精品解析：吉林省四平市双辽市期末质量验收2024-2025学年九年级上学期12月期末物理试题-初中化学

2024-2025学年度上学期阶段质量验收九年级物理·化学试题化学 可能用到的相对原子质量：S-32 O-16 H-1 一、单项选择题(每小题1分，共10分) 1. 霓虹灯让夜晚的双辽城亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 空气 D. 稀有气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气是一种无色无味的气体，在霓虹灯中填充氧气不能产生多彩的颜色，而且氧气具有助燃性，在放电过程中可能存在安全隐患，故A错误； B、氮气是一种无色无味的气体，在通常情况下化学性质比较稳定，氮气在放电时不能产生多彩的颜色，故B错误； C、空气是由多种气体组成的混合物，主要成分是氮气和氧气等，填充空气在霓虹灯中不能产生多彩的颜色，故C错误； D、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体，它们在通电时会发出不同颜色的光，例如氖气发红光，氩气发蓝光等，所以霓虹灯中填充的气体是稀有气体，故D正确。 故选D。 2. “嫦娥六号”探测器的发射火箭用到无污染的高能燃料。该燃料最可能是 A. 液氢 B. 煤 C. 酒精 D. 石油 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气燃烧热值高，且产物只有水，故液氢是清洁无污染的高能燃料，故A符合题意； B、煤燃烧会产生一氧化碳和二氧化硫等多种污染物，故B不符合题意； C、酒精不充分燃烧会产生一氧化碳和炭粒等污染物，故C不符合题意； D、石油燃烧会产生一氧化碳和二氧化硫等多种污染物，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列微粒中不能直接构成物质的是 A. 分子 B. 原子 C. 中子 D. 离子 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】分子、原子、离子都可以直接构成物质，中子不能直接构成物质； 故选：C。 4. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 A. 溶解固体 B. 过滤 C. 加热液体 D. 取用药品 【答案】C 【解析】 【详解】A、量筒只能用于量取一定体积的液体，不能用来溶解物质，A选项错误； B、过滤要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作中缺少玻璃棒引流，B选项错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，试管与桌面呈45°夹角，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，C选项正确； D、取用试剂要用镊子或药匙，不可用手直接拿，以防手被腐蚀，D选项错误。 故选：C。 5. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 B 火焰不同部位温度高低如何比较 可用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 C 吹灭蜡烛产生的白烟是什么？ 主要成分是石蜡蒸气冷凝后形成的固体 D 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、火焰为什么向上，热气流上升，形成对流，属于解释形成的原因，故选项错误； B、火焰不同部位温度高低如何比较，用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况，属于设计实验方案，故选项正确； C、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么，主要成分是石蜡蒸气凝华成的石蜡固体，属于实验结论，故选项错误； D、火焰明亮的原因，与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象的分析，故选项错误； 故选：B。 6. 树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是 A. 用灯帽盖灭酒精灯 B. 加热后的试管立即用冷水冲洗 C. 在加油站用手机打电话 D. 携带易燃、易爆品乘坐高铁 【答案】A 【解析】 【详解】A、用灯帽盖灭酒精灯，隔绝氧气使酒精灯熄灭，操作安全，故正确； B、加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管受热不均而炸裂，故错误； C、汽油具有可燃性，在加油站打电话，易引发火灾，故错误； D、要禁止携带易燃、易爆物乘坐高铁，易引发火灾，故错误。 故选A。 7. 下列现象和用途与物质的化学性质无关的是 A. 用铜丝做导线 B. 铝制品在常温下很耐腐蚀 C. 液化气作燃料 D. 二氧化碳用于灭火 【答案】A 【解析】 【详解】A、用铜丝做导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A符合题意； B、铝制品在常温下很耐腐蚀，腐蚀性属于化学性质，故B不符合题意； C、液化气作燃料是利用液化气的可燃性，属于化学性质，故C不符合题意； D、二氧化碳用于灭火是利用二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧的化学性质、密度比空气大的物理性质，故D不符合题意。 故选A。 8. 古代用“木燧”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 A. “木燧”中的“木”是可燃物 B. 钻木的目的是使温度达到木头的着火点 C. 钻木生热改变了可燃物的着火点 D. 