专题三 唯物辩证法 -2025年高考政治二轮专题复习高效优质课件（全国通用）

必修四 哲学与文化 专题三 唯物辩证法 2025高考政治二轮复习课件（统编版） 党的十八大以来，我们党创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为中国式现代化提供了根本遵循。    进一步全面深化改革，要锚定完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这个总目标，紧扣推进中国式现代化这个主题。    进一步全面深化改革，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。要坚持和发展我国基本经济制度，构建高水平社会主义市场经济体制，健全宏观经济治理体系和推动高质量发展体制机制，完善支持全面创新、城乡融合发展等体制机制，进一步解放和发展社会生产力、增强社会活力，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础更好相适应。    抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。要从人民的整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革。    改革有破有立，得其法则事半功倍，不得法则事倍功半甚至产生负作用。进一步全面深化改革，要坚持科学方式方法。改革要坚持守正创新，更加注重系统集成，要重谋划，更要重落实。  “进一步全面深化改革，要紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点，把牢价值取向，讲求方式方法，为完成中心任务、实现战略目标增添动力。”    结合材料，综合运用所学，谈谈你对这句话的理解。     【高考真题体验】--（2024.北京高考真题） 【试题立意】 本题考查学生综合运用所学知识，对进一步全面深化改革，要紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点，把牢价值取向，讲求方式方法，为完成中心任务、实现战略目标增添动力进行分析与综合、推理与论证；引导学生增强对中国式现代化的道路自信，对深化改革道路的自信，自觉立志肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任 【试题任务】 用什么理解 综合运用所学知识 理解什么 进一步全面深化改革，要紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点，把牢价值取向，讲求方式方法，为完成中心任务、实现战略目标增添动力 怎样理解 结合情境材料谈理解 【材料信息】 主要矛盾对事物的发展其决定作用，事物的性质和方向主要是由主要矛盾的主要方面决定的 现金的社会意识的反作用 正确价值观的标准（自觉遵循社会发展规律、自觉站在广大人民的立场上） 辩证否定观（创新角度） 系统优化角度 超前思维 实践的直接现实性、主观能动性 进一步全面深化改革，要锚定完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这个总目标，紧扣推进中国式现代化这个主题。 抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。要从人民的整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革。 改革要坚持守正创新，更加注重系统集成，要重谋划，更要重落实 【理论逻辑】 答案生成 主要矛店对事物的发展起决定作用，事物的性质和方向主要是由主要矛质的主要方面决定的，改革要错定总日标，紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点.保证社会主义现代化的方向。 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，要自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，要把牢价值取向，始终围绕以人民为中心谋划改革。 创新思维要求思路新，方法新，不局限于常规方法，深化改革就是要对已有的方式方法进行辩证否定，树立创新意识、（从系统优化和实践等角度作答亦可，言之有理，即可得分） 评分细则 ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，事物的性质和方向主要是由主要矛盾的主要方面决定的，改革要锚定总目标，紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点，保证社会主义现代化的方向（2分） ②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和超势，对社会发展起积极的推动作用（1分），要自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，要把牢价值取向：始终围绕以人民为中心谋划改革（2分） ③创新思维要求思路新、方法新，不局限于常规方法，深化改革就是要对已有的方式方法进行辩证否定，树立创新意识（3分），（从系统优化、实践等角度作答亦可替代得分，言之有理。即可得分） 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 【备考建议】 以“为什么要坚持具体问题具体分析”为议题，探究实事求是的观点。可创设辨析性情境，剖析孤立、静止、片面看问题的错误；学习运用“两点论”“重点论”等矛盾分析法认识和解决具体问题的成功经验。 【课标要求】 【知识体系构建】 【知识整合】 考点一 世界是普遍联系的 特征 原理内容 方法论 普遍性 世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持用联系的观点分析问题 客观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系 多样性 联系是多种多样的 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移 一、联系的普遍性、客观性与多样性 【易错提醒】联系具有普遍性≠任何两个事物之间都有联系 “任何事物都处在普遍联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”,因为联系既是普遍的,又是具体的、有条件的,并不是任何两个事物之间都有联系。 【知识说明】 ①联系具有客观性,但不意味着联系是固定不变的。 ②人为事物的联系≠主观联系,人为事物的联系是客观存在的联系;而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。 ③联系具有客观性,并不表明人在联系面前无能为力。人们可以根据事物本身固有的联系，改变事物的状态,建立起新的具体的联系。 【知识拓展】1.比较自在事物的联系和人为事物的联系 关系 自在事物的联系 人为事物的联系 区别 自然物本身所固有的种种联系 通过人类实践建立起来的种种联系 联系 自在事物的联系是人为事物的联系的基础,人为事物的联系是自在事物的潜在联系的显化和实现 要求 从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 普遍性 客观性 多样性 含义 任何事物都处在联系之中 是事物本身固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 侧重点 强调的是不存在完全孤立的事物 强调的是联系不以人的意志为转移 强调的是联系具有不同的形式 表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 【知识拓展】2.对比联系的基本特征 【知识拓展】3.联系的多样性和条件性的关系 ①联系的多样性同事物存在和发展的条件的多样性是密切相关的。因此,联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 ②条件是指同某一事物相联系的、对它的存在和发展发生影响和作用的诸要素的总和。认识事物,要认识事物发生作用的条件;改造事物,要改变事物发生作用的条件。条件是可变的,人们可以发挥主观能动性,改变条件、创造条件。同时,条件的变化也有其自身的规律,人们改变条件、创造条件必须遵循客观事物本身变化的规律,并依赖一定的条件。 ③一切以时间、地点和条件为转移,全面具体地分析各种条件的性质和作用,是我们正确认识问题和解决问题的前提和基础。我们要从客观现实条件出发,去做那些具备了一定条件、经过努力可以成功的事情,同时要发挥自身的积极性、创造性,改变不利条件,创造有利条件,促进事物发展。 二、整体和部分的辩证关系 1.