精品解析：2024-2025学年江苏省徐州市邳州市教科版四年级上册期末考试科学试卷

2024－2025学年度第一学期期末考试 四年级科学试题 （时间60分钟，总分100分） 一、判断题（对的在括号里打√，错的打×。每小题1.5分，共30分。） 1. 人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体的每个消化器官都有各自的功能，进入到人体的食物需要依靠消化器官共同工作，帮助营养真正进入到身体，所有需要我们好好保护。 2. 一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】一边看电视一边吃饭会影响胃肠道消化功能，注意力也会不集中，无论是大人还是孩子都有很大影响。我们要养成一个良好的就餐习惯，吃饭时不要看电视。所以题干中说法是错误的。 3. 吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康。（ ） 【答案】× 【解析】 4. 铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。声音的传播离不开介质，声音不能在真空中传播。气体、液体、固体传播声音的能力不同，固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。故该判断是正确的。 5. 耳郭作用是将声音转化为振动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作用是收集空气中的声音；耳道的作用是传递声波到中耳；鼓膜的作用是将声波转化为振动；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是传递振动到内耳。 6. 听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音，所以题干中说法是错误的。 7. 我们要避免长时间使用耳机听音乐。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们应尽量远离这些声音，有时候需要捂住耳朵或戴上保护装置。长时间使用耳机听音乐、经常挖耳朵都不利于听力健康。 8. 同一个人发出的声音不会改变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据影响声音变化的因素，改变振动物体的大小、粗细、长短，它发出的声音高低会发生变化，改变敲击力度也会改变声音的强弱。人发出声音是由声带振动产生的，同一个人的声音由于用力大小，发声方法不同，发出的声音高低、强弱也会改变。所以题目说法是错误的。 9. 琴弦的粗细不同，振动时发出声音的音高也不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的速度不同，发出声音的音高不同。 10. 用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们能观察到水面产生波纹，并逐渐向四周扩散。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。物体只有让它振动才会发出声音，如果停止振动声音就会马上停止。用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是水面产生波纹，并向外扩散，因为声音是由物体振动而产生的。题干说法正确。 11. 元元弹拨橡皮筋，要让橡皮筋发出更高一些的声音，她应该将橡皮筋拉紧点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的高低由振动的频率决定。用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。他应该把橡皮筋拉得紧一点。 12. 用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低相同、强弱不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉振动的幅度不同，所以发出的声音强弱不同。 13. 手摸正在发声音叉感觉发麻，说明声音是由物体振动产生的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，若物体的振动停止，则不能发出声音。手摸正在发声的音叉感觉发麻，说明声音是由物体振动产生的。题干说法正确。 14. 声音传到大脑的路径是：耳道——听小骨——耳蜗——鼓膜——听觉神经——大脑。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。题干说法错误。 15. 演奏者在演奏吉他前，都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的音高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音高就会不同。题干说法正确。 16. 在空中运动的飞机没有受到摩擦力的作用，所以开得那么快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。在空中运动的飞机，飞行时会受到空气的阻力作用。 17. 碘酒滴在番薯上产生一种蓝紫色物质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据辨别食物营养成分的方法，辨别食物中是否含有淀粉的方法是利用淀粉遇碘变蓝的特性。番薯的主要营养成分是淀粉，所以在番薯上滴加碘酒会生一种蓝紫色物质。故题干说法正确。 18. 因为我们看不到是谁推动地球运动的，所以地球运动不需要能量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界不会有运动和变化，也不会有生命。能量有多种形式，能相互转化，能量储存在一些物质中。能量处处存在，能量有多种存在形式，如果没有能量，自然界不会有运动和变化，地球自转运动也离不开能量。故该判断是错误的。 19. 食品添加剂能改善食品的色、香、味，所以应该多加。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。