第三单元综合评价-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 重庆专版）

终生不忘。”等到长大了，他读遍了古籍，见多识广，记忆年中的结局安排更能体现主题以及作者的写作意图。而伊 固，说：“读书不能不背诵，在骑马的时候，在半夜睡不着觉： 文·金翻译的版本结尾缺乏现实依据，违背了老舍先生的 的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。” 创作意图（理由言之有理即可得3分）。6.(1)药铺名酒坊 12.D【解析D.作者写雪并非是为“托物言志”，而是为了(2)洪崖洞笑看世间人(3)示例一：品鲜香麻辣滋味，尝沸 衬托那些暂时被雪掩盖的生命。13.(1)作者用叠词“窄： 腾火热人生。示例二：这麻，可与夏日高温试比高：这辣，可 窄”和“薄薄”形象地描写了电线上雪的纤细(2分)；用“垒” 与冬日寒雪相抗衡。示例三：吃着碗里的，看着锅里的，是 字细腻生动地描写了片片雪花积成雪带的可爱样子 对火锅最起码的尊重。7.①草树知春不久归②双轴龙 (2分)。(2)运用拟人的修辞手法(1分)，突出了雪之大钟泪不干③独坐幽算里④散人春风满洛城⑤雄兔脚 (1分)，而“只十几秒钟便被两只小麻雀弄瓦解了”则与雪扑朔⑥雌兔眼迷离⑦双兔傍地走⑧安能辨我是雄雌 之大形成了对比，写出了小麻雀的灵活和富有生命力：⑨将军百战死⑩壮士十年归8.D【解析】A.在/对着： (2分)。14.运用了直接抒情的方式(1分)：紧承上文 B自己/从：C看见/了解：D.均为可以”的意思。9.(1)斜者 (1分)：歌颂了大自然的神奇伟大，表达了自己的喜悦和赞： 眼睛看他射箭，很久不离开。(2)牛在角斗时力量集中在 美之情(2分)。15.四幅雪中图画：白雪覆盖的自然界景 角上，尾巴夹在两条后腿中间。10.C【解析】C,有误， 观；雪后街上景象：雪后孩子们的游戏场景：小麻雀停落在【乙】文中没有心理描写。11.【甲】文中的“笑”表明陈尧 积雪的电线上。（每点1分，共4分)16.只要有美丽的生 咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服，【乙】文中杜处 命在，准能阻挡春天呢！17.图一是组织度河奋勇队： 士的“笑”是认为牧童说的话是对的，是对牧童的赞许。（言 (1分)：图二是渡船随着汹涌的波浪颠簸前进(1分)：图三 之有理即可得5分) 是勇士们都站上船头不顾一切地往岸上跳(1分)：图四是：参考译文： 全闭安然渡过了大波河(1分)。18.(1)段落的作用 【乙】四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书 (1分)(2)“飞”字写出通信员跑向渡河奋勇队时的样子， 画作品有数百件，有藏嵩的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，用 生动形象地表现出通信员参加渡河奋勇队时迫不及待的心 锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。 情，传神地突出了通信员激动、自豪的心理(2分)。 有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑 (3)描写方法及其作用(1分)(4)运用语言描写，反复喊说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角 “打”，形象地表现出“我”对敌人的痛根以及对渡河充满了 上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗 必胜的信心(2分)。