整体与部分是互相区别的 ①含义不同:整体是事物的全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。 ②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。 2.整体与部分又是相互联系、密不可分的 ①相互依赖:整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 ②相互影响:部分的功能及其变化会影响整体的功能;整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 【知识提醒】　整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。 整体功能与部分功能的关系有三种情形：①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各个部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 三、系统优化的方法 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能 用综合的思维方法来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 有序性 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 要注意遵循系统内部结构的有序性 内部结构的优化趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和 【误区辨析】整体和部分与系统和要素的区别 二者是有差别的,不能完全等同。 整体与部分的关系,强调整体和部分之间的相互影响和相互制约,不太强调部分与部分之间的关联性。而系统和要素的关系不但兼有整体与部分关系的内容,还强调了组成系统的要素之间的密切联系,即强调要素之间的有序性、层次性,强调要素之间能否优化组合及其对系统产生的影响。 【联系观知识框架】 【例题1】（2023·辽宁高考真题）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（   ） ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，说明人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①符合题意。 ②：错误，不能把对规律的认识作为依据，②排除。 ③：周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，周天子将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系，也是对客观对象反映的结果，③符合题意。 ④：错误，把握燕来与人活动的联系是为了确定节气、规划农时，指导农耕活动，④排除。 【答案】A 命题点1 联系的普遍性、客观性与多样性 【典型例题】 【例题2】（2023·山东高考真题）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（   ） ①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①②：好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。 ③：材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。 ④：材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。 【答案】A 【例题3】（2023·广东高考真题）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（　　） ①人的活动方式体现了人的世界观　 ②美的源泉存在于人的经验感受之中　 ③通过实践活动可以建立事物的新联系　④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值 A.①②　 B.①③ C.②④　 D.③④ 【解析】最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪，表达他们对祖先和神灵的敬意，表明人的活动方式体现人的世界观，①符合题意。实践是认识的源泉，②说法错误。通过实践，人们可以建立新的联系，将漆树汁液制作大漆并创造漆器，③符合题意。价值是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值，④说法错误。 【答案】B 【例题4】（2023·江苏高考真题）阅读材料，回答问题 古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来， 建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者表达了不同的观点。 甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作 为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬迁。 乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要 组成部分。只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。 结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明甲方不赞成搬迁的理由。 【参考答案】 ①系统优化方法的原理要求我们用综合的思维方法来认识事物。着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 ②立足整体，将村民及其房屋纳入整体规划设计；村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民参与到文物保护利用工作，实现了古遗址公园内部构成要素的有序性，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，遵循了系统内部结构的优化趋向，提高古遗址公园保护的整体价值。 命题点2 整体和部分的关系 【例题1】（2022.山东卷） “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。 在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 【参考答案】 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划； ②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著; ③要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。 【例题2】（2024.黑吉辽高考真题） 材料二  文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。 【参考答案】 ①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 ②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。 【例题3】（2023·浙江6月选考真题）阅读材料，完成要求。 　　在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，A民营公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则运作。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务客户的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。 系统优化方法是整体与部分（系统与要素）辩证关系的具体运用。简要分析A民营公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。 【参考答案】 ①立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方案。A民营公司立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案。 ②把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合。