第5课 七色光之歌（课件+素材）-2024-2025学年花城版音乐六年级下册

第5课 两首不同风格的合唱曲 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学习这首歌曲，借助歌曲的学习，丰富学生的情感世界，培养学生对生活的热爱之情，以及积极向上的生活态度。 (一)审美感知 通过聆听、模仿和小组合作等方式，使学生能用活泼、欢快且自然甜美的声音有感情地演唱歌曲。 (二)艺术表现 引导学生认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点音符等音乐元素，并能在歌曲演唱中准确把握。 (三)创意实践 能够自信、有感情地演唱歌曲，并能够与同伴合作进行简单的表演。同时，通过歌曲的学习和表演，提高学生的音乐表现力和创造力。 新知导入 猜谜语 劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。 谜底是： 太阳 你们对太阳了解多少？ 太阳，银河系的恒星之一;是太阳系的中心天体，太阳系内的地球和其他行星都绕着它旋转，并从它那里得到光和热。 今天我们学唱的这首歌曲，它的名字叫 《七色光之歌》 新知讲解 聆听音乐 感受作品的速度和情绪是怎样的？ 《七色光之歌》bE大调，拍，稍快、活泼地。 歌词内容表达了什么情感？ 歌词简洁明快，围绕着七色光展开，寓意着希望、美好与梦想。旋律轻快流畅，节奏鲜明且富有律动感，具有典型的儿童歌曲风格。 下面朗诵歌词 再次聆听音乐 判断歌曲由几个乐段组成？ 一段体结构，第一、二乐句旋律采用变化重复的手法写成，开始四度大跳，随即出现切分节奏与休止符，一下就点出歌曲主题，把孩子们带人七彩缤纷的世界。 下面我们演唱第一乐句简谱 注意附点、空拍、切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱 下面我们演唱第二乐句简谱 注意附点、空拍、切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱 第三乐句为转句，运用紧缩的手法，表现少年儿童对美好未来的憧憬。下面我们演唱第三乐句简谱 注意附点、切分音、下滑音的演唱，请再次演唱 第四乐句采用跨小节的切分音，配合衬词“来....”的运用和波音的出现，不但增加了歌曲的欢乐情绪，同时也突出了童年梦的意境。 下面我们演唱一声部第四乐句简谱 注意重音、同音高连音线、波音的演唱，请再次演唱 第五、六乐句采用完全重复的手法，使歌曲的情绪更为激越，充满生机，充分展现了孩子们对童年生活的热爱及对未来的憧憬。 下面我们演唱一声部第五乐句简谱 注意重音、同音高连音线、波音的演唱，请再次演唱 下面我们演唱一声部第六乐句简谱 我们演唱二声部第四乐句简谱 注意重音、同音高连音线、波音的演唱，请再次演唱 我们演唱二声部第五乐句简谱 注意重音、同音高连音线、波音的演唱，请再次演唱 下面我们演唱二声部第六乐句简谱 师生合作演唱 课堂展示 下面我们上台边演唱边利用声势动作和乐器为歌曲伴奏 课堂拓展 下面我们欣赏一段视频 欣赏完视频你们有什么想法? 课堂达标 1.歌曲《七色光之歌》的速度是     。 2.歌曲中的“0” 是        。 答案：1.稍快        2.休止符 课堂总结 《七色光之歌》 1=bE 拍 稍快 活泼地 感谢您的观看 ÆßÉ«¹âÖ®¸è ÖÐÑëÈËÃñ¹ã²¥µç̨ÉÙÄê¹ã²¥ºÏ³ªÍÅ ÃλÃͯÄê ÌðÃÀͯ¸è-50Ê×ͯÄê¶ù¸è¾­µä, disc 3A??? 51538.9 eng - 中小学音乐教育网� Lavf58.20.100 $$null太阳。太阳给我们带来新。心灵的花朵美丽可。我们生长在阳光下，我们去。来，金色光，太阳光彩，走向未来。七色光，太阳的光彩，我们的七彩走向外面。 null太阳。太阳给我们带来新。心灵的花朵美丽可。我们生长在阳光下，我们去。来，金色光，太阳光彩，走向未来。七色光，太阳的光彩，我们的七彩走向外面。