19.(1)闲难是渡船紧缺，解决办法 角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。 是夺取渡船：(2)困难是时间紧迫，解决办法是连夜奔袭： 古话说：“耕耘应当问奴仆，织布应当问婢女。”这是不 (3)困难是没有船工，解决办法是从周围的山沟里找到十几 可更改的啊。 个船工：(4)困难是河水湍急，解决办法是拼命划：(5)困难 12.(1)老许尴尬离开(2)偶遇/寻找老许，约他取废品 是敌众我寡，解决办法是命令南岸早已准备的火力掩护； (3)“我”去参加边远山区小学重修落成仪式(4)“我”对老 (6)困难是战士负伤，解决办法是捂着伤口继续前进：(7)困 许的敬意油然而生13.示例一：老许身体微微前倾，两只 难是渡船下滑，解决办法是四个船工用背顶着船，另外四个： 手紧紧抓着废纸壳的绑绳，胳膊因为用力过度而微微颤抖， 船工用竹篙撑。（答出四点即可得4分）20.“红一团强渡 步伐缓慢但坚定地向前走着。这样的动作更能突出老许背 大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥”交代了事 纸壳的艰难吃力，以及他义无反顾，无私奉献的难能可贵。 情的结局，总结全文(2分)：“十七英雄强渡大渡河的事迹 示例二：老许一验专注，眉头微微被起，咬紧牙关，眼神坚定 将同其他光荣的革命事迹一起，永远记人革命史册”是对渡： 地盯着前方的路。这样专注的神态表示其全身心投入到拖 河英雄的赞颂，也点明了文章主旨(2分)。21.略 行纸壳这件事上，皱起的眉头和坚定的眼神显示出他遇到 第三单元综合评价 困难但依然坚持的决心。（设计2分，原因2分，共4分） 1.w心绽盈ch0n2.C3.D4.示例：我愿是千万条 14.(1)王师傅这个人物能够推动故事情节发展，通过对王 江河只为流向唯一的海洋我德是皓月为那夜空再一 师傅的语言和动作描写，向读者交代老许同志去年就在收 次圆满5.(1)原因：样子为多嫌钱，在烈日和暴雨下拉车， 废品，且有个在北京工作的博士儿子：(2)王师傅的疑惑与 被暴雨淋坏了身子，大病一场(2分)。车后来的下落：虎妞 不满为剧情设置了悬念，可以激发观众的兴趣，为后面揭示 因难产而死，祥子为筹钱给虎妞置办丧事把那辆车卖掉了 老许同志退休老校长的身份作铺垫：(3)深化主题，对比突 (2分)。(2)示例：不赞同(1分)。《骆驼祥子》通过人力 出老许同志的高尚品德，体现出作者对老许同志的敬佩之 车夫“祥子”一生历经三起三落，最终沉沦的故事，揭露了半 情。（每点2分，共6分）15.示例：你教子有方，孜孜不倦 殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子和小培养博士孩子，为校争光：你心怀学校，不畏劳苦收卖废品， 福子的悲剧结局是当时吃人的社会的产物，正是他们的悲 将劳动所得倾情捐出，只为使学校的致学吏高效：你默默无 剧命运极致地展现了当时社会的黑暗与人性的丑陋。原著闻，不求回报，也许那一声声的“老许同志”便是对你最高的 参考答案第21页（共31页） 奖赏。（合理即可得3分）16.示例：影片结尾再揭示老许只是想说明熟能生巧的道理，不是想与陈尧咨一比高下： 身份更有意思。(1)设置悬念，激发观众的兴趣，使故事完 D.“但因对卖油翁和转运使乐黄目态度不好而被免职”表述 整且张弛有度，与前文老许“收废品”的身份形成鲜明的对 有误，陈尧咨被免职与卖油翁没有关系。根据【乙】文“尝以 比，达到出人意料的效果，扣人心弦。