第1课 第一框 青春的邀约-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 预习梳理 身体外形的变化 表现 性的发育和成熟 青春期生理变化 让我们感受到旺盛的 ,让我们的身体充满能量 影响 我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望 正确对待 既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的 生理变化 春的邀约 认知能力得到提高 表现 自我意识不斯增强 塑造外在美， 愈加丰富 提升内在美 影响 青春期心理变化 这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑 独立与依赖 心理矛盾的表现 闭锁与开放 勇敢与怯儒 参加 在集体的温暖中接纳和调整自己 积极面对 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 学会 ,成为自己的“心理保健医生” 释疑解惑 1.(易错辨析)青春期产生各种心理矛盾和困惑是一种正常现象，要顺其自然。 这种观点是错误的。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自 我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。在 青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状 态，在心理上表现出一定的矛盾性。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，而不是顺其 自然。 2.(漫画解读)》 我现在坐公交车 已经装买票阳 我们样大，我 怎么这么接可们 【解读】在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人 发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化 第一单元珍恒青春时光品 1 分层训练 A红基础过关 ①进入青春期，生理发生了变化②青少年 1.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随 的认知能力得到提高③青少年的自我意 着这个起点的开始，我们的生理和心理都会 识不断增强④青少年的情感世界愈加丰富 发生一些相应的变化。下列变化中，属于青 A.①②③ B.①③④ 春期生理变化的有 C.①②④ D.②③④ ①小华：“我今年身体长高得很快，长高了 5.升入初中后，心理老师调查发现很多同学有 6厘米。”②小静：“我感到很孤独，不愿意与 以下表现。对此，下面认识正确的是( 人交往。”③小鹏：“我的脸上长了好多小痘 1.平时不愿透露自己的心声，却布望得到别人的 痘。”④小红：“我的体重增加了很多。” 理解。 A.①②③ B.①②④ 2.老师提问全班时回答很积极，单独提问却不收 C.①③④ D.②③④ 上台 2.青春，是人生画卷中最华美的篇章。2024年 A.这些是青春期生理矛盾的表现，也是成长 5月5日，淮安外国语学校举行“以青春之 中必须要经历的 名，赴梦想之约”青春仪式，为青春这篇长长 B.这些是青春期心理上表现出的矛盾性，要 的乐章奏响了序曲。一位老师在讲青春期 积极面对、正确处理 的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长 C,这些表现是正常的心理现象，不必在意， 的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春 顺其自然就行 期的生理变化 D.这些表现会影响身心的发展，需要引起高 A.使我们快速进入成年期 度重视 B.让我们感觉自己无所不能 6.进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼： C.带给我们旺盛的生命力体验 小强最近声音变粗了：小亮的身高比其他同 D.让我们只关注自己的外表 学矮了半个头：小丽有心里话不知道对谁 3.小瑞在日记中吐槽他的青春期烦恼：“我上 说…针对这些现象，我们应该 ( 初中后就开始长胡子了，我才13岁，不知道 ①悦纳自我变化，调节矛盾心理②学会掩 的人还以为我30岁了，郁闷！”克服青春期 饰自己，避免暴露缺点③正确处理青春期 烦恼，小瑞应该 的矛盾和困惑④相信矛盾心理会自然消失 A.正确对待生理变化 A.①② B.①③C.①④D.③④ B.高度重视，尽快去医院检查 7.“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”决定 C.拿同学的生理变化开玩笑 个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告 D.学会调适青春期矛盾心理 诉我们 4.曾经有人对“青春期孩子的叛逆行为”进行 A.要注重品德和文化修养，提升内在美 了调查统计。结果表明，93%的家长发现孩 B.要正视身体的变化，遵循身体发展规律 子在青春期表现出了“不听话”“不愿交流” C.美不在外表，不必塑造身体、仪表等外在美 等问题。造成这种现象的原因是 ( D.气质可以完全弥补外表缺陷 2 芝麻助优三点分层作业道德与法治七年级下开人数版 B能力提升 【感受青春变化】 8.为引导青少年正确对待青春期的生理变化， 小明越来越不喜欢父母千涉他的事， 掌握青春期的生理健康知识，某中学开展了 和他们的交流越来越少，甚至故意躲着父 一次别开生面的生理健康讲座活动。