精品解析：广东省惠州市惠城区2024-2025学年七年级下学期开学考试历史试题

2024-2025学年第二学期七年级开学收心测历史试卷 学校：_______姓名：_______班级：_______考号：_______ （考试时间80分钟，总分100分。） 一、选择题（本大题共30题，每题2分，共60分。以下每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将最正确的选项填在答题卷的答题表中。） 1. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴 2. 良渚文化后期，多数墓葬仅有少量随葬品，然而少数墓葬随葬品丰富多样，数量超200件，并且在这些墓葬中出土了象征统治地位的玉琮，这说明该时期（ ） A. 社会等级差异显著 B. 文明形态走向成熟 C. 农耕文明高度发达 D. 手工技艺精湛高超 3. 山西夏县流传着“先蚕娘娘”的传说。相传黄帝之妻螺祖发明了缫丝织绸。截至2022年，考古学者在该县发现了多枚新石器时代的石制蚕茧和石雕蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 4. 新石器时期中国文化遗址分布广泛，尽管他们相距遥远几乎没有交流，但是他们有着极其相似的文化特征，如下图的玉琮，这说明中华文明（ ） A. 领先世界 B. 传承发展 C. 多元一体 D. 起源最早 5. 运用时间轴培养时空观念是历史学习的基本方法。以下时间轴反映的历史主题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 部落联盟的形成 C. 早期国家的更替 D. 封建社会的变迁 6. 有学者研究发现：“西周初期，周天子分封诸侯百余国，其中姬姓诸侯占六十余国，如众星拱月般环绕在周王室周围，使周王朝的统治秩序得以稳固构建。”这体现了分封制（ ） A. 加剧了地方势力纷争 B. 保证了贵族平等权利 C. 促使了经济快速发展 D. 维护了西周统治秩序 7. 下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据下图可知，当时（ ） A. 封建制度开始确立 B. 统一趋势不断加强 C. 郡县制度有效推行 D. 争霸战争数量剧增 8. 春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛：晋国一个大力士，姓牛，名子耕。这些现象说明了春秋时期（ ） A. 命名字追求吉利 B. 普通人也拥有了姓名权 C. 铁犁牛耕的出现 D. 牛耕受到了人们的推崇 9. 习近平总书记在讲话中多次引用了《道德经》的一句名言：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话体现的思想是（ ） A. 对立双方相互转化 B. 以“德”治国 C. “兼爱”“非攻” D. 以“法”治国 10. 下面是甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明（ ） “春”寓意“春种” “夏”寓意“夏长” “秋”寓意“秋收” “冬”寓意“冬藏” A. 甲骨文已具备了汉字的基本结构 B. 商朝时期原始农业开始兴起 C. 农业生产是商朝重要的经济活动 D. 有文字可考的历史从商朝开始 11. 在我国历史上分裂与统一曾交替出现。其中，结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ） A. 商、秦 B. 夏、西晋 C. 西周、秦 D. 秦、西晋 12. “六王毕，四海一”的史事发生在（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪后期 C 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪后期 13. 对比下列两种制度，从中可以得出的变化趋势是（ ） 项目 西周分封制 秦朝郡县制 传承方式 诸侯爵位世袭 郡县长官由朝廷任免 地方权力 诸侯有封地，有经济收入 郡县长官无封地，只有俸禄 与中央关系 诸侯国有很强的独立性 郡县要绝对服从中央管理 A 传承方式没有变化 B. 地方权力越来越大 C. 君主专制日益强化 D. 中央集权趋势加强 14. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物或现象进行理性分析和客观评价。下列说法属于历史解释的是（ ） A. 公元前209年夏，陈胜吴广在大泽乡发动起义 B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法改革 C. 陈胜、吴广农民起义从根本上动摇了秦朝的统治 D. 秦统一后，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城 15. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑”。“凡米石五千，人相食，死者过半。”连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，很多达官贵人只能乘牛车。为此汉初推行了（ ） A. 以德化民 B. 奢侈浪费 C. 休养生息 D. 废除严刑 16. 汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。还下诏命列侯到自己的封国去生活，以减轻吏卒供给输送的劳苦。这些做法（ ） A. 有利于增加国家的财政收入 B. 促进了汉初经济的恢复发展 C. 造成了各诸侯国势力的膨胀 D. 改变了传统的重农抑商政策 17. 从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（ ） A. “文景之治”政治清明 B. 察举制度逐步确立 C. “推恩”诸侯加强控制 D. 儒家经学成为官学 18. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想,巩固统治 B. 以法治国,稳定秩序 C. 顺应自然,保障民生 D. 选贤任能,反对攻伐 19. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 西汉的兴盛 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和灭亡 20. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 21. 