第8课《土地的誓言》课时作业-2024-2025学年七年级语文下册同步精品讲与练（统编版2024）

第8课 《土地的誓言》同步练习课时作业 一、选择题 1．依次填入下面横线上的关联词语最恰当的一项是（   ） 我总是被这种声音所缠绕，__________我走到哪里，__________我睡得很沉，__________在睡梦中突然惊醒的时候，我__________会突然想到是我应该回去的时候了。 A．不管  还是  或者  总 B．不管  即使  或者  都 C．虽然  或者  还是  都 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．胸膛  谰语  怪诞  污哕 B．默契  高粱  亘古  斑斓 C．山涧  屏嶂  懊悔  镐头 D．泛滥  默锲  丰饶  鞍鞯 3．课文《土地的誓言》的作者 ，作家。学生时代即开始创作，是 中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。 A．萧军 B．端木蕻良 C．东北作家群 D．京派作家群 4．下列句子没有语病的一句是（   ） A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B．李老师那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 C．我国有世界上没有的黄河长江。 D．丽丽家花台上放着君子兰、玫瑰两盆花卉。 5．对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（   ） A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。 B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。 C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。 D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！ 二、基础知识综合 6．阅读下面的文段，完成问题。 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风…… (1)请给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。 ①嗥鸣( )  ②怪dàn( )  ③斑lán( ) (2)下面与“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热情”抒情方式相同的一项是（   ） A．我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ B．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 C．乡书何处达？归雁洛阳边。 D．鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。 三、综合性学习 7．学习本课后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）假如你是这次活动的主持人，你会安排哪些活动？（至少写出三项） （2）假如你家乡的美丽环境现在正遭受破坏，请你拟写一条宣传标语制止破坏行为。 四、现代文阅读 阅读下文，完成下面小题 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（节选自《土地的誓言》） 【批注1】此段内容丰富，条理清晰，层层递进。 【批注2】人称的变化实际上是情感变化的结果。 8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文回忆“我”成长的足迹，运用排比手法，营造连贯的逐渐增强的气势。 B．文中“埋葬”一词用语特殊，表达了沉重的感觉和悲愤的情绪，回味无穷。 C．文章标题的含义是“土地发出的誓言”，运用移情于物的手法，颇具匠心。 D．选文抒发了因国土沦丧而流亡的青年们深深的压抑之感和强烈的爱国之情。 9．梳理【批注1】，理清选文思路，完成下列图标。 故乡脚印，① →故乡召唤，血液喷涌→铮铮誓言，② 10．揣摩【批注2】，选文对“关东大地”称呼发生了哪些变化？简要分析其原因。 你的指尖是我一生的温暖 韩逸萌 儿时的记忆里，奶奶的手有一种 ① 的魔力。 想起奶奶的手， ② 中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久 ③ 。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。 冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。 奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖，奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。 在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。 衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，一想几乎要窒息。 这次回家，奶捧着我的手。像个孩子一样说：“规儿的手真嫩，看奶奶的手，艰锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最 ④ 了。 第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店。终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”A.我不说话，我只是想用二枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。 我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来。我的心也暖和起来。B．那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？ 11．在文中①②③④处依次填入一个词语，下列选项中最恰当的一项是（   ） A．神奇    朦胧     着迷     舒适 B．