精品解析：云南省曲靖市民族中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

云南省曲靖市民族中学2023-2024学年下学期期末考试七年级语文测试卷 范围：七年级下册 （全卷共四个大题，25个小题，共8页； 满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 （1~5题, 每题2分, 第6题6分, 共16分） 在历史的长河中，那些为国家和民族作出杰出贡献的元勋们，他们之间的默契（qì）十足。他们深知只有合作才能克服重重困难，为后代 一条光明的道路。 然而，他们心中都有一些 的疮（chuāng）疤，那些过往的伤痛和遗憾，如同无法愈合的伤口，时刻提醒着他们曾经的付出与牺牲。但正是这些英雄，他们选择将个人的恩怨放在一边，以大局为重，用自己的行动诠释着什么是真正的 。 他们的成功并非偶然，背后也有无数人的支持与帮助。对于那些给予过他们恩惠的人，他们始终铭记在心。然而，在岁月的洗礼下，他们也会逐渐老去，身体变得赢（léi）弱，可即使如此，他们依然怀着真挚的情感，用自己的经验和智慧为后代 方向。在闲瑕之余，他们也会回首往事，忏（chàng）悔曾经的过错和不足，以期在未来能够做得更好。 这些英雄的故事，不仅仅是一段段辉煌的历史，更是一段段难忘的记忆。他们是真正的时代楷模，为我们成立了一座座不朽的丰碑。 1. 文中注音不正确的一项是 （ ） A. 契（qì） B. 疮（chuāng） C. 羸（léi） D. 忏（chàng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是 （ ） A. 元勋 B. 恩惠 C. 真挚 D. 闲瑕 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 拓宽 难以言表 以私废公 指点 B. 铺就 难以言表 公而忘私 指明 C. 拓宽 显而易见 公而忘私 指点 D. 铺就 显而易见 以私废公 指明 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是 （ ） A. 搭配不当 B. 谓语残缺 C. 句式杂糅 D. 指代不明 【答案】1. D 2. D 3. B 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.忏（chàng）——chàn； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 D.闲瑕——闲暇； 故选D。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空：“铺就”有铺设、创造出某种道路或局面的意思，“铺就一条光明的道路”形象地表达了为后代创造出良好发展道路的意思，侧重于从无到有地构建。“拓宽”则是在已有的基础上使道路等变得更宽阔，而语境中强调的是为后代创造新的光明道路，不是在原有道路基础上拓宽，所以用“铺就”更合适。 第二空：“难以言表”指很难用语言来表达，用来修饰“疮疤”，说明这些疮疤所代表的伤痛和遗憾是很复杂、很深刻，难以用言语去描述的，符合语境。“显而易见”指事情或道理很明显，很容易看清楚，与“疮疤”搭配不合适，因为这里不是说这些疮疤很容易被看到，而是说它们带来的情感和感受难以用语言表达，所以“难以言表”更恰当。 第三空：“公而忘私”意思是为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失，与前文“将个人的恩怨放在一边，以大局为重”相呼应，体现了这些英雄的高尚品质。“以私废公”则是指因为私人的事情而废弃了公事，与文意相悖，所以应该选择“公而忘私”。 第四空：“指明”有明确地指出、引导方向的意思，“指明方向”是常见搭配，强调清楚地为后代指引前进的方向。“指点”侧重于对具体的事情或人进行指导、点拨，一般说“指点迷津”“指点工作”等，与“方向”搭配不如“指明”恰当，所以用“指明”更合适。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 “成立”与“丰碑”不能搭配，可将“成立”改为“树立”“建立”等。 故选A。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 很多人都觉得苏东坡仕途坎坷，一生飘零，必然苦大仇深，活得憋屈。 。 。 。 。 。他是真名士, 也是一个像我们一样，有些小性情的普通人。 ①但真实的苏东坡，其实比大多数人想象的都风趣幽默 ②苏东坡却照吃不误，还理直气壮地表示：我的脑子已经决定听医生的话了，但我的嘴巴不听话呀 ③我凭什么因为眼睛得了病就要亏待嘴巴呢? 这样不太好 ④他还接着自我安慰道：眼睛是我的，嘴巴也是我的 ⑤比如，他在这本笔记里讲自己得了红眼病，医生、朋友都劝他，得了这病要少吃肉 A ⑤②③①④ B. ⑤④①②③ C. ①⑤②④③ D. ①④③②⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 文段首句提到很多人认为苏东坡活得憋屈，①句“但真实的苏东坡，其实比大多数人想象的都风趣幽默”用“但”字表转折，引出真实的苏东坡并非人们所想的那样，而是风趣幽默的，所以①句应排在首位；⑤句“比如”是对①句中苏东坡风趣幽默的举例说明，应紧跟①句；②句继续讲述苏东坡在得红眼病被劝少吃肉时的表现，承接⑤句；④句“他还接着自我安慰道”是对②句中苏东坡行为的进一步说明，应在②句之后；③句是对④句的总结。因此，正确的顺序是①⑤②④③； 故选C。 6. 名篇名句默写 世界之大，景色令人叹为观止。正如杜甫在《望岳》中所言（1）“_________，__________”，大自然的鬼斧神工创造了无数令人惊叹的奇景，比如泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。可在欣赏景色之时，有时也会遇到家乡故知。正如《逢入京使》中所描绘的那样：（2） “_________，__________”，我们在奔波中与他人相遇，虽无法立即以笔墨记录，却渴望将平安的消息传递给亲友。可在人生的道路上，我们也常常会遇到困境与迷茫，但正如陆游的《游山西村》（3）“________，________”所揭示的哲理一般， 即使在最黑暗的时刻，也总会有转机出现，带领我们走向新的希望。而在等待与期盼中，时间似乎总是过得特别慢，就像“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”所描绘的那样，我们或许会因为等待而感到焦虑，但正是这份焦虑与期待，让我们的生活更加丰富多彩。 【答案】 ①. 造化钟神秀 ②. 阴阳割昏晓 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：钟、阴、割、昏、逢、凭、疑、柳。 二、综合性学习 （7~11题, 共12分） （一） 学习与探究。（4分） 班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 7. 当代生活日新月异，网络新词层出不穷。词语小组搜集到一些网络流行语，请你仿照示例，在下列新晋热词中任选一个解释它的意思。 示例：“神兽”现指疫情期间居家上课的孩子，他们在家学习，没有教师监管，家长不得不与之斗智斗勇，使出各种招数，犹如跟“神兽”相斗。 新晋热词：爷青回 硬核 完爆 柠檬精 【答案】①“爷青回”是指爷的青春回来了，是网络流行语，形容与青春久别重逢的喜悦。②“硬核”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，近年来，其含义进一步引申，人们用“硬核”来形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”等意思；③“完爆”是网络衍生词，衍生自“完胜”，含义为全面超过。近义词为“吊打”。④“柠檬精”字面意思是柠檬成精，指很喜欢酸别人，嫉妒别人。现多用于自嘲式地表达对他人从外貌到内在、从物质生活到情感生活的多重羡慕。（意思相近、言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查解释网络热词。要求仿照示例解释意思，示例格式：解释核心含义，结合具体场景说明，保持口语化表达，避免学术化解释。 爷青回：指爷的青春回来了，是网络流行语，现指看到曾经熟悉的事物、场景、人物等重新出现，唤起对过去青春岁月的回忆，内心涌起强烈的感慨与激动，仿佛青春再度归来。例如当经典影视剧重映，观众们会激动地说“爷青回”，来表达对往昔观看该剧时青春时光的怀念。 