精品解析：河南省驻马店市确山县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年度上期质量检测试题 八年级语文 一、积累与运用。（共23分） 1. 阅读下面文字，完成各题。 漫漫长夜，青灯古卷，拂去时光浮尘，捧读妙言真知，心可接千载情思。在那历史的长河中，圣贤们所展现的品格、志趣是如此璀璨（ ），它们穿越时空，直 ① 我们的心间，滋养心灵，洗礼灵魂，让生命价值得以提升。千年过去，孟子的金玉良言仍回响耳畔（ ），“得道者多助，失道者寡助”“生于忧患而死于安乐也”，从这睿智雄 ② 的论述中，我们感悟到精深的修身之道；愚公人老志 ③ ，挖山不止，让我们感受到古老中华民族不息的奋斗和不懈的追求……漫游古典文学世界，我们感知着古人的思想，体验古人的智慧和胸襟，让我们情不自禁地动情，让我们不知不觉地长智，让我们得生命之精神。 （1）给语段中加点字填出正确的读音。 ①璀璨_______________ ②耳畔_______________ （2）依次填入上面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①抵 ②辨 ③艰 B. ①底 ②辨 ③坚 C. ①抵 ②辩 ③坚 D. ①底 ②辩③艰 2. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） ①如今，广大青年置身可大有作为的新时代，新时代要有新气象，更要有新作为。 ②尤其是广大青年应坚持涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行相统一。 ③奋斗是青春最亮丽的底色。 ④这需要广大青年自觉将个人青春之力、奋斗之志转化为报国行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 ⑤爱国主义不仅是一种精神、一种情怀，更是具体的自觉行动。 A ⑤②③①④ B. ①③④⑤② C. ②⑤④①③ D. ⑤①③④② 3. 古诗文默写。 奇山异水，美丽神州。“树树皆秋色，①_____________________”是秋意浓浓的山野之美；“②_____________________，③_____________________”是登楼远眺的江景之美；“④____________________，⑤_____________________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，文人各有不同，喜怒哀乐，皆是人生滋味。我们会向往“采菊东篱下，⑥_____________________”的惬意；我们也能读懂“感时花溅泪，⑦_____________________”的忧愤。积极面对，该是人生态度，面对挫折，我们可以牢记孟子《生于忧患，死于安乐》中的名言“所以动心忍性，⑧_____________________”，明白经历种种磨炼后的益处。 4. 阅读下面材料，按要求答题。 材料一 某省消费者权益保护委员会发布报告称，部分网络视频平台青少年模式与一般模式无差异，形同虚设。报告显示，在9个体验样本中均有青少年模式，打开App就会弹出相关提示。除了两家平台规定“每天使用时长不超过40分钟”外，其他7家平台均可以通过输入密码，延长青少年模式下软件的使用时限。 材料二 青少年模式失灵，提醒有关部门依法依规介入。有关部门对此前上线“青少年模式”的20家网络视频平台的防沉迷效果进行了评估，指导相关平台调整优化功能设置，全量清理青少年专属内容模式。同时，家长有责任扮演好监护人角色。一定程度上说，保护孩子不是平台的首要任务，它们要生存要发展，要在激烈的竞争中脱颖而出，有时难免“剑走偏锋”，指望它们像监护人那样“盯”住孩子，不可能也不现实。为此，家长对孩子多一些关心，多一些看管，多一些兴趣引导，比一味炮轰平台更有意义。 材料三 漫画（见下图） （1）请用简洁的语言综合概括材料一和材料二的主要信息。 （2）请描述材料三漫画的画面内容，并联系材料二的内容揭示其寓意。 二、现代文阅读。（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 女儿的饭局 ①50岁的老谢失业了，社区帮他找了一个公益岗位，工资紧巴巴地勉强够全家人生活。 ②那天休息，老谢还在睡觉，女儿却早早就起床了，站在卧室门口朝老谢大声喊道：“爸，今儿中午班上一个要好的同学要来咱家吃饭，上次我去她家玩，她爸妈好热情呀，好吃好喝不说，临回来还送给我好多她家乡的土特产。今天中午的饭菜，您就看着做吧，这个您懂的。“女儿说完，就出门上补习班去了。 ③老谢当然懂女儿的意思。由于家庭处于紧张时期，老谢家的伙食这整整一年都不太好，几天才见一次肉，要不是考虑到女儿正在长身体需要营养，他本打算跟肉断绝关系呢。今天女儿的同学要来自己家吃午饭，这可千万不能亏了人家，要以礼相待。 ④老谢赶紧起床，快速地洗漱一通便急匆匆地去了菜市场，买了肉、鱼和新鲜的蔬菜。 ⑤老谢回家之后，就忙活了起来，他做了三荤三素，个个色香味俱全。可时针已指向中午12点半，老谢却怎么也等不到女儿和她的同学回来吃饭，饭菜摆在餐桌上都快凉了。老谢等得着急时，手机响了，老谢一看是女儿的电话，连忙接通电话兴奋地说：“可爱的女儿，你和同学快回来吧，今天爸爸给你做了最拿手的红烧鱼和白斩鸡……”没等老谢把话说完，女儿电话那头便浇来一盒冷水：“实在对不起，老爸，可惜今天我们没口福尝到你做的美味了，今天补习班有个同学说她要出国了，以后可能见不着了，非得拉我们一起吃告别饭。你做的菜，和妈妈两个人好好享用吧，顺便再喝几杯小酒，乐和乐和。” ⑥听到女儿和她的同学不来家吃饭，老谢一下子有了一种失落感。平时省吃俭用，伙食总是一般般，像今天这样的一桌好饭好菜，就是打死他也舍不得吃。但饭已经做好了，那就还是要吃的，他拿出珍藏的一瓶好酒，自斟自饮起来，由于老谢不胜酒力，酒足饭饱后的老谢感觉晕晕的，很快就躺在床上睡着了。 ⑦“老爸，醒醒，快起来吃晚饭。”就在老谢还在做梦时，女儿叫醒了他。此时天色已黑，老谢来到客厅，蒙蒙眬眬中，只见茶几上放着一个生日蛋糕，上面插着点燃的蜡烛。女儿将还有些醉意的老谢扶到茶几前的沙发上坐下，然后将一个漂亮的纸彩带套到老谢的头上。“老爸，今天是你50岁生日，我和妈妈祝你生日快乐，长命百岁！快许个愿吧，我还要上晚自习去呢。” ⑧此时，老谢酒已经醒了，看着眼前的这一幕，他丈二和尚摸不着头脑，不解地看着女儿：“丫头，你这弄的哪一出呀，老爸从来不过生日，你又不是不知道？” ⑨“我昨晚起来上洗手间，听到妈妈和你的谈话了，妈妈说今天是你50岁生日，叫你做些好吃的，可你舍不得，还说我明年就要考高中，接下来还要上大学都需要钱。爸爸，从我记事起，我每年生日，你总会给我做好吃的，可我从没见过你过生日……”女儿说着说着，就哽咽了。 ⑩老谢忽然明白了女儿的苦心：“也就是说，这一切都是你……” ⑪“对，今天根本没有同学来我们家吃中午饭这回事，也没有同学要出国。我只希望让老爸过一个快乐的生日，否则您一定舍不得。爸爸，等我以后参加工作了，每年都要给你和妈妈过生日……”女儿边说边用手指蘸上蛋糕上的奶油，涂到老谢的脸上，笑着唱道：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”老谢望着懂事的女儿，满脸沧桑的皱纹笑成了一朵花，眼角流下了幸福的眼泪。 ⑫此时，幸福和欢乐在这个并不富裕的寻常百姓家中洋溢着。 （作者：汪治。有删改） 5. 请结合⑤～⑪段的内容，将表格补充完整。 情节 “老谢”的心情 老谢做好饭菜，却等不到女儿和她的同学回家吃饭 ① ② 失落 老谢被女儿叫醒，看到茶几上的生日蛋糕 ③ ④ 幸福快乐 6. 母亲这一形象文中起什么作用？请结合全文简要分析。 7. 根据文中第⑨段画线句子“女儿说着说着，就硬咽了”，运用第一人称，补写一段女儿心理活动。（不少于30字） 8. 本文以“女儿的饭局”为标题有何妙处？（任答两点即可） 阅读下面的选文，完成下面小题。 湟源排灯 刘大伟 ①作为一种古老的民间艺术，湟源排灯起源于清代中期。据传当初街市商家为了在夜间招揽顾客，纷纷制作商号广告牌灯箱，箱内点燃蜡烛，挂在商号大门上，后来，逐渐发展成图案丰富、形式多样的广告排灯，后来演化为排灯。这种排灯首见于道光九年（1829年），当年的元宵节展出了大量过街排灯。光绪后期，古城内的京津洋行从苏杭购回纱灯、宫灯、彩灯，悬挂在洋行里外，为湟源排灯的发展起到了极大的促进作用。 ②到民国初年时，湟源排灯的发展步入鼎盛时期。那时候的元宵之夜，丹噶尔古城内灯笼高悬，彩布篷街，每隔十米就有一架排灯。所有的排灯被点亮时，整条街道流光溢彩，宛如白昼。好看的排灯从古城西门（拱海门）到东门（迎春门），一路蜿蜒，犹如长龙，一直延伸到万安街、张家泵铺；还有一路排灯直下丰盛街，及至火祖阁。人们拖儿带女，一路赏灯，间或聆听街头的吹拉弹唱，或购买一些生活用品…… ③在那个年代，四方商旅齐聚丹噶尔古城，用精湛的排灯艺术，表达着生活的内容。对于本土民众而言，排灯是灿烂的生活一角，而对于那些常年旅居高原的客商而言，排灯也许就是他们的乡愁。 ④那么，这种交织着生活与乡愁的民间艺术是如何呈现的呢？据民间艺人讲述，很久以前的排灯大都由长2尺、宽1.5尺的方格纱窗组成，大都五格两面，共十格，长约一丈，画面绚丽多彩，栩栩如生。现在的排灯制作工序，首先是用上好木料制成框架，并将传统的花草人物等图案精心雕刻于框架上。框架制成后，上面蒙纱，并根据不同架形，绘制出当地群众喜闻乐见的神话传说、民间故事、风土人情和名人逸事等画面。最后的步骤是内置蜡烛，进行艺术的排列和组装，使单个排灯具有整体的艺术效果和主体思想。 ⑤作为一种珍贵的文化遗产，当地政府和百姓非常重视这份代代相传的民间艺术。自2004年始，湟源县每年投入大量人力、物力、财力，购置设备，搜集资料，完善档案，并组织专家学者、民间艺人和能工巧匠，采用电、光、声等现代先进技术和新型材料，对传统排灯进行艺术的论证与革新。特别是在形式上把原先的悬挂式灯箱调整为落地式灯箱，并增加了立柜式、屏风式、中堂式、影壁式和扇形、椭圆形、梅花形等形式；艺术门类上除绘画外又增加了堆绣、刺绣、皮影、剪纸等内容，在保留了传统技艺的基础上，更具观赏性、研究性和收藏性。同时，他们还培养出了一大批排灯传承人和新一代民间艺人，树立品牌意识，积极申报国家专利和注册商标，使湟源排灯走上了市场化的经营之路。2006年，经国务院批准，湟源排灯进入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年，经国家文化部确定，湟源民间艺人杨增贵为该文化遗产项目代表性传承人，并被列入第一批国家级非物质文化遗产项目226名代表性传承人名单。 （选自《凝眸青海道》有删改） 9. 本文的说明对象是_________。 10. 请根据第④段内容，将下面关于排灯的制作工艺流程图补充完整。 11. 请你结合下列句子中加点字，体会说明文语言的准确、严谨。 很久以前的排灯大都由长2尺、宽1.5尺的方格纱窗组成，大都五格两面，共十格，长约一丈，画面绚丽多彩，栩栩如生。 12. 请根据第⑤段内容，概括归纳为了保护传承湟源排灯这项非物质文化遗产，当地政府采取了哪些措施？ 三、古诗文阅读。（共14分） 阅读下文，完成各题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 13. 把文段中的句子翻译成现代汉语。 寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 14. 作者认为决定战争胜负的三要素是什么？其中起决定作用的因素是什么？ 15. “域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 16. 文中的“得道”和“人和”二者之间有什么关系？ 17. 现实生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。（任答两点即可） 赏析《雁门太守行》，完成各题。 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 18. 诗的前两句是千古传诵的名句，请你自选一个角度对它加以赏析。 19. 诗歌的尾联是怎样表达诗人情感的？ 四、名著阅读。（5分） 20. 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“____________________”，他本人被誉为“____________________”。在这本书中，__________在地下“潜伏”四年；__________在编织“罗网”方面独具才能；_______________善于利用“心理战术”制服敌人。 五、作文。（共50分） 任选一题作文。 21. 阅读下面材料，按要求作文 成长的道路上，我们会遇到各种各样的人，有自己的亲人、伙伴、同学、老师等，他们一直在我们身边时刻影响着我们，让我们的成长道路上伴随着快乐、自信、成功，也让我们在面对困难、挫折时明白如何积蓄意志，坚强地去战胜它们。他们助我们成长，他们让我们难以忘怀。 请以“最让我难忘的那个人”为题目，写一篇记叙文，讲讲你难忘的那个人是怎样的，又是如何让自己最难忘的。 要求：600字左右；不要套作，不得抄袭；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 22. 我们每天都会接触到一些物品，比如脸盆、毛巾、炒锅、电视、手机、自行车等。选取你最熟悉的一件物品作为写作对象，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。 