课下巩固检测练(二) 板块一 第1讲 中华文明的奠基与勃兴——先秦和秦汉时期-【正禾一本通】2025年高考历史高三二轮专题复习高效讲义（新教材，通史版）

课下巩固检测练(二)　[对应第1讲　主题三、四] (建议用时：60分钟　满分：80分) 一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分) 1．(2024·安徽模拟)秦律规定：“新黔首(平民)未习(秦)事”，新地吏应避免过于严苛，不得恶言谩骂、侵辱新黔首，并由长吏督查新地吏的这些行为；新地吏如果“訽(诟)詈(骂)新黔首，赀(罚款)一甲；殴(殴)笞，赀二甲”。该材料主要反映出当时秦王朝(　　 ) A．注重调和地方以巩固统一 B．律法兼具严密性和人文性 C．践行外儒内法的统治策略 D．重视对官吏的监察与管理 解析：选A。据材料“新黔首未习事”“应避免过于严苛”“訽詈新黔首，赀一甲”“殴笞，赀二甲”并结合所学可知，秦律中的规定针对新兼并区域的平民，要求新地官吏不可过于苛责，要负责教习百姓熟知秦律，如果官吏无故辱骂、殴打新地平民，将受到惩罚，这一定程度上有利于缓解当地百姓的抵触情绪，反映出秦王朝注重调和地方以巩固统一，故选A项；材料只列举了秦律的部分规定，这些规定侧重于稳定新地秩序，调和矛盾，巩固统一，但不能反映秦律的整体特征，排除B项；秦朝推崇法家思想，不是“外儒内法”，排除C项；规定侧重的并不是对官吏的“监察与管理”，而是调和新兼并地区的矛盾，排除D项。 2．(2024·湖北十堰调研)秦朝文书的传递主要有“以次传”和“以邮行”两种方法。“以次传”是在政府中按郡、县、道的次序逐级下发，不得延误；“以邮行”是通过政府设立的邮舍逐程送达。负责传递文书的多为御史属下的卒人，“隶、臣、妾、老、弱及不可诚仁者”则不准参与递送文书。由此可知，秦朝(　　 ) A．交通运输系统发达 B．地方监察体系健全 C．官僚政治日益成熟 D．注重政府工作效率 解析：选D。据材料信息可知，秦朝在文书传递方面采取了严格的管理制度：设置了明确的传递路径；建立了专门的传递设施；选拔了专门的传递人员；限制了传递人员的资格。通过这些措施，秦朝能够确保文书传递的迅速和准确性，从而提高政府行政工作的效率，故选D项；秦朝虽然建立了邮舍系统来保障文书运送的准确性和及时性，但这并不足以说明其交通运输系统发达，排除A项；御史属下的卒人负责文书传递，这是政府行政的内部运作，不能说明秦朝的地方监察体系是否健全，排除B项；材料信息并未涉及秦朝政治的各个层面，不能判断其官僚政治是否成熟，排除C项。 3．(2024·福建厦门四模)据载，两汉皇帝赐予“三老”丝帛三十余次，向地方长吏、孝悌、力田、贞妇等群体“赐帛”也很频繁。这反映出汉代(　　 ) A．着力发展纺织工艺 B．中央集权体制空前强化 C．注重加强社会治理 D．儒学正统地位重新确立 解析：选C。据材料信息并结合所学可知，汉代皇帝频繁赐帛给地方长吏、孝悌、力田、贞妇等群体，意在通过物质奖励来表彰和激励这些在社会治理中发挥重要作用的群体，故选C项；赐帛的行为意在进行社会治理，是政治行为，而不是着力发展纺织工艺的经济行为，排除A项；赐帛是皇帝对地方的一种赏赐行为，是对地方在社会治理行为中发挥作用的群体进行肯定，有利于加强对地方的管理，“空前强化”夸大了其作用，排除B项；儒家正统地位在汉武帝时期确立，直至东汉时期未曾改变，“重新确立”的说法错误，排除D项。 4．(2024·湖南师大附中一模)在秦代，身高六尺(十岁左右童子的一般身高)以上的男子犯罪需要负刑事责任。