4 梅花魂(课件PPT)-【教材全练】2025-2026学年五年级下册语文同步练习(统编版)

梅花魂 梅花魂 五年级(下) 五年级(下) 《小学教材全练》PPT版 五年级(下) 梅花魂 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 眷恋(quàn　juàn)　 秉性(bǐn　bǐnɡ)　 玷污(diàn　zhàn)　 凉飕飕(sōu　shōu) 【解析】本题考查对字音的掌握情况。“玷污”的“玷”应读diàn；“眷”不要读成quàn。 √ √ √ √ 二、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 漂泊(　　)(　　)　　 低(　　)折(　　)　　 顶(　　)立(　　)　　 (　　)欺(　　)压 自古以来，中国人民都是(　 　　　)的，无论历经多少磨难，从不(　 　　　)。 【解析】本题考查对词语的积累运用能力。根据自己的积累答题即可，注意不要写错别字。 他 乡 头 节 天 地 风 雪 顶天立地 低头折节 三、（要素题）读句子，完成练习。 A．每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归” “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 B．我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… 这两项都写到了外祖父的哭，外祖父第一次哭是因为___________________________ ___________，外祖父第二次哭是因为____________________，从中我们能感受到身在异国他乡的华侨老人_____________________的感情。 【解析】本题考查理解句子的能力。结合课文可知，外祖父两次哭，一次哭是因为“思念家乡”，另一次哭是因为自己年龄大了，“不能回国”。这些句子表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的思想感情。 由诗句想到自己，心中涌起思 乡之情 年岁已高，不能回国 思念家乡、眷恋祖国 四、根据课文内容，填写思维导图。 斥“我”污梅，刮抹污渍 送“我”梅图，教“我”学梅 思念家乡、眷恋祖 国 【解析】课文共写了外祖父的五件事：一是外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会落泪；二是“我”不小心弄脏了外祖父的墨梅图，外祖父罕见地发了脾气，并且亲自刮抹图上的污渍；三是外祖父因年龄大不能回国时，像小孩子一样哭泣；四是“我”临走时，外祖父送给“我”墨梅图，教育“我”要学习梅花的秉性；五是临开船时，外祖父登船送“我”绣着梅花的手绢。课文通过这些事情，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的思想感情。 五、(品梅花之魂)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 1．画“____”的句子将旁的花和梅花作比较，突出了梅花______________ __________________的品性。 【解析】本题考查理解句子的能力。从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”一句可知梅花具有不畏严寒、不畏风雪的品性。 不畏严寒、 不畏风雪 【解析】本题考查评价鉴赏能力。“魂”在这里不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。 五、(品梅花之魂)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 2．关于“梅花魂”的“魂”，下列说法正确的有(　　　)。(多选) A．梅花芬芳迷人，香气浓郁，惹人喜爱 B．外祖父漂泊海外，坚守爱国之情的写照 C．中国人坚毅不屈的民族精神的象征 BC 五、(品梅花之魂)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 3．读画“　　”的句子，我想到了______________(填人物)，想到了他(她)____________________________________________的事迹。 【解析】本题考查课外积累。注意例子要恰当，人物精神要与梅花相符。 杨靖宇 　面对敌人的重重包围，宁死不屈，最终英勇就义 $$