内容正文:
汤姆·索亚历险记(节选)
汤姆·索亚历险记(节选)
六年级(上)
六年级(下)
《小学教材全练》PPT版
六年级(下)
汤姆·索亚历险记(节选)
一、用“____”画出括号内正确的读音或字形。
褴褛(lǚ nǚ) 寡妇(ɡuǎ ɡuǎn) 祈祷(qí qǐ)
喜(讯 汛) 吹(虚 嘘) 步(伐 代)
__
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【解析】本题考查字音和字形。需要注意“祈”的读音是qí,辨析字形时,可结合形声字的特点来进行。如,“吹嘘”的意思是夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬。据此可推测“xū”是口字旁,从而确定答案是“嘘”。
二、把四字词语补充完整,并完成练习。
滔滔( )( ) 欣喜( )( )
衣衫( )( ) 成群( )( )
1.第二个四字词语形容________________,与其意思相近的四字词语还有________________。
2.最后一个四字词语形容_________________________,与其意思相反的四字词语是________________。
不 绝
若 狂
褴 褛
结 队
高兴到了极点
心花怒放
人或动物很多,聚在一起
形单影只
【解析】本题考查对词语的积累和理解能力。首先根据积累把词语补充完整,然后在理解词语的基础上解答。
三、[思维题]梳理课文,补充思维导图。
1.读课文,梳理课文的主要人物,补充思维导图。
道格拉斯寡妇
汤姆
贝琪
三、[思维题]梳理课文,补充思维导图。
2.结合课文内容梳理故事情节,试着用小标题的形式概括出来。
回到小镇
讲历险经过
看望朋友
【解析】本题考查对故事情节的概括能力。《汤姆·索亚历险记》(节选)是美国作家马克·吐温的作品。选文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。结合课文内容,小标题可概括为:孩子走失、回到小镇、讲历险经过、看望朋友。
读书讨论单
讨论话题 汤姆是一个怎样的孩子呢?
故事情节 汤姆的性格特点
在山洞中迷路、贝琪绝望时,汤姆独自探路,找到出口
在迷路的情况下,汤姆利用风筝线探路,找到了山洞出口
找到山洞出口后,汤姆又回去找贝琪
讲自己的历险经过时,汤姆不忘吹嘘一番
寻找现实生活
中的“汤姆” 生活中_______________(人物)就像汤姆一样,____________
__________________________________________________________
___________________________________________________(事例)
四、[教材典型题][评价人物]读课文,请根据提示完成下面的读书讨论单。
坚强勇敢
聪明机灵、足智多谋
有责任心、有担当
有虚荣心
我的同桌
他是个“热心
肠”,遇到别人有困难总会出手相助。有一次,我的脚受伤了,走路不方便,他就在课间背着我去上厕所。
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