第六单元综合评价-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文(统编版2024 重庆专版)

2025-05-05
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湖北时代卓锦文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第六单元 活动·探究
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.10 MB
发布时间 2025-05-05
更新时间 2025-05-05
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业
审核时间 2025-02-28
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来源 学科网

内容正文:

母亲的心理:看到“我”推车的惊讶和担心(2分)。20.示 室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子 例:“人间亲情”栏目(2分)。理由:从选材角度看,文章叙 等草木,往日的栏杆,也增加了新的光彩。家中的书摆满了 述了“我”因家庭困难去推车挣钱买笔,意外发现母亲雨中 书架,我仰头高声吟诵诗歌,有时又静静地独自端坐,自然 拉车的故事(2分):从主题角度看,文章表现了母亲对“我” 界的万物皆有声音:庭院、台阶前静俏悄的,小鸟不时飞下 的浓浓亲情,以及“我”对母亲的理解和爱(2分)。21.略 来啄食,人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚,明月高 第五单元综合评价 悬,照亮半截墙壁,柱树的影子交杂错落,微风吹过影子摇 L.hu6i密in谧2.D【解析】D.有误,“不可捉摸” 动,可爱极了。 意思是指对事物无法猜测、估量或无法知道对方的用意。 12.(1)“我们在国境线上种葵花”(2)“我们每天趴在石头 用在此处不合语境,可改为“不可磨灭”。3.C【解析】第 围墙上看葵花”或“我们用石头为葵花围起一圈不透风的篱 ①句使用了拟人,第②句使用了比喻,第③句没有使用修辞 笆”(3)种花(4)守花13.(1)运用比喻和拟人的修辞 手法,第④句使用了排比。故选C。4.示例一:山:初夏 手法,将叶子比作小手掌,同时将葵花种子发芽后的生长状 的歌乐山正唱着一首苍翠欲滴的青春歌谣,与山间的鸟鸣 态拟人化(1分),生动形象地写出了葵花种子发芽后生机 应和着。示例二:水:泛舟乌江画廊,温润如玉的江水轻轻 盎然的情景,表达了作者在看到葵花种子发芽时的无比惊 拍打着悠远又甜蜜的童年。5.(1)冬妮亚解救朱赫来 喜之情和对葵花幼苗的喜爱之情(2分)。(2)“惭愧”形 筑路(修路)(2)①保尔缺乏文学创作的经验和能力,但五 容因为自己有缺点做错了事或未能尽到责任而感到不安 年来通过不断学习,为小说的创作做了充分的准备:②保尔 (1分),生动形象地写出葵花还非常矮小就萌发出花蕾的 双目失明,但想出了在硬格子板上写字的办法来避免写作 情态(2分)。14.(1)交代故事发生的背景,增加文章的 时串行的麻烦:③保尔辛苦努力创作的小说手稿被邮局弄 真实性,以恶劣的环境为葵花籽在昆仑山生长的不易作铺 丢后,虽遭受沉重打击,但并未消极懈怠,而是采用自己口 垫。(2)侧面烘托出驻扎在昆仑山的解放军们在极端恶劣 述、邻居代录的方式重新开始小说创作直至最终完成。(举 的环境中不屈不挠、乐观顾强的精神品格,深化文章主旨。 例说明,言之有理即可得5分)6.(1)①学习(记住)祖训: (一点2分,共4分)15.(1)对君子清高、洁身自好的赞 ②向长辈(父母)学习:③遵守日常生活中优良的规矩。(答 美。(2)借葵花喻人,讴歌那些在极端恶劣的环境中不屈 出两点即可)(2)略。