神奇    恍惚    着迷    舒服 C．奇怪    恍惚     沉迷     舒适 D．奇怪    朦胧    沉迷    舒服 12．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，“整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人人见了都夸奶奶编得好”是侧面描写。 B．文中画横线A处是说“我”只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了“我”因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。 C．文章第8段写了奶奶的“送老衣”以及“我”看到“送老衣”时的心酸感受，这段文字虽然能更进一步表现奶奶的手巧，但与文章标题“你的指尖是我一生的温暖”没有什么关系。因此，可以认为本段离题。 D．文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心（大方）的老人。 13．品析下面这句话，分析加点词语所包含的人物情感。 奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！” 14．通读全文，分析画横线B处在文中的作用。（从结构和内容两方面分析） 15．文章以“你的指尖是我生的温暖”为题目，有何妙处？ 2 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第8课 《土地的誓言》同步练习课时作业 一、选择题 1．依次填入下面横线上的关联词语最恰当的一项是（   ） 我总是被这种声音所缠绕，__________我走到哪里，__________我睡得很沉，__________在睡梦中突然惊醒的时候，我__________会突然想到是我应该回去的时候了。 A．不管  还是  或者  总 B．不管  即使  或者  都 C．虽然  或者  还是  都 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．胸膛  谰语  怪诞  污哕 B．默契  高粱  亘古  斑斓 C．山涧  屏嶂  懊悔  镐头 D．泛滥  默锲  丰饶  鞍鞯 3．课文《土地的誓言》的作者 ，作家。学生时代即开始创作，是 中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。 A．萧军 B．端木蕻良 C．东北作家群 D．京派作家群 4．下列句子没有语病的一句是（   ） A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B．李老师那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 C．我国有世界上没有的黄河长江。 D．丽丽家花台上放着君子兰、玫瑰两盆花卉。 5．对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（   ） A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。 B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。 C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。 D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！ 二、基础知识综合 6．阅读下面的文段，完成问题。 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风…… (1)请给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。 ①嗥鸣( )  ②怪dàn( )  ③斑lán( ) (2)下面与“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热情”抒情方式相同的一项是（   ） A．我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ B．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 C．乡书何处达？归雁洛阳边。 D．鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。 三、综合性学习 7．学习本课后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）假如你是这次活动的主持人，你会安排哪些活动？（至少写出三项） （2）假如你家乡的美丽环境现在正遭受破坏，请你拟写一条宣传标语制止破坏行为。 四、现代文阅读 阅读下文，完成下面小题 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（节选自《土地的誓言》） 【批注1】此段内容丰富，条理清晰，层层递进。 【批注2】人称的变化实际上是情感变化的结果。 8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文回忆“我”成长的足迹，运用排比手法，营造连贯的逐渐增强的气势。 B．文中“埋葬”一词用语特殊，表达了沉重的感觉和悲愤的情绪，回味无穷。 C．文章标题的含义是“土地发出的誓言”，运用移情于物的手法，颇具匠心。 D．选文抒发了因国土沦丧而流亡的青年们深深的压抑之感和强烈的爱国之情。 9．梳理【批注1】，理清选文思路，完成下列图标。 故乡脚印，① →故乡召唤，血液喷涌→铮铮誓言，② 10．揣摩【批注2】，选文对“关东大地”称呼发生了哪些变化？简要分析其原因。 你的指尖是我一生的温暖 韩逸萌 儿时的记忆里，奶奶的手有一种 ① 的魔力。 想起奶奶的手， ② 中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久 ③ 。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。 冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。 奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖，奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。 