硬核：当下常用来形容事物或人具有强硬、坚毅、刚猛的特质，在某方面表现极为突出、厉害，带有很强的力量感与专业性。比如“硬核科技”，表明这种科技具备强大的实力与领先性。 完爆：意思是在各个方面都以绝对优势超越、胜过对方，呈现出一种压倒性的胜利状态。像在比赛中，某队发挥出色，表现远远优于对手，就可以说该队“完爆”对手 。 柠檬精：指那些容易对他人的成就、好运等心生嫉妒，通过言语或行为表现出酸溜溜态度的人。例如看到别人收到礼物，有人酸酸地说风凉话，旁人就会调侃其为“柠檬精”。 8. 词语小组发现在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），胡丝乱响 （乐器广告）。请就这一现象谈谈其中的利弊。 【答案】利：商业广告语中常运用错别字达到某种效果。这样可以将广告诉求点体现出来，又有一定意味与趣味。 弊:错别字本身既无引号又无其他借用标志，通过耳濡目染，给字词增长期的学生带来巨大隐患，对处于求知阶段的学生，极易产生误导作用和消极影响。 【解析】 【详解】本题考查自由表达观点 在街头巷尾、荧屏报刊中出现类似“眉飞舌舞”“胡丝乱响”这样的“错别字”广告现象，其利弊共存。一方面，这类创意通过谐音改编成语或常用词语，能迅速吸引消费者注意力并增强记忆点，例如“骑乐无穷”（摩托车广告）既传达产品特性又富有趣味性；同时借助成语本身的文化底蕴为商品赋予附加价值，如“无胃不治”（胃药广告）在强调疗效的同时暗含人文关怀。这种语言游戏还能打破传统广告的单调性，使信息传递更具传播活力。但另一方面，这种做法可能对语言教育产生负面影响，尤其容易误导正在学习规范汉字的青少年群体，导致他们混淆正确字形与广告创意；同时过度改编成语会消解汉语的严谨性，破坏语言文化传承的纯粹性，长此以往可能弱化公众对传统语言规范的认知。此外，城市空间中大量不规范用字还会影响文化环境的整体格调，降低区域文化形象的专业度。 （二） 名著阅读。（4分） 9. 阅读下列文段，回答后面的问题。 片段一： ①餐厅的中间摆着一桌丰盛的菜。A指给我坐的位子。他对我说：“请坐，请吃，您已经好久不吃东西了，请不要客气。” ②午餐有好几道菜，全是海里的东西，其中有些荤菜，我简直不知道它们的性质和出处。我承认这些食品都很好，虽然有一种特殊味道，但我也吃得惯。这些式样不同的菜看来都富于磷质，所以我想这一定全是海中的产物。 ③A看着我。我并没有问他，但他猜到了我的心事，他就主动地答复我急于要向他提出的问题。 片段二： ①不难看出，他脑子里刚刚闪过一个念头，但他仿佛在想法把它驱开，他在自己否定自己的那个想法。最后，他终于开口了。 ②“沸腾的开水！”他自言自语说。 ③“沸腾的开水? ”我大声重复道。 ④“是的，先生。我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里，如果让‘鹦鹉螺’号上的水泵不停地往外喷出沸腾的开水的话，难道不会提高水的温度，延缓海水结冰的速度吗? ” ⑤“应该试一试。”我坚决赞同道。 ⑥“那我们就试试吧，教授先生。” （1）片段一中“A”是______________（人名） ，这本名著的作者是________________ （2）片段二中提到“我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里”说的是什么事？ 【答案】（1） ①. 尼摩船长 ②. 儒勒·凡尔纳 （2）“鹦鹉螺号”被封在冰层下面。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 结合片段一第①段“他对我说：‘请坐，请吃，您已经好久不吃东西了，请不要客气’”以及第②段“午餐有好几道菜，全是海里的东西……这些式样不同的菜看来都富于磷质，所以我想这一定全是海中的产物”和第③段“A看着我。我并没有问他，但他猜到了我的心事，他就主动地答复我急于要向他提出的问题”可知，A热情地邀请“我”用餐，并且能猜到“我”的心事，主动解答“我”的疑问，展现出他的神秘和不凡。在《海底两万里》中，尼摩船长就是这样一个充满神秘色彩且对海洋极为了解的人物，他的潜艇“鹦鹉螺”号能提供各种海中的食物。由此可知，A是尼摩船长。尼摩船长是《海底两万里》主人公，身份神秘，实则为印度达卡王子。他博学多才，设计并建造“鹦鹉螺号”潜艇。他正义勇敢，常袭击海盗船，支援被压迫民族；又善良慈悲，曾勇救采珠人。但因痛恨殖民者，也有冷酷复仇的一面。 从片段中描述的“鹦鹉螺”号以及充满奇幻色彩的海底经历等内容，也可以判断出这本名著是《海底两万里》，其作者是儒勒·凡尔纳。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记。 结合片段二第②段“‘沸腾的开水！’他自言自语说”以及第④段“如果让‘鹦鹉螺’号上的水泵不停地往外喷出沸腾的开水的话，难道不会提高水的温度，延缓海水结冰的速度吗”可知，尼摩船长提出用沸腾的开水来提高水的温度，延缓海水结冰速度，是为了解决“鹦鹉螺号”面临的困境。由此可知，“我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里”说的是“鹦鹉螺号”被封在冰层下面这件事。因为只有被封在冰层下，才会面临海水结冰的问题，才需要通过这种方式来摆脱困境。相关内容：在《海底两万里》中，“鹦鹉螺号”在南极探险时遭遇危机，被封在冰层下面。当时，潜艇四周皆是厚冰，上方冰层也极厚，空气逐渐稀薄，氧气告急。尼摩船长当机立断，指挥众人利用潜艇冲角撞冰，同时用开水喷射延缓海水结冰速度。艇员们齐心协力，然而冰层太厚，进程缓慢。在这生死攸关之际，大家凭借顽强意志和尼摩船长的智慧，最终成功冲破冰层，“鹦鹉螺号”得以重获生机，继续在海底开启奇妙之旅。 （三） 书法临写与鉴赏。（4分） 10. 观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】示例：量、墨、悲、行、克、立、形、端 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 该书法作品出自《千字文》（局部），内容为：量墨悲丝行维贤克立形端表。注意繁简字对应：絲——丝，維——维，賢——贤。从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内即可。 11. 隶书是汉字的一种字体，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。下列属于隶书作品的一项是 （ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法字体识别。 A.笔势连绵、风神洒落、酣畅纵横，是行书。 B.蚕头燕尾，横长竖短，一波三折，是隶书。 C.跌宕落笔，笔画连带，运转龙蛇，是草书。 D.方正大气，横平竖直，字体端正，是楷书。 故选B。 三、阅读 （12~24题, 共32分） （一）（4分） 阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 12. 对这首诗赏析有误的一项是 （ ） A. 首句“求”“访”，极力渲染汉文帝求贤意愿之切。 B. 第二句中的“更无伦”体现出贾谊的才华横溢、无与伦比。 C. 第三句体现了汉文帝为了寻求治国安民之道，深夜操劳的样子。 D. 本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。 13. 同样是借古讽今，请结合内容说说此诗最后两句与杜牧的《泊秦淮》中的后两句的表达的情感有何不同？ 【答案】12. C 13. 本诗最后两句表面上写汉文帝询问鬼神之事，实际上借古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实，也寄予了诗人怀才不遇的感慨；《泊秦淮》后两句借南朝的古曲，借古讽今，抨击了那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官显贵，表达了诗人对国家命运的关怀和担忧。 【解析】 【导语】李商隐的《贾生》通过描绘汉文帝召见贾谊的场景，表面上赞美文帝求贤若渴，实则暗含讽刺。诗中“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”揭示了文帝并未真正关心民生，而是沉迷于鬼神之事，表达了诗人对统治者不务正业的批判。全诗采用先扬后抑的手法，借古讽今，情感深沉，语言凝练，意在警醒当权者应以苍生为重。 【12题详解】 本题考查诗歌内容理解。 C.有误，结合“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，汉文帝在宣室召见贾谊，不是为了询问治国安民之道，而是问关于鬼神的事，“虚前席”是说汉文帝白白地向前移动坐席，表现出汉文帝的昏庸，并非是为了寻求治国安民之道而深夜操劳； 故选C。 