(2)升华主旨，更鲜明 气凌转运使乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南 地表现出老许心系山村教育、大公无私、舍己为人的高尚品 府”可知，陈尧咨因欺凌乐黄目被调去河南做知府，没有免 质。（观点1分，分析4分）17.示例：“我”攀上椿树用竹 职。11.由“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“汝 棍打下香椿头，帮大人采摘：“我”攀在槐树头上采愧花，为 亦知射乎？吾射不亦精乎”可知，陈尧咨恃才做物（或傲慢 母亲做美食提供原料：“我”攀上大三角枫树梢上取下鸟窝， 无礼)(2分)：由“豪侈不循法度…尝以气凌转运使乐黄 以得到铁蛋的糕片：“我”常攀上学校旁的梧桐树叉，畅享闲： 目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南府。尧咨性刚戾， 适生活。（一点1分，共4分）18.先交代结果，设置悬念， 数被挫”可知，陈尧咨刚烈暴戾（或骄矜暴躁），不守法度，以 引起读者阅读兴趣(2分)：点题，文章开篇就塑造了“我”是 势压人(2分)。 爬树的高手，自然地引出下文“我”攀在树梢上的得意之事 参考译文： 的叙述(2分)。19.(1)“一溜烟”表明时间之短(1分)， 【乙】陈尧咨字嘉谟，科举考试中状元…旧有条文规 “蹿”表明动作的敏捷(1分)，这两个词形象地写出了“我” 定，被举荐选拔的人才可以屡次得到升迁。但寒门素士却 爬树技术的高超(1分)。(2)运用了比喻的修辞手法 没有进阶的途径，尧咨提拔了挪些可以提拔的人，真宗为此 (1分)，将“散发着纯净香气的槐花”喻为“芬芳的四月” 嘉奖他特别升了他的官。但是尧咨爱好奢华，并且不守法 (1分)，不仅表达了“我”对愧花和春天的喜爱，还表达了 度…曾经以势压人，欺凌转运使乐黄目，黄目无法忍受， “我”攀上树梢的愉悦之情(1分)。20.对儿时生活的怀向皇帝请求解职离开，于是皇帝调尧咨去河南做知府。尧 念：攀树的得意之情；对树上快乐时光的怀念：对童年走远咨性情刚烈暴戾，仕途上屡屡受挫。陈尧咨善于射箭，曾经 的淡淡优伤：对家乡的怀念。（答出四点即可得4分）2L.略 用一枚铜钱为靶子，一箭穿孔而过。 期中综合评价 12.(1)“我”帮她录电视剧(1分)：(2)一个星期二的晚上 1.qèu聆孺2.D【解析】D.有误，“佩服”指钦佩，(1分)：(3)怀念(1分)13.(1)这句话运用了比喻的修辞 信服。不符合语境，可改为“铭记”。3.D4.示例：风手法(1分)，把母亲比作一艘离港太远的船，生动形象地写 雨一风雨过后，天空更加明净、高远。生活中不经历风 出了母亲消失在“我”的生命里这一事实，表达了“我”内心 雨，就不会有美丽的彩虹。5.(1)A长得虎头虎脑，像个 的难过，以及对母亲的不舍和怀念(2分)。(2)“回到”原 大黑塔B刘四爷C诱骗祥子与她结婚D难产而死 本指返回，这里有“回忆”的意思。将记忆中的场景真实地 (2)示例一：孙侦探：祥子送曹先生回家被孙侦探跟踪，他存 呈现出来，让人如临其境。生动传神地再现了母亲在世时 来买车的钱被孙侦探薇诈去，买车的希望破灭了。示例二： 的音容笑貌对“我”的深远影响，表现了“我”对母亲的怀念 小福子：小福子心地善良，在虎妞生病和去世时给了祥子很 之深。（意对即可得3分）14.时空变换，感慨万千，时过 多帮助，让祥子心生爱慕。祥子本想混好后娶小福子，哪知 境迁，物是人非，打破传统的叙事方式，内容丰富，细节真 小福子含恨自杀，祥子所有的希望都破灭了，从此完全堕： 实，手法灵动，让人产生深远阔大的美感意向和语感气象。 落。（结合内容，言之有理即可得4分）6.(1)B,“满地香” 可以任意调遣文字，酣畅淋漓地抒发泛滥的母女深情，实现 与“多喜气”短语结构不同，不能形成对仗：“香”“气”二字不 双重视角的统一。