第二单元综合评价-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 重庆专版）

0000000 第二单元综合评价 5.名著阅读。《8分》 (★古诗调孝查涉及第三单元课外古诗词场读) 《1)作家往往在人物合名上字四句的，饱含深意，请参照衡线句子，从《骆蛇样子中另选一个 (全卷共四个大通，满分150分，考试时间120分钟) 人特，举两个事例来印证你对所选人物姓名的理解。《4分》 在《易轮祥子》一书中，“祥子”不祥，一生坎州悲沙，本十多车终是一场空，心爱的小精 一，语文知识及运用(3D分) 于义围生治所迪而自杀 阅读下面的文段，完成1一一3题。 古势诗调中的含蓄磁籍仿佛山水画中的“留白”。一幅流液的水墨马中，遂山连海，隐约可 见·上方是一片空向，A,是否留出这一片堂白，龄是给现者以充分想要空同的美健B迷与文 学中斯侣导的“术有尽而意无穷”不是珠逢回白吗： 此记得 《2》(重庆A春)老舍管评价样子：“在新环境里还能保持着旧习惯，”你是否获同老舍的看法 陈千部坠格岛两台，哲到天地悠怒而生冷姐促，宇宙无穷而人生有低，好写了社志难C的山 试举例说明。(4分) 的张流和轲张，C寥寥鞋语网的在非光中，引无数人心有成成 社效身处录识的晚虑，稳对情有的己的祖可杯着深沈的热爱，对那些污移的境象讯香精艳， 他比心知发，鬲望力挽狂n 可马光在逆境中模而不會，换灯夜读，镇笔写作，【甲】〔两尽心血处心积店)，历时十 九年，完成T《哥治通琴的编纂。 6.筑合性学习。《8分) 龚自珍北评时政，无所惧煤，挚友希望他明哲保身，牛会低调.危【乙】（不以为然不通 余力)：他为国事兀兀务年，种无奈坪官向归，D,绝见落花都零想到身世论算，却不消极盛： 学习语文，可以在课堂，也可以在课外，针会提供了丰富的学习资源。保班正开展“我的 语文生活·身边的广告”综合性学习活动，请你完成下列任务 依田写出性琳有力的诗由。他的一生仲不愧于天，箫不什下地， (1【辨析广告】阅读下列广告同，判断它适合什么场所，将遗项字母填到横线上。《4分) 他们是中回文季史上的洛潘江河、屁疵亮仑！ ①风吹柳花满店香，吴螺压酒晚客尝。 1,根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 壮志难chu( ②汇聚五南四询之佳着，就邀天南地北之贵客 电前( 污秒( 力挽狂n( ③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。 2.甲【乙】两处横线上选填最恰当的词语，《4分) ①山间藏日月.人间品茗香 【甲： 【z】: A,茶店 玉酒前 C书店 D.饭南 3.文受中四处斑线句，有语病的一一项是 (3分) (2【创写广告】运用示例的修辞乎法，为涂北区的特产创作广告语。(4分) AA 我B C.C DD 示例一：电熨斗广◆，安全离败，丽“衣”万想。（请音双类，印利用音同成音近的秦件，传语 +.如2年清明，可南卫祝的一首歌一《放土清明钢何唤起了人们对放乡的深切思念。清参 向其有两种意思，言在此而意在拔) 甜下面《故土清明》中的默词，另选形象，创作出三行类似句子，体现对故乡或童年或时光的怀 ①统景橙子： 念之情，(3分) 示例二：樱梳广合：阳光下的要梳在燥叶间闪闪烁燕，望过去像是漫天是河。（此喻） 一棒土，种着雪的某花 ②洛磺豆花 一棒玉，夕早时青神什马 二.古诗文积累与阅读(25分) 8888888 排土，根一把上处小火煮新泰 (一)古诗文积累。(10分) 第1氨（共8面》 第2瓦（共8面） 7.