七年级历史月考卷（北京专用，第1—7课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第一次月考

2024-2025学年七年级历史下学期第一次月考卷（北京专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-7课。 5．难度系数：0．7-0．8。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2．5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图是隋朝重大历史事件的时间轴。图中①②③代表相关历史事件，其中②代表的历史事件是 A．北周建立 B．隋朝建立 C．隋朝统一 D．运河开通 【答案】C 【解析】本题给出隋朝重大历史事件时间轴，要求判断②所代表的历史事件。北周建立时间并非 589年，不符合题意排除A选项。隋朝建立是581年，对应①，不符合②的时间，排除B选项。C选项589 年隋朝统一，符合②的时间，该选项正确。D 选项运河开通是605年，对应③，不符合②的时间。故选C项。 2．某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是 A．秦朝建立中央集权制 B．西汉强化监察制度 C．隋创新中央官制 D．唐末藩镇割据严重 【答案】C 【解析】从图表中可知这是三省六部制的架构。秦朝建立的中央集权制度主要是三公九卿制，并非三省六部制，故排除 A。西汉强化监察制度的主要举措是设立刺史等，与图表中的三省六部制无关，所以排除B选项。隋唐时期创新中央官制，确立并完善了三省六部制，与图表信息相符，所以C 选项正确。明朝加强专制统治，废除了丞相制度，权分六部，不存在三省的设置，与图表不符，所以 排除D选项故选C项。 3．学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”（ ） A．以门第为主要参考标准 B．维护了国家统一 C．促进了社会阶层的流动 D．削弱了皇帝权力 【答案】C 【解析】根据题干信息“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性”并结合所学知识可知，该制度是指科举制。魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进上科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，因此选项“促进了社会阶层的流动”符合题意，C项正确；魏晋南北朝时期实行的九品中正制以门第为主要参考标准，与题干信息不符，排除A项；科举制是选官制度，与“维护了国家统一”无直接关系，排除B项；科举制加强了皇帝在选官制度上的权力，而非削弱，排除D项。故选C项。 4．下表内容表现的是 A．唐朝兴盛的原因 B．对外交往的发展 C．文学艺术的繁荣 D．安史之乱的影响 【答案】A 【解析】据题干并结合唐朝相关历史知识分析可知，贞观时期的措施使得政治清明，经济得到恢复和发展，为唐朝的繁荣奠定了基础，开创了“贞观之治”。武则天统治时期的措施使社会经济得以持续发展，为后来“开元盛世”的出现起到了承前启后的作用。开元前期：唐玄宗实行了一系列改革，使唐朝进入了鼎盛时期，史称“开元盛世”。由此可见，表格中不同时期的措施都推动了唐朝的发展，是唐朝兴盛的原因，选项A正确。表格中主要阐述的是唐朝在政治、经济、文化等方面的内部政策和措施，并没有涉及对外交往的内容，所以选项B不符合题意。表格内容主要围绕政治制度完善、经济发展、人才选拔等方面，没有关于文学艺术繁荣的相关表述，所以选项C不正确。安史之乱发生于唐玄宗后期，使唐朝由盛转衰，而表格内容是唐朝走向兴盛时期的措施，与安史之乱的影响无关，所以选项D错误。故选A项 5．“（魏）征有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之日：‘卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！”’以上材料可能出自 A．《汉书》 B．《三国志》 C．《隋书》 D．《贞观政要》 【答案】D 【解析】据题干可知，魏征和唐太宗之间的关系，魏征有经国之才，性格耿直，唐太宗每次与他交谈都很愉快，并且称赞他忠诚奉国。《汉书》主要记载了西汉的历史，与魏征和唐太宗无关，选项A可以排除。《三国志》记载了三国时期的历史，也与魏征和唐太宗无关，选项B也可以排除。《隋书》主要记载了隋朝的历史，虽然魏征生活在隋朝，但题干中主要强调的是他与唐太宗的关系，选项C不完全符合题意。《贞观政要》是一部记载唐太宗李世民在位期间政治和经济等方面情况的史书，其中很可能会有关于魏征和唐太宗关系的记载。故选D项。 6．唐太宗在家训《帝范·君体第一》中将其一生执政经验进行高度浓缩，其中下“图夫民者，国之先；国者，君之本”。这体现了唐太宗 A．以民为本 B．勤俭节约 C．虚心纳谏 D．广纳贤才 【答案】A 【解析】题干“夫民者，国之先；国者，君之本”这句话的意思是：人民是国家的根本，国家是君主 的基础。这句话强调了人民和国家之间的关系，体现了唐太宗对人民的重视。选项A“以民为本”，符合题干中唐太宗对人民的重视，是正确的选项。选项B“勤俭节约”，在题干中并没有体现，所以不正确。 选项C“虚心纳谏”，虽然唐太宗有虚心纳谏的品质，但在这句话中并没有体现，所以也不正确。选项D“广纳贤才”，同样在题干中没有体现，所以也不正确。故选A项。 7．黄仁宇认为：迄至武则天御驾归西之日，她的帝国没有面临到任何真实的危机。也有学者认为：武则天的统治起到承前启后的枢纽作用，史称“武周之治”。这些评价主要是依据她　　 A．在位期间政治经济发展 B．稳定朝政打击守旧势力 C．开创殿试选拔优秀人才 D．是历史上唯一的女皇帝 【答案】A 【解析】据题干信息可知，黄仁宇和其他学者对武则天统治的评价，认为她的统治没有面临真实危机，且起到了承前启后的枢纽作用。A选项武则天在位期间，推行了一系列政治和经济改革，促进了国家的发展和繁荣，这与题干中对她的评价相符合。B选项武则天通过打击守旧势力，稳定了朝政，为国家的发展创造了有利条件，但这只是她统治的一个方面，不能全面概括她的贡献。C选项“开创殿试选拔优秀人才”：武则天开创殿试选拔优秀人才，对中国古代的选官制度产生了一定的影响，但这也只是她统治的一个方面，不能完全体现她的历史地位。D选项武则天是中国历史上唯一的女皇帝，但这只是她的身份特征，不能直接说明她的统治对国家的影响。故选A项。 8．史书记载：“水激轮转，众筒兜下，次第下倾于岸上……以灌稻田。日夜不息，绝胜人力。”此记载描述的中国古代生产工具是 A．脚踏翻车 B．曲辕犁 C．筒车 D．耒耜 【答案】C 【解析】据题干可知，有一种利用水流驱动的灌溉工具，它能够日夜不停地灌溉稻田，效率超过人力。 脚踏翻车需要人力踩踏来驱动，不符合“日夜不息，绝胜人力”的描述，排除A。曲辕犁是一种耕地工具，与灌溉无关，排除B。筒车是一种利用水流驱动的灌溉工具，通过水的冲击使轮子转动，从而带动竹筒将水提升到高处，再倾倒入田中，符合题干的描述。耒耜是耕作农具，与灌溉无关，排除D。故选C项。 9．下图所示内容表明唐朝 唐代女子骑马佣 唐代女子击鞠图 A．妇女政治地位提高 B．男女平等真正实现 C．社会风气比较开放 D．雕塑艺术多姿多彩 【答案】C 【解析】题干中两幅图片都展示了唐代女子参与户外活动的场景。选项A“妇女政治地位提高”：图片中并没有直接涉及到妇女的政治地位，因此无法从图片中得出这个结论。选项B“男女平等真正实现”：虽然图片中展示了唐代女子参与户外活动的自由，但这并不意味着男女平等真正实现，因为在唐代社会中，男女在许多方面仍然存在不平等。选项C“社会风气比较开放”：唐代女子能够骑马和击鞠，这表明当时的社会风气比较开放，对妇女的限制相对较少。选项D“雕塑艺术多姿多彩”：虽然图片中的骑马佣和击鞠图是雕塑作品，但这并不是题干的主要关注点，题干主要是通过图片来反映唐代的社会现象。综上所述，正确答案是选项C。这道题主要考察了我们对唐代社会风气的了解，以及对图片信息的分析能力。故选C项。 10．右侧长安平面图中能获得的信息有 ①长安城规模宏大，布局井然有序 ②世界各地的商人、使者云集长安 ③皇城、宫城位于城市正中偏北部 ④城市中商业区与居民区被街道隔开 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】结合文本观察示意图分析可知，①从图中可以看到长安城有规整的棋盘式街道布局，坊市众多，占地面积较大，能体现出规模宏大且布局井然有序，该项正确。②题干中的长安平面图主要展示的是城市布局结构等信息，并没有关于世界各地商人、使者云集长安的相关内容，该项无法从图中得出。③从图中能够清晰地看到宫城和皇城处于城市正中偏北部的位置，该项正确。④图中明确划分了坊（居民区）和市（商业区），且被街道分隔开来，该项正确。故选C项。 11．年号是中国封建王朝表示皇帝统治纪年的一种制度，始于汉武帝。唐玄宗在位时有过“先天、开元和天宝”三个年号，第三个年号为“天宝”开始742年，终止于安史之乱开始的第二年，天宝年号的使用时间是 A．29年 B．1年多 C．15年 D．