在钻木取火的过程中，体现了氧气的助燃性 【答案】C 【解析】 【详解】A、“木燧”是指钻木取火，即摩擦生热，使木柴燃烧，其中的“木”是可燃物，选项正确； B、钻木过程中摩擦生热，目的是使温度达到木头的着火点，选项正确； C、钻木生热，使木柴温度达到着火点以上，而不是改变了可燃物的着火点，选项错误； D、在钻木取火的过程中，空气提供了氧气，氧气是助燃物，选项正确。故选C。 9. 化学观是化学的核心观点，下列对化学观的解释错误的是 A. 守恒观：铁与硫酸铜反应过程中，元素种类不变 B. 结构观：和分子构成不同 C. 元素观：和均由钾元素、锰元素和氧元素组成 D. 转化观：金刚石和石墨在一定条件下不可以相互转化 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，故A不符合题意； B、CO2是由CO2分子构成，CO是由CO分子构成，二者分子构成不同，故B不符合题意； C、KMnO4由钾元素、锰元素和氧元素组成，K2MnO4也由钾元素、锰元素和氧元素组成，故C不符合题意； D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，在一定条件下可以相互转化，故D符合题意。 故选D。 10. 下列生活中的做法错误的是 A. 生石灰可作袋装食品的干燥剂 B. 室内放盆水防止一氧化碳中毒 C. 油锅着火时用锅盖盖灭 D. 天然气报警器安装在灶台的上方 【答案】B 【解析】 【详解】A、生石灰（氧化钙）能与水反应生成氢氧化钙，可以吸收水分，所以可作袋装食品的干燥剂，A选项正确； B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，B选项错误； C、油锅着火时用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气，从而达到灭火的目的，C选项正确； D、天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，泄漏后会向上扩散，所以天然气报警器安装在灶台的上方，能及时检测到泄漏的天然气，D选项正确。 故选：B。 二、填空题(每空1分，共10分) 11. 成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。 （1）火树银花：指烟花中镁等燃烧发出耀眼的白光。镁的元素符号___________。 （2）柴米油盐：标出氯化钠中氯元素的化合价___________。 （3）大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式___________。 【答案】（1）Mg （2） （3）SiO2 【解析】 【小问1详解】 根据元素符号的书写原则：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小，镁的元素符号表示为Mg，故填：Mg； 【小问2详解】 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则氯化钠中氯元素的化合价表示为，故填：； 【小问3详解】 二氧化硅中硅元素显+4价，氧元素显-2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则二氧化硅的化学式表示为SiO2，故填：SiO2。 12. 钙是人体内含量最高的金属元素。下图为钙元素在元素周期表中的部分信息，请回答问题。 （1）钙元素的相对原子质量为___________，钙原子的核外电子数为___________。 （2）牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”指的是___________(填字母序号)。 A. 单质 B. 元素 C. 原子 【答案】（1） ①. 40.08 ②. 20 （2）B 【解析】 【小问1详解】 根据钙元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，则钙元素的相对原子质量为40.08；左上角的数字表示原子序数，则钙元素的原子序数为20，在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则钙原子的核外电子数为20，故填：40.08；20； 【小问2详解】 牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关，故选B。 13. 魅力化学，快乐实践。 （1）烹饪乐厨：制作炊具的不锈钢硬度比纯铁更___________。 （2）劳动绿廊：同学们在长廊洒水，从物质分类的角度看，水属于___________（填一种）。 （3）素描天地：2B铅笔中含有石墨，石墨与金刚石物理性质差异大的原因是___________。 （4）陶艺空间：硫酸锶()常用于制陶器，中硫元素、氧元素的质量比为___________(填最简整数比)。 【答案】（1）大 （2）纯净物##化合物##氧化物 （3）碳原子排列方式不同 （4）1:2 【解析】 【小问1详解】 一般合金的硬度大于其组成中纯金属的硬度，不锈钢是一种铁合金，其硬度比纯铁更大，故填：大； 【小问2详解】 水是由一种物质组成，属于纯净物，是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故填：纯净物或者化合物或者氧化物； 【小问3详解】 石墨与金刚石都是由碳原子直接构成的，二者物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同，故填：碳原子排列方式不同； 【小问4详解】 SrSO4中硫元素、氧元素的质量比为，故填：1:2。 三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分) 14. 围炉煮茶和月下赏梅都是人们喜欢的休闲交友方式。 （1）“围炉煮茶”时常用木炭作燃料，木炭主要成分碳化学式是_______。 （2）“月下赏梅”时闻到了梅花的清香，说明分子具有的性质是_______。 