附录1 核心知识分类-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

附录1核心知识分类 一、“基本”“基础”类 1.生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 2.财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 3.我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 4.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 5.民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 6.肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 7.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚。 8.作为社会一员，我们要做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基 本准则。 二、“表现”“体现”类 1.青春期，我们的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和 成熟。 2.青春期心理上的矛盾性的主要表现：独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯儒。 3.在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面 会表现出各自的特点。 4.步人青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢 得他人的认可，这些都是自尊的表现。 5.自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 6.自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 7.自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中 的各种问题。 8.刑事违法是犯罪在法律上的表现。 9.青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 10.中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 11.法律是统治阶级利益和意志的体现。 12.我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同 意志。 13.民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安 全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 14.民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家 庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 三、“前提”“保障”类 1.要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机 智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 2.不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当 家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 ·18· 3.法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指 引和有力保障。 4.实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期 的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 5.法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安 宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 四、“重要”类 1.情绪是人的内心世界的重要组成部分。 2.管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 3.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 4.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理 等方面发挥着重要作用。 5.知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 6.切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促 进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 五、“本质”“特征”“特点”类 1.严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 2.随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有 半成熟半幼稚的矛盾性特点。 六、“做法”“方法”类 1.我们应如何面对青春期的心理矛盾和困惑？ (1)可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 (2)可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 (3)可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 2.如何恰当地与异性交往？ (1)与异性交往要把握好尺度。 (2)应注意交往的方式、场合、时间和频率。 (3)既要热情大方，又要掌握分过，做到言谈得当、举止得体。 3.青少年应该如何正确应对性骚扰、性侵害等行为？ (1)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己 身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 (2)在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方 法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 4.调节情绪的常用方法有哪些？ (1)注意转移法。 (2)合理宣泄法。 (3)认知调节法。 (4)放松训练法。 ·19· 5.合理表达情绪的做法：我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照 他人的感受。 6.如何品味美好情感？ (1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 (2)我们要学会承受和转化消极情感。 (3)我们要在实践中提升情感境界。 7.如何维护自己的人格尊严？ (1)我们要格守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 (2)面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 (3)面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 8.如何获得真正的自尊？ (1)学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 (2)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 (3)在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 9.尊重他人的做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能 侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人 的劳动和付出。 10.我们怎样才能收获自信，做自信的人？ (1)找准定位，扬长避短。 (2)专注当下，积极行动。 (3)勇于探索，增强底气。 (4)青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的 新征程上做自信的中国人。 11.我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？ (1)树拉远大理想。 (2)求得真学问，练就真本领。 (3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 12.面对新时代的发展要求，我们应该如何传承核心思想理念？ (1)讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他 人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 (2)重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应 当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 (3)守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信 的人。 (4)崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我 们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ·20· (5)尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚 持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 (6)求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社 会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 13.我们应该怎样弘扬中华人文精神？ 今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法， 为促进社会和谐贡献力量。 (2)弘扬向上向善的思想文化。①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。②我们应当向榜样学习，勇担使命， 久久为功，争做向上向善的好少年。 14.传承和践行中华传统美德的具体要求。 (1)做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志 和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 (2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们 要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 (3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 (4)做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时， 我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮 助他人。 (⑤)做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩 展到全社会。 15.我们应该如何正确对待人身权？ 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 16.我们应该如何正确对待生命权和健康权？ (1)当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 (2)我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 17.面对犯罪行为，我们应该怎么做？ (1)要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 (2)要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采 取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 18.我们应该如何远离违法犯罪？ (1)珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 (2)认清危害，增强法治观念。 (3)明辨是非，杜绝不良行为。 (4)树立正确的是非观念，增强自控力，严于律已，积极抵制不良心理和行为，防患于 未然。 ·21·