【13题详解】 本题考查情感理解及对比阅读。 《贾生》中结合“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，诗中描绘了汉文帝在宣室召见贾谊，却不询问关乎百姓民生的治国之策，反而询问鬼神之事。表面上是在写汉代的故事，实则借古讽今。由此可知，诗人借此揭示了晚唐皇帝如同汉文帝一样，不关注国计民生，却热衷于求仙访道等虚无之事，同时也通过贾谊的遭遇，寄托了自己怀才不遇的感慨。 《泊秦淮》中结合“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，歌女不知道南朝因荒淫享乐而亡国的教训，仍在对岸唱着《后庭花》这首亡国之曲。歌女的行为实则是受那些寻欢作乐的达官显贵所影响。由此可知，诗人借南朝陈后主因追求荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺当时那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵，表达出对国家命运的深切关怀和担忧。 （二）（10分） 阅读下面文言文， 完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 朝士黄秉①少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能为也。郑嵎《津阳门》诗曰：“破簪碎钿不足拾，金沟浅溜和缨緌。”非虚语也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多，余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神②。世多谓前古民醇③，工作④率多卤拙⑥，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （选自沈括《梦溪笔谈·器用》） 【注】①黄秉：生平不详，熙宁中，曾以驾部员外郎知沼州。②功侔（móu）鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。③民醇：民风淳朴。④工作：手工制作。⑤卤拙：粗糙笨拙。 14. 解释下列句中加点词的意思。 （1）则以一铁范置铁板上 范： ____________________ （2）用讫再火令药镕 讫： _______________________ （3）后人不能为也 为： __________________ （4）余又尝过金陵 尝：____________________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1） 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2） 后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 16. 根据甲文内容，把活板印刷的程序补充出来。 ①一板印刷→②__________________________→③______________________________________ 17. 甲乙两文的技艺都体现了一个“活”的特点，请结合两文内容分别概括出一处。 【答案】14. ①. 范：模子 ②. 讫：完毕 ③. 为：制作 ④. 尝：曾经 15. （1）先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖。 （2）后世风俗虽浮华奢侈，而在工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物多不精致。 16. ①. 一板已自布字 ②. 更互用之，瞬息可就 17. 示例：甲文从“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可见活板存放是活的；乙文从“两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝”说明玉钗灵活多变。 【解析】 【导语】这篇文言文通过甲文和乙文两段，分别介绍了活板印刷技术和古代工艺的精巧。甲文详细描述了毕昇发明的活板印刷技术，强调其高效、灵活的特点，体现了古代科技创新的智慧。乙文则通过黄秉的见闻，展示了古代工艺的精巧与民风淳朴的关系，指出古人制作技艺的高超，反映了古人对工艺的严谨态度。两文虽主题不同，但都体现了“活”的特点：甲文中的“活”在于印刷技术的灵活运用，乙文中的“活”则在于古代工艺的灵动与精巧。整体上，文章通过具体事例，展现了古代科技与工艺的精湛技艺，同时也反映了古人对创新的追求与对传统的尊重。 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：就把一个铁模子放在铁板上面；范：模子； （2）句意：印完后再用火烤使混合物熔化；讫：完毕； （3）句意：是后人不能制造的；为：制作； （4）句意：我又曾路过金陵；尝：曾经。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以：用。和（huò）：混合。冒：蒙、盖。 （2）不及：比不上。故：所以。精：精致。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 在甲文第二段中，关于活板印刷的描述为“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可以看出，整个印刷过程是先准备两块铁板，一块进行印刷的同时，另一块铁板在做布字的准备工作，当正在印刷的这块板完成印刷后，另一块布好字的板就可以接着印刷了，两块板交替使用。所以在“一板印刷”之后，第二个程序是“一板已自布字”，接着就是“更互用之，瞬息可就”，即两块板交替使用，快速完成印刷。 【17题详解】 本题考查内容概括。 甲文《活板》体现“活”的特点有： 字印活，“每字为一印”，每个字都单独制成一个印模，需要哪个字就可以取用哪个字，非常灵活。 排版活，“密布字印”，根据需要随时排版，将字印在铁板上进行排列组合，能快速排出不同的内容。 印刷活，“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”，两块铁板交替使用，大大提高了印刷效率。 字印数目活，“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”，每个字都有多个字印，满足了一板内可能出现多次相同字的需求。 存放选用活，“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”，将字印按韵分类，放在木格中，方便选取。 做法活，“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，遇到生僻字可以临时雕刻制作，随时增补。 拆板活：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，印完后用火烤使药物熔化，字印就可以轻松脱落，便于下次使用。 乙文《梦溪笔谈·器用》体现“活”的特点： 玉臂钗设计活，“余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神”可知，玉臂钗两头有转关，可以屈伸，能合为圆形且无缝隙，设计精巧灵活，体现了制作工艺的“活”。 【点睛】参考译文： （甲）用雕板印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。 　　 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 　　 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 （乙）朝廷命官黄秉年轻时居住在长安，有一次游骊山，恰好遇到一个道士在修治过去宫殿里的石渠，在石头下面发现枝折断的玉钗，钗头刻成凤首的形状，都已残缺，然而制作的精巧，是后人不能制造的。郑嵎在《津阳门》诗中写道：“破簪碎钿不足拾，金沟浅溜和缨緌。”这并非虚言。我又曾路过金陵，见有人发掘六朝君主的陵墓，得到很多古物。我曾看到一支玉臂钗，两头都设置转动机关，可以弯曲、伸直或使之变成圆形的，几乎看不出有缝，而为九条龙所环绕，制作功夫可比鬼斧神工。世人多称往古民风淳朴，手工制作大都粗糙笨拙，其实大不是这么一回事。