根据下列表格提供的信息，整理诗文，按照要求填写相关内容。(10分) I0.下列对【甲Ⅱ乙】两文的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) 篇目 作者 批准 待句 A【甲】文通过鲁肃的语喜和行为从侧面棋托吕蒙的选步之大。 丑【甲】文记事简炼，通过孙权功学和鲁谢“与蒙论议“两件事突出主台。 同对偶的修啡手法，表见连室 《木丝) 布茂情（偏》 的苦素，风托水又的坚孩勇数 C,【乙】文中可马光认为，年少时在读书上巧用方法，收获就长远。 D【乙】文荒幅短小，但有精到叙事，有细节描写，有前后对比，都突出了“勤” 月华如农清洁心见，有明月在 《仔里馆) E维 1L【甲【乙】两文都是谈论学习“的，请结合原文，说[甲【乙】两文的侧重点有何不同。(5分) 此，怎会感到罪使？ 传离楂利的鲁调，与起诗人无 【春充海城闻篇 季白 尽的乡号 在望放国，老感漫漫，怎能不◆ 《建入京使】 本参 人浦两滑汽1 三，现代文阅读(40分) 赞实腾花虽无等华，每有蜂她 《一)阅读下面的文学类文本，完成12一16题。《22分) (晚泰) 韩老 和期气 看雪 《二)阅读下面的文言文，完成8~1山题。(15分) ①年智在北烹，正好遇上一场大雪。 【甲】孙权功学 ②雪是无声地降落的。那天传晚天色灰暗，也没有大风中喷.以为只是个平平常常的阴天 初，就调吕蒙日："游今当途星事，不可不学」”蒙韩以军中多务。就日，“张包欲脚治经为博 第二天一平显来，发观窗外亮得异常，原桌外面的世界已经严严实实地被想眼的白雪液盖了 从近处屋顶上的积雪看，这一夜降雪的有三明寸厚。而此朝，雪已经停了。焉我的音户最近的 士郭|但当涉错，见往事耳。脚言多务，我若蕉？孩常块书，自以为大有所造。”蒙乃始扰争，及 一根电线上后然意起了雪，省窄窄地晖得地杂土去，厚度后然超出电线衣身的四五倍，所以看起 鲁肃垃寻阳，与常论议，大惊日：“种今者才略，非复吴下州蒙！”掌曰：“士别三a,印更到日相， 来那根电线就停是一条共关的霄带。凭空线添这许多直扯的电线在风中量辰地盥杆着，笼得不 大凡何见事之晚乎1"肃遂拜蒙母，姑友而别 培重魔，真起心它马上就会测断。 【乙】司马光勤学 ③这是怎祥的一夜大雪啊！那些飘飘海洒的触夏的雪花在痕空中飞舞时，出是何苹的社 司马先，宋背宗时睾相，会主编《奇治通鉴》，为一时之名臣。其幼时愚记忆不若人，众见弟 观！驻如集合这地面上的所有积雪，大概能堆成一虚玩城的雪山了吧 既成调而游息矣，独闭门不出，俟能混酒乃已。自言：“用力多者收功这，乃终身不忘也“反长， ①有什么能比大自然士妙的造化和神奇的力量更能使人惊叹呢！ 追览古脐，博闻强志，日：“书不可不戒调。浅马上，成中夜不接时，吸其文，思北义，所得多矣“ 雪的世界是青妙的。在一片茫在的白已的云中，藏市源有的甚次都演化了，滴失了，一切 8.下列句子中加点词的意思不相同的一项是 )3分) 都份佛触化在品处的白色之中，下雪之前的世果笺竟是何什模色，现在竟然想不真初了，人真 A孤型欲静治经为傅士邪 为一时之名巨 是健芯。然而，这雪茶似乎不宜久看，看久了眼晴根会有一种就刺瑞的感凳。也许，人的眼晴天 孰若孤 其幼时患记忆不若人 生是春欢丰雾的颜色的吧。白色，曾经流张多人编爱，西为它朝有被多美好的属性，婴如德流， C.及鲁谢过寻阳 及长，避克古新 壁如宁静，星如清高，等等，但是大多数人喜欢白色，品增只是毒攻一来白色的小花，一朵白色 D,结友面别 众兄弟成诵而游息矣 的云、一方白色的做中，一件白色的连衣证…是是白到健关盖地，那就消度不起了，玻曾这元 生.将甲Ⅱ乙】两文中画横线的句子积译成现代汉语。