(能结合家庭实际,分别围绕“和睦” 不挠、乐观顽强的边防战士。16.(1)这朵葵花生长在海 “勤奋”“孝顺”阐述,言之有理即可)7.①前不见古人 拔极高的世界第三极昆仑山上。(2)在生长环境如此恶劣 ②造化钟神秀③阴阳割昏晓④有约不来过夜半⑤会 的情况下,它竞然奇迹般地发芽,生长,并活了下来,拥有顶 当凌绝顶⑥一览众山小⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身 强的意志和敢于与恶劣环境做斗争的不屈精神。(一点 在最高层⑨山重水复疑无路①⑩柳暗花明又一村8.B 2分,共4分)17.(1)平时生活随意的邻居夫妇用心做菜, 【解析】A.助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译/助 招待极少回家的儿子。(2)虽家境贫寒,但朋友的父亲仍然 词,的:B.均为“只,只是”的意思;C,才/开始:D.用来/凭、 笑对困苦,支持儿子读书。(3)老夫妇怀抱酸白菜,行程千 靠。9.(1)苔痕蔓延到阶上,使台阶都绿了:草色映入竹 里送给在外地工作的儿子。(一点2分,共6分)18.承上 帘,使室内染上青色。(2)(我)每次移动书桌,环视四周 启下(1分),呼应文题(1分),点明中心(1分),表明父母对 没有可以安置桌案的地方。10.C【解析】C.有误,“寂 子女真挚的爱(1分)。19.既突出了“父亲”深沉的爱,也 寂”二字凸显了环境的清幽,表达了作者身处书斋的愜意 表达了“儿子”对“父亲”的感激以及决心报答“父亲”的强烈 之情。1山.刘禹锡判断“室”陋不陋的标准不是房子本身, 愿望。(意对即可得3分)20.示例:这句话告诉我们,生 而是居住在房子里的人的道德是否高尚(2分)。按照这样 活中不缺少爱,只要我们用心去品味,就一定能感受到它的 的标准,归有光笔下的项脊轩尽管很破旧狭小,但并不是 存在。在我考试失利时,父母总是安慰我,让我从失败的阴 “陋室”(1分),因为这里的主人是一个有修养的、安贫乐 影中走出来:辛苦学习时,父母总是梢悄送来一杯热茶 道、志趣高雅的人,从他“杂植兰桂竹木于庭”“借书满架”以 这些无不浸透着父母对我的深深爱意,让我的生活充满了 及享受自然美景中可以看出(2分)。 温暖。(结合实际,理解合理即可得5分)21.略 参考译文: 第六单元综合评价 【乙】项脊轩,是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方,可 L.jūn瞩chi瀚2.C3.D4.示例一:月亮,夜晚穿 以容纳一个人居住。这座百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从 着白色纱衣,悄悄探出身子,温柔地注视着大地。示例二: 上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌:我每次动书桌,环 落叶,秋天随风去旅行,在空中翩翩起舞,最后扑进大地的 视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北,不能被阳 怀抱。示例三:浪花,时而与鱼群嬉戏,时而跑到沙滩玩要, 光照到,白天过了中午(屋内)就已昏暗。我稍稍修理了一 活泼好动,永不停歇。5.(1)C【解析】C.有误,保尔是 下,使它不从上面漏土福雨。在前面开了四扇窗子,在院子 在朱赫来的影响下走上了革命的道路。(2)示例:在敌人 四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,: 的严刑拷打下,他坚强不屈:在枪林弹雨的战场上,他勇往 参考答案第24页(共31页) 直前:顽强地与病魔做斗争:虽然双腿瘫痪,双目失明,没有 【解析】D.有误,根据“但保护落叶未成普遍共识,也是年年 写作经验,但他依然坚持写作,最终完成了小说《暴风雨所 落叶年年扫,不见街头美长留。这或许是我们大院门前的遗 诞生的》。