专题03 物态变化（讲练）-【上好课】2025年中考物理二轮复习讲练测（广东专用）

模块一 声、光、热 专题03 物态变化 01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航 03核心精讲·题型突破 【真题研析】 ►考法01 温度与温度计 ►考法02 生活中常见的物态变化辨析 ►考法03 物态变化的吸放热情况分析 ►考法04 物态变化的实验探究 【核心精讲】 ►知识点一 温度与温度计 ►知识点二 熔化和凝固 ►知识点三 汽化和液化 ►知识点四 升华和凝华 水循环 【命题预测】 考点要求 课标要求 命题预测 物质三态 1.1.1 能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。 1.1.2了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 1.1.4 能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 考查物质三态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。命题点有：物态变化类型的判断，物态变化过程中的吸放热，物态变化在生活中的应用，物态变化图像等。考试题型主要有选择题和填空题，有时也会出现简答题。考题题干常用常见的物态和自然现象的形式呈现出来。 温度与 温度计 主要考查温度的估测，温度计的测温原理、读数和使用方法等。难度较小，通常以填空题或选择题的形式出现。 由于体温计的特殊构造导致液柱自动“只升不降”，对于体温计与实验用温度计的这一区别的考查近几年有增加的趋势。难度较小，通常以填空题的形式考查，在中考中所占分值较少。 探究物态 变化规律 探究物态变化规律属于实验探究题，命题点有：探究固体熔化、凝固时温度随时间变化的规律，探究水沸腾时温度变化的特点，探究影响蒸发快慢的因素有时也会出现。考查方向主要是：考器材与装置、考实验过程、考实验图像表格的分析、考归纳结论的能力、考应用等。命题情境源于教材或生活实践。 水循环 水的三态与水循环命题点有：水在自然界呈现的三态、水的物态变化特点、水循环、水资源等。考题题型主要有选择题、填空题和综合题。 考法01 温度与温度计 1．（2024·江苏连云港·中考真题）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 2．（2022·广东·中考真题）体温计是根据液体 的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银 （选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是 ℃。 3．（2024·山东日照·中考真题）小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体 ，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将 。 考法02 生活中常见的物态变化辨析 4．（2024·广东·中考真题）《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 5．（2022·广东深圳·中考真题）白露是中华传统二十四节气之一，露珠的形成属于（　　） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 6．（2024·山东济南·中考真题）2024年初，济南南部山区某地出现“雾凇漫道”奇观，如图所示。“雾凇”俗称树挂，是在严寒季节里，夜间气温骤降时树枝上形成的美丽景观。“雾凇”的形成对应的物态变化是（　　） A．凝固 B．凝华 C．升华 D．液化 考法03 物态变化的吸放热情况分析 7．（2024·广东广州·中考真题）广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化吸热形成的 B．遇热汽化放热形成的 C．遇冷液化放热形成的 D．遇冷液化吸热形成的 8．（2024·山东青岛·中考真题）崂山被誉为“海上名山第一”，山上物态四季不同。下列物态变化需要吸热的是（　　） A．春天“十八潭”中冰雪消融 B．夏天“巨峰”上雾起山峦 C．秋天“华盖古松”上凝气结霜 D．冬天“崂顶”上滴水成冰 9．（2023·广东·中考真题）如题图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，玻璃板瓶内底部还出现少量液体。气体形成的过程需要 （选填“吸热”或“放热”）；该晶体熔化的原因是 。      考法04 物态变化的实验探究 10．（2024·江苏镇江·中考真题）小李用图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（    ） A．水沸腾时温度保持100℃不变 B．水面上方气压低于标准大气压 C．内水不需要吸收热量 D．杯口的“白气”是蒸发形成的 11．（2024·山东泰安·中考真题）小文同学用如图甲所示装置“探究固体熔化时温度的变化规律”，用温度计分别测量a、b两种物质的温度，温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 (1)由实验可知， （选填“a”或“b”）物质是晶体。 (2)在第时，物质的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 (3)某时刻测量物质的温度计示数如图丙所示，则示数为 。 (4)在加热过程中，物质的内能 （选填“增加”“减少”或“保持不变”）。 12．（2024·重庆·中考真题）用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 ①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为 ℃； ②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水在沸腾过程中温度 ，A组同学所用水的质量更 。 知识点一 温度与温度计 1、温度定义：表示物体冷热程度的物理量。 