(4分) 这无际的雪景，使是极生动的一剂。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ 份茫花的白色世幕有一些鲜亮的色彩开给烤动。几辆汽车檬笨重的甲共爬上了马路，行人 也三三两两走上了街头。车和人经垃的地方，清斯地留下衰迹。年辆和聊守毫不舅情地辆开了 (2)其幼时患记忆不若人 雪地种秘的面纱积雪恩来并不如想象的那么厚，车辙和御印中是露出大地原有的色彩。晶 堂寒冷的骨只是表象吴了。 第3瓦（共8面》 第4瓦《共8面) ①一辉孩子走到楼育的雪地上，又是策雪球，又是打雪仕，尖尖的嘎音和管团一起飞来飞15.文中搭给了幂些雪中图画？请用简沾的语言概括。(4分) 去：弄得一片空，。最后他们的日标一致起来一一埋骨人。权有耐心地用手捧，前牌制，一个烧 而种的雪人居然至美针斜地出瑰在孩子们面曾。雪人周围的雪路淡了、清夹了，孩子们在欢声 芙语中清除了他们这方小小天地里的积需。他们又弃着喊青聪去开拓他们的新餐拔了，雪人孤 16.作者在文中真正赞美的是什么？请用文中概括全文主旨的句子日答。(3分) 家家地云在那里一 ⑧两只麻雀完然从篇前掉过，它们在空中急急忙始盘放着，嘴里发出焦均的呼唤，似平在寻 找一个落脚的地方。息许，是款雪使之们驾感的天地改变了楼样，它们速路了，我以为两只麻 堂不可能在我矿贫停留，想不到它们找到了一个我未曾瓶林到的落种点一雪筒的那根电线。 《二)阅读下面的文学类文本，完成17-20圈。(18分) 一只麻雀先是从下而上撩过电钱，规膀只是轮轻地一拍，电线上积雪复卜卜地落下一亚，另一共 大波河阵英雄多 麻雀心如法总制，又柏下一授雪，然后再一光一后停等在电线上，它们轻松地科着羽毛，不时又 桥祥 嘴时嘴地轻声低语着，檬是互相领吐着什么感秘，秀不把那曾使它们惊望连喜的膏世界效在眼 ①【甲】一九三玉年五月，为了粉碎做人的阴谋，实境无上杭日的计刻，红军须滩过大选 里，那根曾经或积雪覆盖着的电线在它们的脚下有节善地计着，朝雪在不断地柱下掉，往下 河红一国热受了液河先武任务 徐 掉…大常忙忙绿绿经营了一夜的伤装，只十见秒抻使营两只小麻雀瓦部了一 西经过仔相绩系和周密分析，成们选择在亲雁师戏。安堰场在大流河西南厚，那里有敌 ⑨富外累风呼啸，积雪大能不会一下使请融，但雪后的世界已不是清一色的白了，我心里的 人两个连中着，只有一只澄船。红军要所难过去，无得消天向岸敌人，夺和建船。我们冒雨行军 线 线 在意也正在浓起来。只要有美国的生今在，谁能阻挡春天呢 一天一视，深夜十点多钟姓到离安顺码十多里的一个大山被，等待命令。不久接到抛挥部的命 12,下列对文本的里解和分析，不正确的一项是 )3分) 今：连友偷囊安顺场中做，存取波船，强渡大魂河。 内 A.第①段交代了看雪的时间地点.引起下文的描述。 ③安顺场的守敌做梦电不会想到红军泉得这样快。煮们的尖兵棒和位人的哺兵换融的时 超不春不 私第⑦段加点词语形象地写出了雪人的模样，表现了冬专带给子们的乐趣 镜，项兵可，“婚一年分的？”他们还以为我们是她们自己人呢。 二，作者在“现雪“过程中经历了担心一喜悦一一焦的的感情变化过程 ④我们是红军！袋检不杀！”红军战士的风声厚泰雷很的响卿夜空 作 D.作者写雪不是目的，而是为了托物言志，借雪抒爱白己对雪的喜爱和对被掩盖的世界的 ⑤呼！”被人慌乱地开枪了。可是己经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就 叹息 占桶了安顺场。随后抓住了敌军中管格的人，起那其业一的戏相弄到子，那其相戒了我们淀河 13.