A民营公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部门密切合作，高效运行。 ③实现最优目标，使整体功能大于部分功能之和。A民营公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙伴的需求。 考点二 世界是永恒发展的 全面理解发展的观点 观点 原理内容 方法论 发展的 普遍性 物质世界处于永恒运动、变化和发展的过程中,发展具有普遍性 要用发展的观点看问题,反对静止地看问题 发展的 实质 发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡　　　　　　 坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长 发展的 状态 量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变;质变是量变的必然结果;事物的发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变 重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃;坚持适度原则 观点 原理内容 方法论 发展的 途径 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,是前进性和曲折性的统一 既要看到前途是光明的,对未来充满信心;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难 发展的 原因 事物的发展是内因和外因共同作用的结果 着重把握事物发展的内因,又不可忽视外因 发展的 规律性 一切事物发展都是有规律的,规律具有普遍性和客观性 遵循事物发展的规律,按客观规律办事 发展的 环节 辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 树立创新意识 【知识拓展】图示法理解发展的普遍性及其实质 【知识提醒】 关于量变与质变　 ①发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。 ②量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。 ③并非只要有量变就会引起质变，或认为量变的总和就是质变。 ④构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。 【知识拓展】1.运动、变化、发展和量变、质变的关系如下： 【知识拓展】2.辩证的否定观与形而上学的否定观 区别 辩证的否定观 形而上学的否定观 否定的动力 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加于事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否定 否定与肯定的关系 辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定是既克服又保留,否定中包含着肯定,肯定中包含着否定 把肯定和否定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切 否定同发展和联系的关系 辩证的否定是发展的环节和联系的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 否定是对旧事物的消灭,是发展的中断,是联系的中断 【发展观知识框架】 【典型例题】 命题点1 量变与质变 【例题1】（2022.山东卷）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为（ ） ①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合 ②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系 ③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展 ④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】①：该选项与题干构不成因果联系。“持续推动国内市场高效畅通”强调的是调整生产关系以推动生产力的发展，①不合题意。 ②：联系是普遍的，任何事物都与周围的事物有着这样或那样的联系，而不是任何事物之间都存在着必然的联系，②错误。 ③：建设全国统一大市场，有利于推动国内市场高效畅通，促进国内大循环，推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展，说明了当生产关系适应生产力时，能够促进生产力的发展，③正确。 ④：建设全国统一大市场，推动国内市场由大到强，有利于促进我国经济高质量发展。这是因为发展是量变与质变、渐进性和飞跃性的统一，事物的量变积累到一定的度可以引起质变，④正确。 【答案】D 【例题2】（2023·湖南高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明（　　） ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A.①③　 B.①④ C.②③　 D.②④ 【解析】量的积累只有达到一定程度才会引起质变，①错误。三湘巨变，时光为证，湖南“时间”的每一秒、每一分、每一个日夜都在使客观世界发生改变，说明三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，也说明湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。湖南“时间”到中国力量是个性到共性的转化，④错误。 【答案】C 命题点2 发展的前进性与曲折性统一 【例题1】（2022.浙江卷）受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。然而，消极悲观对生活不会有帮助。正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为（ ） ①高昂的精神可以催人向上使人奋进 ②量的积累一定导致事物原有性质的改变 ③事物发展的前途是光明的 ④联系是普遍的、客观的、必然的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】①③：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向上使人奋进，事物发展的前途是光明的， ①③正确。 ②：量的积累达到一定程度才会发生质变，改变原有事物的性质，②排除。 ④：联系是普遍的、客观的、多样性的。联系有偶然联系也有必然联系，不一定是必然的，④排除。 【答案】B 【例题2】（2023·湖南高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明（   ） ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：量变达到一定程度才能引起质变，①错误。 ②③：一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。 ④：湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④排除。 【答案】C 【例题3】（2020.山东卷） “新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。 ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大：从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区块链、物联网……事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 结合材料，从唯物辩证法角度，阐明我们应该如何与新事物起成长。 【参考答案】新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途；我们要顺应时代发展潮流，善于发现新事物并热情支持其成长；保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难促使新事物日臻完善；树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新。 命题点4 辩证否定观 【例题1】（2022.