提示：①观察物品的外形，想一想它是用什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途。从中选取反映物品主要特征的内容作重点说明。②按照一定的顺序来说明事物。比如写手机，可以先写外形、尺丈，再写手机的制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点等。③恰当运用各种说明方法或文学手法，增强说明的效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上期质量检测试题 八年级语文 一、积累与运用。（共23分） 1. 阅读下面文字，完成各题。 漫漫长夜，青灯古卷，拂去时光浮尘，捧读妙言真知，心可接千载情思。在那历史的长河中，圣贤们所展现的品格、志趣是如此璀璨（ ），它们穿越时空，直 ① 我们的心间，滋养心灵，洗礼灵魂，让生命价值得以提升。千年过去，孟子的金玉良言仍回响耳畔（ ），“得道者多助，失道者寡助”“生于忧患而死于安乐也”，从这睿智雄 ② 的论述中，我们感悟到精深的修身之道；愚公人老志 ③ ，挖山不止，让我们感受到古老中华民族不息的奋斗和不懈的追求……漫游古典文学世界，我们感知着古人的思想，体验古人的智慧和胸襟，让我们情不自禁地动情，让我们不知不觉地长智，让我们得生命之精神。 （1）给语段中加点字填出正确的读音。 ①璀璨_______________ ②耳畔_______________ （2）依次填入上面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①抵 ②辨 ③艰 B. ①底 ②辨 ③坚 C. ①抵 ②辩 ③坚 D. ①底 ②辩③艰 【答案】（1） ①. càn ②. pàn （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 ①璀璨：cuǐ càn，光明灿烂。 ②耳畔：ěr pàn，指耳伴耳边。 小问2详解】 本题考查字形。 ①直抵：一直到达；直接到达。 ②雄辩：谈论具有说服力。 ③人老志坚：人虽已老，但志向却更加坚定。 故选C。 2. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） ①如今，广大青年置身可大有作为的新时代，新时代要有新气象，更要有新作为。 ②尤其是广大青年应坚持涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行相统一。 ③奋斗是青春最亮丽的底色。 ④这需要广大青年自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为报国行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 ⑤爱国主义不仅是一种精神、一种情怀，更是具体的自觉行动。 A. ⑤②③①④ B. ①③④⑤② C. ②⑤④①③ D. ⑤①③④② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 解答此题，首先要找出首句。通过阅读各语句可知，文段主要是讲爱国主义应如何表现出来，由此可确定⑤句可作为首句，总说爱国主义是什么；接着讲广大青年应怎样做，故②句紧接⑤句；实践爱国之行需要奋斗，③句紧接②；④句的“这需要广大青年自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为报国行动”与①句相照应，④句作为总结句，放在最后。所以正确的排序顺序为：⑤②③①④。 故选A。 3. 古诗文默写。 奇山异水，美丽神州。“树树皆秋色，①_____________________”是秋意浓浓的山野之美；“②_____________________，③_____________________”是登楼远眺的江景之美；“④____________________，⑤_____________________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，文人各有不同，喜怒哀乐，皆是人生滋味。我们会向往“采菊东篱下，⑥_____________________”的惬意；我们也能读懂“感时花溅泪，⑦_____________________”的忧愤。积极面对，该是人生态度，面对挫折，我们可以牢记孟子《生于忧患，死于安乐》中的名言“所以动心忍性，⑧_____________________”，明白经历种种磨炼后的益处。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 乱花渐欲迷人眼 ⑤. 浅草才能没马蹄 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 恨别鸟惊心 ⑧. 曾益其所不能 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：唯、晖、晴、萋、鹦、鹉、洲、蹄、悠、曾。 4. 阅读下面材料，按要求答题。 材料一 某省消费者权益保护委员会发布报告称，部分网络视频平台青少年模式与一般模式无差异，形同虚设。报告显示，在9个体验样本中均有青少年模式，打开App就会弹出相关提示。除了两家平台规定“每天使用时长不超过40分钟”外，其他7家平台均可以通过输入密码，延长青少年模式下软件的使用时限。 材料二 青少年模式失灵，提醒有关部门依法依规介入。有关部门对此前上线“青少年模式”的20家网络视频平台的防沉迷效果进行了评估，指导相关平台调整优化功能设置，全量清理青少年专属内容模式。同时，家长有责任扮演好监护人角色。一定程度上说，保护孩子不是平台的首要任务，它们要生存要发展，要在激烈的竞争中脱颖而出，有时难免“剑走偏锋”，指望它们像监护人那样“盯”住孩子，不可能也不现实。为此，家长对孩子多一些关心，多一些看管，多一些兴趣引导，比一味炮轰平台更有意义。 材料三 漫画（见下图） （1）请用简洁语言综合概括材料一和材料二的主要信息。 （2）请描述材料三漫画的画面内容，并联系材料二的内容揭示其寓意。 【答案】（1）示例：网络视频平台青少年模式失灵，有关部门与家长应扮演好各自角色。（意近即可） （2）示例： 画面右边有一部手机，手机的屏幕上写着“某短视频APP‘青少年模式’”，一只袖子上写有“防沉迷系统”的手举着一面盾牌从屏幕中伸出，盾牌上写着“观看超过40分钟需要家长输入独立密码”并有输入密码的方框。画面的左边一个背着书包的小男孩手指着盾牌上的文字张大了眼睛和嘴巴。 寓意：短视频APP与家长相互配合开启青少年模式，防止青少年沉迷网络视频。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容概括。 