到了汉代，汉律则规定十岁以上的男子犯罪需要负刑事责任。这一变化反映了(　　 ) A．战争带来社会秩序混乱 B．户籍管理制度的完善 C．封建君主专制不断加强 D．黄老治国思想的实行 解析：选B。男子犯罪需要负刑事责任的标准，在秦代是“身高六尺(十岁左右童子的一般身高)以上”，到汉代则变为“十岁以上”，由此可知，量刑标准都定在10岁，但秦朝侧重身高，而汉代侧重年龄，反映出户籍管理制度的完善，故选B项；题干所述为秦汉时期对男子定罪量刑标准的变化，属于法律范畴，与战争和社会秩序无关，排除A项；秦汉时期对男子定罪量刑的标准变化反映出户籍管理制度的完善，这与君主专制的加强不属于同一范畴，排除C项；黄老治国思想注重无为而治，这与材料无关，排除D项。 5．秦并天下后，从政治和文化两方面整合“诸夏”，推动六国故民“秦人化”，力图塑造新“秦人”认同。这一举措取得了一定成绩，但秦法与六国旧俗的冲突，以及秦帝国塑造认同方式的强硬，激起了六国故民的故国之思和反秦情绪，最终造成秦帝国的崩溃和新“秦人”认同的瓦解。据此可知，秦帝国崩溃是由于(　　 ) A．暴政引发 B．法律严酷 C．滥用民力 D．缺少文化认同 解析：选D。据材料信息可知，秦国统一六国后，通过推动六国故民“秦人化”，力图塑造新“秦人”认同的措施来维护政权的稳定，但最终激起六国故民的故国之思和反秦情绪，是“秦人化”的失败。由于缺少文化认同，新“秦人”认同瓦解，秦朝速亡，故选D项；秦朝推行暴政，严刑峻法，滥用民力，此三项是秦朝速亡的原因，但在材料中没有体现，不符合材料主旨，排除A、B、C三项。 6．(2024·山东济南一模)汉初在关中地区实行十分严格的禁马出关政策，“禁民毋得私买马以出扜关、郧关、函谷关、武关及诸河塞津关”。这一禁令的实施意在(　　 ) A．保持中央的军事优势地位 B．满足对匈奴作战的军备需要 C．发展农耕促进国力恢复 D．保障国家邮驿系统正常运转 解析：选A。据材料信息可知，汉初在关中地区实行严格的禁马出关政策，马是重要的军事物资，这主要是为了维护关中地区的军事优势，即保持中央的军事优势地位，故选A项；汉初对匈奴采取和亲政策，并不是对匈奴对战，排除B项；马是军事物资，农耕使用牛，此禁令与发展农耕促进国力恢复无关，排除C项；材料中仅提及限制关中地区的马匹流出，不是为了保障国家邮驿系统正常运转，排除D项。 7．(2024·山东青岛二模)下表是关于汉武帝治国思想的相关史料。据此可知，汉武帝(　　 ) 史料 出处 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 董仲舒《天人三策》 (汉武帝)博开艺能之路，悉延百端之学 司马迁《史记》 汉之得人，于兹为盛。儒雅则公孙弘、董仲舒……文章则司马迁、相如，滑稽则东方朔、枚皋……历数则唐都、洛下闳，协律则李延年，运筹则桑弘羊 班固《汉书》 A．承袭秦制，有所损益 B．尊崇儒家，兼用百家 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．不拘一格，任人唯贤 解析：选B。据材料并结合所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，但“悉延百端之学”，用酷吏、儒生、文学家、科学家、经济学家等各类人才，故选B项；“承袭秦制，有所损益”是西汉初年统治者的措施，排除A项；“罢黜百家，尊崇儒术”以偏概全，与材料“悉延百端之学”“滑稽则东方朔、枚皋……运筹则桑弘羊”等不符，排除C项；“不拘一格，任人唯贤”与汉武帝尊崇儒术不符，排除D项。 