第5讲 科幻小说阅读（分层训练）-备战2025年中考语文现代文阅读考点精讲分层练（全国通用）

第五讲姓名 科幻小说阅读 考点概述 科幻小说是现代文阅读常考文章类型。 科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，能让读者间接了解到科学原理——但它又是一种文艺创作，文笔夹杂着一丝对未来想象的感性。 从抒写幻想的方式来看，它应归属于浪漫主义文学的范畴。一些优秀的科幻小说也像优秀的浪漫主义作品一样，扎根于社会现实，反映社会现实中的矛盾和问题。其中某些杰出的科幻小说，往往能在科学技术发展的方向上，提供若干有参考价值的预见。有时，某些科学发明尚未出现，科幻小说里则已经进行生动的描绘，如潜水艇、机器人、宇宙航行等。 知识梳理 【概念】 在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。它是通俗小说的一种。 文学流派上属于浪漫主义。哲学上思索人类与宇宙之间的关系、关注与猜测人类社会未来命运。以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说的主流。 【分类】 1.软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等“软科学”（即人文科学）的科幻小说分支。 2.硬科幻小说是以物理学、化学、生物学、天文学等“硬科学”（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品。 【特点】 科幻小说具有科学性、文学性、幻想性等特点。 要注意故事情节、幻想色彩、科学成分对文章中心思想的作用，要能够从奇妙的情节中看出文章的核心内涵。 知识拓展 刘慈欣：1963生，山西阳泉人。1985年毕业于华北水利水电学院，同年在山西娘子关电厂任计算机工程师，利用业余时间出版了13本小说集，连续数年获得中国科幻文学最高奖银河奖，2015年凭借《三体》获第73届雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖，2018年获克拉克想象力服务社会奖，被誉为“中国当代科幻第一人”。 作为中国科幻小说界的领军人物，在科幻的软与硬方面，刘慈欣的作品大多数时候都呈现出一种“外壳坚硬，内芯深软”的状态。与其他作家笔下冰冷、理性的科学世界不同，他笔下的科学世界是充满诗情画意的。深邃浩淼的宇宙、生机盎然的自然风光、出神入化的技术都成为他描绘科学美感的抒情意象，给人带来前所未有的心灵震撼。同时他又塑造出一大批愿意为科技事业献身的“英雄人物”，体现出一种崇高意蕴。科学与人性使他的作品表现出一种强烈的人文关怀。 答题思路 【阅读指导注意要点】 1.在主题上有明确的认识， 即思索人类与宇宙之间的关系、 关注与猜测人类社会未来命运。 2.弱化了对人物形象的刻画。 3.强调科学幻想的合理性。 4.人与外星智能生命或智能机械的关系实质仍是人类社会人与人之间关系的折射。 【科幻小说的特点和阅读方法】 （一）如何读科幻作品 掌握科幻小说三要素:小说、科学、幻想。 小说就是要了解文章的作品主旨、叙事结构和人物形象。 科学，是要大致读懂作品介绍的科学知识、理论、术语语等，是基于现实还是预见性的。 幻想，是要感受作者宏大的想象，学会猜读和发挥自己的想象。 我们可以从以上三方面展开科幻小说的阅读思考： 1.基于“小说” 梳理故事情节和结构，把握人物形象： 作者记叙了一个怎样的故事?文中塑造了哪些性格鲜明的人物？把握人物形象，能有助于体会故事所传递的情感和价值观。科幻作品中的人物，有时具有象征意义，即代表某种思想或文明发展方向。 梳理故事情节和结构，能对文章内容有一个系统的了解，有助于了解作者想要表达的主旨。科幻小说情节往往曲折引人，注重逻辑推理。阅读时要关注情节中的悬念、伏笔和铺垫的运用。 2.基于“科学” （1）本文里哪些超越时代的科学理论、专业术语？ （2）本文里面描述的世界是有科学基础的吗？ 3.基于“想象” 文中哪些内容是富含想象的？作者为何这么想象未来世界？这种想象有没有现实生活的依据？ 例题精讲 一、【南岸区2023年九年级质量监测】 读下面文学文本，完成问题。 幸运的副产品 星新一 ①前些日子，我做了一次环宇旅行。 ②我到了若拉星。这个崇尚清洁的星球处处清新明快，地球上许多家庭用的室内小型自动清扫消毒器，就是该星的产品。 ③我到了罗普星。这个艺术星球一切都伴着悠扬的旋律，举目都是高雅的曲线，和谐的色彩，令人赞叹不已。此外，我还游览了其他星球。 ④能够环游宇宙，古人想都不敢想。谁知道突然之间地球就向宇宙开放了呢！ ⑤最近有人说：“今年该是开放一百周年了吧？说是开放，其实更准确些，应该说是被迫开放。”但不管怎么说，由于开放，地球吸收了外星的优秀文明，人们的生活水平大大提高了。最更要的是，地球上持续已久的战争终于结束了。 ⑥不过，当初看见那巨大的宇宙飞船不宣而至、降落在地球上时，人们是多么的惊慌恐惧啊！但是后来，人们和飞船上的外星人接触后，知道了他们是和平友好的使者，心中便释然了。 ⑦是什么原因使外星人成了地球的来客呢？ ⑧原来，很早以前，宇宙联盟就把一颗“文明侦察卫星”运送到了土星轨道的外侧。这个卫星能侦察到太阳系产生的文明，并自动地把这一信息发回本部。当然，他们也期待着地球派出的宇宙飞船能发现这颗卫星，把它带走或同它联系。但是，这一切都没有实现。相反，它侦察到了地球上的核爆炸——原子弹试验，并把这个信息发回了本部。于是，宇宙联盟向地球派出了使团。 ⑨使团会见人类，当时，多数的国家都隐瞒了核武器的数量，提供的数字比实际要少。但是在使团精密灵敏的仪器来探测中全部暴露无遗了，结果让使团非常惊疑，双方进行了深入的会谈。 ⑩“你们企图用这些东西征服宇宙吗？” ⑪地球方面慌忙辩解：“这是从何谈起！谁也没有想过干那种胆大包天的事！” ⑫“但是，你们却实实在在地拥有核武器，那是做什么用的？” ⑬“那是地球人之间作战用的。” ⑭听了地球方面的辩解，使团内部进行了长时间的探讨，却无论如何也不能理解：同一星球的居民怎么会自相残杀呢？ ⑮会谈重新开始，使团方面说：“你们的意思，是不是说地球的居民都想自杀？如果是那样，虽然极其罕见，倒也并非绝无仅有。但这还是不能令人信服。” ⑯“到底还有什么疑点呢？” ⑰“还是不要佯装不知吧。把你们的核武器加起来，足可以摧毁地球好几十次。如果是为了自杀，有够摧毁一次的量就行了嘛。所以我们认为，你们的核武器是为了攻击其他星球生产的。” ⑱“不，这真是用于地球战争的！”地球方面竭力解释。 ⑲但是使团并不相信，他们说：“这不过是个巧妙的骗局。就算是用于地球战争，也不该有这么大的数量。一定是眼看征服宇宙的阴谋暴露了，才编造出这样一个不能自圆其说的理由对付我们。” ⑳地球方面哑口无言，无计可施。 ㉑使团暂且不予计较，让地球迅速加入了宇宙联盟，向宇宙开放。我们得以和任何星球通商，到任何星球留学旅游。然而外星人看我们的目光充满了偏见，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必须接受行星检查。 ㉒地球方面成立了专门的研究所培养了好几万的专家，夜以继日地攻关，研究怎样解释才能使一直等着答案的使团明白：虽然我们拥有大量的核武器，却毫无征服宇宙的念头。 ㉓投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。十年，五十年，一百年过去了，却依然没有结果。 一一译自《新潮文库》1983年版星新一著《稀有的未来》，有删改 （1）这篇科幻小说构思巧妙，大故事套着小故事。请梳理内容，补全下面思维导图。 （2）细读全文，按要求回答问题。 ①说是开放，其实更准确些，应该说是被迫开放。（为什么说是“被迫”开放？请分析） ②而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必须接受行星检查。（结合加点词语和语境，分析这个句子的作用） （3）如果将这篇文章与《带上她的眼睛》编成一组，请你为这组文章写一则导读语。 导读语这两篇科幻小说，把我们的视野延伸到广袤的宇宙，展现了人类的探索和思考精神。《带上她的眼睛》主要表现人类探索未知世界的崇高情怀，《幸运的副产品》则引发人们对 的思考，表达 的愿望。阅读这组文章，能激发我们的想象力与创造力。 （4）这篇科幻小说的标题很值得品味，请分析其妙处。 （5）有读者将结尾做了如下改写，你觉得好不好？请简述理由。 改写：投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。