保尔在革命的熔炉中,经历了种种磨难,成长为 憾”可知,作者对此的态度是“遗憾”,不是“批判”。17.(1)发 一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。(能结合保尔的经 射“星视觉”号去探测帕尔行星,认为帕尔行星不适合人类 历,言之有理即可得4分)6.(1)B(2)示例:父母最期盼 生存(2)发现有其他星球物体来访时,设计了一场表演来 的是子女的陪伴,给父母打电话、给父母做顿饭等小事也都 欺骗访客,使其打消接近帕尔行星的念头18.“用脚踢开” 是孝顺的体现。(合理即可得3分)(3)①为父母洗脚,让 表现了帕尔行星居民对外来访客意图侵占破坏他们平静生 父母放松一下②替父母做家务,让父母多休息③给奶 活的气愤(2分):“仔细地收藏”则表现了帕尔行星居民害 奶讲故事,多陪陪奶奶7.①此夜曲中闻折柳②故园东 怕放射物污染帕尔行星,以及对帕尔行星环境的珍惜,也能 望路漫漫③双袖龙钟泪不干④木兰不用尚书郎⑤惟 表现需要再次使用而对轴的处理显得谨慎、珍视(2分)。 吾德馨⑥不畏浮云遮望眼⑦自缘身在最高层⑧政入 19.图B(1分)。因为本文情节多处反转、反复摇摆,跌宕起 万山围子里⑨杨花榆荚无才思⑩惟解漫天作雪飞 伏(1分)。情节发展上,人类原本十分期待探测器顺利登 8.B【解析】B有误,“持就火场之”中的“就”是“靠近”的意 陆帕尔行星,却出现信号中析的情况:信号恢复后,却发现 思,“瞬息可就”中的“就”是“完成”的意思.两个“就”意思不 屏幕一片雪白:一片雪白消失后,没想到帕尔行星上一片荒 同。9.(1)有些生僻字平时没有准备的,可以很快刻制, 芜,辐射巨大:本以为帕尔行星不适合人类居住,人类放弃 用草火烘烤,很快就能制成。(2)凡是火药都是用硝石、 殖民帕尔行星,却没想到一切都是帕尔行星居民进行自卫 硫磺作为主料,草木灰作为辅料。10.B【解析】B【甲】 的骗局(3分)。这样的情节符合图B多处波折的图案。 文在介绍“活板”时,是按照从“制字”到“排版”,再到“印刷” 20.B.《世外桃源》(1分)人类发射“星视觉”号去寻找“世 的顺序说明的。11.毕昇和宋应星在科学研究中都具有 外桃源”“疗养胜地”,并且还会不断向其他星球发射二号、 勇于实践、善于观察、敢于创新的精神(3分)。毕异在长期 三号,表现出人类对世外桃源(美好生活)的向往和不懈追 的雕版印刷工作中,发现雕版印刷的弊端,从而在实践中发 求:选文写人类想方设法去到和地球条件基本相同的帕尔 明了活字印刷术(1分):宋应星通过观察和试验,总结了火 行足上去寻找“世外桃源”,讽刺了人类掠夺的本性以及贪 药的配方和特性(1分)。他们都不满足于现状,通过亲身 婪、愚蠢、自私的行为(2分)。帕尔行星居民和平生活,爱 实践和不断探索,推动了科学技术的发展 护自然,守护着他们的“世外桃源”,启示人类要珍惜地球环 参考译文: 境,爱好和平(2分)。21.略 【乙】关于火药和火器,现在那些妄图博取高官厚禄的 期未综合评价(一) 人,个个都是高谈阔论,著书呈献朝廷,他们说的不一定都 1.魄qiqè憾2.C【解析】C“不期而至”指事先没 是经过试验的。在这里还是要粗略写上几页,附在卷内。 有约定而意外到来,没有预料地到来。不合语境。3.C 凡是火药都是用硝石、硫磺作为主料,草木灰作为辅料。其 【解析】C.有误,“心里”“由衷地”语义重复,任删一个。 中硝石的阴性最强,硫磺的阳性最强,这两种神奇的阴阳物 4.示例:选择古树。眼前的古树树皮呈现深褐色,枝头的新 质在没有一点空隙的地方相遇,就会爆炸,不论人还是物受 叶却显出嫩嫩的绿,空气中弥漫着淡淡的叶的清香,沁人心 到爆炸冲击都要魂飞魄散、粉身碎骨。硝石纵向的爆发力 脾,我仿佛是一棵站在它身畔的幼苗,静静享受它的爱抚。 大,所以用于射击的火药,硝石与硫磺的比例为九比一。硫 (物我交融)(符合要求即可得4分)5.①示例:钢铁只有 磺横向的爆发威力大,所以用于爆破的火药,硝石与硫磺比 在烈火和骤冷中锻造,才能变得坚硬。主人公保尔就是这 例为七比三。