第1章直角三角形章末复习练习 2024-2025学年湘教版数学八年级下册

2025-03-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1章 直角三角形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 417 KB
发布时间 2025-03-01
更新时间 2025-03-01
作者 Owen333
品牌系列 -
审核时间 2025-03-01
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来源 学科网

内容正文:

第1章 直角三角形 章末复习 @考点巩固 ♝ ▶ 考点1 直角三角形的性质与判定 1.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,∠BAD=35°,E是斜边BC的中点,则∠DAE的度数为(   ) A.15° B.20° C.25° D.30° 2.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=∠EDB,则∠AED= °. 第2题图 3.如图,在等边三角形ABC中,AD=BD,过点D作DF⊥AC于点F,过点F作FE⊥BC于点E,若AF=4,则线段BE的长为 . 第3题图 ▶ 考点2 勾股定理及其逆定理 4.【数形结合思想】如图,将有一边重合的两张直角三角形纸片放在数轴上,纸片上的点A表示的数是-2,AC=BC=BD=1,若以点A为圆心,AD的长为半径画弧,与数轴交于点E(点E位于点A右侧),则点E表示的数为(   ) A. B.-2+ C.-1+ D.- 第4题图 5.【数学文化】“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若(a+b)2=21,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为(   ) 第5题图 A.6    B.5 C.8    D.7 6.如图,∠BAC=90°,AB=4,AC=4,BD=7,DC=9,则∠DBA= °. 7.【真实情境】图1是某品牌婴儿车,图2为其简化结构示意图.根据安全标准需满足BC⊥CD,现测得AB=CD=6 dm,BC=3 dm,AD=9 dm,其中AB与BD之间由一个固定为90°的零件连接(即∠ABD=90°),通过计算说明该车是否符合安全标准. 图1  图2 ▶ 考点3 直角三角形全等的判定 8.如图,∠A=∠D=90°,AC=DB,则△ABC≌△DCB的依据是(   ) A.HL B.ASA C.AAS D.SAS 9.如图,点C,E,B,F在一条直线上,AB⊥CF于点B,DE⊥CF于点E,AC=DF,AB=DE.求证:CE=BF. ▶ 考点4 角平分线的性质与判定 10.(南充中考)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10.以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在∠CAB的内部相交于点P,画射线AP与BC交于点D,DE⊥AB,垂足为E.则下列结论错误的是(   ) A.∠CAD=∠BAD B.CD=DE C.AD=5 D.CD∶BD=3∶5 11.如图,BF⊥AC于点F,CE⊥AB于点E,BF与CE交于点D,且BD=CD.求证:点D在∠BAC的平分线上. @素养专练 ♝ 12.【综合实践】(广东中考)综合与实践: 主题:制作无盖正方体纸盒. 素材:一张正方形纸板. 步骤1:如图1,将正方形纸板的边长三等分,画出九个相同的小正方形,并剪去四个角上的小正方形; 步骤2:如图2,把剪好的纸板折成无盖正方体纸盒. 猜想与证明:(1)直接写出纸板上∠ABC与纸盒上∠A1B1C1的大小关系; (2)证明(1)中你发现的结论. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第1章 直角三角形 章末复习 @考点巩固 ♝ ▶ 考点1 直角三角形的性质与判定 1.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,∠BAD=35°,E是斜边BC的中点,则∠DAE的度数为( B ) A.15° B.20° C.25° D.30° 2.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=∠EDB,则∠AED= 90 °. 第2题图 3.如图,在等边三角形ABC中,AD=BD,过点D作DF⊥AC于点F,过点F作FE⊥BC于点E,若AF=4,则线段BE的长为 10 . 第3题图 ♝▶ 考点2 勾股定理及其逆定理 4.【数形结合思想】如图,将有一边重合的两张直角三角形纸片放在数轴上,纸片上的点A表示的数是-2,AC=BC=BD=1,若以点A为圆心,AD的长为半径画弧,与数轴交于点E(点E位于点A右侧),则点E表示的数为( B ) A. B.-2+ C.-1+ D.- 第4题图 5.【数学文化】“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若(a+b)2=21,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为( B ) 第5题图 A.6    B.5 C.8    D.7 6.如图,∠BAC=90°,AB=4,AC=4,BD=7,DC=9,则∠DBA= 45 °. ♝7.【真实情境】图1是某品牌婴儿车,图2为其简化结构示意图.根据安全标准需满足BC⊥CD,现测得AB=CD=6 dm,BC=3 dm,AD=9 dm,其中AB与BD之间由一个固定为90°的零件连接(即∠ABD=90°),通过计算说明该车是否符合安全标准. 图1  图2 解:在Rt△ABD中,BD2=AD2-AB2=92-62=45, 在△BCD中,BC2+CD2=32+62=45, ∴BC2+CD2=BD2. ∴△BCD是直角三角形,∠BCD=90°. ∴BC⊥CD. 故该车符合安全标准. ♝▶ 考点3 直角三角形全等的判定 8.如图,∠A=∠D=90°,AC=DB,则△ABC≌△DCB的依据是( A ) A.HL B.ASA C.AAS D.SAS ♝9.如图,点C,E,B,F在一条直线上,AB⊥CF于点B,DE⊥CF于点E,AC=DF,AB=DE.求证:CE=BF. 证明:∵AB⊥CF,DE⊥CF, ∴∠ABC=∠DEF=90°. 在Rt△ABC和Rt△DEF中, ∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL). ∴BC=EF. ∴BC-BE=EF-BE,即CE=BF. ♝▶ 考点4 角平分线的性质与判定 10.(南充中考)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10.以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在∠CAB的内部相交于点P,画射线AP与BC交于点D,DE⊥AB,垂足为E.则下列结论错误的是( C ) A.∠CAD=∠BAD B.CD=DE C.AD=5 D.CD∶BD=3∶5 ♝11.如图,BF⊥AC于点F,CE⊥AB于点E,BF与CE交于点D,且BD=CD.求证:点D在∠BAC的平分线上. 证明:∵BF⊥AC,CE⊥AB, ∴∠BED=∠CFD=90°. 在△BDE和△CDF中, ∴△BDE≌△CDF(AAS).∴DE=DF. 又∵DE⊥AB,DF⊥AC, ∴点D在∠BAC的平分线上. @素养专练 ♝ 12.【综合实践】(广东中考)综合与实践: 主题:制作无盖正方体纸盒. 素材:一张正方形纸板. 步骤1:如图1,将正方形纸板的边长三等分,画出九个相同的小正方形,并剪去四个角上的小正方形; 步骤2:如图2,把剪好的纸板折成无盖正方体纸盒. 猜想与证明:(1)直接写出纸板上∠ABC与纸盒上∠A1B1C1的大小关系; 解:(1)∠ABC=∠A1B1C1. ♝(2)证明(1)中你发现的结论. 解:(2)证明:∵A1B1为正方形的对角线, ∴∠A1B1C1=45°. 连接AC, ∵AB==,AC=BC==, ∴AC2+BC2=AB2,∴△ABC是等腰直角三角形, ∠ACB=90°, ∴∠ABC=45°,∴∠ABC=∠A1B1C1. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第1章直角三角形章末复习练习  2024-2025学年湘教版数学八年级下册
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