一百年后，他们的研究终于取得了成果，得到了使团的认可。 二、【重庆市育才中学23-24九上期末】育才中学将开展“如何阅读科幻小说”活动，你将代表班级推荐《大将军》，请为此做好准备。 大将军 超侠 ①当碳基联邦的要塞之城打开的时候，硅基帝国的金属战士和巨型机甲战士们全都愣怔当场。 ②整个城门口，只有一个小小的人，慢慢地走了出来。他是一个少年，身上却穿着崭新的大将军之甲。 ③他后面的整个要塞之城，一片死寂，弥漫着一股腐败破落、阴森恐怖的气息。 ④硅基将军夷然道：“哼，空城计？哈哈，这都是几千年前的历史了吧！给我上！” ⑤说完这句话时，他就已经死了。 ⑥少年的手轻轻挥出了一柄锈迹斑驳的剑，剑陡然扩大数倍，化为一线光，一道影，一阵风。游离的分子重新组合，骤变的等离子剑刃以光速切断了硅基将军的躯体，将他化为了一摊浓热滚烫的金属液体。 ⑦硅基战士们发了疯似地冲了上去，子弹横扫，枪炮齐鸣，镭射管吐出灼热的光剑。然而，这些统统对少年没用。 ⑧他已经不再是一个小小的将军。他是顶天立地、天下无敌的大将军。 ⑨一天之前，在得知硅基帝国的军队即将攻占要塞之城时，联邦总统送来了这位少年将军。 ⑩“这一次，硅基帝国来势汹汹，明天的决战，等待我们的将会是全军覆没，一万名战士，没有一个人能活着看到后天的太阳。”少年将军上任后，立即发表全军演说。 ⑪“那，那，那我们该怎么办？”大家窃窃私语，偷偷质疑。 ⑫“要获胜，只有一个办法！”他用最冰冷无情的语气，说出了一个字：“死！” ⑬战士们大吃一惊，心怀恐惧。 ⑭“每一个人，都是细胞组成，每一个细胞，都是不同分子组成，分子又是由原子组成，原子又分为质子、中子、电子，再往下分，那就是夸克、轻子，这些基本粒子。所以，我们每一个人都是基本粒子聚合而成的人体。就像一支军队一样，是一个个战士组成的强大的整体。”少年将军说，“我们每一个人，每一个细胞，每一个基本粒子，如果能凝聚起来，就能组成强大的集群军，在首脑意志的绝对控制下，意指臂使，任意自如。只有这样，方能一举击破敌人的防线。” ⑮“那为什么要我们去死？”战士们充满了疑问与不满。 ⑯“2016年，人类曾利用‘索烃’制造了分子机器人最基本结构环状分子，最终制造出了只有人类头发千分之一大小的分子机器人。硅基生命可以互相聚合、合体，成为巨型战士。事实上，我们碳基生命也可以打散我们的结构、细胞、分子，将基本粒子组合成为更强大的生命体。我们整只军队，将会——”他顿了一顿，用深沉而悠长的语气说道，“合成为一个人！” ⑰“一个人？”战士们悚然动容。 ⑱“是的，一个人！一个无与伦比的巨人，一个军队组成的巨人。”少年将军的目光徐徐扫视着众位战士，“我们聚合后，你们的技能将只归我一人使用。只有这样，我们才能保卫住要塞之堡。” ⑲“为了少年将军将军一个人的胜利，就要牺牲掉我们所有人吗？”“他是总统的儿子，总统只是为了他上位才牺牲我们的！”大家怒火填膺、悲愤如狂。 ⑳一将功成万骨枯。 ㉑大战一触即发，战士们只得泪流成河，走向庞大无比，犹如风火巨轮般的粒子重组机跟前。前进，前进，向着死亡的陷阱前进，一支军队就这样成了亡魂。 ㉒当硅基帝国的将军发起攻击时，那个小人，变成一个手持长刃光剑，百米高的巨人，站在城墙门口，挡住了所有的攻击。巨大强悍的硅基帝国军队死伤无数，溃逃而去。 ㉓“我的使命告终了……”大将军喃喃自语，走向了庞大的粒子重组机的那一头，将双手放了进去。一个个战士再次逆反重组，一双双欣喜无比的眼睛，一支几乎没有损伤的军队，从战场上回来了。 ㉔最后，从粒子重组机中走出来的，是大将军。 ㉕他恢复了少年模样，那个苍白而英俊的脸上出现了一丝红晕的微笑，就像晨曦微露时，阳光从东方浅蓝色的天空，穿过那淡淡的白云一样美。很快，他倒了下去，但他愉快得仿佛一只随风飞落的蝴蝶，在生命的尽头，依然鲜艳而优雅。 ㉖“将军，你怎么了，你怎么了？”战士们一拥而上。 ㉗庄重的哀乐，整齐的队列，清风吹来，芳草幽香。 ㉘总统眼含热泪，向战士们念着悼词：“我的儿啊，他从小身怀异能，能够重组分子与记忆。他主动请缨，成为这场保卫战的大将军，是为了用异能保护你们所有人。只要你们跟他同一条心，就能分子套嵌，凝聚成无敌巨人，击败那残忍的侵略者。当然，这会用尽他所有的能量！牺牲，是将军的职责。” ㉙战士们泪流成河，向着苍天呼唤： ㉚“小将军，你永远是我们的大将军！” ——选自《文艺报》，有删改 【环节一】关注故事性 14. 请参照示例，按照本文的写作顺序梳理故事内容。 15. 本篇小说引人入胜，请从记叙顺序的角度谈谈本文情节安排的精妙之处。 【环节二】关注文学性 16. 小说中碳基联邦战士们两次泪流成河，请结合上下文分析两次流泪的原因。 （1）大战一触即发，战士们只得泪流成河，走向庞大无比，犹如风火巨轮般的粒子重组机跟前。 （2） 战士们泪流成河，向着苍天呼唤：“小将军，你永远是我们的大将军！” 【环节三】关注科幻性 17. 科幻小说的内容具有幻想性与科学性，请你分析本篇小说如何体现这两个特点的？ 幻想性： 科学性： 【环节四】关注人文性 18. 科幻小说既是现实的映射，又是现实的延伸。请联系社会现实谈谈这篇小说反映的社会现象及带给你的思考。 学有余力 一、阅读下面的文学类文本，完成小题。 保修 星新一 ①一天，一名青年拜访了驰名画坛的 M 先生。“对不起，我不会打搅您很长时间。只是来告诉您一件对您有利且重要的事。” ②见来人低声下气、毕恭毕敬，M 先生先发制人说道：“不凑巧，我已经买了生命保险。我有别墅，健身器材也刚买。” ③“不是。我来不是为了这些事。我有办法能解决您的烦恼。” ④“我没什么烦恼。我身体健康，作品颇受欢迎，收入也很可观，不缺钱用。”“这我知道。我来不为别的，是跟您的脑瓜有关。” ⑤“你不要说得那么难听。我的脑瓜很正常。与大学教授相比，我也许智力差点，但搞艺术不靠这个。” “这我也很清楚。不是脑袋里面的问题，是关于您戴着的贝雷帽与脑袋之间的……” ⑥M 先生蹙起了眉头。他的画风细腻，而他头发却长得很粗犷，所以他很在意自己的头发。青年打开包，取出装有绿色液体的小瓶。M 先生接过小瓶，查看着标签。 ⑦“我用过各种各样的生发剂，还没有遇到过能让我激动的产品，这产品的名字连听都没听说过。”“那是因为我们没有在媒体上向大众宣传过此款产品。我们只销售给特定的上层人士。” ⑧因为“上层人士”这句话，M 先生的感觉稍稍好了些。青年不失时机地开始说道：“本公司研发了与以前不同的生发产品，将毛发植物种子播种到皮肤这块田里，并获得了专利。” ⑨“有道理！这个发明我是第一次听说。仔细查看液体，里面装着无数小颗粒。这自然就是你说的毛发种子吧。兴许会有效果……” ⑩“这是担保书。头发很快就能长得毛茸茸的，而且不会马上脱落。如果一个星期后没有效果，我们就退钱。” ⑪M 先生仔细查看了说明，有一流银行的支付担保，看来不会有假。若是如此，尝试一下也不会有什么损失。 ⑫“那么，我就决定购买了！可是，这个价钱也太昂贵了！”“正因为如此，我们才向特定的上层人士…… ⑬一个星期后。 ⑭“对不起，打扰了。您使用的怎样啊？” ⑮“太好了！简直像做梦一样。虽然价格昂贵，但很值得。长出的头发都已经有一厘米了。效果惊人，这是科学的胜利，可是，头发呈绿色……” ⑯“是的。因为是植物性的毛发，所以呈现绿色。不过，我们有把它染成其他颜色的专用药品，价格更加昂贵……” ⑰“没关系！把染黑的专用药品卖给我。” ⑱“这是担保书，如果染不上去，我们负责退回货款。” “这一点我是相信的。” ⑲两个星期后。 ⑳“对不起，打搅了。您使用得怎么样啊？” ㉑“好极了。简直像做梦一样。绿色头发染黑后比真头发还有光泽，生长得比真头发还要快。效果惊人，这是科学的胜利……但是按这个长势，我得不停地去理发店啊，有什么办法吗？” ㉒“有的，就是本公司设计制作的自动理发机。因为需要配备适合个人头形和发型的零部件，价格昂贵，所以不向普通的理发店销售。” ㉓“你是说，若是普通长势的头发，对理发店和顾客来说都是不划算的？” ㉔“是的，不实惠。不过，您若是用我们的自动理发机，隔一天剪一次头，岂不是转眼就收回成本吗？” “我买一个。有担保吧？” ㉕“当然，理发机明天就可以送到。” ㉖三个星期后。 ㉗“对不起，打搅了。使用情况怎么样啊？” ㉘“令人叫绝。简直像做梦一样。我差点儿发出尖叫声。”“是满足而高兴的尖叫吧。” ㉙“不！是噩梦般凄惨的尖叫。我不停地染色，不停地涂发蜡，花了钱却不知如何是好。还要用自动理发机隔天理发，很费时间，连绘画的采风旅行也去不了。收入也开始减少。这样下去，我会破产的！” ㉚“那真可怜。” ㉛“我想尽办法试用了各种除毛剂，全都没有效果！”