1.6 隋唐时期的中外文化交流课件--2024～2025学年统编版七年级历史下册

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 七下历史新版教学课件 第6课 隋唐时期的中外文化交流 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 1.知道遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行等中外交流的史实，从中外文化交流方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。（史料实证） 2.通过解析材料，能够归纳唐朝时期中外交流繁荣的原因。（历史解释） 3.通过观看视频、观察地图和解读史料等，学习鉴真、玄奘面临困境时所表现出的不畏艰难、勇往直前的可贵品质。（家国情怀） 4.理解文化交流互鉴对人类社会发展的重要意义，通过古今中外交流的史实，知道我国的大国担当， 提升民族自豪感。（家国情怀） 学习目标 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 澳大利亚唐人街 日本唐人街 你知道“唐人街”的名称是由何而来的吗？ 趣味历史：唐人街最早叫“大唐街”，始于唐代日本。当时日本人用以称呼在日居留的中国人居住区。 导入新课 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 中国四大名著之一《西游记》中唐三藏的人物原型来源于哪个朝代的哪位人物？ 敦煌榆林窟里有一幅唐僧取经图。图中身披袈裟、双手合十的是唐僧。唐僧的原型是我国历史上著名的唐朝高僧玄奘。这幅壁画描述的就是唐僧师徒取经回国的故事。你是否知道玄奘西行的路线？隋唐时期中外交流中还有哪些代表人物呢？ 敦煌榆林窟第3 窟《玄奘取经》 导入新课 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 一群人~~一段路~~一个时代 导入新课 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 以下文物出土于唐朝的墓葬，这些文物的出土能反映出什么历史信息？ 唐代 彩绘大食人俑 唐代 彩绘非洲黑人俑 唐朝与诸多国家有经济、文化的交流 东罗马金币 导入新课 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 新罗 日本 天竺 波斯 大食 朝鲜半岛 印度半岛 伊朗 阿拉伯半岛 东罗马帝国 根据《唐朝对外主要交通路线图》。你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗? 试一试 长安 拂菻（fú lǐn） 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 1.背景：隋唐时期中日两国的交流非常频繁 2.目的：学习中国的先进文化 3.概况： （1）日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。 （2）跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 （3）遣唐使有十几批，每批都达到百人以上，最多的一批超过500 人。 遣隋使和遣唐使 一 《弘法大师行状绘词》（局部） 画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 4.影响： （1）日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。 （2）唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 （3）遣唐使团中的阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物。 知识拓展 阿倍仲麻吕 阿倍仲麻吕（698—770），日本奈良人，在开元时入唐，长留中国达54 年。他取名晁衡，在太学学习，考中进士，受到唐玄宗的信任，与诗人王维、李白等人建立了深厚友谊。传闻他回国时在海上遇难，李白特以《哭晁卿衡》一诗寄托哀思。770 年，阿倍仲麻吕卒于长安。今西安和日本奈良各建有纪念碑，以缅怀他为中日友好和文化交流作出的功绩。 西安阿倍仲麻吕纪念碑 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 遣唐使将中国的很多风俗习惯传到日本，如五月初五的端午（阳）节、七月初七的七夕节、七月十五的中元节、九月初九的重阳节等。有些风俗一直流传至今。 相关史事 开元通宝 始铸于唐高祖武德年间，是唐朝第一种官方铸币。 和同开珎（zhēn）一说同“珍”一说同“宝”，日本和铜元年（708）仿唐开元通宝而铸。 隋唐时期，设鸿胪（lú）寺专门主持接待周边地区各族首领和外国宾客。鸿胪寺须分辨来者和朝贡使团的等级高低，统计参加招待宴会的人数。朝贡使奉献的朝贡物品，都先送到鸿胪寺估价，再根据估价确定回赐的物品。鸿胪寺还负责臣属于唐的各族政权首领承袭爵位、册封等事务。 相关史事 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真(扬州大明寺的高僧)。 2.概况：唐玄宗时期，东渡日本，历尽艰辛，双目失明，6次乃成。在754年抵达日本。 人物扫描 鉴真，江苏扬州人，幼年出家，游历洛阳、长安等地，潜心钻研佛学，后在扬州大明寺讲律传法。鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。 鉴真（688—763）塑像 鉴真东渡 二 3.影响： 他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 相关链接 鉴真准备东渡 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？ 唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京，公元759年由中国唐朝高僧鉴真主持修建，被日本政府定为一级国宝 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 华夏族的服装称为华服，“汉服”，更多地是指中华民族服饰的集大成者。 生活中的历史 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 唐装 和服 服 饰 生活中的历史 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 日本和服最早起源是来自三国时期的东吴，当时的日本被称为倭，倭的意思就是鬼，鬼是不穿衣服的，所以日本根本没有什么服饰文化。从三国时期学会吴服制衣技术后，经过唐朝时期又结合唐服的特点，日本人终于设计出了适合自己民族特色的和服。和服也好，朝鲜服、韩服也罢，都是从中国历史的长河里慢慢演变出去的分支罢了，因此，我们总是能在这些服饰里看到中国元素的影子。 