8 红楼春趣(课件PPT)-【教材全练】2025-2026学年五年级下册语文同步练习(统编版)

红楼春趣 红楼春趣 五年级(下) 五年级(下) 《小学教材全练》PPT版 五年级(下) 红楼春趣 一、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。 1．园子里的花开得姹紫嫣(yān　yīn)红，姑娘们出来赏花，不知是谁把一支珠钗(chā　chāi)掉在了窗屉(dì　tì)子下面。忽然一只风筝落在地上，大家都不肯去捡，唯恐犯了忌讳(wěi　huì)。 2．几个孩子在院子里吹喇(lā　lǎ)叭，鸽子受到惊吓，拍着翅膀“豁喇(lā　lǎ)喇”飞上天去。 · · · · · · √ √ √ √ √ √ 【解析】本题考查字音。“喇叭”是一种乐器，在这个词中，“喇”读lǎ；在拟声词中出现时，如“豁喇喇”中的“喇”读lā。 二、(要素题)读句子，猜测加点词语的含义，并写在后面的括号里。 1．好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。(　　　 　) 2．横竖是给你放晦气罢了！(　　　　) 3．只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。(　　　　) 4．一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。(　　　　) · · · · · · · · · 漂亮精致。　 反正。　 立刻。　 转眼间。 【解析】本题考查对古典名著中难懂词语的理解能力。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。“齐整”指风筝漂亮精致。“横竖”指反正。“登时”指时间很短，立刻、马上。“一展眼”指转眼间，时间很短。 三、赏析句子，体会宝玉这一人物形象的特点，选择正确的答案。 A．率直、纯真　　　　B．心肠好　　　　C．为人随和 1．宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”(　　) 2．宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”(　　) 3．宝玉说丫头们不会放……他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”(　　) B C A 【解析】本题考查通过人物言行表现人物特点的方法。1题是对宝玉的语言描写，在拾到嫣红的风筝时，宝玉马上吩咐人拿下来给嫣红送回去，可见他心肠好。2题是宝玉与探春的对话，他的大鱼风筝自己还没放一回，就被丫头晴雯放走了，螃蟹风筝又给了三爷，但他也不气恼，可见他并没有贵族公子的架子，为人随和。3题说他看到美人儿风筝做得十分精致，马上就高兴起来，可放了半天还是放不起来，被众人一笑，又恨得把风筝摔在地下，指着风筝说“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂”，从这些言行举止中，可以看出他十分率直、纯真。 四、(思维题)根据课文内容，填写思维导图。 事情发展　 众人七手八脚放风筝的情景。 【解析】本题考查对课文的理解能力。《红楼春趣》全文按照事情发展的顺序来写，先写放风筝的起因，接着写众人七手八脚放风筝的场景，最后写大家都把风筝放飞了。 五、(感受人物形象)理解下面的句子，用“√”选出正确的选项。 1．探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？” A．探春取笑紫鹃“小器”，说拾人家的风筝不吉利。(　　) B．这是对探春的语言描写，表现了她不顾别人感受、爱批评人的特点。(　　) 2．黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” A．黛玉觉得自己的风筝比别人的好，所以要紫鹃拿出来。(　　) B．黛玉希望通过放风筝能够放走晦气，给大家带来好运。(　　) √ √ $$