品味语言，完成下面的圈日。(8分) 的唯一希望。可是漫有格工，还是汉有法子魂河，只得推到第二天 (1)结合语境，赏析下列句子中加点词语。(4分) ①第二天好不客易从周国的山沟里钱到十几个船王。我们决定按时线渡。一只没老不可 雪窄窄地薄薄地会上去 能把全东战士都戏过去，只得桃选少数人。战上们知道委组然戏河存勇队，谁都想当个建河先 锋。营兴决光从二连里策十儿个人去，被速到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎 突然“生”的一声一个战士从队伍里冲出桌，着“表也要去！我色要去！“隐一边足一边《，向 (2)从修辞手法的角度，赏折第圆段面线句。(4分) 营长廊里跑。色是二连的遇信员。“去吧营长感动地说，创外地批准他参加没河奇勇队 大骨忙忙绿檬经管了一夜的伪装。只十儿形针慢枝两只小麻雀弄元解了 【乙】螺信具听到管长余许了，好修擦去跟泪，飞也秘的抱到十六个人的队里 ①十七个同志跳上了建船。年上的同志们成道：“可志们！十万红军的生命就在标们几个 人的身上！坐决注过去，消灭散人！”缝船在这热飘的处舞中离开了向岸。 ⑧避人惊道了，向我们的洗粉开火。“打！“我们的饱务向登人开地了。“通通”两下，做人的网堡 14.文章第③④段运用了什么表达方式？有无样的表达效果？(4分) 息掉了一丰。我们的机格和步格也发挥了成力。机关枪像基风而一样地吼着，猛税地射向对岸一… ④朴工针一菜连一禁地拼命划着，滩船随看动涌的浓浪期算进，船四周裤是干年打起的 装订 浪花，几乎岸上所有人的注意力郭条中在戏船上。突然，廷地一发地弹薄在船过，批起一个巨 第5瓦（共8面》 第6瓦（共8面） 浪，戏船韩孩地见清起来。表非雪着急，差点可叫出声来。幸好滩船随着巨浪额领了一降，提没地 18.做批注是非常好的读书方法。品读文中画线内容，补全下表中的批注。(6分) 平静下来。注船继接甘连，越来超建迹对岸。只有五六来了，秀士们都站上船头，接着就不顺一 批注 初地往岸上观 句子 批注角度 社注内容 对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚需，麦表两下，？起一阵浪次的白烟。敌人就从小 【甲】一九己五年五月，为了静碎酰人的则 第①段异门见山，变代故事发生的行爱与 (1) 村庄卫冲出泉 课，实现业上机日的拼到，虹苯必填发过式 必境盖淀太减河的原圈。引出下文，微发 ⑩数人不下二百，我们只有十七人，奋勇队膏水作战，情势非常景急，“给我轰！“我命今南 进河，丝一国热受了洗河先境任务 论者的阅读录龟 岸平巴准备的火力。盛！盔！迹击地弹不绮不至地在放解中开了花。接着重礼枪延种射击，松 2) 绿像雨点饭的飞向对岸，敌人清提了，慌孔地四教速命，【丙广打上打延钟射击”我岳一次 【乙】话然见听到普长允许了，赶量擦去眼 制点半的表进 通，飞也包的晚鲜十六个人的队里， 效果 下命令已总上了厚的勇士来机偏身冲上去，占颜了液口工事 ®特狼典时来了，又一就战士准条波江，在营长孙维先可志的带烦下，一些可志：￥登上 (3 40 去。“必氛以最快的地魔前进，支镜第一批麾桔的同志！”我向蕾长达样可中。 【所】“打引打1延传特去”我弄一次 格飞速地向北岸前进。山上的数人又向河心然击。敌人孤注一期，全图组织会部火力挡 下分令 住表们的后脏量语布风。遭船在液里颜最着，渐渐地驶到岸边了，突端一授子机整子弹打到船 19,毛主席在七律·长征)中写道~红军不柏运征难，万水千山只等闲”。红军强渡大腹河时酒 上。就见一个战士梧着他的路臂，基然是受了仿。就粉飞陕地往下滑去，滑了几十象，“异！”