在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。 衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，一想几乎要窒息。 这次回家，奶捧着我的手。像个孩子一样说：“规儿的手真嫩，看奶奶的手，艰锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最 ④ 了。 第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店。终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”A.我不说话，我只是想用二枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。 我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来。我的心也暖和起来。B．那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？ 11．在文中①②③④处依次填入一个词语，下列选项中最恰当的一项是（   ） A．神奇    朦胧     着迷     舒适 B．神奇    恍惚    着迷    舒服 C．奇怪    恍惚     沉迷     舒适 D．奇怪    朦胧    沉迷    舒服 12．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，“整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人人见了都夸奶奶编得好”是侧面描写。 B．文中画横线A处是说“我”只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了“我”因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。 C．文章第8段写了奶奶的“送老衣”以及“我”看到“送老衣”时的心酸感受，这段文字虽然能更进一步表现奶奶的手巧，但与文章标题“你的指尖是我一生的温暖”没有什么关系。因此，可以认为本段离题。 D．文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心（大方）的老人。 13．品析下面这句话，分析加点词语所包含的人物情感。 奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！” 14．通读全文，分析画横线B处在文中的作用。（从结构和内容两方面分析） 15．文章以“你的指尖是我生的温暖”为题目，有何妙处？ 2 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查关联词语运用。 选用关联词语时，应注意句子之间内在的逻辑性关系。本句是多重复句，第一空和第四空，应填表示条件关系的关联词，用“不管……都……连接；第二空，“我睡得很沉”之前应填表示假设关系的关联词，用“即使”连接；第三空，“我睡得很沉”和“在睡梦中突然惊醒的时候”是并列关系，用“或者”连接。故选B。 2．B 【详解】本题考查汉字字形。 A.污哕——污秽； C.屏嶂——屏障； D.默锲——默契； 故选B。 3．BC 【详解】本题考查文学常识。 《土地的誓言》写于九一八事变十周年。本文作者是端木蕻良，原名曹京平，辽宁省昌图县人。1928年入天津南开中学读书。1932年考入清华大学历史系，同年加入“左联”，发表小说处女作《母亲》。1933年开始创作长篇小说《科尔沁旗草原》，1935年完成，成为三十年代东北作家群产生重要影响的力作之一。 故作者选B；代表人物选C。 4．A 【详解】考查病句的辨析与修改。 B.搭配不当，“品德”没法“浮现在脑海里”，把“品德”改为“形象”； C.表意不明，将“没有”改为“独一无二”； D.用词不当，“花卉”是集合名词，将“花卉”改为“花”； 故选A。 5．C 【详解】C项文章主要通过这些密集的景物，让读者充分体会到东北的地域特征，从而抒发作者对关东原野的热爱之情，并非体现了写景散文的特点。A、B、D正确。 故选C。 6．(1) háo 诞 斓 (2)A 【详解】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。 嗥——háo，嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 dàn——诞，怪诞：离奇荒诞。 lán——斓，斑斓：颜色灿烂丰富。 （2）本题考查对抒情方式的理解。 抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。借景抒情：属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。托物言志：属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。情景交融：在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热情”这一句是直接抒情，直接表达作者的思乡之情。 A.“将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”直接抒情，直接抒发了作者对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情； B. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这一句是议论句，这句话的含义是：中国几千年的传统文化讲求为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，讲求人与人之间和睦相处，而邓稼先汲取其中的先进成分，把它变成自己的优秀品格和气质。因此说他是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。在议论之中饱含敬仰之情，属于间接抒情。 C.“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的故事来寄托思乡之情，流露出思想愁绪。这是运用了间接抒情的抒情方式。 D.