由材料一中“部分网络视频平台青少年模式与一般模式无差异，形同虚设”可知部分网络视频平台的青少年模式形同虚设；由材料二中“提醒有关部门依法依规介入”及材料三中的图片内容可知政府应督促相关平台加大监管的力度，让相关平台切实实施“青少年保护模式”； 由材料二中“家长对孩子多一些关心，多一些看管，多一些兴趣引导，比一味炮轰平台更有意义”可知家长也应该注意多关心和引导孩子，帮助其培养有益身心健康的兴趣爱好。据此总结概括即可。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 画面中央，一位背着书包的小男孩正全神贯注地盯着手中的手机。手机屏幕亮起，显示的是一个短视频APP“青少年模式”的界面，在手机屏幕的下方，一只手从屏幕边缘伸出，这只手的袖子上写着“防沉迷系统”的字样，手中紧握着一面盾牌，里面写着“观看超过40分钟需要家长输入独立密码”，表明他在青少年模式下所受到的限制和引导。 联系材料二的内容，我们可以揭示出这幅漫画的寓意：在青少年使用短视频APP的过程中，家长监管与APP自身的青少年模式相结合，共同为青少年营造一个健康、安全的网络环境。APP的青少年模式则通过设置观看时间等功能，有效防止青少年沉迷网络视频，引导他们健康成长。 据此作答即可。 二、现代文阅读。（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 女儿的饭局 ①50岁的老谢失业了，社区帮他找了一个公益岗位，工资紧巴巴地勉强够全家人生活。 ②那天休息，老谢还在睡觉，女儿却早早就起床了，站在卧室门口朝老谢大声喊道：“爸，今儿中午班上一个要好的同学要来咱家吃饭，上次我去她家玩，她爸妈好热情呀，好吃好喝不说，临回来还送给我好多她家乡的土特产。今天中午的饭菜，您就看着做吧，这个您懂的。“女儿说完，就出门上补习班去了。 ③老谢当然懂女儿的意思。由于家庭处于紧张时期，老谢家的伙食这整整一年都不太好，几天才见一次肉，要不是考虑到女儿正在长身体需要营养，他本打算跟肉断绝关系呢。今天女儿的同学要来自己家吃午饭，这可千万不能亏了人家，要以礼相待。 ④老谢赶紧起床，快速地洗漱一通便急匆匆地去了菜市场，买了肉、鱼和新鲜的蔬菜。 ⑤老谢回家之后，就忙活了起来，他做了三荤三素，个个色香味俱全。可时针已指向中午12点半，老谢却怎么也等不到女儿和她的同学回来吃饭，饭菜摆在餐桌上都快凉了。老谢等得着急时，手机响了，老谢一看是女儿的电话，连忙接通电话兴奋地说：“可爱的女儿，你和同学快回来吧，今天爸爸给你做了最拿手的红烧鱼和白斩鸡……”没等老谢把话说完，女儿电话那头便浇来一盒冷水：“实在对不起，老爸，可惜今天我们没口福尝到你做的美味了，今天补习班有个同学说她要出国了，以后可能见不着了，非得拉我们一起吃告别饭。你做的菜，和妈妈两个人好好享用吧，顺便再喝几杯小酒，乐和乐和。” ⑥听到女儿和她的同学不来家吃饭，老谢一下子有了一种失落感。平时省吃俭用，伙食总是一般般，像今天这样的一桌好饭好菜，就是打死他也舍不得吃。但饭已经做好了，那就还是要吃的，他拿出珍藏的一瓶好酒，自斟自饮起来，由于老谢不胜酒力，酒足饭饱后的老谢感觉晕晕的，很快就躺在床上睡着了。 ⑦“老爸，醒醒，快起来吃晚饭。”就在老谢还在做梦时，女儿叫醒了他。此时天色已黑，老谢来到客厅，蒙蒙眬眬中，只见茶几上放着一个生日蛋糕，上面插着点燃的蜡烛。女儿将还有些醉意的老谢扶到茶几前的沙发上坐下，然后将一个漂亮的纸彩带套到老谢的头上。“老爸，今天是你50岁生日，我和妈妈祝你生日快乐，长命百岁！快许个愿吧，我还要上晚自习去呢。” ⑧此时，老谢酒已经醒了，看着眼前的这一幕，他丈二和尚摸不着头脑，不解地看着女儿：“丫头，你这弄的哪一出呀，老爸从来不过生日，你又不是不知道？” ⑨“我昨晚起来上洗手间，听到妈妈和你的谈话了，妈妈说今天是你50岁生日，叫你做些好吃的，可你舍不得，还说我明年就要考高中，接下来还要上大学都需要钱。爸爸，从我记事起，我每年生日，你总会给我做好吃的，可我从没见过你过生日……”女儿说着说着，就哽咽了。 ⑩老谢忽然明白了女儿的苦心：“也就是说，这一切都是你……” ⑪“对，今天根本没有同学来我们家吃中午饭这回事，也没有同学要出国。我只希望让老爸过一个快乐的生日，否则您一定舍不得。爸爸，等我以后参加工作了，每年都要给你和妈妈过生日……”女儿边说边用手指蘸上蛋糕上的奶油，涂到老谢的脸上，笑着唱道：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”老谢望着懂事的女儿，满脸沧桑的皱纹笑成了一朵花，眼角流下了幸福的眼泪。 ⑫此时，幸福和欢乐在这个并不富裕的寻常百姓家中洋溢着。 （作者：汪治。有删改） 5. 请结合⑤～⑪段的内容，将表格补充完整。 情节 “老谢”的心情 老谢做好饭菜，却等不到女儿和她的同学回家吃饭 ① ② 失落 老谢被女儿叫醒，看到茶几上的生日蛋糕 ③ ④ 幸福快乐 6. 母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。 7. 根据文中第⑨段画线句子“女儿说着说着，就硬咽了”，运用第一人称，补写一段女儿的心理活动。（不少于30字） 8. 本文以“女儿的饭局”为标题有何妙处？（任答两点即可） 【答案】5. ①着急②女儿打电话说不回家吃饭③疑惑不解④女儿说明设下“骗局”的原因是为了给老爸过生日 6. ①母亲与父亲的谈话交代了女儿为父亲过生日的原因，促进了故事情节的发展。②母亲和女儿一起为老谢过生日，体现了浓浓的亲情，丰富了文章的主题。 7. 示例：爸爸，您平时省吃俭用，连自己的生日也舍不得过，这一切都是为了我，为了这个家。爸爸，您辛苦了，在此我真诚地向您说声谢谢！爸爸，您放心，我将来一定好好报答您的恩情！ 8. ①女儿的饭局是全文的线索，贯穿全文始终。②以女儿的饭局为标题点明了文章的中心事件。③以女儿的饭局为标题设置了悬念，能激起读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】《女儿的饭局》通过细腻的笔触描绘了一个普通家庭中的温情故事，展现了父女之间的深厚情感。文章以老谢的生日为线索，通过女儿精心策划的“饭局”，巧妙地将家庭的经济困境与亲情温暖交织在一起。女儿通过善意的谎言，让父亲在不知情的情况下享受了一顿丰盛的饭菜，并在生日当天给了他一个惊喜，体现了女儿的懂事与孝心。全文语言朴实，情感真挚，通过细节描写和人物对话，成功地塑造了老谢和女儿的形象，展现了平凡生活中的不平凡情感，令人感动。 【5题详解】 本题考查文章内容的概括。 根据第⑤段“可时针已指向中午12点半，老谢却怎么也等不到女儿和她的同学回来，饭菜摆在餐桌上都快凉了。