的 到了娜些困难？是怎样克服的？请结合文中具体内容，作简要分析。(：分) 一下提在一块大雅石上。照石两边的水很怎，委是波相再往下滑，到照石下游怎流江合处非翻 不可。“好啊！表餐张得心都要崩了。定然从粘土晚下四个帮工来，玻着水用背蹈着格，船上四 个船工用村高球。花足一个小时才靠尊，我速才难了一口气 日这了一会，革只唯一的避船又网到了南岸。千是，由我帝倾几名重机枪手坐船到时岸，扩大战 0,结尾往往是理解文事的关提，本文结尾段有什么作用？(4分) 果。玩周阵地。这时侯天色已有些晚了，发船连埃往连，一斯又一给的红军郭安全地到了时序。表幻 又来性造击盘人。在下游浅：了两只浅河加陕了。到第二天上个，全团安然戏垃了大滩河。 江一田强液大淀河成功，有力地配合了左乳兵团强套泸定桥。十七菟效强洗大渡河的事 道将网其她亮梁的革命事道一起，永这记入革命史野。 (选自红棉翼飘，有解袁) 四.作文55分) 17.本文真实地反映了红军长征途中强度大度河的英勇事迹。请是察下列图片，根据文意内容， 21.以下两题，选做一题.(55分) 要求，①不少于500字：②凡涉及直实的人名，校名，地名，一律用A,B,C等英文大写字 分别用一句话篇要概括每幅图片描绘的主要内容。《4分》 母代营：心不得抄装 (1)有人曾经达样惑站观代人不健账的工作方式：把思考交给了电陆，把联系交给了手权，把 行是交给了汽车，把其豪变给了芬丸…什为中学生，也应试很好地反着：在日常学习， 生湾中：我们是否曾岳失过什么？阴如生诸中的爱心、拳心、问情心，★任心，再射成长过 程中必须具各的自尊，的信，有立，自强等等。 请以“不该丢失的“为题，写一简义章。可以叙写个人经历，也可以就此爱 表你的看法等。 〔2)学校发现，学生进人青春期后，和父母之间存在为通障到，亲子关系紫张，为了架起父母 和孩子之间沟通的桥梁，学校设立了“心连心”信箱。请你以小丽的名义给“白已”的妈妈 写一封信.写信日期为3月25日 第7瓦（共8面》 第8瓦（共8面）都善于听取他人的忠告(2.5分):从“卿今者才略,非复吴 病中仍关心人才队伍建设;(3)关心年轻人:鼓励年轻人大 下阿蒙”“及次日临政,处决如流”可知,读书后他们的学习 胆创新,把名利让给年轻人。(每点1分,共3分)20.题 和处事水平都有了很大提高(2.5分) 目是线索,“碧空”暗示了王小漠院士的预警机事业(2分); 参考译文: 揭示主旨:赞美王小漠院士的品格与精神就像皓月清辉,代 【乙】赵普年轻时熟悉官吏的事务,学问不多,等到做了 代传承(2分);激发读者的阅读兴趣(1分)。 21.文中的 宰相,太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋,每次(退 王小谋院士一生驰骋于国防科技的赛场,为国产预警机的 朝后)回到自已的住宅,关上门打开书箱拿出书,整天读书 振兴付出了一生的心血,《中国男儿》这首歌是激励热血男 等到第二天处理政务,处理决断很快。他死后,家里的人打 儿报效祖国的战歌,用来纪念王小漠院士,恰到好处;也表 开书箱看到里面的书籍,原来是《论语》二十篇 现了振兴我国的国防事业是中国历代知识分子的梦想。 12.(1)去撬折耳根 (2)采摘折耳根 1 (3)煮烹折耳根 (联系选文,言之有理即可得4分)22.略 13.(1)“多余的赠送”在这里是指春天赐予人们的礼物超过 第二单元综合评价 了人们的需求,显出其慷慨(1分)。孩子们原本是为了挖 1.酬 b huì 澜 2. 沥尽心血 不以为然 3.A 折耳根而出门,但春天却给了他们一个意想不到的礼 【解析】A.