中考第一章 认识生命现象复习课件

第一讲 认识生命现象 生物学的研究工具 Ⅱ 考点四 生物的生活环境 Ⅰ 考点二 生物学的探究方法 Ⅱ 考点三 生物的基本特征 Ⅱ 考点一 考点突破·考向探究 生物的基本特征 考点一 1、生物具有__________现象；（最根本的特征） 2、生物能够_________； 3、成熟的生物个体能够________； 4、生物具有_____________的现象； 5、生物能对各种刺激作出有规律的反应，即__________ 6、生物能_____________________________环境； 7、除_____外，生物都是由______构成的； 生长发育 新陈代谢 应激性 繁殖后代 遗传与变异 病毒 细胞 适应一定的环境并影响 考点突破·考向探究 生物的基本特征 考点一 考向01 生物特征的判断 【典例】（2024•山东•中考真题） “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗句中体现的生物特征是（ ） A.能生长 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能繁殖 A 【典例】（2024•湖南•中考真题） 窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（ ） A.能进行呼吸 B.能排出体内产生的废物 C.能对外界刺激作出反应 D.有遗传和变异的特性 C 1、仔细审题 2、找准关键词“细叶”“向光”、挖掘隐含的特征 考点突破·考向探究 生物的基本特征 考点一 考向01 生物特征的判断 【训练1】与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（ ） A.柴门闻犬吠，风雪夜归人 B.锄禾日当午，汗滴禾下土 C.梁上有双燕，翩翩雄与雌 D.红豆生南国，春来发几枝 A 【训练2】豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（ ） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激作出反应 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 考点突破·考向探究 生物的基本特征 考点一 考向考向02 生物及生命现象的判断 【典例】（2024•河南•中考真题） “黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（ ） A.鲤鱼戏水 B.波光粼粼 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚 A 【典例】（2024•山东•中考真题） 许多脍炙人口的诗句蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（ ） A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰 C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来 B 生物的判断：关键看该物体是否具有生物的六大共同(基本)特征。如能繁殖后代一定是生物。 生命现象的判断：生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中所表现出来的现象，判断时关键看表现出该现象的主体是否为生物，只有生物才能表现出生命现象。 考点突破·考向探究 生物的基本特征 考点一 考向02 生物及生命现象的判断 【训练1】聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（ ） A.能否说话 B.具有一定结构 C.能否运动 D.能否繁殖 D 【训练2】小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（ ） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．荷花绽放 D 考点突破·考向探究 生物的基本特征 考点一 考向02 生物及生命现象的判断 【训练3】西昌是一座春天栖息的城市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（ ） A.“大鱼吃小鱼”——生活需要营养 B.“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应 C.“岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖 D.“一母生九子，九子各不同”——有变异现象 C 考点突破·考向探究 生物的基本特征 考点一 呼吸 排出废物 如落叶、排汗、排尿、呼气等 需要营养 新陈代谢 应激性 生长 由细胞构成（除病毒） 遗传和变异 生物的基本特征 繁殖后代 病毒作为生物的主要依据 适应并影响环境 反射 区别 营养呼吸废物去， 生长繁殖能应激； 结构单位是细胞， 都会遗传和变异 『强记口诀』 『易错提醒』 机器人、电脑病毒、钟乳石、石笋、珊瑚等 考点突破·考向探究 1.朵朵葵花那像太阳；望梅止渴— 2.野火烧不尽，春风吹又生— 3.孔雀开屏、蜻蜓点水；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯— 4.龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞；种瓜得瓜种豆得豆— 5.一母生九子，连母十个样— 6.大树底下好乘凉，千里之堤溃于蚁穴 — 7.春来草自青,秋到叶自落；墙角数枝梅,凌寒独自开— 8.螳螂捕蝉，黄雀在后— 『生物文学』 与生物特征有关的成语、古诗或谚语等 生物能对外界刺激作出反应 生长和繁殖 繁殖 遗传 变异 生物影响环境 生物适应环境 生活需要营养 考点突破·考向探究 生物的生活环境 考点二 生物圈 概 念 范 围 生存的基本条件 阳光 水分 空气 适宜的温度 稳定的营 养供给 大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层 海平面上下各约10千米 地球上所有的生物及其环境的总和 多数集中在陆地上和海洋表面下各约100米 考点突破·考向探究 考点突破·考向探究 考向01 生物圈的概念及其范围 【典例】（2024•深圳•中考真题） 生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。下列关于生物圈的叙述错误的是（ ） A.生物圈中有多种多样的生态系统 B.生物圈仅是指地球上所有的生物 C.爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则 D.生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 B 【典例】（2019•广安•中考真题） 下列关于生物圈的说法,正确的是 ( ) A. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 B. 生物圈是指地球上的所有生物 C. 有生物生存的圈层叫生物圈 D. 生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米 C 1、仔细审题、分析题干 2、重点区分生物圈的概念和范围 考向01 生物圈的概念及其范围 【训练1】 生物圈是所有生物的家园，以下活动不是在生物圈中进行的是（ ） A.太空椒的大面积种植 B.万米深的海沟仍有微生物活动 C.空间站中水稻种子的萌发 D.极少数鸟可飞跃珠穆朗玛峰 C 【训练2】 菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常浇水、松土、施肥，白天把草帘卷起、晚上将草帘放下，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选择正确的对应顺序（ ） ①营养物质 ②水 ③温度 ④阳光 ⑤空气 A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.②⑤④①③ D.②⑤①④③ D 考点突破·考向探究 考向02 人类活动对生物圈的影响 A 【典例】（2023•湖北•中考真题） 人类活动对生物圈的影响日益剧增，我们要高度重视人与自然和谐发展。下列做法与和谐发展理念不符的是（ ） A.提倡使用一次性木筷 B.倡导绿色出行 C.垃圾分类处理 D.退耕还林还湖 考点突破·考向探究 考向02 人类活动对生物圈的影响 B 【训练1】生态环境保护既是“国之大者”，也与我们每个人息息相关。下列做法有利于改善环境的是（ ） ①节约资源，减少污染 ②焚烧秸秆，提升肥力 ③绿色消费，环保选购 ④重复使用，多次利用 ⑤分类回收，循环再生 ⑥随意放生，尊重生命 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥ 【训练2】下列关于保护地球生态环境的说法错误的是（ ） A.营造森林绿地主要是为了获取大量木材 B.提倡低碳出行，可减少污染物排放 C.城市里鸟类增多和生态环境改善有关 D.实施垃圾分类利于废物利用、节约资源 A 考点突破·考向探究 生物学的探究方法 考点三 探究方法 观察法 调查法 实验法 设计原则 一般步骤 测量法 比较法 文献法 是研究生物进化的常用方法，多用来比较化石 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 探究成功的前提 探究成功的关键 对照原则 单一变 量原则 平行重复性原则 实验组 对照组 只有一个变量,其他条件相同且适宜 选取多个实验对象并进行重复实验,对实验结果求取平均值,避免偶然性 考点突破·考向探究 考向01 科学探究的方法 A 【典例】（2024•江苏•中考真题） 科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是（ ） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．调查法 科学探究方法的选择： 认知生物的形态、行为选择观察法； 认知生物的结构、生理等选择实验法； 认知生物的种类、生存环境等选择调查法； 认知未知且周围不存在的生物选择文献法； 认知过去的、不能重演的变化过程用模拟法、推测法。 【典例】（2018•湖南•中考真题） 阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（ ） A．观察法 B．比较法 C．生物分类 D．对照实验 D 考点突破·考向探究 考向01 科学探究的方法 A 【训练1】东营市被誉为“中国东方白鹳之乡”，为及时掌握东方白鹳的动态变化情况，科研人员对东方白鹤的个体数量和雌雄比例进行了统计，这种研究方法属于（　　） A.调查法 B.文献法 C.实验法 D.观察法 考点突破·考向探究 考向02 科学探究的过程 【典例】（2024•山东•中考真题） 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ） A.滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长? B.峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美? C.抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快? D.台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高? B 【典例】（2024•四川•中考真题） 某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（ ） A.纸盒上面全都用玻璃板盖住 B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C.纸盒的底部全都铺上细湿土 D.10只鼠妇太多，改成2只 C 实验设计原则口诀 对照原则要记牢，单一变量控制好； 等量原则不可少，实验重复更可靠； 科学原理为依据，实验设计要合理。 考点突破·考向探究 考向02 科学探究的过程 A 【训练1】某课外小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的是（ ） A.鼠妇数量和湿度 B.光照和湿度 C.光照和温度 D.温度和湿度   鼠妇数量 光照 温度 湿度 第1组 1只 明亮 适宜 潮湿 第2组 1只 阴暗 适宜 干燥 考点突破·考向探究 考向02 科学探究的过程 【训练2】在夏天,学校兴趣小组的同学们发现蟋蟀在天气闷热的夜晚鸣叫次数多,而在天气凉爽的夜晚鸣叫次数少,兴趣小组的同学们对这一现象进行了进一步探究。 1）如果你是学校兴趣小组中的一员，你提出的问题是________________________？ 2）你作出的假设是_____________________。 3）你设计的试验方案是学校兴趣小组的同学们取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀40只，分别放在四个温度不同组的装置中进行观察，在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，得出表格中的数据。 4）根据表中所示实验结果，你得出的实验结论是________________________。 5)实验兴趣小组的同学们设计的实验方案中的实验变量是______，同学们进行这项实验主要运用了科学探究方法中的_________法。 实验组别 1 2 3 4 蟋蟀每15秒内鸣叫的次数/次 10 19 28 36 温度/℃ 10 15 20 25 温度越高蟋蟀鸣叫次数越多吗？ 