老谢等得着急时，手机响了，老谢一看是女儿的电话，连忙接通”可知，老谢做好饭菜，却等不到女儿和她的同学回家吃饭，老谢的心情是着急； 根据第⑥段“听到女儿和她的同学不来家吃饭，老谢一下子有了一种失落感”可知，女儿打电话说不回家吃饭，老谢感到失落； 根据第⑧段“此时，老谢酒已经醒了，看着眼前的这一幕，他丈二和尚摸不着头脑，不解地看着女儿”可知，老谢被女儿叫醒，看到茶几上的生日蛋糕，老谢的心情是疑惑不解； 根据第⑫段“此时，幸福和欢乐在这个并不富裕的寻常百姓家中洋溢着”可知，女儿说明设下“骗局”的原因是为了给老爸过生日，老谢的心情是幸福。 【6题详解】 本题考查人物作用。 结合⑨段中“我昨晚起来上洗手间，听到妈妈和你的谈话了，妈妈说今天是你50岁生日，叫你做些好吃的，可你舍不得，还说我明年就要考高中，接下来还要上大学都需要钱。爸爸，从我记事起，我每年生日，你总会给我做好吃的，可我从没见过你过生日……”可知，这段话揭示了女儿为父亲过生日的初衷，是源于母亲与父亲的谈话。母亲对老谢的关心和对家庭经济的考虑，使得女儿萌生了为父亲庆祝生日的想法。因此，母亲的这一形象在这里起到了推动故事情节发展的作用，为后文女儿精心策划生日惊喜埋下了伏笔。 结合⑦段中“老爸，今天是你50岁生日，我和妈妈祝你生日快乐，长命百岁！快许个愿吧，我还要上晚自习去呢”，⑪段中“今天根本没有同学来我们家吃中午饭这回事，也没有同学要出国。我只希望让老爸过一个快乐的生日，否则您一定舍不得。爸爸，等我以后参加工作了，每年都要给你和妈妈过生日……”可知，虽然母亲没有直接出场，但她的存在和行动是不可或缺的。女儿在父亲生日这天，不仅准备了生日蛋糕和蜡烛，还联合母亲一起为老谢庆祝生日。虽然文中没有明确描述母亲的具体行动，但从女儿的话中我们可以感受到母亲的参与和支持。这种母女共同为父亲庆祝生日的场景，展现了家庭成员之间的深厚感情和相互关爱，进一步丰富了文章的主题，强调了家庭亲情的重要性。 【7题详解】 本题考查情境补写。结合上文“我每年生日，你总会给我做好吃的，可我从没见你过生日⋯⋯”等描述可知，女儿很想让父亲好好过个生日，犒劳一下自己。因此可从对父亲辛苦付出的感谢、以后会报答父母等角度回答。注意用第以人称写下对父亲说的话，注意表达的得体。本题答案不唯一，言之成理即可。 示例：爸爸，您辛苦了。您平日总是省吃俭用，连生日都不舍得为自己过，总是为了这个家在辛苦付出，我一定会努力学习，长大后好好报答您和妈妈，让你们过上好的日子！爸爸，生日快乐！ 【8题详解】 本题考查标题的作用。本文主要讲述了失业的老谢为了招待女儿邀请的同学，特意准备了一桌丰盛的饭菜，却因女儿临时改变计划而未能如愿。后来老谢发现，这一切其实是女儿为了给他庆祝50岁生日而精心设计的谎言，女儿希望通过这种方式让平时节俭的老谢能享受一次美好的生日庆祝。最终，老谢被女儿的孝心所感动，一家人在温馨的氛围中共同度过了这个特别的日子。 标题有如下作用：交代文章写作对象（人或物）；点明文章中心思想；交代文章写作情感；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。文章标题“女儿的饭局”让读者疑问顿生，女儿为何要组饭局？饭局上发生了什么事情……因此，以“女儿的饭局”为标题设置了悬念，能激起读者的阅读兴趣。其次，文章全文围绕着女儿的饭局进行叙述，因此，“女儿的饭局”是全文的线索，贯穿全文始终，同时，“女儿的饭局”清晰明了地点明了文章的中心事件，让人一目了然。 阅读下面的选文，完成下面小题。 湟源排灯 刘大伟 ①作为一种古老的民间艺术，湟源排灯起源于清代中期。据传当初街市商家为了在夜间招揽顾客，纷纷制作商号广告牌灯箱，箱内点燃蜡烛，挂在商号大门上，后来，逐渐发展成图案丰富、形式多样的广告排灯，后来演化为排灯。这种排灯首见于道光九年（1829年），当年的元宵节展出了大量过街排灯。光绪后期，古城内的京津洋行从苏杭购回纱灯、宫灯、彩灯，悬挂在洋行里外，为湟源排灯的发展起到了极大的促进作用。 ②到民国初年时，湟源排灯的发展步入鼎盛时期。那时候的元宵之夜，丹噶尔古城内灯笼高悬，彩布篷街，每隔十米就有一架排灯。所有的排灯被点亮时，整条街道流光溢彩，宛如白昼。好看的排灯从古城西门（拱海门）到东门（迎春门），一路蜿蜒，犹如长龙，一直延伸到万安街、张家泵铺；还有一路排灯直下丰盛街，及至火祖阁。人们拖儿带女，一路赏灯，间或聆听街头的吹拉弹唱，或购买一些生活用品…… ③在那个年代，四方商旅齐聚丹噶尔古城，用精湛的排灯艺术，表达着生活的内容。对于本土民众而言，排灯是灿烂的生活一角，而对于那些常年旅居高原的客商而言，排灯也许就是他们的乡愁。 ④那么，这种交织着生活与乡愁的民间艺术是如何呈现的呢？据民间艺人讲述，很久以前的排灯大都由长2尺、宽1.5尺的方格纱窗组成，大都五格两面，共十格，长约一丈，画面绚丽多彩，栩栩如生。现在的排灯制作工序，首先是用上好木料制成框架，并将传统的花草人物等图案精心雕刻于框架上。框架制成后，上面蒙纱，并根据不同架形，绘制出当地群众喜闻乐见的神话传说、民间故事、风土人情和名人逸事等画面。最后的步骤是内置蜡烛，进行艺术的排列和组装，使单个排灯具有整体的艺术效果和主体思想。 ⑤作为一种珍贵的文化遗产，当地政府和百姓非常重视这份代代相传的民间艺术。自2004年始，湟源县每年投入大量人力、物力、财力，购置设备，搜集资料，完善档案，并组织专家学者、民间艺人和能工巧匠，采用电、光、声等现代先进技术和新型材料，对传统排灯进行艺术的论证与革新。特别是在形式上把原先的悬挂式灯箱调整为落地式灯箱，并增加了立柜式、屏风式、中堂式、影壁式和扇形、椭圆形、梅花形等形式；艺术门类上除绘画外又增加了堆绣、刺绣、皮影、剪纸等内容，在保留了传统技艺的基础上，更具观赏性、研究性和收藏性。同时，他们还培养出了一大批排灯传承人和新一代民间艺人，树立品牌意识，积极申报国家专利和注册商标，使湟源排灯走上了市场化的经营之路。2006年，经国务院批准，湟源排灯进入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年，经国家文化部确定，湟源民间艺人杨增贵为该文化遗产项目代表性传承人，并被列入第一批国家级非物质文化遗产项目226名代表性传承人名单。 （选自《凝眸青海道》有删改） 9. 本文的说明对象是_________。 10. 请根据第④段内容，将下面关于排灯的制作工艺流程图补充完整。 11. 请你结合下列句子中加点字，体会说明文语言的准确、严谨。 很久以前的排灯大都由长2尺、宽1.5尺的方格纱窗组成，大都五格两面，共十格，长约一丈，画面绚丽多彩，栩栩如生。 12. 请根据第⑤段内容，概括归纳为了保护传承湟源排灯这项非物质文化遗产，当地政府采取了哪些措施？ 【答案】9. 示例：湟源排灯/排灯 10. 示例：首先是用上好木料制成框架，并将传统的花草人物等图案精心雕刻于框架上。 最后的步骤是内置蜡烛，进行艺术的排列和组装。（意思相近均可得满分） 11. 示例：“约”表示推测和估计，说明排灯的长度大约有一丈，“约”字体现了说明文语言的准确、严谨。（意思相近即可得满分） 12. 