两面对一面,删去“是否”。 4.示例:一棵树,栽 物一个充满欢乐和自由的下午(1分)。这个礼物是额 下爸爸的希望 一棵树,种下妈妈的理想 一棵树,长成我 外的,不是他们最初的目的,但却让他们感到无比的快乐和 心中最美的样子5.(1)示例一:“小福子”没福气,一生悲 满足(1分)。 (2)这句话通过动作描写和神态描写,生动 苦。为养活酬酒的父亲和年幼的弟弟,被迫嫁给军官;后又 地刻画了外公的形象。“探出双手”,这个动作描写表现了 遭军官遗弃,被父亲逼迫为媚来养家糊口。示例二:“二强 他的热情和急切,他迫不及待地想要看到孩子们挖到的折 子”不强,懦弱无能,好吃懒做打老婆;丽酒喝醉逼女儿为 耳根。“嘴里晴晴有声”,这个细节描写表现了他对孩子们 媚。(任写一个《骆驼祥子》中的人物,理解合理2分,举例 劳动成果的欣赏和赞叹,同时也展示了他乐天的性格。“把 正确2分)(2)示例:不赞同。理由:老舍先生说“在新环 我一下午的成果从背上或臂弯里利索地取下来”,这个动作 境里还能保持着旧习惯”指的是祥子初进北平城保持着一 描写显示了外公的敏捷和利落。最后,他“笑呵呵地揽在怀 位农民不怕吃苦、以劳动为乐趣的本性,比如住在人和车厂 里,仿佛揽着一个娇嫩的孩子”,这个神态描写和比喻修辞 时,他不闲着,他去擦车,打气,晒雨布,抹油......用不着谁 的运用,传达出外公对孩子们的成果的珍视和爱护,就像对 支使,他自己愿意干,仿佛是一种极好的娱乐。可是,经历 待一个珍贵的宝贝一样。整体上,这句话通过细腻的描写 三起三落后的祥子失去了生活的信心,最终变成了麻木、涛 塑造了一个慈爱、热情、利落的外公形象,让人感受到家庭 倒、狡猾、好占便宜、吃喝赌、自暴自弃的行尸走肉。他厌 的温馨和亲情的美好。(描写1分,分析2分)14.示例: 恶劳动,完全丧失了劳动人民应有的美好品德,并没能保持 我会选择“温情”向同学们推荐本文(1分)。因为文章中不 住旧习惯。(言之有理即可得4分)6.(1)①B②D 仅有对春天景物的描绘,还有对家庭亲情的描述,以及对童 ③C ④A(2)①颗颗甘甜,“橙”功之选。 ②细腻滑嫩 年生活的怀念(1分)。这些内容都充满了温情,让人感受 宛若初绽的百合轻盈地漂浮,每一口都是对味蕾的温柔抚 到作者对生活的热爱和对亲情的珍视(2分)。 15.首先. 摸。 7.①朔气传金析 ②寒光照铁衣 ③深林人不知 作者通过描述孩子们挖折耳根的场景,表达了对童年生活 ④明月来相照 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 的怀念和对自由快乐时光的珍惜(2分)。其次,通过描写 故园东望路漫漫 ⑧双袖龙钟泪不干 杨花榆荚无才 外公的形象和他在厨房中忙碌的情景,展现了家庭的温馨 思 惟解漫天作雪飞 8.A【解析】A.成为,做/是; 和对亲情的珍视(2分)。最后,作者通过描述春天的植物 B.均为“比得上”的意思;C.均为“等到”的意思;D.均表顺 香和村庄的夜晚,表达了对自然美景的热爱和对生活的感 9.(1)你现在当权管事了,不可不学习! 承。 (2)他年 16.C【解析】C.有误,“本文虽然只从视觉上 悟(2分)。 幼时,担心自己记诵诗书的能力不如别人。 10.C 描写了折耳根”错误,从文中“那些替红的植物就像神秘的 【解析】C.“巧用方法”说法错误,应该是:花费精力多。 引线,一路扯着我们的脚了”“背里,折耳根的芳香越来越 11.【甲】文侧重于“劝”,突出孙权“劝”的艺术,“劝”的效果。 浓”等句子可知,作者不仅从视觉上对折耳根进行了描写 强调读书的重要性(2分):【乙】文侧重于“勤”,突出司马光 还从嗅觉上进行了描写。 