“这是植物性的，所以会这样。” ㉜“你们就没有什么办法吗？” ㉝“本公司有经过研制并获得专利的专用除毛剂。你若使用它，保证可以除掉毛发。” “拜托了，卖给我。价钱无论多么昂贵都没问题。” ㉞四个星期后。 ㉟“对不起，打搅了。使用情况怎么样啊？” ㊱“好极了。简直像做梦一样。可以把毛发除得干干净净，恢复原样，有重获新生的感觉。幸好没有破产就结束了。效果惊人，这是科学的胜利……” ㊲“只要您能满意，我就放心了。” ㊳“贵公司的产品的确具有相应的效果，你应该对此很有信心吧。” “是的。那当然。” ㊴“若是如此，今天应该没有值得你必须来的事情！” ㊵“不！我必须来。这款自动理发机，如果你不用的话，我们可以按四分之一的价钱回收。” ㊶“真的？那十分感谢你。头发没有了，用不着它了。眼下我正准备把它扔掉。贵公司的经营方针很有良心，多么美好简直像做梦一样！” ㊷“是的。关于本公司周到的售后服务，我们的顾客都是这么称赞的……” （节选自星新一《少年科幻·情感电视机》 1． 结合全文，分析标题“保修”的内涵和作用。 2． 文中的“青年”是如何让“M 先生”直到最后也称赞其公司的？ 3． 文中反复说到“效果惊人，这是科学的胜利”，有何深刻含意？ 4． 有评论者说，星新一的创作充满“巧妙的笑料”，结合内容，请你对其写作手法作简要分析。 5．联系实际，说说现实生活中存在像“M 先生”这样的人吗？ 二、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 博士与机器人 [日本]星新一 ①F博士乘坐宇宙飞船，在不同的星球间不停旅行。他可不是为了观光游览，而是要寻找文明落后的星球，然后着陆于此，全方位地指导当地人。 ②仔细想想，这项工作其实非常困难，但博士无论到哪个星球都颇有成效。一切都得益于博士有一台他自己研发的超级能干的机器人。这是一台大型机器人，外观并不漂亮，但强壮有力，事事精通。而且，它几乎无所不知，还会说话。 ③“这次去这颗星球吧。我用望远镜观察过了，这里的居民好像需要我们的帮助。”博士边说边指着窗外。 ④驾驶席上的机器人一如既往地忠实回答：“是，遵命。” ⑤宇宙飞船降落在那颗星球上。那里居民的生活方式极其原始。他们个个穿兽皮，住在洞穴里，简直和远古时代的地球人一模一样。 ⑥想和当地居民搞好关系要吃不少苦头，这里也不例外。起初，居民总拿石头砸他们。但机器人毫不在乎，而博士只要躲在机器人后面，也就平安无事了。不久，对方总算明白博士并无恶意。后来，博士渐渐能听懂当地的语言，工作也大有进展。 ⑦博士命令机器人耕地播种，开辟示范田，还叫它在河里建水车，向居民展示水车的使用方法。这些工作对机器人来说简直是小菜一碟，当地居民们却看得目瞪口呆，兴奋不已。 ⑧不仅如此，博士还让机器人将套索捕猎、房屋建造、粮食储存、疾病防治等诸多办法传授给居民。 ⑨F博士的任务就是考虑接下来该下达什么指令，以及偶尔给机器人加加油、补给补给能量、擦擦外壳之类的。 ⑩就这样，日子一天天过去了。多亏了机器人持续不断地辛勤付出，居民们的生活发生了翻天覆地的变化。他们不再你争我抢，而是懂得了互相学习，传播知识。 ⑪博士见状，说道：“看来文明已经顺利地在这儿生根发芽了，以后就靠他们自己齐心协力发展吧。我们也差不多该出发去下一个星球了。” ⑫“是，遵命。”机器人答道，随即着手为新旅行做准备。 ⑬出发那天，居民们闻讯赶来，异口同声感谢道：“多亏了您的帮助，我们的生活才发生翻天覆地的变化。恩情深重，永世难忘。为铭记这份恩情，我们特意塑造了一尊纪念像。您出发之前一定要去看看。” ⑭博士高兴得心花怒放。 ⑮“承蒙各位盛情感谢，实在意外。看来我在这里的工作还是很有意义的，我非常乐意去看看。” ⑯在居民们的带领下，博士和机器人很快就到了。山丘上立着的那座高大石像瞬间映入眼帘。石像周围还装饰着美丽的鲜花，一看就是用心雕刻的。可那座石像雕刻的不是博士，而是机器人。 ⑰原来，居民人尊敬的是机器人。 (选自《星新一少年科幻·淘气的机器人》，薛芳译) 文学社组织了科幻小说读书会，请你完成以下任务。 【拟梗概】 13． 你将在读书会上介绍本文，请拟写出故事梗概。 【品文体】 14．科幻作品集“科学性”与“幻想性”于一身，本次读书会将围绕这一特点进行讨论。请你从本文中找出一处科学与幻想相结合的例子，并分析二者的关系。 科学性 幻想性 二者关系 【探表达】 15．读书会上，有同学对本文提出了如下看法，请你与他进行交流。 微型小说应该语言精炼，但这篇文章的第④和⑫段中机器人说的话一样，有些啰嗦，应该把第二处删掉。 【寻伏笔】 16. 伏笔是小说常用的手法。请你从文中找出两处伏笔，并为同学们讲讲其作用。 【议主题】 17．读罢全文，同学们觉得小说结尾既出乎意料，又在情理之中，便围绕“作者为什么要设置这样的结尾”展开了讨论。请结合文章内容，与大家分享你的看法。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五讲 科幻小说阅读 考点概述 科幻小说是现代文阅读常考文章类型。 科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，能让读者间接了解到科学原理——但它又是一种文艺创作，文笔夹杂着一丝对未来想象的感性。 从抒写幻想的方式来看，它应归属于浪漫主义文学的范畴。一些优秀的科幻小说也像优秀的浪漫主义作品一样，扎根于社会现实，反映社会现实中的矛盾和问题。其中某些杰出的科幻小说，往往能在科学技术发展的方向上，提供若干有参考价值的预见。有时，某些科学发明尚未出现，科幻小说里则已经进行生动的描绘，如潜水艇、机器人、宇宙航行等。 知识梳理 【概念】 在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。它是通俗小说的一种。 文学流派上属于浪漫主义。哲学上思索人类与宇宙之间的关系、关注与猜测人类社会未来命运。以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说的主流。 【分类】 1.软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等“软科学”（即人文科学）的科幻小说分支。 2.硬科幻小说是以物理学、化学、生物学、天文学等“硬科学”（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品。 【特点】 科幻小说具有科学性、文学性、幻想性等特点。 要注意故事情节、幻想色彩、科学成分对文章中心思想的作用，要能够从奇妙的情节中看出文章的核心内涵。 知识拓展 刘慈欣：1963生，山西阳泉人。1985年毕业于华北水利水电学院，同年在山西娘子关电厂任计算机工程师，利用业余时间出版了13本小说集，连续数年获得中国科幻文学最高奖银河奖，2015年凭借《三体》获第73届雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖，2018年获克拉克想象力服务社会奖，被誉为“中国当代科幻第一人”。 作为中国科幻小说界的领军人物，在科幻的软与硬方面，刘慈欣的作品大多数时候都呈现出一种“外壳坚硬，内芯深软”的状态。与其他作家笔下冰冷、理性的科学世界不同，他笔下的科学世界是充满诗情画意的。深邃浩淼的宇宙、生机盎然的自然风光、出神入化的技术都成为他描绘科学美感的抒情意象，给人带来前所未有的心灵震撼。同时他又塑造出一大批愿意为科技事业献身的“英雄人物”，体现出一种崇高意蕴。科学与人性使他的作品表现出一种强烈的人文关怀。 答题思路 【阅读指导注意要点】 1.在主题上有明确的认识， 即思索人类与宇宙之间的关系、 关注与猜测人类社会未来命运。 2.弱化了对人物形象的刻画。 3.强调科学幻想的合理性。 4.人与外星智能生命或智能机械的关系实质仍是人类社会人与人之间关系的折射。 【科幻小说的特点和阅读方法】 （一）如何读科幻作品 掌握科幻小说三要素:小说、科学、幻想。 小说就是要了解文章的作品主旨、叙事结构和人物形象。 科学，是要大致读懂作品介绍的科学知识、理论、术语语等，是基于现实还是预见性的。 幻想，是要感受作者宏大的想象，学会猜读和发挥自己的想象。 我们可以从以上三方面展开科幻小说的阅读思考： 1.基于“小说” 梳理故事情节和结构，把握人物形象： 作者记叙了一个怎样的故事?文中塑造了哪些性格鲜明的人物？把握人物形象，能有助于体会故事所传递的情感和价值观。科幻作品中的人物，有时具有象征意义，即代表某种思想或文明发展方向。 梳理故事情节和结构，能对文章内容有一个系统的了解，有助于了解作者想要表达的主旨。