历史推论离不开对史实的正确解读，下列历史推论正确的是（ ） A. 蔡伦改进造纸术——纸的使用日益普及 B. 《伤寒杂病论》——对外科手术及“麻沸散”进行了详细论述 C. 《史记》——中国第一部纪传体断代史 D. 佛教——中国土生土长的宗教，世界三大宗教之一 22. 下列选项最能体现如下单元内容的阶段特征是（ ） 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 第19课 北朝政治和北方民族大交融 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 23. 《三国志》载：“……战于赤壁，焚其舟船，先主与吴军水陆并进，追至南郊。”对这场战役解读正确的是（ ） A. 该战役交战双方为曹操和袁绍 B. 该战役为曹操统一北方奠定了基础 C. 该战役战术是声东击西 D. 该战役为三国鼎立的形成奠定了基础 24. 作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件与西晋王朝迅速衰落有关（ ） A. 八王之乱 B. 王与马，共天下 C. 楚汉之争 D. 七国之乱 25. 下表是《魏晋南北朝时期人口统计表》（部分），反映了该时期南北方人口的变化。引起这一变化的相关因素是（ ）   北方 南方 三国 总人口443万 人口94万-230万 西晋 人口1600万 东晋初年 人口约1300万 人口约1000万 东晋后期 人口约1100万（其中少数民族约占40%） 人口约1700万 A. 三国鼎立局面 B. 江南地区的开发 C. 东晋北伐中原 D. 南朝政权的更迭 26. 从魏晋南北朝时期的砖画和壁画上可以反映出的历史现象是（ ） 北方少数民族墓室壁画（采桑图） 汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画 A. 雕刻艺术的成熟 B. 民族之间交往交融 C. 南北政权的对峙 D. 人民生活水平提高 27. 有学者认为北魏孝文帝改革虽然促进了民族交流，但没有充分考虑本民族的特点，没有对中原封建文化的区分，既引起鲜卑贵族的不满和对立，也导致鲜卑贵族的迅速腐化。该学者意在强（ ） A. 孝文帝改革导致北魏的灭亡 B. 应辩证看待孝文帝改革 C. 孝文帝改革有利于民族交融 D. 要着力维护本民族特色 28. 三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期 A 政权更迭日益频繁 B. 儒佛道之间交汇融通 C. 经济重心逐渐南移 D. 大一统观念深入人心 29. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（ ） A. 以民生为本的务实精神 B. 敢于挑战权威的批判精神 C. 勇往直前的大无畏精神 D. 注重实验分析的科学精神 30. 三国两晋南北朝时期，在科技文化领域涌现出众多成果，如祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位；贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；王羲之的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”等。材料体现了该时期的科技文化领域（ ） A. 重文学轻科技发展 B. 多元并举成就斐然 C. 西学东渐主导创新 D. 士族专享文化红利 二、综合题（本大题共3小题，第31题16分，第32题10分，第33小题14分，共40分。） 31. 农业是社会经济重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一：中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎。他们采集的植物大半以干果及水果为主，至于采集的是哪些种类，因为残留物难于在地下保存过久，所以我们很难知道具体的情况。至于渔猎的种类，因遗骨比较不易腐化，我们可以检验其品类，大致有所了解。……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 ——摘编自许进雄《中国古代社会：文字与人类学的透视》 （1）根据材料一，概括农业产生的原因。结合所学知识，列举中国早期南方和北方最具代表性的农耕遗址。 材料二：耕者必有一来一耜一铫，若其事立。 ——摘自《管子·海王》 （释义：每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。） 宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——摘自《国语·晋语》 （释义：原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量。） （2）材料二反映了什么历史现象？产生于哪一时期？ 材料三：九月，（文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。” ——摘编自司马光《资治通鉴·太宗孝文皇帝上》 汉景帝命曰：农，天下之本也……黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》 （3）根据材料三，分析汉文帝和汉景帝的共同看法和采取的主要措施。 （4）综合上述三则材料，谈谈你对中国古代农业发展的认识。 32. 根据下表，任选一个主题并结合表中提供2个词语加以论述说明。（要求：选择词语、观点明确、史论结合、条理清楚） 词语 主题 秦半两钱，蒙恬，郡县制 秦朝统一多民族封建国家的建立和巩固 郡国并行制、推恩令、刺史 汉武帝时期君主专制的强化 西域都护、盐铁官营、推恩令 汉代统一多民族国家的巩固 张骞、西域、丝绸之路 汉代中外交流的开拓 造纸、医学、数学 汉代辉煌的文化成就 蒙恬、霍去病、张骞 秦汉时期汉政权与匈奴关系的发展 秦半两钱、盐铁官营、五铢钱 秦汉时期经济体制改革 示例：（备注：不得摘抄示例） 主题：秦朝统一多民族封建国家的建立和巩固。 词语：郡县制、秦半两钱 论述：公元前221年，秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。地方上，秦朝为加强中央对地方的管理，废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央任命和考核，对巩固发展国家统一起了重要作用。