17.(2)自已查英文网站搜索资 0 勤奋学习的品质,强调学习要勤奋(3分)。 料做PPT。 (4)身体虚弱时为团队项目奔走呼吁。 参考译文: (6)病中只惦记实验室人才队伍建设。 18.这句话体现了 【乙】司马光是宋哲宗时期的宰相,曾经主编《资治通 王小漠院士对工作心无旁鹜,淡泊名利(1.5分).同时注重 鉴》,是当时的名臣。他年幼时,担心自己记诵诗书的能力 对年轻人的关怀和培养(1.5分)。 19.(1)吃苦耐劳、亲 不如别人,(大家在一起学习讨论时)别的兄弟已经会背诵 力亲为:在酷暑和寒冬中爬预警机机罩,自已查资料做 去玩要休息了,他却一个人关门苦读,一直到能够熟练地背 PPT;(2)专心科研、心无旁鹜:带着病体为项目奔走呼吁, 诵为止。他自已说:“读书时下的功夫多,收获就长远,就能 参考答案 第20页(共31页) 终生不忘。”等到长大了,他读遍了古籍,见多识广,记忆牢 中的结局安排更能体现主题以及作者的写作意图。而伊 固,说:“读书不能不背诵,在骑马的时候,在半夜睡不着觉 文·金翻译的版本结尾缺乏现实依据,违背了老舍先生的 的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了。” 创作意图(理由言之有理即可得3分)。 6.(1)药铺名 酒坊 12.D【解析】D.作者写雪并非是为“托物言志”,而是为了 (2)洪崖洞笑看世间人(3)示例一:品鲜香麻辣滋味,尝沸 衬托那些暂时被雪掩盖的生命。 13.(1)作者用叠词“卒 腾火热人生。示例二:这麻,可与夏日高温试比高;这辣,可 窄”和“薄薄”形象地描写了电线上雪的纤细(2分);用“垒” 与冬日寒雪相抗衡。示例三:吃着碗里的,看着锅里的,是 字细腻生动地描写了片片雪花积成雪带的可爱样子 对火锅最起码的尊重。7.①草树知春不久归 ②双袖龙 (2分)。 (2)运用拟人的修辞手法(1分),突出了雪之大 钟泪不干 ③独坐幽篁里 ④散入春风满洛城 雄免脚 (1分),而“只十几秒钟便被两只小麻雀弄瓦解了”则与雪 扑朔 雌免眼迷离 双免傍地走 ③安能辨我是雄雌 之大形成了对比,写出了小麻雀的灵活和富有生命力 将军百战死 壮士十年归 8.D 【解析】A.在/对着; (2分)。14.运用了直接抒情的方式(1分);紧承上文 B.自己/从;C.看见/了解;D均为“可以”的意思。9.(1)斜着 (1分);歌颂了大自然的神奇伟大,表达了自己的喜悦和赞 眼睛看他射箭,很久不离开。 (2)牛在角斗时力量集中在 美之情(2分)。 15.四幅雪中图画:白雪覆盖的自然界景 角上,尾巴夹在两条后腿中间。 10.C【解析】C.有误 观;雪后街上景象;雪后孩子们的游戏场景;小麻雀停落在 【乙】文中没有心理描写。 11.【甲】文中的“笑”表明陈尧 积雪的电线上。(每点1分,共4分)16.只要有美丽的生 咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服,【乙】文中杜处 命在,谁能阻挡春天呢! 17.图一是组织渡河奋勇队 士的“笑”是认为牧童说的话是对的,是对牧童的赞许。(言 (1分);图二是渡船随着汹涌的波浪颠簸前进(1分);图三 之有理即可得5分) 是勇士们都站上船头不顾一切地往岸上跳(1分):图四是 参考译文: 全团安然渡过了大渡河(1分)。 18.(1)段落的作用 【乙】四川境内有个姓杜的隐士,爱好书画,他珍藏的书 (1分)(2)“飞”字写出通信员跑向渡河奋勇队时的样子 画作品有数百件,有戴嵩的《斗牛图》一幅,他特别喜爱,用 生动形象地表现出通信员参加渡河奋勇队时迫不及待的心 锦囊盛起来,用玉石作画轴,经常随身携带着 情,传神地突出了通信员激动、自豪的心理(2分)。 