科幻小说情节往往曲折引人，注重逻辑推理。阅读时要关注情节中的悬念、伏笔和铺垫的运用。 2.基于“科学” （1）本文里哪些超越时代的科学理论、专业术语？ （2）本文里面描述的世界是有科学基础的吗？ 3.基于“想象” 文中哪些内容是富含想象的？作者为何这么想象未来世界？这种想象有没有现实生活的依据？ 例题精讲 一、【南岸区2023年九年级质量监测】 读下面文学文本，完成问题。 幸运的副产品 星新一 ①前些日子，我做了一次环宇旅行。 ②我到了若拉星。这个崇尚清洁的星球处处清新明快，地球上许多家庭用的室内小型自动清扫消毒器，就是该星的产品。 ③我到了罗普星。这个艺术星球一切都伴着悠扬的旋律，举目都是高雅的曲线，和谐的色彩，令人赞叹不已。此外，我还游览了其他星球。 ④能够环游宇宙，古人想都不敢想。谁知道突然之间地球就向宇宙开放了呢！ ⑤最近有人说：“今年该是开放一百周年了吧？说是开放，其实更准确些，应该说是被迫开放。”但不管怎么说，由于开放，地球吸收了外星的优秀文明，人们的生活水平大大提高了。最更要的是，地球上持续已久的战争终于结束了。 ⑥不过，当初看见那巨大的宇宙飞船不宣而至、降落在地球上时，人们是多么的惊慌恐惧啊！但是后来，人们和飞船上的外星人接触后，知道了他们是和平友好的使者，心中便释然了。 ⑦是什么原因使外星人成了地球的来客呢？ ⑧原来，很早以前，宇宙联盟就把一颗“文明侦察卫星”运送到了土星轨道的外侧。这个卫星能侦察到太阳系产生的文明，并自动地把这一信息发回本部。当然，他们也期待着地球派出的宇宙飞船能发现这颗卫星，把它带走或同它联系。但是，这一切都没有实现。相反，它侦察到了地球上的核爆炸——原子弹试验，并把这个信息发回了本部。于是，宇宙联盟向地球派出了使团。 ⑨使团会见人类，当时，多数的国家都隐瞒了核武器的数量，提供的数字比实际要少。但是在使团精密灵敏的仪器来探测中全部暴露无遗了，结果让使团非常惊疑，双方进行了深入的会谈。 ⑩“你们企图用这些东西征服宇宙吗？” ⑪地球方面慌忙辩解：“这是从何谈起！谁也没有想过干那种胆大包天的事！” ⑫“但是，你们却实实在在地拥有核武器，那是做什么用的？” ⑬“那是地球人之间作战用的。” ⑭听了地球方面的辩解，使团内部进行了长时间的探讨，却无论如何也不能理解：同一星球的居民怎么会自相残杀呢？ ⑮会谈重新开始，使团方面说：“你们的意思，是不是说地球的居民都想自杀？如果是那样，虽然极其罕见，倒也并非绝无仅有。但这还是不能令人信服。” ⑯“到底还有什么疑点呢？” ⑰“还是不要佯装不知吧。把你们的核武器加起来，足可以摧毁地球好几十次。如果是为了自杀，有够摧毁一次的量就行了嘛。所以我们认为，你们的核武器是为了攻击其他星球生产的。” ⑱“不，这真是用于地球战争的！”地球方面竭力解释。 ⑲但是使团并不相信，他们说：“这不过是个巧妙的骗局。就算是用于地球战争，也不该有这么大的数量。一定是眼看征服宇宙的阴谋暴露了，才编造出这样一个不能自圆其说的理由对付我们。” ⑳地球方面哑口无言，无计可施。 ㉑使团暂且不予计较，让地球迅速加入了宇宙联盟，向宇宙开放。我们得以和任何星球通商，到任何星球留学旅游。然而外星人看我们的目光充满了偏见，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必须接受行星检查。 ㉒地球方面成立了专门的研究所培养了好几万的专家，夜以继日地攻关，研究怎样解释才能使一直等着答案的使团明白：虽然我们拥有大量的核武器，却毫无征服宇宙的念头。 ㉓投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。十年，五十年，一百年过去了，却依然没有结果。 一一译自《新潮文库》1983年版星新一著《稀有的未来》，有删改 （1）这篇科幻小说构思巧妙，大故事套着小故事。请梳理内容，补全下面思维导图。 （2）细读全文，按要求回答问题。 ①说是开放，其实更准确些，应该说是被迫开放。（为什么说是“被迫”开放？请分析） ②而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必须接受行星检查。（结合加点词语和语境，分析这个句子的作用） （3）如果将这篇文章与《带上她的眼睛》编成一组，请你为这组文章写一则导读语。 导读语这两篇科幻小说，把我们的视野延伸到广袤的宇宙，展现了人类的探索和思考精神。《带上她的眼睛》主要表现人类探索未知世界的崇高情怀，《幸运的副产品》则引发人们对______的思考，表达______的愿望。阅读这组文章，能激发我们的想象力与创造力。 （4）这篇科幻小说的标题很值得品味，请分析其妙处。 （5）有读者将结尾做了如下改写，你觉得好不好？请简述理由。 改写：投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。一百年后，他们的研究终于取得了成果，得到了使团的认可。 【答案】（1）①地球方面无法让使团理解地球拥有数量众多的核武器的原因；②使团要求地球加入宇宙联盟。 （2）①因为不是地球方面主动开放的。宇宙联盟知晓地球有数量庞大的核武器后不宣而至；宇宙联盟为防范地球使用核武器攻击其他星球，让地球向宇宙开放；地球为了表明自己的核武器不是为了攻击其他星球，只得对宇宙开放。②“唯有”“必须”强调了因为只有地球有核武器和战争，所以地球人一定要接受各个星球的检查，“任何”强调了每个星球都在防范地球。这句话间接表现了其他星球的和平友好，表达了其他星球人对地球人的防范和蔑视。 （3） ①. 战争（或：和平、人类命运共同体、核战争）反对战争 ②. 希望世界和平 （4）示例：运用比喻，把地球停止了战争、人们生活水平提高、能与外星球通商、到外星球旅游和留学等好处比为“幸运的副产品”，表明这是地球加入宇宙联盟后附带产生的。表达了能加入宇宙联盟的喜悦，暗含着对地球核军备（战争）行为的批判；用语新颖，能吸引读者的阅读兴趣。 （5）示例一：不好。原结尾表明地球方面为了研究出结果耗费了大量的财力，且研究时间很长，但仍未取得成果，暗示人类无法做出合理的解释。表明地球方面根本没有认识到自身行为的严重错误，没有明白使团是对人类核军备（战争）行为根本不理解、不赞同，所以无论怎样，地球方面都不能给出使团满意的答案，从而批判了人类的核军备（战争）行为，具有深刻的现实意义。改后的答案，不能表现对地球方面核军备（战争）行为的批判，削弱了现实意义。 示例二：好。地球方面可能因为地球人环游宇宙时感受到了其他星球和平友好的魅力，对此产生向往，对自己遭遇的偏见和待遇进行反思，认识到了自身的错误并改正，最终可能会给使团一个满意的答案。 这是一篇科幻小说，作者以第一人称展开叙述，记叙了“我”的一次环宇旅行的见闻和感受，交代了地球被迫向宇宙开放的原因。表达了反对战争、希望世界和平的愿望。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与概括。 根据提示的下一个情节“地球人环游宇宙遭遇偏见和检查”可知，目标段落是第⑨至⑳段；再根据第⑭段“听了地球方面的辩解，使团内部进行了长时间的探讨，却无论如何也不能理解：同一星球的居民怎么会自相残杀呢”，第⑲段“但是使团并不相信，他们说：‘这不过是个巧妙的骗局。就算是用于地球战争，也不该有这么大的数量。一定是眼看征服宇宙的阴谋暴露了，才编造出这样一个不能自圆其说的理由对付我们。’”可知，答案为：地球方面无法让使团理解地球拥有数量众多的核武器的原因。 根据上一情节“宇宙联盟派使团到地球会谈”可确定目标段落是第㉑段；再根据关键句“使团暂且不予计较，让地球迅速加入了宇宙联盟，向宇宙开放”可确定答案：使团要求地球加入宇宙联盟。 【小问2详解】 本题考查词语和句子的作用。 ①根据下文第⑧段“原来，很早以前，宇宙联盟就把一颗‘文明侦察卫星’运送到了土星轨道的外侧。这个卫星能侦察到太阳系产生的文明，并自动地把这一信息发回本部。……相反，它侦察到了地球上的核爆炸——原子弹试验，并把这个信息发回了本部。于是，宇宙联盟向地球派出了使团”，第⑲段“但是使团并不相信，他们说：‘这不过是个巧妙的骗局。就算是用于地球战争，也不该有这么大的数量。一定是眼看征服宇宙的阴谋暴露了，才编造出这样一个不能自圆其说的理由对付我们。’”，第㉑段“使团暂且不予计较，让地球迅速加入了宇宙联盟，向宇宙开放”可知，说“被迫开放”是因为不是地球方面主动开放的。宇宙联盟知晓地球有数量庞大的核武器后不宣而至；宇宙联盟为防范地球使用核武器攻击其他星球，让地球向宇宙开放；地球为了表明自己的核武器不是为了攻击其他星球，只得对宇宙开放。 ②根据上文地球无论如何解释，都不能使宇宙联盟相信地球拥有数量庞大的核武器的目的不是为了征服宇宙可知，“唯有”的意思是“只有”，“必须”的意思是“一定要”，这里是强调因为只有地球有核武器和战争，所以地球人一定要接受各个星球的检查；“任何”意思是“不论什么”，强调每个星球都在防范地球。这句话间接表现了其他星球的和平友好，表达了其他星球人对地球人的防范和蔑视。 【小问3详解】 本题考查内容理解与概括。 本文记叙了“我”的一次环宇旅行的见闻和感受，交代了地球被迫向宇宙开放的原因。表达了反对战争、希望世界和平的愿望。因此，根据提示“这两篇科幻小说，把我们的视野延伸到广袤的宇宙，展现了人类的探索和思考精神”可确定答案：战争（或：和平、人类命运共同体、核战争），反对战争、希望世界和平。 【小问4详解】 本题考查标题的含义和作用。需从内容、结构和表达效果的角度，联系文章内容分析作答。 从第⑤段“由于开放，地球吸收了外星的优秀文明，人们的生活水平大大提高了。最更要的是，地球上持续已久的战争终于结束了”，第㉑段“使团暂且不予计较，让地球迅速加入了宇宙联盟，向宇宙开放。我们得以和任何星球通商，到任何星球留学旅游”可知，地球对外开放，地球的战争结束了，人们的生活水平大大提高，可以和任何星球通商，到任何星球留学旅游。标题“幸运的副产品”运用比喻，把地球停止了战争、人们生活水平提高、能与外星球通商、到外星球旅游和留学等好处比为“幸运的副产品”，表明这是地球加入宇宙联盟后附带产生的。“幸运”二字表明了能加入宇宙联盟是多么好的事，带来了很多好处，表达了能加入宇宙联盟的喜悦，暗含着对地球核军备（战争）行为的批判；“幸运的副产品”用语新颖，能吸引读者的阅读兴趣。 【小问5详解】 本题考查结尾的作用。学生需根据文章内容和主题分析作答。这是一道开放性题目，只要言之有理即可。如认为好，可从改后的结尾“一百年后，他们的研究终于取得了成果，得到了使团的认可”体现了对未来的美好愿望的角度作答；如认为不好，可从改后的结尾削弱了文章的批判性的角度作答。 示例：结合第㉒段“地球方面成立了专门的研究所培养了好几万的专家，夜以继日地攻关，研究怎样解释才能使一直等着答案的使团明白：虽然我们拥有大量的核武器，却毫无征服宇宙的念头”可知，为了给使团一个合理的解释，地球方面为此做出了很大的努力，原结尾“投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。十年，五十年，一百年过去了，却依然没有结果”表明地球方面为了研究出结果耗费了大量的财力，且研究时间很长，但仍未取得成果，暗示人类无法做出合理的解释。 从第⑭段“听了地球方面的辩解，使团内部进行了长时间的探讨，却无论如何也不能理解：同一星球的居民怎么会自相残杀呢？”可知，使团无法理解同一星球的居民为什么要搞核军备，发动战争，自相残杀，地球为此研究数百年也不能给一个合理的解释，说明地球方面根本没有认识到搞核军备（战争）行为是一个错误的行为，所以无论怎样，地球方面都不能给出使团满意的答案，从而批判了人类的核军备（战争）行为，具有深刻的现实意义。改后的句子“投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。一百年后，他们的研究终于取得了成果，得到了使团的认可”，不能表现对地球方面核军备（战争）行为的批判，削弱了现实意义。 二、【重庆市育才中学23-24九上期末】育才中学将开展“如何阅读科幻小说”活动，你将代表班级推荐《大将军》，请为此做好准备。 大将军 超侠 ①当碳基联邦的要塞之城打开的时候，硅基帝国的金属战士和巨型机甲战士们全都愣怔当场。 ②整个城门口，只有一个小小的人，慢慢地走了出来。他是一个少年，身上却穿着崭新的大将军之甲。 ③他后面的整个要塞之城，一片死寂，弥漫着一股腐败破落、阴森恐怖的气息。 ④硅基将军夷然道：“哼，空城计？哈哈，这都是几千年前的历史了吧！给我上！” ⑤说完这句话时，他就已经死了。 ⑥少年的手轻轻挥出了一柄锈迹斑驳的剑，剑陡然扩大数倍，化为一线光，一道影，一阵风。游离的分子重新组合，骤变的等离子剑刃以光速切断了硅基将军的躯体，将他化为了一摊浓热滚烫的金属液体。 ⑦硅基战士们发了疯似地冲了上去，子弹横扫，枪炮齐鸣，镭射管吐出灼热的光剑。然而，这些统统对少年没用。 ⑧他已经不再是一个小小的将军。他是顶天立地、天下无敌的大将军。 ⑨一天之前，在得知硅基帝国的军队即将攻占要塞之城时，联邦总统送来了这位少年将军。 ⑩“这一次，硅基帝国来势汹汹，明天的决战，等待我们的将会是全军覆没，一万名战士，没有一个人能活着看到后天的太阳。”少年将军上任后，立即发表全军演说。 ⑪“那，那，那我们该怎么办？”大家窃窃私语，偷偷质疑。 ⑫“要获胜，只有一个办法！”他用最冰冷无情的语气，说出了一个字：“死！” ⑬战士们大吃一惊，心怀恐惧。 ⑭“每一个人，都是细胞组成，每一个细胞，都是不同分子组成，分子又是由原子组成，原子又分为质子、中子、电子，再往下分，那就是夸克、轻子，这些基本粒子。所以，我们每一个人都是基本粒子聚合而成的人体。就像一支军队一样，是一个个战士组成的强大的整体。”少年将军说，“我们每一个人，每一个细胞，每一个基本粒子，如果能凝聚起来，就能组成强大的集群军，在首脑意志的绝对控制下，意指臂使，任意自如。只有这样，方能一举击破敌人的防线。” ⑮“那为什么要我们去死？”战士们充满了疑问与不满。 ⑯“2016年，人类曾利用‘索烃’制造了分子机器人最基本结构环状分子，最终制造出了只有人类头发千分之一大小的分子机器人。硅基生命可以互相聚合、合体，成为巨型战士。事实上，我们碳基生命也可以打散我们的结构、细胞、分子，将基本粒子组合成为更强大的生命体。我们整只军队，将会——”他顿了一顿，用深沉而悠长的语气说道，“合成为一个人！” ⑰“一个人？”战士们悚然动容。 ⑱“是的，一个人！一个无与伦比的巨人，一个军队组成的巨人。”少年将军的目光徐徐扫视着众位战士，“我们聚合后，你们的技能将只归我一人使用。只有这样，我们才能保卫住要塞之堡。” ⑲“为了少年将军将军一个人的胜利，就要牺牲掉我们所有人吗？”“他是总统的儿子，总统只是为了他上位才牺牲我们的！”大家怒火填膺、悲愤如狂。 ⑳一将功成万骨枯。 ㉑大战一触即发，战士们只得泪流成河，走向庞大无比，犹如风火巨轮般的粒子重组机跟前。前进，前进，向着死亡的陷阱前进，一支军队就这样成了亡魂。 ㉒当硅基帝国的将军发起攻击时，那个小人，变成一个手持长刃光剑，百米高的巨人，站在城墙门口，挡住了所有的攻击。巨大强悍的硅基帝国军队死伤无数，溃逃而去。 ㉓“我的使命告终了……”大将军喃喃自语，走向了庞大的粒子重组机的那一头，将双手放了进去。一个个战士再次逆反重组，一双双欣喜无比的眼睛，一支几乎没有损伤的军队，从战场上回来了。 ㉔最后，从粒子重组机中走出来的，是大将军。 ㉕他恢复了少年模样，那个苍白而英俊的脸上出现了一丝红晕的微笑，就像晨曦微露时，阳光从东方浅蓝色的天空，穿过那淡淡的白云一样美。很快，他倒了下去，但他愉快得仿佛一只随风飞落的蝴蝶，在生命的尽头，依然鲜艳而优雅。 ㉖“将军，你怎么了，你怎么了？”战士们一拥而上。 ㉗庄重的哀乐，整齐的队列，清风吹来，芳草幽香。 ㉘总统眼含热泪，向战士们念着悼词：“我的儿啊，他从小身怀异能，能够重组分子与记忆。他主动请缨，成为这场保卫战的大将军，是为了用异能保护你们所有人。只要你们跟他同一条心，就能分子套嵌，凝聚成无敌巨人，击败那残忍的侵略者。当然，这会用尽他所有的能量！牺牲，是将军的职责。” ㉙战士们泪流成河，向着苍天呼唤： ㉚“小将军，你永远是我们的大将军！” ——选自《文艺报》，有删改 【环节一】关注故事性 14. 请参照示例，按照本文的写作顺序梳理故事内容。 15. 本篇小说引人入胜，请从记叙顺序的角度谈谈本文情节安排的精妙之处。 【环节二】关注文学性 16. 小说中碳基联邦战士们两次泪流成河，请结合上下文分析两次流泪的原因。 （1）大战一触即发，战士们只得泪流成河，走向庞大无比，犹如风火巨轮般的粒子重组机跟前。 （2）战士们泪流成河，向着苍天呼唤：“小将军，你永远是我们的大将军！” 【环节三】关注科幻性 17. 科幻小说的内容具有幻想性与科学性，请你分析本篇小说如何体现这两个特点的？ 幻想性： 科学性 【环节四】关注人文性 18. 科幻小说既是现实的映射，又是现实的延伸。请联系社会现实谈谈这篇小说反映的社会现象及带给你的思考。 【答案】14. （1）两军交战，小将军用等离子剑击败硅基帝国将军。 （2）一天以前/要塞之城将被攻占，少年将军动员战士们去“死”，合成更强大的生命体。 15. 