6 2024年高密市学业水平第一次模拟试题(与诸城市、安丘市联考)-【中考321】2025年中考化学3年真题2年模拟1年预测（山东潍坊专版）

【解析】（１）氯化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙 沉淀和氯化钠，滴加到 Ｂ点时，碳酸钠溶液过量， 故滴加到 Ｂ点时，溶液中的溶质是氯化钠、碳酸 钠，故溶液中的阴离子有氯离子和碳酸根离子。 ６２０２４年高密市学业水平第一次模拟试题 （与诸城市、安丘市联考） 答案速查 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ Ｃ Ａ Ｄ Ｂ Ａ Ｄ Ｂ Ａ Ｃ Ｄ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ Ｂ ＡＤ Ｃ ＣＤ ＢＣ ＡＣ ＢＤ １．Ｃ　【解析】Ａ．水的天然循环，只是水的状态发生变 化，没有新物质生成，属于物理变化；Ｂ．海水“晒 盐”，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理 变化；Ｃ．垃圾焚烧发电，包含物质的燃烧，有新物质 生成，属于化学变化；Ｄ．浓盐酸挥发形成白雾，只是 状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。故 选Ｃ。 ２．Ａ　【解析】Ａ．检查装置气密性的方法：把导管的一 端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气 泡冒出，说明装置不漏气，正确；Ｂ．使用酒精灯时， 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发 生火灾事故，错误；Ｃ．用托盘天平称量物品时，应遵 循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放 在玻璃器皿中进行称量，错误；Ｄ．测定溶液的ｐＨ应 用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在ｐＨ试纸上， 观察ＰＨ试纸颜色的变化，然后与标准比色卡对照， 若将ｐＨ试纸伸入溶液中，会污染原溶液，错误。故 选Ａ。 ３．Ｄ　【解析】Ａ．银具有良好导电性，可用于制造电 线，与有金属光泽无关，错误；Ｂ．氮气的化学性质不 活泼，可用作保护气，与是无色无味的气体无关，错 误；Ｃ．石墨很软，可用于制作铅笔芯，与能导电无 关，错误；Ｄ．氢气具有可燃性，能作高能燃料，正确。 故选Ｄ。 ４．Ｂ　【解析】Ａ．两个氦原子表示为 ２Ｈｅ，故 Ａ正确； Ｂ．氯离子带有１个单位的负电荷，表示为 Ｃｌ－，故 Ｂ 错误；Ｃ．三氧化硫分子表示为 ＳＯ３，故 Ｃ正确；Ｄ．碳 酸钠中钠元素显＋１价，碳酸根离子显－２价，化学式 为Ｎａ２ＣＯ３，故Ｄ正确。故选Ｂ。 ５．Ａ　【解析】Ａ．甲烷和乙醇都是含碳化合物，都属于 有机物，正确；Ｂ．纯碱是碳酸钠的俗称，是由金属离 子和酸根离子构成的化合物，属于盐。烧碱是氢氧 化钠的俗称，是由金属离子和氢氧根离子构成的化 合物，属于碱，错误；Ｃ．生石灰是氧化钙的俗称，是 由两种元素组成的纯净物，属于化合物。石灰石的 主要成分是碳酸钙，属于混合物，错误；Ｄ．合金属于 金属材料，塑料属于合成材料，错误。故选Ａ。 ６．Ｄ　【解析】Ａ．水通电时，负极产生氢气，正极产生氧 气，氢气和氧气体积比为２∶１，正确，不符合题意； Ｂ．用淘米的水浇花可以节约用水，正确，不符合题 意；Ｃ．水煮沸时，水中可溶性的钙、镁化合物转化为 沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法降低 水的硬度，正确，不符合题意；Ｄ．过滤只能除去水中 的不溶性杂质，不能除去水中的所有杂质，错误，符 合题意。故选Ｄ。 ７．Ｂ　【解析】Ａ．镓带有“钅”字旁，属于金属元素，故 选项说法正确；Ｂ．在原子结构示意图中，圆圈内数 字表示核内质子数，镓元素的质子数（等于原子序 数等于核电荷数）是 ３１，而不是核内中子数为 ３１， 故选项说法错误；Ｃ．根据元素周期表中的信息图可 知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的 相对原子质量为６９．７２，故选项说法正确；Ｄ．由镓原 子结构示意图可知，镓原子的最外层电子数是３，在 反应过程中容易失去 ３个电子形成带 ３个单位正 电荷的离子，则 Ｇａ元素在化合物中通常显＋３价， 故选项说法正确。故选Ｂ。 ８．Ａ　【解析】Ａ．通过关闭燃气阀门来熄灭燃气灶的 火焰，利用了清除或隔绝可燃物的原理，不是隔绝 氧气灭火的原理，说法错误；Ｂ．植物油是液态油脂， 是人体重要的供能物质，说法正确；Ｃ．碘是甲状腺 激素的重要成分，缺碘会引起甲状腺肿大，加碘食 盐中的“碘”可以预防甲状腺肿大，说法正确；Ｄ．洗 洁精具有乳化作用，将油滴乳化成细小的油珠随水 冲走，说法正确。故选Ａ。 ９．Ｃ　【解析】Ａ．溶液都是均一、稳定的，均一、稳定的 液体不一定是溶液，如：水是均一、稳定的液体，但 水不是溶液，错误；Ｂ．有机物都含碳元素，含碳元素 的不一定是有机物，如：一氧化碳、二氧化碳虽然含 有碳元素，但不是有机物，错误；Ｃ．碱性溶液能使无 色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是 碱性溶液，但不一定是碱溶液，正确；Ｄ．离子都是带 电的粒子，但带电的粒子不一定都是离子，例如电 子带电，错误。故选Ｃ。 １０．Ｄ　【解析】Ａ．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比 为（１２×６）∶（１×７）∶（１６×５）＝７２∶７∶８０，故氢元 素的质量分数最小，错误；Ｂ．