1 古诗三首(课件PPT)-【教材全练】2024-2025学年三年级下册语文同步练习(统编版)

古诗三首 古诗三首 三年级(下) 三年级(下) 《小学教材全练》PPT版 三年级(下) 古诗三首 一、全全读古诗，摘录了以下内容，其中加点字读音有误的一项是(　 )。 A．惠崇(cónɡ)　　B．河豚(tún)　　C．不减(jiǎn)　　D．梅子(méi) A 【解析】本题考查字音。“崇”的读音应为chónɡ。 . . . . 二、全全读的古诗中，描写了以下内容。请你读一读，完成练习。 xiǎo xī里泛着波纹，岸边一片春意盎然：冰雪rónɡ huà，泥土湿软；水中两只yuān yānɡ相依相偎，时而从冒出头的lú yá之间穿过；空中有几只yàn zi轻盈地飞来飞去。 1．根据拼音依次写词语。 (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　) 2．给加点的“泛”字选择正确的解释。(填序号) (1)水里泛着波纹。(　　) (2)人工智能(AI)技术，通过迅猛发展和广泛应用， 正影响着人类生活与工作的方方面面。(　　) (3)他在讲读这首诗的感受，听起来很空泛。(　　) 小溪 融化 鸳鸯 芦芽 燕子 ① ③ ② 【解析】本题考查字义。读句子，联系句子中的相关词语理解加点字含义。(1)中“泛着波纹”指水面出现波纹；(2)中“广泛”指的是广泛的内容；(3)中的“空泛”指的是空洞，不深入。据此即可选出“泛”在每个句子中的含义。 . . . 三、新题型 同学们交流了在读古诗时，遇到的难理解的词语和句子。请你把大家的交流内容补充完整。 春日 再，又 春风花草香 B 绿树成荫 黄鹂鸣叫的声音 四、全全在活动过程中细读了以下古诗，请你也来读一读，完成练习吧。 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 1．诗中描写的景物有碧绿的________、粉红的________、碧清的________、可爱的_______、满地的蒌蒿、娇嫩的_______。它们一起构成了一幅春江晚景图。 2．结合部首和诗句，我猜“蒌蒿”是(　　)，“河豚”是(　　)。 A.一种植物　　　B．一种鱼　　　C．一种小船　　　D．一种声音 3．这首题画诗，虚实结合，情趣盎然。诗人由满地蒌蒿和短芦芽，联想到“___________________”，写出了画中无、情理中有的事物，引人遐想。 4． 阅读全诗，结合插图，说说这首诗描写了怎样的景象。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ A 竹子 ! 要素题 桃花 江水 鸭子 芦芽 B 正是河豚欲上时 竹林外两三枝桃花刚刚开放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。 【解析】本题考查对古诗的理解能力。结合古诗注释，先抓住描写的主要景物理解每句诗的意思，然后串联起来即可。 五、素养题·跨学科 “古诗配画”是“走进古诗，想象美景”主题活动的环节之一。以下这幅画是乐乐读了古诗《绝句》后画的，可是他总觉得这幅画缺少了什么。请你帮他找一找，把缺少的景物补在画中，再用自己的话写一写补充景物后的画面。 【示例】春天，阳光柔和地照着大地。田野青绿，山川秀丽。忽然，一阵清风吹过，送来了花草的芬芳。湿软的泥土上空，燕子飞来飞去，忙着衔泥筑巢。温暖的沙滩上，两只鸳鸯慵懒地趴在那儿。 $$