倒叙，将小将军与硅基帝国对峙、打仗的场景放到前面，设置悬念，使小说情节一波三折，有利于突出小将军英勇的形象，以及战士们团结一心形成的巨大战斗力。 16. （1）战士们不理解小将军的战术，认为小将军让他们去“死”只是为了自己上位，但为了国家又不得不听从，内心充满不甘、愤怒、委屈、无奈而流泪。 （2）理解大将军的战术是为了让彼此万众一心，击败敌人，为了保卫士兵们的生命，他牺牲了自己，内心充满后悔、感动、愧疚。 17. ①将所有人的每一个基本粒子打散重组，合成一个巨人；可以重组生命结构的粒子重组机。 ②2016年，“索烃”这一分子机器的合成，是文章生命聚合、合体的科学基础；化学变化中分子可以分成原子，有些原子会重新组合成新的分子，这是粒子重组机幻想依据。 18. 硅基帝国以金属与机甲作战，攻占碳基联邦之城反映了当今某些国家间不稳定的关系，世界和平的维 护需要每一个人为之奋斗。（结合文本反映相关社会现象，围绕战争、 和平、团结、牺牲、人性、爱国等角度，言之成理皆可。） 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合④段中“硅基将军夷然道：‘哼，空城计？哈哈，这都是几千年前的历史了吧！给我上！’”，⑤段中“说完这句话时，他就已经死了”，⑥段中“少年的手轻轻挥出了一柄锈迹斑驳的剑，剑陡然扩大数倍，化为一线光，一道影，一阵风。游离的分子重新组合，骤变的等离子剑刃以光速切断了硅基将军的躯体，将他化为了一摊浓热滚烫的金属液体”可概括为：两军交战，小将军用等离子剑击败硅基帝国将军； 第二空，结合⑨段中“一天之前，在得知硅基帝国的军队即将攻占要塞之城时，联邦总统送来了这位少年将军”，⑪段中“‘那，那，那我们该怎么办？’大家窃窃私语，偷偷质疑”，⑫段中“‘要获胜，只有一个办法！’他用最冰冷无情的语气，说出了一个字：‘死！’”，⑭段中“我们每一个人，每一个细胞，每一个基本粒子，如果能凝聚起来，就能组成强大的集群军，在首脑意志的绝对控制下，意指臂使，任意自如。只有这样，方能一举击破敌人的防线”可概括为：一天以前/要塞之城将被攻占，少年将军动员战士们去“死”，合成更强大的生命体。 【15题详解】 本题考查记叙顺序和内容理解。 结合⑨段中“一天之前，在得知硅基帝国的军队即将攻占要塞之城时，联邦总统送来了这位少年将军”，④段中“硅基将军夷然道：‘哼，空城计？哈哈，这都是几千年前的历史了吧！给我上！’”，⑤段中“说完这句话时，他就已经死了”，⑥段中“少年的手轻轻挥出了一柄锈迹斑驳的剑，剑陡然扩大数倍，化为一线光，一道影，一阵风。游离的分子重新组合，骤变的等离子剑刃以光速切断了硅基将军的躯体，将他化为了一摊浓热滚烫的金属液体”可知，文章将小将军与硅基帝国对峙、打仗的场景放到前面，采用了倒叙的记叙顺序，设置悬念，使小说情节一波三折； 联系㉘段中“总统眼含热泪，向战士们念着悼词：‘我的儿啊，他从小身怀异能，能够重组分子与记忆。他主动请缨，成为这场保卫战的大将军，是为了用异能保护你们所有人。只要你们跟他同一条心，就能分子套嵌，凝聚成无敌巨人，击败那残忍的侵略者。当然，这会用尽他所有的能量！牺牲，是将军的职责’”的内容可知，有力地突出了小将军英勇的形象，以及战士们团结一心形成的巨大战斗力。 【16题详解】 本题考查内容理解。 （1）结合⑮段中“‘那为什么要我们去死？’战士们充满了疑问与不满”，⑲段中“‘为了少年将军将军一个人的胜利，就要牺牲掉我们所有人吗？’‘他是总统的儿子，总统只是为了他上位才牺牲我们的！’大家怒火填膺、悲愤如狂”的内容可知，战士们一开始不理解小将军的战术，认为小将军让他们去“死”只是为了自己获得胜利并上位，但为了国家又不得不听从命令，内心充满不甘、愤怒、委屈、无奈，所以才会流泪。 （2）结合㉕段中“他恢复了少年模样，那个苍白而英俊的脸上出现了一丝红晕的微笑，就像晨曦微露时，阳光从东方浅蓝色的天空，穿过那淡淡的白云一样美。很快，他倒了下去，但他愉快得仿佛一只随风飞落的蝴蝶，在生命的尽头，依然鲜艳而优雅”，㉖段中“‘将军，你怎么了，你怎么了？’战士们一拥而上”，㉘段中“总统眼含热泪，向战士们念着悼词：‘我的儿啊，他从小身怀异能，能够重组分子与记忆。他主动请缨，成为这场保卫战的大将军，是为了用异能保护你们所有人。只要你们跟他同一条心，就能分子套嵌，凝聚成无敌巨人，击败那残忍的侵略者。当然，这会用尽他所有的能量！牺牲，是将军的职责’”的内容可知，获得胜利后，战士们理解了大将军的战术是为了让彼此万众一心，击败敌人，为了保卫士兵们的生命，小将军牺牲了自己，战士们内心充满后悔、感动、愧疚，所以流泪。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 幻想性：结合⑭段中“‘每一个人，都是细胞组成，每一个细胞，都是不同分子组成，分子又是由原子组成，原子又分为质子、中子、电子，再往下分，那就是夸克、轻子，这些基本粒子。所以，我们每一个人都是基本粒子聚合而成的人体。就像一支军队一样，是一个个战士组成的强大的整体。’少年将军说，‘我们每一个人，每一个细胞，每一个基本粒子，如果能凝聚起来，就能组成强大的集群军，在首脑意志的绝对控制下，意指臂使，任意自如。只有这样，方能一举击破敌人的防线’”，㉑段中“大战一触即发，战士们只得泪流成河，走向庞大无比，犹如风火巨轮般的粒子重组机跟前”可知，将所有人的每一个基本粒子打散重组，合成一个巨人；可以重组生命结构的粒子重组机； 结合⑯段中“‘2016年，人类曾利用‘索烃’制造了分子机器人最基本结构环状分子，最终制造出了只有人类头发千分之一大小的分子机器人。硅基生命可以互相聚合、合体，成为巨型战士。事实上，我们碳基生命也可以打散我们的结构、细胞、分子，将基本粒子组合成为更强大的生命体。我们整只军队，将会——’他顿了一顿，用深沉而悠长的语气说道，‘合成为一个人！’”的内容可知，2016年，“索烃”这一分子机器的合成，是文章生命聚合、合体的科学基础；化学变化中分子可以分成原子，有些原子会重新组合成新的分子，这是粒子重组机幻想依据。 【18题详解】 本题考查内容理解和感悟启示。开放性试题，答案不唯一。结合文本反映相关社会现象，围绕战争、和平、团结、牺牲、人性、爱国等角度，言之成理皆可。 示例：碳基联邦的将军和战士们为了保全国家不计小我，勇于牺牲反映了在国家抗敌奋斗过程中，举国上下团结一心、牺牲奉献。一个民族面临强敌入侵时，需要一大群勇士不计个人生命无私奉献，在国家发展的过程中，也是如此。 学有余力 一、阅读下面的文学类文本，完成小题。 保修 星新一 ①一天，一名青年拜访了驰名画坛的 M 先生。“对不起，我不会打搅您很长时间。只是来告诉您一件对您有利且重要的事。” ②见来人低声下气、毕恭毕敬，M 先生先发制人说道：“不凑巧，我已经买了生命保险。我有别墅，健身器材也刚买。” ③“不是。我来不是为了这些事。我有办法能解决您的烦恼。” ④“我没什么烦恼。我身体健康，作品颇受欢迎，收入也很可观，不缺钱用。”“这我知道。我来不为别的，是跟您的脑瓜有关。” ⑤“你不要说得那么难听。我的脑瓜很正常。与大学教授相比，我也许智力差点，但搞艺术不靠这个。” “这我也很清楚。不是脑袋里面的问题，是关于您戴着的贝雷帽与脑袋之间的……” ⑥M 先生蹙起了眉头。他的画风细腻，而他头发却长得很粗犷，所以他很在意自己的头发。青年打开包，取出装有绿色液体的小瓶。M 先生接过小瓶，查看着标签。 ⑦“我用过各种各样的生发剂，还没有遇到过能让我激动的产品，这产品的名字连听都没听说过。”“那是因为我们没有在媒体上向大众宣传过此款产品。我们只销售给特定的上层人士。” ⑧因为“上层人士”这句话，M 先生的感觉稍稍好了些。青年不失时机地开始说道：“本公司研发了与以前不同的生发产品，将毛发植物种子播种到皮肤这块田里，并获得了专利。” ⑨“有道理！这个发明我是第一次听说。仔细查看液体，里面装着无数小颗粒。这自然就是你说的毛发种子吧。兴许会有效果……” ⑩“这是担保书。头发很快就能长得毛茸茸的，而且不会马上脱落。如果一个星期后没有效果，我们就退钱。” ⑪M 先生仔细查看了说明，有一流银行的支付担保，看来不会有假。若是如此，尝试一下也不会有什么损失。 ⑫“那么，我就决定购买了！可是，这个价钱也太昂贵了！”“正因为如此，我们才向特定的上层人士…… ⑬一个星期后。 ⑭“对不起，打扰了。您使用的怎样啊？” ⑮“太好了！简直像做梦一样。虽然价格昂贵，但很值得。长出的头发都已经有一厘米了。效果惊人，这是科学的胜利，可是，头发呈绿色……” ⑯“是的。因为是植物性的毛发，所以呈现绿色。不过，我们有把它染成其他颜色的专用药品，价格更加昂贵……” ⑰“没关系！