全国甲卷）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的。上述论断的哲学依据是（ ） ①辩证法本质上是批判的和革命的 ②辩证否定是事物联系和发展的环节 ③具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂 ④新事物代替旧事物是事物发展变化的基本状态 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】①②：自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的，这体现了辩证法本质上是批判的和革命的，辩证否定是事物联系和发展的环节，①②正确。 ③：该选项说法正确，但与材料强调的“自我革命”无关，③排除。 ④：量变与质变是事物发展变化的基本状态，④说法错误，排除。 【答案】A 【例题2】（2022.全国乙卷）某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是（ ） ①在事物发展中，肯定比否定更重要 ②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节 ③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新 ④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】①：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。该选项中“肯定比否定更重要”的观点错误，①排除。 ②③：随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带，表明否定不是徒然的，是联系和发展的环节；只有通过辩证否定，即经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新，②③符合题意。 ④：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。后来的事物不一定是新事物，故④错误。 【答案】C 【例题3】（2024.黑吉辽高考真题） 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观 【试题立意】 本题考查学生运用辩证否定观的必备知识，对冰上龙舟运动的发展历程的辨识与判断以及通过分析情境、设问及其内在练习，运用辩证思维形成答案逻辑的能力；引导学生全面理解辩证否定观，理解习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”的发展理念，坚定理论自信；体现“政治立场与理想信念”“科学认知与求真务实”的素养要求 【试题任务】 用何分析 运用《逻辑与思维》知识 分析什么 冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定 如何分析 从肯定何否定方面分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 【有效信息提取】 冰上龙舟由我国北方民间冰车升级改造而来。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性 东北人在传统龙舟的基础上进行了改造，实现了比赛场景的转换，切更加富有速度与激情 不仅在国内收获了欢迎，还走出国门 材料逻辑+理论逻辑 冰上龙舟由我国北方民间冰车升级改造而来。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性 东北人在传统龙舟的基础上进行了改造，实现了比赛场景的转换，切更加富有速度与激情 不仅在国内收获了欢迎，还走出国门 借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 辩证否定具有双重性。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留 否定阶段是较高的环节，包含着肯定，又具有比肯定更为丰富的内容 辩证否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，实现自己否定自己，自己发展自己 答案生成 辩证的否定具有肯定与否定的双重性。否定阶段是较高的环节，包含着肯定，又具有比肯定更为丰富的内容。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，经过改造，包含在新事物中。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具冰车升级改造而来，通过不断的改进和创新，实现了从冰车到现代冰上龙舟的转变：它继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，吸引了多个国家和地区的冰上运动爱好者的关注与积极参与，载着中华优秀传统文化走向世界。 【评分参考】 原理（3分）。 辨证的否定具有肯定与否定的双重性。否定阶段是较高的环节，包含着肯定，又具有比肯定更为丰富的内容。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。经过改造，包含在新事物中。（3分，肯定方面1分，否定方面1分，辩证关系或双重性1分） 材料分析（5分）。 第一层，肯定（2分）。关键词：冰车升级改造而来、继承了“龙舟竞渡”的特性等。第二层，否定（2分）。关键词：改进和创新、转化比赛场景等。第三层，发展（1分）。关键词：吸引力、影响力、走向世界等 考点三 矛盾是事物发展的源泉和动力 一、矛盾的同一性和斗争性 1.矛盾的含义及基本属性 （1）含义：世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 （2）基本属性：矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 【知识提醒】矛盾就是既对立又统一≠对立和统一是矛盾的双方 对立统一是构成事物的矛盾双方的关系,而不能理解为矛盾一方是对立,另一方是统一。矛盾的双方是指事物的两个因素,两个因素之间的对立统一关系即矛盾。 2.矛盾的同一性和斗争性 关系 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 一是矛盾双方相互依赖;二是矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化 相互排斥、相互对立、有差异 条件 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力 【知识提醒】矛盾的同一性和斗争性关系方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有力转化，防止不利转化 ②矛盾双方的对立与统一是不可分割的，要在对立中把握统一，在同一种把握对立 (1)相互区别。 ①含义和内容不同:联系强调的是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用;发展强调的是新事物的产生和旧事物的灭亡;矛盾强调的是事物内部既对立又统一的关系。 ②地位不同:联系观和发展观是唯物辩证法的总特征,而矛盾观是唯物辩证法的根本观点。 (2)相互联系。 ①联系构成事物的运动、变化、发展。没有联系,就没有运动、变化,也就没有发展。 ②联系的根本内容是矛盾:事物内部既对立又统一的关系(内部矛盾)是内在联系;事物之间既对立又统一的关系(外部矛盾)是外在联系。 ③矛盾是事物发展的根本动力和源泉,内部矛盾(内因)是发展的根本原因,外部矛盾(外因)是发展不可缺少的条件。 图示如下： 【知识拓展】联系、发展、矛盾的关系 二、矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 (1)原理 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。 (2)方法论 ①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 ②在任何时候,对任何事物,我们都要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 【知识提醒】事事有矛盾≠任何事物之间都存在着矛盾 “事事有矛盾”指矛盾存在于一切事物中,不是说任何事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物只有在一定的条件下,存在对立统一关系,共处于一个统一体中,才构成矛盾关系。 2.矛盾的特殊性 (1)含义 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)表现 ①不同事物有不同的矛盾。