作为辅助剂的炭粉,可以用青杨、枯杉、桦树 样,他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼,最终成长为 根、箬竹叶、蜀葵、毛竹根、茄秆之类,烧制成炭,其中以箬竹 一名拥有钢铁般意志的共产主义战士。(意近即可得3分) 叶炭末最为燥烈。 ②人力车夫(1分)③示例:个人主义奋斗的道路是走不 12.①白天不再扫落叶:②美满视野:③怀念追忆:④留住秋 通的,只有把个人理想与社会需要相结合,才能找到出路 天的味道。(每点1分,共4分)13.(1)“翻案”一词在这 无论面对怎样的苦难与挫折,都要坚定信念,不屈不挠,用 里的意思是推翻前人对落叶的看法。(意近即可得4分) 钢铁般的意志去战胜它。(意近即可得4分)6.(1)①这 (2)运用比喻的修辞手法(1分),形象生动地描写出“我们”大 两个餐馆的招牌名称具有文化品位,运用谐音,化用成语, 院门前银杏树叶在“霜降”后铺满大地的美丽景象(1分),表 巧妙地将成语与经营的特色相结合,彰显个性。招牌名称 达了“我”对落叶美景的喜爱之情(2分)。14.对秋天落 醒目,吸引顾客的注意力,一下子就能甄别出餐馆的经营范 叶美景的挽留和欣赏。(意近即可得3分)15.不同意 围②运用谐音、化用成语来命名,虽然能起到吸引顾客眼 (1分)。理由:第④段写白杨和国愧的目的是通过对比的 球的效果,但长期使用容易令人造成错误记忆,对人产生误 方法突出银杏落叶遍地,美艳无比的景象,这与作者说落叶 导,影响汉语的规范性(2)示例:画面:海报呈现了一个体 是美景,主张落叶不扫的观点并不矛后(3分)。16.D 形较胖的人想弯腰捡地上的垃圾,但因体形的原因略显吃 参考答案 第25页(共31页)00000ca 第六单元综合评价 D保尔在冬妮亚面前暴打苏哈里科,是因为他正在的鱼时苏哈里科首先向他发出挑郎, 试图将他赶走。 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) (2》奥斯特洛夫撕基说,“钢是在烈火与聚冷中铸造而成的,”请你站合钢铁是怎样炼成的中 一、语文知识及远用(30分) 保尔的经历,说说徐对这句话的理解。《4分) 阅读下面的文段,完载1一3题 从19明2年9月中卖批凉羲人镜天工程立项至今,在亚向太空的任程中,中四的能天工作者 虹府拖千的变越,胸怀家自,以一2豪情开启了装平的然家和奋斗之械,取得了举世0日的辉 雄成就 2024年10月30日,全世罪的日无再次聚嫌中四酒泉卫星发射中心。大家屏息凝种,怀着 6家合性学习。(0分) 炽热的心清,物待着那一制的到来。4时7分,搞天动地的轰鸣声响脚复壁滩,长征二号F造 班级举行“茅亲数老,从我做起”主题活动,请休参与并完减下面题日 十九运氧火萧托举着神十九号戴人飞船,在酒泉卫星爱射中心悔空而起,直斜答亨。星空浩 (》小语为活动准备了儿条宜传标语,请你帮她这出与主题不相符的一项 )3分) 加无比,区家永无止境。从“神身五号航天员杨利伟黄次远游大空时的(),到“神舟十九 A.面言寸草心,报得三春晖。 B爱人者,人恒爱之:暇人者,人恒敬之 号”90后航天蔬育次大空行,航天人在不断创捷着奇连,正是国为一代文一代航天 C孝子之至,莫大乎尊亲。 D,差羊窥乳停知义,黄香温席孩休情. 人 (2》活动中,小文搜集了下面这幅关于参亲蟹老”的图片,情用简洁的语言概括你得出的结 1.给加点字注音或根据拼音写仅字。(4分) 论,(0字左右)〔3分) 千钧( 心( )目 炽热 活h 培样 2,在文段括号内填人词语,最恰当的一项是 (3分) A液潮起快 B颜沛淡离 C,惊心动魏 D耐人寻味 3,有同学为文段的横线处补写了四个句子,根豁语境,排序最恰当的一项是 )(3分) ①科学能不断进步 四航天事业才能向前发展 ③保持着追求真理,探索未知的勇气热忧 ①有着为了梦恩无机风雨,奋力攀登的无畏坠特 《3》为践行誉亲精神,肝委会但议大家回家为父母或其他长蒙做一些力所能及的学亲之事,保 A.④9① 且③④① C,8④①② D.