（意对即可得4分）15.(1)从用VCD 符合仄起平收的要求。（选择2分，分析2分，选错不得分） (激光压缩视盘)录电视剧和打扮时尚前卫可知，母亲是一 (2)示例：叔叔（阿姨）您好，我发现社区的标语牌上有错别个容易接受新鲜事物、热爱生活、追求美好事物、妆容整齐、 字，“遛狗请纤绳”中的“纤”应写作“牵”，请及时改正，以免 高贵典雅、充满生活情趣的人：(2)从“无论她走到哪里，她 造成误会。（语言得体，言之有理即可得4分）7.①深林 的微笑和热情都令人感到亲切”可知，母亲乐观、亲切、充满 人不知②百般红紫斗芳菲③弹琴复长啸④谁家玉笛： 活力和热情。（每点2分，共4分）16.示例一：我觉得本 暗飞声⑤策助十二转⑥木兰不用尚书郎⑦此夜曲中 文作为七（上）第二单元的拓展阅读篇目更合适。七（上）第 闻折柳⑧何人不起故园情⑨故园东望路漫漫⑩双袖 二单元主要记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间 龙钟泪不干8.(1)曾经(2)搁，放(3)多次，屡次 真挚的感情。篇目《秋天的怀念》记叙了作者对母亲深切的 (4)②9.(1)老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练 怀念；《散步》则营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛 罢了。”(2)陈尧咨善于射箭，曾经用一枚铜钱为靶子，一 围。本文主要记述“我”对母亲追忆的场景，表达了“我”对 箭穿孔而过。10.C【解析】A.“卖油翁十分鄙视陈尧咨 她的怀念，符合第二单元的学习目标，可作为七（上）第二单 的射箭技术”表述不准确，根据【甲】文“睨之久而不去。见 元的拓展篇目。示例二：我觉得本文作为七（下）第三单元 其发矢十中八九，但微额之”可知卖油翁对陈尧咨的射技只 的拓展阅读篇目吏合适。七（下）第三单元所选文章中的人 是略加赞许，并非“十分鄙视”：B卖油翁现场表演倒油绝活物虽然平凡、有缺点，但又闪耀着光辉，引导我们向善、务 参考答案第22页（共31页）0000000 第三单元综合评价 第二剩药意好，他不育吃，酰心深钱，又很自己这样的不涤：为证明他带不着吧简，艳 888888 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 想马上穿起农裳就下地。可是刚一坐起来，绝的头惊有块大石头誓着，脖于一状，跟前冒了金 花，他又倒下了。什么也无领说丁，格接过呢来，把药春下去，他朝了十天。…别限过命 一，语文知识及运用(30分) 来，他姚习虎坦：“车呢？ (2024·重庆奉节县物未改编)学校开展了“寻找平凡之美”主题学习活动，请你根据小前写 【乙】脸，身体，表暖，他都不流，头发有时楼一个多月不剩一网。他的车也不讲完丁，什么 的这段学习心得完成1一3题。 斯本旧车的，只要年份儿小就好。拉上买实：精微有燕锥头，危就中造剑出去。皇车的不答 语文保表里面账些平凡却又网规着人生光群的小人物纸()却想能轻易被动我们的心 应，他会整肌，打起架朵…原先他以为拉车是社着条人命，一不小心使有摔死人的危险。现 兹，如买来山4漆经的何长，触摸到了人间温情，党得地以背布些今人增恶的行为都情有可原 在，他效意的是坏：捧死也爱大光系，人都坡死！…多暖人家一支烟卷，买东西使出个氧 了：如（山地回北》中的一家人一为“表”复了一双穿了三年色意无败的旅于的坦儿，用夫 侧子去，喝正汁多吃儿块点茶，丑车少卖力气而多挣一两个鳞于，都使位竟到璃态。他占了使 表的所有y阳余给女儿买来然有机的大伯，爱听别人闲聊的九十步台发老大娘：《台阶》中的 宜，剂人裁吃了亏，对，这是一种报复！ 