5 琥珀(课件PPT)-【教材全练】2025-2026学年四年级下册语文同步练习(统编版)

琥 珀 琥 珀 四年级(下) 四年级(下) 《小学教材全练》PPT版 四年级(下) 琥 珀 一、(新情境)阅读下面的语段，跟随全全去探索琥珀的故事，并完成练习。 　　全全在沙滩上发现了一块琥珀(bō　pò)，他心潮澎湃(bài　pài)地fú shì(　　　)琥珀表面的沙土。根据里面蜘蛛huá(　　)动长腿挣扎(zā　zhá　zhā)的痕迹，全全tuī_cè(______)出了这个约莫大概发生在几千万年前的故事：远古的一个shǎnɡ wǔ(　　　)，太阳rè là là(　　　　　)地照射着森林，风不再nù hǒu(　　　)，树上shèn(　　)出的松脂(zhī　zhǐ)突然滴落，把正准备měi cān(　　　)一顿的蜘蛛包在了里面。后来，海水淹没森林，松脂球被mái(　　)在了泥沙中，慢慢地变成了化石…… 1.根据拼音在括号里写出相应的字词。 ● 拂拭　 ● ● ● 划 推测　 晌午　 热辣辣　 怒吼　 渗　 美餐　 埋　 【解析】本题考查字形。注意：“拭”的右部没有撇；“划”的左部为“戈”。 一、(新情境)阅读下面的语段，跟随全全去探索琥珀的故事，并完成练习。 　　全全在沙滩上发现了一块琥珀(bō　pò)，他心潮澎湃(bài　pài)地fú shì(　　　)琥珀表面的沙土。根据里面蜘蛛huá(　　)动长腿挣扎(zā　zhá　zhā)的痕迹，全全tuī_cè(______)出了这个约莫大概发生在几千万年前的故事：远古的一个shǎnɡ wǔ(　　　)，太阳rè là là(　　　　　)地照射着森林，风不再nù hǒu(　　　)，树上shèn(　　)出的松脂(zhī　zhǐ)突然滴落，把正准备měi cān(　　　)一顿的蜘蛛包在了里面。后来，海水淹没森林，松脂球被mái(　　)在了泥沙中，慢慢地变成了化石…… 2.用“√”画出加点字的正确读音。 ● 拂拭　 ● ● ● 划 推测　 晌午　 热辣辣　 怒吼　 渗　 美餐　 埋　 √ √ √ √ 【解析】本题考查字音。注意“扎”字，在表示“捆，缠束”等时，读zā，如“扎辫子”；表示“刺”等时，读zhā，如“扎针、扎花”；表示“勉强支持”时，读zhá，如“挣扎”。 一、(新情境)阅读下面的语段，跟随全全去探索琥珀的故事，并完成练习。 　　全全在沙滩上发现了一块琥珀(bō　pò)，他心潮澎湃(bài　pài)地fú shì(　　　)琥珀表面的沙土。根据里面蜘蛛huá(　　)动长腿挣扎(zā　zhá　zhā)的痕迹，全全tuī_cè(______)出了这个约莫大概发生在几千万年前的故事：远古的一个shǎnɡ wǔ(　　　)，太阳rè là là(　　　　　)地照射着森林，风不再nù hǒu(　　　)，树上shèn(　　)出的松脂(zhī　zhǐ)突然滴落，把正准备měi cān(　　　)一顿的蜘蛛包在了里面。后来，海水淹没森林，松脂球被mái(　　)在了泥沙中，慢慢地变成了化石…… 3.画“____”的句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。 ● 拂拭　 ● ● ● 划 推测　 晌午　 热辣辣　 怒吼　 渗　 美餐　 埋　 √ √ √ √ 约莫 (或： 大概)。 【解析】本题考查修改病句。原句中“约莫”和“大概”都表示“不确定，估计”，不能重复使用，因此要删除其中一个。 一、(新情境)阅读下面的语段，跟随全全去探索琥珀的故事，并完成练习。 　　全全在沙滩上发现了一块琥珀(bō　pò)，他心潮澎湃(bài　pài)地fú shì(　　　)琥珀表面的沙土。根据里面蜘蛛huá(　　)动长腿挣扎(zā　zhá　zhā)的痕迹，全全tuī_cè(______)出了这个约莫大概发生在几千万年前的故事：远古的一个shǎnɡ wǔ(　　　)，太阳rè là là(　　　　　)地照射着森林，风不再nù hǒu(　　　)，树上shèn(　　)出的松脂(zhī　zhǐ)突然滴落，把正准备měi cān(　　　)一顿的蜘蛛包在了里面。后来，海水淹没森林，松脂球被mái(　　)在了泥沙中，慢慢地变成了化石…… 4.根据语段描写的内容，你能提出什么样的问题？写在下面的横线上。 ___________________________________________________________ ● 拂拭　 ● ● ● 划 推测　 晌午　 热辣辣　 怒吼　 渗　 美餐　 埋　 √ √ √ √ 示例：琥珀的形成需要哪些条件？ 