本次 母，还在社交平台上对父母设置屏蔽。可 讲座可能包含的内容有 当碰到“大麻烦”时，他又渴望父母给他出 A.认知能力得到提高 出主意。 B.性的发育和成熟 (2)这是怎么回事呢？请你解释一下。 C.情感世界愈加丰富 D.自我意识不断增强 9.青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡 期，它是美好的、阳光的，但也伴随着矛盾和 冲突。因此，我们要对青春期有一个正确的认 识。下列属于正确认识青春期的是( ①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的 生命力②青春期的心理矛盾是客观存在 【抛开青春烦恼】 的，无需调节③度过青春期，我们就能从 幼小无知变得成熟稳重④处于青春期的 进入中学后，小明的心情总是很不好。 我们，生理和心理都会发生一些微妙的变化 某天，他进校门时因为迟到被门卫查处，与 A.①④B.①③C.②③D.②④ 门卫发生了争吵，回教室后老师批评他不 该迟到。下课后课代表来收作业，他觉得 10.【悄悄变化的我】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而 课代表在故意找茬，就对课代表大吼了几 来，它是人生中最华美的乐章。青春期，是 句。进入中学以来，他感觉自己和同学们 人一生中身体和心理发育的重要时期，我 之间的关系越来越差，有时甚至会与老师 们的身心都会发生一定的变化。小明是一 发生矛盾。 名七年级学生，刚步入青春期的他，为自己 (3)小明该怎样克服这些烦恼？请你给他 的变化感到既兴奋又逮茫。 一些建议。 【走进青春时光】 上了初中以后，小明参与活动的热情很 高，也好表现，好胜心特别强，他变得越来 越独立，思雏敏捷，精力也越来越充沛… (1)小明产生这些变化的原因是什么？ 第一单元珍惜春时光品 3第二课 做情绪情感的主人 参考答案 泄、认知调节、故松调练等方法来调节情绪,或为情绪的主人,小离的观点 第一枢 揭开情堵的面纣 是错谈的,理由:①人的情绪会相互感染,一个人的情绪很察易影响周形 预习梳理 的人。只顾发漫自已的情绪,不顾及他人的感受,是不合酒的法。②我 第一单元 珍惜青春时光 晴而表 观念和行动 负形响 动力 性格特点 们要学会选择合适的场合,用合理的方式表达情,注意关照效人的感受. 第一课 青春正当时 第一单元总结提升 1.D 2.D 3.D 4.A 5.D 6.C 7.A 8.(1)①过于生气 新送了年 第一糖 青春的激约 轻的性命 ②过分高兴 喜极到疯 (2)①情端李骨神奇,会影响人的观 预习梳理 念和行动,②消极情绪通常给人带来不良体验,会产生负面影响。 1.D 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 体内机能的增强 生命力 情感世界 集体活动 自我调节 第二枢 学会普理情绪 全国视野·真题精练 分 班习梳理 1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 1.C 2.C3A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.B 2.A 10.(1期 强竭和变化 深度与广度 放秘训练 感 生活实 第二单元 焕发青春活力 第三课 是人身体发育的重要时期,这一时新的生理变化主要表现在,身体外形的 分隔域 人贵自尊 变化、体内机能的增、姓的发育和虚熟,②这些生现变化让我们感受到 1.D 2.A 3.D 4. D 5.C 6.D 7.(1)①学会答理情绪.数情缩的主 第一枢 人须有自尊 贬盛的生命力,让我们的身体充能量,我们精力充沛,思维救捷,对成长 人.②喜怒哀乐人生味,我的情堵我做主。(任答一个)(2)①人的情绪 预习理 充满混望。(2)小明表现出了青春期心现矛盾中的独立与依赖,在青春 会相互感染,一个人的情绪很客易影响展用的人,②只顾发泄自已的情 绪,不题及他人的感受,是不合适的做法,③我们要学会选择合适的场合。 心理状态 言谈举止快乐 认可自己 不爱慕秦 期,身体爱有士分选速,画心理发展准度相对模,因此,个体的身心赴子 用合现的方式表达情绪,注意关信人的感受. (3)①为朋友一些体 分副 一种不平衡状态,在心理上表现出一定的矛盾性,(3)①我们应该献开 贴的事,②做一个耐心的听众,听朋友评述自已的烦情,①帮助朋友转移 1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.(1)①自的青春有 心,多与父母、老师和风学交流沟酒,寻求愧们的指导和帮助,②不断 注意力。 光系,②我自喜,我努力。(任一个)(2)关干自尊的故事比赛、演讲比 富自我,如多读书,参加文体活动、参加社会公益活动,③了解必要的生 第三枢 品味美好情惑 赛等。(3)①自尊的人能认可自已,②自的人知骤耻,明是非。③ 和心理汉,学会正确对待自已的生现和心理变化。②学会自我调节,成 预习桂班 尊的人不爱慕虚荣。 为自已的“心现怪健医生”。 精神苦求 倾向 断和选择 观察事物 生命度长 社会语动:热情 第二框 做自尊的人 第二框 男生女生 和行动 消极情感 实践 生活质量 生活的美好 预习梳理 预习梳理 分 性格特枉 青定赞赏 交往能力 掌掘分寸 理智处理 为人之德 心态 法次器 智量 个人修养 隐私和人格 生活习惕 1.B 2.B 3.B 4. C 5.D 6. B 7.B 8.D .