示例：湟源县投入大量人力、物力、财力，购置设备，搜集资料，完善档案；组织专家学者、民间艺人和能工巧匠，采用现代先进技术和新型材料，对传统排灯进行艺术的论证与革新；他们培养出了大批排灯传承人和民间艺人，树立品牌意识，申报国家专利和注册商标，使湟源排灯走上了市场化的经营之路。（能概括出其中两点即可得满分） 【解析】 【9题详解】 本题考查说明对象。 结合题目“湟源排灯”及阅读全文可知，文章首先说明了湟源排灯的起源、发展、鼎盛。然后又介绍了湟源排灯的制作工艺流程，最后介绍了当地政府为保护传承湟源排灯这项非物质文化遗产所做的努力。据此可知，全文围绕“湟源排灯”来写，由此可知文章的说明对象是“湟源排灯”。 【10题详解】 本题考查对文章说明顺序的分析和概括。根据题干可锁定答题区域在第④段。 ①结合“现在的排灯制作工序，首先是用上好木料制成框架，并将传统的花草人物等图案精心雕刻于框架上”可得：制框架，将传统图案雕刻于框架上； ②结合“最后的步骤是内置蜡烛，进行艺术的排列和组装，使单个排灯具有整体的艺术效果和主体思想”可得：内置蜡烛，并按照艺术效果和主体思想进行艺术排列和组装。 11题详解】 本题考查说明文的语言。 解答此题首先要理解加点词语的含义或作用，然后结合句子分析加点字的表达效果，最后强调这个加点词体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。“约”是大约的意思，表示推测和估计，说明“一丈”是一个约数，不是一个准确的数字，也就是说以前的排灯的长度不是准确的一丈，也可能多于一丈，也可能少于一丈。最后强调词语的作用：体现了说明文语言的准确性和严密性。 【12题详解】 本题考查理解概括文章内容。根据题干可锁定答题区域在第⑤段。 结合“自2004年始，湟源县每年投入大量人力、物力、财力，购置设备，搜集资料，完善档案，并组织专家学者、民间艺人和能工巧匠，采用电、光、声等现代先进技术和新型材料，对传统排灯进行艺术的论证与革新”可得：湟源县投入大量人力、物力、财力，购置设备，搜集资料，完善档案，组织专家学者、民间艺人和能工巧匠，采用现代先进技术和新型材料，对传统排灯进行艺术的论证与革新； 结合“他们还培养出了一大批排灯传承人和新一代民间艺人，树立品牌意识，积极申报国家专利和注册商标，使湟源排灯走上了市场化的经营之路”可得：他们培养出了大批排灯传承人和民间艺人，树立品牌意识。 三、古诗文阅读。（共14分） 阅读下文，完成各题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 13. 把文段中的句子翻译成现代汉语。 寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 14. 作者认为决定战争胜负的三要素是什么？其中起决定作用的因素是什么？ 15. “域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 16. 文中的“得道”和“人和”二者之间有什么关系？ 17. 现实生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。（任答两点即可） 【答案】13. 示例：支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。 14. 天时、地利、人和。人和。 15. 示例：排比。这几句从反面推论，指出“域民”“固国天下”应依靠人和，增强了文章气势，有说服力。 16. 示例：“得道”即行仁政，“人和”是文中说的“多助”“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。只有行仁政的君主，方能得“人和”，得民心，作战才会取得胜利。 17. 示例：以国家外交而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯；以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；以个人而言，“道”指与人为善，具有仁义道德。（意思对即可） 【解析】 【导语】这篇文言文通过对比“天时”、“地利”和“人和”三者之间的关系，强调了“人和”在战争和国家治理中的决定性作用。作者认为，真正的力量不在于外在的条件，而在于人心的向背。通过“得道多助，失道寡助”这一核心观点，文章深刻揭示了道义和人心的重要性。修辞上，作者运用排比和对比手法，增强了论述的力度和说服力。整体而言，文章言简意赅，逻辑严密，具有强烈的现实意义和哲理深度。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：至，极点；畔，同“叛”，背叛；顺，归顺。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据“天时不如地利，地利不如人和”可知，作者明确指出决定战争胜负的三要素为天时、地利、人和，并且强调了在这三者中，人和是起决定作用的因素。再根据“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也”可知，拥有天时却无法取胜，说明地利比天时重要。而“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”表明，即使具备良好的地利条件，但人心不齐，依然会弃城而逃，进一步突出了人和才是决定战争胜负的关键因素。 【15题详解】 本题考查语句的修辞手法及作用分析。 根据“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”可知，此句运用了排比修辞手法，以三个结构相似、语气一致的句子，从“域民”“固国”“威天下”三个方面进行反面论述，强调了仅仅依靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”是不行的，突出了“人和”的重要性，使文章的论述更具逻辑性和层次感，增强了文章的气势和说服力，让读者更能深刻地理解作者所表达的观点。 【16题详解】 本题考查对内容理解与概括。 根据“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之”可知，“得道”的君主会“多助”，而“多助之至”就会“天下顺之”，这其实就是“人和”的状态。只有君主做到“得道”，也就是行仁政，才能够实现“人和”的局面，让百姓归顺，人心所向，进而在战争等各种情况下获得胜利，二者是因果关系，“得道”是实现“人和”的前提与基础。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与启示。 根据“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之”可知，“道”在不同层面有不同体现。