在经济方面，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 综上所述，秦朝建立后，采取了一系列措施，有利于巩固统一多民族封建国家。 33. 中国是世界上最早发明养蚕缫丝的国家，被称为“东方丝国”。中国丝织工艺以历史悠久、制作精美著称于世。阅读材料，回答问题 材料一： ①嫘祖养蚕想象图 （传说中黄帝的妻子嫘祖教民育蚕，被称为“先蚕圣母”。） ②距今约4700多年的浙江钱山漾遗址出土的丝绸绢片。 （浙江省钱山漾遗址属于新石器时代） （1）依据材料一的传说资料和考古发现，推断出共同的历史信息。 材料二： 图一：丝绸之路示意图 图二：东汉锦袜 （出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成） 图三：丝绸之路文明交流示意图 （2）依据材料二，图二东汉锦袜出土地对应到图一的A、B哪一地区（写出字母即可）。结合所学写出西汉设置哪一机构管理新疆地区。依据材料二图三并结合所学，概括丝绸之路上文明交流呈现的特点。 材料三：战国时期，蚕桑生产主要分布于黄河中下游、蜀地和长江中下游三大地区。魏晋时期，原游牧民族生活的河西地区（黄河以西）也开始大量栽培桑树。在河西的魏晋墓葬中，发现了大量与丝绸生产有关的壁画，其中采桑图中还有断发赤脚的少数民族妇女形象。 ——摘编自吴琼《秦汉蚕桑丝织技术》 （3）依据材料三，说出魏晋时期蚕桑生产地区的变化。结合所学，分析出现上述变化的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期七年级开学收心测历史试卷 学校：_______姓名：_______班级：_______考号：_______ （考试时间80分钟，总分100分。） 一、选择题（本大题共30题，每题2分，共60分。以下每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将最正确的选项填在答题卷的答题表中。） 1. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，元谋人生活在距今约170万年，北京人生活在距今约70万至20万年，该遗址填补了元谋人与北京人之间的空隙，所以距今约百万年左右，属于我国百万年人类史范畴，A项正确；该遗址时代位于北京人之前，不可能属于一万年文化史范畴，排除B项；该遗址时代位于北京人之前，不可能属于五千多年文明史范畴，排除C项；距今 约7000多年，我国南方地区的原始农耕文化开始兴起，成为我国乃至世界上最早进入农耕文明的地区之一，与题干材料“旧石器时代遗址”距今约百万年的时间不符，排除D项。故选A项。 2. 良渚文化后期，多数墓葬仅有少量随葬品，然而少数墓葬随葬品丰富多样，数量超200件，并且在这些墓葬中出土了象征统治地位的玉琮，这说明该时期（ ） A 社会等级差异显著 B. 文明形态走向成熟 C. 农耕文明高度发达 D. 手工技艺精湛高超 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“多数墓葬仅有少量随葬品，然而少数墓葬随葬品丰富多样，数量超200件，并且在这些墓葬中出土了象征统治地位的玉琮”分析可知，随葬品反映墓主人地位的高低，说明当时出现社会贫富差距和阶级分化，社会等级差异显著，A项正确；根据材料信息反映社会等级差异显著，无法体现文明形态走向成熟，排除B项；根据材料信息反映社会等级差异显著，材料没有体现农业文明相关信息，排除C项；手工技艺精湛高超不是材料强调的关键，排除D项。故选A项。 3. 山西夏县流传着“先蚕娘娘”的传说。相传黄帝之妻螺祖发明了缫丝织绸。截至2022年，考古学者在该县发现了多枚新石器时代的石制蚕茧和石雕蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“山西夏县流传着‘先蚕娘娘’的传说。相传黄帝之妻螺祖发明了缫丝织绸。截至2022年，考古学者在该县发现了多枚新石器时代的石制蚕茧和石雕蚕蛹”可知，考古发现印证了传说中先民的发明创造，可见传说蕴含着一定的历史价值，A项正确；考古发掘是了解历史的途径之一，“唯一途径”说法绝对化，排除B项；传说不等于历史事实，传说要经过考证才能真实反映历史原貌，排除C项；考古发掘不依赖传说印证，是传说需要依赖于考古发掘，说法颠倒，排除D项。故选A项。 4. 新石器时期中国文化遗址分布广泛，尽管他们相距遥远几乎没有交流，但是他们有着极其相似的文化特征，如下图的玉琮，这说明中华文明（ ） A. 领先世界 B. 传承发展 C 多元一体 D. 起源最早 【答案】C 【解析】 【详解】从材料中所展现的玉琮可知，尽管三个玉琮分布在不同的地域，但他们都有非常类似的文化体征，这说明中华文明是多元一体的，C项正确；材料中没有出现对比信息，不能得出领先世界，排除A项；传承发展体现的是纵向发展，材料强调不同地区的文化特征，并不涉及传承发展，排除B项；材料并未出现对比信息，不能得出起源最早的结论，排除D项。故选C项。 5. 运用时间轴培养时空观念是历史学习的基本方法。以下时间轴反映的历史主题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 部落联盟的形成 C. 早期国家的更替 D. 封建社会的变迁 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干时间轴内容，结合所学可知，中国第一个奴隶制王朝夏，约公元前2070年建立，第一个君主禹，最后一个君主桀，公元前1600年被商汤所灭，汤建立商朝，最后一个君主纣，于1046年被周武王所灭， 武王建立周朝，定都镐，史称西周，由此可知，时间轴描述的是早期国家的更替，C项正确；中华文明起源于中华上古时代，即传说中的三皇五帝时代，距今有五千多年到一万年左右，与题干无关，排除A项；五六千年前，我国进入部落联盟时期，与题干无关，排除B项；夏商周时期属于奴隶社会时期，不是封建社会时期，排除D项。故选C项。 6. 有学者研究发现：“西周初期，周天子分封诸侯百余国，其中姬姓诸侯占六十余国，如众星拱月般环绕在周王室周围，使周王朝的统治秩序得以稳固构建。”这体现了分封制（ ） A. 加剧了地方势力纷争 B. 保证了贵族平等权利 C. 促使了经济快速发展 D. 维护了西周统治秩序 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西周初期，周天子分封诸侯百余国，其中姬姓诸侯占六十余国，如众星拱月般环绕在周王室周围，使周王朝的统治秩序得以稳固构建。”可知，西周通过分封制，巩固了周王朝的统治，维护了西周的统治秩序，D项正确；题干强调的是分封制的积极作用，未涉及消极作用，排除A项；分封制重在对地方的管理，与保证贵族平等权利无关，排除B项；题干信息说明分封制巩固了统治，未体现经济发展的相关信息，排除C项。