古器物制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故，民风淳朴则各种手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮华奢侈，在但工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物大多不精致。 （三）（7分） 阅读下面文章， 完成下面小题。 书香流淌的幸福 赵素美 ①南方的初冬，阳光透过玻璃窗，慵懒地洒向书房，斑驳的光影随风曼舞，空气中弥漫着书香。闭上眼，仿佛又回到那段充满书香的时光，回到父亲的书房，回到那些冬日围炉听父亲读书的日子。 ②父亲是乡村教师，读书是他人生最大的乐趣。物资匮乏的年代里，父亲并没有像样的书房，所谓的书房不过是卧室的半边，摆放着母亲陪嫁的几件老家具：橱柜、衣柜、五斗柜。现在它们全变成了“书柜”，层层叠叠地装满了书。 ③小时候，父亲只教会我一件事，那就是热爱读书。每年冬日大雪纷飞的日子，最幸福的事便是一家人围着小火炉，围着父亲，听父亲读书。若是天气再冷点，我们就坐在被窝里，父亲端坐书桌前，在昏暗的煤油灯下夜读。父亲读得抑扬顿挫，我们听得津津有味，读到精彩处拍案叫绝，我们跟随故事主人公或喜或悲。书听多了，知识渐长。在同龄人还不知四大名著为何物时，我已经能讲述其中的精彩片段了。除了四大名著，父亲还陆续为我们读了《笔生花》《凄迷日月》《镜花缘》等。记得《笔生花》有上中下三本，厚厚的，讲的是令我敬佩的奇女子姜德华因父亲遭奸臣陷害家道中落，她不向命运低头，女扮男装赴京赶考，中了状元，建功立业的故事。《凄迷日月》有上下两本，讲述朱元璋一生的传奇故事……在父亲的影响下，我对读书的渴望与日俱增，在无数个清晨和黄昏，独坐静读，废寝忘食。 ④父亲藏书有讲究，以经典的文学作品为主，古今中外的名著均有涉猎。只要是父亲看中的书，省吃俭用也要买整套回来。父亲收藏的书都是正版图书，盗版书虽然相对廉价，错别字太多，读报纸都要挑错别字的父亲自然无法接受的。他常说，读书就要读好书，做学问岂能儿戏? 满是错别字的书不是毒害下一代吗? 爱书之人，对自己的书总是珍爱到吝啬的地步，别人开口向父亲借书，他总是不舍得，碍于情面同意了，还千叮咛万嘱咐，请人早看完早归还，可惜总会遇到借书不还的人。 ⑤六月六，家家晒红绿。父亲没什么衣服可晒，唯有晒书。他担心房屋潮湿导致他的宝贝书籍生虫或发霉，每逢这样阳光灿烂的好日子，都要兴致勃勃地叫上孩子们一起晒书。父亲蹲在竹席旁，将我们搬出来的书，一本本平摊，先晒正面。约莫一小时后，再一本本翻过来晒背面。清风徐来，满院书香，我们抱着一摞摞厚厚的书，在院子里来回穿梭，望着满院子的书，心里溢满自豪，仿佛自己就是全镇最富有的人。 ⑥父亲知道几个孩子中我最爱读书，曾偷偷承诺，等我出嫁时，这些书就是嫁妆。父亲没有积攒什么值得炫耀的金银珠宝，他却给了我们最宝贵的财富，值得一生珍惜。这一路走来，不管遇到何种风霜与雨雪，书香流淌的岁月，幸福依旧。 18. 文章第①段画线句运用了什么描写？这样的描写有什么好处？ 19. 文中描述的“六月六，家家晒红绿”是什么意思？在文中具体指什么活动？ 20. 结合文章内容，谈谈你对标题“书香流淌的幸福”的理解。 【答案】18. 环境描写。渲染了一种温馨、宁静的氛围，烘托出作者对书房和阅读的喜爱。（意思接近即可） 19. “六月六，家家晒红绿”是一句俗语，意思是农历六月初六这天，家家户户都会把衣物等拿出来晾晒。在文中，这个俗语具体指父亲在六月初六这天会把书籍拿出来晾晒，以防潮湿生虫或发霉。 20. 表层含义指：作者在父亲影响下，通过阅读书籍获得的快乐与满足。深层含义是：作者和父亲共同度过的美好时光和从书籍中汲取的精神力量是作者最宝贵的财富，这种财富伴随着作者一生，成为她面对困难和挑战时的精神支柱。（意思相近即可） 【解析】 【导语】这篇散文以“书香”为线索，通过对父亲书房的描写、冬日围炉听书的回忆、父亲藏书晒书的细节，展现了作者与书籍之间的深厚情感。文章语言质朴，情感真挚，通过细腻的描写和生动的场景再现，勾勒出一幅充满书香气息的家庭生活画卷。父亲对书籍的热爱和对知识的追求，不仅影响了作者的成长，也成为家庭幸福的重要源泉。标题“书香流淌的幸福”恰如其分地概括了文章主旨，表达了书籍带来的精神富足和情感慰藉，体现了书香与幸福的紧密联系。 【18题详解】 本题考查环境描写及作用。 结合第①段“南方的初冬，阳光透过玻璃窗，慵懒地洒向书房，斑驳的光影随风曼舞，空气中弥漫着书香”可知，这里对南方初冬书房里阳光透过窗户洒下，光影摇曳，弥漫着书香的景象进行了描写，这属于环境描写。阳光“慵懒”地洒下，光影“曼舞”，营造出一种安静闲适的感觉，而“空气中弥漫着书香”又给人一种温馨的氛围，所以渲染了一种温馨、宁静的氛围。 从作者的情感角度来看，作者开篇就描写这样的环境，体现出作者对这样的书房环境是喜爱的，而书房是与阅读紧密相连的场所，这也烘托出作者对书房和阅读的喜爱。由此可知，文章第①段画线句运用环境描写，渲染了温馨、宁静的氛围，烘托出作者对书房和阅读的喜爱。 【19题详解】 本题考查词句理解及作用。 结合第⑤段“六月六，家家晒红绿。父亲没什么衣服可晒，唯有晒书。他担心房屋潮湿导致他的宝贝书籍生虫或发霉，每逢这样阳光灿烂的好日子，都要兴致勃勃地叫上孩子们一起晒书”可知，文中先提及“六月六，家家晒红绿”这一俗语，接着说明父亲在这一天没有衣服可晒，而是把书籍拿出来晾晒，原因是担心房屋潮湿使书籍生虫或发霉。由此可知，“六月六，家家晒红绿”是说农历六月初六这天，按习俗家家户户会晾晒衣物等物品。在文中具体指的是父亲在六月初六这天，因担心书籍受潮生虫或发霉，而将自己收藏的书籍拿出来晾晒的活动。 【20题详解】 本题考查标题理解。 结合第③段“小时候，父亲只教会我一件事，那就是热爱读书。每年冬日大雪纷飞的日子，最幸福的事便是一家人围着小火炉，围着父亲，听父亲读书。……书听多了，知识渐长。在同龄人还不知四大名著为何物时，我已经能讲述其中的精彩片段了。……在父亲的影响下，我对读书的渴望与日俱增，在无数个清晨和黄昏，独坐静读，废寝忘食”可知，作者在父亲的影响下，冬日围炉听父亲读书，知识渐长，还能讲述名著精彩片段，自己也独坐静读，废寝忘食，从阅读中获得了快乐和满足，这体现出了标题“书香流淌的幸福”的表层含义，即作者通过阅读书籍获得的快乐与满足。 结合第⑥段“父亲知道几个孩子中我最爱读书，曾偷偷承诺，等我出嫁时，这些书就是嫁妆。父亲没有积攒什么值得炫耀的金银珠宝，他却给了我们最宝贵的财富，值得一生珍惜。这一路走来，不管遇到何种风霜与雨雪，书香流淌的岁月，幸福依旧”可知，父亲对作者的爱体现在对其读书爱好的支持上，那些和父亲一起听书、读书的时光是作者和父亲共同度过的美好时光，而父亲给予作者的书籍和读书的习惯，让作者拥有了从书籍中汲取的精神力量，这是父亲给作者最宝贵的财富，也成为作者面对困难和挑战时的精神支柱，这体现了标题“书香流淌的幸福”的深层含义。 由此可知，标题“书香流淌的幸福”的表层含义指作者在父亲的影响下，通过阅读书籍获得的快乐与满足；深层含义是作者和父亲共同度过的美好时光和从书籍中汲取的精神力量是作者最宝贵的财富，这种财富伴随着作者一生，成为她面对困难和挑战时的精神支柱。 （四）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 爱哭的人，其实都很勇敢 张军霞 ①“其实，我是一个很爱哭的人……” ②那天，几位老朋友聚会，我们当中年龄最大的是陈姐，她大学毕业就开始自己创业，如今拥有一家规模不错的公司，是我们心目中当之无愧的女强人，没想到她却在聊天时自爆自己是个“爱哭鬼”。 ③陈姐说，记忆里第一次大哭，是在她六岁那年的一个深夜。那天，外面下着雪，在小镇工作的父亲值夜班没有回家。因为天太冷，母亲把屋里的炉火生得比较旺，她睡醒了感觉嗓子疼，大声咳嗽了起来。当时怀着弟弟身体已经十分笨重的母亲，下床为她倒水时不小心跌倒了，半靠在床边怎么也起不来，表情十分痛苦，她顿时吓坏了，只听母亲小声地呻吟着说：“快，去找你刘姨……” ④陈姐说，她家住在村子最靠外的地方，周围几乎没有邻居，要想去找村里的赤脚医生刘姨，必须穿过一条狭窄的小土路，她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她“哇”的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑。因为刘姨来得及时，母亲被扶到床上，及时服下药休息，总算没有出现危险。说来也怪，有了那次雪夜惊心动魄的大哭，陈姐说她从此再也不怕走夜路。 ⑤“我记忆中第二次哭得撕心裂肺，是在结婚后第三年。那时，公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来。老公到外地去想办法，我则挨个拜访以前的老客户。其中有位大客户是位五十多岁的老大哥，之前我们合作得很好，我一次次拎着礼物去找他，承诺给他以更低的优惠价发货，他终于被我的诚意感动了，也决定再次下单，想到这一单出去就能解决当前的困境，我激动得想给老公打电话报喜。