在国家外交层面，一个国家遵循和平共处、互不侵犯的原则，便是“得道”，如此会获得其他国家的支持与帮助，在国际事务中更易获得认可与合作；从国家内部来看，统治者若能像“得道”者般“爱民，为老百姓着想”，就能赢得民心，获得民众的拥护与支持，国家也会更加稳定繁荣；对于个人而言，当一个人秉持“与人为善，具有仁义道德”的“道”，就如同“得道者”，会吸引更多人与之交往，在遇到困难时能得到他人的援助，收获良好的人际关系。 【点睛】参考译文： 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 赏析《雁门太守行》，完成各题。 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 18. 诗的前两句是千古传诵的名句，请你自选一个角度对它加以赏析。 19. 诗歌的尾联是怎样表达诗人情感的？ 【答案】18. 示例一：意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。 示例二：巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法，渲染紧张气氛和危急形势。 示例三：感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。 19. 示例：借用战国时燕昭王在易水筑台摆放黄金招揽人才的典故，写出将士们浴血奋战、誓死报国的雄心壮志。 【解析】 【导语】《雁门太守行》是唐代诗人李贺的代表作之一，以其独特的意象和浓烈的情感著称。诗中描绘了边塞战争的残酷与悲壮，通过“黑云压城”、“甲光向日”等生动的画面，展现了战争的紧张氛围。诗歌语言凝练，意象鲜明，尤其是“黑云压城城欲摧”一句，以夸张的手法渲染了战争的压迫感。尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”则表达了诗人对君主的忠诚与报国之志，情感深沉而悲壮。全诗通过对战争场景的描绘，抒发了诗人对家国命运的关切与豪情。 【18题详解】 本题考查对诗句的赏析。前两句句意：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。赏析可以从修辞手法、炼字等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。开放性试题，答案不唯一。 示例一：诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，从修辞的角度看，运用了比喻和夸张的手法，把“敌军”比作“黑云”，又运用“城欲摧”来极言敌军人马众多、来势凶猛；把“铠甲”比喻成“金鳞”，赞颂守城将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。两句诗写出两军对垒的紧张气氛和危急的形势。 示例二：从“炼字”的角度看，“压”和“摧”字，写出了敌军人多势众，状写出兵临城下、大兵压境的情形，突出表现了危急的情势。从色彩运用上看，“黑”字突出敌军人马众多、来势凶猛；“金鳞”中一个“金”字，与“黑”字对照，表现出守城将士雄姿英发、精神饱满、严阵以待的状态，从而突出地表现了危急的情势。 【19题详解】 本题考查表现手法及诗文中蕴含的作者情感。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为报答国君招纳重用贤才的诚意，挥舞着利剑甘愿为君王血战到死！“黄金台”相传战国燕昭王所筑。《战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。后用来指招揽贤士的地方。尾联借用典故，表达了将士们不畏生死，面对战争毫不畏缩，将士们愿意为了国家统一，将生死置之度外（誓死报效国家）的英雄气概，同时表达了诗人勇往直前，愿以死报国（立志报国）的决心。 四、名著阅读。（5分） 20. 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“____________________”，他本人被誉为“____________________”。在这本书中，__________在地下“潜伏”四年；__________在编织“罗网”方面独具才能；_______________善于利用“心理战术”制服敌人。 【答案】 ①. 昆虫的史诗 ②. 昆虫界的荷马 ③. 蝉 ④. 蜘蛛 ⑤. 螳螂 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。 第一、二空，《昆虫记》该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，被雨果誉为“昆虫的史诗”。他本人被誉为“昆虫界的荷马”，书中记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 第三空，在地下“潜伏”四年的是“蝉”，蝉的幼虫在地下要经历漫长的时间，靠吸食植物根部的汁液为生，经过多次蜕皮后，才会在某一个夏天破土而出，爬上树枝，完成羽化，然后在阳光下歌唱仅一个夏天，其地下生活时间与地上生活时间形成巨大反差，令人惊叹。 第四空，在编织“罗网”方面独具才能的是“蜘蛛”，比如圆网蛛，能精确地吐出蛛丝，编织出规整的圆形蛛网，用以捕食昆虫。 第五空，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，当螳螂准备捕食时，它会摆出奇特的姿势，张开翅膀，竖起上半身，将身体变得庞大吓人，还会发出可怕的声音，以此来威慑猎物或敌人。这种通过虚张声势、制造恐怖气氛来吓倒对方的方式，体现了螳螂善于利用“心理战术”的特点。 五、作文。（共50分） 任选一题作文。 21. 阅读下面材料，按要求作文。 成长的道路上，我们会遇到各种各样的人，有自己的亲人、伙伴、同学、老师等，他们一直在我们身边时刻影响着我们，让我们的成长道路上伴随着快乐、自信、成功，也让我们在面对困难、挫折时明白如何积蓄意志，坚强地去战胜它们。他们助我们成长，他们让我们难以忘怀。 请以“最让我难忘的那个人”为题目，写一篇记叙文，讲讲你难忘的那个人是怎样的，又是如何让自己最难忘的。 要求：600字左右；不要套作，不得抄袭；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 最让我难忘的那个人 成长的旅程中，无数身影匆匆掠过，而我的数学老师李老师，却如同一座明亮的灯塔，深深扎根在我的记忆深处，成为最让我难忘的那个人。 李老师五十岁上下，身材微微发福，总是带着和蔼的笑容，黑框眼镜后的眼睛，满是智慧与关怀。 