2、温度的单位：常用单位是摄氏度（符号是℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 3、温度的测量——温度计（常用液体温度计）： （1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 （2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 （3）温度计的分类及比较： 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 所用液体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 （4）温度计的使用方法： ①使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 ②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 ※体温计使用前应该把玻璃管内的液体甩回玻璃泡内！ 知识点二 熔化和凝固 1、熔化： （1）熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。 （2）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 （3）晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。 （4）熔点：晶体熔化时的温度。 ※晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。 （5）非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。 （6）非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。 2、凝固： （1）凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。 （2）晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。 （3）凝固点：晶体熔化时的温度。 ※晶体凝固条件：（1）达到凝固点。（2）继续放热。 ※同种物质的熔点凝固点相同。 （4）非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 知识点三 汽化和液化 1、汽化： （1）汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。 （2）汽化方式：蒸发和沸腾。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。 蒸发 影响因素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。 沸 沸点：液体沸腾时的温度。 腾 沸腾条件：①达到沸点。②继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 ※汽化吸热。 2、液化： （1）液化定义：物质从气态变为液态叫液化。 （2）液化方法：①降低温度；②压缩体积，如：氢的储存和运输、液化气。 （3）好处：体积缩小便于运输。 ※液化放热。 知识点四 升华和凝华 水循环 1、升华： （1）升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。 （2）生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。 2、凝华： （1）凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。 （2）生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。 1．【新情境】 跨学科实践 让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如： (1)风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 。 (2)倒映的白塔是光的 射而形成的虚像。 (3)船桨向后划水，船向前运动，说明 。 2．【新情境】 日常生活中的物理 从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，它是空气中的 遇到冰冷的杨梅 形成的，该过程需要 热量。 3．【新考法】 中国传统文化 我国古代科技著作《天工开物》中，对钱的铸造有“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪沪扇合，倾入模内”的记载。其中“铜先入化”描述的物态变化是 ，“倾入模内”后铜铅合金液体将发生凝固，此过程中若液体的温度不断改变，说明合金是 （选填“晶体”或：“非晶体”）。 4．【新考法】 中华优秀传统文化—古诗词 《中国诗词大会》深受观众喜爱，有的诗词中蕴含着丰富的物态变化知识，例如“露从今夜白，月是故乡明”，“不知明镜里，何处得秋霜”。其中“露”的形成属于 ，“霜”的形成属于 。（填写物态变化名称） 5．【新考法】 中国传统节日 北京冬奥会开幕式以二十四节气倒计时惊艳开场!“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕社会中占有极其重要的位置。它将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化，其中很多谚语也蕴含着物理知识。如∶“大雪河封住，冬至不行船”，其中“河封住”是 现象，“小寒暖，立春雪”，其中雪的形成是 现象。（均填物态变化名称） 6．【新情境】 中华优秀传统文化—古诗词 “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　） A．“青青园中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热 C．