陕西省西安市新城区初中联考2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

绝密★启用前 试卷类型：A 七年级教学质量监测 语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 学校开展“读书伴我成长”系列活动，你作为活动的策划人，需要完成下面任务。 【阅读伴成长】下面是活动一“倡读”的开场语，请解决其中的语言文字问题。 书是一泓清泉，让我们狭溢的心灵变得澄澈；书是一艘航船，带你冲破雾霭，驶向知识的海洋；书是一位心灵沟通的良师，启智博文，让人豁朗。书是无味的，却有春天的鸟语花香，给人许多尉勉，让人从痛苦、凄冷中脱离。成长的过程中少不了书的陪伴，少不了书的滋养，让我们一起读书吧！ 1. 请确认开场白中加点字的读音。 （1）澄澈（A.dēng B.chéng） （2）滋养（A.zī B.zhī） 2. 校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）狭谥______________ （2）尉勉______________ 【阅读悟情怀】下面是活动二“赏读”的解说词，请补充完成。 3. 进入初中，我们阅读了更多诗文，这些诗文滋养着我们的心灵。 诗文中有景：（1）“______________，______________”（曹操《观沧海》）为我们展现了秋风瑟瑟，海浪澎湃的景象；（2）“______________，______________”（王湾《次北固山下》）为我们描绘了江面开阔，波平浪静的画面；（3）“河流大野犹嫌束，______________”（谭嗣同《潼关》）则让我们领略了黄河的奔腾壮阔和秦岭的巍峨险峻。诗文中有情：（4）“我寄愁心与明月，______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借月亮表达了对友人的深切同情与关怀；（5）“______________，便引诗情到碧霄”（《秋词·其一》），刘禹锡借明丽的秋景引发了自己的豪迈诗情；（6）“______________，蟋蟀们在这里弹琴”（《从百草园到三味书屋》），鲁迅借描写百草园有趣的昆虫表达了对童年生活的怀念之情。诗文中更有哲理：（7）“______________，其不善者而改之”（《<论语〉十二章》），孔子告诉我们要善于学习他人的优点，改正自己的缺点。 【阅读知古今】活动三中关于“书林”的介绍出现了一些错误，请帮助解决。 ①古代读书的地方被称为“书林”。②书林是一个象征，代表着古代学者们对知识的追求和对学问的尊重。③在古代，学者们常常在幽静的林间读书，与自然为伴，与书为友。④这样的环境____有助于集中精力，____能让人更加沉浸于书中的世界。⑤因此，“书林”不仅是对读书场所的描述；更是对学者精神追求的一种赞誉。 4. 第②③句中加点的“学者”“尊重”“幽静”的词性分别是________、________、________。 5. 请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词语，使句子语意完整连贯。 6. 第⑤句中有一处标点有符号使用不当，请写出修改意见。 【阅读品书香】下面是活动四“辨读”的活动现场，请完成相关任务。 7. 回忆《朝花夕拾》的相关内容，完成下面的对话。 西西：我们要给《朝花夕拾》中的人物建一个群，名为“助我成长感恩有你”，你觉得“长妈妈”“衍太太”“藤野先生”哪个人物适合入选。 小意：我觉得_________适合入选。因为_________。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： “开学焦虑”主要是指中小学生所表现的明显难以适应新学期学习生活的一种状态，主要表现为在临近开学及开学后出现心情烦躁、疲劳、注意力不集中、记忆力减退、担心害怕上学、入睡困难、不想吃饭等。这些都是焦虑情绪的表现，一般没有器质性因素，在开学一两周后就能缓解。