这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质,这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。区分事物发展的不同阶段的依据,就是它们各自所包含的矛盾的特殊性。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系: ①关系:矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,世界上的事物无论怎样特殊,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 ②方法论意义: 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 【知识提醒】矛盾的普遍性与特殊性的关系≠多数与少数、整体与部分的关系 矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般与个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的,矛盾的特殊性是相对的、有条件的。 图解矛盾普遍性与特殊性的对应关系 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面: 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 含义 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用 在每一矛盾的两个方面中,矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用,矛盾的次要方面处于被支配地位 作用 主要矛盾决定事物发展的进程和方向 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 关系 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 方法论 坚持两点论与重点论相统一的方法 想问题、办事情要着重抓住重点,集中力量解决主要矛盾;也要统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾 想问题、办事情既要全面,又要善于分清主流和支流 【知识拓展】区分主要矛盾和矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾的主要方面 区 别 外延 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的 内涵 主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体” 矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面 作用 主要矛盾决定事物发展的进程 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 方 法 论 做工作要抓重点、抓中心,但又不能忽视一般,侧重于办事情该怎样 看问题要把握本质和主流,但又不能忽视支流,侧重于看问题该怎样 关 键 词 “重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“核心问题”等 “主流”“主体”“形势”“性质”“绝大多数”“总体上说”等 联系 (1)是矛盾特殊性的两种情形,都是讲矛盾发展的不平衡性问题 (2)都是重点论所要把握的重点 (3)主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面 图示法区分主要矛盾和矛盾的主要方面 2.坚持两点论和重点论的统一: ①依据:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 ②含义: 两点论就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。重点论就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。 ③联系: 辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。 图示理解两点论与重点论相结合的方法 3.坚持具体问题具体分析 (1)含义 具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。 (2)地位 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。 (3)重要性 ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。世界上一切事物之所以千差万别,就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性,这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。事物的矛盾各不相同,决定了解决矛盾的方法也不相同。 (4)怎样做到具体问题具体分析? ①首先承认矛盾的普遍性、客观性,这是做到具体问题具体分析的前提。 ②从实际出发,具体分析矛盾的特殊性:分析判断不同事物具有不同的矛盾;分析判断同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾(要在运动中把握事物及其矛盾);分析判断同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 ③一切以时间、地点和条件为转移,反对“一刀切”“千篇一律”的工作方法和教条主义。 【知识拓展】一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析的比较 比较项 一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析 区别 含义 就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 就是从客观实际出发,从中找出事物本身固有的而不是臆造的规律,并作为我们行动的依据,做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法 侧重点 使主观与客观相符合,反对主观主义 按客观规律办事,反对违背客观规律 在认识和解决问题的过程中,要抓住事物的本质和特征,反对“一刀切” 比较项 一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析 区别 原理依据 唯物论的物质与意识的辩证关系原理、遵循客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 辩证法的矛盾特殊性原理 联系 ①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质;②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界,就是认识事物的矛盾;人们改造世界,就是解决事物的矛盾。因此,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。（图示如下：） 【知识总结】矛盾观点与矛盾分析法 【矛盾观知识框架】 四. 坚持唯物辩证法 反对形而上学 唯物辩证法 形而上学 用联系的观点看问题。在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手。 用孤立的观点看问题。在观察和分析问题时，只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用。 用发展的观点看问题。在观察和分析问题时，要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察，既要看到事物位置的移动和数量的增减（量变），更要看到事物根本性质的变化和发展（质变）。 用静止的观点看问题。在观察和分析问题时，只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来，或者只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化。 用全面的观点看问题。在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。 用片面的观点看问题。