相对原子质量的单位 是“１”，不是“ｇ”，常省略不写，没食子酸的相对分 子质量＝１２×６＋１×７＋１６×５＝１５９，错误；Ｃ．没食子酸 中碳、氢、氧元素的质量比＝（１２×６）∶（１×７）∶ （１６×５）＝７２∶７∶８０，错误；Ｄ．物质由元素组成，根 据没食子酸的化学式可知，没食子酸由碳、氢、氧三 种元素组成，正确。故选Ｄ。 １１．Ｂ　【解析】Ａ．探究温度对分子运动快慢的影响时， 只改变了水的温度（冷水和热水），符合控制变量 法的要求，能达到实验目的，不符合题意；Ｂ．实验                                                                —１２— 过程中，两边试管中的铁钉都无明显现象，说明铁 只和水或氧气接触不能生锈，但无法证明铁生锈 需要的条件，不能够达到实验目的，符合题意； Ｃ．铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生 燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不 能发生燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着 火点，能达到实验目的，不符合题意；Ｄ．比较 Ｚｎ和 Ｆｅ的金属活动性强弱，Ｚｎ和 Ｆｅ的质量相等，与酸 的接触面积相等，稀盐酸的浓度和体积也相同，能 通过与酸反应速率的快慢比较铁和锌的金属活动 性强弱，能达到实验目的，不符合题意。故选Ｂ。 １２．ＡＤ　【解析】Ａ．一氧化碳和氧化铁在高温条件下 反应生成铁和二氧化碳，则图示实验中可观察到 硬质玻璃管中固体由红色变为黑色，正确；Ｂ．在一 氧化碳还原氧化铁的实验中，应先通入一氧化碳 排出装置中的空气，再进行加热，防止发生爆炸， 则实验开始应该先打开弹簧夹②，错误；Ｃ．实验结 束后测得Ｂ中产生３ｇ白色沉淀，设该实验中生成 二氧化碳的质量为ｘ，参加反应的氧化铁质量为ｙ， 一氧化碳的质量为ｚ。 ＣＯ２＋Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ ４４　　　 　 　 　　１００ ｘ　　　　　 　　　３ｇ ４４ １００ ＝ｘ ３ｇ 　ｘ＝１．３２ｇ Ｆｅ２Ｏ３＋３ＣＯ 高温 ２Ｆｅ＋３ＣＯ２ １６０　 ８４　　　　　１３２ ｙ　 　 ｚ　　　　　１．３２ｇ １６０ １３２ ＝ ｙ １．３２ｇ 　ｙ＝１．６ｇ ８４ １３２ ＝ ｚ １．３２ｇ 　ｚ＝０．８４ｇ 即该实验过程中与氧化铁反应的一氧化碳的质量 为０．８４ｇ，还有一部分一氧化碳参与了燃烧，故该 实验过程中共消耗一氧化碳的质量超过０．８４ｇ，错 误；Ｄ．由上述计算可知，参加反应的氧化铁的质量 为１．６ｇ，即ａ＝１．６，正确。故选ＡＤ。 １３．Ｃ　【解析】Ａ．由于没有确定三种溶液是否饱和，无 法确定降温后析出晶体的质量，错误；Ｂ．ｔ２℃时，乙 的溶解度为５０ｇ，将２５ｇ乙加入５０ｇ水中，恰好形 成饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数为 ２５ｇ ２５ｇ＋５０ｇ ×１００％≈３３．３％，再降温到 ｔ１℃，溶解度 变小，有溶质析出，溶剂质量不变，溶质质量分数 变小，所得溶液的溶质质量分数小于３３．３％，错误； Ｃ．根据溶解度曲线可知，ｔ１℃时，三种物质的溶解 度大小关系是乙＞甲＝丙，将等质量的甲、乙、丙分 别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系 为乙＜甲＝丙，正确；Ｄ．溶质的质量＝溶液质量×溶 质质量分数，由于没有确定溶液的质量，无法确定 ｔ１℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量 大小，错误。故选Ｃ。 １４．ＣＤ　【解析】Ａ．反应后乙的质量为 １－１９％－３０％－ ４１％＝１０％，则反应前后，甲、丙质量增加，为生成 物，丁质量减小，为反应物，乙质量不变，则该反应 为分解反应，所以丁一定为化合物，该选项说法正 确；Ｂ．催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质 量和化学性质不变，则乙可能是这个反应的催化 剂，该选项说法正确；Ｃ．由于不确定反应的化学计 量数之比，则无法比较甲、丙两物质的相对分子质 量比，该选项说法错误；Ｄ．根据质量守恒定律，参 加反应的丁的质量等于反应生成的甲、丙质量总 和，但反应后容器中丁的质量不一定等于甲和丙 的质量之和，该选项说法错误。故选ＣＤ。 １５．ＢＣ　【解析】Ａ．稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使 石蕊溶液变红色，不能鉴别，该选项实验方案设计 错误；Ｂ．硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜 沉淀，则取样，滴加ＣｕＳＯ４溶液，能产生蓝色沉淀 的是氢氧化钠溶液，无明显现象的是 ＮａＣｌ溶液， 可以鉴别，该选项实验方案设计正确；Ｃ．ＨＣｌ能与 碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除 去过量的碳酸钙（难溶于水），能除去杂质，且没有 引入新的杂质，符合除杂原则，该选项实验方案设 计正确；Ｄ．ＣＯ２和 ＨＣｌ气体均能与 ＮａＯＨ溶液反 应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符 合除杂原则，该选项实验方案设计错误。故 选ＢＣ。 １６．ＡＣ　【解析】Ａ．由图１可知，消碳反应是二氧化碳 与碳在催化剂的作用下生成一氧化碳，消碳反应 的生成物“ ”是 ＣＯ，故 Ａ错误；Ｂ．