(1①反映没灯 分层温域 分练 对人对事的态度,观念,影响我们的判断和选择,仅使我们作出行动,②情 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.(1)演讲比赛.降论会.精景别等 1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.A 7.(1同学们渴望与异性回学交挂 感能够提升我们的想象力,例造力,丰富,深刻的情感有助于我们更全直地 (2)①有利于增强间学们的自尊县质,产生良好的心现体验,②有利干在 能认识到与异性同学交往的必要性;担大部分同学不现做引主动,大方 观察事物,探索未知,③情感的发展体现我们的生命或长,使我们的情怀 班级内形成相互重的良好到围,维系良好人际关系,③有利于激发同学 炮与异性同学交往。 (2)①与异性交往对我们的成长有积极作用,②与 更宽广、大。(2)消极情感会给我们等来不舒服,不喻快的负面感受。 们积极向上的学习热情,不断概升自已。(3)①学会维护自已的人格尊 疑性交存,可以增选对异性的了颤:清除神晓盛;可以扩大交往落用,没高 甚至会影响我们的生活质梁,但是,体验消极情感未必是坏事,在生活 严.②学会不断提升自己,③学会重他人。 交往能力。③与异性友好坦然地合作,有助干完善自身,让我们在团结和 中,接受择折的考验,学会较化消极情感,可以让我们感受现生活的美好 第四课 自信给人力量 的集体中共屑成长。(3)①与异性交往要把握好起度,我们应注意交 不断成长。(3)①我们要有意识地端加自已的积极情感体验,我们可以 挂的方式,场合、时问和频率,既要熟情大方,文要掌握分寸,效到言谈得 第一框 人要有自信 通过与人交往,积极参与有意义的社会活动等方式疾得积极情感体验;用 热情和行动来影响周围的环境,让世雾国我们的积鼓情感面多一份美好。 当,举止得体,②面对生活中可整密现的谈情,我们应该愤重对路,理 预习理 ②我们要学会承受和转化消极情感,②我们要在实践中提升情感境界。 智处理。 精神风 乐观坚定 自负与自 经视自己 背定 单元思考与行动(一) 第三框 学会自我保 分 预习梳理 (1①青春期是身体发育和心理发展的加速期,②身心的变化有时会让我 1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.A 9.(1)品:自信.意 性观念 正规途径 边界规则 法律武器 们感到欣喜,有时也会让我们感到迷茫。(2)①正确对生理变化,既不 义,①背春的探索害要自信,在成长过秘中,我们可能会遇到许多用难和 因自已的生理变化面焦虑或自来,也不瑚弄他人的生理变化,在想造身 分震域 挑战,相信自已的能力,发掘自已的潜力,可以暖助我们直面园难,从客遍 体,仪表等外在美的院时,我行更要注重品德和文化修养,提升内在美。 1.A 2.目 3.A 4.B 5.(10①制订出评的活动方案.②对人员进行 接挑战,②白信让人条现坚定。②自让人远离自与自。(2)① ②调节心理矛盾:可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整白已;求 到困难秘接折,能够及时调整心态,不畏惧,不温临,勇敢面对,②相信白 明确的分工,责任数人,②准备括建所需的工具,③对活动中的纪律与礼 老幅、家长和心理医生,化解顺恼,解决问题;学会自我调节,成为自己的 己的能力,发想自已的潜力,可尽规助卷行直面困路;从容逛接挑战,③明 收等同题进行强滩等。 (2)①有利干学生增强自我保护意说:常握必要 “心理保键医生”。(3)①在异性而前,我们有表现自己的次望,更怎在是 白白信并非凭空面来,自信源于我们在成长过整中积累的实力。 的自我保护技巧,提高自我保护能力,②有利于落实对未段年人的学校保 自己的形象,渴望得别对方的肯定和赞赏,这是正背的青春帮心理现象。 第二框 自信的人 护,背造安全,健的校阅环境。(3)①应当通过正规途径疾取性知识 色与异性交往要把握好足度,我们点注置交往的方式,务合,时间和题 可以从课堂、教材,科读物中了解相关知识,还可以向父母,老幅等咨词 预习理 率,既要热情大方,又要掌握分寸,错到言谈得当,择正得体,我们要学会 相关问题,疾得作们的指导和帮助,②应当白重自爱,言淡举止不越舞。 优势 不足 日标 勇气 昆自信心 恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。(4)小雅的观点 ②应理强自我保护意没,提高预悲和应对投弱抗、投侵害的美力,在日 1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.(1)承例:①于助人.②理 分层引线 骨生活中,要学会别并括别性题扰,投侵害等行为,掌握有效的应对方法 是正确的,理由;①情绪非常神,会影响人的观念和行动,积极情绪通 食随恰悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力;消受情绪涌赏给人 力有了很大提高,③学习有较大的进步,②自制力较差,增强自控 和策略,学会运用法律武器维护自已的合法权益,②与异性交往:应当照 带来不度体验,会产生负面影响,在一定条件下,消极情绪也会有积极作 力。砺坚强的意志力,(2)①我准定位,扬长避短,②专注当下,积 立正确的道德观念和率溪的法意识,道守中学生日行为规范。在任们 用,加适实的焦虑情墙可以把压力转化为动力,从而有助于我们提升思考 极行动,③勇于探家,增强座气,①怀着对未来的慨,坚定民族自信心, 时候,触残道德线的事情坚决不,违反法律的事情坚决不鼓。 能力、加快反应速度,提高学习效率,②我们可以通过注意转移,合理宣 在全面建设社会主义现代化隅家的新征程上做自信的中国人。 -37- -- -一