④③D 准备做什么呢?请你写下来并说说理由。〔3分) 4拟人化的描写既能表现景物锋点,又能传达销感,请体参照示例,从备选蒙物中选择一种,进 示例:为义母微一顿美味可口的饭菜,慰劳父身工作一关的辛苦 行连续的概人化描写。要求:拟人化描写不少于两处,句式不限。(4分) ① 示例:晚发,化好美丽的妆,帝吻山密的额,情情慧迷天空的怀地 吸 备选景物:月亮落叶浪槐 二.古诗文积累写阅读(25分) 5.名著阅读,(7分) 《一)古诗文积累。(10分) (1)下列关于钢铁是怎样炼成的)的情节,叙述不正确的一项是 )3分) 7.某观看了《间读者后,准备举行诗文创通会,请补写开场白中的诗句。10分) A.保尔少年时期非常调皮,爱打果,然面他所做之事看似顽劣,却事出有因,反膜了他疾 吉诗寄托乡悲。如,玉湾在(次北国山下》中的“多书何处送,归厘洛阳边”北循大雁”传 恶如优.刚直不阿的品质。 书来解惑乡之情:李白在《春夜洛城响苗》中吟漏“① 一,何人不起技情”来引 B保在谢擦沙的搭使下把细末儿量在神父用米做复活节蛋粒的面团上,是因为他探寻 发故国之易:零参在(逢入京使中,面对前路过退,不禁四首故多,高吟“② 真理面湿神父的无理打驾 ”来形象表达常怀之B。 C,保尔当过帘工,从小就生活在社会的最底层,饱受折摩和悔辱,后来在科托夫斯基的影 持丈替倾品听。如,“④ ,愿融千里足,选儿还拉乡”些货明了木兰淡油 8888888 响下,走上革命道路。 名利之女“斯是的案,励 “就煮达了刘离杨安賞乐道的美德 第1瓦(共8面》 第2瓦(共8面》 持文述就理趣。《登飞来峰》中“圆 ,0 ”等常了不能 C,从【乙】文可知,硝石与硫碳不同的配比决定了火药“直击“与“爆击“的不同功用 只为眼前的利,应该放眼大尚和长运的道埋:过检源展块海会店)〔其玉》中“⑧ D《梦缓笔谈和(天工开物)都是关于自然科学的著作,体现了中同古代人民的智慧 ,一山放出一山拦两的神等富了在取得一定成赣时,万万不可自得自偏,雨度不断连 1L.结合【甲【乙】两文及【情接材料】,说说毕县与宋应量在学研究中具有何种共司精神.(5分) 取的道理:《晚春》中“@ ,0 “考窝了人们“无者思”并不 【链接材料】毕耳是一个从事雕版印刷的工置,在长期的雕(工作中,毕耳发现雅版印刷每印 可怕,应该桌时而进,珍潜光胡去创造来朵的行理 一本书都要童新雕一次放,有一个惜宇就委废弃整腹,不但某重费力、耗补花时,而且存业不 (二)(2024·山末济面湖未)阅读下面的文言文,完成8一11题。15分) 使,成本高昂。于是在实我中,他发明了洁半印酬末, 【甲】板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯流王始印五经,己后弊脐皆为板本 (梦透江交原《中间料技史:四大发明月天辛,地辛)) 成历中,有布衣毕幕,又为活板。其法:可校泥封字,得如线暮,鼻字为一印,文烧今坚。先 设一铁低,其上以检脂,滑和纸灰之天螺之,批印,则以一铁艺置铁航上,乃密布字印,满快花为 一航,排战火场之:药横馆,测以一平板松其面,别字平如展。劳止印三二本,来为简易:若仰数 十百千本,削极为神连。常作二铁就一板印刷,一酰已自布学,北印者才卓,则第二低已具,要 正用之,瞬息可此。每一字管有数印,如”之"“包“等字,每字有二十余钟,以齐一杭内有重复者。 三.现代文阅读(40分) 不洞,则以城帖之,每筒为一韩,术格贮之。有奇字素无备者,说刻之,以草火烧,肿息《成。不 《一)(重庆帝并中李期表)阅读下前的文学类文本,完成12~16题。(22分) 以木为之者,木理有驰雪,沾水则高下不平,兼与诗相粘,不可取:不若域土,用说养火◆药绵,以 落叶不扫 手拂之,其印自落,妹不污。 每荣来 界死,其印为予群从所得,至今堂藏 ①米秋年年有,落叶年年和。扰州有民见年前建议,希望保留落叶,尤北是银态黄叶。环保 (沈括(活板)》 每门增以安全卫生为由,未予果纳。而今一效前规,另陵新决定一白天不再扫落叶。