由图 １可 知，积碳反应是甲烷在催化剂的作用下生成氢气 和碳，该反应的化学方程式为ＣＨ４ 催化剂 ２Ｈ２＋ Ｃ，故Ｂ正确；Ｃ．图 ２中温度高于 ６００℃时积碳量 减少，原因是温度升高，消碳反应所消耗的碳的量 多于积碳反应产生的碳，故Ｃ错误；Ｄ．为减少催化 剂表面的积碳，可在原料气中加入适量二氧化碳， 加大消碳反应，故Ｄ正确。故选ＡＣ。 １７．ＢＤ　【解析】Ａ．由分析可知，ａｂ段为铁与硝酸铜反 应，ｂ点时，硝酸铜反应完全，此时固体为过量的铁 和生成的铜，即所加溶液质量为Ｍ１ｇ时，ｍ１ｇ为生 成铜的质量与剩余铁的质量总和，所以生成铜的 质量不等于ｍ１ｇ，故Ａ说法错误；Ｂ．由分析可知，ｅ 点硝酸银过量，此时溶液中溶质是过量的硝酸银、 反应生成的硝酸亚铁和硝酸铜，故ｅ点溶液中一定 含硝酸铜，故Ｂ说法正确；Ｃ．由分析可知，ｂ点固体 为铁和铜，ｂｃ段，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁 和银，ｃｄ段是铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故                                                                —２２— Ｃ说法错误；Ｄ．由分析可知，ｂ点固体为铁和铜，ｂｃ 段，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，ｃ点时 铁完全反应，ｃ点剩余固体为铜和银，ｃｄ段是铜与 硝酸银反应生成硝酸铜和银，ｄ点铜完全反应，故 ｃｄ段（不包含端点）剩余固体中含有 Ｃｕ和 Ａｇ，故 Ｄ说法正确。故选ＢＤ。 １８．（１）稀有气体　单质 （２）＋４价 （３）２ＣＨ３ＯＨ＋３Ｏ２ 点燃 ２ＣＯ２＋４Ｈ２Ｏ （４）过滤　吸附 （５）元素 （６）分子在不断地运动 【解析】（１）稀有气体通电时能发出不同颜色的 光，亚运场馆霓虹灯闪烁，霓虹灯内填充的气体是 空气中的稀有气体；石墨烯是由一种元素组成的 纯净物，因此石墨烯属于单质。（２）二氧化钛中氧 元素的化合价为－２价，设Ｔｉ元素的化合价为ｘ，在 化合物中各元素的正、负化合价的代数和为零，则 ｘ＋（－２）×２＝０，解得 ｘ＝＋４，所以 ＴｉＯ２中 Ｔｉ元素的 化合价为＋４价。（３）零碳甲醇充分燃烧生成水和 二氧化碳，反应的化学方程式为 ２ＣＨ３ＯＨ＋３Ｏ２  点燃 ２ＣＯ２＋４Ｈ２Ｏ。（４）过滤能将固体与液体分离， 除去水中的固体杂质，硅藻土为多孔结构，具有吸 附性，能除去水中的色素和异味；亚运会游泳池中 净水使用的硅藻土为多孔结构，可阻隔固体颗粒、 去除悬浮物、脱色、除味等，由此可见硅藻土在净 化水的过程中起了过滤、吸附作用。（５）物质是由 元素组成的，这里的“钙、磷、铁”指的是元素。（６） 观众在闭幕式上能够闻到阵阵桂花香，说明分子 在不断地运动，带有花香的分子运动到人的鼻子 使人闻到气味。 １９．（１）２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２↑　防止冷凝 水倒流，引起试管炸裂 （２）Ｃ　将燃着的木条放到 ａ端管口，若燃着的木 条熄灭，则说明ＣＯ２已集满 （３）Ｄ （４）①可以随时控制反应的开始与停止　②Ｃ 【解析】（１）Ａ装置是固体加热型的发生装置，由于 试管口有棉花，制氧气所用试剂是高锰酸钾，高锰 酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应 的化学方程式是 ２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋ Ｏ２↑；实验中试管口要略向下倾斜的目的是防止 冷凝水倒流，引起试管炸裂。（２）实验室制取二氧 化碳，常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，大理 石（或石灰石）的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀 盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反 应物是固体和液体，不需加热，属于固液混合不加 热型，发生装置可用 Ｃ（Ｂ中长颈漏斗未伸入液面 以下）；二氧化碳的密度大于空气的，若用装置 Ｅ 收集二氧化碳，二氧化碳从 ｂ管通入，当 ａ管口处 有二氧化碳逸出时，说明二氧化碳集满，二氧化碳 不能燃烧，也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄 灭，验满的方法是将燃着的木条放到 ａ端管口，若 燃着的木条熄灭，则说明ＣＯ２已集满。（３）实验室 通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制 取Ｎ２时，该反应的反应物是液体，反应条件是加 热，应选择的发生装置是 Ｄ。（４）①比较甲、乙装 置，可知二者的区别在于甲中矿泉水瓶底部有孔， 乙没有，将矿泉水瓶放入食酯，固液接触产生气 体，不需要气体时，将矿泉水瓶移出，反应停止，所 以装置的优点是可以随时控制反应的发生与停 止；②Ａ．甲装置适用于块状试剂和液体试剂在常 温下反应制取气体，由于二氧化锰是粉末状试剂， 不能将液体与固体分离，不能随时控制反应的发 生与停止，不符合题意；Ｂ．浓硫酸与甲酸共热制一 氧化碳是液体加热型，甲装置适用于块状试剂和 液体试剂在常温下反应制取气体，不符合题意；Ｃ． 锌粒与稀硫酸制氢气是块状试剂和液体试剂在常 温下反应制取气体，锌粒是块状试剂，能将液体与 固体分离，能随时控制反应的发生与停止，符合题 意。故选Ｃ。 ２０．