虽然食品添加剂能改善食品的色、香、味，但是添加多了会影响人体的身体健康，所以不可以多加。 20. 无论什么声音我们的耳朵都能听到。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，振动发出的声音不一定被人听到，要使声音被人耳听到，应该满足三个条件：（1）有一定的响度，人距发声体较近时，声音的响度可小些，人距发声较远时，声音的响度就要大一些，总之，声音的响度能引起人的听觉即可；（2）有传播声音的介质；因为声音不能在真空中传播；（3）发声体振动的频率在人耳的听觉范围之内，20Hz-20000Hz是人耳的听觉频率范围，频率小于20Hz的声音叫次声波；频率大于20000Hz的声音叫超声波，次声波和超声波，人耳都不能听到。故题干说法错误。 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共40分。） 21. 小明中餐吃了米饭、青菜和牛肉，其中主要含有蛋白质的是（ ）。 A. 米饭 B. 青菜 C. 牛肉 【答案】C 【解析】 【详解】小明中餐吃了米饭、青菜和牛肉，其中主要含有蛋白质的是牛肉。 米饭主要提供碳水化合物，尤其是淀粉，它是人体能量的主要来源之一。青菜主要提供维生素、矿物质和膳食纤维，虽然也含有一些蛋白质，但含量相对较低。牛肉则是高蛋白食物，含有所有必需氨基酸，是优质蛋白质的来源。故选C。 22. 食物营养成分主要在（ ）被吸收。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 【答案】C 【解析】 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。食物的消化和吸收工作主要是在小肠完成的。故选C。 23. 下列关于膳食宝塔说法错误的是（ ）。 A. 我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类 B. 膳食宝塔越下层的食物，食用量越多 C. 我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差 【答案】C 【解析】 【详解】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。米、面类和杂粮是我们的主食，处于膳食营养宝塔的最底层，膳食宝塔越下层的食物食用量越多，我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类。而严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差的观点太绝对。故选C。 24. 下列器官不参与呼吸的是（ ）。 A. 肺部 B. 胃 C. 气管 【答案】B 【解析】 【详解】根据人体呼吸器官的认识，人体的呼吸器官有鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，其中肺是气体交换的主要场所。胃是消化器官。 25. 以下说法错误是（ ）。 A. 饮食是我们从外界获取能量的重要活动 B. 蔬菜含有丰富的营养，加热后，营养就会被破坏，所以蔬菜都应该生吃 C. 我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康 【答案】B 【解析】 【详解】A．饮食是我们从外界获取能量的重要活动。正确。 B．生吃熟吃主要看食物本身是否适合，并不是蔬菜都应该生吃。错误。 C．食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。正确。 故选B。 26. （ ）是维持生命的必需气体。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 【答案】B 【解析】 【详解】氧气供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动，是维持生命的必需气体。B选项符合题意。 27. 阅读下图资料，下列说错误的是（ ）。 A. 呼出气体和吸入气体比，氮气含量基本不变。 B. 人在吸气的时候也会吸入部分二氧化碳。 C. 人在呼吸的时候呼出的气体都是二氧化碳。 【答案】C 【解析】 【详解】A．大气中氮气的含量大约是78%，而在呼吸过程中，氮气既不被身体吸收也不被身体排出，因此呼出气体中的氮气含量与吸入时基本相同。选项不符合题意； B．大气中大约含有0.04%的二氧化碳，所以在吸气时，会吸入一定比例的二氧化碳。选项不符合题意； C．人在呼吸的时候呼出的气体除了二氧化碳之外，还有氮气、氧气和其他气体。选项符合题意； 故选C。 28. 肺活量是（ ）的气体。 A. 轻轻吹一口气 B. 深吸一口气，用力呼出 C. 轻吸一口气，慢慢呼出 【答案】B 【解析】 【详解】测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。 29. 人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是（ ）。 A. 犬齿 B. 臼齿 C. 门齿 【答案】C 【解析】 【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是门齿，所以C符合题意。 30. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（ ）。 A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面停止了振动 C. 手阻止了空气的振动 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，锣发声的时候，是因为锣在振动。用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为手使锣面停止了振动，发声停止。故B正确。 31. 关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ）。 A. 声音能在固体、液体、气体中传播 B. 声音能在固体、液体中传播，不能在气体中传播 C. 