满载银 【乙,】火将火器,今时聋想进身博官者,高演周论,著韦以依,木必尽南就整。然亦粗线叶, 态的公园和衡道。金黄的幕叶,常着款天的味温,观引着亲辩人。人们流连其同,只见满地落 肝于卷内。几火药以萌石,破美为主。苹木灰为辅。萌性至丽,硫社至阳,刷阳两种物,相通于 叶,竞有美如斯。晚前然视无睛,如今识之绿晚。曾为“拉板”之物,成了有意维护之景,并造成 无隙可客之中,其出也,人物滑中之,魂散而烤黄粉。元瑞性主直,直击者馆九而随一。随性 民的够影 主颜,爆去者明七而硫三。其佐使之灰,则青桥、格衫、棒根、幕叶、厨葵、毛竹根,茄易之是烧使 ②萧着的落叶,从来藏认分是衰置之物。“姑挂殿叶“西风落叶”,是常见的用河:擦浅与肃 存性,而其中结叶为最巢也 兼,是它反峡的意象:离愁与张秋,是它表现的请储。今人种为之“翻案”,视落叶为美量,识见有 (节选自求应星【天工开物》,有鼎政) 了提升,理解莉于从背。 【注释】①D魔黄,岸硫确.②清(yig,承受, ①树有千百种,选种于街道的,却是其中的优者,它们大都叶片校大,利于遍阳挡风。叶到 8下列表述不正确的一项是 3分) 我天,或黄我红,点染秋色,不雅其美。在上海.桥糊与绿杏最多。格榈叶片项大,一到状天使成 A“活板”即用活字排成的印时版.板”为通假字,同“板” 漠黄,泽用望去,美满视听。近年又新我丁一些银香,更是片片含黄。淡黄,金黄,构点上海浪浓 且“持就火场之”的就“与“稀息可就“的就”的意思相同 的秋盘。 仁”其印为予群从所得”是被动句.“为一所…”表示被动 ①京成衡道,电多有行道博,最多是白柄和回槐。白杨高大,枝叶紫茂,秋天的落叶却无甚 D,“魂散惊而统南舒”中“碎粉”名词活用为动同,意思是变成碎树 姿色。桃树花美,复第叶亦不好看,好看的是银杏,乖京多处有银杏,最葱眼的是约立台银态大 9.用现代汉语翻译下面的句子,《4分) 道,此外光大,清华校国内,三里色未五新,地密¥公国里,也斯有银杏的风采,秋术冬初,落叶 (1)有奇字素无备者,腕刻之,以厚火烧,瞬息可成 遍地,美艳无此。或没有辨别规定·但不扫就叶,即有多个地才坚持。季年十月下面起,使有众 多游人膏往碗赏。 (2)凡火药以硝石,硫黄为主,草木灰为辅。 ⑤落叶的美,有清一色的红.清一色的黄,也有斑娜反杂。街头的幕叶,各种想色,深混不 一,形形色色,多婆多彩,组成丰嵩的美。深秋初冬,周为有它,防奚示出无肌治力 10,下列关于【甲【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是 (3分) 团生法中,我们常常邦有美而浑然不凳,没有注意维护,更没有注重珍惜。看惯了的事物不 A,【甲】文中提到两个是真印嫩率的其体办法是“吏互用之”和每一字皆有数印” 以为美,身迫的事物不以为美,己裁得的东函不以为是,官经沧海的思摊,影响了人们对时美的认 B.【甲】文在介绍活板”时,是按照从“学”到“印制”,再到持版"的颗序说明的。 知和问断。于是使有对失击的美的怀念,对既往的美的追记 第3互(共8面) 第4瓦(共8面) D生活中,处处都有美。啶阴的减市,美在繁华,宁静的农材,美在淡雕,久住城有美慕农16.下列对文章内容和写法的理解有误的一项是 )(3分) 村,久住农村美惑城审。有的近看不美运看是美,有的这看不美近看是美。 A.木文文风典推优美,文气m畅,且多用四字词语,读米朗朗上口,同味无穷 北前,我卓一有所桶略的,是我们大院门前那条街建,它有七入百来长,落进遍种银杏树 B文章第⑤段写出落叶颜色深浅不一,五彩编,表达了对落叶的喜爱之情 每年一霜降”一过,全膏的叶片,满被树初。略有隘风,便有叶片议落,通有四五纸西北风制过,叶 C本文多用“比“的手法,如人们对落叶态度的对比,将宜闲的城市和宁静的乡村作比较。 片使区数高地·如问益上层虽黄金:香整一性大风·儿乎全部离开机头,起金骨全都线给了大地 D有些地方能不扫落叶,但此观点未成背考共识,作者在文章的结尾对此表达了批判, 平时只见有人检拾银杏果子,紧接着是环卫工人打妇落叶。我们也帽希望,边鸿地的落叶,多留 《二)阅读下面的文学类文本,完成17-20题。