把染黑的专用药品卖给我。” ⑱“这是担保书，如果染不上去，我们负责退回货款。” “这一点我是相信的。” ⑲两个星期后。 ⑳“对不起，打搅了。您使用得怎么样啊？” ㉑“好极了。简直像做梦一样。绿色头发染黑后比真头发还有光泽，生长得比真头发还要快。效果惊人，这是科学的胜利……但是按这个长势，我得不停地去理发店啊，有什么办法吗？” ㉒“有的，就是本公司设计制作的自动理发机。因为需要配备适合个人头形和发型的零部件，价格昂贵，所以不向普通的理发店销售。” ㉓“你是说，若是普通长势的头发，对理发店和顾客来说都是不划算的？” ㉔“是的，不实惠。不过，您若是用我们的自动理发机，隔一天剪一次头，岂不是转眼就收回成本吗？” “我买一个。有担保吧？” ㉕“当然，理发机明天就可以送到。” ㉖三个星期后。 ㉗“对不起，打搅了。使用情况怎么样啊？” ㉘“令人叫绝。简直像做梦一样。我差点儿发出尖叫声。”“是满足而高兴的尖叫吧。” ㉙“不！是噩梦般凄惨的尖叫。我不停地染色，不停地涂发蜡，花了钱却不知如何是好。还要用自动理发机隔天理发，很费时间，连绘画的采风旅行也去不了。收入也开始减少。这样下去，我会破产的！” ㉚“那真可怜。” ㉛“我想尽办法试用了各种除毛剂，全都没有效果！”“这是植物性的，所以会这样。” ㉜“你们就没有什么办法吗？” ㉝“本公司有经过研制并获得专利的专用除毛剂。你若使用它，保证可以除掉毛发。” “拜托了，卖给我。价钱无论多么昂贵都没问题。” ㉞四个星期后。 ㉟“对不起，打搅了。使用情况怎么样啊？” ㊱“好极了。简直像做梦一样。可以把毛发除得干干净净，恢复原样，有重获新生的感觉。幸好没有破产就结束了。效果惊人，这是科学的胜利……” ㊲“只要您能满意，我就放心了。” ㊳“贵公司的产品的确具有相应的效果，你应该对此很有信心吧。” “是的。那当然。” ㊴“若是如此，今天应该没有值得你必须来的事情！” ㊵“不！我必须来。这款自动理发机，如果你不用的话，我们可以按四分之一的价钱回收。” ㊶“真的？那十分感谢你。头发没有了，用不着它了。眼下我正准备把它扔掉。贵公司的经营方针很有良心，多么美好简直像做梦一样！” ㊷“是的。关于本公司周到的售后服务，我们的顾客都是这么称赞的……” （节选自星新一《少年科幻·情感电视机》 1．结合全文，分析标题“保修”的内涵和作用。 2．文中的“青年”是如何让“M 先生”直到最后也称赞其公司的？ 3．文中反复说到“效果惊人，这是科学的胜利”，有何深刻含意？ 4．有评论者说，星新一的创作充满“巧妙的笑料”，结合内容，请你对其写作手法作简要分析。 5．联系实际，说说现实生活中存在像“M 先生”这样的人吗？ 【答案】1．“保修”是指“青年”一次次的答应“M先生”，所卖给的产品质量良好。作用：文章围绕“保修”展开故事情节，“保修”是文章的线索；设置悬念，吸引读者兴趣。 2．“青年”善于抓住“M先生”的心理，满足他的虚荣心，同时摸清了“M先生”的心理，还有“青年”能言善辩，让“M先生”一步一步落入他的圈套。 3．文章最后写到“M先生”明明头发都被清除，又恢复到原来的样子，这应是一种彻底的失败，而画家却说到这是“效果惊人，这是科学的胜利”，采用了讽喻的手法，揭露、讽刺了商业的诈骗和现代物质的享受的反面性，表现了人的一般心理特点是使欺诈得逞的基础，嘲讽了人性的弱点。 4．采用了讽刺的手法揭示主题；结构上采用重复的基本程式突出文章主题。如文中每次“M先生”开门说的一句话，“了不起，好像做梦一样”“惊人的效果，科学的胜利”。而“青年”每次都会说“您能满意，我就放心了”“那么，再过一星期，我来为你保修”，可是最终的结果却是，因为青年推销的产品药效过好，超出了预期，在解决完一个麻烦后，又会产生新的烦恼，最终“M先生”又回到了当初的状态，但是浪费了时间和金钱。造成了一种漫画效果，结构分明，凸显中心，出乎意料而又讽刺强烈。 5．示例：在现实生活中，确实存在像“M 先生”这样容易被商家忽悠、购买不必要产品的人。如一些人受到“以瘦为美”的观念引导，买了一堆减肥药，报了大量的减肥课程，商家往往会和顾客签订合同，保证一定时期内达到减肥效果，可是这样的减肥却是违背身体健康的，往往容易造成反弹的效果，最终这些人浪费了大量的金钱和时间，甚至危害了身体健康，还是没有达到减肥的效果。 【解析】1．本题考查标题的含义和作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。 第一问：“保修”的意思是顾客购买商品后，商家保证在一定的时间内，负责免费修理。根据文章第⑩段“这是担保书。头发很快就能长得毛茸茸的，而且不会马上脱落。如果一个星期后没有效果，我们就退钱。”和⑱段“这是担保书，如果染不上去，我们负责退回货款。”以及第㉔段“我买一个。有担保吧？”和第㉕段“当然，理发机明天就可以送到。”和第㉝段“本公司有经过研制并获得专利的专用除毛剂。你若使用它，保证可以除掉毛发。”和第㊷段“是的。关于本公司周到的售后服务，我们的顾客都是这么称赞的……”可知，“担保”指的是文中的“青年”一次次的保证所卖的产品质量有保证； 第二问：文章中的青年推销员以“保修”为理由，在成功的推销了生发剂后，有一而再再而三地推销染发剂、发蜡、自动理发机和脱毛剂，推动了故事情节的发展，可见标题“保养”是文章的线索，暗示了商家的售后服务和担保是一种商业套路，是为了谋求更大的利益。 2．本题考查文章内容的理解和分析。 结合第⑦段“我用过各种各样的生发剂，还没有遇到过能让我激动的产品，这产品的名字连听都没听说过。”“那是因为我们没有在媒体上向大众宣传过此款产品。我们只销售给特定的上层人士。”可知，当“M先生”对产品表示怀疑的时候，“青年”则用“上层人物”来奉承他，可见青年善于抓住M先生的心理，满足他的虚荣心； 再结合第⑩段“这是担保书。头发很快就能长得毛茸茸的，而且不会马上脱落。如果一个星期后没有效果，我们就退钱。”和第⑯段“我们有把它染成其他颜色的专用药品，价格更加昂贵……”和第㉔段“您若是用我们的自动理发机，隔一天剪一次头，岂不是转眼就收回成本吗？”和第㉝段“本公司有经过研制并获得专利的专用除毛剂。你若使用它，保证可以除掉毛发。”和㊵段“不！我必须来。这款自动理发机，如果你不用的话，我们可以按四分之一的价钱回收。”可知，“青年”摸清了“M 先生”的心理，加上能言善辩，他知道“M 先生”急于想要摆脱眼前的烦恼，就诱导他一步一步落入购买更多产品。直到最后，“M先生”还没有认识到自己上当，沉迷不醒。据此概括回答即可。 3．本题考查词句的理解。 文中一共出现了三次“效果惊人，这是科学的胜利”，第一次是在⑮段“长出的头发都已经有一厘米了。效果惊人，这是科学的胜利，可是，头发呈绿色”，第二次是在㉑段“绿色头发染黑后比真头发还有光泽，生长得比真头发还要快。效果惊人，这是科学的胜利……但是按这个长势，我得不停地去理发店啊”，第三次是在㊱段“可以把毛发除得干干净净，恢复原样，有重获新生的感觉。幸好没有破产就结束了。效果惊人，这是科学的胜利”，“效果惊人，这是科学的胜利”这句话采用了讽喻的手法，表面看来，“M先生”一次次地解决了上一次的麻烦，可是却又产生了新的麻烦，在这种解决麻烦，又带来麻烦的循环中，明明是圈套，顾客没有上当的感受，讽刺了现代人身受商业和科技的害处，沉迷不醒。据此概括回答即可。 4．本题考查写作手法的分析。 文章采用了讽刺的手法来揭示主题，结合文中㊷段，“本公司周到的售后服务，我们的顾客都是这么称赞的”可知，“青年”夸耀本公司的售后服务很好，其实却是在一步一步引诱顾客陷入圈套之中，“M先生”植发、染发、打发蜡，理发，不断地花了很多钱，最后一切都落空了。根据文章第⑩段“这是担保书。头发很快就能长得毛茸茸的，而且不会马上脱落。”可知，“青年”一开始声明担保产品质量，可当出现麻烦时，根据第⑯段“是的。因为是植物性的毛发，所以呈现绿色。不过，我们有把它染成其他颜色的专用药品，价格更加昂贵……”可知，“青年”却及时的甩锅，并且不失时机厚着脸皮一再推销产品，给“M先生”带来了经济和精神上的沉重负担，最后使他几乎破产，这是对现实生活中的些不法商人的无情揭露和辛辣讽刺； 文章结构上采用了重复的基本程序，结合文章第⑬段“一个星期后”和第⑲段“两个星期后”和第㉖段“三个星期后”和第㉞段“四个星期后”可知，时间上的重复，再根据第⑮段㉑段和㊱段，“M先生”一直在说“太好了！简直像做梦一样。”“效果惊人，这是科学的胜利”，根据第⑭段、⑳段、㉗段、㉟段可知，“青年”一直进门在说“对不起，打搅了。使用情况怎么样啊？”