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华放热 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化 7．【新情境】 航天科技 随着航天科技的进步，我国已经实现太空3D打印试验。3D打印就是在高能激光作用下，将打印材料的粉末熔化成液态然后再快速冷却成型。下列过程与3D打印物态变化相同的是（　　） A．洗澡时，卫生间镜子先模糊后慢慢清晰 B．工人师傅将铜块铸造成铜像 C．碘锤内产生紫色碘蒸气并消失 D．舞台白雾的形成 8．【新情境】 天气预报信息 如图所示是天气预报的信息图片，关于图片中信息的有关说法正确的是（    ） A．雪的形成过程中需要吸收热量 B．雨的形成是凝华现象 C．冰雹属于晶体，有固定的熔点和凝固点 D．晴天衣服容易晾干，是因为气温升高，加快了水的升华 9．【新情境】 中国传统文化 汾酒是我国的历史名酒，早在一千多年前就用到了蒸馏技术酿酒。如图所示是古法蒸馏酒的装置图。锅中水沸腾后加热蒸桶中的酒醅，达到酒精的沸点生成酒蒸气，再经过冷凝管后变成酒液流进盛酒的容器中。其中发生的物态变化包括（　　） A．熔化 　 凝固 B．升华 　 凝华 C．汽化 　 液化 D．汽化　  凝华 10．【新情境】 物理与医疗 某同学在运动时不慎扭伤，为减轻疼痛，医生采用了“冷疗法”治疗，其主要采用一种叫氯乙烷的气态有机物，标准大气压下该有机物的熔点为-139℃，沸点为12.3℃。下列说法正确的是（　　） A．气态氯乙烷压缩体积会液化放热 B．固态的氯乙烷为非晶体 C．氯乙烷喷在患处时会在皮肤上迅速升华放热 D．在常温常压下，氯乙烷为液态 11．【新考法】 跨学科实践 装修时，把某种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温差大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用： (1)这种设计的原理是：当气温升高时，该材料 热、内能 （选填“变大”、“变小”或“不变”），使室内温度 （选填“会”或者“不会”）上升太高或太快。 (2)若该材料超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固，下列______图像能表示该材料放热降温的过程。 A． B． C． D． / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 声、光、热 专题03 物态变化 01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航 03核心精讲·题型突破 【真题研析】 ►考法01 温度与温度计 ►考法02 生活中常见的物态变化辨析 ►考法03 物态变化的吸放热情况分析 ►考法04 物态变化的实验探究 【核心精讲】 ►知识点一 温度与温度计 ►知识点二 熔化和凝固 ►知识点三 汽化和液化 ►知识点四 升华和凝华 水循环 【命题预测】 考点要求 课标要求 命题预测 物质三态 1.1.1 能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。 1.1.2了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 1.1.4 能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 考查物质三态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。命题点有：物态变化类型的判断，物态变化过程中的吸放热，物态变化在生活中的应用，物态变化图像等。考试题型主要有选择题和填空题，有时也会出现简答题。考题题干常用常见的物态和自然现象的形式呈现出来。 温度与 温度计 主要考查温度的估测，温度计的测温原理、读数和使用方法等。难度较小，通常以填空题或选择题的形式出现。 由于体温计的特殊构造导致液柱自动“只升不降”，对于体温计与实验用温度计的这一区别的考查近几年有增加的趋势。难度较小，通常以填空题的形式考查，在中考中所占分值较少。 探究物态 变化规律 探究物态变化规律属于实验探究题，命题点有：探究固体熔化、凝固时温度随时间变化的规律，探究水沸腾时温度变化的特点，探究影响蒸发快慢的因素有时也会出现。考查方向主要是：考器材与装置、考实验过程、考实验图像表格的分析、考归纳结论的能力、考应用等。命题情境源于教材或生活实践。 水循环 水的三态与水循环命题点有：水在自然界呈现的三态、水的物态变化特点、水循环、水资源等。考题题型主要有选择题、填空题和综合题。 考法01 温度与温度计 1．（2024·江苏连云港·中考真题）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（2022·广东·中考真题）体温计是根据液体 的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银 （选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 不能 36.5 【详解】[1]体温计属于液体温度计，玻璃泡内装有液态的水银，工作时利用液体的热胀冷缩的性质来测量人的体温。 [2]由于体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的弯管，在温度下降时水银在细弯管处断开而不能自动流回到玻璃泡内，因此体温计能离开被测人体读数。 [3]体温计的测量范围为35~42℃，体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，分度值为0.1℃，则图中体温计的示数为36.5℃。 3．（2024·山东日照·中考真题）小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体 ，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将 。 