“包一个纸包也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包”这是对鲁迅日常生活中一些琐事的细腻描绘，在描绘之中饱含赞美之情，属于间接抒情。 故选A。 7． 示例：“爱我家乡，护我土地”征文比赛、家乡风貌图片展、家乡名人故事演讲比赛、“爱我家乡”绘画比赛等。（写出三项即可） 示例：保护家乡环境，共享幸福家园。 【解析】略 8．C 9． 春华秋实 战斗牺牲 10．作者起初感情比较平稳，使用第三人称代词“她”。后来情绪逐渐激动，用“你”呼告，情感更加直接而迫切。 【解析】8．本题考查理解分析能力。 C.“文章标题的含义是“土地发出的誓言”，运用移情于物的手法，颇具匠心”表述错误。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”所以，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 故选C。 9．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 根据“故乡召唤，血液喷涌”可知，概括的内容由八个字组成，前而以故乡为主，后面以个人经历感受为主。 从“在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑……在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起……秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她”可知，这部分可概括为：故乡脚印，春华秋实； 从“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤……我向那边注视着，注视着，直到天边破晓”可知，这部分可概括为：故乡召唤，血液喷涌； 从“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”可知，这部分可概括为：铮铮誓言，战斗牺牲。 10．本题考查理解分析能力。 批注2告诉我们“人称的变化实际上是情感变化的结果”，也就是我们要从选文对“关东大地”称呼的变化体会作者情感的变化。 从“我是土地的族系，我不能离开她”、“禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她”等内容可知，作者起初感情比较平稳，使用第三人称代词“她”。 从“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”可知，后来情绪逐渐激动，用“你”呼告，表达解放故乡、让故乡富强起来的强烈愿望，情感更加直接而迫切。从“她”到“你”可看到作者情感越来越强烈，对国家的爱越来越深沉。 综上所述，概括作答即可。 11．A 12．C 13．示例：假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情。 14．示例：结构上：收束全文，首尾呼应，照应开头。（答出“首尾呼应”即可） 内容上：点明了文章的中心，表达了“我”对奶奶的感激之情，也表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。 15．示例：（1）奶奶的手是全文的行文线索，文章写了奶奶用手给“我”准备食物、给“我”缝制玩具、为“我”挠痒痒，奶奶的手指尖是“我”情感的生发点（答“奶奶的手是全文的行文线索”和“奶奶的手指尖是‘我’情感的生发点”中任意一句即可）。（2）以小见大（化大为小），使取材集中，立意更鲜明。（3）表达了文章主旨，表现了“我”对奶奶的感激之情。（4）语言表达生动形象，富有文采。 【分析】11．神奇：表示“神妙奇特”的意思。奇怪：与平常不同的。第①处应用“神奇”形容“奶奶手有魔力”； 朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄，这一含义多用于文学艺术作品中。恍惚：神志不清，精神涣散。根据第②处语境“儿时的记忆里”，应用“朦胧”； 着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。沉迷：是指深深地迷惑或迷恋。第③处语境是我对奶奶煮的榆钱粥“着迷”； 舒适：表示指给人以安乐舒服的感觉。舒服：释义是指身心安恬称意，生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。第④处应用“舒适”形容“感觉”。 故选A。 12．C．第⑧段并不离题，本段对奶奶送老衣的描写，表现了“我”奶奶的手巧。我看到后，“心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息”，这是“我”的心理感受。因为奶奶给了“我”温暖，给了“我”爱，所以一起到奶奶终将离开，就悲伤难以自抑。更加突出了奶奶在“我”心中占据的重要地位，与文本主旨紧密相关。故选C。 13．本题考查揣摩人物情感。“嗔怪”本义是责怪。联系语境可知，为了回报奶奶给自己的爱和温暖，“我”为奶奶买了一枚戒指。从这枚戒指里，奶奶感受到“我”对她的孝顺与关爱。因此奶奶的话语里半分没有责怪的意思，而是假装生气，实际上表现了奶奶内心的欣慰与幸福喜悦之情。 14．本题考查分析句段作用。可从内容和结构两个角度分析。内容上，“奶奶，你的指尖是我一生的温暖”点明了文章的中心，奶奶的指尖给了“我”一生的温暖，表现了“我”对奶奶的感激之情。“可不可以，让我握得久一点？”表现“我”希望奶奶可以健康长寿的美好祝愿。从结构上看，这句话总结全文，“你的指尖是我一生的温暖”与文题相照应，也呼应了首段中的“奶奶的手有一种神奇的魔力”，使文章结构完整严谨。 15．本题考查赏析题目的妙处。 （1）联系文本内容可知，作者围绕着奶奶的手组织材料，奶奶为“我”做各种美食，为“我”缝制布老虎，用她粗糙的手为“我”挠痒痒。所以题目中的“你的指尖”是文本叙事的线索。作者由奶奶的指尖感受到她给自己的关爱与温暖，从而生发出对奶奶的感激之情，所以“你的指尖”又是作者情感的生发点。 （2）“奶奶的指尖”极小，“一生的温暖”极大，从奶奶的指尖着手，表现出奶奶给自己的巨大的，让自己难以忘怀的温暖，这是以小见大的写法，选材精当典型，主题深刻鲜明。 （3）“一生的温暖”点明了文章主旨，表达了自己对奶奶的感激之情。 （4）“指尖”为名词，“温暖”为形容词，奶奶的指尖是一生的温暖，这种词语搭配新颖生动，富有文采，激发了读者的阅读兴趣。 答案第4页，共5页 答案第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $$