——通过灼热的氧化铜 C. CuO(C)——隔绝空气加强热 D. CO(CO2)——通过灼热的炭层 【答案】D 【解析】 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂试剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，除杂至少要满足“不增、不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。 【详解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项除杂方案错误，不符合题意； B.CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项除杂方案错误，不符合题意； C.隔绝空气加强热，碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项除杂方案错误，不符合题意； D.通过灼热的炭层，CO2和碳在高温下反应生成一氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项除杂方案正确，符合题意，故选：D。 【点睛】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 12. 2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是 A. 大量使用一次性餐具 B. 使用新技术提高传统能源的利用效率 C. 利用风能实现清洁发电 D. 研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 【答案】A 【解析】 【详解】A、大量使用一次性餐具，不利于节能减排，故不利于实现碳中和； B、使用新技术提高传统能源的利用效率，利于节能减排，故利于实现碳中和； C、利用风能实现清洁发电，利于节能减排，故利于实现碳中和； D、研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品，利于减少二氧化碳排放，故利于实现碳中和。 故选：A 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 两份相同的H2O2溶液在有无MnO2的条件下分解 B. 充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物 C. 加热一定量的高锰酸钾固体 D. 电解水时生成H2和O2的体积与时间的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则相同时间内有二氧化锰时对过氧化氢分解产生的氧气质量大于无二氧化锰时对过氧化氢分解产生的氧气质量，催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，由于是两份相同的过氧化氢溶液，所以最终生成氧气的质量相同，故该图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意； B、木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，由于二氧化碳是气体会逸散到空气中，所以随着反应的进行，固体质量逐渐减小，由于有铜生成，固体质量不能为零，故该图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意； C、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以固体质量会逐渐减小，而固体中锰元素的质量不变，所以固体中锰元素的质量分数变大，直至高锰酸钾完全分解后不再变化，而一开始，固体中锰元素的质量分数不为零，故该图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意； D、电解水生成氢气与氧气的体积比约为2:1，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意。 故选：D。 14. 碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为50%，将30g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（　　） A. 15g B. 13.2g C. 9g D. 6.6g 【答案】C 【解析】 【详解】30g混合物含钙元素的质量＝30g×50%＝15g，反应后氧化钙中钙元素的质量也为15g；高温煅烧生成氧化钙的质量：15g÷（×100%）＝21g，故产生的二氧化碳质量：30g﹣21g＝9g。故选C。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 化学用语是学习和研究化学的工具，请你用化学用语填空： （1）地壳中含量最高的金属元素形成的氧化物是 ___________。 （2）可以形成酸雨的气体是 ___________。(填SO2或CO2) （3）3个氨分子 ___________。 【答案】（1）Al2O3 （2）SO2 （3）3NH3 【解析】 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。 【小问1详解】 地壳中含量最高的金属元素是铝元素，形成的氧化物是Al2O3，故填写：Al2O3。 【小问2详解】 可以形成酸雨的气体是SO2，故填写：SO2。 【小问3详解】 分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氨分子表示为3NH3，故填写：3NH3。 【点睛】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 16. 人类巨大的能源需求使化石能源面临枯竭的危险，因此开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。氢能作为一种新型能源，它的优点是 ___________（写出一条即可），氢气燃烧的化学方程式为 ___________。 【答案】 ①. 热值高##无污染（答案不唯一，合理即可） ②. 【解析】 【分析】根据氢气和氧气点燃生成水，氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧后生成水，不会污染空气分析。 【详解】氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧后生成水，不污染环境，故填写：热值高或无污染（答案不唯一，合理即可）； 氢气和氧气点燃生成水，故反应的化学方程式为：，故填写：。 【点睛】本题难度不大，掌握氢能的优点、化学方程式的写法是解题的关键。 17. 使燃料充分燃烧通常需要考虑两点： 一是_____；二是_____。 【答案】 ①. 燃烧时要有足够的空气 ②. 燃料与空气要有足够大的接触面积 【解析】 【详解】本题考查了影响燃料充分燃烧的因素。 燃烧时要有足够空气， 燃料与空气要有足够大的接触面积。 18. 乙醇完全燃烧的化学反应方程式为 ___________；实验时不小心将燃着的酒精灯碰倒，酒精在实验台上燃烧起来，应立即采取的措施是 ___________。 【答案】 ①. ②. 用湿抹布扑灭 【解析】 【详解】乙醇（C2H5OH）完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，故填写：； 实验时不小心将燃着的酒精灯碰倒，酒精在实验台上燃烧起来，应立即采取的措施是用湿抹布扑灭，故填写：用湿抹布扑灭。 19. 在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64%，将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是 ___________g；写出该过程中依次发生反应的两个化学方程式 ___________； ___________。 【答案】 ① 15 ②. ③. 【解析】 【详解】CO和CO2的混合气体共5g，其中氧元素质量分数是64%，则碳元素的质量分数为，碳元素的质量。 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类、质量都不变。CO通过灼热的CuO会反应生成Cu、CO2，CO2与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成CaCO3沉淀、H2O，最终混合气体中的碳元素都进入到CaCO3沉淀中。 设CaCO3的质量为x，根据碳元素的质量守恒，有，解得x=15g。 