但严重者会伴随头痛、头晕、腹痛、呕吐等躯体不适表现，且短时间内不能自行缓解，我们会称之为“开学焦虑综合征”。“开学焦虑”是一种正常的心理行为表现，是孩子为了应对学习、生活、人际等变化而产生的应激反应。专家调查研究发现，开学焦虑的原因很多，最主要有以下几方面：生活环境的变化、生物钟的变化、人际关系的变化、学业压力的增加、家长的不正确的教育方式、身体疾病、个人性格特点等。 （选自“今日闵行”公众号2024年2月27日，有删改） 材料二： ①心理专家表示，在孩子的视角里，进入学校意味着与舒适的家庭分离，由此孩子对即将面临的新环境、新要求等，普遍会表现出一种心理压力。 ②面对“开学焦虑”，家长不能一味埋怨孩子，也不能只等孩子自己克服，而需要亲子双方去共同调适。对此，心理专家为家长开出了一些“处方”。如通过家庭会议，一家人在轻松的氛围下聊聊假期收获，和孩子共同制定一个小目标，引导孩子与假期告别；逐步调整作息，早睡早起，从过年的走亲访友、聚餐、游玩过渡到阅读、运动、预习；与孩子平等、真诚对话，一起制定电子产品使用守则，约定使用电子产品的时间、地点、内容和方式等。 ③让孩子远离“开学焦虑”，学校也应担负起相应责任，给学生一个适应、过渡的“缓冲期”，做一些心理建设。比如上海市教委发布通知明确，中小学不得以寒假作业是否完成作为新学期注册依据，重申开学两周内不得组织纸笔测试等。同时，上好“开学第一课”广泛开展文体娱乐活动，营造愉悦的学习氛围。对那些心事重重的学生，老师要多加留意，对其进行必要的心理疏导。这些做法，有助于帮助学生将“开学焦虑”转化为成长动力。 （选自《扬子晚报》2024年2月19日，有删改） 材料三： ①作为学生，应该如何应对开学焦虑？ ②假期里，很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须进行调整，要按学校的作息时间安排饮食起居。开学前三天，不要因为作业欠账而开夜车，影响良好生活规律的形成。 ③多数学生假期以休息、娱乐为主，以学习为辅，老师和家长都没有过多干预，开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽，此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。 ④开学前，如果焦虑，可以通过放松心情、增加户外运动的方式进行改善。可以听舒缓的音乐，也可以跑步、爬山、打篮球、游泳、散步、骑自行车等，适当增加户外运动，既可以增强体质，提高免疫力，也能更好地缓解开学焦虑的情况。 ⑤如果孩子的上学焦虑症比较严重，可以在专业心理医生的指导下进行心理治疗，如借助认知行为疗法、精神分析疗法等，可以帮助孩子改善不良的情绪，使孩子的心理得到健康成长。 （选自“江苏疾控”公众号2024年2月20日，有删改） 8. 什么是“开学焦虑”？请你根据材料一的内容简要概括。 9. 临近开学，小西感觉很焦虑，以下是她在社交软件上给你发的消息，请你根据消息和材料内容，写一条回复的消息，安慰小西，并为她走出“开学焦虑”困境提出建议。 消息内容：马上就要开学了今天我都没有胃口吃饭，还头痛、想吐。我不想上学，我想一直放假。 10. 下列对材料有关内容表述，不正确的一项是（ ） A. “开学焦虑”都会导致学生头痛、头晕、腹痛、呕吐等躯体不适表现，不能自行缓解。 B. 生物钟变化、人际关系变化、学习压力增加、身体疾病等都可能导致学生产生“开学焦虑”。 C. “开学焦虑”不能只靠孩子自己克服，还需要学校、家长共同担负起相应责任。 D. 在专业心理医生的指导下进行心理治疗，有助于缓解孩子因开学而产生的不良情绪。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 台阶 陈秋梅 ①母亲下岗后开了家小超市。星期天，我和在大学当教授的父亲常常到母亲的超市帮忙。超市附近有一所重点中学，学校有七、八千名学生，这所重点中学的学生是母亲超市的主要顾客，因此，母亲超市的生意很红火。 ②这天是星期天，来逛超市的学生特别多，他们大都买学习和生活用品。