有一天惊晒书画,一个牧童看到了这幅画,拍手大笑 (3)描写方法及其作用(1分) (4)运用语言描写,反复响 说:“这画上画的是角斗的牛呀,牛在角斗时力量集中在角 “打”,形象地表现出“我”对敌人的痛恨以及对渡河充满了 上,尾巴夹在两条后腿中间,但这幅画却画成牛摇着尾巴斗 必胜的信心(2分)。 19.(1)困难是渡船紧缺,解决办法 角,画错了啊!”隐士笑了,认为牧童说得对 是夺取渡船;(2)困难是时间紧迫,解决办法是连夜奔袭 古话说;“耕耘应当问奴仆,织布应当问嫂女。”这是不 (3)困难是没有船工,解决办法是从周围的山沟里找到十几 可更改的啊。 个船工;(4)困难是河水湍急,解决办法是拼命划;(5)困难 12.(1)老许尴尬离开 (2)偶遇/寻找老许,约他取废品 是敌众我寡,解决办法是命令南岸早已准备的火力掩护 (3)“我”去参加边远山区小学重修落成仪式(4)“我”对老 (6)困难是战十负伤,解决办法是捂着伤口继续前进;(7)床 许的敬意油然而生 13.示例一:老许身体微微前倾,两只 难是渡船下滑,解决办法是四个船工用背顶着船,另外四个 手紧紧抓着废纸壳的绑绳,胳膊因为用力过度而微微颤抖 船工用竹篇撑。(答出四点即可得4分)20.“红一团强渡 步伐缓慢但坚定地向前走着。这样的动作更能突出老许背 大渡河成功,有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥”交代了事 纸壳的艰难吃力,以及他义无反顾,无私奉献的难能可贵 情的结局,总结全文(2分);“十七英雄强渡大渡河的事迹 示例二:老许一脸专注,眉头微微皱起,咬紧牙关,眼神坚定 将同其他光荣的革命事迹一起,永远记入革命史册”是对渡 地盯着前方的路。这样专注的神态表示其全身心投入到拖 河英雄的赞颂,也点明了文章主旨(2分)。 21.略 行纸壳这件事上,皱起的眉头和坚定的眼神显示出他遇到 第三单元综合评价 困难但依然坚持的决心。(设计2分,原因2分,共4分) 1.w 绽 盈 chún 2.C 3.D 4.示例:我愿是千万条 14.(1)王师傅这个人物能够推动故事情节发展,通过对王 江河 只为流向唯一的海洋 我愿是皓月 为那夜空再一 师傅的语言和动作描写,向读者交代老许同志去年就在收 次圆满 5.(1)原因:祥子为多赚钱,在烈日和暴雨下拉车. 废品,且有个在北京工作的博士儿子;(2)王师傅的疑惑与 被暴雨淋坏了身子,大病一场(2分)。车后来的下落:虎妞 不满为剧情设置了悬念,可以激发观众的兴趣,为后面揭示 因难产而死,祥子为筹钱给虎妞置办丧事把那辆车卖掉了 老许同志退休老校长的身份作铺垫:(3)深化主题,对比突 (2分)。 (2)示例:不赞同(1分)。《骆驼祥子》通过人力 出老许同志的高尚品德,体现出作者对老许同志的敬佩之 车夫“祥字”一生历经三起三落,最终沉沦的故事,揭露了半 情。(每点2分,共6分)15.示例:你教子有方,孜孜不倦 殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子和小 培养博士孩子,为校争光;你心怀学校,不畏劳苦收卖废品 福子的悲剧结局是当时吃人的社会的产物,正是他们的悲 将劳动所得倾情捐出,只为使学校的教学更高效;你默默无 剧命运极致地展现了当时社会的黑暗与人性的丑陋。原著 闻,不求回报,也许那一声声的“老许同志”便是对你最高的 参考答案 第21页(共31页)