8．汉武帝初平岭南时，其地“山川长远，习俗不齐，言语同异，重译乃通，长幼无别”，后派官吏到岭南“教其耕犁，使之冠履；为设媒官，始知聘娶；建立学校，导之经义”。这些措施(　　 ) A．巩固了多民族国家统一 B．促进了南北经济的平衡 C．确立了儒学的正统地位 D．建立了完备的教育体系 解析：选A。汉武帝初平岭南时，当地习俗与汉地差别较大，后派官吏到岭南“教其耕犁，使之冠履；为设媒官，始知聘娶；建立学校，导之经义”，使得当地逐步采用汉族地区的生产生活方式，这有利于密切汉族与岭南少数民族之间的关系，巩固了多民族国家的统一，故选A项；汉武帝时期，我国南方经济远远落后于北方地区，且上述措施仅在岭南地区实行，并不能促进南北经济的平衡，排除B项；汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，标志着儒学正统地位的确立，排除C项；题干中的措施只有“建立学校，导之经义”属于教育措施，并不能说明“建立了完备的教育体系”，排除D项。 9．(2024·安徽皖北联考)刘邦建立西汉时，18个亲随都获得了最高官衔；他们死去后，其家族迅速衰落。帮助光武帝重建汉政权的人去世后，他们的家族仍然在其领地保有权势，且经常能在朝廷谋得职位。造成这一差异的原因是东汉(　　 ) A．外戚与宦官交替专权 B．刘秀整顿吏治并惩处贪污腐败 C．豪强地主势力的发展 D．儒学成为社会的主流意识形态 解析：选C。据材料信息并结合所学可知，东汉重建政权得益于地方豪强地主势力，而豪强地主势力又因此发展迅速并长期影响东汉政权，故选C项；外戚和宦官专权出现于东汉中期以后，A项不符合题意，排除；材料与光武帝刘秀整顿吏治不相关，排除B项；西汉武帝时期，儒学成为社会的主流意识形态，与材料中东汉豪强地主势力无关，排除D项。 10．(2024·山东淄博二模)两汉时期，统治者会在一些节庆场合赐予百姓牛酒，受惠百姓数量大。西汉初期，统治者进行过三次大规模的牛酒赐予，到西汉中期，统治者进行了多达十八次的牛酒赐予，平均不到两年一次。这一变化得益于(　　 ) A．优抚政策的成熟 B．王国问题的解决 C．对匈奴战争的胜利 D．生态环境的改善 解析：选C。据材料“节庆场合赐予百姓牛酒”可知，西汉政府赐予百姓牛酒主要是在一些庆祝的节庆场合，而西汉中期由于国家实力发展，在对匈奴的战争中多次取得重大胜利，为庆祝胜利而多次与民同乐，故选C项；社会优抚政策主要针对老人、儿童、残疾人等社会弱势群体，材料中牛酒的赐予对象是全体百姓，排除A项；王国问题的解决是通过推恩令等制度在较长的时间内逐渐解决的，不符合需要多次庆祝的节庆场合，排除B项；材料主要介绍统治者在节庆场合赐予百姓牛酒，与生态环境无关，排除D项。 11．两广地区出土的汉代铜镜刻有汉字，如贺州辅门的铜镜刻有“日有喜，宜酒食，长富贵，乐毋事”等字。汉字还传入交趾、九真(今越南)两郡，成为当地的官方文字。这反映出汉代(　　 ) A．中原文化日益扩展 B．地方行政制度进行创新 C．文书政治逐渐普及 D．汉字书写材料发生变化 解析：选A。据材料“两广地区出土的汉代铜镜刻有汉字”“汉字还传入交趾、九真(今越南)两郡，成为当地的官方文字”可知，汉代时，汉字传入两广地区，刻印于手工产品上，且传入边地，成为官方文字，说明汉代中原文化日益扩展，故选A项；材料反映的是汉代时汉字在边疆地区的传播，没有体现出地方行政制度的创新，排除B项；文书制度指中国古代朝廷或官署关于文书的发布、执行和管理的制度，汉字的推广并不等同于文书政治的普及，排除C项；材料体现的是汉字的推广，没有涉及汉字书写材料发生何种变化，排除D项。 