父，他别平勤的汗水的成向往已文的高台骨后，却处处感到“不自在”，让我们条会到了农民的 (1)什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？样子问起的那精车子后来的下落怎样？(4分) 派率与淳补。他们就像微无点点的某辰，闪烯着补素神耀眼的光芒：绝们就像灰及无网的尘土， 铺垫着平儿抑经实的通路 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 增恶(） 皱九on( ying( )余 停朴( 《2)从【乙】段文字可以看出，在老舍原著的结局中样子球落成一具行尸走肉：面伊文·金在醒 内 2.填人文段括号内的成语，最恰当的一项是 》(3分) 保骆花样子时，将小说结局改写成“样子从白房子里叛出小福子，两人重获自由，走向本 时不升 L露活荡荡 五家喻户晓 C微不足道 D不可捉摸 福”。你赞成这样的改编吗？为什么？(4分) 3文中面横线的句子有语病，语病类型分析正确且修改恰当的一姨是 3分》 A成分赘余，应将触摸到了人同温情”刚去。 且搭配不当，应将“情有可原女为“无法里解”。 C语序顾倒，应将后面两个分句调换颗序。 D.成分找缺，应在“触核到了人间温情前面加上“让迅哥儿”， 6综合性学习，《8分) 4.下而是一首随为蓖的诗歌的第一节，请你仿照上文再续写两句，使之诗意贯通。(4分) 生活处处有语文。班级开展“我的源文生活“综合性学习新动，请体参与 《1【活动一：正跟看招牌】真店的招牌是街市的眼暗”，很多招牌高有深意。请你写出下面两 我觅是满山的杜鹅 个招碑对应的店铺类型。(2分) 只为一水无够的春天 悬壶阁 我远是景星 杏花村一( 司 會给一个夏天的夜晚 《2【活动二最美对联】小渝搜集材料时，发现了一周有关重庆的上联，即“朝天门喜翅天下 5阅读路驼祥子》名著志段，回答下列小题.(8分) 客”，请你补写出合适的下联。(2分》 【甲】样于昏昏况况的晚了两昼夜，龙妞着了榄。到娘娘痛，地k了个神方：一点香灰之 外，还有两三味苹挤。给他灌下去，鲍的确酵开眼看了看，可是待了一会儿又坠着了，嘴里守 《3【话动三：写广告词】小可想为重伏火锅打广告，请你帮助德概写一则广告语。《4分) 00Q9 仰咕古的不晚得说了参什名。虎坦这才想起去请大天，北了两计，鼠了剂药，他清醒过来，一 8888888 睁跟经问：“还下雨吗？“ 第1面（关8有） 第2夏共8) 二，吉诗文积累与阅读(25分) .用现代汉语翻译文中的线句子。(4分) 《一)古诗文积累。(10分) 《1眼之久而不去 7.请按要求默写古诗文，(10分) 炎别 告诗文句子 出处 〈2》斗牛，力在角，尾描人两股间 韩愈笔下草木防佛有情思，珍情森老，鲁芳平艳，① 草木零情 《晚春) 省般江参4芳系” 1.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) 琴泰退处边湖，逢中望多，“就国东望珠漫混，四 ”让 A.【甲】文开头用精陈的笔图提出了矛盾，为下文写陈康肃公责问卖油羚作铺垫。 家国情怀 是入常使】 人动名 玉【甲中门文从~我亦无使，性于熟尔”中看出卖油有谦量，平静，短然物外的心态 王维情“① ,拜琴复长墙”的琴者传遥浇油收以城：幸白精 《付里馆 C,【乙】文通过语言描写、动作描写、心理指写，神态描写等来塑造牧童的形象。 乐声传情 ·液家纤暗飞声，0 的蒂声待连幕有的情 《表夜路城用等】 几两文都借事除理，以小见大，分别附明了“熟能生巧“实践出真知的道理 人们用·朴期追离”北喻事情督蜂复净，不高裤清真相，出食：固 1L,【甲】文“康肃笑面造之"和【乙】文“处士笑而然之"的“笑有间不同？请简要回容。