附录2 名言警句积累-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治(统编版2024)

2025-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.01 MB
发布时间 2025-05-12
更新时间 2025-05-12
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业
审核时间 2025-02-28
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来源 学科网

内容正文:

附录2名言警句积累 1.珍惜青春 (1)青春是人生之花,是生命的自然表现。(对青春的理解) (2)青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。(青春的特点、珍惜青春) (3)青春去时不告别,老年来时不招手。(珍惜青春) (4)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(珍惜美好青春) (5)要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更美好的了,再没有比青春更珍贵的了! (珍惜青春) (6)青春是活力,青春是希望,青春是激情。(青春的重要性) (7)青年是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻,青春是书的第一章,是永无终结 的故事。(青春的重要性) (8)青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青 年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。(青春的重要性) 2.合理调控情绪 (1)喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾。(情绪的作用) (2)冲动是魔鬼。(消极情绪的危害)】 (3)无论你怎样地表现愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。(合理发泄情绪) (4)能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。一个人如果能够控制 自己的情绪、欲望和恐惧,那他就胜过国王。(合理调控情绪) (5)真正的管理人是去管理人的情绪。(学会管理情绪) (6)相顾无言,惟有泪千行。 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。(悲) (7)义愤填膺、怒不可遏。(怒) (8)待到山花烂漫时,她在丛中笑。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(喜) (9)风声鹤唳、草木皆兵。(惧) (10)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(害羞)》 (11)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(忧愁) (12)子欲养而亲不待。(内疚) 3.自尊 (1)人必自侮,而后人侮之。(自尊的重要性) (2)行己有耻。(自尊的要求) (3)爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之。(尊重他人的必要性)》 (4)自尊是一个人脊梁,自尊是一种无畏气概。(自尊的重要性)》 (5)自尊既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。(自尊的表现) (6)人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。(人须有自尊) ·22· 4.自信 (1)自信与骄傲有异;自信者常沉着,而骄傲者常浮扬。(自信与骄傲的区别) (2)在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。(自信的重要性) (3)信心比黄金更重要。(自信的重要性) (4)没有比人更高的山,没有比脚更长的路。(自信的重要性) (5)自信人生二百年,会当水击三千里。(自信的重要性) (6)自信是成功的第一秘诀。(自信的重要性) (7)天生我材必有用。(自信的表现) (8)苔花如米小,也学牡丹开。(自信的表现) 5.自强 (1)胜人者有力,自胜者强。(做自强的人) (2)天行健,君子以自强不息。(做自强不息的人) (3)最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。(做自强的人) (4)困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。(自强的意义) (5)自强为天下健,志刚为大君之道。(自强的意义) (6)自弃者扶不起,自强者打不倒。(自强的表现) 6.中华优秀传统文化的思想理念 (1)天地与我并生,而万物与我为一。(道法自然、天人合一的思想) (2)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(脚踏实地、实事求是的思想) (3)穷则变,变则通,通则久。(革故鼎新、与时俱进的思想) (4)治国有常,而利民为本。(惠民利民、安民富民的思想) (5)人而无信,不知其可也。 以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。(诚信) (6)物之不齐,物之情也。 和实生物,同则不继。(尚和合) 7.中华传统美德 (1)由义为荣,背义为辱。(孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念) (2)德者,本也。 君子莫大乎与人为善。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(崇德向善、见贤思齐的社会风尚》 (3)位卑未敢忘忧国。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(精忠报国、振兴中华的爱国情怀) (4)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(天下兴亡、匹夫有责的担当意识) (5)侧隐之心,人皆有之。(做扶危济困的人) (6)见义不为,无勇也。(做见义勇为的人) (7)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(做孝老爱亲的人) ·23·

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