21年 【答案】C 【解析】据题干可知，题目中给出了唐玄宗的三个年号，以及第三个年号“天宝”的开始时间和安史之乱开始的第二年作为终止时间，需要计算天宝年号的使用时间。安史之乱开始于755 年，因此天宝年号的终止时间为756 年。使用时间为终止时间减去开始时间再加1年，即756-742+1=15年。根据计算结果，天宝年号的使用时间为 15 年。故选C项。 12．下面漫画反映了安史之乱的背景是 A．朝政腐败 B．外重内轻 C．农民起义 D．藩镇割据 【答案】B 【解析】观察漫画可知，选项A，漫画中并没有直接体现出朝政腐败的相关内容，比如官员贪污、皇帝昏庸等方面的信息，所以A选项不符合漫画所表达的安史之乱背景。选项B，从漫画中可以明显看到，边疆地区有较大的人物形象，代表着兵力等方面的强大，而中央的人物形象较小，体现出地方军事力量强于中央，即外重内轻的军事格局。在安史之乱前，唐朝在边境大量设置节度使，赋予他们较大的军事权力，导致地方军事力量膨胀，形成外重内轻局面，这是安史之乱爆发的重要背景之一，所以B选项正确。选项C，漫画中没有任何关于农民起义的元素，农民起义并不是漫画所反映的安史之乱的背景，所以C选项错误。选项D，藩镇割据是安史之乱爆发后形成的一种局面，而不是安史之乱爆发的背景，时间顺序不符，所以D选项错误。故选B项。 13．五代时期，人民除了完成赋税定额，还要按一定比例多缴纳一部分，以备仓库中雀鼠损耗，称为“雀鼠耗”。据说称老鼠为“耗子”就是由此而来。这表明当时 A．藩镇割据仍在延续 B．人民遭到刻意搜刮 C．社会经济非常残破 D．南北处于分裂状态 【答案】B 【解析】据题干可知，题干中提到了“雀鼠耗”，这是指人民除了要完成赋税定额，还需要额外缴纳一部分来弥补仓库中雀鼠的损耗。这种现象在一定程度上反映了当时政府对人民的搜刮。选项A，虽然五代时期确实存在藩镇割据的情况，但题干中并没有直接涉及到这方面的信息，所以该选项不正确。选项B，从“雀鼠耗”可以看出政府对人民的额外征税，这表明人民遭到了刻意搜刮，该选项符合题意。选项C，题干中并没有提供关于社会经济状况的具体信息，无法得出这个结论，所以该选项不正确。同样，题干中也没有提及南北分裂的情况，因此选项D不正确。故选B项。 14．唐朝灭亡后，先后出现了五个割据政权，称为五代。观察下表，五代建立的地区在 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 都城 汴州（开封） 洛阳 汴州 汴州 汴州 A．长江流域 B．珠江流域 C．黄河流域 D．淮河流域 【答案】C 【解析】观察分析题干中表格。题目给出了五代的名称和都城，要求判断五代建立的地区。首先查看表格。从表格中可以看出，后梁、后晋、后汉、后周的都城都是汴州（开封），而后唐的都城是洛阳。其次确定地区。开封和洛阳都位于黄河流域。最后选择选项。根据上述分析，五代建立的地区在黄河流域，故选C项。 15．下面这组图片中的文物可以重点研究唐朝的 A．中外交往 B．文学成就 C．社会习俗 D．民族交融 【答案】D 【解析】据题干给出了一组唐朝文物，要求判断它们可重点研究唐朝哪一方面状况。题干中的文物主要体现的是唐朝内部民族关系，并非中外交往，所以A选项不符合。这些文物没有直接展现唐朝的文学成就，B选项不正确。题干中没有足够信息表明这些文物与唐朝社会习俗紧密相关，C选项不合适。唐蕃会盟碑体现了唐朝与吐蕃的友好交往，促进了民族交融；千寻塔是南诏（唐朝时期的少数民族政权）的建筑，反映了唐朝与南诏的联系和民族交流；唐渤海三彩带盖熏炉，渤海是唐朝时期的靺鞨族建立的政权，体现了民族之间的融合。所以这组文物都能重点反映唐朝的民族交融，故选D项。 16．唐朝与周边民族交往表（部分）由上表可知唐朝 A．致力于少数民族地区开发 B．与周边民族政权的战争不断 C．发展民族关系具有灵活性 D．以军事手段征服各民族政权 【答案】C 【解析】据题干可知，表格主要呈现的是唐朝与周边民族交往的方式，如战争、和亲、设置机构、册封等，重点在于民族交往的方式，而非致力于少数民族地区开发，所以排除A。唐朝与周边民族的交往方式除了战争（如与东突厥），还有和亲（与吐蕃）、设置机构（在西域）、册封（对回纥、粟末靺鞨）等，并非战争不断，故排除B。唐朝针对不同的民族和地区，采取了不同的交往方式，如对东突厥采用战争手段，对吐蕃采用和亲，对西域设置机构，对回纥和粟末靺鞨进行册封，这充分体现了唐朝发展民族关系具有灵活性，选项C正确。由表格可知，唐朝并非以军事手段征服各民族政权，还有和亲、册封等和平的交往方式，所以排除D。故选C项。 17．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。唐太宗时同意将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃关系的发展。这里的“西域”和“吐蕃”主要是指今天我国的 A．云南；新疆 B．西藏；新疆 C．新疆；西藏 D．西藏；云南 【答案】C 【解析】据题干可知，唐朝设置安西都护府和北庭都护府来管辖西域的天山南北地区，以及唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布促进唐蕃关系发展的历史事件。云南在唐朝时期被称为“南诏”，与题干中的“西域”和“吐蕃”无关，因此排除A选项。西藏和新疆。西藏在唐朝时期被称为“吐蕃”，与题干中的“吐蕃”相符；而新疆在唐朝时期被称为“西域”，与题干中的“西域”相符。因此，B选项正确。虽然新疆在唐朝时期被称为“西域”，与题干中的“西域”相符；但西藏在唐朝时期被称为“吐蕃”，与题干中的“吐蕃”相符，而不是“西藏”。因此，C选项不完全正确。西藏在唐朝时期被称为“吐蕃”，与题干中的“吐蕃”相符；但云南在唐朝时期被称为“南诏”，与题干中的“西域”无关。因此，D选项不正确。故选C项。 18．甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出 A．中原文化强大的影响力 B．中华文明多元一体的格局 C．吐谷浑独特的文明特征 D．唐朝实行开明的民族政策 【答案】B 【解析】据题干可知，甘肃武威吐谷浑墓葬群具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时又兼具其他文化的特点，这表明该墓葬群体现了多种文化的融合。选项A，虽然墓葬群具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，但这只是其中的一部分，不能完全代表整个墓葬群的文化特征，也不能涵盖其他文化的影响。因此，该选项不够全面。选项B，墓葬群兼具多种文化的特点，反映了中华文明的多元性和包容性，同时也体现了各民族文化相互交流、融合的过程，符合中华文明多元一体的格局。因此，该选项正确。选项C，墓葬群中除了吐谷浑文化的特点外，还包含了其他文化的元素，因此不能仅仅强调吐谷浑独特的文明特征。该选项不够准确。选项D，唐朝实行开明的民族政策。题干中没有直接涉及唐朝的民族政策，虽然这种开明的政策可能促进了文化的交流和融合，但不能从墓葬群的特征中直接得出这一结论。因此，该选项与题干的联系不够紧密。综上所述，正确答案是选项B。这道题主要考察了对中华文明多元一体格局的理解，以及从具体历史现象中分析和归纳的能力。故选B项。 19．下列材料反映的共同主题是 日本奈良 新罗人崔致远 唐朝著作 唐朝墓葬 唐招提寺内的鉴真像 文集《桂苑笔耕》 《大唐西域记》 出土大食人俑 A．佛教的传播发展 B．繁盛的中外交流 C．诗歌文学的繁荣 D．和睦的民族关系 【答案】B 【解析】题干中给出了四幅图片，分析各个选项可知，选项A，虽然鉴真东渡日本传播佛教，但其他三个材料并没有直接涉及佛教的传播，因此该选项不能涵盖所有材料的主题。选项B，从材料中可以看出，有中国与日本、新罗、西域以及大食等国家和地区的交流，涉及了人员往来、文化交流等方面，充分体现了当时中外交流的繁盛。因此，该选项符合题意。选项C，只有新罗人崔致远的文集《桂苑笔耕》与诗歌文学有关，其他材料并没有直接体现诗歌文学的繁荣，因此该选项不能概括所有材料的主题。选项 D，和睦的民族关系。题干中的材料主要涉及的是中外交流，而不是民族关系，因此该选项与题意不符综上所述，正确答案是选项B。这道题主要考察了对历史材料的综合分析能力，需要从材料中提取出共同的主题。故选B项。 20．识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如下图主要反映的是 A．唐朝玄奘西行取经 B．佛教开始传入中国 C．鉴真东渡弘扬佛法 D．日本的遣唐使来华 【答案】A 【解析】从地图中可以看到路线的起点是 “长安”，终点是 “天竺”，并且途经 “玉门关”“葱岭” 等地点。唐朝时期，玄奘从长安出发，历经艰辛，西行前往天竺取经，其路线与地图所展示的路线相符。所以该地图主要反映的是唐朝玄奘西行取经，选项A正确。佛教开始传入中国大约是在西汉末年，当时的传播路线主要是通过丝绸之路从西域传入中原地区，但并没有明确的像地图中这样具体的从长安到天竺的往返路线记载，与地图内容不符，选项B错误。鉴真东渡是从中国的扬州出发，东渡日本弘扬佛法，其方向是向东前往日本，而地图中的路线是向西前往天竺，与鉴真东渡的路线不同，选项C错误。日本遣唐使来华是从日本出发，渡海来到中国，方向是从东向西到达中国，与地图中从长安出发向西前往天竺的路线不一致，选项D错误。综上，故选A项。 