第2课 第三框 品味美好情感-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

第三框 品味美好情感 预习梳理 区别 情感与 情感是比情绪更为深刻，稳定的内心体验，是人基本的 情绪 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的 联系 时，我们 就会产生某种情感 情感反映着我们对人对事的态度、观念，形响我们的 ,促使我们 作出行动 情感的作用 情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 、探索未知 情感的发展体现我们的 ,使我们的情怀更宽广、博大 味美好情 通过与人交往、积极参与有意义的 等方式获得积 有意识地增加 极情感体验 一自己的积极情 用 来影响周围的环境，让世界因我们的积极情 感体验 获得积极 感而多一份美好 情感体验 一学会承受和转化 在 中提升情感境界 消极情感会给我们带来不舒服、不榆快的负面感受，甚至会影响我们的 正确看待 消极情感 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让 我们感受到 ,不断成长 释疑解惑 1.(易错辨析)消极情感总是会给人们带来负面感受。 这种观点是错误的。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们 的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情 感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 2.(常考拓展)获取积极情感体验的具体方法。 (1)完成一项自己喜欢的活动。集中精力去完成一项自己喜欢的活动，这个过程可以带给我们 愉悦的情感体验。 (2)帮助他人。在他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以体验到自己的价值。 (3)走进博物馆或大自然。在博物馆里，可以体验到厚重的历史感；在大自然中，可以感受到生 命世界的美妙与神奇。 (4)欣赏艺术作品。接触不同的艺术作品，尝试去理解它们想要表达什么，也可以与同学、朋友 一起交流。 12 芝麻助优三点分层作业道德与法治七年级下册人教版 分层训练 A基础过关 A.我们的情感要在参加各种活动中才能产 1.随着青春期的身心发育和生活经验的不断 生和发展起来 扩展，我们的情绪发生着微妙变化，情感体 B.多种多样的情感能够让我们的内心世界 验也愈加丰富。我们要正确对待青春的情 更丰富饱满 绪，学会创造正面的情感体验，做情绪情感 C.开展有意义的活动能让我们获得积极情 的主人。下列句子中体现“情感”的有( 感体验 ①人非草木，孰能无情②桃花潭水深干 D.积极参加有意义的活动能够帮助我们消 尺，不及汪伦送我情③喜怒哀乐，人之常 除负面情感 情④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 5.小豫代表班级参加跳绳比赛，没有取得好成 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 绩，心里很难过。他决心加强锻炼，提升跳 2.张老师学识渊博，思维敏捷，因此我很喜欢 绳技巧，争取在下次比赛中为班级取得好成 上他的数学课，每天都会先做数学作业。由 绩。这说明 ) 此可见，情感的作用表现在 ①在成长过程中难免产生消极情感体验 A.人最基本的精神需求 ②消极情感只会给我们带来不愉快的负面 B.促使我们作出行动 感受③消极情感未必是坏事④学会转 C.与想象力、创造力相关 化消极情感，可以让我们不断成长 D.不断扩展生活经验 A.①②③ B.①②④ 3.一些在科学领域取得突出成就的科学家，都 C.②③④ D.