7.3 第2课时 二力平衡的应用-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材八年级下册物理(沪科版2024 重庆专版)

2025-02-28
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湖北时代卓锦文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第三节 二力平衡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 763 KB
发布时间 2025-02-28
更新时间 2025-02-28
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业
审核时间 2025-02-28
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 二力平衡的应用 知识梳理 知识建模。 3.如图所示,是一辆静止在水平面上的小车, ①若已知物体处于平衡状态,可以由一个力的 在其支架的杆上固定一个质量为m的小球。 确定另一个力的 关于杆对小球作用力的描述,下列说法中正 确的是 和 A.力的方向竖直向上,大小 ②根据物体的受力情况可以判断物体的运动 为mg 状态。 B.力的方向沿杆斜向上,大 4基础过关 逐点击破 小为2g 知识点 二力平衡的应用 C.力的方向垂直于杆向上,大小为mg 1.一辆重40000N的载重汽车在水平公路上 D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方 匀速行驶时,所受阻力是4800N,它所受的 向,大小为2mg 牵引力是 ) [变式]怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来 A.等于40000N B.等于4800N 了无穷的乐趣,下列静止的竹蜻蜓所受支持 C.大于40000N D.大于4800N 力的示意图正确的是 2.分别用力F、F2拉同一物体,使物体先后沿 竖直方向向上、向下运动,物体运动的s-1图 像分别如图中的a、b所示,不计空气阻 小小少小 力,则 ( 4.如图所示的装置中,甲、乙两物体通过定滑 A.F,可能大于F2,二力方向一定相同 轮与弹簧测力计相连。甲物体重10N,乙物 B.F可能大于F2,二力方向可能相同 体重6N,甲、乙均保持静止状态。不计细 C.F,一定等于F2,二力方向一定相同 绳、弹簧测力计自重及滑轮摩擦,则下列说 D.F:一定等于F2,二力方向可能相同 法中正确的是 fs/m v/(m·s) A.甲物体所受合力为4N B.地面对甲物体的支持力为4N C.弹簧测力计的示数为4N / D.弹簧测力计所受合力为16N (第2题图) (变式题图) [变式]甲、乙两个物体,在力的作用下做水 弹簧测力计⊙ 平直线运动,其速度一时间图像如图所 示,由图可知 闸 A.两物体都受平衡力作用 (第4题图) (第5题图) B.两物体都受非平衡力作用 5.如图所示,用弹簧测力计测量力时,物体受 C.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用 到的重力为 N,物体受到的重力与弹 D.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用 簧对它的拉力是一对 力。 9芝麻助优三点分层作业物理八年级下册沪科版 6.起重机的钢绳吊着5×103N的重物,先以 B能力提升 整合运用。 0.5m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再 10.如图所示,当右端挂4N的物体A时,物体 以1m/s的速度匀速下降,在这三个运动状 B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运 态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F, 动;若现在要使物体B向左做匀速直线运 忽略空气阻力,则F,F2 F。 动,则应对物体B施加的力为 ) (均选填“>”“<”或“=”) A.水平向左,4NB.水平向右,4N 7.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测 C.水平向左,8N D.水平向右,8N 力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动, 11.如图所示,水平桌面上放置的木块,在水平 方向共受到三个力,即F1、F2和摩擦力作 在相同水平面上两次拉动同一木块得到的 用,木块向右做匀速直线运动,其中F= s-t关系图像如图乙。