突然，一个身材瘦小、衣着寒酸、目光低垂的学生吸引了我的注意力，一看就是家境不太好的学生。他站在文具柜前仔细挑选，摸摸这支，又看看那支，终于他挑中了一支钢笔，摸摸口袋之后，又放下了，走了几步，他又折回来，突然他飞快地又拿起那支钢笔藏到衣袖里，随后拿了一本作业本若无其事地准备往外走，我正欲上前揭穿他，父亲拦住了我，显然他也看见了这一幕。他走上前去，拉着男孩的手，给他挑选了笔记本之类的一大堆学习用品，并把男孩藏在衣袖里的钢笔一同送给了他。“还缺什么吗？”男孩惊愕地望着父亲，连连摇头。“记住，孩子，贫穷的仅仅只是生活，而不是你这个人，你通过努力是可以改变命运的。以后有什么困难可以找我。”父亲拿了一张名片给他。 ③男孩是流着泪走的，父亲见我一脸诧异，微微一笑，开始给我讲述他的往事： ④我9岁了，没能去上学，每天眼巴巴地看着小伙伴去上学，偷偷躲到教室外听里面朗朗的读书声，那时候我多么渴望能走进教室，和小伙伴们一起读书、嬉戏，可是父亲病逝，下面还有两个幼小的妹妹，吃饭都是吃了上顿没有下顿，哪有钱交学费啊！ ⑤10岁那年，我决定自己解决学费。一天，趁母亲出去工作，我把两个妹妹留在家里，偷偷地把母亲养的一窝小鸡崽用竹笼装好，拿到离家不远的集市上去卖。 ⑥由于是正月十五，街上赶集的人也不少，我找了个地方把竹笼放下，等人来买。可是，等了老半天也没有人来问，甚至连看一下的人都没有，泪水不争气地往外冒，就在这时，我看到蹲在我旁边卖鸡蛋的一位大嫂，口袋里装着刚刚卖蛋的两元钱，票子还有一角露在外面呢！我手心冒汗，竟陡然生起一种从未有过的邪念：把那两块钱偷走，那样我就有书读了。就在我伸手触到钱的时候，大嫂发现了我，我害怕地闭上眼睛，等待大嫂的巴掌和责骂，许久，等来的却是大嫂关切的话语：“小朋友你卖鸡崽啊？”“我……我……”支吾了半天，一句话都说不出，竟“哇”的一声大哭起来。大嫂帮我擦干眼泪：“你遇到什么困难了？给大嫂说说？”我流着泪说了，大嫂听了，眼眶红了，慢慢地从身上掏出那两块钱，塞到我手上：“拿去交学费吧，一定要好好读书。” ⑦在以后的日子里，那位大嫂的两块钱和她温馨的话语，一直激励着我，我一直努力学习，勤奋工作，平时也注意关心和帮助那些需要帮助的人，特别是那些因一时糊涂而差，点迷失方向的孩子。 ⑧父亲是对的，他是从男孩身上看到了自己的影子，当年如果不是那位好心的大嫂无私的爱，他不会有今天。很多时候，关心和爱护犯错误的孩子，给他们一个台阶下，往往比责罚要有益得多。 （选自《中国小小说精选》，有删改） 11. 文中的“父亲”和“大嫂”有哪些相同点？请结合具体内容简要阐述。 12. 文章第③段和第⑥段中画波浪线线部分都写到了流泪，请结合上下文说说他们“流泪”的原因有何不同。 13. 请阅读全文，从结构和内容两方面说说文章第③段的作用。 14. 请联系全文，说说你对文章题目“台阶”理解。 15. 从第⑧段中的画横线的句子中你得到了怎样的启示？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《咏雪》） 【乙】谢遏①年少时，好着紫罗香囊②，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。 （选自《世说新语》） 【注释】①谢遏：谢玄的小名，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③覆手：手巾。 16. 根据提示解释加点字。 语句 方法 释义 俄而雪骤 根据下文谢道韫和谢朗对雪的描绘推测 （1）_____ 好着紫罗香囊 课内迁移法：知之者不如好之者《（论语）十二章》 （2）_____ 太傅患之 成语推断：患得患失 （3）_____ 乃谲与赌 查阅词典，选择义项：①欺诈；②奇，奇异 （4）_____（只填序号） 17. 下列句子中加点的“之”和“得即烧之”中的“之”用法相同的一项是（ ） A. 而两狼之并驱如故（《狼》） B. 禽兽之变诈几何哉（《狼》） C. 又数刀毙之（《狼》） D. 得一人之使（《穿井得一人》） 18. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）与儿女讲论文义。 （2）而不欲伤其意。 19. 联系【甲】文内容，说说“公大笑乐”包含了哪些意思？ （四）（4分） 阅读下面的元曲，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 20. “枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”都营造出苍凉的意境，“小桥流水人家”穿插其中是否会不协调？请说明理由。 21. 古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗词离不开朗读，你准备用怎样的语调朗读《天净沙·秋思》呢？请结合具体内容简要说说。 三、作文（50分） 22. 阅读下面材料，完成写作任务。 玩耍是青少年的天性，每一代青少年都有自己的游戏活动。从“菊花枝上捉青虫”到“蓬头稚子学垂纶”，从跳皮筋到踢足球……游戏活动的内涵是丰富的，但无论如何，游戏活动都要依托兴趣，让我们释放天性，体验快乐，收获成长。 请以“这项活动，是我的最爱”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名，校名、人名等相关信息；④不少于600字。 绝密★启用前 试卷类型：A 七年级教学质量监测 语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 学校开展“读书伴我成长”系列活动，你作为活动的策划人，需要完成下面任务。 【阅读伴成长】下面是活动一“倡读”的开场语，请解决其中的语言文字问题。 【1~2题答案】 【答案】1. （1）B （2）A 2. ①. 隘 ②. 慰 【阅读悟情怀】下面是活动二“赏读”的解说词，请补充完成。 【3题答案】 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 洪波涌起 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 山入潼关不解平 ⑥. 随君直到夜郎西 ⑦. 晴空一鹤排云上 ⑧. 油蛉在这里低唱 ⑨. 择其善者而从之 【阅读知古今】活动三中关于“书林”的介绍出现了一些错误，请帮助解决。 【4~6题答案】 【答案】4. ①. 名词 ②. 动词 ③. 形容词 5. 不仅……还 不但……还 不但……而且 不仅……而且 6. 把“描述”后面的分号（“；”）改为逗号（“，”）。 【阅读品书香】下面是活动四“辨读”的活动现场，请完成相关任务。 【7题答案】 【答案】 ①. 示例：长妈妈 ②. 长妈妈曾为鲁迅买来他渴求已久的《山海经》，使童年的鲁迅对文学产生了浓厚的兴趣，影响了鲁迅的文学道路。（藤野先生 他不仅给鲁迅修改讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的实习解剖，更给予了鲁迅极大的关心、鼓励。） 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. “开学焦虑”是指中小学生难以适应新学期学习生活而出现的心情烦躁、疲劳、注意力不集中等焦虑情绪的正常心理行为表现，是学生为了应对学习、生活、人际等变化而产生的应激反应。 9. 示例：小西，别太担心。你现在这种情况，其实是“开学焦虑”的表现。这是很多同学都会有的正常心理反应。咱们可以试着调整，比如这两天先把作息时间慢慢调整得和上学时一样，早睡早起；尽量不要玩游戏和看电视了，可以多听听舒缓的音乐，去参加户外运动；也可以和父母好好聊聊你的感受，一起制定一些新学期的小计划。相信你一定能克服焦虑，重新开心地投入学习生活中去的。 10. A （二）（21分） 【11~15题答案】 【答案】11. ①善良、宽容。父亲知道小男孩偷拿钢笔并没有说破，还送给他钢笔和另外的学习用品，设身处地地为小男孩着想，并愿意帮助他；父亲小时候卖不了鸡崽想偷大嫂的钱，大嫂不但没有打骂责怪，还关切询问并把自己的两块钱给了父亲，鼓励父亲好好读书。