生活中的历史 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 中国的茶文化 唐代斗茶 日本茶道 从唐代开始，中国的饮茶习俗就传入日本，到了宋代，日本开始种植茶树，造制茶叶，到明代才真正形成独具特色的日本茶道。 生活中的历史 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 日本从公元8世纪起有了自己的文字。日语的文字有些是在参照中国汉字草书和楷书偏旁的基础上创制而成的。 日本文字 ぁ ぃ ぅ ぇ ぉ か ァ ィ ェ ク コ シ 安 以 宇 衣 於 加 阿 伊 江 久 己 之 中国文字 日本的和同开珎 [zhēn]（始铸于708年） 唐朝的开元通宝（始铸于621年） 货币 生活中的历史 文字 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 18 长安城 平城京（今奈良市） 大内里 太极殿 建 筑 生活中的历史 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 19 端午节 节日 生活中的历史 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 与新罗的交往 三 01 02 背景 隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。 概况 ①新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。有数十人参加了科举考试，及第后还有人留在长安做官。最著名的是崔致远，他通过科举考试成为唐朝的官员。 ②许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。新罗物产居唐朝进口首位。 人物扫描 崔致远，新罗末 期人，是朝鲜国历史 上第一位留下了个人 文集的大学者、诗人， 一向被朝鲜和韩国学 术界尊奉为朝鲜半岛 汉文学的开山鼻祖。 他12岁时入唐，在唐朝度过将近16年的光阴，并在唐朝考取了进士，曾在淮南为官，平常空闲，就把时间用来吟诗作画和结交文人雅士，在唐朝有许多挚友。他28岁回新罗，在新罗王朝继续担任要职，是新罗历届留学生中成就最高的一位。 崔致远将其在唐朝生活时的作品整理、筛选，汇编成《桂苑笔耕集》，至今在朝鲜半岛文坛占据着重要地位，被视为半岛汉文集开山之作，尊为“百世之师”，也是中韩文化交流的见证。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 03 影响 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。 朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。 《桂苑笔耕集》书影 《桂苑笔耕集》是新罗人崔致远的诗文集，收录了他在中国期间写下的大量诗文，是现存最早的古代朝鲜半岛汉文典籍。这部诗文集代表了朝鲜半岛文人较高的创作水平。 材料研读 遣使入朝……并献方物，前后相属……所输物产，为诸蕃之最。 ——《唐会要·新罗》 新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。 ——《旧唐书·新罗传》 说说唐朝与新罗的交往主要有哪些方面的内容。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 1.背景：唐朝与天竺有频繁的交往 2.概况： （1）贞观初年，玄奘 西行前往天竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。 （2）遍访天竺名寺，研 习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。 玄奘西行 四 玄奘西行与回程路线图 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 3.功绩： 玄奘取经回长安图 （1）10 多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 （2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100 多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 玄奘（602—664） 西行求法（邮票） 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 材料一：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日王和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。 结合教材回答玄奘的历史功绩。 材料二： 《大唐西域记》书影 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 唐永徽三年（652年）,玄奘在寺内西院建塔,名慈恩寺塔,用以存放从印度带回来的经籍。现在的塔名依据的是《慈恩寺三藏法师传》中的记载:摩揭陀国有一僧寺,一日有一只大雁离群落羽,摔死在地上。僧众认为这只大雁是菩萨的化身,决定为大雁建造一座塔,因而又名雁塔,也称大雁塔。 大雁塔地宫供奉的玄奘舍利 长安兴教寺玄奘墓塔 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 勤奋刻苦持之以恒不图名利不畏艰险勇往直前 通过鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？ 相关史事 在玄奘西行前，古印度被称为天竺，还有“身毒”“贤豆”等叫法。玄奘在求法时发现这些称呼都不大准确，认为译为“印度”比较合适，于是就用“印度”两字。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 想一想 易误警示 1．玄奘西行(唐太宗时期)的时间比鉴真东渡(唐玄宗时期)早。 2．《大唐西域记》不是玄奘本人写作的，而是根据他的口述，由弟子记录成书的。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 与东罗马帝国、大食的交往 五 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70 多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 与大食 影响 与东罗马 东罗马帝国与唐朝交往频繁。 贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。 开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 唐朝称古阿拉伯人建立的帝国为大食。 大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40 多次。 