(18分) 一些时日。他保护落叶未成音递共识,也是年年落叶年年扫,不见所头美长留。这浅并是我钓 大院门前的速锡。 [甘门星新 心落叶不拉,是对我天最后的惯柔。这偶柔,我们灯时能够毫无保留地特于它? ①一各位见众,人吴射待已久的节日修于登场了。搭技着摄檬机飞向宁雪彼鼻的深渊器,即 的心存一种者算:蟹住款天的味道吧。我们不胜期待! 大家裕你的“星榄觉”号,想来越提近抛尔行星,接下来,我们将为大案现号直普从提近到着由 (去白人民日教),有则改) 帕尔行星的全部过程。在晚之前,我们先请天体研完所的教校,给我们谈谈有头情况吧”主播 12.面思推导图是理第文章非常实用的方法。清根据文章内客,完成文意的思雄导图。(“分) 的声音,传人了千家万户 板州树规:少 出话0 (深究理由 落叶春美上将:② ②一丝教授出聪在包视屏蔡上 程前:增家美爬 ③·星视觉"号是一种小型无人操城火背,它能扎杆笔的面貌全年始摄下来,让(们饱慧无 落叶不扫 道,如果我们一旦发现某一行望有探站价值:就可以继续发射我人飞都,作进一帝的研究。·星 城得有的美:军格不爱 视爱号,可以说是我们看向氨河系的一戏眼晴! N失去的美1③ 厚解感价) 可作目的 娇明③ ④电视屏菜变撓了画面,静食而浩嫩的宁宙立越又见在眼前,散发着淡蓝色光辉的怡尔行 里浮现在4西中央,正一点点变大 不春 13.岳析文中的关键词句是打开用解文章大门的胡匙。请细读文本,完成下面两题。(8分) 心主格问:“那么多的星体,为什么偏以帕尔行建为日标呢?” (1)结合上下文理解加点词在文中的含义,《4分) 戏其位置而言,它和地球大政柳网。它的温度,台氧量,陆水量和地华差不多,人类即 今人斯为之“制堂”,视落叶为美景,识是有了提升,理解别于从筒。 使去了那儿,电能够诡应那里的环境。” 作 ⑦那么,它非来大有希塑成为地娘的殖民地了。” “是的。或井有些条件比地华更为优越冤!如某你去的地方是一个超乎想象的悠步环 (2)文章第⑧段画线句子用了每些修辞手法?有怎样的表达效果?(4分) 境,去的人迁要经过挑挑遗选,那个地方也许应孩叫作疗养胜地吧!色就是字宙的世外燕潭了 略有版风,便有叶片翼落,遇有四五线西北风利过,叶片使翼段满地,如间盖上层需 情况弄清之后,我人飞船也会很换出发了。” 黄会。再幄一阵大风,几乎全坏离开枝头,把金黄金都献修了大地 ④~星视觉”号已经等造格尔行星的云展直看大地,从画面上还能依稀者到海面额浪的白色 浪花。接着,物尔行堂的地面还速地通进屏基。包是,画面抑定然消失了, ⑦“不要担心。由于登陆时有一种城冲装置在活动,所以暂时像是切所了电凉,不久就会快 14小开读完文章后问小南:“文章的结尾说落叶不打,是对秋天最后的温柔’,这里的温柔?细 复原扶,” 么理解呀?请你结合文章内容.回答小开的间题。(3分) 心正如栽校所说,过了不久,中断的电发又楼复了,可是,画面脚绿是被什名东西藏盖着椒 的,是一片雪自。 ⑧“这是急么了? ⑧一完余不应流是这样的啊】“教授的卢音也有点惊使,“有关至桔的布些量条部是特到仔加 15.小南认为作者自相矛盾,因为作者说落叶是美景,主张落叶不扫.但作者在第④段又说不是 制作的,地不可能出现任何毛病,” 所有的落叶都是好看的。你是否同意小南的现点?请说说理由。(4分》 晚时,滨格堂领快传来检查站果,墓示所有仪器都在正常运棒着 心你看白色画面右侧的数字,会氧量比地球延高一点呢.气温的为℃,十分好造。” 8”减是人美连入这个行星,一定也能够生活下去吧" 第5百(共8百》 第6瓦(共8面) 这点肯定是没问题的。尽管如此,批没能看见总面上的释子,真是十分遗简啊” 长潮以录就在这括静曲雕的环境里过着和平的生活。今后,色将能续在这姿滋和平的世外桃源 ⑧三当节肉委中断时,昌面上的白色好缘企枝擦掉做的消失了,惑前展现出帕尔行星的面晚 里生活下去 ⑩”可真出手意韩啊!”未等教授说明,一幅可怕的景象已经济见在居面上:一草无报的土地 (选自星新一小说禁《欢迎保,地球),有剩改) 御感荒良,四处的植物全都站菱。 