刚上初一，我的数学成绩很差，面对复杂的题目，我常常感到无力，满心沮丧。一次单元测试后，看着试卷上的低分，我的心情跌入谷底。李老师似乎察觉到我的失落，下课后，他轻轻走到我身边，拍了拍我的肩膀说：“别灰心，来我办公室，我们一起分析分析。” 办公室里，李老师耐心地讲解每一道错题，声音沉稳温和，每一步都讲得细致入微。他不仅教我解题方法，还鼓励我：“你很聪明，只是还没找到适合自己的学习方法，只要坚持，肯定能学好数学。”他的眼神满是信任与期待，那一刻，我下定决心努力学好数学。 此后，李老师常给我“开小灶”，针对我的薄弱环节制定详细学习计划。他还分享有趣的数学小故事，让我逐渐对数学产生浓厚兴趣。在他的帮助下，我的数学成绩显著提高。 李老师对我的影响不止于学习。学校组织数学竞赛，我满怀信心报名，结果却不理想。我十分自责，觉得辜负了老师的期望。李老师把我叫到办公室，没有责备，而是微笑着说：“失败是成功之母，这次失利只是暂时的，能让你看到不足。重要的是从失败中吸取教训。”他的话如暖流，温暖了我受伤的心，让我懂得面对挫折要乐观坚强。 如今，我已升入新年级，李老师不再教我，但他的教诲始终铭记我心。他用耐心、关怀和鼓励，为我打开数学之门，更教会我面对困难、在挫折中成长。他是我最难忘的人，在我成长路上留下不可磨灭的印记，激励我不断前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“最让我难忘的那个人”，重点落在“最”和“难忘”。“最”字限定了唯一性，意味着在众多人物中，此人在你心中的地位无可替代；“难忘”则是文章需要着力阐述的核心，要深挖这个人之所以难忘的原因，是他的某种品质、某个举动，还是与他共同经历的某件事，对自己的成长产生了巨大的触动或深远的影响。立意应聚焦于通过描述与这个人的交往，展现他独特的精神魅力，以及他如何改变或塑造了自己的人生观、价值观，从而表达出对他真挚的感激、敬佩或怀念之情。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：（1）亲人角度：可写外婆，她一生坎坷，却始终保持着乐观豁达的心态。小时候，父母工作忙，你在外婆家长大。外婆每天都会带着你去田间劳作，面对生活的艰辛，她总是笑着哼唱民谣，从不抱怨。有一次，家里遭遇变故，经济陷入困境，外婆却依然安慰大家，还变着法子让生活充满乐趣。她的乐观态度深深感染了你，让你在面对生活中的不如意时，也能保持积极向上的心态。（2）老师角度：选择初中的语文老师，他知识渊博，教学方式别具一格。他不仅传授课本知识，还会在课堂上分享自己的人生阅历和对文学的独特见解。他鼓励你勇敢表达自己对文学作品的看法，在你参加作文比赛倍感压力时，他耐心地帮你修改作文，从立意到词句，逐字逐句地指导，还不断给予你信心。他的教导让你对文学产生了浓厚的兴趣，也让你学会了勇敢追求自己的梦想。（3）陌生人角度：讲述在一次旅行中遇到的一位登山者，他年过半百，却有着年轻人都比不上的毅力。在攀登高峰时，你体力不支想要放弃，他路过时，给你递来一瓶水，微笑着鼓励你：“坚持一下，山顶的风景值得你付出努力。”在他的激励下，你成功登顶，领略到了壮丽的景色。他的鼓励不仅让你完成了这次登山挑战，更让你明白，在人生的道路上，只要坚持就能看到更美的风景。 文章构思：开头：运用倒叙的手法，从当下的某个场景引出对那个人的回忆，比如“在今天的作文课上，老师让我们写最难忘的人，一瞬间，他的面容就浮现在我的眼前……”，迅速抓住读者的注意力。中间：详细叙述与这个人相关的具体事例，按照事情发展的顺序，运用细节描写，如语言、动作、神态、心理等，全方位展现人物形象。同时，穿插自己的感受和想法，突出这个人对自己的影响过程。结尾：总结全文，再次点明这个人在自己心中的重要地位，升华主题，如“他的出现，就像一束光照进了我的生活，改变了我看待世界的方式，他永远是我最难忘的那个人，激励着我不断前行”。 22. 我们每天都会接触到一些物品，比如脸盆、毛巾、炒锅、电视、手机、自行车等。选取你最熟悉的一件物品作为写作对象，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。 提示：①观察物品的外形，想一想它是用什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途。从中选取反映物品主要特征的内容作重点说明。②按照一定的顺序来说明事物。比如写手机，可以先写外形、尺丈，再写手机的制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点等。③恰当运用各种说明方法或文学手法，增强说明的效果。 【答案】我的生活少不了它 作为一名21世纪的新新人类，生活已经离不开科技产品了，我的生活里绝对少不了一样东西——手机。 我的手机长约14厘米，宽约六厘米，厚约一厘米，通体白色，正面下有三个按键，上面有前摄像头和听声器，背面下面是发声器，中间是品牌的名称，上面是后置摄像头和闪光灯，手机下面有一个充电接口，左上侧是开关键，右上侧是音量控制键，最上面是耳机接口。 别看它外形简单，但功能却丰富的很，可以说，只要你有一部手机，上到天文地理，下到国家大事，广到宇宙探索，小到家常小事，你这都可以知晓了。 作为一名21世纪的新新人类，兼学生兼文学爱好者，手机是我生活必不可少的东西。 举个例子，当你很苦恼节日该送什么礼物时，这种时候，你只需要去问一下度娘，她会告诉你各式选择，这时你只需选择，而不是没选择。 当然这只是手机，很小一部分功能，它最主要的能力就是通讯，何为通讯，就是所谓的联系，当今社会，QQ，微信取代了电话信息，即使远在千里，只要你有一部手机，你就可以视频通讯。 我的生活里自然也少不了它了，从解答疑惑到听歌放松，从网上学习到网上购物，从网上记事到网上写作，它几乎占据了我生活的所有。 它给我带来快乐，给我带来和现实生活不一样的自由感，我的生活如果离开了它，就和鸟离开了森林一样，不是不能活，而是活得艰难，不快乐，我爱我的手机更爱它给我带来的快乐。 【解析】 【详解】这是一篇全命题作文。根据题目要求，本篇要写说明文，主要介绍生活中经常用到的物品。比如脸盆、毛巾、炒锅、电视、手机、自行车等。选择自己最熟悉的一种物品，先观察物品的外形，想一想它是用什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途。从中选取反映物品主要特征的内容作重点说明。行文时，要按照一定的顺序来说明事物。比如写手机，可以先写外形、尺丈，再写手机的制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点等。恰当运用各种说明方法或文学手法，增强说明的效果。特别要注意，本篇只能选择一种生活用品进行介绍，不能介绍多种。 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