【答案】 热胀冷缩 下降 【详解】[1][2]液体有热胀冷缩的性质，将此装置放入热水中，此装置内的水会受热膨胀，体积变大，所以细玻璃管内液面会上升；将装置取出，由于环境温度降低，此装置内的水会遇冷收缩，体积变小，所以细玻璃管内液面将下降。 考法02 生活中常见的物态变化辨析 4．（2024·广东·中考真题）《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【详解】我们要明确题目中描述的物理现象：“金属在炉中从固态变为液态的过程，属于熔化”。 A．汽化：这是物质从液态变为气态的过程，故A不符合题意。 B．液化：这是物质从气态变为液态的过程，故B不符合题意。 C．熔化：这是物质从固态变为液态的过程，故C符合题意。 D．凝固：这是物质从液态变为固态的过程，故D不符合题意。 故选C。 5．（2022·广东深圳·中考真题）白露是中华传统二十四节气之一，露珠的形成属于（　　） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 【答案】C 【详解】露珠是液态的小水滴，是由于水蒸气遇冷液化而成的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（2024·山东济南·中考真题）2024年初，济南南部山区某地出现“雾凇漫道”奇观，如图所示。“雾凇”俗称树挂，是在严寒季节里，夜间气温骤降时树枝上形成的美丽景观。“雾凇”的形成对应的物态变化是（　　） A．凝固 B．凝华 C．升华 D．液化 【答案】B 【详解】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 考法03 物态变化的吸放热情况分析 7．（2024·广东广州·中考真题）广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化吸热形成的 B．遇热汽化放热形成的 C．遇冷液化放热形成的 D．遇冷液化吸热形成的 【答案】C 【详解】广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，原因是广州地处我国的南方，春季南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气温度较高，遇到温度较低的黑板、墙壁和玻璃就液化形成小水滴，附着在课室的黑板、墙壁和玻璃上造成的，液化需要放出热量，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（2024·山东青岛·中考真题）崂山被誉为“海上名山第一”，山上物态四季不同。下列物态变化需要吸热的是（　　） A．春天“十八潭”中冰雪消融 B．夏天“巨峰”上雾起山峦 C．秋天“华盖古松”上凝气结霜 D．冬天“崂顶”上滴水成冰 【答案】A 【详解】A．冰雪消融，是固态冰雪变为液态水，属于熔化现象，吸收热量，故A符合题意； B．雾起山峦，雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化需要放出热量，故B不符合题意； C．凝气结霜，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华需要放出热量，故C不符合题意； D．滴水成冰，是液态水变为固态冰，是凝固现象，放热热量，故D不符合题意。 故选A。 9．（2023·广东·中考真题）如题图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，玻璃板瓶内底部还出现少量液体。气体形成的过程需要 （选填“吸热”或“放热”）；该晶体熔化的原因是 。      【答案】 吸热 酒精灯火焰的温度高于晶体的熔点 【详解】[1]由于用酒精灯加热晶体颗粒，说明气体形成的过程需要吸热。 [2]玻璃板瓶内底部还出现少量液体，该晶体熔化的原因是酒精灯火焰的温度高于晶体的熔点。 考法04 物态变化的实验探究 10．（2024·江苏镇江·中考真题）小李用图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（    ） A．水沸腾时温度保持100℃不变 B．水面上方气压低于标准大气压 C．内水不需要吸收热量 D．杯口的“白气”是蒸发形成的 【答案】B 【详解】A．如图，水沸腾时，温度保持在98℃不变，故A错误； B．在标准大气压下，水的沸点是100℃，由A可知，水的沸点是98℃，因气压越低，沸点越低，所以水面上方气压低于标准大气压，故B正确； C．内，水是沸腾的，根据沸腾的条件可知，水沸腾时虽然温度保持不变，但需要吸收热量，故C错误； D．杯口的“白气”是烧杯中的水汽化的水蒸发在空气中遇冷液化形成的小水珠，故D错误。 故选B。 11．（2024·山东泰安·中考真题）小文同学用如图甲所示装置“探究固体熔化时温度的变化规律”，用温度计分别测量a、b两种物质的温度，温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 (1)由实验可知， （选填“a”或“b”）物质是晶体。 (2)在第时，物质的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 (3)某时刻测量物质的温度计示数如图丙所示，则示数为 。 (4)在加热过程中，物质的内能 （选填“增加”“减少”或“保持不变”）。 【答案】(1)a (2)固液共存状态 (3)43 (4)增加 【详解】（1）由图乙可知，两种物质在熔化时吸热，但物质有段时间温度不变，说明该物质有固定的熔化温度即熔点，是晶体。 （2）a物质在4~8min时间内处于熔化过程，在第6分钟时，处于固液共存状态，熔化过程共持续了4分钟。 （3）温度计的分度值为1℃，故读数为43℃。 （4）在加热过程中，a物质持续吸热，故内能增加。 12．（2024·重庆·中考真题）用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 ①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为 ℃； ②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水在沸腾过程中温度 ，A组同学所用水的质量更 。 