17.小说有一明一暗两条情节发展线,请用简洁的语言戴括敢事情节,(4分) 突然,一阵嘎嘎”的发藏最的声音传来。 以地球人的话动为明线:人类为了寻我殖民地,(1) “这是放针能管的响声,不这不应这响得这样房害,看来师里效龄能是很强的,“教授说 ,最后人类放弃前往帕尔行星, ②“若是常样,人尧是不能住的了“ 以帕尔行星上居民的活动为暗线:帕尔行星居民为了守护足球,(?》 写“不调说人是,地求上的任竹生物,是不能“ ,最后毁坏探测器,跳续安遥 这时,好像有什么活动着的东西进入了画面 和平地生活在帕尔行星上 “那不是很像人吗?” 18.阅读第⑤段,分析轴尔行星居民“用脚雾开”和“仔细地收藏”的心理,(4分】 从外表来看瑞实是很像,我想这是能在级强的效射能中活下来的生物,可是,像是有 精若的林子呢!” @那像人的生物,与共说是在走路,还不如说是狼琅北竞地搭见着望朱,欢珠撞撞地制函面 9,本文情节发展引人人胜,十分精彩。小脸将小说情节绘制成两幅图,你认为哪一幅更贴合小 凑过来 说!请站台内容说明理由。(5分) 份”你么难看的脸孔呀,感不是烧伤后的确预吧?” 园“可以那科认为。看来,就在不久以首帕东行星上连行过核战争,我这样到断不会错的,” WM ⑨岸个生铸确苦是吐着血,皮肤上流看膜,肩箭还在饭饭发料。 @“战争中很可能使带了一什不能治会的加首武器友奉气,这真是人是去不得的星袋,” @“也不是什么世外桃源了吧!我虹还是不接迹它的好. @楼着,画函上出现了地岩一旅鲜红的液体,桶两而来,西而右上角遮示滥度的数竿,在直 线上开。 @“很可能是强大的柱式器引发了地壳空动,”教授说 20小渝为本篇小说拟了以下几个标圈,你会远择寻一个?请结合多重主圈分析理由,(5分) “星视党“号也将枚毁了吧!” A《铂尔行星》B《世外桃湖)C《“星视觉”号的造遇】 “是的。不过它洗然弄清了翰尔行星是不连于人臭的星球,也就算出色地完盛了它的使 我远: 命,我们也无需为这件事夫落,城埃向其绝星球发送二号、三背就是,” 理由: ⊙馆岩餐去着画面,然后,凸面终于完全消失了。 “被们年若了” 图住在怡尔行星上的居民们,周他们的语言夏相问侯 四.作文(55分) 和“做表流的那种步履推艰的旅龙相:真是一场很卖力气的演出啊!” 21,以下两题,选搬一题,(5$分) 们谢谢◆笑。可是表滨中还委恐位不笑出声来,达个滋味可真不好受!” 要求:①内容具体,有直情实感:除诗默外,文体不限:①不少于30字:④①凡涉及真实 ⑧那人一面餐着话,一面把烧仿流的面罩取下秦 的人名校名,迪名。一律用A.B.C等英文大写字母代营:⑤不得抄袭, “g名也乔得很像射!” (1)(2024·重失禁江区期未)以“当小治推开据扇看似平几的木门,眼前党是一片曜豫的星 用“太提真了,我们简直要忘记是置身于滨戏的有景中了。那些来常大概再也不会提近我 问…”为开头.展开你的想象,白拟题目,写一篇作文 们这个星琅了,” (2)广阅读是人类获取知识、启智增慧,培养道德的重装金径,可以让人得到思想启发,树立崇 的地一面说着,一面把方才弄坏了约探别器用肿赐开。然后又北徒放射能管发出喷声的袖 高理恩,油养密然之气4月3日,习近平总书记数信祝贺首届全民阅读大会举办。为 行如地藏到客器中士, 此,你所在的庭级将举办少年正是读书时”主题班会活动.请你自拟避目,写一篇发言 筋于是,这些住在轴本行星上的美面的居民们,又把色乳摄影机别的白布以及零零碎碎的 稿,号召大家多读书 布希梦理一鲁。然后,朝着慌风沸而,克满花香的原弊上教去了。他门一抽尔行星上的居民, 第7有(共8面》 第8瓦(共8面)

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第六单元综合评价-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文(统编版2024 重庆专版)
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