哪知，我的电话还没拨出去，老大哥的电话抢先打了进来，他支支吾吾地表示手里资金也很紧张，暂时还是不能从我们这里进货。我很快就了解到这是有竞争对手想打垮我们，故意给了老大哥几乎要赔本的超低价……” ⑥陈姐说到这里，语气有一点哽咽，她说当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来。期间，老公连打几次电话她都没接，直到感觉眼泪哭干了才停下来，最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资。就在她去银行咨询相关业务时，老公再次打来电话，说他已找到了新客户，她这才把刚发生的一切告诉他，并再次大哭起来。从那次以后，她在处理业务时心态变得不再那么急躁，也没有再因为工作的事情流过眼泪。 ⑦“不过，我现在还是经常会掉眼泪。比如，前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪，她生病的那几天我眼睛一直又红又肿，女儿都嘲笑我的泪点太低了，又爱哭，又胆小……”陈姐笑着说，女儿的病现在终于好了，她也可以收起眼泪了。 ⑧听完陈姐这些与眼泪有关的故事，我不由悄悄感慨，她哪里是胆小啊? 无论是深夜踏雪为母亲找医生，因为经营困难担心发不出员工的工资而四处求人，还是对女儿病情的担忧，每一次哭的背后都藏着她内心的善良和柔软。眼泪在这里不是懦弱，恰恰是陈姐有勇气面对难题的证明，她的勇敢与坚定，正是内心真实情感的流露，也是对生活的热爱与坚守。 21. 阅读全文，概括陈姐在文中提到的三次大哭的情境，并分别指出她每次大哭的原因。 22. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）文章开头段在全文中的作用是什么? （2）第④段画线句体现了陈姐怎样的心理变化? 此句在行文安排上有何妙处? 陈姐说她从此再也不怕走夜路。 23. 文中陈姐是个什么样人，请结合文章具体内容分析。 24. 结合陈姐的经历，谈谈你对“眼泪是懦弱的表现”这一说法的看法。 【答案】21. 第一次大哭：陈姐六岁时，母亲跌倒受伤，她独自穿越雪地去找医生，因害怕和担心母亲而大哭。第二次大哭：陈姐婚后第三年，公司面临经营困难，她四处求人无果后，因绝望和焦虑而大哭。第三次大哭：陈姐的女儿生病，她因担忧女儿的病情而大哭。 22. （1）这句话在全文中的作用是引起读者的好奇心，设置悬念，引出下文；作为全文的线索，贯穿全文，引出下文对陈姐几次“爱哭”经历的叙述。 （2）这句话体现了陈姐在第一次大哭后心理的变化：害怕变为勇敢，为后文她勇敢面对生活挑战的情节埋下伏笔。 23. ①从她家中发生火灾时虽然害怕，但仍然勇敢地穿越雪地去找医生救母亲，可见她是个勇敢的人。②通过她救母亲而冒险，为了女儿的健康而日夜守护，都体现了她作为女儿和母亲的柔软一面；同时她在面对困境时，也始终保持着一颗善良的心，可见她是个柔软善良的人。③她在公司经营困难时，积极寻找解决方案，并愿意承担一切后果。她在女儿生病时日夜守护，都体现出了她是个有责任心的人。④从她公司遇到困境时依然坚持寻找解决方案，甚至愿意卖掉房子来支付员工的工资，可见她是个坚韧的人。 24. 示例：我不认同“眼泪是懦弱的表现”这一说法。从陈姐的经历中可以看出，她的眼泪是面对困难时真实情感的流露，是她坚强和勇敢的象征，而非懦弱的表现。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过陈姐的三次大哭经历，展现了她在不同人生阶段所面对的挑战与情感波动。文章巧妙地将“眼泪”与“勇敢”联系在一起，打破了“眼泪是懦弱”的刻板印象。陈姐的每一次哭泣，都是她面对困境时的情感释放，同时也体现了她的坚韧与担当。文章通过细腻的描写，刻画了一个既有柔情又有力量的人物形象，传递出眼泪背后隐藏的勇气与对生活的热爱。结尾的总结升华了主题，使读者对“眼泪”有了更深的理解与共鸣。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一次大哭：根据第③④段“那天，外面下着雪……母亲把屋里的炉火生得比较旺，她睡醒了感觉嗓子疼……母亲下床为她倒水时不小心跌倒了……她顿时吓坏了……母亲小声地呻吟着说：‘快，去找你刘姨……’”“她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了……内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”可知，陈姐六岁时母亲跌倒受伤，她独自在雪夜穿过雪地去找医生，既害怕周围环境又担心母亲安危，所以大哭。 第二次大哭：根据第⑤⑥段“结婚后第三年。那时，公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来……我一次次拎着礼物去找他，承诺给他以更低的优惠价发货，他终于被我的诚意感动了，也决定再次下单……老大哥的电话抢先打了进来，他支支吾吾地表示手里资金也很紧张，暂时还是不能从我们这里进货……有竞争对手想打垮我们，故意给了老大哥几乎要赔本的超低价”“当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来”可知，陈姐婚后第三年公司面临经营困境，她努力争取客户却因竞争对手破坏而失败，连日辛苦白费，因绝望和焦虑而大哭。 第三次大哭：根据第⑦段“前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪”可知，陈姐因女儿生病，病情反复，她担忧女儿病情，所以大哭。 【22题详解】 （1）本题考查句段作用分析。 根据第①段“‘其实，我是一个很爱哭的人……’”可知，文章开头以陈姐自爆自己是“爱哭鬼”这样的话语，出人意料，引发读者好奇，想知道为何女强人会说自己爱哭，从而设置悬念，吸引读者继续阅读。同时，“爱哭”这一表述作为线索，引出下文对陈姐三次大哭经历的详细叙述，贯穿全文。 （2）本题考查赏析重要语句。 根据第④段“陈姐说，她家住在村子最靠外的地方，周围几乎没有邻居，要想去找村里的赤脚医生刘姨，必须穿过一条狭窄的小土路，她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”“陈姐说她从此再也不怕走夜路”可知，前文描述陈姐在雪夜因害怕而大哭，之后却不再怕走夜路，体现出她心理从最初因走夜路的恐惧害怕，转变为勇敢无畏。此句在行文安排上，巧妙地为后文陈姐面对公司经营困境、女儿生病等生活挑战时表现出的勇敢坚定埋下伏笔，暗示读者她在经历雪夜事件后内心变得强大，为下文情节发展做铺垫。 【23题详解】 本题考查人物形象分析。 勇敢：根据第④段“内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”可知，陈姐在面对雪夜的恐惧和母亲受伤的紧急情况时，尽管害怕但还是勇敢地去寻求帮助，展现出勇敢的品质。 柔软善良：根据第③段“她睡醒了感觉嗓子疼，大声咳嗽了起来。当时怀着弟弟身体已经十分笨重的母亲，下床为她倒水时不小心跌倒了”，第⑦段“她把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪”可知，陈姐因自己的事导致母亲受伤而自责，为母亲的安危担忧；对女儿的病情更是时刻牵挂，这些都体现了她作为女儿和母亲的柔软。同时，她在面对各种困难时，始终保持着对他人的关心和善良，如为员工的工资四处奔波等，可见她是个柔软善良的人。 有责任心：根据第⑤段“公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来。老公到外地去想办法，我则挨个拜访以前的老客户”，第⑥段“她这才把刚发生的一切告诉他，并再次大哭起来。从那次以后，她在处理业务时心态变得不再那么急躁，也没有再因为工作的事情流过眼泪”以及第⑦段“前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子”可知，在公司经营困难时，陈姐积极承担责任，努力寻找解决办法；在女儿生病时，她放下一切专心守护，这些都体现了她的责任心。 坚韧：根据第⑥段“最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资”可知，陈姐在公司面临巨大困境时，没有选择逃避，而是坚定地采取行动，愿意卖掉房子来解决问题，这种不轻易放弃、努力克服困难的态度体现了她的坚韧。 【24题详解】 本题考查对内容的理解与谈看法。 