福建省2024-2025学年下学期七年级历史教学工作计划和教学进度表

2024-2025学年第二学期七年级历史教学工作计划 一、指导思想 以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容； 2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全区乡镇中学中等行列。 三、基本情况分析 1 学生情况分析 七年级历史上学期期末成绩非常不理想。多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外阅读材料。 2 教材分析 第一个单元“繁荣与开放的时代”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。这一单元的5节正课，在人教版新教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。 第二个单元“民族关系的发展和社会变化”，实际涉及“民族关系的发展”和“社会变化”两个主题。它们不像第一单元的“繁荣”与“开放”那样，从字面到内容都具有同一性。这里“民族关系的发展”，既涉及民族交融的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“社会变化”有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与“社会变化”之间的关系，却并非易事。因此，教科书调整了课标内容标准的顺序，采取了先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大交融的发展情况。如此安排，既增强了课文内容的逻辑性，又为教学提供了方便。 第三个单元“统一多民族国家的巩固与发展”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。除两节文化课文外，教科书以《明朝的统治》《清朝君主专制的强化》两课对应“了解明清两朝加强专制统治的主要措施”，用《中外的交往与冲突》《收复台湾和抗击沙俄》来“概述郑和下西洋的史实”“讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”，通过《统一多民族国家的巩固和发展》“列举清朝设置驻藏大臣和平定西北叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”。 四 拟用的教学方法 讲述式、谈话式、启发式、提问式等。 五 提高教学质量的主要措施 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。 7、认真组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。 8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。 四、教学任务和要求 七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。 历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。 五、教学设想 １、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 ２、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。 树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。 ３、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。 附：教学进度表 周次 教学内容 备注 第2周 讲评期末试卷 第1课《隋朝统一与灭亡》第2课《唐朝建立与“贞观之治”》 第1周上一天课，本人没课 第3周 第3课《开元盛世》第4课《安史之乱与唐朝衰亡》 第5课《隋唐时期的民族交往与交融》 第4周 第6课《隋唐时期的中外文化交流》 第7课《隋唐时期的科技与文化》 第5周 阶段小测第一单元复习与检测 第6周 第8课《北宋的政治》 第9课《辽、西夏与北宋并立》第10课《金与南宋对峙》 第7周 第11课《元朝的建立与统一》第12课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》 第13课《辽宋夏金元时期的对外交流》 第8周 第14课《辽宋夏金元时期的科技与文化》第二单元复习与检测 第9周 期中复习 第10周 期中复习 期中检测 第11周 第15课《明朝的统治》 第16课《明朝的对外关系》 第17课《明朝的灭亡和清朝的建立》 第12周 第18课《清朝的边疆治理》、第19课《清朝君主专制的强化》 第20课《明清时期社会经济的发展》 五一 第13周 第21课《明清时期的科技与文化》第三单元复习与检测 第14周 复习政治史 第15周 复习经济史 第16周 复习文化史 第17周 期末总复习 端午节 第18周 期末总复习 第19周 期末总复习 第20周 期末检测 2 学科网（北京）股份有限公司 $$