21．下图拓片局部的实物出现于唐朝，其出现可验证当时已有 A．雕版印刷术 B．陶器制作技术 C．造纸术 D．雕塑艺术 【答案】A 【解析】结合图片拓片实物出现的时间来进行分析判断可知，雕版印刷术在唐朝时期已经得到广泛应用 。唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，该拓片很可能是通过雕版印刷术制作的，所以雕版印刷术的出现时间与拓片实物出现于唐朝相契合，所以A选项正确。先秦时期已有陶器制作技术，但从图片中看不出该拓片材质，所以排除B。造纸术早在西汉时期就已经发明，东汉蔡伦改进造纸术。虽然唐朝时期造纸术也在不断发展和应用，但仅从这张拓片实物出现于唐朝，并不能直接验证当时已有造纸术，因为造纸术的发明时间远早于唐朝，所以排除C选项。雕塑艺术的历史更为悠久，早在新石器时代就已经出现了简单的雕塑作品，所以该拓片实物出现于唐朝不能验证当时已有雕塑艺术，所以排除Ｄ选项。故选A项。 22．某地要举办唐朝书画展，下列哪些作品可以参展 ①《兰亭集序》（局部） ②《颜氏家庙碑》（局部）③《九成宫醴泉碑铭》（局部）④《送子天王图》（局部） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解析】观察题干信息，分析各个选项可知，《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的作品，不属于唐朝，因此不能参展，排除①。《颜氏家庙碑》是唐朝书法家颜真卿的作品，②符合题意。《九成宫醴泉碑铭》是唐朝书法家欧阳询的作品，③符合题意。《送子天王图》是唐朝画家吴道子的作品，④符合题意。综上所述，故选D项。 23．下列图示中，“？”处可填入的人物是 A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．陆游 【答案】B 【解析】据题干可知，图片中“？”处对应的诗歌特点，结合选项中诗人的创作风格来进行判断。分析选项中诗人所处的时代及创作风格李白是盛唐时期的诗人，他的诗歌具有强烈的浪漫主义情怀，常常歌颂祖国山河的壮美，与“？”处的诗歌特点不相符，所以排除A选项。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗歌反映了历史的真实情况，深刻地反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，具有“诗史”的称号，与图片中“？”处的诗歌特点相契合，所以B选项正确。白居易是中唐时期的诗人，他的诗歌语言通俗易懂，多揭露统治者的腐化和人民的疾苦，与“？”处的诗歌特点不相符，所以 排除C选项。陆游是南宋时期的爱国诗人，主要作品表达了抗金报国的壮志和对国家命运的忧虑等，与本题所涉及的唐朝诗歌内容无关，所以排除D选项。故选B项。 24．同学们在学完隋唐历史后，进行了一次主题演讲活动，你认为最能概括隋唐历史全过程的主题应是 A．动荡与变革 B．繁荣与开放 C．分裂与融合 D．交往与冲突 【答案】B 【解析】题干要求选择最能概括隋唐历史全过程的主题。分析各个选项可知：隋唐时期虽然经历了一些政治动荡和社会变革，如安史之乱等，但这并不能完全概括隋唐历史的全貌。隋唐时期也有相对稳定和繁荣的时期，如贞观之治、开元盛世等，故排除A。隋唐时期是中国历史上一个非常繁荣和开放的时期。在经济、文化、科技等方面都取得了很大的成就，同时也与周边国家和地区进行了广泛的交流和往来。这个选项能够很好地概括隋唐历史的主要特点，选项B符合题意，分裂与融合是中国历史上的一个常见主题，但在隋唐时期，中国大部分时间是处于统一的状态，而不是分裂的状态。因此，这个选项不太符合隋唐历史的实际情况，故排除C。交往与冲突也是隋唐历史的一个重要方面，但它不能完全概括隋唐历史的全过程。隋唐时期的交往不仅包括与周边国家和地区的交流，还包括内部的经济、文化等方面的 交流，故排除D。综上所述，最能概括隋唐历史全过程的主题的是“繁荣与开放”。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 25．繁盛一时的隋朝 （16分） 材料一 隋文帝选官不问门第，令各州每年向中央选送三人，参加秀才、明经等科的考试，合格者录用为官。隋炀帝时创立进士科。这一制度产生后，把读书、应考和做官三者联系起来，成为以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至贫寒子弟也可能由此走上仕途。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 （1）依据材料一并结合所学，说出“这一制度”的名称并分析其作用。（4分） 材料二《隋朝大运河示意图》 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有天然河道和古运河基础上开凿的。它利用黄河自然地形趋势，贯通不同水系之间的水陆交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 隋朝大运河示意图 隋朝大运河手绘图 （2）依据材料二，将手绘地图补充完整；（2分）并说出隋朝大运河的特点。（2分） 结合所学，说说大运河所起的历史作用。（2分） 材料三 以下摘编自统编版义务教育历史教科书中对两位皇帝的描述 隋文帝发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。 隋炀帝急功近利，不恤民力，奢侈无度。多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡，仅拉纤民工就多达数十万。还三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动。 （3）古代统治者的治国思想会对国家治理产生相当影响，依据材料三并结合所学，分析两位皇帝行为造成的不同结果及启示。（6分） 【答案】（1）科举制。（2分）加强了朝廷在选官和用人上的权力，扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，提高了整个官僚队伍的文化素养。使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。（2分） （2） ①涿郡；②通济渠 （2分） 特点：围绕“世界上最长运河、借助河道基础修建、利用地形贯通不同水系、国都与地方连接纽带”等观点作答。（2分） 作用：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（2分） （3）结果：隋文帝——通过发展经济、编订户籍、统一币制和度量衡等措施，促进了经济的繁荣，增强了国家实力；加强中央集权、修订刑律和简化机构等，稳定了社会秩序，提高了行政效率，为隋朝的统一和初步繁荣奠定了坚实基础，使隋朝在短时间内呈现出兴盛的局面。（2分） 隋炀帝——急功近利、不恤民力、奢侈无度以及多次巡游和三征辽东，耗费了大量的人力、物力和财力，严重破坏了社会生产，百姓生活困苦，社会矛盾激化，最终导致隋朝统治摇摇欲坠，走向灭亡。（2分） 启示：①统治者应关注民生，以民为本，减轻百姓负担，让百姓能够安居乐业，这样才能赢得民心，维护国家的长治久安。②国家政策的制定和实施应从实际出发，遵循客观规律，不能急于求成，要合理使用民力，避免过度消耗国家资源和百姓的承受能力。③统治者自身应保持节俭，避免奢侈浪费，将国家财富用于发展生产和改善民生等有益方面。（2分） 【解析】（1）第一问依据材料一“隋炀帝时创立进士科”，可知“这一制度”是指科举制度，隋炀帝时期正式设立进士科，标志科举制度形成。 第二问依据材料一“这一制度产生后，把读书、应考和做官三者联系起来，成为以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至贫寒子弟也可能由此走上仕途”可知扩大了官吏选拔范围，使贫寒子弟和有才学的人能由此参政，有利于社会阶层的流动，再结合所学知识，科举制度也加强了朝廷皇帝在选官和用人上的权力等。 （2）第一问，首先，观察《隋朝大运河示意图》，需要补充完整的手绘地图部分，应该包括大运河北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），中间经过永济渠、通济渠、邗沟、江南河等河段。对于地图的补充，要熟悉大运河的起止点和主要河段。故补充①涿郡；②通济渠。 第二问，从“隋朝大运河是古代世界上最长的运河” 可得出特点一：长度长，是古代世界上最长的运河。依据“是在已有天然河道和古运河基础上开凿的。它利用黄河自然地形趋势，贯通不同水系之间的水陆交通” 可知特点二：利用天然河道、古运河基础和自然地形趋势，贯通不同水系 。 第三问，从经济角度看，它连接了南北不同的经济区域，促进了南北经济交流，有利于加强南北经济联系，推动经济发展。比如南方的粮食、丝绸等物资可以更便捷地运往北方，北方的特产等也能运往南方。从政治角度来说，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，加强了对全国的控制，巩固了隋朝的统治。中央政府能够更方便地对南方等地区进行管理和调配资源等。 （3）本题围绕古代统治者治国思想与国家治理的关系展开，重点考查对隋文帝和隋炀帝不同治国行为及影响的理解，涉及隋朝的政治、经济、社会等多方面知识。首先认真研读材料，提取关于隋文帝和隋炀帝行为的关键信息，如隋文帝发展经济、加强集权等措施，隋炀帝急功近利、不恤民力等行为。其次联系所学隋朝历史知识，思考这些行为对国家发展、社会稳定产生的不同结果。例如，隋文帝的举措促进了经济发展和社会稳定，为隋朝统一和繁荣奠定基础；隋炀帝的行为导致社会矛盾激化，加速了隋朝灭亡。最后得出启示：从两位皇帝的不同结果出发，思考统治者治国思想和行为对国家的重要性，进而总结出具有普遍性的启示，如统治者应关注民生、合理使用民力等。 26．繁荣昌盛、灿烂辉煌的时代（11分） 材料一 ①（焉耆）国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，西面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜穈、黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。 ——玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》 ③开元通宝 ④《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的 秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。主要文献史料包括：史书，档案与文书、文集、简牍等，主要实物史料包括：器物、遗迹等，主要图像史料包括绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型（填写序号即可）。（3分） 属于文献史料的有：______；属于实物史料的有：____；属于图像史料的有：____ ． （2）从材料一中选择一则史料（写出序号），说明唐朝的经济状况。（2分） 材料二 唐朝诗人杜甫在《后出塞》中写到，“渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。云帆转辽海，粳稻来东吴”，描写了北京地区的社会风貌。北京房山的云居寺唐代石经记载了唐代北京地区有米行、肉行、油行、五熟行、果子行等 30多种行业。各类行业繁多，行业分工很细。市场上出售从南方贩运而来的茶叶，反映了与南方的经济联系。唐代时北京地区居住着众多契丹、靺鞨等少数民族，与汉族杂居共处。 （3）根据材料二概括唐代北京地区的社会风貌。（3 分） 材料三 唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。下表是同学们在课外阅读时整理的“唐朝时期中华文化对世界的影响简表”（部分）。 往来地区 影响 日本 中华文化直接影响日本，推动日本大化改新，建立中央集权制度。唐代建筑也对日本产生了重要影响，这一时期日本的建筑风格基本上是 模仿长安的建筑。唐朝服装传入日本后，被改造为“和服”。 朝鲜半岛 唐代诗歌在朝鲜非常受欢迎，许多新罗使臣把中国的诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。陶瓷器物等作为中国代表和象征的产 品也传入到朝鲜半岛，推动了该地区生产水平的迅速提高。 南亚 唐朝的《秦王破阵舞》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜爱。唐代音乐节目“击瓯”，传到印度，流行至今。 波斯 波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窑白瓷制作了白釉彩陶。 （4）依据材料三，论证“唐朝时期中华文化在世界上具有广泛的影响力”这一观点。（3 分） 【答案】（1）属于文献史料的有：①⑥；（1分）属于实物史料的有：③⑤；（1分）属于图像史料的有：②④ （1分） （2）示例：⑤唐朝的手工业发展到很高的水平，制瓷业生产水平高，有著名的青瓷和白瓷。（2分） （3）①北京地区是北方的经济交流中心，文化活动丰富；②商业繁荣，行业众多且分工细；③与南方有密切的经济联系；④多民族杂居共处；⑤人们的性格粗犷豪放等。（任意3点可得3分） （4）从政治、经济、文化、交往范围等不同角度进行论述。（任意3点可得3分） 示例：①中华文化影响到东亚、南亚、中亚、西亚等地区，产生了广泛的影响。 ②唐朝先进的制度、建筑技术等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响； ③中国的丝织品和瓷器受到各国欢迎，促进传入地区生产水平的提高； ④诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。 ⑤中华文化在当时产生了广泛的世界影响。 【解析】（1）第1问主要考查史料的分类。文献史料是指以文字形式记录的资料，如史书、档案、文集等；实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如器物、遗迹等；图像史料是指以图像形式呈现的资料，如绘画、雕刻、照片等。根据这个分类标准，可以对材料一中的史料进行判断。故此属于文献史料的有：①⑥；属于实物史料的有：③⑤；属于图像史料的有：②④ ． （2）要求从材料一中选择一则史料说明唐朝的经济状况。这需要学生对史料进行分析和解读，提取出与经济状况相关的信息。例如，史料③“开元通宝”是唐朝的货币，它的出现反映了唐朝商品经济的发展和货币制度的完善；史料⑤“秘色瓷”是唐朝的瓷器，它的精美工艺和珍贵程度反映了唐朝制瓷业的发达和对外贸易的繁荣；史料⑥“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”描述了少数民族学习汉族农耕技术的情况，反映了唐朝农业的发展和民族融合的趋势。学生可以根据自己的理解选择一则史料进行说明，只要言之有理即可。 （3）首先，从诗句“渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽”可以看出当地有着丰富的文化娱乐活动，人们的生活较为多姿多彩，人们的性格粗犷豪放等。其次，通过对云居寺唐代石经的记载描述，能够明确知道当时北京地区的商业发达，行业种类丰富且分工细致，这反映出经济的繁荣。最后，“市场上出售从南方贩运而来的茶叶”表明了北京与南方有着紧密的经济往来和交流。同时，众多少数民族与汉族杂居共处，展现了民族融合的特点。 （4）答题技巧：首先仔细阅读材料，提取每个地区所受到的具体影响。然后对提取的信息进行分类和总结，按照不同的领域或方面进行梳理。最后论证观点时，要做到条理清晰，结合材料中的具体事例进行阐述，增强论证的说服力。具体可以从以下几个方面进行：一是对日本的影响，如推动大化改新建立中央集权制度，在建筑、服装等方面的模仿和借鉴，这表明唐朝的政治制度和文化艺术对日本的社会发展和生活方式产生了深刻的改变。二是对于朝鲜半岛，唐朝的诗歌促进了其文学繁荣，陶瓷器物提高了当地生产水平，显示出唐朝文化在文学和手工业方面对朝鲜半岛的积极推动作用。三是在南亚，唐朝的舞蹈和音乐受到欢迎和流传，体现了唐朝的艺术在南亚地区的广泛传播和受欢迎程度。四是波斯仿照唐朝的陶瓷制作相关产品，反映出唐朝的制瓷工艺对波斯产生了影响。综上所述，从政治制度、文学艺术、手工技艺等多个方面，都能看出唐朝时期中华文化在周边国家和地区产生了广泛而深远的影响，有力地论证了“唐朝时期中华文化在世界上具有广泛的影响力”这一观点。 27．朝代的兴亡更替有一定的历史规律（13分） 【数据中的历史】 材料一 时间 人口 唐中宗神龙元年（705年） 37140000人 唐玄宗开元十四年（726年） 41419712人 唐玄宗天宝十四年（755年） 52919712人 唐肃宗乾元三年（760年） 16990309人 唐穆宗长庆元年（821年） 15762432人 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐玄宗天宝十四年（755年）后，人口急剧减少的原因。（1分）这一事件造成了什么严重的后果？（至少两条。2分）） 【诗歌中的历史】 材料二   待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢 （2）根据材料二并结合所学知识回答，这首诗反映了黄巢怎样的志向？（2分）他对唐朝产生了怎样的影响？（2分） 【著作中的历史】 材料三 《五代十国风云录》的内容简介：五代十国是中国历史上一个战争频繁、列国分治的乱世，短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现了十多个大小政权，把华夏大地撕得四分五裂。本书讲述了我国历史上五代十国这一阶段社会发展过程之曲折、各个势力集团之间斗争之残酷以及人民命运之无常。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出五代的第一个政权的建立者。（2分）这一政权的建立有何影响？（2分） 【绘画中的历史】 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都出身武将，靠兵变改朝换代。建立政权后，往往君臣猜忌。