②教育有方。“父亲”知道小男孩偷拿钢笔不说破还阻止“我”揭穿，并送学习用品等，保护了男孩的自尊心，让他自己意识到错误；“大嫂”看到父亲想偷自己的钱，没有责骂，把自己的钱给父亲交学费，激励父亲好好读书。 12. 第③段：小男孩做错事，父亲不但没批评，还送学习用品鼓励他，小男孩是因感动、愧疚而流泪的。第⑥段：父亲想自己解决学费去卖鸡崽，可连看的人也没有，父亲是因委屈、无助而流泪的。 13. 结构上：承上启下，承接上文父亲帮助男孩并鼓励他情节，引出下文父亲对自己童年经历的回忆。使文章的结构更加连贯紧凑。内容上：设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 14. “台阶”的本义是指供人上下的阶梯；文中的“台阶”指“父亲”和“大嫂”对因一时糊涂而犯错孩子的宽容和理解，对其自尊心的保护；这个“台阶”是处于困境的父亲和小男孩越过错误，走向更好未来的阶梯。 15. 示例：别人犯错时，有时候是无心或无奈，我们要了解实情，宽容理解，保护其自尊心，让他们自己意识到错误后主动改正，这比直接责骂批评效果更好。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 急 ②. 喜爱，爱好 ③. 忧虑，担忧，担心 ④. ① 17. C 18. （1）和小辈们讲解文章的义理。 （2）但不想伤害他的心意。 19. ①为两个孩子丰富的想象力，天真无邪的心性而乐；②大兄女（谢道韫）的比喻更好，以笑体现对其的赞赏；③为温馨愉悦的家庭氛围感到高兴。 （四）（4分） 【20~21题答案】 【答案】20. 不会。“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”营造出悲凉意境，“小桥流水人家”营造出温馨意境，二者形成对比，将作者的思乡愁情对托得更加深切。（或“将乐景与哀景放在一起，形成鲜明的对比，更能反衬游子的思乡愁绪”） 21. 我准备用低沉、凄苦的语调朗读，因为《天净沙·秋思》描写的秋景给人以凄凉之感，抒发的是漂泊的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，适合用这样的语调朗读。 三、作文（50分） 【22题答案】 【答案】例文： 这项活动，是我的最爱 在阳光洒满的操场上，足球如灵动的精灵，穿梭在一群热血少年之间。没错，踢足球便是我最爱的活动，它如同一把钥匙，开启了我丰富多彩的成长之门。 初次接触足球，是在小学的体育课上。那时，看着足球在同学们的脚下灵活滚动，我心中涌起一股好奇与渴望。当我第一次触碰到足球，感受它坚实的质感，一种奇妙的感觉涌上心头，从此，我便与足球结下了不解之缘。 每当周末或假期，我总会约上三五好友，来到绿茵场。开球的那一刻，大家都如同离弦之箭，朝着足球奔去。我奔跑在球场上，尽情挥洒汗水，感受着风在耳边呼啸。有一次，在一场激烈的比赛中，我们队比分落后，大家都有些沮丧。但我没有放弃，一边鼓励队友，一边积极寻找机会。终于，我瞅准时机，接到队友传球，晃过对方防守球员，一脚劲射，足球如炮弹般飞入网窝。那一刻，心中的喜悦无法言表，不仅是因为进球，更是因为我明白了团队协作和坚持的重要性。 踢足球不仅让我收获了快乐，还锻炼了我的身体和意志。在一次次的奔跑、传球、射门中，我的身体素质越来越好。面对比赛中的挫折与失败，我也学会了坚强和勇敢。足球教会我，胜利时要保持谦逊，失败不可怕，重要的是要有重新再来的勇气。 如今，足球已经成为我生活中不可或缺的一部分。它是我释放压力的出口，是我结交朋友的桥梁，更是我成长路上的良师益友。每次踏上那片绿茵场，我都能感受到无尽的活力与激情。 这项活动，是我的最爱。它让我在快乐中成长，在汗水中收获，在挫折中坚强。未来的日子里，我会继续在足球的世界里追逐梦想，让这颗小小的足球，承载着我的青春与热血，一路前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$