①③④ 显示出了在诗词、音乐等方面的特殊才能。 爱因斯坦说：“物理给我知识，艺术给我想象 6.我们要在实践中提升情感境界，在传递情感 力。知识是有限的，而艺术开拓的想象力是 的过程中不断获得新的感受，用热情和行动 无限的。”这说明 来影响周围的环境，让世界因我们的积极情 ①艺术对科学思维具有关键性作用②情 感而多一份美好。下列行为符合上述要求 感能够提升我们的想象力、创造力③人的 的是 ( 情感具有复杂多样的特点④丰富、深刻的 ①放学回家路上，见到一位老奶奶过斑马 情感有助于我们探索未知 线，小雨赶忙过去搀扶②在博物馆购票处 A.①③B.②④C.①② D.③④ 排队时，见到一位游客无故插队，小美走过 4.某校举办“感党恩、听党话、跟党走”迎“七 去制止③得知好朋友小强的妈妈生病住 一”系列活动，通过举办绘画比赛、演讲比 赛、手抄报比赛、作文比赛、党史大讲堂等活 院，小明偷拿父母的钱去帮助他④小刚主 动，让同学们了解党的历史，感受党的成就， 动参加社区雷锋志愿者服务活动，帮助他人 进一步坚定“听党话、跟党走”的爱党信念和 A.①②③ B.①②④ 情感。这说明 C.②③④ D.①③④ 第一单元珍帽青春时光兰 13 B能力提升 (1)情境一中嘉怡关于“感恩父母”的情感体 验对自身的成长有何重要作用？ 7.新考法逻辑排序“你的故事感动着我，你 的平凡感动中国，你的精神鼓舞着我…” 感动中国年度人物的事迹对我们的激励过 程排序正确的是 ①激发我们积极的情感体验②用我们的 热情和行动影响环境 ③影响我们的判断 和选择 A.①+②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→①→② 8.某校举办了“浓情端午，一举高‘粽’”给初三 学子送祝福的活动。大家齐心协力包好粽 (2)我们应该如何认识情境二中“名落孙山” 子，把祝福卡和煮熟的棕子送给初三学子， 对宇轩所带来的挫败感？ 整个校园都洋溢着温馨的氛围。这说明 ①粽子所承载的情绪温暖而美好②青春 期要体验丰富多彩的情绪生活③参与有 意义的社会活动可以获得积极情感体验 ④我们要在实践中提升情感境界 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 9.【情由心生】 情境一：七年级(4)班的嘉怡同学参加了学 (3)情由心生，我们可以通过哪些方式获得 校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在 积极情感体验？ “感恩父母”环节中，嘉怡邀请父母一起分享 了她成长中难忘的故事。说到动情之处，嘉 怡情不自禁地与父母相拥而泣。 情境二宇轩代表班级参加了学校组织的 首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充 分以致“名落孙山”，他心情十分沮丧。后 来，他通过扩大对国学经典诵读的范围，强 化自己的普通话练习，终于在学校组织的第 二届国学经典诵读比赛活动中取得第一名 的好成绩。 14芝麻助优三点分层作业道德与法淄七年级下册人教版第二课做情绪情感的主人 量，认知调节，战松调等等方法米调节情娇，最为精绪的主人，小高的观点 参考答秦 第一框翅开情绪的而幼 是辑议的。理由：①人的情绪会相互感桌，一个人的情第很存器彭响周围 预习棱理 的人。具领发震自己的情结，不频及他人的感受，是不合适的做达。②我 第一单元珍惜者春时光 晴测表观念和行动负直响动力性格转友 门要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情第，生意关凰他人的感受 第一课 青春正当时 分器闺练 第一单元总结提升 第一瓶骨春的邀的 1.D2.D玉D4.A5.D6.C7.A8.1)①过于生气斯送了年 易错专练 轻的性合 ②过分高其在级有旗(2)①拥猪丰骨钟奇·金影响人的观 1.D2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.D9.