阅读要素专项练（7）(课件PPT)-【教材全练】2025-2026学年五年级下册语文同步练习(统编版)

阅读要素专项练(七) 阅读要素专项练(七) 五年级(下) 五年级(下) 《小学教材全练》PPT版 五年级(下) 阅读要素专项练(七) 一、(挖教材 理方法)回忆本单元课文内容，梳理出感受课文风趣的语言的方法。 (知识拓展)读语段，写出“那没关系，你可以像我一样说一句谎话”的深层含义。 　　美国著名作家马克•吐温在一次宴会上，与一位女士对坐，他出于礼貌地说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克•吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”言辞委婉、平和、反其意而用之，那位女士低下了头。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 　　马克•吐温这句话的言外之意是他刚才赞美的话是假话，是出于礼貌，那位女士并不漂亮。这样的回答既能够委婉地指出那位女士的傲慢和不礼貌，也能挽回自己的颜面。 二、(拓课外 提能力)阅读下文，回答问题。 口中剿匪记(节选) 　　口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩的十七颗牙齿，不但毫无用处，而且使我受苦不浅。现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽。 　　把我的十七颗牙齿，比为一群匪，再像没有了。这匪是官匪，即贪官污吏。 　　怎见得像贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，贪赃枉法，危害国家和人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。 它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去，营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，使我奇痒，使我大痛，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。我已经隐忍了近十年了，还要不断地买牙膏来孝敬它们呢！ ………… 　　有一天，许钦文先生来看我，他满口金牙，欣然地对我说：“我认识一位牙医生，我劝你也去请教一下。”我反问他：“装了究竟有什么好处呢？”他说：“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服许先生说话的幽默。后来有一天，我居然自动地走进易医师的诊所。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩。我再托易医师另行物色一批人才来。要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。 1.读完选文后，我知道文中所说的“口中剿匪”指的是______________。 2.请你说说作者用“口中剿匪记”作为题目的好处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解文章内容的能力。由第1自然段中的“口中剿匪，就是把牙齿拔光”可知，“口中剿匪”指的是拔牙。 拔牙 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。作答时，说出运用比喻的修辞方法和比喻的表达效果即可。 作者运用比喻的修辞方法，将“拔牙”比作“剿匪”，形象生动，惟妙惟肖，令人忍俊不禁。 3.语言风趣幽默是这篇选文最大的特点，下列选项中对第3自然段中画“____”的句子理解恰当的一项是(　　　) A.运用比喻的修辞方法，写出了牙齿丑陋的样子。 B.运用拟人的修辞方法，表达了作者忧伤的心情。 C.运用排比的修辞方法，不断地控诉病牙的罪状。 D.运用夸张的修辞方法，给读者留下鲜明的印象。 C 4.作者把口中的“牙齿”比作“官匪”，它们两者的相似点是什么？这样比喻可以产生什么样的表达效果？请你写一写。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 相似点：都作恶为非，害人不浅。这个比喻贴切、生动、形象，且一针见血地描写出牙齿为害甚烈的情形，为“口中剿匪”的描写做了充分铺垫。 5.细读选文后，你觉得作者写的仅仅是自己拔牙的经历吗？你还从选文中读出了什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 作者借口中的坏牙控诉腐败的国民政府，称之为祸害人民的“官匪”。文中多次运用比喻，写坏牙的种种罪恶，其实也是处处联系实际，表现出作者对社会腐败的痛恨。 $$