【答案】（1）C （2）分子在不停地运动 【解析】 【小问1详解】 木炭主要成分碳，碳是由原子直接构成，其化学式是C，故填：C； 【小问2详解】 “月下赏梅”时闻到了梅花的清香，是因为梅花中含有的香味分子在不停地运动，向四周扩散，使人们闻到梅花的香味，故填：分子在不停地运动。 15. 某同学在家里利用废旧塑料瓶、洁净无锈的铁片、自来水进行了如图所示的实验，半个月后，他将看到铁片___________，同时塑料瓶也变瘪了。在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是___________。 【答案】 ①. 生锈 ②. 隔绝氧气和水 【解析】 【详解】铁在与水和氧气并存时易生锈，则半个月后，他将看到铁片生锈，同时塑料瓶也变瘪了；在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，是因为使铁与氧气和水隔绝，故填：生锈；隔绝氧气和水。 16. 神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等了系统。 （1）航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为___________。 （2）航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下。 ①反应中发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”) ②生成丙和丁的分子个数比为___________。 ③在舱内，该转化的优点是___________。 【答案】（1）2∶1 （2） ①. 分子 ②. 2∶1 ③. 减少舱内二氧化碳含量，将其转化利用（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比为2∶1。 【小问2详解】 ①化学反应的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，所以反应中发生改变的粒子是分子。 ②根据微观示意图，该反应是H2（甲）、CO2（乙）在一定条件下反应生成H2O（丙）、CH4（丁），化学方程式为，可知生成丙和丁的分子个数比为2∶1。 ③在舱内，该反应将航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化，优点是可以减少舱内二氧化碳的含量，同时将其转化为其他可利用的物质 。 17. 2024年4月，淮南武王墩墓考古有重大发现。墓中出土了写有文字竹简、陶瓷、青铜和金银器皿等文物。 （1）属于金属材料的文物是___________(填序号)。 A. 竹简 B. 陶瓷 C. 青铜和金银器皿 （2）竹简上用墨书写的文字能保留至今，其原因是___________。 （3）铜能形成多种合金，其中黄铜(主要成分为和)外观与黄金相似，可通过加入稀硫酸来鉴别它们，写出鉴别它们的化学方程式___________。 【答案】（1）C （2）常温下碳的化学性质不活泼 （3） 【解析】 【小问1详解】 A、竹简用竹子做成，属于天然材料，故A不符合题意； B、陶瓷属于无机非金属材料，故B不符合题意； C、青铜属于合金，金银器皿是金属，均属于金属材料，故C符合题意。 故选C； 【小问2详解】 墨的主要成分是碳，竹简上用墨书写的文字能保留至今，其原因是常温下碳的化学性质不活泼，故填：常温下碳的化学性质不活泼； 【小问3详解】 黄铜与黄金外观上非常相似，可用稀硫酸来鉴别，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为，金与稀硫酸不反应，故填：。 四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分) 18. 经过一段时间的化学学习，你一定对下面这个图不会陌生。 （1）写出图中标号X的仪器的名称___________。 （2）实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为___________。 （3）学习小组的同学用此装置收集了一瓶气体，检验该气体是氧气的方法___________。 （4）请写出用该装置收集气体的缺点___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气 （4）制取的气体不纯 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标号X的仪器的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶； 【小问2详解】 实验室采用大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸为原料制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验该气体是氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气，故填：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气； 【小问4详解】 该收集装置为向上排空气法，收集气体时难免混入空气，造成气体纯度低，故填：制取的气体不纯。 19. 请参与某化学兴趣小组对“二氧化碳溶于水是否与水反应”探究，并回答下列问题。 【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应 【探究思路】 （1）①判断物质间是否发生化学反应的根本依据是___________。 ②溶于水无明显现象，___________(填“能”或“不能”)用观察的方法判断是否发生反应。 ③“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。 