(5分》 成播积常 《木丝诗) 路用夏文的修样手法，军基战争的爱长和残耐的向于是：国 修肆道用 (二)(2024·广末广州期末)阅读下而的文言文，完成8~11题.(15分) 【甲】陈康肃公善朝，当世无双，公亦以北自矜。密射于家图，有实油翁释想而立，现之久面 三，现代文阅读(0分》 不去见其发夫十中八九，但邂领之。 《一)〔2024·重失景平区期宋)小人物身上也有微光，请阅读下面文学类文本，完成12一16题。 原肃问日：☆亦知射平？吾射不亦精乎”箱日：“无他，但手粘尔，”"重肃多然日：”常安散是 (22分) 吾射！”霸曰：“以我的油加之，“乃取一葫芦置于地，汉线我其口，徐汉粉酯油两之。自钱孔入。而 老许同志 钱不篷。图日：”我亦无鲍，惟手為尔，”章肃笑而建之。 崔民 (积附移：矣油龄3》 ①有人装门，声骨很小，我侧耳行相听，植门声仍然在抛续。我停止了与给我靠修房子的 【乙】写中有杜处士少好书昌，所空以百敏。有飘高《牛》一仙，尤所爱，锦家玉轴，常以 玉师博的交泼，北房门打开。一个身穿蓝已依法制展的老邦得站在我面前，服的袖胡和裤算 自随。 带着两条摄耀眼的白线， 一日察中书香，有一牧童见之，料掌大芙，日，“此昌千牛也，斗牛，力在急，尾蓝入西题 您发急批说：“老师得，是不是我往外远装修只威的时侯，弄盘了楼谁，给猛管来了麻颜？”老 间，今乃掉尾而斗，谬矣“处+笑而然之 师博摇摇头，小声说：“问志，我不是这个念愿，装修房于难免会乔雄楼道，这不算哈事儿，我会清 古语有云：将当奴，韶当问掉，”不可改色 甘的。我是想就，德这儿要是有不要的成品，甲以给我吗？”饱说后面这句话时，声青变得更小 《苏轼（书数糯画牛）) 了，种上有些略虹。他填着朴丸说，“奥，我丝许，您叫我老诈可志就行” 【注释】D处士，有才德司不愿嫩富的人，②策誉(s0g,唐代著多案，谋：琼磨。④剂 ③王师海是过来，拉一下我衣抽礼，你可是答应夜，装修中的废品都竹我处理，“王师得的 ():拍手，接(c:紧缩。 话让我有点左右为雅。老并同志有些失草，腿缆我，又腹了一眼玉师博，城检地离开了 然下列句子中，相点问的意思相同的一组是 (》(3分) ③玉年得瑰着老许网志的背瑟规：“我去年在这个小区装修房子，魏提到过他管房东要应 人当世无双 木兰当户织 品。听说他儿子还是博士，你想想他轮缺钱吗？不妇他些想的，捡成品实钱速个事儿还能 住公亦以此自玲 自李唐案 成热？ C见其发矢十中八九 见往事耳 ①这件事儿薰然垃去了，可是那个老许可志给我朝下了很深的印象。表觉接老许同志妆成 D,不可政也 不可不学 品卖钱的原四，能不像至师博说的那样简单 第3页（关8有） 第4（共8） ⑧老许门态失架离开的事，客观上就是我化柔累断造成的。事后我立即采鞋了补致指福， 学校电影社准备筹拍一部以“凡人微光”为主题的电影，管在告诉问学们英重与凡人都值得 告诉王师得尼是能卖线的成品全白老许同志，成品不给他，但我从工钱上梅他补贴 点赞。社长请你担任本部电影的梁解，希助完成以下任务 D白此，鼻天我是进小区，总是求张西望地寻钱着老许同志。可是老许同志像呱我捉速减 2【任务一：棱理故事梗概】文本叙写了“我”与“老许倒志”交往的好几个小故事，请分别掉理故 一科，一直没让我服见他的身影。 事情节，整理完成表格。(4分) ⑧大的过了半个月，那天我走进小区，绕建六背楼后，发见首面有一大润废旅壳向前移动。 时间 起因 经过 结黑 白于这相成纸壳实在太大，我无法看到背纸必的人，我妊餐追上去，发观正是老并网志。考冲 王并得地圣成品，“我 扣说老讲 老件问”我“委成品 (1) 同志色认出了我。我急迫地告诉他：“赶换去我家取成品，”老许同志能态地赋着我。