声音能在固体中传播，不能在液体、气体中传播 【答案】A 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，只是传播速度不同，在固体中传播最快，在气体中传播最慢。故A正确。 32. 为了听得更清楚，我们可以将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（ ）的作用。 A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 听小骨 【答案】A 【解析】 【详解】耳郭具有收集声音的作用，当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳郭收集声波，声音就听得比较清楚了。 33. 一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带短而狭。据此，我们可以推测（ ）。 A. 女性发出的声音高 B. 男性发出的声音高 C. 男性和女性发出的声音基本相同 【答案】A 【解析】 【详解】声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。物体的长短发生改变时，声音的高低也会发生改变。长的物体振动的越慢，发出的声音就越低，短的物体振动的越快，发出的声音就越高。成年男性的声带比较长，物体振动的越慢发出的声音就越低。成年女性的声带比较短，物体振动的越快，发出的声音就越高。故选A。 34. 用相同的力按下钢琴的三个键，钢琴发出了“1”“4”“5”三个声音，这三个声音（ ）。 A. 音量不同 B. 音高不同 C. 完全相同 【答案】B 【解析】 【详解】音高指声音的高低，音高的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音高就越高；物体振动越慢，音高就越低。用相同的力敲击钢琴的三个键，钢琴发出了“1”“4”“5”个不同的声音，这三个声音音高不同。故选B。 35. 小华自制了一个小乐器排箫（如下图），如果从短管向长管方向依次吹奏，发出的声音（ ）。 A. 没有变化 B. 由高到低 C. 由低到高 【答案】B 【解析】 【详解】振动的快慢影响声音的高低，振动得越快，发出的声音越高。排箫从左往右吹奏，空气柱越来越长，振动越来越慢，所以声音越来越低。故选B。 36. 小科利用音叉做了如图所示实验，实验记录如下表。重重敲击，碎纸屑跳动明显，说明气球皮的（ ）。 敲击音叉 音叉与气球皮的远近不变 轻轻敲击 重重敲击 碎纸屑跳动情况 跳动不明显 跳动明显 A. 振动幅度大 B. 振动速度快 C. 振动幅度小 【答案】A 【解析】 【详解】根据实验记录，当重重敲击音叉时，碎纸屑跳动明显，这说明音叉传递给气球皮的振动幅度更大。振动幅度大意味着能量传递得更强烈，因此能够使碎纸屑跳动得更明显。故选A。 37. 在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（ ）。 A. 小组讨论，统一意见，并分工合作 B. 独自设计和制作，讨论交流太浪费时间 C. 组长设计并制作，其他人围观 【答案】A 【解析】 【详解】一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。对新的改进方案，需要再次用实验来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来越近。在设计和制作小车的过程中，小组成员应该小组讨论，统一意见，并分工合作，有利于成功的设计和制作小车，A是正确的选项；BC都不利于成功的设计和制作小车。 38. 小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋，下列操作不规范的是（ ）。 A. 测量前，检查指针是否在“0”位置 B. 视线与测力计平视 C. 笔袋的重力超出测力计的最大数字 【答案】C 【解析】 【详解】测量力的大小的工具叫测力计，常用来测量物体重力的仪器叫做弹簧测力计，这是根据在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比的道理制成的。 A、用弹簧测力计测量前，首先检查指针是否在“0”位置，这种操作是规范的，故A不符合题意； B、对弹簧测力计读数时，视线应该与测力计的指针平视，最大限度地减小误差，故B不符合题意； C、每个弹簧磁力计都有一定量程，笔袋的重力不能超过弹簧测力计的最大刻度值，故C符合题意。 39. 以下需要适当增大摩擦力的是（ ）。 A. 自行车轴承 B. 在冰面上行驶的汽车 C. 锈蚀的锁孔和钥匙 【答案】B 【解析】 【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如在冰面上行驶的汽车容易打滑，所以需要增大摩擦力；自行车轴承、锈蚀的锁孔和钥匙需要减小摩擦力。 40. 玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的最主要目的是（ ）。 A. 增大空气阻力 B. 减少空气阻力 C. 减少地面摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】流线型是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状，在流体中运动时所受到的阻力最小。玩具赛车在运动时会受到空气产生的阻力，把它的车身设计成流线型的，主要目的是减小空气阻力。故选B。 三、综合题（12分＋5分＋13分，共30分。） 41. 下图是肺吸气和呼气时的示意图。 （1）请括号中标注“吸气”或“呼气”。 （2）当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积______；呼气时，胸腔容积______。 （3）当吸气时，膈肌_____；呼气时，膈肌_____。（填“收缩”或“舒张”） 【答案】（1）吸气；呼气 （2） ①. 变大 ②. 变小 （3） ①. 收缩 ②. 舒张 【解析】 【分析】呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程。人与高等动物用肺呼吸，低等动物靠皮肤呼吸，植物通过表面的组织进行气体交换。人体呼吸时主要参与的器官：肺、气管和膈肌。