（１）电　２Ｈ２Ｏ 通电 ２Ｈ２↑＋Ｏ２↑ （２）３Ｈ２＋ＣＯ２ 一定条件 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ （３）二氧化碳、水、氧气、氢气（或ＣＯ２、Ｈ２Ｏ、Ｈ２、Ｏ２） （４）随手关灯（合理即可） 【解析】（１）光伏发电是将太阳能转化为电能，电 解水制取氢气发生的反应是水通电分解生成氢气 和氧气，反应的化学方程式为 ２Ｈ２Ｏ 通电 ２Ｈ２↑＋ Ｏ２↑。（２）根据流程图可知，在一定条件下利用 ＣＯ２储氢发生的反应是 Ｈ２和 ＣＯ２在一定条件下生 成ＣＨ３ＯＨ和Ｈ２Ｏ，反应的化学方程式为３Ｈ２＋ＣＯ２  一定条件 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ。（３）流程中 ＣＯ２、Ｈ２Ｏ、 Ｈ２、Ｏ２既是一个反应的反应物，又是另一个反应的 生成物，可循环使用。（４）低碳，意指较低（更低） 的温室气体（二氧化碳为主）排放；日常生活中符 合该理念的具体做法是随手关灯等。 ２１．（１）＜　Ａｌ３＋ （２）黑色粉末逐渐溶解，溶液变成蓝色　Ｃ （３）ＢａＣｌ２＋Ｎａ２ＳＯ４ ＢａＳＯ４↓＋２ＮａＣｌ（合理即可） （４）硫酸钠、硫酸（或Ｎａ２ＳＯ４、Ｈ２ＳＯ４） （５）①③ 【解析】（１）Ａ试管中反应后溶液中存在的主要微 观离子如图２所示，反应后的溶液中还存在氢离 子，因此反应后稀硫酸有剩余，溶液显酸性，用 ｐＨ                                                                —３２— 试纸测定反应后溶液的酸碱度，ｐＨ＜７；铝与稀硫 酸反应生成硫酸铝和氢气，因此反应后的溶液中 一定存在铝离子，因此反应后的图中 Ｒ代表的离 子是铝离子，离子符号为Ａｌ３＋。（２）氧化铜与稀硫 酸反应生成硫酸铜和水，Ｂ试管中观察到的实验 现象为黑色粉末逐渐溶解，溶液变成蓝色；稀硫酸 与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，与碳酸钠反应 生成硫酸钠、水和二氧化碳，与氯化钡反应生成硫 酸钡沉淀和盐酸，无明显变化的试管为 Ｃ。（３）Ｃ 试管中发生反应的微观实质可表示为 Ｈ＋＋ＯＨ  － Ｈ２Ｏ，溶液中 Ｎａ ＋ 和 ＳＯ２－４ 实际上没有参加反 应；氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉 淀和氯化钠，其实质可表示为 Ｂａ２＋＋ＳＯ２－４ ＢａＳＯ４↓，化学方程式为 ＢａＣｌ２＋Ｎａ２ＳＯ ４ ＢａＳＯ４↓＋２ＮａＣｌ。（４）硫酸与碳酸钠反应生成硫 酸钠、水和二氧化碳，反应结束后测得Ｄ试管中的 ｐＨ小于 ７，说明硫酸过量，溶质的成分为硫酸钠 （Ｎａ２ＳＯ４）和硫酸（Ｈ２ＳＯ４）。（５）用长滴管吸取 Ｃ 中的溶液逐滴加入Ｂ中，开始无沉淀生成，后生成 蓝色沉淀，表明装置Ｃ中氢氧化钠过量，故逐滴滴 加Ｃ中溶液时，其先与 Ｂ中过量稀硫酸反应生成 硫酸钠和水，待Ｂ中稀硫酸反应完全后，与Ｂ中硫 酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；①酚 酞溶液遇酸性溶液或中性溶液不变色，遇碱性溶 液变红色，Ｃ试管中氢氧化钠过量，溶液显碱性， 使酚酞溶液变红色，故长滴管中吸取的 Ｃ中溶液 为红色，符合题意；②由分析可知，滴加前 Ｂ中稀 硫酸过量，稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水， 故滴加前，Ｂ中无固体剩余，不符合题意；③由分 析可知，Ｃ溶液中氢氧化钠先与 Ｂ中过量稀硫酸 反应生成硫酸钠和水，待Ｂ中稀硫酸反应完全后， 与Ｂ中硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸 钠，故滴加后，硫酸被消耗，酸性减弱，Ｂ中溶液的 ｐＨ变大，符合题意。故选①③。 ２２．（１）酸雨 （２）金（或Ａｕ） （３）引流　将氧化铜完全转化为硫酸铜，提高铜的 产率 （４）Ｆｅ＋Ｈ２ＳＯ４ ＦｅＳＯ４＋Ｈ２↑　置换 （５）ＺｎＯ＋ ２ＮａＯＨ Ｎａ２ＺｎＯ２＋Ｈ２Ｏ 【解析】（１）若ＳＯ２直接排放，与水反应生成酸性物 质，会导致酸雨。（２）根据“查阅资料”可知，热空 气流充分加热的目的是将 Ｃｕ、Ｚｎ转化为氧化物， 并完全分离出ＺｎＯ烟尘，金的化学性质不活泼，不 与氧气反应，所以“过程Ⅱ”产生的固体 ａ中，除 ＣｕＯ外一定含有的物质是金。（３）“过程Ⅲ”分离 Ａｕ的操作是过滤，用到了玻璃棒，其主要作用是 引流，防止液体溅出。氧化铜与稀硫酸反应生成 硫酸铜和水，金不与硫酸反应，加入过量稀硫酸的 目的是将氧化铜完全转化为硫酸铜，提高铜的产 率。（４）“系列进程”中有一步是向滤液中加入过 量铁粉，发生的反应有铁与硫酸铜反应生成硫酸 亚铁和铜，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所 以这一步生成气体的化学方程式为 Ｆｅ＋Ｈ２ＳＯ  ４ ＦｅＳＯ４＋Ｈ２↑；该反应是由一种单质和一种化 合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反 应，属于置换反应。（５）ＺｎＯ烟尘可用 ＮａＯＨ溶液 吸收，反应生成偏锌酸钠和 Ｈ２Ｏ，该反应的化学方 程式为ＺｎＯ＋ ２ＮａＯＨ Ｎａ２ＺｎＯ２＋Ｈ２Ｏ。 ２３．（１）物理 （２）铁丝表面有红色固体析出 （３）盐 （４）ＣｕＳＯ４＋Ｃａ（ＯＨ）２ Ｃｕ（ＯＨ）２↓＋ＣａＳＯ４ （５）Ｏ２（或氧气） （６）生成的ＣｕＳＯ４与温度升高共同影响 （７）ＣｕＳＯ４能加快 Ｈ２Ｏ２的分解　甲　两组实验中 没有催化剂的干扰 【解析】（１）硫酸铜是一种白色固体粉末，该性质 不需要通过化学变化就可以表现出来，属于物理 性质。（２）铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁与铜， 硫酸铜溶液是蓝色溶液，硫酸亚铁溶液为浅绿色， 铜为红色固体，则反应后的现象为铁丝表面有红 色固体析出，溶液的颜色由蓝色变为浅绿色。（３） 硫酸铜是由金属离子与酸根离子构成的，属于常 见的盐。（４）石灰乳中含有氢氧化钙，氢氧化钙与 硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙，化 学方程式为 ＣｕＳＯ４＋Ｃａ（ＯＨ）２ Ｃｕ（ＯＨ）２↓＋ ＣａＳＯ４。（５）Ｈ２Ｏ２发生分解反应，生成水和氧气， 所以制备硫酸铜过程中，Ｈ２Ｏ２发生了分解反应，生 成的气体是氧气。（６）根据猜想一、猜想二的分析 可知，猜想三为生成的 ＣｕＳＯ４与温度升高共同影 响。（７）根据实验可知，实验一和实验二的变量为 硫酸铜与水，实验观察到的现象：实验一产生气 泡；实验二无明显现象；则可以得出结论：ＣｕＳＯ４能 加快Ｈ２Ｏ２的分解。甲同学的实验二和实验三对比 实验中没有 ＣｕＳＯ４的干扰，变量为温度，则更加 严谨。 ２４．（１）８．８ｇ （２）解：设２５ｇ石灰石样品中碳酸钙的质量为ｘ。 ＣａＣＯ３＋ ２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑ １００　　　　　　　　　　　４４ ｘ　　　　　　　　　　　８．８ｇ １００ ４４ ＝ ｘ ８．８ｇ 　ｘ＝２０ｇ 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 ２０ｇ ２５ｇ ×１００％ ＝８０％。 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为８０％。                                                                —４２— 【解析】（１）由题意可知，反应前石灰石的质量为 ２５ｇ。稀盐酸的质量为１００ｇ，反应后固体和液体 混合物的总质量为１１６．２ｇ。根据质量守恒定律， 产生二氧化碳的质量＝反应前物质的总质量－反 应后物质的总质量，即２５ｇ＋１００ｇ－１１６．２ｇ＝８．８ｇ。 ７２０２４年奎文区学业水平第二次模拟试题 （与潍城区、高新区、寒亭区、坊子区联考） 答案速查 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ Ａ Ｄ Ａ Ｄ Ｄ Ａ Ｄ Ａ Ｃ Ｄ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ Ｃ ＡＤ Ｃ ＢＤ ＢＣ Ｄ ＡＤ １．Ａ　【解析】Ａ．炼生铁，有新物质生成，属于化学变 化；Ｂ．晒海盐，没有新物质生成，属于物理变化； Ｃ．钉木舟，没有新物质生成，属于物理变化；Ｄ．织衣 布，没有新物质生成，属于物理变化。故选Ａ。 ２．Ｄ　【解析】磷肥能增强作物的抗寒、抗旱能力。 Ａ．Ｋ２ＣＯ３中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾 元素，属于钾肥，Ａ不符合题意；Ｂ．ＣＯ（ＮＨ２）２中只 含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮 肥，Ｂ不符合题意；Ｃ．ＮＨ４Ｃｌ中只含有氮、磷、钾这三 种营养元素中的氮元素，属于氮肥，Ｃ不符合题意； Ｄ．Ｃａ（Ｈ２ＰＯ４）２中只含有氮、磷、钾这三种营养元素 中的磷元素，属于磷肥，Ｄ符合题意。故选Ｄ。 ３．Ａ　【解析】Ａ．蒸发食盐水要用玻璃棒不断搅拌，防 止液体受热不均匀，故选项正确；Ｂ．向试管中添加 块状固体试剂时，先将试管横放，用镊子把试剂放 入试管口，再慢慢使试管直立起来，故选项错误； Ｃ．收集气体时，导管应伸入瓶底，防止收集到的气 体不纯，故选项错误；Ｄ．熄灭酒精灯时禁止用嘴吹 灭，以防引燃酒精灯中的酒精，故选项错误。故 选Ａ。 ４．Ｄ　【解析】Ａ．塑料制品属于有机合成材料，难以降 解，容易造成白色污染，不得随意丢弃，故做法错 误；Ｂ．外出就餐，提倡使用一次性塑料餐具，会造成 “白色污染”，故做法错误；Ｃ．塑料制品就地焚烧，会 产生大量的污染物，造成环境污染，故做法错误； Ｄ．用布袋代替塑料袋，可以减少“白色污染”，故做 法正确。故选Ｄ。 ５．Ｄ　【解析】氢氧化钠具有强腐蚀性。Ａ．该标志为 易燃气体标志，不符合题意；Ｂ．该标志为自燃物品 标志，不符合题意；Ｃ．该标志为爆炸品标志，不符合 题意；Ｄ．该标志为腐蚀品标志，故该标志应标识在 ＮａＯＨ固体试剂瓶上，符合题意。故选Ｄ。 ６．Ａ　【解析】Ａ．生铁是含碳量为２％～４．３％的铁合金， 钢是含碳量为０．０３％～２％的铁合金，钢的含碳量比 生铁低，百炼成钢指生铁在空气中反复锤炼，目的 是使碳和氧气反应生成二氧化碳，从而降低含碳 量，才成为钢，根据质量守恒定律，化学反应前后元 素种类不变，故Ａ说法错误；Ｂ．“真金不怕火炼”说 明黄金的化学性质非常稳定，即使在高温条件下也 不能和其他物质反应，故 Ｂ说法正确；Ｃ．“燃豆萁” 是燃烧秸秆的过程，是化学能转化为热能，故 Ｃ说 法正确；Ｄ．铁锅融雪快是因为金属铁具有良好的导 热性，故Ｄ说法正确。故选Ａ。 ７．Ｄ　【解析】Ａ．自来水厂净水所加混凝剂一般为明 矾，明矾溶于水后生成的胶状物可吸附水中的悬浮 杂质使其沉降，故 Ａ正确；Ｂ．活性炭内部疏松多孔 的结构可以吸附水中溶解的杂质，如除臭去色，故Ｂ 正确；Ｃ．投药消毒一般加氯气、漂白粉等，可杀灭水 中的有害细菌或病毒，故 Ｃ正确；Ｄ．从配水泵中出 来的水中还含有某些可溶性物质，属于混合物，故 Ｄ错误。故选Ｄ。 ８．Ａ　【解析】Ａ．生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与 水反应生成氢氧化钙，可作食品干燥剂，符合题意； Ｂ．石墨具有良好的导电性，可用作电极，石墨质软， 且是灰黑色，容易留下痕迹，可用于制作铅笔芯，不 符合题意；Ｃ．