为了避祸，一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心，《韩熙载夜宴图》（局部）（如图）记载了这一情境。 （4）结合材料三及所学，分析唐末至五代，人才不能很好为国家服务的原因。（2分） 【答案】（1）原因：安史之乱。（1分） 后果：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成落镇割据的局面。（任意2点可得2分） （2）志向：推翻唐朝的腐败统治。（2分） 影响：黄巢发动了大规模的农民起义，给唐朝统治以致命打击．（2分） （3）建立者：朱温（2分） 影响：标志着唐朝灭亡（2分） （4）原因：①藩镇割据，中央对人才的控制力减弱。②兵变频繁，政权更迭，人才难以稳定服务国家。③ 君臣猜忌，大臣为避祸，故意放纵享乐，以示没有野心。。④开国君主都出身武将，靠兵变改朝换代，担心大臣篡权夺位，对文治和人才培养重视不够。⑤社会动荡，战乱频繁，经济破坏，不利于人才培养和使用。（任意2点可得2分） 【解析】（1）首先，观察材料一中的数据变化，发现唐玄宗天宝十四年（755 年）后人口数量大幅下降。 其次，结合所学知识，回忆唐朝中期发生的重大历史事件，找出可能导致人口减少的原因。最后，根据找到的原因，分析其可能带来的严重后果。后果方面，要从政治、经济、社会等多个角度思考：政治上，唐朝的中央集权被削弱，藩镇割据局面逐渐形成，地方势力崛起，威胁中央统治。经济上，北方经济遭到严重破坏，大量农田荒芜，人口南迁，经济重心逐渐南移。社会方面，战乱导致人民流离失所，社会动荡不安，百姓生活困苦。文化方面：安史之乱对文化教育造成了严重打击，许多文化典籍和艺术品被毁。 （2）这首诗反映了黄巢推翻唐朝统治的志向，他以菊花自比，借咏菊来抒发自己的远大抱负，表达了他对唐王朝的不满和反抗。黄巢领导的起义军给唐朝带来了沉重的打击。起义军转战南北，一度攻占长安，建立了大齐政权。虽然黄巢最终失败，但他的起义动摇了唐朝的统治基础，加速了唐朝的灭亡。 （3）首先，阅读材料三，提取关键信息，了解五代十国时期的历史背景和特点。其次，结合所学知识，回忆朱温建立后梁的相关内容。 最后，分析后梁建立对中国历史的影响，可从政治、经济、文化等方面进行阐述。五代的第一个政权的建立者是朱温。它所带来的影响可以从多角度思考：一是政治格局，标志着唐朝的正式灭亡，中国历史进入五代十国时期，形成多个割据政权并存的局面；二是经济重心，北方战乱频繁，经济遭到破坏，南方相对稳定，经济进一步发展，加速了经济重心的南移。三是文化多元化。不同地区和民族的文化相互交流融合，形成多元化的文化格局。四是民族融合，各民族之间交流融合加强，为后来的民族融合奠定基础。 （4）首先要仔细阅读材料，提取关键信息，如“藩镇割据局面的延续”“君臣猜忌”等，然后结合所学的唐末至五代的政治特点，如政权更迭频繁、武将专权等进行综合分析。藩镇割据严重，武将拥兵自重，政权更迭频繁，政治局势动荡不安，使得人才难以有稳定的政治环境来施展才华和为国家效力。君臣之间相互猜忌，君主对臣子不信任，人才得不到重用，且时刻面临危险，因而无法全心全意为国家服务。 试卷第2页，共17页 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期第一次月考卷（北京专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][G[D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][c][D] 17 [A][B][c][D] 22[A][B][G][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][BJ[G][D] 19[A][B][G][D] 24[AJ[B][c][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 26.(11分) 27.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 2024-2025学年七年级历史下学期第一次月考卷（北京专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-7课。 5．难度系数：0．7-0．8。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2．5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图是隋朝重大历史事件的时间轴。图中①②③代表相关历史事件，其中②代表的历史事件是 A．北周建立 B．隋朝建立 C．隋朝统一 D．运河开通 2．某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是 A．秦朝建立中央集权制 B．西汉强化监察制度 C．隋创新中央官制 D．唐末藩镇割据严重 3．学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”（ ） A．以门第为主要参考标准 B．维护了国家统一 C．促进了社会阶层的流动 D．削弱了皇帝权力 4．下表内容表现的是 A．唐朝兴盛的原因 B．对外交往的发展 C．文学艺术的繁荣 D．安史之乱的影响 5．“（魏）征有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之日：‘卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！”’以上材料可能出自 A．《汉书》 B．《三国志》 C．《隋书》 D．《贞观政要》 6．唐太宗在家训《帝范·君体第一》中将其一生执政经验进行高度浓缩，其中下“图夫民者，国之先；国者，君之本”。这体现了唐太宗 A．以民为本 B．勤俭节约 C．虚心纳谏 D．广纳贤才 7．黄仁宇认为：迄至武则天御驾归西之日，她的帝国没有面临到任何真实的危机。也有学者认为：武则天的统治起到承前启后的枢纽作用，史称“武周之治”。这些评价主要是依据她　　 A．在位期间政治经济发展 B．稳定朝政打击守旧势力 C．开创殿试选拔优秀人才 D．是历史上唯一的女皇帝 8．史书记载：“水激轮转，众筒兜下，次第下倾于岸上……以灌稻田。日夜不息，绝胜人力。”此记载描述的中国古代生产工具是 A．脚踏翻车 B．曲辕犁 C．筒车 D．耒耜 9．下图所示内容表明唐朝 唐代女子骑马佣 唐代女子击鞠图 A．妇女政治地位提高 B．男女平等真正实现 C．社会风气比较开放 D．雕塑艺术多姿多彩 10．右侧长安平面图中能获得的信息有 ①长安城规模宏大，布局井然有序 ②世界各地的商人、使者云集长安 ③皇城、宫城位于城市正中偏北部 ④城市中商业区与居民区被街道隔开 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．年号是中国封建王朝表示皇帝统治纪年的一种制度，始于汉武帝。唐玄宗在位时有过“先天、开元和天宝”三个年号，第三个年号为“天宝”开始742年，终止于安史之乱开始的第二年，天宝年号的使用时间是 A．29年 B．1年多 C．15年 D．21年 12．下面漫画反映了安史之乱的背景是 A．朝政腐败 B．外重内轻 C．农民起义 D．藩镇割据 13．五代时期，人民除了完成赋税定额，还要按一定比例多缴纳一部分，以备仓库中雀鼠损耗，称为“雀鼠耗”。据说称老鼠为“耗子”就是由此而来。这表明当时 A．藩镇割据仍在延续 B．人民遭到刻意搜刮 C．社会经济非常残破 D．南北处于分裂状态 14．唐朝灭亡后，先后出现了五个割据政权，称为五代。观察下表，五代建立的地区在 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 都城 汴州（开封） 洛阳 汴州 汴州 汴州 A．长江流域 B．珠江流域 C．黄河流域 D．淮河流域 15．下面这组图片中的文物可以重点研究唐朝的 A．中外交往 B．文学成就 C．社会习俗 D．民族交融 16．唐朝与周边民族交往表（部分）由上表可知唐朝 A．致力于少数民族地区开发 B．与周边民族政权的战争不断 C．发展民族关系具有灵活性 D．以军事手段征服各民族政权 17．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。唐太宗时同意将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃关系的发展。这里的“西域”和“吐蕃”主要是指今天我国的 A．云南；新疆 B．西藏；新疆 C．新疆；西藏 D．西藏；云南 18．甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出 A．中原文化强大的影响力 B．中华文明多元一体的格局 C．吐谷浑独特的文明特征 D．唐朝实行开明的民族政策 19．下列材料反映的共同主题是 日本奈良 新罗人崔致远 唐朝著作 唐朝墓葬 唐招提寺内的鉴真像 文集《桂苑笔耕》 《大唐西域记》 出土大食人俑 A．佛教的传播发展 B．繁盛的中外交流 C．诗歌文学的繁荣 D．和睦的民族关系 20．识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如下图主要反映的是 A．