中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 唐墓壁画《客使图》（局部） 文物出土于唐朝墓葬 在唐朝强大的时候，另一强大帝国则是阿拉伯帝国。根据资料记载，阿拉伯帝国有一支部落离波斯王国很近，这支部落用波斯语翻译过来就是大食（Tay）的意思。所以，波斯人喜欢用这个部落的名称来代指整个阿拉伯民族。中国人通过波斯人口中得知阿拉伯人，因此使用大食一词称呼阿拉伯人。 怛罗斯之战后，中国的造纸术、火药等也开始传入西方。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 （1）我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。 （2）提高自身素质，努力发展经济文化。 （3）学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的 同时，要善于吸取其精华，为己所用…… 当今我国正处于改革开放，经济迅速发展的时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？ 以史 为鉴 唐朝对外交流的影响 1.在中外交流中,唐朝先进的政治制度、文化技术等不断外传，极大地促进了世界文明的发展。 2.唐朝吸收外来优秀文化，促进了自身的发展。通过对外交流，唐朝学习了当时世界上先进的科学文化，进一步促使唐朝经济文化的繁荣，也丰富了人民的经济文化生活。 变式提问：唐朝对外交流有何历史意义？ 微拓展 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 【温馨提示】注意明确文成公主与玄奘、鉴真的贡献 不同定位。 文成公主是促进了不同民族的经济文化交流，而玄奘、鉴真是促进了中外经济文化的交流。玄奘学习外国文化，鉴真传播中国文化。双向交流、兼容并蓄是唐朝对外关系的突出特征。 【知识拓展】唐朝对外交往活跃的原因: (1)唐朝国家统一,经济繁荣,文化昌盛,国力强大。（基础） (2)唐朝实行开放的对外政策。（保证） (3)玄奘、鉴真等中外文化交流的使者起到了重要作用。 (4)唐朝海上和陆路交通发达，为中外文化交流提供了有利条件。 新课讲解 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 遣唐使：学习中国文化 玄奘西行:求取佛经（引进来） 唐朝的中外文化交流 鉴真东渡：传授佛经、传播中国文化(走出去) 中国和日本 中国和印度 唐与新罗的关系（双向交流） 中国和新罗 突出特征是双向交流、兼容并蓄、文明互鉴 对外开放政策 与东罗马帝国、大食的交往 (迎进来) 课堂小结 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 鉴真东渡 地位 在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是鉴真 贡献 (1)他于754年抵达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献 (2)他主持修建的唐招提寺,以及寺内的鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝 唐与新罗的关系 贸易往来 许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位 文化交往 (1)新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化（崔致远） (2)新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就 (3)朝鲜的音乐也传入中国,在唐朝宫廷演出,且广泛流行于民间 课堂小结 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 玄奘西行 时期 贞观初年,玄奘西行前往天竺取经 概况 (1)玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师 (2)玄奘返回长安后,主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献 课堂小结 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 比较鉴真和玄奘的异同之处,我们应该学习他们的什么精神? 不同点 鉴真 玄奘 时间 唐玄宗时期 唐太宗时期 目的地 日本 天竺 目的 传播文化 求取佛经 行动方式 群体 个人 政府态度 一直被本国政府干涉 开始是个人行为后被政府重视 结果 定居他国 回国 相同点 都是僧人,都生活在唐代,都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出贡献,都为完成自己的使命出生入死、历尽艰辛;都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 精神 不畏艰险勇于开拓,好学不倦和出生入死的敢于冒险的精神 课堂小结 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 1.唐朝的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关。 以下最能表明中国人向外国学习的是( ) A.玄奘西行 B.新罗商人来中国经商 C.鉴真东渡日本 D.遣唐使来华 2.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是( ) A.互派使节 B.佛教 C.交换土特产 D.科技交流 3.鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。这表述的是鉴真东渡日本的( ) A.背景 B.目的 C.性质 D.影响 A B D 真题练习 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 4.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为( ) A.经济文化处于世界领先地位 B.政治制度领先于世界各国 C.开辟了发达的水陆交通路线 D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化 5.下列内容哪些是鉴真和玄奘的共同之处( ) ①都是为了求取佛经 ②都在唐朝的中外文化交流中作出重大贡献 ③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都有顽强的毅力和百折不挠的精神 A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③ A A 真题练习 第6课 隋唐时期的 中外文化交流 -1- 学习目标 新课讲解 真题练习 导入新课 课堂小结 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025/3/1 $$