小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠 能与酸反应生成二氧化碳，导致压强增大，使胃穿 孔更加严重，不符合题意；Ｄ．氢氧化钠具有碱性，能 与酸性物质反应，但是氢氧化钠具有腐蚀性，不能 用于改良酸性土壤，不符合题意。故选Ａ。 ９．Ｃ　【解析】Ａ．该元素的名称是砹，带“石”字旁，砹 属于非金属元素，故Ａ不正确；Ｂ．砹原子中，核外电 子数＝核内质子数＝原子序数＝８５，故 Ｂ不正确； Ｃ．砹原子的中子数≈砹原子的相对原子质量－质子 数＝２１０－８５＝１２５，Ｃ正确；Ｄ．相对原子质量是一个 比值，单位是“１”，常省略不写，不是“ｇ”，故 Ｄ不正 确。故选Ｃ。 １０．Ｄ　【解析】Ａ．矢车菊黄素是含碳元素的化合物，属 于有机物，故说法正确；Ｂ．矢车菊黄素中碳、氢、氧 元素的质量比为（１２×１８）∶（１×１６）∶（１６×８）＝ ２７∶２∶１６，因此碳元素的质量分数最大，故说法 正确；Ｃ．由矢车菊黄素的化学式可知，矢车菊黄素 由碳、氢、氧三种元素组成，故说法正确；Ｄ．矢车菊 黄素是由矢车菊黄素分子构成的，一个矢车菊黄 素分子中含有１６个氢原子、１８个碳原子和８个氧 原子，故说法错误。故选Ｄ。 １１．Ｃ　【解析】Ａ．干燥的紫色石蕊纸条不变色，说明二 氧化碳不能使石蕊变色，湿润的紫色石蕊纸条变 红，说明二氧化碳和水发生了反应，不符合题意； Ｂ．管口处的气球可以防止反应生成的五氧化二磷 逸出，比较环保，体现了绿色发展理念，不符合题 意；Ｃ．ａ处白磷与氧气接触，温度达到了其着火点， 能够燃烧，ｂ处白磷温度达到了其着火点，但是隔 绝了氧气，不能燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，                                                                —５２— — ３１— — ３２— — ３３— 可能用到的相对原子质量：Ｈ—１　Ｃ—１２　Ｏ—１６　Ｃａ—４０　Ｆｅ—５６ 一、选择题：本题共１１小题，每小题２分，共２２分。每小题只有一个选项符合题目要求。 １．化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及化学变 化的是 （　　） 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 Ａ．水的天然循环 Ｂ．海水“晒盐” Ｃ．垃圾焚烧发电 Ｄ．浓盐酸挥发形成白雾 ２．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 （　　） Ａ．检查气密性 Ｂ．点燃酒精灯 Ｃ．称量氢氧化钠固体 Ｄ．测定溶液ｐＨ ３．物质的性质决定用途。下列各物质的用途与性质的对应关系正确的是 （　　） Ａ．银有金属光泽，可用于制造电线 Ｂ．氮气是无色无味的气体，可用作保护气 Ｃ．石墨能导电，可用于制作铅笔芯 Ｄ．氢气具有可燃性，能作高能燃料 ４．下列化学用语表达错误的是 （　　） Ａ．两个氦原子：２Ｈｅ Ｂ．氯离子：Ｃｌ＋ Ｃ．三氧化硫分子：ＳＯ３ Ｄ．碳酸钠：Ｎａ２ＣＯ３ ５．下列物质分类正确的是 （　　） Ａ．甲烷和乙醇都属于有机物 Ｂ．纯碱和烧碱都属于碱 Ｃ．生石灰和石灰石都属于化合物 Ｄ．合金和塑料都属于合成材料 ６．２０２４年３月２２～２８日是第三十七届“中国水周”，主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资 源”。下列有关水的认识错误的是 （　　） Ａ．电解水生成氢气和氧气的体积比为２∶１ Ｂ．用淘米的水浇花可以节约用水 Ｃ．生活中可以通过加热煮沸降低水的硬度 Ｄ．过滤可以除去水中的所有杂质 ７．５Ｇ通信技术是一大科技亮点，５Ｇ通信芯片由氮化镓材料制成。已知镓原子的结构示意图和镓元素 在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 （　　） Ａ．镓元素属于金属元素 Ｂ．镓原子的中子数为３１ Ｃ．镓元素的相对原子质量为６９．７２ Ｄ．镓元素在化合物中的化合价通常显＋３价 ８．厨房中蕴含着丰富的化学知识。下列说法错误的是 （　　） Ａ．通过关闭燃气阀门来熄灭燃气灶的火焰，利用了隔绝氧气灭火的原理 Ｂ．植物油是液态油脂，是人体重要的供能物质 Ｃ．加碘食盐中的“碘”可以预防甲状腺肿大 Ｄ．用洗洁精清洗铁锅上的油污，利用了洗洁精的乳化作用 ９．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 （　　） Ａ．溶液是均一的、稳定的混合物，所以均一的、稳定的液体一定是溶液 Ｂ．有机物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有机物 Ｃ．碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液 Ｄ．离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定都是离子 １０．没食子酸（化学式为Ｃ６Ｈ７Ｏ５）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。下列有关没食子 酸的描述正确的是 （　　） Ａ．没食子酸中氧元素的质量分数最小 Ｂ．没食子酸的相对分子质量为１５９ｇ Ｃ．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为６∶７∶５ Ｄ．没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成 １１．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是 （　　） 实验 设计 /+F 实验 目的 Ａ．