二　关注加点词语，完成练习。 它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 1.“前俯后仰”描写的是“它们”的________，其含义是_________________________。 2.我能写出与加点词语结构相同的词语：______________、______________。 动作　 身体前后晃动 示例：大同小异 ● ● ● ● 深入浅出 【解析】本题考查对词语的理解和积累能力。读句子，结合语境理解词语的含义。然后观察词语的结构可知，词语含有两组反义词，根据这一特点，写出与其结构相同的词语即可。 三、(思维题)根据课文内容填写思维导图，厘清琥珀的形成过程。 蜘蛛捕食苍蝇 漫长岁月成化石 松脂包住蜘蛛和苍蝇 【解析】本题考查概括课文内容的能力。解答时，要通读课文，把握课文的主要内容，厘清琥珀的形成过程，按顺序填写即可。 四、(要素题) 读句子，根据提示从不同角度提问并尝试解决问题。 ①那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 ②两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 ③松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 1.从内容角度提问：③句中“松脂球”的形成有哪些必要条件？ 回答：_______________________________________________________ 太阳(或：夏日、炎热的天气)、松脂、小苍蝇、蜘蛛。 【解析】本题考查从不同角度提问的能力。①②句写出了松脂球形成的前提条件，有了太阳的照射和高温，老松树才会流出松脂，有了松脂，才能把小苍蝇和蜘蛛包裹在一起，形成这个松脂球。 四、(要素题) 读句子，根据提示从不同角度提问并尝试解决问题。 ①那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 ②两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 ③松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 2.从写法角度针对②句提问：______________________________________________________________ 回答：________________________________________________________ (示例)提问：这句话运用了什么修辞手法？ 比喻，把滴落的松脂比作老松树黏稠的黄色泪珠。 【解析】本题考查从不同角度提问并解答的能力。先回想常见的修辞手法，再结合本题中的句子②，做出相应的判断。句子②中，“黄色泪珠”指的是老松树大滴的松脂，运用了比喻的修辞手法，把“大滴的松脂”比作“黄色泪珠”。 　　在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 五、阅读下面的选段，完成练习。 1.选段依次介绍了________和________。 　A.琥珀的样子　　　B.琥珀形成的条件　　　C.由琥珀展开的推测 A C 2. 　　　　　联系课文中琥珀的形成过程，填写推测过程思维导图。 ! 教材典型题 依据： 琥珀是由松脂形成的 ③ 结论： 琥珀中有两只小虫 ① 两只小虫在松脂中挣扎 　太阳照射着松树林，老松树渗出松脂 ② 3.选段中的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 　蜘蛛捕食苍蝇，被滴下来的松脂包裹 　两只小虫的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 不能。“推测”表示所写的内容有一定的根据，并非胡乱猜想；“猜测”表示的是没有根据的猜想，“推测”比“猜测”更严谨。 六、右图是全全在博物馆看到的大象骨骼化石，大胆推测它的形成过程。 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 示例：很久很久以前，这个地区到处有河流和湖泊。有一天，一只大象在河边饮水时，失足陷入泥潭之中，逐渐被泥沙掩埋，随着时间的推移，泥沙堆积得越来越厚，因而它的骨骼得以完整地保存。后来经过复杂的地质演变，这一地区被抬升为高原，大象骨骼化石得以重见天日。 $$