唐朝玄奘西行取经 B．佛教开始传入中国 C．鉴真东渡弘扬佛法 D．日本的遣唐使来华 21．下图拓片局部的实物出现于唐朝，其出现可验证当时已有 A．雕版印刷术 B．陶器制作技术 C．造纸术 D．雕塑艺术 22．某地要举办唐朝书画展，下列哪些作品可以参展 ①《兰亭集序》（局部） ②《颜氏家庙碑》（局部）③《九成宫醴泉碑铭》（局部）④《送子天王图》（局部） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 23．下列图示中，“？”处可填入的人物是 A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．陆游 24．同学们在学完隋唐历史后，进行了一次主题演讲活动，你认为最能概括隋唐历史全过程的主题应是 A．动荡与变革 B．繁荣与开放 C．分裂与融合 D．交往与冲突 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 25．繁盛一时的隋朝 （16分） 材料一 隋文帝选官不问门第，令各州每年向中央选送三人，参加秀才、明经等科的考试，合格者录用为官。隋炀帝时创立进士科。这一制度产生后，把读书、应考和做官三者联系起来，成为以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至贫寒子弟也可能由此走上仕途。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 （1）依据材料一并结合所学，说出“这一制度”的名称并分析其作用。（4分） 材料二《隋朝大运河示意图》 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有天然河道和古运河基础上开凿的。它利用黄河自然地形趋势，贯通不同水系之间的水陆交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 隋朝大运河示意图 隋朝大运河手绘图 （2）依据材料二，将手绘地图补充完整；（2分）并说出隋朝大运河的特点。（2分） 结合所学，说说大运河所起的历史作用。（2分） 材料三 以下摘编自统编版义务教育历史教科书中对两位皇帝的描述 隋文帝发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。 隋炀帝急功近利，不恤民力，奢侈无度。多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡，仅拉纤民工就多达数十万。还三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动。 （3）古代统治者的治国思想会对国家治理产生相当影响，依据材料三并结合所学，分析两位皇帝行为造成的不同结果及启示。（6分） 26．繁荣昌盛、灿烂辉煌的时代（11分） 材料一 ①（焉耆）国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，西面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜穈、黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。 ——玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》 ③开元通宝 ④《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的 秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。主要文献史料包括：史书，档案与文书、文集、简牍等，主要实物史料包括：器物、遗迹等，主要图像史料包括绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型（填写序号即可）。（3分） 属于文献史料的有：______；属于实物史料的有：____；属于图像史料的有：____ ． （2）从材料一中选择一则史料（写出序号），说明唐朝的经济状况。（2分） 材料二 唐朝诗人杜甫在《后出塞》中写到，“渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。云帆转辽海，粳稻来东吴”，描写了北京地区的社会风貌。北京房山的云居寺唐代石经记载了唐代北京地区有米行、肉行、油行、五熟行、果子行等 30多种行业。各类行业繁多，行业分工很细。市场上出售从南方贩运而来的茶叶，反映了与南方的经济联系。唐代时北京地区居住着众多契丹、靺鞨等少数民族，与汉族杂居共处。 （3）根据材料二概括唐代北京地区的社会风貌。（3 分） 材料三 唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。下表是同学们在课外阅读时整理的“唐朝时期中华文化对世界的影响简表”（部分）。 往来地区 影响 日本 中华文化直接影响日本，推动日本大化改新，建立中央集权制度。唐代建筑也对日本产生了重要影响，这一时期日本的建筑风格基本上是 模仿长安的建筑。唐朝服装传入日本后，被改造为“和服”。 朝鲜半岛 唐代诗歌在朝鲜非常受欢迎，许多新罗使臣把中国的诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。陶瓷器物等作为中国代表和象征的产 品也传入到朝鲜半岛，推动了该地区生产水平的迅速提高。 南亚 唐朝的《秦王破阵舞》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜爱。唐代音乐节目“击瓯”，传到印度，流行至今。 波斯 波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窑白瓷制作了白釉彩陶。 （4）依据材料三，论证“唐朝时期中华文化在世界上具有广泛的影响力”这一观点。（3 分） 27．朝代的兴亡更替有一定的历史规律（13分） 【数据中的历史】 材料一 时间 人口 唐中宗神龙元年（705年） 37140000人 唐玄宗开元十四年（726年） 41419712人 唐玄宗天宝十四年（755年） 52919712人 唐肃宗乾元三年（760年） 16990309人 唐穆宗长庆元年（821年） 15762432人 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐玄宗天宝十四年（755年）后，人口急剧减少的原因。（1分）这一事件造成了什么严重的后果？（至少两条。2分）） 【诗歌中的历史】 材料二   待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢 （2）根据材料二并结合所学知识回答，这首诗反映了黄巢怎样的志向？（2分）他对唐朝产生了怎样的影响？（2分） 【著作中的历史】 材料三 《五代十国风云录》的内容简介：五代十国是中国历史上一个战争频繁、列国分治的乱世，短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现了十多个大小政权，把华夏大地撕得四分五裂。本书讲述了我国历史上五代十国这一阶段社会发展过程之曲折、各个势力集团之间斗争之残酷以及人民命运之无常。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出五代的第一个政权的建立者。（2分）这一政权的建立有何影响？（2分） 【绘画中的历史】 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都出身武将，靠兵变改朝换代。建立政权后，往往君臣猜忌。为了避祸，一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心，《韩熙载夜宴图》（局部）（如图）记载了这一情境。 （4）结合材料三及所学，分析唐末至五代，人才不能很好为国家服务的原因。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期第一次月考卷（北京专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-7课。 5．难度系数：0．7-0．8。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2．5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图是隋朝重大历史事件的时间轴。图中①②③代表相关历史事件，其中②代表的历史事件是 A．北周建立 B．隋朝建立 C．隋朝统一 D．运河开通 2．某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是 A．秦朝建立中央集权制 B．西汉强化监察制度 C．隋创新中央官制 D．唐末藩镇割据严重 3．学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”（ ） A．以门第为主要参考标准 B．维护了国家统一 C．