我急忙就： 左右为雅 “你不网丽虑王师海，表已经和他说好了，“ “表”后海自责，想补就 421 意许西次到表家卫取 寻我老势 老计间志说：“选样微也太为雅你了，” 过美 我玩：“一点儿都不为难” (3) “衣”从齐局长口中得加 再见老并 ⑩我眼老许同志纳定了时同，老许同志点点头，把纸壳童新常在身上，育者是往前走去 老评身份 形老许同志来到我家，看到好大一堆魔品，惊讶地追着我就：“这可让我怎么感端你才好，” 13,【任务二：打摩动人细节】为了突出老许问志的人物形象，学演认为画线句子可以重点铂摄 我帮骑老许同志把成品运到楼下，然后又钢称好，荒在了小雏本上。我受推本，老许月志 但这个句子对于老许的描写不够细致，请你为演员设计一下动作或神态，并给他们讲一讲这 拒绝，他说：“达我都感澈不尽，哪还能给你添麻河，委是这样，下次我真的不好意恶再来了，“ 样设计的原因。(4分) 日我停住了种步，望着老许间志走站。 内 隔了平个月，老许同志叉泉我家取了一决虎品。王师博大枫是看到这次成品值钱的比校 多，就就，“他再来我问问他，实质品赚钱干什么用，身是钱多不怕咬手，“ 不不 老许问志这次取鹿品之后，在我的观线里一直没有出现逆。我家又堆数了很多废品，我 14.【任务三：深讨角色安排】有人说王师傅的形象不是重点，应该副去，饵等演坚持佩留，请你结 很焦急地亭找老许同志。 合文本内容分析导流这样安排的用意。(6分) 作 秋天的时候，公司领导浪我去东北边这山区参加一斯小学重新修建落成权式。这所小季 重前修建，我们公司对口援助了一笔资金， ⑧我在东北边运的一个县域火车站下了父车，看到站前有两个人举着有我名字的牌于，我 走过去才如道这俩人是县教育局的齐局关和山区小学的张校长，他们妈情地与我藏手，然后把 我送进本里。 羽张校长限我说，精等一下，我们学校的适休老校长，听说您是从北京来的，垂得电要来迎 5.【任务四赛写宣传文案】导演计划在影片结尾拍摄学校重新修建落成仪式中，张校长为“老 许同志”发“突出贡献奖”，请你结合老许的事迹和精神品质为其拟写一段奖问。(3分》 基体。刚才他说垒车有点累，下去洁动活动挺，我这就去前面迎迎他。 齐扇长最直聊起退休老视长，就这个人可太不一般了，一下子给李校拥了1D万元，购买 了教学用的电陆。他还说这原山区小学缘有名气，出过一个博士，斐是通休老枝长的几子，在北 宫工作， 16.【任务五：选择拍摄画面】有人建议把学校落成仪式上的通奖环节作为影片开头，开门见山直 @戒很然想起王师阅说过，老许问志的儿子是博士，便打斯齐两长的话，问：“这位老校长技 接引出老许身份：也有人认为，能片结尾再来揭示老许问志的真实身份更有意思。你觉得哪 什么？ 种方案更好？请简要分析。(5分) @齐局关愣了一下，镜：“量许，危喜欢剩人叫他老并问志规这么叫素初“ ⑧表的最帝立浮现出老许同志的身影，双眼耀时湛熟了， (选自（嫩型小流选刊），有影改) 第5百（关8有》 第6置（共8至） 二)(2021·资数准南期末》阅读下面的文学类文本，完成17一20题。(18分) 17.第③段中说有多少种树生长在我的童年里，我的童甲就该有多少快乐见”，选文回忆了我” 攀在树稍上的童年 与这些树之间的很多快乐往事，请版暂出四件。(4分) 方华 ①小小的身于在高高的挂叶阿，随看风的母动而弹晚，当细长的树柱快委承受不住一个儿 童的重量时，我修于在中伏伴们的一片信哗声中，得意地取下那只筑在树梢头上的岛窝 ②”这伊十很皮，”这是大人们在得知我的一大水树上历险后，始我下的一个评语。可他们 不知道，房前座后，村里庄外、可间城头，那一探探我高大或杠壮，或繁流、或道动的身毫，的了 18.选文第①段和第⑦段本是段完整的故事，作者为什么要把第①段的内容提到开头叙运 我多少童年的欢乐！ (4分) ③表想，有多少种树生长在夜的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 ①春天桌了，捧树发等。