12．汉代数学专著《九章算术·均输篇》中的算题，反映了当时官营运输业的组织者和管理者制订详密计划分派运量、调度运力，并且严格规定运输行程的情形。这体现出数学成就的发展得益于(　　 ) A．政府的高度重视 B．经济计划的制订 C．生活的实际需求 D．交通运输的发展 解析：选C。据题干“官营运输业的组织者和管理者制订详密计划分派运量、调度运力”“严格规定运输行程”等内容可知，《九章算术·均输篇》中所记述的算题大都是社会实际生活的需要，反映了中国古代科技注重实用性，故选C项；题干虽然述及了“官营运输业的组织者和管理者”，但并没有述及政府对数学的态度，排除A项；题干所述史实体现出西汉官营手工业管理中应用了数学知识，这与“经济计划”无关，排除B项；题干述及社会实际生活对数学发展的影响，而非“交通运输”对数学发展的影响，排除D项。 13．(2024·湖南新高考高三联考)班固的《汉书》在《史记》“八书”的基础上扩展，形成“十志”，其中《地理志》是我国第一部以疆域政区为主体的地理著作，《艺文志》是一部有极高学术价值的初具规模的史志目录。对此理解正确的是，《汉书》(　　 ) A．扩大了史学研究范围 B．改变了史学关注重点 C．沿袭了传统史书体例 D．推动了汉代学术发展 解析：选A。由“《地理志》是我国第一部以疆域政区为主体的地理著作”可知，《汉书》在《史记》“八书”的基础上扩展，形成“十志”，这等于开辟了新的领域，扩大了史学研究范围，故选A项；题干并未提到《地理志》和《艺文志》成为了史学关注的重点问题，排除B项；由“在《史记》‘八书’的基础上扩展”可知，《汉书》在体例上有所创新，“十志”就是体例创新的表现，C项与题意不符，排除；《地理志》《艺文志》是对传统史书记载领域的扩展，无法体现推动汉代学术发展，排除D项。 14．(2024·黑龙江大庆三模)汉武帝时期，《春秋》一书所记史事在判案时用作参考；东汉以来，马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力；魏晋时期，新律的不少条文突出“上下尊卑，同罪而不同罚”。这反映了(　　 ) A．儒家经典不再影响法律实施 B．佛道兴起影响法律条文解释 C．儒学对法律的影响逐渐深入 D．儒家学者继承发展前代法律 解析：选C。根据材料并结合所学律令儒家化的知识可知，汉武帝以来，儒学、儒学家对法律的影响逐渐增大，魏晋时期的法律条文突出“上下尊卑，同罪而不同罚”，反映了儒学对法律的影响逐渐深入，故选C项，排除A项；材料与“佛道兴起”无关，排除B项；“继承发展前代法律”不符合题意，应为“用儒家思想解释法律条文”，排除D项。 15．(2024·河北邢台一模)汉代在每年的八月进行户口大检查，在户籍统计中，针对人口增长和消减，会有息户、息口和秏户、秏口之分，分别对应户、口的增长和消减。“定什伍口数，别男女大小”是汉代户口统计的一个重要原则。据此可知，汉代户口大检查旨在(　　 ) A．实现对流民的管控 B．加强对基层的管理 C．强化君主专制权力 D．推动地方自治发展 解析：选B。据材料并结合所学可知，封建国家依靠户籍征发赋税、徭役，并对人员流动进行掌控，汉代在每年的八月进行户口大检査，目的是通过加强户籍管理来强化对基层的管理，故选B项；实现对流民的管控只是其中一个方面，不是主要目的，排除A项；户籍制度加强对基层的控制，是加强中央集权的范畴，不是加强君主专制的范畴，排除C项；材料强调的是中央政府对基层人口的管理和控制，与“推动地方自治发展”相反，排除D项。 