第1、2两次弹簧测力 10N,F2=2N。若撤去力F2,则木块在水 计示数分别为F、F2,速度分别为边、2,则 平方向受到的合力为 ( 边;F1 F2。(均选填“>”“<” A.10N,向左 B.6N,向右 或“=”) C.2N,向右 D.零 s/m 第2次 第1次 左 (第11题图) (第12题图) 8.如图所示,用手握住重5N的瓶子, C思维拓展 学科素养 手与瓶子间的摩擦是静摩擦力,此 12.如图所示,在两个大小为F和F2的压力作 时瓶子受到的静摩擦力大小为 用下,质量为m的木块可在两个长木板之间 N,方向为 (选填 匀速向下滑落,如果保持两个压力F和F2 “竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子 的大小和方向不变,为使木块匀速向上滑 的握力,瓶子受到的静摩擦力将 (选 动,则对木块向上的推力大小为 填“增大”“减小”或“不变”)。 、重庆常考真题演练 13.(2024·重庆有才中学段考)水平桌面上有 9.(2024·四川遂宁改编)芳芳用如图所示的 不同材料的物体A、B。如图甲所示,A在 装置进行实验探究(不计弹簧测力计的重 F的作用下向左做匀速直线运动;如图乙, 力):当水平向左的拉力F=10N时,物体B A、B用轻绳水平连接,在F,和F2共同作用 水平向左匀速运动(B足够长),弹簧测力计 下一起向右做匀速直线运动。水平拉力 示数为4N且保持不变,此时物体A受到的 F=4N、F2=10N,对图乙中各力的判断 摩擦力大小为 N,方向 ;物 定正确的是 体B对地面的摩擦力大小为 心 A.桌面对A的摩擦力方向向右 B.B与桌面的摩擦力大小为2N C.A与桌面的摩擦力大小为6N (第9题图) (第10题图) D.A、B间绳子的拉力大小为6N 第七章力与运动10第七章力与运动 第三节 二力平衡 第一节牛顿第一定律 第1课时 力的平衡 第1课时牛顿第一定律 知识梳理 知识梳理 ①静止匀速直线运动平衡状态平衡力②同一物体 ①一定的力不存在运动小大运动②静止匀 相等相反同一条直线 速直线运动经验事实推理抽象 基础过关 基础过关 1.D2.平衡重3.A4.C5.C6.C7.(1)大小相 1.C2.(1)同一高度(2)越小为零(3)运动状态 等木块与桌面间存在摩擦力(2)转动回来在同一条 3.D4.B5.做匀速直线运动6.C【点拨】做匀速圆周 直线上(3)两个力必须作用在同一物体上8.D[变 运动的物体,运动方向在不断改变,当外力全部消失时,物 式]D 体将沿其切线方向做匀速直线运动。 能力提升 能力提升 9.A10.D 7.A8.D9.D[变式]C10.B11. 思维拓展 思维拓展 12.B 11.C 重庆常考真题演练 重庆常考真题演练 13.牛顿力 12.A 第2课时 惯性 第2课时 二力平衡的应用 知识梳理 知识梳理 ①匀速直线运动静止惯性质量质量 速度大小 ①大小方向大小方向 运动状态 基础过关 基础过关 1.B2.C[变式]D3.A[变式]D4.B5.2.6平 1.D2.D3.惯性重力4.C5.A6.菜 衡6.==7.<=8.5竖直向上不变9.4 能力提升 水平向左6 7.A8.D9.C[变式]A10.惯性重力11.乙甲 能力提升 12.不科学人走路踩到较滑的地面时,下半身速度变大, 10.C11.C 而上半身由于惯性仍要保持原来的速度,结果会向后仰 思维拓展 13前液体【点拨】相对于液体,气泡的质量小,惯性小, 12.2mg 气泡的运动实际上是受到了液体惯性的影响,而不是自身 重庆常考真题演练 惯性的影响。 13.B 思维拓展 14.不会两物体在水平方向上不受力,由于惯性,仍以原 巩固强化练习(一) 来的速度做匀速直线运动,它们之间的距离保持不变 1.B2.D3.C4.B5.地球6.80竖直向上160 重庆常考真题演练 [变式]10竖直向上300307.20108.(1)6 15.惯性质量 竖直向上(2)3竖直向上(4)0(5)3竖直向下 第二节 力的合成 9.(1)水平等于(2)大(3)0.6(4)不需要B 知识梳理 (5)①静止②F,=F: ①相同分力 ②大小之和相同F+F2大小之差 小专题一力与运动的关系 较大的那个力F,一F2 1.D2.B3.D4.A5.D6.D[变式]B7.D 基础过关 8.950509.匀速2010.300[变式]2水平向左 1.D2.相同合力分力3.D4.C5.C6.210 11.62 7.640竖直向下0 能力提升 小专题二 受力分析 8.D9.D10.C1L.6012.0,=600N13.(1)相同 专题分类 等效替代(2)3 【例1】解:如图所示:1☐k [变式]解:如图所示: 思维拓展 【例2】解:如图所示: [变式]解:如图 14.C 重庆常考真题演练 77777717 15.020 参考答案第1页(共31页)

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