该过程中依次发生反应的两个化学方程式为、。 20. 甲、乙、丙分别是初中化学常见的三种物质，其中均含有形成化合物种类最多的元素，有如图所示关系(用“—”表示两种物质之间可以发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。已知乙、丙的组成元素相同，丙易与血液中的血红蛋白结合，请回答下列问题： （1）请写出乙生成丙的化学反应方程式 ___________。请解释乙和丙化学性质差异较大的原因 ___________。 （2）请写出丙的一种用途 ___________。 （3）我国古代书法家用甲制成的液体进行绘画和书写，作品能够长期保存的原因是 ___________。 【答案】（1） ①. ②. 分子构成不同 （2）作燃料（合理即可) （3）常温下碳的化学性质不活泼 【解析】 【分析】甲、乙、丙分别是初中化学常见的三种物质，其中均含有形成化合物种类最多的元素，则均含碳元素，已知乙、丙的组成元素相同，丙易与血液中的血红蛋白结合，可推出丙为一氧化碳，则乙为二氧化碳，甲能转化为乙、丙，可推出甲为碳，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 乙生成丙的反应为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应的化学方程式为：； 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，乙和丙元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质不同； 小问2详解】 由分析可知，丙为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可作气体燃料； 【小问3详解】 我国古代书法家用甲制成的液体进行绘画和书写，作品能够长期保存的原因是：常温下碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）墙内开花墙外香。 （2）室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子间有间隔，固体变成气体时，分子的间隔变大 【解析】 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。 【小问1详解】 墙内开花墙外香，是因为分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到酒的香气； 【小问2详解】 室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，是因为分子间有间隔，干冰升华，固体变成气体时，二氧化碳分子之间的间隔变大，导致气体体积变大。 22. 水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。化学上研究“水”可从多角度进行。 （1）如图所示实验中，水的作用各不相同，请写出图d中水的作用。 （2）图b是探究燃烧条件的实验示意图，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明可燃物燃烧需要什么条件？ （3）写出图a中发生反应的化学方程式。 【答案】（1）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （2）温度达到可燃物的着火点 （3） 【解析】 【小问1详解】 图d实验中铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 【小问2详解】 该实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 【小问3详解】 a中发生反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：。 23. 运用所学知识回答下列问题。 （1）木炭、硫在空气中燃烧没有在氧气中剧烈，由此得出什么结论？ （2）相同质量的煤粉比煤块燃烧得更快、更剧烈，这是为什么？ 【答案】（1）氧气浓度越大，燃烧越剧烈 （2）反应物接触面积越大，化学反应速率越快 【解析】 【小问1详解】 木炭、硫等物质在空气中燃烧没有在氧气中剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈； 【小问2详解】 相同质量的煤粉比煤块在空气燃烧得更快，更剧烈，这是因为反应物的接触面积越大，反应的速率越大。 24. 我国明确提出了减排目标：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年实现碳中和。从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示： （1）请写出该反应的化学方程式。 （2）参加反应的甲和生成的丙的质量比是多少？ （3）践行“低碳生活”，你应该如何做起？(写一点即可) 【答案】（1）CO2+3H2CH3OH+H2O （2）3：16 （3）绿色出行(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 根据图示，氢气和二氧化碳在催化剂作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O； 【小问2详解】 由化学方程式可知，参加反应的甲和生成的丙的质量比是(2×3)：32=3：16； 【小问3详解】 践行“低碳生活”，可以植树造林、绿色出行、节水节电等。 四、综合应用题(共10分) 25. 碳及其化合物和人们的生产、生活密切相关，是化学学习和研究的重要内容。 （1）请画出碳原子的结构示意图 ___________。 （2）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 ___________。 （3）实验室制取气体的相关装置如图所示。 ①实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气时选用的制取装置 ___________，化学反应方程式为 ___________。 ②装置A和装置B相比的优点是能控制反应的发生和停止，请简述装置A中反应停止的原理 ___________。 ③用排空气法收集CO2时，验满时的操作是 ___________。可用装置E大致测定收集到的CO2的体积。其中油层的作用是 ___________。 （4）为测定某地大理石(主要成分为碳酸钙)的纯度(大理石中的杂质不溶于水，也不参与反应)，向20g该大理石中加入100g稀盐酸，反应中产生气体与盐酸的质量关系如图所示。请计算该大理石样品中碳酸钙的质量分数。 【答案】（1） （2）碳原子的排列方式不同 （3） ①. AD或BD ②. ③. 关闭弹簧夹，试管内气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止 ④. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 ⑤. 防止二氧化碳溶于水且与水反应 （4）解：设大理石样品中碳酸钙的质量分数为x x=50% 答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为50% 【解析】 【小问1详解】 碳是6号元素，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，故碳原子核外电子排布为2、4，故碳原子结构示意图为： ； 【小问2详解】 金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大； 【小问3详解】 ①实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，属于固液不加热反应，且锌是粒状，故发生装置可选A或B，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选D，故填：AD或BD； 锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：； ②装置A中关闭弹簧夹，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止； ③用排空气法收集二氧化碳时，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满； 可用装置E大致测定收集到的二氧化碳的体积，其中油层的作用是：防止二氧化碳溶于水，且与水反应； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$