温度越高蟋蟀鸣叫次数越多 温度越高蟋蟀鸣叫次数越多 温度 实验法 考点突破·考向探究 生物学的研究工具 考点四 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 连接目镜与目镜 连接 使光线通过 支持镜身 支持、稳定 固定玻片标本 放置玻片标本 放大物像 放大物像 调节光线强弱 调换物镜 调节光线强弱 寻找物像，大幅度升降镜筒 使物像更清晰，小幅度升降镜筒 考点突破·考向探究 考向01 显微镜的结构和功能 【典例】（2024•山西•中考真题） 因视野过亮，小林难以分辨草履虫的结构，他尝试将 视野调暗一些，在不改变放大倍数的前提下，可调节 显微镜的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【典例】（2024•黑龙江•中考真题） “工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 D B 1、精准读题、分析显微镜各结构功能； 2、显微镜各结构功能：调光--遮光器和反光镜（调亮用凹面镜、大光圈，调暗用平面镜、小光圈）；转换物镜--转换器；对光及找物像时调节镜筒--粗准焦螺旋；使物像更清晰--细准焦螺旋。 考点突破·考向探究 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 物镜 遮光器 反光镜 升降 镜筒 放大物像 调节 光线 放大倍数=目镜的放大倍数✖物镜的放大倍数 升降幅度大 升降幅度小 无螺纹放大倍数与长度成反比 有螺纹放大倍数与长度成正比 有大小不一的光圈 平面镜 凹面镜 光线强时用较小光圈,平面镜 光线弱时用较大光圈,凹面镜 考点突破·考向探究 考向01 显微镜的结构和功能 【训练1】 右图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A.观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫顺时针运动 B.物像模糊时，应调节②使物像更清晰 C.显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数 D.光线明亮时，应选择⑦的凹面镜对光 B 考点突破·考向探究 考向02 练习使用显微镜 将显微镜从镜箱取出，一手握住镜臂，另一手托住镜座；放在实验台距边缘约7厘米处；安装好目镜和物镜。 “放”：把玻片标本放置在载物台上, 用 压住，玻片标本要正对通光孔的中心。 压片夹 一、取拿与安放 二、对光 三、安放装片 四、观察 对光“四转”： ①“一转”： ，使镜筒上升 ②“二转”： ，使低倍物镜对准通光孔。 ③“三转”： ，使较大光圈对准通光孔。 ④“四转” _________，同时左眼注视目镜，右眼睁开 ，直到视野中出现一个明亮的视野 实验完毕，升镜筒，取装片，取目镜物镜，用纱布擦拭显微镜外表,用___________擦拭镜头。镜筒降至最低，竖立反光镜，放回镜箱。 粗准焦螺旋 转换器 五、整理和存放 遮光器 反光镜 ①“降”：转动___________，下降镜筒，眼睛从侧面注视_______，防止物镜压碎玻片标本。 ②“升”：一只眼注视目镜，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 ③调” :再略微转动 ，使看到的物像更加清晰 粗准焦螺旋 物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 擦镜纸 考点突破·考向探究 考向02 练习使用显微镜 【典例】（2024•四川•中考真题） 显微镜已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。在练习使用显微镜时，下列操作正确的是（　　） A.在光线不足时，用小光圈对光 B.一边注视目镜，一边下降镜筒 C.转动细准焦螺旋使物像更清晰 D.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 C 显微镜的使用（单目显微镜） 一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升细调找物像。 看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。 【典例】（2024•黑龙江•中考真题） 如图是显微镜的结构图,下列关于显微镜操作的叙 述错误的是（　 ） A.对光时，应先使③对准通光孔 B.在①中看到明亮的圆形视野，说明对光成功 C.当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节④，选用平面镜 D.观察时，要转动②降下镜筒，此时要往③中看 C 考点突破·考向探究 考向02 练习使用显微镜 【训练1】显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。下列使用显微镜时的做法，正确的是（ ） A.取显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座 B.外界光线较暗时，用反光镜的平面进行对光 C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛注视目镜 D.视野中的物像偏右，需用手将玻片往左移动 A 考点突破·考向探究 考向03 相关事项及相关原理 观察的材料特点：________ 放大倍数＝ 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 放大倍数 物像大小 细胞数目 视野明暗程度 视野范围 越大 越___ 越少 越暗 越____ 越小 越小 越____ 越____ 越大 显微镜成像的特点：成_____立、放大的虚像 玻片移动：与视野中物像所在的方向一致，即“像偏哪，片哪移。” 光线经过的路径：反光→_____ →通光孔→玻片→______ →镜筒 →______ 视野中污点位置的判断 （1）视野中的污点只可能在_____ 、______或____________上； （2）判断方法： 01 02 03 04 05 06 倒 大 大 亮 小 薄而透明 光圈 物镜 目镜 目镜 物镜 玻片标本 考点突破·考向探究 考向03 相关事项及相关原理 【典例】（2024•山东•中考真题） 列文虎克用制作的显微镜首次观察到了微生物，下列有关显微镜的叙述正确的是（ ） A.当外界光线较暗时，可使用平面反光镜使视野明亮 B.写有字母“p”的装片，在显微镜下看到的物像是“q” C.若显微镜视野中出现了污点，则污点在物镜、目镜上 D.若向右上方移动玻片标本，会看到物像朝左下方移动 D 考点突破·考向探究 【典例】（2023•湖南•中考真题） 如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（　 ） A.3可以调节视野光线强弱 B.转动5使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C.将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移到玻片 D.从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗 考向03 相关事项及相关原理 C 考点突破·考向探究 $$