，“青年”和“M先生”两个人的对话一直在重复，很怪异荒诞，具有戏剧性，反复的基本程序，使文章具有漫画效果、喜剧效果，“青年”不觉惭愧，乐在其中，而“M先生”也不觉上当，揭露、讽刺了商业欺诈、商业推销，也嘲讽了一些虚荣心或贪占便宜的人会上当受骗。 5．本题考查拓展延伸。开放性试题，言之有理即可。我们身边存在“M 先生”这样的人，这些人可能是为了改善自己的外观或者其他方面的需求，而被各种产品和服务商家利用，最终落入无休止的消费陷阱中。他们可能因为虚荣、焦虑、或者其他原因而愿意尝试各种产品和服务，但最终却可能陷入花钱不断、效果不佳的困境中无法自拔。 示例：一些容易受到市场营销策略影响、缺乏对产品真实需求评估能力的消费者。这些消费者可能在没有充分调研和思考的情况下被高价产品的“独家定制”、“专属服务”等虚假宣传所吸引，从而购买了一系列实际上并不适合自己需求的产品。他们可能会在购买了一款产品后被推销人员和广告继续引导购买相关产品或服务，最终形成一种“不断升级”的购买链条。在这个过程中，消费者可能会因为一时的冲动购买多余的产品，最终导致资源浪费和经济损失。 二、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 博士与机器人 [日本]星新一 ①F博士乘坐宇宙飞船，在不同的星球间不停旅行。他可不是为了观光游览，而是要寻找文明落后的星球，然后着陆于此，全方位地指导当地人。 ②仔细想想，这项工作其实非常困难，但博士无论到哪个星球都颇有成效。一切都得益于博士有一台他自己研发的超级能干的机器人。这是一台大型机器人，外观并不漂亮，但强壮有力，事事精通。而且，它几乎无所不知，还会说话。 ③“这次去这颗星球吧。我用望远镜观察过了，这里的居民好像需要我们的帮助。”博士边说边指着窗外。 ④驾驶席上的机器人一如既往地忠实回答：“是，遵命。” ⑤宇宙飞船降落在那颗星球上。那里居民的生活方式极其原始。他们个个穿兽皮，住在洞穴里，简直和远古时代的地球人一模一样。 ⑥想和当地居民搞好关系要吃不少苦头，这里也不例外。起初，居民总拿石头砸他们。但机器人毫不在乎，而博士只要躲在机器人后面，也就平安无事了。不久，对方总算明白博士并无恶意。后来，博士渐渐能听懂当地的语言，工作也大有进展。 ⑦博士命令机器人耕地播种，开辟示范田，还叫它在河里建水车，向居民展示水车的使用方法。这些工作对机器人来说简直是小菜一碟，当地居民们却看得目瞪口呆，兴奋不已。 ⑧不仅如此，博士还让机器人将套索捕猎、房屋建造、粮食储存、疾病防治等诸多办法传授给居民。 ⑨F博士的任务就是考虑接下来该下达什么指令，以及偶尔给机器人加加油、补给补给能量、擦擦外壳之类的。 ⑩就这样，日子一天天过去了。多亏了机器人持续不断地辛勤付出，居民们的生活发生了翻天覆地的变化。他们不再你争我抢，而是懂得了互相学习，传播知识。 ⑪博士见状，说道：“看来文明已经顺利地在这儿生根发芽了，以后就靠他们自己齐心协力发展吧。我们也差不多该出发去下一个星球了。” ⑫“是，遵命。”机器人答道，随即着手为新旅行做准备。 ⑬出发那天，居民们闻讯赶来，异口同声感谢道：“多亏了您的帮助，我们的生活才发生翻天覆地的变化。恩情深重，永世难忘。为铭记这份恩情，我们特意塑造了一尊纪念像。您出发之前一定要去看看。” ⑭博士高兴得心花怒放。 ⑮“承蒙各位盛情感谢，实在意外。看来我在这里的工作还是很有意义的，我非常乐意去看看。” ⑯在居民们的带领下，博士和机器人很快就到了。山丘上立着的那座高大石像瞬间映入眼帘。石像周围还装饰着美丽的鲜花，一看就是用心雕刻的。可那座石像雕刻的不是博士，而是机器人。 ⑰原来，居民人尊敬的是机器人。 (选自《星新一少年科幻·淘气的机器人》，薛芳译) 文学社组织了科幻小说读书会，请你完成以下任务。 【拟梗概】 13．你将在读书会上介绍本文，请拟写出故事梗概。 【品文体】 14．科幻作品集“科学性”与“幻想性”于一身，本次读书会将围绕这一特点进行讨论。请你从本文中找出一处科学与幻想相结合的例子，并分析二者的关系。 科学性 幻想性 二者关系 【探表达】 15．读书会上，有同学对本文提出了如下看法，请你与他进行交流。 微型小说应该语言精炼，但这篇文章的第④和⑫段中机器人说的话一样，有些啰嗦，应该把第二处删掉。 【寻伏笔】 16．伏笔是小说常用的手法。请你从文中找出两处伏笔，并为同学们讲讲其作用。 【议主题】 17．读罢全文，同学们觉得小说结尾既出乎意料，又在情理之中，便围绕“作者为什么要设置这样的结尾”展开了讨论。请结合文章内容，与大家分享你的看法。 【答案】13．F博士带着自己研发的机器人去帮助文明落后的星球，他命令机器人向当地居民展示文明社会的生活技能，超级能干的机器人全部照办。他们离开前，居民们为感恩而建造了一尊纪念像，结果那座石像雕刻的是机器人。 14．科学性：不同星球之间的距离非常遥远，要乘坐宇宙飞船才可以到达另一个星球 幻想性：星新一幻想人类科技已经非常发达，F博士可以在不同星际间不停旅行。 二者关系：科学是幻想的基础，幻想是在科学依据上进行的合理想象 15．我不同意你的看法/我觉得不应该删。（表达观点）这两处使用了反复的修辞手法，突出强调了机器人的忠诚可靠，同时也体现出机器人只会听从F博士的命令，与后文居民们感谢机器人并为其塑像形成鲜明反差，产生了强烈的艺术冲突。删掉之后就无法产生这样的效果。 16．伏笔：①当地居民拿石头砸他们时，博士躲在机器人的后面；②机器人一直担任着向居民们展示生活技能的职责，但博士只是下指令；③文中提到“多亏了机器人持续不断地辛勤付出，居民们的生活发生了翻天覆地的变化”。 作用：这些伏笔与结尾当地居民们为机器人而非博士塑像形成呼应，使情节发展合情合理，也使文章结构更严密。 17．F博士借助能干的机器人展示各种生活技能，把工作都交给机器人去做，最终机器人成了居民们崇拜的对象，而发明和指挥机器人的F博士却不被重视。作者借这样的结尾讽刺过度依赖机器，最终却沦为机器附属的人，体现出作者对现代科技的发展会给人类带来冲击的忧思。 【解析】13．本题考查概括文章内容。划分层次，用“人+事”的形式概括。 ①-⑤段，写F博士带着自己研发的机器人去帮助文明落后的星球。⑥-⑫段，写他命令机器人向当地居民展示文明社会的生活技能，超级能干的机器人全部照办。⑬-⑰段，写他们离开前，居民们为感恩而建造了一尊纪念像，结果那座石像雕刻的是机器人。 14．考查理解文章内容。 示例：第⑦段“博士命令机器人耕地播种，开辟示范田，还叫它在河里建水车，向居民展示水车的使用方法”。 科学性。耕地播种，开辟示范田、在河里建水车是人类生产生活最基本的科学知识。 幻想性。这一切都是由机器人向人类传授和展示。 二者关系：幻想要让我们感到真实可信，原因就是这是在科学的基础上想象出来的。结合我们的常识，可以推知科幻文学中“科学”与“幻想”的关系是，科学是幻想的基础，幻想是在科学的基础上想象出来的，是作家对人类未来的有科学根据的比较合理的想象。 15．本题考查句子的作用。首先表达观点：我觉得不应该删。这两处“是，遵命”反复使用，是反复的修辞手法，“一如既往地忠实”“机器人答道，随即着手”突出强调了机器人的忠诚可靠，同时也体现出机器人只会听从F博士的命令，结合第⑯段“山丘上立着的那座高大石像瞬间映入眼帘。石像周围还装饰着美丽的鲜花，一看就是用心雕刻的。可那座石像雕刻的不是博士，而是机器人”可知，与后文居民们感谢机器人并为其塑像形成鲜明反差，产生了强烈的艺术冲突。删掉之后就无法产生这样的效果。 16．本题考查写作手法。 伏笔是在文章或文艺作品中，前段里为后段所作的提示或暗示。本文结尾处“可那座石像雕刻的不是博士，而是机器人”“原来，居民人尊敬的是机器人”，这样的结局看似突兀，实则在第⑥段中“起初，居民总拿石头砸他们。但机器人毫不在乎，而博士只要躲在机器人后面，也就平安无事了”和第⑦段中“博士命令机器人耕地播种，开辟示范田，还叫它在河里建水车，向居民展示水车的使用方法”的描写中，已经为结尾做下了铺垫。这么写，小说的结构更加严谨，情节也更为合理。 17．本题考查分析文章的主题。 结合第⑦⑧⑨段的内容可知，F博士借助能干的机器人展示各种生活技能，把工作都交给机器人去做，结尾“多亏了您的帮助，我们的生活才 发生翻天覆地的变化。恩情深重，永世难忘。为铭记这份恩情，我们特意塑造了一尊纪念像。您出发之前一定要去看看”“原来，居民人尊敬的是机器人”写最终机器人成了居民们崇拜的对象，而发明和指挥机器人的F博士却不被重视。结合第⑥段“博士只要躲在机器人后面”，第⑦段“博士命令机器人……”可知，作者借这样的结尾讽刺过度依赖机器，最终却沦为机器附属的人，体现出作者对现代科技的发展会给人类带来冲击的忧思。 学科网（北京）股份有限公司 $$