探究温度对分子运 动快慢的影响 Ｂ．探究铁生锈的条件 Ｃ．证明燃烧需要温度达 到可燃物的着火点 Ｄ．比较Ｆｅ和Ｚｎ的金 属活动性强弱 二、选择题：本题共６小题，每小题３分，共１８分。每小题有一个或两个选项符合题目要求，全部选对 得３分，选对但不全的得２分，有选错的得０分。 １２．如图为实验室模拟炼铁，现将ａｇＦｅ２Ｏ３在高温条件下与足量ＣＯ反应，实验结束后测得Ｂ中产生３ ｇ白色沉淀，下列说法正确的是 （　　） Ａ．硬质玻璃管中固体由红色变为黑色 Ｂ．实验开始应该先打开弹簧夹① Ｃ．该实验过程中共消耗０．８４ｇＣＯ Ｄ．ａ＝１．６ １３．甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是 （　　） Ａ．ｔ３℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到ｔ１℃时，析出晶体最多的是甲的溶液 Ｂ．ｔ２℃时，将２５ｇ乙加入５０ｇ水中，再降温到ｔ１℃，所得溶液的溶质质量分数 约为３３．３％ Ｃ．ｔ１℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大 小关系为乙＜甲＝丙 Ｄ．ｔ１℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量大小关系为乙＞甲＝丙 １４．在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质 量分数如下图所示，下列说法中错误的是 （　　） → 反应后 Ａ．丁一定是化合物 Ｂ．乙可能是这个反应的催化剂 Ｃ．甲、丙两物质的相对分子质量比为１∶８ Ｄ．容器中丁的质量一定等于甲和丙的质量之和 １５．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是 （　　） 选项 实验目的 实验方案 Ａ 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，滴加石蕊溶液，观察现象 Ｂ 鉴别ＮａＣｌ溶液和ＮａＯＨ溶液 取样，滴加ＣｕＳＯ４溶液，观察现象 Ｃ 除去ＣａＣｌ２溶液中混有的盐酸 加入过量的ＣａＣＯ３，过滤 Ｄ 除去ＣＯ２气体中混有的ＨＣｌ气体 通过盛有ＮａＯＨ溶液的洗气瓶 １６．ＣＨ４与ＣＯ２在催化剂的作用下可得到合成气（ＣＯ和Ｈ２），反应过程中催化剂表面还同时存在积碳 反应和消碳反应，原理如图１所示。下列有关说法错误的是 （　　） 图１ 　　 图２ Ａ．消碳反应的反应物“ ”是ＣＯ Ｂ．积碳反应的化学方程式为ＣＨ４ 催化剂 ２Ｈ２＋Ｃ Ｃ．图２中温度高于６００℃时积碳量减少，原因是生成的碳多于消耗的碳 Ｄ．为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量二氧化碳 １７．在５．６ｇ铁粉中，先逐滴加入一定量的Ｃｕ（ＮＯ３）２溶液，充分反应后再逐滴加入 ＡｇＮＯ３溶液，剩余固 体的质量与所加溶液总质量的关系如图所示。下列说法正确的是 （　　） Ａ．所加溶液质量为Ｍ１ｇ时，生成Ｃｕ的质量为ｍ１ｇ Ｂ．ｅ点溶液中一定含Ｃｕ（ＮＯ３）２ Ｃ．ｂｃ段发生的是Ｃｕ和ＡｇＮＯ３溶液的反应 Ｄ．ｃｄ段（不包含端点）剩余固体中含有Ｃｕ和Ａｇ 三、非选择题：本题共７小题，共６０分。 １８．（９分）２０２３年第十九届亚运会，既是体育的盛会，也是科技的盛会。请结合题意回答下列问题： （１）亚运场馆霓虹灯闪烁，霓虹灯内填充的气体是空气中的　　　　　。亚运会场馆地面加入石墨 烯防滑剂，以提高地面的安全性和防滑性。石墨烯是石墨的单层结构，石墨烯属于　　　　　（填 “单质”或“化合物”）。 （２）亚运会棒（垒）球体育中心“云之翼”罩棚表面覆盖了带二氧化钛（ＴｉＯ２）涂层的 ＰＴＦＥ膜，使罩 棚拥有自净能力。ＴｉＯ２中Ｔｉ元素的化合价为　　　　　。 （３）亚运会使用了废碳再生的绿色零碳甲醇（ＣＨ３ＯＨ）作为主火炬塔燃料，实现了循环内的零碳排 放。零碳甲醇充分燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （４）亚运会游泳池净水中使用的硅藻土为多孔结构，可阻隔固体颗粒、去除悬浮物、脱色、除味等，由 此可见硅藻土在净化水的过程中起了　　　　　、　　　　　的作用。 （５）亚运村食堂的朱嫂鱼羹等江浙美食深受运动员喜爱，鱼肉富含蛋白质、钙、磷、铁等，这里的“钙、 磷、铁”指的是　　　　　（填“原子”“分子”或“元素”）。 （６）观众在闭幕式上能够闻到阵阵桂花香，请从微观角度解释：　　　　　　　　　　。 ６ ２０２４年高密市学业水平第一次模拟试题 （与诸城市、安丘市联考） （时间：９０分钟　总分：１００分） — ３４— — ３５— — ３６— １９．（８分）化学实验技能是化学学习的基础和保证，请结合装置图回答下列问题： Ａ 　　 Ｂ 　　 Ｃ 　　 Ｄ 　　 Ｅ 图１ （１）实验室用装置Ａ制取氧气时，发生反应的化学方程式为 　。 实验中试管口要略向下倾斜的目的是　　　　　　　　　　　　　　。 （２）某同学要用大理石和稀盐酸制备一瓶二氧化碳，其气体发生装置应该选择图１中的　　　　　 （填字母），若用装置Ｅ收集二氧化碳，检验气体集满的方法是 　。 （３）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取 Ｎ２时，应选择的发生装置是　　　 （填字母）。 （４）某同学利用家庭中的材料，选用鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并用矿泉水瓶玻璃杯、橡胶 塞、导管、弹簧夹等组装了如图２所示甲、乙气体发生装置。 