雪夜救母的眼泪：根据第④段“她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她‘哇’的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑”可知，陈姐在雪夜独自去为母亲找医生的过程中，虽因恐惧大哭，但最终还是鼓起勇气去完成救人的行动。此时的眼泪是她在极度恐惧下真实情感的宣泄，却并未阻碍她勇敢前行，反而体现出她在面对困难时的坚强与勇敢，并非懦弱。 公司困境时的眼泪：根据第⑥段“当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来。期间，老公连打几次电话她都没接，直到感觉眼泪哭干了才停下来，最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资”可知，陈姐在公司面临经营困境，努力争取客户无果后大哭。然而，哭完后她毅然决定卖房解决资金问题，这表明她的眼泪只是面对困境时的情绪释放，随后的行动证明她有勇气承担责任，积极应对困难，并非懦弱。 女儿生病时的眼泪：根据第⑦段“前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪”可知，陈姐因女儿病情反复而流泪，这是她对女儿深切担忧的体现。同时，她放下所有事全心守护女儿，展现出作为母亲的坚强与担当，并非懦弱。 综上，从陈姐的经历可以看出，眼泪并非懦弱的表现，而是真实情感的流露，是她坚强勇敢面对生活的一种体现。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 25. 题目：家乡的变迁 要求： （1）不少于600字。书写工整，字迹清楚； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 【答案】例文： 家乡的变迁 老槐树的年轮又添了五道刻痕，我蹲在青石板路上数着蚂蚁搬家的队伍。风掠过褪色的春联，把记忆的碎片吹得纷纷扬扬。 十年前的清晨总被公鸡啼鸣唤醒。奶奶踩着露水去菜园，竹篮里躺着沾着白霜的菠菜。我们在土墙上用粉笔画太阳，隔壁阿婆的缝纫机“嗒嗒”响着，把时光缝进补丁摞补丁的围裙。最开心的是雨季，屋檐下挂着水晶帘子，我们光着脚丫踩水洼，看泥鳅在浑浊的水沟里翻跟头。 推土机的轰鸣碾碎了最后的宁静。青砖黛瓦的老屋像积木般轰然倒塌，扬起的尘土遮天蔽日。我攥着从废墟里扒出的瓷片，那上面的青花还沾着外婆腌菜的盐粒。新建的商品房像雨后春笋般拔地而起，玻璃幕墙映着苍白的天空，曾经捉迷藏的竹林变成了停车场，水泥地吞噬了所有虫鸣。 忽然有一天，穿白衬衫的年轻人背着画板来了。他画下歪脖子老槐树，画下晾衣绳上随风飘舞的红绸带。当推土机再次轰鸣时，人群中爆发出抗议的声浪。我们用纸箱做标语，用粉笔在墙上写“留下月光”。奇迹般地，老槐树保住了，旁边竖起了“历史文化街区”的石碑。 如今的青石板路重新泛着油亮的光。咖啡馆的落地窗外，穿汉服的姑娘与西装革履的白领擦肩而过。老墙根下，阿婆们仍在纳鞋底，针脚里藏着新花样。我在翻新的祠堂里发现了泛黄的族谱，指尖抚过祖先的名字，忽然听见檐角风铃与远处施工塔吊的金属碰撞声交织成奇妙的二重奏。 暮色中，老槐树的影子铺在柏油路上。广场舞的音乐震耳欲聋，却惊起一群归巢的麻雀。我摸着树皮上的新刻痕，突然明白：变迁不是毁灭，而是年轮与钢筋的对话，是旧时光在新土壤里生根发芽。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。“家乡的变迁”这一命题的核心在于“变迁”，即事物的变化转移。审题时需把握三个维度：时间跨度（过去、现在、未来）、空间范围（地理环境、人文景观）、情感指向（怀旧反思、发展认同）。从立意层面可展开多向思考：1. 物质层面：聚焦建筑形态、交通设施、公共服务等具象变化，如青瓦白墙变为高楼大厦，泥泞小路升级为柏油马路，反映时代发展的物质印记。2. 精神层面：关注文化传承、生活方式、人际关系的蜕变，如传统节日仪式感的淡化，数字化社交对邻里关系的影响，体现社会转型期的文化阵痛。3. 辩证视角：既肯定发展带来的便利（医疗教育资源提升），又反思现代化进程中的代价（自然景观消失、传统文化断层），展现理性思考。 第二、选材构思。本题适合采用“时空交织”的记叙文结构，建议选取具有象征意义的典型意象串联全文：1. 具象载体：老槐树、青石板路、碾盘等传统物象，可作为贯穿线索。例如以老槐树为视角，见证三代人生活场景的变迁。2. 人物群像：通过祖父（农耕时代）、父亲（改革开放）、“我”（数字时代）的代际对比，展现不同时代的生存状态。3. 细节聚焦：选取具有时代特征的物品进行对比，如祖父的搪瓷缸与“我”的智能保温杯，父亲的机械手表与母亲的智能手环，形成强烈的视觉反差。建议以下结构：开头：以现代视角描绘家乡现状（如无人机航拍画面），设置悬念。中间：通过三件典型物品（老照片、粮票、书信）的回忆，穿插具体生活场景。结尾：回归现实，在老房子拆迁现场发现祖父埋藏的时间胶囊，引发对“变与不变”的思考注意事项：1. 避免罗列数据式的变迁展示，应通过具体事件折射时代洪流；2. 慎用“翻天覆地”“日新月异”等抽象词汇，改用“母亲找不到当年的菜市场”等生活化细节；3. 可加入方言、民谣等地域元素增强辨识度，如在拆迁场景中穿插老邻居用方言唱的童谣。 26. 题目： 的魅力 要求： （1） 若选题目二，须将题目补充完整； （2） 立意自定，文体自选 （诗歌除外） ； （3） 不得在文中泄露个人和学校信息； （4） 不少于 600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 汉字的魅力 汉字，作为中华文化的璀璨明珠，承载着数千年的历史与智慧，散发着独特而迷人的魅力。 从结构上看，汉字犹如一幅幅精妙的图画。象形字生动形象，“日”字就像一个圆圆的太阳，散发着光芒；“月”字宛如弯弯的月牙，高悬于夜空。会意字则蕴含着古人的奇思妙想，“休”字，一个人靠在大树旁，仿佛在诉说着劳作后的休憩；“森”字，众多树木聚集在一起，让人联想到茂密的森林。形声字更是巧妙，形旁表意，声旁表音，如“河”字，左边的“氵”表示与水有关，右边的“可”提示读音。这些独特的结构，使得汉字兼具实用与美感。 汉字的读音也别有一番韵味。平声的平稳、上声的婉转、去声的有力、入声的短促，组合在一起，就像一首优美的乐章。朗读古诗词时，这种音韵之美体现得淋漓尽致。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，平仄交替，读起来朗朗上口，让人仿佛置身于生机勃勃的春日画卷之中。不同地区的方言，也赋予了汉字多样的读音，增添了汉字的丰富性。 汉字的魅力还体现在它所蕴含的文化内涵上。每一个汉字都像是一个文化的密码，等待我们去解读。“孝”字，体现了中华民族尊老敬老的传统美德；“和”字，传达着和谐、和睦的美好理念。汉字记录了历史的变迁、文化的传承，从甲骨文到金文，从篆书到隶书、楷书，它见证了中华文明的发展历程。 在当今时代，汉字依然充满活力。它不仅是我们日常交流的工具，更是连接全球华人的精神纽带。随着中国文化在世界范围内的传播，越来越多的外国人开始学习汉字，感受汉字的魅力。 汉字，这一古老而神奇的文字，以其独特的结构、美妙的读音和深厚的文化内涵，绽放着永恒的魅力，照亮着我们前行的道路，成为中华民族引以为傲的瑰宝。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。 “____的魅力”这个半命题作文，“魅力”是核心词，意味着要展现所填事物独特的吸引力，这种吸引力可以是外在的，更应挖掘内在深层次的缘由。比如若填“自然的魅力”，不能仅描绘自然风光美，还要阐述自然如何触动心灵、启迪智慧等。​立意需积极向上，通过对事物魅力的展现，传递情感、道理或引发思考。如写“阅读的魅力”，可立意阅读能开阔视野、丰富精神世界，让人在知识海洋中不断成长，实现自我提升。​ 二、选材构思。本题可从以下几方面选材：（1）人物类：可以选择名人，如“苏轼的魅力”，通过其诗词作品、豁达的人生态度，展现他在文学与精神层面的独特魅力；也可以是身边普通人，像“老师的魅力”，从老师的教学方法、对学生的关怀等方面选材。​（2）文化艺术类：例如“书法的魅力”，从书法的笔法、结构、章法，以及书法作品背后蕴含的文化底蕴入手；“戏剧的魅力”，可选取戏剧的服饰、唱腔、剧情等方面来展现其独特之处。​（3）自然现象或事物类：写“星空的魅力”，以仰望星空时的遐想、对宇宙奥秘的探索欲望为素材；“花朵的魅力”，从花朵的色彩、形态、香气，以及它们在不同文化中的象征意义等角度选材。​（4）兴趣爱好类：如“篮球的魅力”，围绕篮球比赛中的团队协作、个人拼搏，以及胜利后的喜悦、失败后的反思等方面来写；“摄影的魅力”，以拍摄过程中捕捉美好瞬间、记录生活点滴为素材。