只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。 唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 典型真题演练 命题点1 矛盾及基本属性 【例题1】（2023·广东高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（　　） ①质变是量变的必然结果　②矛盾双方既对立又统一　 ③事物的价值取决于人的选择　 ④正确的认识来自合理的判断 A.①②　 B.①③ C.②④　 D.③④ 【解析】当一件物品必不可少时，它已经开始禁锢你的生 活了，说明矛盾双方既对立又统一，并在一定条件下可以相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，①②入选。价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。实践是认识的基础，正确的认识来自实践，④不选。 【答案】A 【例题2】（2022·浙江卷） 近年来，全国统一大市场建设工作取得重要进展，但实践中仍然存在市场分割、地方保护和市场监管规则不统一等问题。2022年4月，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，提出了立破并举的措施。从立的角度，明确要抓好“五统一”，即强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、打造统一的要素和资源市场、推进商品和服务市场高水平统一、推进市场监管公平统一。从破的角度，明确要进一步规范不当市场竞争和市场干预行为，打破各种显性、隐性壁垒。 结合材料，运用《生活与哲学》中对立统一的有关知识，说明建立统一大市场要坚持立破并举的理由。 【参考答案】 矛盾双方既相互排斥、相互对立，又相互依赖、相互渗透在一定条件下相互转化，由此推动事物的变化发展。在我国经济发展过程中，市场统一和市场分割是对立统一的关系。基于矛盾固有的两个基本属性，《意见》坚持立破并举，破壁垒抓统一，旨在创造条件推动市场分割向市场统一的转化，由此推动我国经济发展。 【例题3】（2023·北京高考真题）阅读材料，完成要求。 　　诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。 【参考答案】 矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径；同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。 命题点2 矛盾普遍性与特殊性 【例题1】(2024·山东高考真题)2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践　 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的　 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性　 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A．①③　　　　B．①④ C．②③     D．②④ 【解析】探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了把握矛盾的普遍性。“把不同事物的矛盾区分开来”强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，④排除。 【答案】A 【例题2】（2023.山东高考真题） [精神灯塔] 雷鋒精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”..... “穿越60年，你和他的青春如此相似"， 结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性 辩证关系原理谈谈你的认识。(8分) 【参考答案】 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性，特殊性包含着普遍性。 ②不同时代、不同个体，雷锋精神有不同的表现；雷锋精神凝结着中国人民共同的价值追求。 ③新时代，我们仍然需要雷锋精神。或我们要继续要继续弘扬雷锋精神 【典例5】（2021.山东卷）“哐当哐当……呜……”绿皮火年缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等，在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。 在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。 结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。 命题点3 矛盾的特殊性 【参考答案】 （1）矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾，同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾。“慢火车”的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水平及所处的阶段和人民的生活实际出发做出的选择。 （2）同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对是事物发展起决定性作用。“慢火车”的开行能更好的解决我国社会的主要矛盾，以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要。 【例题2】（2023.湖南高考真题）阅读材料，完成下列要求。 【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。 中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。 【参考答案】 ①矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 ②中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展，这是符合中国特色的现代化发展道路，是中华民族伟大复兴的唯一正确道路。 【误区辨析】 1.世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。(　　) 提示:×。联系是普遍的,旨在强调不存在孤立的事物,联系又是有条件的,并非任何事物之间都有联系。 2.事物的联系是普遍的、客观的,因而是无条件的。(　　) 提示:×。联系是普遍的、客观的,但又是具体的、有条件的。 3.事物的联系是客观的,只有人才能改变。(　　) 提示:×。联系是客观的,人可以根据事物固有的联系,建立新的联系,但联系又具有多样性,会随着时间、地点和条件的变化而变化。 4.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。(　　) 提示:×。事物发展的总趋势是前进的,事物发展的道路是曲折的,事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。 5.事物总是处在渐进和不显著的变化中。(　　) 提示:×。事物的变化包括量变和质变,而不是总是处在渐进和不显著的变化中。 6.量变必然引起质变。(　　) 提示:×。一切事物的变化发展都是从量变开始的,没有量变做准备,就不会有质变发生,量变是质变的必要准备,但量变不一定必然引起质变,事物的量变必须达到一定程度才能引起质变。 7.矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。(　　) 提示:×。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 8.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。(　　) 提示:×。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,是正确解决矛盾的前提;承认矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。 9.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。(　　) 提示:×。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓。 谢 谢 观 看 $$