故选D项。 7. 下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据下图可知，当时（ ） A. 封建制度开始确立 B. 统一趋势不断加强 C. 郡县制度有效推行 D. 争霸战争数量剧增 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据下图可知，当时”和所学知识可知，从图中可以看到，随时间推移，诸侯国的数量逐渐减少，从春秋时期的超过100个减少到战国后期的几个甚至一个。这表明在该时期内，诸侯国之间经过多次兼并与征战，显示出政治上的统一趋势不断加强，B项正确；封建制度在春秋战国时期开始确立，但仅从诸侯国数量变化示意图较难直接得出封建制度开始确立这一结论，排除A项；从诸侯国数量变化示意图不能有效表明郡县制度是否有效推行。郡县制是在战国时期开始逐渐推行的一种地方行政制度。它的推行是为了加强中央集权，将地方权力收归中央，排除C项；实际上，从诸侯国数量变化示意图可知，随着时间发展，诸侯国数量是减少的。这意味着很多国家在不断被兼并消失，而不是争霸战争数量剧增，排除D项。故选B项。 8. 春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛：晋国一个大力士，姓牛，名子耕。这些现象说明了春秋时期（ ） A. 命名字追求吉利 B. 普通人也拥有了姓名权 C. 铁犁牛耕的出现 D. 牛耕受到了人们的推崇 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，这些现象说明了春秋时期牛耕开始使用和推广，C项正确；题干中名字的出现与生产力的进步有关，与是否吉利无关，排除A项；题干体现了铁犁牛耕对姓名的影响，与民众是否拥有姓名权无关，排除B项；题目说明生产方式的变革使人们的名字发生变化，不能看出牛耕受到了人们的推崇，排除D项。故选C项。 9. 习近平总书记在讲话中多次引用了《道德经》的一句名言：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话体现的思想是（ ） A 对立双方相互转化 B. 以“德”治国 C. “兼爱”“非攻” D. 以“法”治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”的意思是图谋难事要从容易的地方考虑，做大事要从细节入手。天下的难事，都是先从容易的地方做起；天下的大事，都是从细微的小事做起。这体现了难与易，大与细（小）相互转化的思想，A项正确；以“德”治国是孔子的思想，强调统治者要爱惜民力，材料没有涉及，排除B项；“兼爱”“非攻”是墨家墨子的思想，兼爱是指每个人都应像爱自己一样爱他人，像爱自己的家人、国人一样爱别人的家人、爱别国的国人，这样人与人之间就会彼此相爱，避免相互攻伐、侵害，实现互利。非攻即反对不义的战争，认为违反道义的攻伐有着严重危害，不仅被攻伐的国家会遭到极大破坏，发动战争的国家也会面临大量的人员伤亡及财产损失，因此应该禁止不义的战争。，材料中没有涉及，排除C项；以“法”治国是法家韩非子的思想，强调建立中央集权，用法律治理国家，排除D项。故选A项。 10. 下面是甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明（ ） “春”寓意“春种” “夏”寓意“夏长” “秋”寓意“秋收” “冬”寓意“冬藏” A. 甲骨文已具备了汉字的基本结构 B. 商朝时期原始农业开始兴起 C. 农业生产是商朝重要的经济活动 D. 有文字可考的历史从商朝开始 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干甲骨文的“春”“夏”“秋”“冬”四字可知，商朝时期已有了四季之分，甲骨文记载了春夏秋冬四季农作物生长的情况，可见农业生产是商朝重要经济活动，C项正确；甲骨文已具备了汉字的基本结构，是汉字演进的重要阶段，但与题目信息不符，排除A项；中国原始农业起源于距今一万年前，“商朝时期原始农业开始兴起”不符合史实，排除B项；“有文字可考的历史从商开始”说法正确，但与题干强调的农业生产不符，排除D项。故选C项。 11. 在我国历史上分裂与统一曾交替出现。其中，结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ） A. 商、秦 B. 夏、西晋 C. 西周、秦 D. 秦、西晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，秦朝结束了春秋、战国以来的割据分裂局面，因此①为秦朝，西晋结束了魏、蜀、吴的割据分裂局面，因此②为西晋，D项符合题意，D项正确；夏、商、西周在春秋战国之前，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 12. “六王毕，四海一”的史事发生在（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“六王毕，四海一”并结合所学可知，是指秦朝秦朝统一六国是在公元前221年，这个时间换成世纪纪年的公式是在百位数加上1，即2+1=3，公元前221年是公元前3世纪，公元前数字越小，越接近公元末，公元前221年为公元前3世纪后期，故选D项；秦朝统一是在公元前3世纪，排除AB项；公元前3世纪初指公元前299年至公元前290年左右，与公元前221年相差较大，排除C项。故选D项。 13. 对比下列两种制度，从中可以得出的变化趋势是（ ） 项目 西周分封制 秦朝郡县制 传承方式 诸侯爵位世袭 郡县长官由朝廷任免 地方权力 诸侯有封地，有经济收入 郡县长官无封地，只有俸禄 与中央关系 诸侯国有很强的独立性 郡县要绝对服从中央管理 A. 传承方式没有变化 B. 地方权力越来越大 C. 君主专制日益强化 D. 中央集权趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以得出西周的分封制“诸侯国有很强的独立性”，而秦朝郡县制“郡县要绝对服从中央管理”，这体现出中央对地方的掌控力度越来越大，中央集权趋势加强，D项正确；西周分封制的传承方式是诸侯爵位世袭，秦朝郡县制的传承方式是郡县长官由朝廷任免，所以传承方式发生了变化，排除A项；秦朝郡县制郡县要绝对服从中央管理，体现出地方权力越来越小，排除B项；材料没有涉及君主的权力变化，排除C项。故选D项。 14. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物或现象进行理性分析和客观评价。下列说法属于历史解释的是（ ） A. 公元前209年夏，陈胜吴广在大泽乡发动起义 B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法改革 C. 陈胜、吴广农民起义从根本上动摇了秦朝的统治 D. 秦统一后，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是指以史料为依据，对历史事物或现象进行理性分析和客观评价”可知陈胜、吴广农民起义从根本上动摇了秦朝的统治，C项正确；公元前209年夏，陈胜吴广在大泽乡发动起义、公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法改革、秦统一后，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 15. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑”。“凡米石五千，人相食，死者过半。”连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，很多达官贵人只能乘牛车。为此汉初推行了（ ） A. 以德化民 B. 奢侈浪费 C. 休养生息 D. 废除严刑 【答案】C 【解析】 【详解】材料“连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，很多达官贵人只能乘牛车。”反映的是汉初经济凋敝，民生困苦，因此统治者推行了休养生息的政策，促进了经济的恢复，C项正确；以德化民是在汉武帝时期，推崇儒学的表现，排除A项；汉初凋敝，统治者反对奢侈浪费，排除B项；废除严刑并不能解决材料中的问题，排除D项。故选C项。 16. 汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。还下诏命列侯到自己的封国去生活，以减轻吏卒供给输送的劳苦。这些做法（ ） A. 有利于增加国家的财政收入 B. 促进了汉初经济的恢复发展 C. 造成了各诸侯国势力的膨胀 D. 改变了传统的重农抑商政策 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料信息并结合所学知识，汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源，有利于促进汉初经济的恢复发展，B项正确；增加国家的财政守法的说法不符合材料主旨，A项排除；造成了各诸侯国势力的膨胀属于郡国并行制的弊端，C项排除；重农抑商政策是封建王朝的传统政策，D项排除。故选B项。 【点睛】 17. 从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（ ） A. “文景之治”政治清明 B. 察举制度逐步确立 C. “推恩”诸侯加强控制 D. 儒家经学成为官学 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术 ”，并在长安设立太学，以儒家经典为教材，导致出现儒家经学得到了突飞猛进的发展，D项正确；“文景之治”政治清明是汉文帝、汉景帝所开创，排除A项；察举制度确立，与材料儒家经学发展无关，排除B项；“推恩”诸侯加强控制属于政治措施，与材料儒家经学发展无关，排除C项。故选D项。 18. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想,巩固统治 B. 以法治国,稳定秩序 C. 顺应自然,保障民生 D. 选贤任能,反对攻伐 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦代重在禁，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在尊，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”结合所学知识可知，秦始皇焚书坑儒，加强思想控制；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反，但目的相同，都是为了统一思想，巩固统治，A项正确；以法治国，稳定秩序不符合材料信息“汉代重‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中”，排除B项；材料信息没有体现顺应自然，保障民生，排除C项；材料信息与选贤任能，反对攻伐无关，排除D项。故选A项。 19. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 西汉的兴盛 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干的图片内容，结合所学知识可知，刘秀建立了东汉，光武中兴、外戚宦官专权都是在东汉时期发生的事，黄巾起义是在东汉末，沉重打击了东汉的统治，所以图示中的线索反映的是东汉的兴衰，A项正确；图片描述的是东汉的历程，与西汉无关，排除B项；题干图片没有涉及西晋和北魏的内容，排除CD项。故选A项。 20. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 【答案】C 【解析】 【详解】通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确；题干反映的是丝绸之路促进了东西方的贸易与文化交流，与汉朝科技进步无关，排除A项；材料反映的现象得益于丝绸之路的开辟，不是西域人对丝织品的追捧，排除B项；题干和中外农业生产水平提升无关，排除D项。故选C项。 21. 历史推论离不开对史实的正确解读，下列历史推论正确的是（ ） A. 蔡伦改进造纸术——纸的使用日益普及 B. 《伤寒杂病论》——对外科手术及“麻沸散”进行了详细论述 C. 《史记》——中国第一部纪传体断代史 D. 佛教——中国土生土长的宗教，世界三大宗教之一 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉时，蔡伦改进了造纸术，此后纸的使用日益普遍，也便利了典籍的流传，A项正确；张仲景写的《伤寒杂病论》没有涉及“麻沸散”的医学发明，排除B项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，排除C项；佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度，张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，排除D项。