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了，一溜烟，北席上了 树的米睡。国棒树的枝丫是税的，站在祖壮，点的枝权间，样意地楼这遏上朵的什机，一茎茎量发 着策求香餐的香赫头就落在春天的怀抱果。 心当搅花记一座魔付庄笼罩在它说净的香气里时，透过套悬的一串串沾白花解，中午静静 9.请赏析下列句子的表达效果。(6分) 的阳光总可以服见我及小侯锌们零在树头的身影。芬芳的四月祓一蓝蓝地种回家，看母条把它 (1)一福网，就锦上了树的半覆。（从加点可运用的角度） 变成脆对可口的策肴，友是株进面粉立，包戒元个玲瑰别遗润五餐的水俊，一滑裁进了小肚子： 克了馋虫。 的我的童年时代，没有黄德卷，麦当劳，没有题市里的各色零食与水果。梯了，自巴向大自 (2)芬芳的四月被一管蓝地拎回家，看母亲把它燮成脆甜可口的装肴，或是揉进面粉里，包成 然要。春摘野统，夏打酸农，秋价青种，冬拷鸟蛋，不会是树，常你就只好在树下选口水吧 分一次，铁蛋的爸从鼻城回泉后：铁蛋就棕耀地子托着一块焦酥连青的糕月表到一群仔子 几个玲珑则透润玉般的水饺。（从悠辞手法的角度） 中间。每个小传嗓都在动，所第随僧着口水。受不了的，就向快蛋求讨：”给一点点，一点，点可以 吗：”谁知，钱蛋一指村口那裸大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟客构下来给我，表 规给他半块，”天哪，年块啊。小秋锌们或心中联联放试，但都望而抑步。因为那其鸟窝实在是 20,请说说第段中包含了作者怎样的情感。(4分) 太高了。于是，此出观了木丈开头的一基 ⑧线也在树上吃过不少苦共。此如椅桑果时被“平辣予”（一种毛筑能的膏虫）辣了，宋桃花 时梳央制礼进了机融，打果子时技黄蜂背箱头数出一个大色…旭奶乐此不度地将小小的量年 选张在多村的树潮上。 ①证记得刚上学时，段国边有一保我双千艳不过来的格相树，在费檐高的地方并始分叉，分 四，作文(55分) 夏处像一张天然的朝椅。我几乎每天都竿牛表到学校，爬到“制将“上务街限显地靠着，或翻看2L以下两题，进做一题。(55分》 小人书，或阅着眼打贴哈，听鸟鸟欧囊，感爱绿尝尝的阳光在眼皮上晚动。 要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名，地名，一律用A、B、C等英文大写字 没人厘我的日于，一个人电能在树上子找乐蝇。拿出父亲打水的并绳，母帝洗衣的持棒， 每代替：母不得抄装，不得套作：④除诗歌外，文体不限 登币在树丫上荔状千：成爬到山城上的那棵天树上，岛单村庄成投园里小侯停们的身影：成将一 (1)从文本到生活，那么多的小人物”都有看补素的爱与单纯的善，有着平几的向往与坚定 只只坪入书息里，“知了如了”地海取同学的成心… 的道求，有着自信与智慧。你身边也一定有这样一个看上去普通，实则闪耀的小人物。 ⑧想起那首叫《童年的歌曲：“池塘地的格树上，了在声声叫看夏天：操场边的秋千上，只 请以“也/她，也闪闪发光”为题日，写一篇作义，写出他/地的精神。 有填城仲在上面…” (2)(2024·重庆垫江县期末)不少同学认为只要努力搞好学习就行了，劳动对于中学生没有 ②歌声里，童年是随着那只期城地飞越品了，不禁有一丝沈伤。只是不如，乡更那一探棵 什么意义，为了引导问学们树立正确的劳动价值现，柴蓟劳动，尊重劳动，养成良好的劳 拾（欢乐的身李是吾绿然健壮葛范？那上面，是吞还琴附着一个个小小快乐的童年T 动习惯，请以“小劳动，大教有”为话圈，探写一篇演讲稿，用于周一学校国族下的讲话， 有蛋霞) 第7页（关8有》 第8夏共8)