目 辆习梳理 意和行动。心消极情储通常的人带来不复体验，会产生负面影响 全国视野·青丽境练 体内机能的增强生拿力m感世界集体桥动白我调节 第二框学会管理情缩 I.B 2B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 分层调练 顶习罐理 1.C2.C支.A.4.D5.B6.BT.A8.B9.A10.(1)①青春期 第二单元焕发者春活力 翼写和变化深货与搜较款训鲜越果生活实置 是人身体发有的重要时期。这一附期的生理度化主要表观在，身体外彩的 分黑闺域 第三课人贵自尊 变化，体内帆能的墙强，性的发有和成器。②这些生四变北让我们g受到 1.D2.A3.D4.D5.C6,D7.)①学会管理情鳍，城情第的主 第一框人须有白幕 匠爆的生命力，止我门的身体充端管量。我门精力充神，见维蟹植，对或长 人+©喜怒哀辰人生味，我的情轿我做主，《任养一个)(2)①人的情绪 预习被理 充满黑想。 《2)小用表烧出了青春期心理不盾中的自立与依翰，在青春 会相互盛荣，一个人的情烯很客易影响恩用的人。②只顾发登自已的情 心理状态直谈举止使乐认可自已不爱喜虚梨 周，身体及育十分远违，面心用发展速度相对缓馒，国此，个体的身心处于 婿，不佩及望人的够受，是不合适的做法。①我们鬓学叠透择合适的场合， 分程到越 一种不平衡状态，在心理上表理出一定韵矛看性，《3》①我门应该胶开 用合观的方式表达情储，注意关蠕他人的5受。(3)①为明友融一些体 1.C2.C3.A4.B5.A6D7,B8.A9.(1)0自尊的有作有 心官，多与父母、老和同学交流汽通，寻求桃们的折号和帮围。②不断半 贴的事。②做一个副心的所众，所用友济述自的姨裤。①帮历阴友转移 光彩。@我育厚，我湖力，（任答一个》(2）关下自尊的放事比舞，演讲比 宜自我：如多读帮，参加文体活动、参加胜会公盐活动。心了解必要的生现 注意力 赛等，(3)①自尊的人康认可自已。②白草的人知康耻，明是非。③白 和心理解灵，学会正确对待自己的生程和心孔雯化。学会自我调节，成 第三相品味美好情感 草的人不逐基虚来 为自已的“心理保健医生” 核习棱理 第二框做自草的人 菊二框男生女生 精种周求倾向代断和选择观察事物生命度长社会西动：精 预习统理 项习楂理 和行南莉般情感实典生活质量生活的美好 分器闺练 为人之德心态法排武器智世个人修养隐配和人挤生活习国 性格特任青定韩赞雪交生能力拿提分寸理辑处程 1,B2B3B4.C5.D6,B7.B.D.1》①频够反陕着覆7 分层翼练 分醒铺裤 对人对事的志度，观念，影响我们的判断和选择，程使我们作出行动。©情 L.B2B5.B4.A5A6.C7(1)演讲比赛，释论会，情景别等 1C2日3.A4C5.D6A7,1》同学们渴里与州柱侧学交挂， 感能够提升我门的但象力，创造力，韦富，深刻的情感有曲于我门更全置趋 (?》心有利于端置司学打的自暮品量，产生良好的心跟体赖。②有利于在 能够认识到与外性同学交往的必要性：但大常分同学不德做到主动，大方 成察事物复震米如，①情第的发暖体观我们的生命或长，便现们的情怀 班级内形规相互尊重的夏好氯国，娘系良好人琴关系。③有利于改发同学 地与异性同学交柱。 (?)①与异性交生对我们的成长有期极作用。心与 更宽广，博大。《)消股锦感会给我们梦来不舒服，不编快的鱼页感受， 们积级向上的学习热情，不断是升自己。 (3)①学会推护自已的人格尊 种性交住，可以增连对异性的了解，清除神整路：可以岁大交往流图，题高 甚至金影响我们的生话质量。但是，体轮消极情感表必是坏事。在生活 严，②学会不所极开白己。团学会尊重枪人 交往能力。③与外性友好坦然地合作，有历于完善自身，让我们在闭姑和 中，接登撞折的考验，学会转化酒极销够。可以让现们够受到生活的美好， 第四课自信给人力量 瞳的集体中共同战长。