故选A项。 22. 下列选项最能体现如下单元内容的阶段特征是（ ） 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 第19课 北朝政治和北方民族大交融 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知， 东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐统治，导致天下大乱。魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是 江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。所以阶段特征是政权分立与民族交融，B项正确；原始社会与中华文明的起源是史前时期的特征，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期的阶段特征，排除C项；统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除D项。故选B项。 23. 《三国志》载：“……战于赤壁，焚其舟船，先主与吴军水陆并进，追至南郊。”对这场战役解读正确的是（ ） A. 该战役交战双方为曹操和袁绍 B. 该战役为曹操统一北方奠定了基础 C. 该战役战术是声东击西 D. 该战役为三国鼎立的形成奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“……战于赤壁，焚其舟船，先主与吴军水陆并进，追至南郊。”结合所学可知，题干反映的是赤壁之战。赤壁之战是公元208年曹操与孙刘联军的战争 ，孙刘联军以少胜多，大败曹军。为三国鼎立局面形成奠定了基础，D项正确；官渡之战的交战双方为曹操和袁绍，为曹操统一北方奠定了基础，排除AB项；官渡之战中，曹操采纳谋士荀攸声东击西之计，假装要北渡。袁绍分兵西应，曹操挥师东袭，斩袁绍大将颜良，杀文丑，大败袁军，排除C项。故选D项。 24. 作为一个刚刚立国王朝，西晋应该是很有生命力的，却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件与西晋王朝迅速衰落有关（ ） A. 八王之乱 B. 王与马，共天下 C. 楚汉之争 D. 七国之乱 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西晋王朝迅速衰落”和所学知识可知，八王之乱严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点，A项正确；王与马，共天下，出现在东晋时期，排除B项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，排除C项；七国之乱发生在西汉初年汉景帝时期，排除D项。故选A项。 25. 下表是《魏晋南北朝时期人口统计表》（部分），反映了该时期南北方人口的变化。引起这一变化的相关因素是（ ）   北方 南方 三国 总人口443万 人口94万-230万 西晋 人口1600万 东晋初年 人口约1300万 人口约1000万 东晋后期 人口约1100万（其中少数民族约占40%） 人口约1700万 A. 三国鼎立局面 B. 江南地区的开发 C. 东晋北伐中原 D. 南朝政权的更迭 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《魏晋南北朝时期人口统计表》（部分）”结合所学可知，魏晋时期北方人口的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，江南地区的开发也进一步容纳了人口，促进了人口的增长，B项正确；三国鼎立局面与西晋、东晋人口的变化无关，排除A项；东晋时期，北方人口大量南迁，无法体现东晋北伐中原的影响，排除C项；南朝指的是宋、齐、梁、陈四个朝代，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 26. 从魏晋南北朝时期的砖画和壁画上可以反映出的历史现象是（ ） 北方少数民族墓室壁画（采桑图） 汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画 A. 雕刻艺术的成熟 B. 民族之间交往交融 C. 南北政权的对峙 D. 人民生活水平提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北方少数民族墓室壁画、汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，大量西部和北方的少数民族进入中原，甚至建立起强大的政权。汉人和胡人的文化在长期大规模地交融，影响深远。画像砖中，胡人牛耕是北方的少数民族进入中原，学习汉族的农耕。汉人胡食，是汉人与胡人接触后，仿效他们的饮食，体现了民族之间的交往交融，B项正确；材料内容体现了不同民族之间交流交融的壁画、砖画，没有涉及雕刻艺术的发展情况，排除A项；材料内容主要体现了魏晋南北朝时期不同民族间的交流交融，没有涉及南北政权的对峙，排除C项；民族之间的交流交融与人民生活水平无关，材料内容没有体现人民的生活水平提高情况，无法得出相关结论，排除D项。故选B项。 27. 有学者认为北魏孝文帝改革虽然促进了民族交流，但没有充分考虑本民族的特点，没有对中原封建文化的区分，既引起鲜卑贵族的不满和对立，也导致鲜卑贵族的迅速腐化。该学者意在强（ ） A. 孝文帝改革导致北魏的灭亡 B. 应辩证看待孝文帝改革 C. 孝文帝改革有利于民族交融 D. 要着力维护本民族特色 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的信息可知，该学者认为北魏孝文帝是我国历史上一位著名的改革家，其改革虽然促进了民族交流，但是由于其改革对本民族和中原文化认知的偏差，既引起统治阶层不满，也造成了贵族阶层的迅速腐化，这体现了该学者一分为二、辩证看待孝文帝改革的主张，B项正确；题干认为应辩证看待孝文帝改革，并未强调孝文帝改革导致北魏的灭亡，排除A项；题干认为孝文帝改革既有利于民族交融，也有其局限性，应当辩证看待，排除C项；题干认为孝文帝改革既应维护本民族特色，也要区分中原封建文化，排除D项。故选B项。 28. 三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期 A. 