16．据下表中两则史料可知，汉代(　　 ) 史料 出处 徐闻、合浦船行可五月，有都元国；又船行可四月，有邑卢没国；又船行可二十余日，有谌离国；步行可十余日，有夫甘都卢国。自夫甘都卢国船行可二月余，有黄支国……自武帝以来皆献见 《汉书·地理志》 (雷州)徐闻县，本汉旧县……汉置左右侯官，在县南七里，积货物于此，铁其所求，与交易有利 《元和郡县图志》 A．对外政策比较开放 B．海路是中外交流的主要通道 C．地方制度有所变革 D．加强了对岭南地区的控制 解析：选A。据两则史料可知，汉代与海外国家有较多的交流和贸易往来，这体现了汉代对外政策的开放，故选A项；陆路是汉代中外交流的主要通道，排除B项；材料主旨是汉朝的对外交流，与地方制度关系不大，排除C项；第二则史料提到了在徐闻县设立左右侯官，主要是管理货物的交易买卖，据此不能推断汉代加强了对整个岭南地区的控制，排除D项。 二、非选择题(2小题，共32分) 17．阅读材料，完成下列要求。(16分) 《中外历史纲要(上)》记述秦始皇“大规模推行巩固统一的措施，如统一车轨、文字、货币和度量衡”。在秦朝的疆域内实行文字、货币和度量衡的统一已得到多方印证，而“车同轨”政令是否同样落实还存在争议。以下是关于“车同轨”的史料。 材料一　“轨”指车轮长时间行驶后，路面上的车辙不断变深，以至于对车轮的行驶产生制约作用，可以限制车子的行驶路线。就轨之宽度而言，指两轮之间的距离。 ——摘编自吴琦幸《“车同轨”考》等 材料二　秦代“数以六为纪，符、法冠皆六寸，而舆(车)六尺……”一般认为，秦汉一尺的长度为23厘米左右，“舆六尺”即为今天的1.39米。 ——摘编自安子毓《秦“数以六为纪”渊源考》 材料三　秦始皇陵车马坑出土的一号青铜车，是按当时车的二分之一缩小的，其轨距为0.95米，实际轨距为1.90米；而二号车的轨距为1.015米，实际轨距为2.03米。 ——秦始皇兵马俑博物馆、陕西省考古研究所《秦始皇陵铜车马发掘报告》 材料四　根据“车同轨”政令的要求，秦朝修筑了通往东、南的驰道(宽7米左右)；为抗击匈奴修建直道(宽6米左右)；为征服西南夷修建的五尺道(宽1.15米左右)等的陆路交通网络。 ——摘编自徐卫民《秦始皇“车同轨”辩证》等 材料五　在对富县桦沟口秦直道遗址的发掘中，发现当时的车辆轮距3种，即1.10米、1.30米和1.40米，同一个道路遗址就发现三种不同的车距。 ——摘编自张在明、喻鹏涛《陕西秦直道遗址调查发掘简报》 根据材料并结合所学知识，辨析秦朝“车同轨”政令能否在全国落实。 解析：据“‘车同轨’政令是否同样落实还存在争议”、材料二“‘舆六尺’即为今天的1.39米”、材料三“二号车的轨距为1.015米，实际轨距为2.03米”等信息可知，“车同轨”政令无法在全国落实。据材料三“其轨距为0.95米……实际轨距为2.03米”、材料五“发现当时的车辆轮距3种，即1.10米、1.30米和1.40米”可知，考古发掘显示，秦朝“轨”(车的轮距)的规格并不统一；据材料四“五尺道(宽1.15米左右)等的陆路交通网络”可知，秦朝道路的宽度也不统一，且五尺道宽度1.15米，无法满足统一轮距1.39米的要求；据材料五“秦直道遗址的发掘中，发现当时的车辆轮距3种”可知，秦朝直道中同一道路遗址就有三种不同车距；综合材料信息及所学可知，秦朝生产力水平有限，受地理环境制约，“车同轨”政令无法在全国落实。 