(3)①与异性交往要把粗好权度。我们应生意交 不斯成长， (》①我门要有意识地蜡加自已的积极情感体铃。我们可以 第一柜人要有自信 佳的方式，场合，时和期率。氏要热情大方，又要零握分寸，敏到言谈得 通过与人交桂，积极参与有意义的社会活动等方式養得积极情感修验：用 预习梳理 当，举止银体。②面对生话可能出观的檬烧情感，我们宣该慎重对牌，到 鹅情和行动来影响周围的环境，让世界国我们的机极销够面多一份美好 箭神风舰乐观坚定自负与自零经视自己背爱 智处理， ②我们1要学会承受和化裤极帮感，③我1要在实或中餐升情感镜界， 分层羽感 第三框学会自我保护 单元思考与行动（一） 1,C1C3D4C5,D6,C7,C8,A9.(1》品成：自信。宣 烦习梳理 1山①青春期是身体发有和心理发展的加速期。四身心的变化有时会让畏 义：①青春的展然需要白信，在戒长注程中，裁们可能会君到作多相麻和 性观念正观逢径边界轮规制法律其器 们够到代喜，有时也金让我们盛到连产。 (2)①正确对将生型变化，既不 机战。相信育已的能力，发国自已的潜力，可以辱曲我们直面网峰，从容庄 分层训塔 因自己的生理变化面焦虑或自章，也不墙弄他人的生理变化。在期童身 接掩根。②自篇让人乐现坚定，①自信1止人写真白负与自桌，(2)①爆 1A2.日3.A4,B5.(1)①制订追详尽的桥功方案，②对人员注行 体，仪表等外在美的闻时，我们更要花重品整和文化擦养，规开内在美， 司出难控拆，能够及时调整心本，不畏惧，不温缩，勇敢面对。②相信自 明确的分工，责任到人。③准备括动所需的工具。④对活动中的记与礼 ②调节心理矛盾：可以参加集体活动，在集体约星暖中接帕和词整自已： 已的使力，发据自已的潜力，可尿想周载打直面国雄，从容在注接挑根。①明 仪等可愿进行强再等。 (2)①有利平学生增强自我保护意朝，常程必墨 悲老短、家长和心理医生，化解领恼，解决可延，学会自我调节，境为自己的 自自信并非凭空面来，自信幕于我们在战长过整中积据的实力。 “心月保医生”， 的有我根护改写，规高自程保护能力。②有利于落实财未成年人的学校保 (3)①在舜性面着，我们有表理向己的量里，更如在意 白已的思象，需型得到对方的肯定和赞窝。这是正骨的青春期心理现象。 第二框做自信的人 护，普造安全，健的校同环境，(8)①应通过近规途轻我取性如识。 ②与异性交柱要把握好风度。我们点注宣交往的方式，新合，时闻和顿 预习镜理 可以从课堂，教材.科著读物中了解相关知识，还可以向父母，老隔等膏御 率，匠要热销大方，又要学分寸，暂到言颜得当.保止得体。我们要学会 优势不足日标勇气民数自信心 相关问驱，民得他们的指导和帮此。@应当白重自爱，言领举止不培界， 给当地与异性交往，让这母友谊域为美好肯春的见证。(4)小推的观点 分层羽练 ①应当增强自我民护意叔，畏高丽防和皮对性稀找，性侵著的能力。在日 是正确的。理由：①情绪丰管钟膏，会影响人的观念和行动，积极情绪通 L,D2.B3C4,C5,C6,A7.1)示例：①乐于助人，②自那能 骨生活中，要学合规别并抵制性延视，性侵害等行为，常据有数的皮对方法 常律商愉悦的体着，可以摄高人的积段性和活动僧力：消餐精锋通常始人 力有了根大提高。愈学习有较大的进步。④自制力较差。⑤增强自控能 和策略，学会运用法律武霉维护自己的合法权登，@与异性交往，应当树 带案不良体验，会产生负面影响，在一定条件下，消餐销绪位金有积极作 力。®脂而整强的意惠力。()①我在定位，斯长避短。西专注当下，积 文王确的道德观念和牢风的法律意机，避守中学生日常行为规范，在任间 用，如适度的焦虐情绪可以把压力转化为动力，从图有助于我们塑升想考 假行动。③勇于翼素，增强底气。①怀着对末米的馒附，整定民蝶自信心， 时候，触成道德密线的事情至快不量，业反法非的事情坚快不做： 能力，加快反皮违度，提高学习效米。西我们可以通过往意转移，合理宣 在全面建设社会主文理代化属家的新江程上做自醇的中属人： —37 38 39