政权更迭日益频繁 B. 儒佛道之间交汇融通 C. 经济重心逐渐南移 D. 大一统观念深入人心 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“南北朝时期，北朝认为它就是中国”“南朝也认为自己是中国”和所学可知，无论是在三国时期还是在南北朝时期，尽管实际上处于分裂状态，但各个政权都坚持大一统的观念，都视自己为中国的正统，并有统一全国的愿望，D项正确；政权更迭日益频繁描述了魏晋南北朝时期的一个现象，与题干所描述的大一统观念没有直接关系，排除A项；儒佛道之间交汇融通描述了当时的文化交融现象，与大一统观念不直接相关，排除B项；经济重心逐渐南移描述的是经济层面的变化，与大一统观念没有直接联系，排除C项。故选D项。 29. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（ ） A. 以民生为本的务实精神 B. 敢于挑战权威的批判精神 C. 勇往直前的大无畏精神 D. 注重实验分析的科学精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“‘齐民’是指使人民丰衣足食，‘要术’是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识”并结合所学知识可知，从对《齐民要术》书名的解释可知，“齐民”强调让人民丰衣足食，“要术”关注百姓从事生活资料生产的重要技术和知识，体现出作者重视民众生活，聚焦于百姓实际生产生活所需，具有以民生为本的务实精神，A项正确；题干中没有任何信息表明作者对其他权威进行挑战或批判，排除B项；材料中没有体现作者在创作过程中面对困难等情况时所表现出的勇往直前、无所畏惧的精神，排除C项；题干未提及作者通过实验分析来撰写该书相关内容，没有涉及到注重实验分析方面，排除D项。故选A项 30. 三国两晋南北朝时期，在科技文化领域涌现出众多成果，如祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位；贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；王羲之的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”等。材料体现了该时期的科技文化领域（ ） A. 重文学轻科技发展 B. 多元并举成就斐然 C. 西学东渐主导创新 D. 士族专享文化红利 【答案】B 【解析】 【详解】根据“在科技文化领域涌现出众多成果，如祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位；贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；王羲之的书法笔势‘飘若浮云，矫若惊龙’等”可知，材料反映了魏晋南北朝时期在科技和文学艺术方面都取得了突出的成绩，多元并举，成绩斐然，B项正确；该时期科技取得较大发展，并不能体现轻科学，排除A项；西学东渐出现在明清之际和近代中国，与材料时间不相符，排除C项；材料只涉及魏晋南北朝时期的文化成果，并不能看出士族专享文化红利，排除D项。故选B项。 二、综合题（本大题共3小题，第31题16分，第32题10分，第33小题14分，共40分。） 31. 农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一：中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎。他们采集的植物大半以干果及水果为主，至于采集的是哪些种类，因为残留物难于在地下保存过久，所以我们很难知道具体的情况。至于渔猎的种类，因遗骨比较不易腐化，我们可以检验其品类，大致有所了解。……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 ——摘编自许进雄《中国古代社会：文字与人类学的透视》 （1）根据材料一，概括农业产生的原因。结合所学知识，列举中国早期南方和北方最具代表性的农耕遗址。 材料二：耕者必有一来一耜一铫，若其事立。 ——摘自《管子·海王》 （释义：每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。） 宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——摘自《国语·晋语》 （释义：原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量。） （2）材料二反映了什么历史现象？产生于哪一时期？ 材料三：九月，（文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。” ——摘编自司马光《资治通鉴·太宗孝文皇帝上》 汉景帝命曰：农，天下之本也……黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》 （3）根据材料三，分析汉文帝和汉景帝的共同看法和采取的主要措施。 （4）综合上述三则材料，谈谈你对中国古代农业发展的认识。 【答案】（1）原因：人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物。遗址：南方：河姆渡遗址、半坡遗址 （2）现象：铁农具和牛耕应用在农业生产中。产生：春秋时期。 （3）共同看法：以农为本；措施：注重农业生产，勉励人们及时耕作。 （4） 认识：农业是国民经济的基础，是社会稳定和发展的关键；发展农业科技及改进生产工具促进了农业生产的发展，为古代经济的繁荣奠定了基础等。  （言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料“……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。”可知，由于人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物；农耕遗址：据所学可知，我国早期北方的农耕遗址以半坡遗址比较典型；而南方的农耕遗址以河姆渡遗址为代表。 【小问2详解】 现象及产生时期：据材料“释义：每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。”及材料“宗庙之牺，为畎亩之勤。”