肺是气体交换的场所，气管是气体流通的通道，而膈肌是帮助呼吸的肌肉，吸气时收缩，呼气时舒张。 【小问1详解】 呼气，此时胸腔收缩，腹部放松。吸气，此时胸腔扩张，腹部收缩。图一是吸气，图二是呼气。 【小问2详解】 当吸气时，胸部和肋骨外向下运动；当呼气时，胸部和肋骨内向上运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积变大，呼气时，胸腔容积变小。 【小问3详解】 膈肌是帮助呼吸的肌肉，吸气时收缩，呼气时舒张。 42. 连线题。 口腔 把食物运输到胃里 胃 把食物变成食糜，消化食物 食道 使食物破碎，并初步消化食物 大肠 吸收养分最主要的地方 小肠 吸收食物残渣中的水分 【答案】 【解析】 【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。 【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：嚼碎食物，唾液初步消化食物。食道：能蠕动，帮助运输食物进入胃部。胃：通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。小肠：产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质。大肠：吸收大肠内食物残渣中的水分。 【点睛】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是人体的消化器官，运用所学，具体分析作答。 科学兴趣小组在研究运动与摩擦力时得到以下数据，请回答下列问题。 运动方式 使纸盒开始运动的垫圈数（个） 我选择的数据 纸盒在木板上滑动 35 35 24 ① 纸盒与木板之间垫上铅笔 12 13 11 ② 纸盒装上轮子在木板上滚动 4 3 3 ③ 43. 选择合适的数据填入表格中：①______②______③______ 44. 每种运动方式的实验做3次的目的是______________________。 45. 表格中有一次实验数据是错误的，请你在表格中圈出来，并分析错误的原因。 _____________________________。 46. 从实验数据中我们能得出的结论是：________________________。 47. 小明又用装了轮子的纸盒进行了一次实验，这次只用了一个垫圈就让纸盒运动起来。同组的小红在观察后，发现小明对实验做了一点点改动，他有可能改变了什么？（ ）。（可多选） A. 增加了纸盒里的“重物” B. 减少了纸盒里的“重物” C. 将纸盒放到光滑桌面运动 D. 把垫圈换成了小垫圈 【答案】43. ①. 35 ②. 12 ③. 3 44. 减少实验的偶然性，使实验结果更准确。 45. 圈出数据24。记录错误，纸盒里的重物掉出来了。（合理即可） 46. 同一个物体滑动摩擦力大、滚动摩擦力小。 47. BC 【解析】 【分析】当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。 【43题详解】 根据题干可知，我们选择的数据应该是三个数据中的相同数据或者处于中间的数据，所以从上到下依次是35、12、3； 【44题详解】 一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性； 【45题详解】 纸盒在木板上滑动第三次试验数据错误，明显与前两次相差太大，摩擦力减小可能是因为重物掉了； 【46题详解】 摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两种，同一个物体滚动摩擦要比滑动摩擦要省力。 【47题详解】 根据题干可知，纸盒装上轮子在木板上滚动需要3个垫圈才能运动；这次只用了一个垫圈就让纸盒运动起来，肯定是摩擦力减小；想要摩擦力减小，可以减少了纸盒里的“重物”和将纸盒放到光滑桌面运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度第一学期期末考试 四年级科学试题 （时间60分钟，总分100分） 一、判断题（对的在括号里打√，错的打×。每小题1.5分，共30分。） 1. 人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。（ ） 2. 一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。（ ） 3. 吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康。（ ） 4. 铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。（ ） 5. 耳郭的作用是将声音转化为振动。（ ） 6. 听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。（ ） 7. 我们要避免长时间使用耳机听音乐。（ ） 8. 同一个人发出的声音不会改变。（ ） 9. 琴弦的粗细不同，振动时发出声音的音高也不同。（ ） 10. 用敲击后音叉轻轻触碰水面，我们能观察到水面产生波纹，并逐渐向四周扩散。（ ） 11. 元元弹拨橡皮筋，要让橡皮筋发出更高一些的声音，她应该将橡皮筋拉紧点。（ ） 12. 用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低相同、强弱不同。（ ） 13. 手摸正在发声的音叉感觉发麻，说明声音是由物体振动产生的。（ ） 14. 声音传到大脑的路径是：耳道——听小骨——耳蜗——鼓膜——听觉神经——大脑。（ ） 15. 演奏者在演奏吉他前，都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的音高。（ ） 16. 在空中运动的飞机没有受到摩擦力的作用，所以开得那么快。（ ） 17. 碘酒滴在番薯上产生一种蓝紫色物质。（ ） 18. 因为我们看不到是谁推动地球运动的，所以地球运动不需要能量。（ ） 19. 食品添加剂能改善食品的色、香、味，所以应该多加。（ ） 20. 无论什么声音我们的耳朵都能听到。（ ） 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共40分。） 