甲 　　 乙 图２ ①比较甲、乙装置，甲装置的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②选用甲装置还可以进行的实验是　　　　　（填字母）。 Ａ．粉末状的二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气 Ｂ．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳 Ｃ．锌粒与稀硫酸制氢气 ２０．（７分）氢气的生产和储存是科学研究的重要方向，如图所示是科学家正在研究的二氧化碳新循环 体系。 （１）光伏发电是将太阳能转化　　　　　能，电解水制取氢气的化学方程式为 　。 （２）在一定条件下利用ＣＯ２储氢的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。 （３）图中可循环利用的物质有　　　　　。 （４）为减少碳排放，我们要树立“低碳”理念，写出日常生活中符合该理念的具体做法：　　　　　。 ２１．（９分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。某学习小组的同学将稀硫 酸依次加入图１中的试管中，请根据所学回答下列问题： 　 图１ 　　 40  40  40  ) 3 3 反应后 图２ （１）Ａ试管中反应后溶液中存在的主要微观离子如图２所示，用 ｐＨ试纸测定该溶液的酸碱度，ｐＨ 　　　（填“＞”“＝”或“＜”）７。反应后的图中Ｒ代表的离子是　　　　　（填微粒符号）。 （２）Ｂ试管中观察到的实验现象为 　，无明显变化的试管为　　　　　（填字母）。 （３）Ｃ试管中发生反应的微观实质可表示为 Ｈ＋＋ＯＨ－ Ｈ２Ｏ。请写出与 Ｂａ ２＋＋ＳＯ２－４ ＢａＳＯ４↓ 相对应的一个化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　。 （４）反应结束后测得Ｄ试管中的ｐＨ小于７，溶质的成分为　　　　　。 （５）探究实验结束后，把酚酞溶液滴入Ｃ试管中，用长滴管吸取Ｃ中的溶液逐滴加入 Ｂ中，开始无 沉淀生成，后生成蓝色沉淀。则下列分析推理合理的是　　　　　（填序号）。 ①长滴管中吸取的Ｃ中溶液为红色　②滴加前，Ｂ中有固体剩余　③滴加后，Ｂ中溶液的ｐＨ变大 ２２．（９分）某同学以金泥（含有Ａｕ、ＣｕＳ、ＺｎＳ等）为原料制备Ａｕ和Ｃｕ的流程如图所示： 查阅资料可知： ①预处理的主要目的是将含硫化合物转化为氧化物。 ②热空气流充分加热的目的是将Ｃｕ、Ｚｎ转化为氧化物，并完全分离出ＺｎＯ烟尘。 （１）“预处理”中会产生ＳＯ２，若ＳＯ２直接排放会形成　　　　　腐蚀建筑物。 （２）“过程Ⅱ”产生的固体ａ中，除ＣｕＯ外，一定含有的物质是　　　　　。 （３）“过程Ⅲ”分离Ａｕ的操作用到了玻璃棒，其主要作用是　　　　　，加入过量稀硫酸的目的是 　　　　　　　　　　　　　　　。 （４）“一系列进程”中有一步是向滤液中加入过量铁粉，这一步生成气体的化学方程式为　　　　 　　　　　　　　　　　，该反应属于　　　　　　　　　（填基本反应类型）反应。 （５）ＺｎＯ烟尘可用 ＮａＯＨ溶液吸收，反应生成偏锌酸钠（Ｎａ２ＺｎＯ２）和 Ｈ２Ｏ，该反应的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　　　。 ２３．（１０分）《梦溪笔谈》中有关于湿法炼铜的描述，表明我国很早就开始利用硫酸铜。兴趣小组的同学 开展了有关硫酸铜项目研究。 项目一：硫酸铜的性质 （１）硫酸铜是一种白色固体粉末，描述的是硫酸铜的　　　　　（填“物理”或“化学”）性质。 （２）将一根打磨过的铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中，反应一段时间后观察到的实现象是 　 　　　　　　　　　　　　　　，溶液的颜色由蓝色变为浅绿色。 （３）硫酸铜属于常见的　　　　　（填“酸”“碱”或“盐”）。 项目二：硫酸铜的用途 （４）硫酸铜和石灰乳混合可以配制农业中常用的杀菌剂波尔多液，反应的化学方程式为 　 。 项目三：硫酸铜的制备 【查阅资料】制备硫酸铜的一种方案：Ｃｕ＋Ｈ２Ｏ２＋Ｈ２ＳＯ４　　ＣｕＳＯ４＋２Ｈ２Ｏ。 【进行实验】将反应物置于烧杯中，观察到如下现象：开始时有少量气泡，后来反应剧烈产生大量气 泡，放出热量，溶液呈蓝色，该溶液即为硫酸铜溶液。 【提出疑问】实验中为什么有气体生成？同学们进行了如下探究。 项目四：实验异常现象探究 【查阅资料】 （５）制备硫酸铜过程中，Ｈ２Ｏ２发生了分解反应，生成的气体是　　　　　。 【提出问题】什么因素加快了Ｈ２Ｏ２分解？ 【猜想与假设】 （６）猜想一：生成的ＣｕＳＯ４；猜想二：温度升高；猜想三： 　。 【实验探究】 实验一 　　 实验二 　　 实验三 　　 实验四 【实验分析】 （７）实验观察到的现象：实验一产生气泡；实验二无明显现象；实验三产生气泡；实验四快速产生气 泡，对比实验一和实验二可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　。为了验证温度升高能 加快Ｈ２Ｏ２的分解，甲同学的方案是实验二和实验三对比；乙同学的方案是实验一和实验四对比。 你认为　　　　　同学的方案更严谨，理由是　　　　　　　　　　　　　。 ２４．（８分）某化学兴趣小组发现一份石灰石样品，为测得该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，兴趣小组 同学进行了如下实验，过程如图所示（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）： 求： （１）反应中生成二氧化碳的质量为 。 （２）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。