可知，材料反映的铁制农具和牛耕的使用，其产生于春秋时期，促进了农业上的精耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 【小问3详解】 共同看法：据材料“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。”及材料“……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”可知，汉文帝和汉景帝都重视农业生产，强调以农为本。措施：据材料“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。”及材料“……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”可知，汉文帝和汉景帝都注重农业生产，勉励人们及时耕作。 【小问4详解】 认识：据材料和所学可知，农业是国民经济的基础，是社会稳定和发展的关键；答题可从发展农业科技及改进生产工具，促进了农业生产的发展，为古代经济的繁荣奠定了基础等方面回答。此题为开放型试题，言之有理即可。 32. 根据下表，任选一个主题并结合表中提供的2个词语加以论述说明。（要求：选择词语、观点明确、史论结合、条理清楚） 词语 主题 秦半两钱，蒙恬，郡县制 秦朝统一多民族封建国家的建立和巩固 郡国并行制、推恩令、刺史 汉武帝时期君主专制的强化 西域都护、盐铁官营、推恩令 汉代统一多民族国家的巩固 张骞、西域、丝绸之路 汉代中外交流的开拓 造纸、医学、数学 汉代辉煌的文化成就 蒙恬、霍去病、张骞 秦汉时期汉政权与匈奴关系的发展 秦半两钱、盐铁官营、五铢钱 秦汉时期经济体制改革 示例：（备注：不得摘抄示例） 主题：秦朝统一多民族封建国家的建立和巩固。 词语：郡县制、秦半两钱 论述：公元前221年，秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。地方上，秦朝为加强中央对地方的管理，废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央任命和考核，对巩固发展国家统一起了重要作用。在经济方面，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 综上所述，秦朝建立后，采取了一系列措施，有利于巩固统一多民族封建国家。 【答案】示例：主题：汉武帝时期君主专制的强化。词语：推恩令、刺史。 论述：为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。于是侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察地方，大大加强了对地方的控制，君主专制不断增强。综上所述，汉朝通过一系列措施，削弱地方势力，强化了君主专制。 【解析】 【详解】主题：根据题目信息和所学知识，可选定主题为“汉武帝时期君主专制的强化”。 词语：根据题目信息“郡国并行制、推恩令、刺史”，可选择推恩令、刺史两个词语。结合所学知识可知，汉武帝即位之初，王国问题严峻，对君主专制造成了威胁。为削弱诸侯国的势力，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，又在地方设置刺史，加强对地方的监管，强化了君主专制。据此可拟论述为： 论述：为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。于是侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察地方，大大加强了对地方的控制，君主专制不断增强。 最后总结：综上所述，汉朝通过一系列措施，削弱地方势力，强化了君主专制。 33. 中国是世界上最早发明养蚕缫丝的国家，被称为“东方丝国”。中国丝织工艺以历史悠久、制作精美著称于世。阅读材料，回答问题 材料一： ①嫘祖养蚕想象图 （传说中黄帝的妻子嫘祖教民育蚕，被称为“先蚕圣母”。） ②距今约4700多年的浙江钱山漾遗址出土的丝绸绢片。 （浙江省钱山漾遗址属于新石器时代） （1）依据材料一的传说资料和考古发现，推断出共同的历史信息。 材料二： 图一：丝绸之路示意图 图二：东汉锦袜 （出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成） 图三：丝绸之路文明交流示意图 （2）依据材料二，图二东汉锦袜出土地对应到图一的A、B哪一地区（写出字母即可）。结合所学写出西汉设置哪一机构管理新疆地区。依据材料二图三并结合所学，概括丝绸之路上文明交流呈现的特点。 材料三：战国时期，蚕桑生产主要分布于黄河中下游、蜀地和长江中下游三大地区。魏晋时期，原游牧民族生活的河西地区（黄河以西）也开始大量栽培桑树。在河西的魏晋墓葬中，发现了大量与丝绸生产有关的壁画，其中采桑图中还有断发赤脚的少数民族妇女形象。 ——摘编自吴琼《秦汉蚕桑丝织技术》 （3）依据材料三，说出魏晋时期蚕桑生产地区的变化。结合所学，分析出现上述变化的原因。 【答案】（1）历史信息：我国在远古时代就已经开始养蚕和丝织，丝绸生产历史十分悠久。 （2）地区：东汉锦袜的出土地在图一所示的A地区(新疆东部)。 机构：西域都护。 特点：范围广、内容丰富、双向互动。 （3）变化：蚕桑生产地区扩大到黄河以西地区。 原因：北方的民族交融。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：本题属于开放性试题，根据神话传说和出土的文物相互印证可以得出历史信息，根据材料一“传说中黄帝的妻子嫘祖教民育蚕”“钱山漾遗址出土的丝绸绢片”分析可知我国在远古时代就已经开始养蚕和丝织，丝绸生产历史十分悠久。 【小问2详解】 地区：根据材料二“出土于新疆”和丝绸之路示意图分析可知位于A处（新疆东部）。 机构：结合所学知识，公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对新疆地区的管理。 特点：根据材料二“图三：丝绸之路文明交流示意图”分析可知东方的丝绸等传入西域、欧洲，西域等地的核桃等物品传入中原地区，说明范围广、内容丰富、双向互动。 【小问3详解】 变化：根据材料三“战国时期，蚕桑生产主要分布于黄河中下游、蜀地和长江中下游三大地区。魏晋时期，原游牧民族生活的河西地区（黄河以西）也开始大量栽培桑树”分析可知魏晋时期蚕桑生产地区扩大到黄河以西地区。 原因：结合所学知识，魏晋时期北方人口南迁，一方面中原人口和技术向西北流动，带去了先进的栽桑养蚕经验，另一方面政权对边疆的经营与民族交往加强，推动了河西地区大规模种桑和丝织业的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$