​ 文章构思：开头：采用开门见山式，直接点明所写事物的魅力，如“音乐，有着一种无法抗拒的魅力，它能直击心灵深处”；也可运用悬念式，通过描述一种现象引发读者好奇，再引出主题，如“在寂静的午后，总有一群人沉浸在一方小小的棋盘前，究竟是什么有着这般魅力，让他们如此着迷？没错，就是围棋”。​中间：分几个方面详细阐述事物的魅力。如写“旅行的魅力”，可从旅行能领略不同地域风光、体验多元文化、在旅途中实现自我成长这三个方面，每个方面列举具体事例展开。​结尾：总结全文，再次强调事物的魅力，升华主题。如“绘画的魅力，不仅在于笔下的色彩与线条，更在于它让我们学会用独特视角去发现世界，它将一直伴随我们，在艺术的道路上不断前行”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省曲靖市民族中学2023-2024学年下学期期末考试七年级语文测试卷 范围：七年级下册 （全卷共四个大题，25个小题，共8页； 满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 （1~5题, 每题2分, 第6题6分, 共16分） 在历史的长河中，那些为国家和民族作出杰出贡献的元勋们，他们之间的默契（qì）十足。他们深知只有合作才能克服重重困难，为后代 一条光明的道路。 然而，他们心中都有一些 的疮（chuāng）疤，那些过往的伤痛和遗憾，如同无法愈合的伤口，时刻提醒着他们曾经的付出与牺牲。但正是这些英雄，他们选择将个人的恩怨放在一边，以大局为重，用自己的行动诠释着什么是真正的 。 他们的成功并非偶然，背后也有无数人的支持与帮助。对于那些给予过他们恩惠的人，他们始终铭记在心。然而，在岁月的洗礼下，他们也会逐渐老去，身体变得赢（léi）弱，可即使如此，他们依然怀着真挚的情感，用自己的经验和智慧为后代 方向。在闲瑕之余，他们也会回首往事，忏（chàng）悔曾经的过错和不足，以期在未来能够做得更好。 这些英雄的故事，不仅仅是一段段辉煌的历史，更是一段段难忘的记忆。他们是真正的时代楷模，为我们成立了一座座不朽的丰碑。 1. 文中注音不正确的一项是 （ ） A. 契（qì） B. 疮（chuāng） C. 羸（léi） D. 忏（chàng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是 （ ） A. 元勋 B. 恩惠 C. 真挚 D. 闲瑕 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 拓宽 难以言表 以私废公 指点 B. 铺就 难以言表 公而忘私 指明 C. 拓宽 显而易见 公而忘私 指点 D. 铺就 显而易见 以私废公 指明 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是 （ ） A 搭配不当 B. 谓语残缺 C. 句式杂糅 D. 指代不明 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 很多人都觉得苏东坡仕途坎坷，一生飘零，必然苦大仇深，活得憋屈。 。 。 。 。 。他是真名士, 也是一个像我们一样，有些小性情的普通人。 ①但真实的苏东坡，其实比大多数人想象的都风趣幽默 ②苏东坡却照吃不误，还理直气壮地表示：我的脑子已经决定听医生的话了，但我的嘴巴不听话呀 ③我凭什么因为眼睛得了病就要亏待嘴巴呢? 这样不太好 ④他还接着自我安慰道：眼睛是我的，嘴巴也是我的 ⑤比如，他在这本笔记里讲自己得了红眼病，医生、朋友都劝他，得了这病要少吃肉 A. ⑤②③①④ B. ⑤④①②③ C. ①⑤②④③ D. ①④③②⑤ 6. 名篇名句默写 世界之大，景色令人叹为观止。正如杜甫在《望岳》中所言（1）“_________，__________”，大自然的鬼斧神工创造了无数令人惊叹的奇景，比如泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。可在欣赏景色之时，有时也会遇到家乡故知。正如《逢入京使》中所描绘的那样：（2） “_________，__________”，我们在奔波中与他人相遇，虽无法立即以笔墨记录，却渴望将平安的消息传递给亲友。可在人生的道路上，我们也常常会遇到困境与迷茫，但正如陆游的《游山西村》（3）“________，________”所揭示的哲理一般， 即使在最黑暗的时刻，也总会有转机出现，带领我们走向新的希望。而在等待与期盼中，时间似乎总是过得特别慢，就像“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”所描绘的那样，我们或许会因为等待而感到焦虑，但正是这份焦虑与期待，让我们的生活更加丰富多彩。 二、综合性学习 （7~11题, 共12分） （一） 学习与探究。（4分） 班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 7. 当代生活日新月异，网络新词层出不穷。词语小组搜集到一些网络流行语，请你仿照示例，在下列新晋热词中任选一个解释它的意思。 示例：“神兽”现指疫情期间居家上课的孩子，他们在家学习，没有教师监管，家长不得不与之斗智斗勇，使出各种招数，犹如跟“神兽”相斗。 新晋热词：爷青回 硬核 完爆 柠檬精 8. 词语小组发现在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），胡丝乱响 （乐器广告）。请就这一现象谈谈其中的利弊。 （二） 名著阅读。（4分） 9. 阅读下列文段，回答后面的问题。 片段一： ①餐厅的中间摆着一桌丰盛的菜。A指给我坐的位子。他对我说：“请坐，请吃，您已经好久不吃东西了，请不要客气。” ②午餐有好几道菜，全是海里的东西，其中有些荤菜，我简直不知道它们的性质和出处。我承认这些食品都很好，虽然有一种特殊味道，但我也吃得惯。这些式样不同的菜看来都富于磷质，所以我想这一定全是海中的产物。 ③A看着我。我并没有问他，但他猜到了我的心事，他就主动地答复我急于要向他提出的问题。 片段二： ①不难看出，他脑子里刚刚闪过一个念头，但他仿佛在想法把它驱开，他在自己否定自己的那个想法。最后，他终于开口了。 ②“沸腾的开水！”他自言自语说。 ③“沸腾的开水? ”我大声重复道。 ④“是的，先生。我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里，如果让‘鹦鹉螺’号上的水泵不停地往外喷出沸腾的开水的话，难道不会提高水的温度，延缓海水结冰的速度吗? ” ⑤“应该试一试。”我坚决赞同道。 ⑥“那我们就试试吧，教授先生。” （1）片段一中“A”是______________（人名） ，这本名著的作者是________________ （2）片段二中提到“我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里”说的是什么事？ （三） 书法临写与鉴赏。（4分） 10. 观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 11. 隶书是汉字的一种字体，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。下列属于隶书作品的一项是 （ ） A. B. C. D. 三、阅读 （12~24题, 共32分） （一）（4分） 阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 12. 对这首诗赏析有误的一项是 （ ） A. 首句“求”“访”，极力渲染汉文帝求贤意愿之切。 B. 第二句中的“更无伦”体现出贾谊的才华横溢、无与伦比。 C. 第三句体现了汉文帝为了寻求治国安民之道，深夜操劳的样子。 D. 本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。 13. 同样是借古讽今，请结合内容说说此诗最后两句与杜牧的《泊秦淮》中的后两句的表达的情感有何不同？ （二）（10分） 阅读下面文言文， 完成下面小题 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 朝士黄秉①少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能为也。郑嵎《津阳门》诗曰：“破簪碎钿不足拾，金沟浅溜和缨緌。”非虚语也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多，余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神②。世多谓前古民醇③，工作④率多卤拙⑥，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （选自沈括《梦溪笔谈·器用》） 【注】①黄秉：生平不详，熙宁中，曾以驾部员外郎知沼州。