21. 小明中餐吃了米饭、青菜和牛肉，其中主要含有蛋白质的是（ ）。 A. 米饭 B. 青菜 C. 牛肉 22. 食物营养成分主要在（ ）被吸收。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 23. 下列关于膳食宝塔说法错误的是（ ）。 A. 我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类 B. 膳食宝塔越下层的食物，食用量越多 C. 我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差 24. 下列器官不参与呼吸的是（ ）。 A. 肺部 B. 胃 C. 气管 25. 以下说法错误的是（ ）。 A. 饮食是我们从外界获取能量的重要活动 B. 蔬菜含有丰富的营养，加热后，营养就会被破坏，所以蔬菜都应该生吃 C. 我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康 26. （ ）是维持生命的必需气体。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 27. 阅读下图资料，下列说错误的是（ ）。 A. 呼出气体和吸入气体比，氮气含量基本不变。 B. 人在吸气的时候也会吸入部分二氧化碳。 C. 人在呼吸的时候呼出的气体都是二氧化碳。 28. 肺活量是（ ）的气体。 A. 轻轻吹一口气 B. 深吸一口气，用力呼出 C. 轻吸一口气，慢慢呼出 29. 人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是（ ）。 A. 犬齿 B. 臼齿 C. 门齿 30. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（ ）。 A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面停止了振动 C. 手阻止了空气的振动 31. 关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ）。 A. 声音能在固体、液体、气体中传播 B. 声音能在固体、液体中传播，不能在气体中传播 C. 声音能在固体中传播，不能在液体、气体中传播 32. 为了听得更清楚，我们可以将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（ ）的作用。 A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 听小骨 33. 一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带短而狭。据此，我们可以推测（ ）。 A. 女性发出的声音高 B. 男性发出的声音高 C. 男性和女性发出的声音基本相同 34. 用相同的力按下钢琴的三个键，钢琴发出了“1”“4”“5”三个声音，这三个声音（ ）。 A. 音量不同 B. 音高不同 C. 完全相同 35. 小华自制了一个小乐器排箫（如下图），如果从短管向长管方向依次吹奏，发出的声音（ ）。 A. 没有变化 B. 由高到低 C. 由低到高 36. 小科利用音叉做了如图所示实验，实验记录如下表。重重敲击，碎纸屑跳动明显，说明气球皮的（ ）。 敲击音叉 音叉与气球皮的远近不变 轻轻敲击 重重敲击 碎纸屑跳动情况 跳动不明显 跳动明显 A. 振动幅度大 B. 振动速度快 C. 振动幅度小 37. 在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（ ）。 A. 小组讨论，统一意见，并分工合作 B. 独自设计和制作，讨论交流太浪费时间 C. 组长设计并制作，其他人围观 38. 小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋，下列操作不规范的是（ ）。 A. 测量前，检查指针否在“0”位置 B. 视线与测力计平视 C. 笔袋的重力超出测力计的最大数字 39. 以下需要适当增大摩擦力的是（ ）。 A. 自行车轴承 B. 在冰面上行驶的汽车 C. 锈蚀的锁孔和钥匙 40. 玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的最主要目的是（ ）。 A. 增大空气阻力 B. 减少空气阻力 C. 减少地面摩擦 三、综合题（12分＋5分＋13分，共30分。） 41. 下图是肺吸气和呼气时的示意图。 （1）请在括号中标注“吸气”或“呼气”。 （2）当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积______；呼气时，胸腔容积______。 （3）当吸气时，膈肌_____；呼气时，膈肌_____。（填“收缩”或“舒张”） 42. 连线题 口腔 把食物运输到胃里 胃 把食物变成食糜，消化食物 食道 使食物破碎，并初步消化食物 大肠 吸收养分最主要的地方 小肠 吸收食物残渣中的水分 科学兴趣小组研究运动与摩擦力时得到以下数据，请回答下列问题。 运动方式 使纸盒开始运动的垫圈数（个） 我选择的数据 纸盒在木板上滑动 35 35 24 ① 纸盒与木板之间垫上铅笔 12 13 11 ② 纸盒装上轮子在木板上滚动 4 3 3 ③ 43. 选择合适的数据填入表格中：①______②______③______ 44. 每种运动方式的实验做3次的目的是______________________。 45. 表格中有一次实验数据是错误的，请你在表格中圈出来，并分析错误的原因。 _____________________________。 46. 从实验数据中我们能得出的结论是：________________________。 47. 小明又用装了轮子纸盒进行了一次实验，这次只用了一个垫圈就让纸盒运动起来。同组的小红在观察后，发现小明对实验做了一点点改动，他有可能改变了什么？（ ）。（可多选） A. 增加了纸盒里的“重物” B. 减少了纸盒里的“重物” C. 将纸盒放到光滑桌面运动 D. 把垫圈换成了小垫圈 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$