【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应； 猜想二：二氧化碳溶于水能与水反应。 【实验设计】用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验： 序号 实验设计 1 向第一朵纸花喷水 2 ？ 3 将第三朵纸花喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中 （2）“实验设计2”的具体内容是___________。 （3）写出“实验设计3”的化学方程式___________。 【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。 【实验结论】 （4）猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是___________。 【反思交流】 （5）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有___________(填字母序号)。 A. 设计对比实验 B. 控制实验条件 C. 获取事实证据 【答案】（1） ①. 是否有新物质生成 ②. 不能 （2）将第二朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中 （3） （4） 第一朵纸花不变色，第二朵纸花不变色，第三朵纸花变红色 （5）ABC 【解析】 【小问1详解】 判断化学反应的根本依据是有新物质生成； 二氧化碳溶于水没有明显的外观变化，所以不能通过观察判断是否发生反应。 【小问2详解】 为了探究二氧化碳与水是否反应，需要分别设置水、二氧化碳单独作用以及二者共同作用的对比实验，所以此处应是将纸花直接放入二氧化碳集气瓶中。 【小问3详解】 二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式：。 【小问4详解】 第一朵纸花喷水不变色，说明水不能使石蕊变色；第二朵纸花直接放入二氧化碳中不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；第三朵纸花喷水后放入二氧化碳中变红，说明二氧化碳与水反应生成了能使石蕊变红的新物质，从而证明猜想二成立。 【小问5详解】 实验中通过设计对比实验（三朵纸花不同处理方式）、控制实验条件（分别控制水、二氧化碳以及二者共同作用的情况）、获取事实证据（观察纸花颜色变化）来探究无明显现象的化学反应，所以 ABC 都正确。 五、计算题 20. 悦悦利用废旧塑料瓶在家中制取氧气，取50.0g过氧化氢溶液放入塑料瓶中，然后向其中加入2.0g二氧化锰，等不再放出气体后，称得塑料瓶中剩余物质的总质量为50.4g。 （1）生成氧气的质量为___________g； （2）计算分解的过氧化氢的质量。 【答案】（1）1.6 （2）解：设分解的过氧化氢的质量为x，则 x=3.4g 答：分解的过氧化氢的质量为3.4g。 【解析】 【小问1详解】 根据反应前后物质的总质量不变，则生成氧气的质量为50g+2.0g-50.4g=1.6g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期阶段质量验收九年级物理·化学试题化学 可能用到的相对原子质量：S-32 O-16 H-1 一、单项选择题(每小题1分，共10分) 1. 霓虹灯让夜晚的双辽城亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 空气 D. 稀有气体 2. “嫦娥六号”探测器的发射火箭用到无污染的高能燃料。该燃料最可能是 A. 液氢 B. 煤 C. 酒精 D. 石油 3. 下列微粒中不能直接构成物质的是 A. 分子 B. 原子 C. 中子 D. 离子 4. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 A. 溶解固体 B. 过滤 C. 加热液体 D. 取用药品 5. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题回答 A 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 B 火焰不同部位温度高低如何比较 可用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 C 吹灭蜡烛产生的白烟是什么？ 主要成分是石蜡蒸气冷凝后形成的固体 D 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度 A. A B. B C. C D. D 6. 树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是 A. 用灯帽盖灭酒精灯 B. 加热后的试管立即用冷水冲洗 C. 在加油站用手机打电话 D. 携带易燃、易爆品乘坐高铁 7. 下列现象和用途与物质的化学性质无关的是 A. 用铜丝做导线 B. 铝制品在常温下很耐腐蚀 C. 液化气作燃料 D. 二氧化碳用于灭火 8. 古代用“木燧”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 A. “木燧”中的“木”是可燃物 B. 钻木的目的是使温度达到木头的着火点 C. 钻木生热改变了可燃物的着火点 D. 在钻木取火的过程中，体现了氧气的助燃性 9. 化学观是化学的核心观点，下列对化学观的解释错误的是 A. 守恒观：铁与硫酸铜反应过程中，元素种类不变 B. 结构观：和分子构成不同 C 元素观：和均由钾元素、锰元素和氧元素组成 D. 转化观：金刚石和石墨在一定条件下不可以相互转化 10. 下列生活中的做法错误的是 A. 生石灰可作袋装食品的干燥剂 B. 室内放盆水防止一氧化碳中毒 C. 油锅着火时用锅盖盖灭 D. 天然气报警器安装在灶台的上方 二、填空题(每空1分，共10分) 11. 