促进了社会阶层的流动 D．削弱了皇帝权力 4．下表内容表现的是 A．唐朝兴盛的原因 B．对外交往的发展 C．文学艺术的繁荣 D．安史之乱的影响 5．“（魏）征有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之日：‘卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！”’以上材料可能出自 A．《汉书》 B．《三国志》 C．《隋书》 D．《贞观政要》 6．唐太宗在家训《帝范·君体第一》中将其一生执政经验进行高度浓缩，其中下“图夫民者，国之先；国者，君之本”。这体现了唐太宗 A．以民为本 B．勤俭节约 C．虚心纳谏 D．广纳贤才 7．黄仁宇认为：迄至武则天御驾归西之日，她的帝国没有面临到任何真实的危机。也有学者认为：武则天的统治起到承前启后的枢纽作用，史称“武周之治”。这些评价主要是依据她　　 A．在位期间政治经济发展 B．稳定朝政打击守旧势力 C．开创殿试选拔优秀人才 D．是历史上唯一的女皇帝 8．史书记载：“水激轮转，众筒兜下，次第下倾于岸上……以灌稻田。日夜不息，绝胜人力。”此记载描述的中国古代生产工具是 A．脚踏翻车 B．曲辕犁 C．筒车 D．耒耜 9．下图所示内容表明唐朝 唐代女子骑马佣 唐代女子击鞠图 A．妇女政治地位提高 B．男女平等真正实现 C．社会风气比较开放 D．雕塑艺术多姿多彩 10．右侧长安平面图中能获得的信息有 ①长安城规模宏大，布局井然有序 ②世界各地的商人、使者云集长安 ③皇城、宫城位于城市正中偏北部 ④城市中商业区与居民区被街道隔开 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．年号是中国封建王朝表示皇帝统治纪年的一种制度，始于汉武帝。唐玄宗在位时有过“先天、开元和天宝”三个年号，第三个年号为“天宝”开始742年，终止于安史之乱开始的第二年，天宝年号的使用时间是 A．29年 B．1年多 C．15年 D．21年 12．下面漫画反映了安史之乱的背景是 A．朝政腐败 B．外重内轻 C．农民起义 D．藩镇割据 13．五代时期，人民除了完成赋税定额，还要按一定比例多缴纳一部分，以备仓库中雀鼠损耗，称为“雀鼠耗”。据说称老鼠为“耗子”就是由此而来。这表明当时 A．藩镇割据仍在延续 B．人民遭到刻意搜刮 C．社会经济非常残破 D．南北处于分裂状态 14．唐朝灭亡后，先后出现了五个割据政权，称为五代。观察下表，五代建立的地区在 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 都城 汴州（开封） 洛阳 汴州 汴州 汴州 A．长江流域 B．珠江流域 C．黄河流域 D．淮河流域 15．下面这组图片中的文物可以重点研究唐朝的 A．中外交往 B．文学成就 C．社会习俗 D．民族交融 16．唐朝与周边民族交往表（部分）由上表可知唐朝 A．致力于少数民族地区开发 B．与周边民族政权的战争不断 C．发展民族关系具有灵活性 D．以军事手段征服各民族政权 17．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。唐太宗时同意将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃关系的发展。这里的“西域”和“吐蕃”主要是指今天我国的 A．云南；新疆 B．西藏；新疆 C．新疆；西藏 D．西藏；云南 18．甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出 A．中原文化强大的影响力 B．中华文明多元一体的格局 C．吐谷浑独特的文明特征 D．唐朝实行开明的民族政策 19．下列材料反映的共同主题是 日本奈良 新罗人崔致远 唐朝著作 唐朝墓葬 唐招提寺内的鉴真像 文集《桂苑笔耕》 《大唐西域记》 出土大食人俑 A．佛教的传播发展 B．繁盛的中外交流 C．诗歌文学的繁荣 D．和睦的民族关系 20．识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如下图主要反映的是 A．唐朝玄奘西行取经 B．佛教开始传入中国 C．鉴真东渡弘扬佛法 D．日本的遣唐使来华 21．下图拓片局部的实物出现于唐朝，其出现可验证当时已有 A．雕版印刷术 B．陶器制作技术 C．造纸术 D．雕塑艺术 22．某地要举办唐朝书画展，下列哪些作品可以参展 ①《兰亭集序》（局部） ②《颜氏家庙碑》（局部）③《九成宫醴泉碑铭》（局部）④《送子天王图》（局部） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 23．下列图示中，“？”处可填入的人物是 A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．陆游 24．同学们在学完隋唐历史后，进行了一次主题演讲活动，你认为最能概括隋唐历史全过程的主题应是 A．动荡与变革 B．繁荣与开放 C．分裂与融合 D．交往与冲突 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 25．繁盛一时的隋朝 （16分） 材料一 隋文帝选官不问门第，令各州每年向中央选送三人，参加秀才、明经等科的考试，合格者录用为官。隋炀帝时创立进士科。这一制度产生后，把读书、应考和做官三者联系起来，成为以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至贫寒子弟也可能由此走上仕途。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 （1）依据材料一并结合所学，说出“这一制度”的名称并分析其作用。（4分） 材料二《隋朝大运河示意图》 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有天然河道和古运河基础上开凿的。它利用黄河自然地形趋势，贯通不同水系之间的水陆交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 隋朝大运河示意图 隋朝大运河手绘图 （2）依据材料二，将手绘地图补充完整；（2分）并说出隋朝大运河的特点。（2分） 结合所学，说说大运河所起的历史作用。（2分） 材料三 以下摘编自统编版义务教育历史教科书中对两位皇帝的描述 隋文帝发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。 隋炀帝急功近利，不恤民力，奢侈无度。多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡，仅拉纤民工就多达数十万。还三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动。 （3）古代统治者的治国思想会对国家治理产生相当影响，依据材料三并结合所学，分析两位皇帝行为造成的不同结果及启示。（6分） 26．繁荣昌盛、灿烂辉煌的时代（11分） 材料一 ①（焉耆）国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，西面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜穈、黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。 ——玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》 ③开元通宝 ④《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的 秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。主要文献史料包括：史书，档案与文书、文集、简牍等，主要实物史料包括：器物、遗迹等，主要图像史料包括绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型（填写序号即可）。（3分） 属于文献史料的有：______；属于实物史料的有：____；属于图像史料的有：____ ． （2）从材料一中选择一则史料（写出序号），说明唐朝的经济状况。（2分） 材料二 唐朝诗人杜甫在《后出塞》中写到，“渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。云帆转辽海，粳稻来东吴”，描写了北京地区的社会风貌。北京房山的云居寺唐代石经记载了唐代北京地区有米行、肉行、油行、五熟行、果子行等 30多种行业。各类行业繁多，行业分工很细。市场上出售从南方贩运而来的茶叶，反映了与南方的经济联系。唐代时北京地区居住着众多契丹、靺鞨等少数民族，与汉族杂居共处。 （3）根据材料二概括唐代北京地区的社会风貌。（3 分） 材料三 唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。下表是同学们在课外阅读时整理的“唐朝时期中华文化对世界的影响简表”（部分）。 往来地区 影响 日本 中华文化直接影响日本，推动日本大化改新，建立中央集权制度。