【答案】 87 不变 小 【详解】（1）[1]零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是87℃。 （2）[2]由乙图可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变。 [3]由图乙可知，A组的水先沸腾，所以在所用的器材及环境温度都相同的情况下，A组的水质量较小。 知识点一 温度与温度计 1、温度定义：表示物体冷热程度的物理量。 2、温度的单位：常用单位是摄氏度（符号是℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 3、温度的测量——温度计（常用液体温度计）： （1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 （2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 （3）温度计的分类及比较： 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 所用液体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 （4）温度计的使用方法： ①使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 ②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 ※体温计使用前应该把玻璃管内的液体甩回玻璃泡内！ 知识点二 熔化和凝固 1、熔化： （1）熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。 （2）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 （3）晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。 （4）熔点：晶体熔化时的温度。 ※晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。 （5）非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。 （6）非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。 2、凝固： （1）凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。 （2）晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。 （3）凝固点：晶体熔化时的温度。 ※晶体凝固条件：（1）达到凝固点。（2）继续放热。 ※同种物质的熔点凝固点相同。 （4）非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 知识点三 汽化和液化 1、汽化： （1）汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。 （2）汽化方式：蒸发和沸腾。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。 蒸发 影响因素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。 沸 沸点：液体沸腾时的温度。 腾 沸腾条件：①达到沸点。②继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 ※汽化吸热。 2、液化： （1）液化定义：物质从气态变为液态叫液化。 （2）液化方法：①降低温度；②压缩体积，如：氢的储存和运输、液化气。 （3）好处：体积缩小便于运输。 ※液化放热。 知识点四 升华和凝华 水循环 1、升华： （1）升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。 （2）生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。 2、凝华： （1）凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。 （2）生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。 1．【新情境】 跨学科实践 让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如： (1)风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 。 (2)倒映的白塔是光的 射而形成的虚像。 (3)船桨向后划水，船向前运动，说明 。 【答案】(1)蒸发 (2)反 (3)力的作用是相互的 【详解】（1）流动的空气加快了人身上汗液表面空气的流动速度从而加快了汗液的蒸发，汗液蒸发时从人体吸收热量，所以，同学们感到凉爽。 （2）倒映的白塔属于平面镜成像，是光的反射而形成的虚像。 （3）船桨向后划水时桨对水施加了向后的作用力，同时，水对桨及船施加了向前的作用力，改变了船的运动状态，使船向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 2．【新情境】 日常生活中的物理 从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，它是空气中的 遇到冰冷的杨梅 形成的，该过程需要 热量。 【答案】 水蒸气 凝华 放出 【详解】[1][2][3]刚取出的杨梅温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的杨梅直接变为固态小冰晶，该过程的物态变化为凝华，凝华过程会放出热量。 3．【新考法】 中国传统文化 我国古代科技著作《天工开物》中，对钱的铸造有“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪沪扇合，倾入模内”的记载。