答案：“车同轨”政令无法在全国落实。考古发掘显示，秦朝“轨”(车的轮距)的规格并不统一；秦朝道路的宽度也不统一，且五尺道宽度1.15米无法满足统一轮距1.39米的要求；秦朝直道中同一道路遗址就有三种不同车距；秦朝生产力水平有限，受地理环境制约，“车同轨”政令无法在全国落实。 18．(2024·山东潍坊一模)阅读材料，回答问题。(16分) 材料　“破格”选任官吏：管窥两汉的盛衰 汉代官吏选任除正常的仕进外，还存在不以典章制度或诏令为规则的身份“破格”现象。以下为《汉书》和《后汉书》的相关记载。 《汉书》 ◆“(桑)弘羊，洛阳贾人之子，以心计(心算能力)，年十三侍中。” ◆河南贾人卜式因“愿输家财半助边”“数求入财以助县官”，被武帝超拜为中郎。 ◆韩安国“事梁孝王，为中大夫”，在吴楚之乱时因“捍吴楚于东界”，“名由此显梁”，后来“坐法失官”，汉武帝“素闻安国贤，即召以为北地都尉，迁为大司农” 《后汉书》 ◆东汉时陈禅“仕郡功曹”，“察孝廉，州辟治中从事”，因坐刺史臧罪被下狱，车骑将军邓骘“闻其名而辟焉”，后举茂才，为汉中太守。 ◆刘祐因“举奏有罪”之功而以宗室身份破格“复迁河东太守”。 ◆东汉梁冀“少为贵戚，逸游自恣”，先后担任黄门侍郎、侍中、执金吾、河南尹等。 ◆单超、徐璜、具瑗、左倌、唐衡五个宦官，因诛除梁氏有功，得到桓帝宠幸，“破格”同日封侯，称为“五侯” (1)读材料分析，哪类人在汉代易被统治者“破格”选任？(6分) (2)分析汉代实行“破格”选任官吏的利弊。(10分) 解析：(1)据材料“以心计(心算能力)，年十三侍中”可知，有突出才能的人；据材料“闻其名而辟焉”可知，素有声名的人；据材料“在吴楚之乱时因‘捍吴楚于东界’”可知，立功的人；据材料“少为贵戚，逸游自恣”可知，出身权贵的人；据材料“单超……五个宦官……得到桓帝宠幸”可知，得到皇帝宠幸的人。(2)利：据材料“以心计(心算能力)，年十三侍中”并结合所学可知，有才能的人被“破格”选任，有利于激励士人积极进取，推动文化教育的发展；据材料“汉代官吏选任除正常的仕进外……‘破格’现象”可知，是汉代选官制度的补充；据材料“素闻安国贤……迁为大司农”并结合所学可知，适应国家治理需要的官吏，有利于提升官僚队伍的素质；据材料“洛阳贾人之子”“闻其名而辟焉”可知，打破身份限制，有利于扩大统治基础；据材料“‘破格’选任官吏：管窥两汉的盛衰”可知，推动了两汉强盛局面的出现。弊：据材料“不以典章制度或诏令为规则的身份‘破格’现象”“被武帝超拜为中郎”可知，官吏能否被“破格”选任不以典章制度或诏令为规则，主要取决于统治者的主观意志，易破坏官吏选任的公平性；据材料“梁冀‘少为贵戚，逸游自恣’”“单超……得到桓帝宠幸”可知，“破格”选任权贵和受皇帝宠幸的宦官，易导致外戚专权和宦官专权等问题；据材料“‘破格’选任官吏：管窥两汉的盛衰”可知，为两汉的衰亡埋下隐患。 答案：(1)有突出才能的人；素有声名的人；立功的人；出身权贵的人；得到皇帝宠幸的人。 (2)利：有才能的人被“破格”选任，有利于激励士人积极进取，推动文化教育的发展；是汉代选官制度的补充；适应国家治理需要的官吏，有利于提升官僚队伍的素质；打破身份限制，有利于扩大统治基础；推动了两汉强盛局面的出现。弊：官吏能否被“破格”选任不以典章制度或诏令为规则，主要取决于统治者的主观意志，易破坏官吏选任的公平性；“破格”选任权贵和受皇帝宠幸的宦官，易导致外戚专权和宦官专权等问题；为两汉的衰亡埋下隐患。 学科网（北京）股份有限公司 $$