成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。 （1）火树银花：指烟花中镁等燃烧发出耀眼的白光。镁的元素符号___________。 （2）柴米油盐：标出氯化钠中氯元素的化合价___________。 （3）大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式___________。 12. 钙是人体内含量最高的金属元素。下图为钙元素在元素周期表中的部分信息，请回答问题。 （1）钙元素的相对原子质量为___________，钙原子的核外电子数为___________。 （2）牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”指的是___________(填字母序号)。 A 单质 B. 元素 C. 原子 13. 魅力化学，快乐实践。 （1）烹饪乐厨：制作炊具的不锈钢硬度比纯铁更___________。 （2）劳动绿廊：同学们在长廊洒水，从物质分类的角度看，水属于___________（填一种）。 （3）素描天地：2B铅笔中含有石墨，石墨与金刚石物理性质差异大的原因是___________。 （4）陶艺空间：硫酸锶()常用于制陶器，中硫元素、氧元素的质量比为___________(填最简整数比)。 三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分) 14. 围炉煮茶和月下赏梅都是人们喜欢的休闲交友方式。 （1）“围炉煮茶”时常用木炭作燃料，木炭主要成分碳的化学式是_______。 （2）“月下赏梅”时闻到了梅花的清香，说明分子具有的性质是_______。 15. 某同学在家里利用废旧塑料瓶、洁净无锈的铁片、自来水进行了如图所示的实验，半个月后，他将看到铁片___________，同时塑料瓶也变瘪了。在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是___________。 16. 神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等了系统。 （1）航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为___________。 （2）航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下。 ①反应中发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”) ②生成丙和丁的分子个数比为___________。 ③在舱内，该转化的优点是___________。 17. 2024年4月，淮南武王墩墓考古有重大发现。墓中出土了写有文字的竹简、陶瓷、青铜和金银器皿等文物。 （1）属于金属材料文物是___________(填序号)。 A. 竹简 B. 陶瓷 C. 青铜和金银器皿 （2）竹简上用墨书写的文字能保留至今，其原因是___________。 （3）铜能形成多种合金，其中黄铜(主要成分为和)外观与黄金相似，可通过加入稀硫酸来鉴别它们，写出鉴别它们的化学方程式___________。 四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分) 18. 经过一段时间的化学学习，你一定对下面这个图不会陌生。 （1）写出图中标号X仪器的名称___________。 （2）实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为___________。 （3）学习小组的同学用此装置收集了一瓶气体，检验该气体是氧气的方法___________。 （4）请写出用该装置收集气体的缺点___________。 19. 请参与某化学兴趣小组对“二氧化碳溶于水是否与水反应”的探究，并回答下列问题。 【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应 【探究思路】 （1）①判断物质间是否发生化学反应的根本依据是___________。 ②溶于水无明显现象，___________(填“能”或“不能”)用观察的方法判断是否发生反应。 ③“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。 【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应； 猜想二：二氧化碳溶于水能与水反应。 【实验设计】用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验： 序号 实验设计 1 向第一朵纸花喷水 2 ？ 3 将第三朵纸花喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中 （2）“实验设计2”的具体内容是___________。 （3）写出“实验设计3”的化学方程式___________。 【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。 【实验结论】 （4）猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是___________。 【反思交流】 （5）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有___________(填字母序号)。 A. 设计对比实验 B. 控制实验条件 C. 获取事实证据 五、计算题 20. 悦悦利用废旧塑料瓶在家中制取氧气，取50.0g过氧化氢溶液放入塑料瓶中，然后向其中加入2.0g二氧化锰，等不再放出气体后，称得塑料瓶中剩余物质的总质量为50.4g。 （1）生成氧气的质量为___________g； （2）计算分解的过氧化氢的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$