唐代建筑也对日本产生了重要影响，这一时期日本的建筑风格基本上是 模仿长安的建筑。唐朝服装传入日本后，被改造为“和服”。 朝鲜半岛 唐代诗歌在朝鲜非常受欢迎，许多新罗使臣把中国的诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。陶瓷器物等作为中国代表和象征的产 品也传入到朝鲜半岛，推动了该地区生产水平的迅速提高。 南亚 唐朝的《秦王破阵舞》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜爱。唐代音乐节目“击瓯”，传到印度，流行至今。 波斯 波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窑白瓷制作了白釉彩陶。 （4）依据材料三，论证“唐朝时期中华文化在世界上具有广泛的影响力”这一观点。（3 分） 27．朝代的兴亡更替有一定的历史规律（13分） 【数据中的历史】 材料一 时间 人口 唐中宗神龙元年（705年） 37140000人 唐玄宗开元十四年（726年） 41419712人 唐玄宗天宝十四年（755年） 52919712人 唐肃宗乾元三年（760年） 16990309人 唐穆宗长庆元年（821年） 15762432人 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐玄宗天宝十四年（755年）后，人口急剧减少的原因。（1分）这一事件造成了什么严重的后果？（至少两条。2分）） 【诗歌中的历史】 材料二   待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢 （2）根据材料二并结合所学知识回答，这首诗反映了黄巢怎样的志向？（2分）他对唐朝产生了怎样的影响？（2分） 【著作中的历史】 材料三 《五代十国风云录》的内容简介：五代十国是中国历史上一个战争频繁、列国分治的乱世，短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现了十多个大小政权，把华夏大地撕得四分五裂。本书讲述了我国历史上五代十国这一阶段社会发展过程之曲折、各个势力集团之间斗争之残酷以及人民命运之无常。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出五代的第一个政权的建立者。（2分）这一政权的建立有何影响？（2分） 【绘画中的历史】 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都出身武将，靠兵变改朝换代。建立政权后，往往君臣猜忌。为了避祸，一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心，《韩熙载夜宴图》（局部）（如图）记载了这一情境。 （4）结合材料三及所学，分析唐末至五代，人才不能很好为国家服务的原因。（2分） 试卷第2页，共17页 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期第一次月考卷（北京专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题2．5分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C A D A A C C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B B C D C C B B A 21 22 23 24 A D B B 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 25．（16分）（1）科举制。（2分）加强了朝廷在选官和用人上的权力，扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，提高了整个官僚队伍的文化素养。使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。（2分） （2） ①涿郡；②通济渠 （2分） 特点：围绕“世界上最长运河、借助河道基础修建、利用地形贯通不同水系、国都与地方连接纽带”等观点作答。（2分） 作用：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（2分） （3）结果：隋文帝：通过发展经济、编订户籍、统一币制和度量衡等措施，促进了经济的繁荣，增强了国家实力；加强中央集权、修订刑律和简化机构等，稳定了社会秩序，提高了行政效率，为隋朝的统一和初步繁荣奠定了坚实基础，使隋朝在短时间内呈现出兴盛的局面。（2分） 隋炀帝：急功近利、不恤民力、奢侈无度以及多次巡游和三征辽东，耗费了大量的人力、物力和财力，严重破坏了社会生产，百姓生活困苦，社会矛盾激化，最终导致隋朝统治摇摇欲坠，走向灭亡。（2分） 启示：①统治者应关注民生，以民为本，减轻百姓负担，让百姓能够安居乐业，这样才能赢得民心，维护国家的长治久安。②国家政策的制定和实施应从实际出发，遵循客观规律，不能急于求成，要合理使用民力，避免过度消耗国家资源和百姓的承受能力。③统治者自身应保持节俭，避免奢侈浪费，将国家财富用于发展生产和改善民生等有益方面。（2分） 26．（11分） （1）属于文献史料的有：①⑥；（1分）属于实物史料的有：③⑤；（1分）属于图像史料的有：②④ （1分） （2）示例：⑤唐朝的手工业发展到很高的水平，制瓷业生产水平高，有著名的青瓷和白瓷。（2分） （3）①北京地区是北方的经济交流中心，文化活动丰富；②商业繁荣，行业众多且分工细；③与南方有密切的经济联系；④多民族杂居共处；⑤人们的性格粗犷豪放等。（任意3点可得3分） （4）从政治、经济、文化、交往范围等不同角度进行论述。（任意3点可得3分） 示例：①中华文化影响到东亚、南亚、中亚、西亚等地区，产生了广泛的影响。 ②唐朝先进的制度、建筑技术等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响； ③中国的丝织品和瓷器受到各国欢迎，促进传入地区生产水平的提高； ④诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。 ⑤中华文化在当时产生了广泛的世界影响。 27．（13分） （1）原因：安史之乱。（1分） 后果：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成落镇割据的局面。（任意2点可得2分） （2）志向：推翻唐朝的腐败统治。（2分） 影响：黄巢发动了大规模的农民起义，给唐朝统治以致命打击．（2分） （3）建立者：朱温（2分） 影响：标志着唐朝灭亡（2分） （4）原因：①藩镇割据，中央对人才的控制力减弱。②兵变频繁，政权更迭，人才难以稳定服务国家。③ 君臣猜忌，大臣为避祸，故意放纵享乐，以示没有野心。④开国君主都出身武将，靠兵变改朝换代，担心大臣篡权夺位，对文治和人才培养重视不够。⑤社会动荡，战乱频繁，经济破坏，不利于人才培养和使用。（任意2点可得2分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期第一次月考卷(北京专用) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 缺考标记 考生禁填: 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色答字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [x][v1[/] 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C][D] 6 [A] [B] [C][D] 11 [A][B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [c] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C][D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C][D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B][c][D] 15 [A][B][C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B][c][D] 18 [A] [B] [C][D] 23 [A] [B] [C] [D] 19 [A][B][C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [c] [D] 第I卷(请在各试题的答题区内作答 25. (16分) 请在各题目的答题区域内作答:超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 26. (11分) 27. (13分) 请在各题目的答题区域内作答:超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!