②功侔（móu）鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。③民醇：民风淳朴。④工作：手工制作。⑤卤拙：粗糙笨拙。 14. 解释下列句中加点词的意思。 （1）则以一铁范置铁板上 范： ____________________ （2）用讫再火令药镕 讫： _______________________ （3）后人不能为也 为： __________________ （4）余又尝过金陵 尝：____________________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1） 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2） 后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精 16. 根据甲文内容，把活板印刷的程序补充出来。 ①一板印刷→②__________________________→③______________________________________ 17. 甲乙两文的技艺都体现了一个“活”的特点，请结合两文内容分别概括出一处。 （三）（7分） 阅读下面文章， 完成下面小题。 书香流淌的幸福 赵素美 ①南方的初冬，阳光透过玻璃窗，慵懒地洒向书房，斑驳的光影随风曼舞，空气中弥漫着书香。闭上眼，仿佛又回到那段充满书香的时光，回到父亲的书房，回到那些冬日围炉听父亲读书的日子。 ②父亲是乡村教师，读书是他人生最大的乐趣。物资匮乏的年代里，父亲并没有像样的书房，所谓的书房不过是卧室的半边，摆放着母亲陪嫁的几件老家具：橱柜、衣柜、五斗柜。现在它们全变成了“书柜”，层层叠叠地装满了书。 ③小时候，父亲只教会我一件事，那就是热爱读书。每年冬日大雪纷飞的日子，最幸福的事便是一家人围着小火炉，围着父亲，听父亲读书。若是天气再冷点，我们就坐在被窝里，父亲端坐书桌前，在昏暗的煤油灯下夜读。父亲读得抑扬顿挫，我们听得津津有味，读到精彩处拍案叫绝，我们跟随故事主人公或喜或悲。书听多了，知识渐长。在同龄人还不知四大名著为何物时，我已经能讲述其中的精彩片段了。除了四大名著，父亲还陆续为我们读了《笔生花》《凄迷日月》《镜花缘》等。记得《笔生花》有上中下三本，厚厚的，讲的是令我敬佩的奇女子姜德华因父亲遭奸臣陷害家道中落，她不向命运低头，女扮男装赴京赶考，中了状元，建功立业的故事。《凄迷日月》有上下两本，讲述朱元璋一生的传奇故事……在父亲的影响下，我对读书的渴望与日俱增，在无数个清晨和黄昏，独坐静读，废寝忘食。 ④父亲藏书有讲究，以经典的文学作品为主，古今中外的名著均有涉猎。只要是父亲看中的书，省吃俭用也要买整套回来。父亲收藏的书都是正版图书，盗版书虽然相对廉价，错别字太多，读报纸都要挑错别字的父亲自然无法接受的。他常说，读书就要读好书，做学问岂能儿戏? 满是错别字的书不是毒害下一代吗? 爱书之人，对自己的书总是珍爱到吝啬的地步，别人开口向父亲借书，他总是不舍得，碍于情面同意了，还千叮咛万嘱咐，请人早看完早归还，可惜总会遇到借书不还的人。 ⑤六月六，家家晒红绿。父亲没什么衣服可晒，唯有晒书。他担心房屋潮湿导致他的宝贝书籍生虫或发霉，每逢这样阳光灿烂的好日子，都要兴致勃勃地叫上孩子们一起晒书。父亲蹲在竹席旁，将我们搬出来的书，一本本平摊，先晒正面。约莫一小时后，再一本本翻过来晒背面。清风徐来，满院书香，我们抱着一摞摞厚厚的书，在院子里来回穿梭，望着满院子的书，心里溢满自豪，仿佛自己就是全镇最富有的人。 ⑥父亲知道几个孩子中我最爱读书，曾偷偷承诺，等我出嫁时，这些书就是嫁妆。父亲没有积攒什么值得炫耀的金银珠宝，他却给了我们最宝贵的财富，值得一生珍惜。这一路走来，不管遇到何种风霜与雨雪，书香流淌的岁月，幸福依旧。 18. 文章第①段画线句运用了什么描写？这样的描写有什么好处？ 19. 文中描述的“六月六，家家晒红绿”是什么意思？在文中具体指什么活动？ 20. 结合文章内容，谈谈你对标题“书香流淌的幸福”的理解。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 爱哭的人，其实都很勇敢 张军霞 ①“其实，我是一个很爱哭的人……” ②那天，几位老朋友聚会，我们当中年龄最大的是陈姐，她大学毕业就开始自己创业，如今拥有一家规模不错的公司，是我们心目中当之无愧的女强人，没想到她却在聊天时自爆自己是个“爱哭鬼”。 ③陈姐说，记忆里第一次大哭，是在她六岁那年的一个深夜。那天，外面下着雪，在小镇工作的父亲值夜班没有回家。因为天太冷，母亲把屋里的炉火生得比较旺，她睡醒了感觉嗓子疼，大声咳嗽了起来。当时怀着弟弟身体已经十分笨重的母亲，下床为她倒水时不小心跌倒了，半靠在床边怎么也起不来，表情十分痛苦，她顿时吓坏了，只听母亲小声地呻吟着说：“快，去找你刘姨……” ④陈姐说，她家住在村子最靠外的地方，周围几乎没有邻居，要想去找村里的赤脚医生刘姨，必须穿过一条狭窄的小土路，她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她“哇”的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑。因为刘姨来得及时，母亲被扶到床上，及时服下药休息，总算没有出现危险。说来也怪，有了那次雪夜惊心动魄的大哭，陈姐说她从此再也不怕走夜路。 ⑤“我记忆中第二次哭得撕心裂肺，是在结婚后第三年。那时，公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来。老公到外地去想办法，我则挨个拜访以前的老客户。其中有位大客户是位五十多岁的老大哥，之前我们合作得很好，我一次次拎着礼物去找他，承诺给他以更低的优惠价发货，他终于被我的诚意感动了，也决定再次下单，想到这一单出去就能解决当前的困境，我激动得想给老公打电话报喜。哪知，我的电话还没拨出去，老大哥的电话抢先打了进来，他支支吾吾地表示手里资金也很紧张，暂时还是不能从我们这里进货。我很快就了解到这是有竞争对手想打垮我们，故意给了老大哥几乎要赔本的超低价……” ⑥陈姐说到这里，语气有一点哽咽，她说当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来。期间，老公连打几次电话她都没接，直到感觉眼泪哭干了才停下来，最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资。就在她去银行咨询相关业务时，老公再次打来电话，说他已找到了新客户，她这才把刚发生的一切告诉他，并再次大哭起来。从那次以后，她在处理业务时心态变得不再那么急躁，也没有再因为工作的事情流过眼泪。 ⑦“不过，我现在还是经常会掉眼泪。比如，前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪，她生病的那几天我眼睛一直又红又肿，女儿都嘲笑我的泪点太低了，又爱哭，又胆小……”陈姐笑着说，女儿的病现在终于好了，她也可以收起眼泪了。 ⑧听完陈姐这些与眼泪有关的故事，我不由悄悄感慨，她哪里是胆小啊? 无论是深夜踏雪为母亲找医生，因为经营困难担心发不出员工的工资而四处求人，还是对女儿病情的担忧，每一次哭的背后都藏着她内心的善良和柔软。眼泪在这里不是懦弱，恰恰是陈姐有勇气面对难题的证明，她的勇敢与坚定，正是内心真实情感的流露，也是对生活的热爱与坚守。 21. 阅读全文，概括陈姐在文中提到的三次大哭的情境，并分别指出她每次大哭的原因。 22. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）文章开头段在全文中的作用是什么? （2）第④段画线句体现了陈姐怎样的心理变化? 此句在行文安排上有何妙处? 陈姐说她从此再也不怕走夜路。 23. 文中陈姐是个什么样的人，请结合文章具体内容分析。 24. 结合陈姐经历，谈谈你对“眼泪是懦弱的表现”这一说法的看法。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 25. 题目：家乡的变迁 要求： （1）不少于600字。书写工整，字迹清楚； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 26. 题目： 的魅力 要求： （1） 若选题目二，须将题目补充完整； （2） 立意自定，文体自选 （诗歌除外） ； （3） 不得在文中泄露个人和学校信息； （4） 不少于 600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$