其中“铜先入化”描述的物态变化是 ，“倾入模内”后铜铅合金液体将发生凝固，此过程中若液体的温度不断改变，说明合金是 （选填“晶体”或：“非晶体”）。 【答案】 熔化 非晶体 【详解】[1] 铜先入化，是说铜先于铅由固态变为液态，铜先熔化了。 [2]铜是晶体，晶体凝固时的特点是放出热量温度不变，因此此过程中铜水的温度不变。 4．【新考法】 中华优秀传统文化—古诗词 《中国诗词大会》深受观众喜爱，有的诗词中蕴含着丰富的物态变化知识，例如“露从今夜白，月是故乡明”，“不知明镜里，何处得秋霜”。其中“露”的形成属于 ，“霜”的形成属于 。（填写物态变化名称） 【答案】 液化 凝华 【详解】[1][2]露是水蒸气液化形成的小液滴，属于液化，霜是水蒸气遇冷直接变成小冰晶，属于凝华。 5．【新考法】 中国传统节日 北京冬奥会开幕式以二十四节气倒计时惊艳开场!“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕社会中占有极其重要的位置。它将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化，其中很多谚语也蕴含着物理知识。如∶“大雪河封住，冬至不行船”，其中“河封住”是 现象，“小寒暖，立春雪”，其中雪的形成是 现象。（均填物态变化名称） 【答案】 凝固 凝华 【详解】[1]河封住即液态的水变为固态的冰，为凝固现象。 [2]雪的形成是由于空气中的水蒸气在低温时放热直接变成了小冰晶，是凝华现象。 6．【新情境】 中华优秀传统文化—古诗词 “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　） A．“青青园中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热 C．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华放热 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化 【答案】C 【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，液化放热，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面；凝华放热，故B错误； C．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着植被表面；凝华放热，故C正确； D． 蜡烛没有固定的熔点，属于非晶体，熔化吸热，故D错误。 故选C。 7．【新情境】 航天科技 随着航天科技的进步，我国已经实现太空3D打印试验。3D打印就是在高能激光作用下，将打印材料的粉末熔化成液态然后再快速冷却成型。下列过程与3D打印物态变化相同的是（　　） A．洗澡时，卫生间镜子先模糊后慢慢清晰 B．工人师傅将铜块铸造成铜像 C．碘锤内产生紫色碘蒸气并消失 D．舞台白雾的形成 【答案】B 【详解】A．洗澡时，卫生间镜子先模糊后慢慢清晰，发生的物态变化为先液化后汽化，故A不符合题意； B．工人师傅将铜块铸造成铜像，发生的物态变化为先熔化后凝固，故B符合题意； C．碘锤内产生紫色碘蒸气并消失，发生的物态变化为先升华后凝华，故C不符合题意； D．舞台白雾的形成，发生的物态变化为，干冰先升华，水蒸气液化，故D不符合题意。 故选B。 8．【新情境】 天气预报信息 如图所示是天气预报的信息图片，关于图片中信息的有关说法正确的是（    ） A．雪的形成过程中需要吸收热量 B．雨的形成是凝华现象 C．冰雹属于晶体，有固定的熔点和凝固点 D．晴天衣服容易晾干，是因为气温升高，加快了水的升华 【答案】C 【详解】A．雪是空气中的水蒸气凝华形成的，形成过程中需要放出热量，故A错误； B．雨是空气中水蒸气液化形成的，故B错误； C．冰雹本质是冰，是由水凝固形成的，它属于晶体，有固定的熔点和凝固点，故C正确； D．晴天衣服容易晾干，是因为气温升高，加快了水的蒸发，故D错误。 故选C。 9．【新情境】 中国传统文化 汾酒是我国的历史名酒，早在一千多年前就用到了蒸馏技术酿酒。如图所示是古法蒸馏酒的装置图。锅中水沸腾后加热蒸桶中的酒醅，达到酒精的沸点生成酒蒸气，再经过冷凝管后变成酒液流进盛酒的容器中。其中发生的物态变化包括（　　） A．熔化 　 凝固 B．升华 　 凝华 C．汽化 　 液化 D．汽化　  凝华 【答案】C 【详解】蒸桶中的酒醅，达到酒精的沸点生成酒蒸气，由液态变为气态，是汽化过程；再经过冷凝管后变成酒液流进盛酒的容器中，由气态酒精变为液态酒精，是液化过程，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．【新情境】 物理与医疗 某同学在运动时不慎扭伤，为减轻疼痛，医生采用了“冷疗法”治疗，其主要采用一种叫氯乙烷的气态有机物，标准大气压下该有机物的熔点为-139℃，沸点为12.3℃。下列说法正确的是（　　） A．气态氯乙烷压缩体积会液化放热 B．固态的氯乙烷为非晶体 C．氯乙烷喷在患处时会在皮肤上迅速升华放热 D．在常温常压下，氯乙烷为液态 【答案】A 【详解】A．气体液化的方法有降温、加压，气态氯乙烷压缩体积会放热液化，故A正确； B．固态的氯乙烷有固定熔点，为晶体，故B错误； C．氯乙烷喷在患处时会在皮肤上迅速升华吸热，故C错误； D氯乙烷得沸点为12.3℃，在常温常压下，氯乙烷为气态，故D错误。 故选A。 11．【新考法】 跨学科实践 装修时，把某种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温差大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用： (1)这种设计的原理是：当气温升高时，该材料 热、内能 （选填“变大”、“变小”或“不变”），使室内温度 （选填“会”或者“不会”）上升太高或太快。 (2)若该材料超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固，下列______图像能表示该材料放热降温的过程。 A． B． C． D． 【答案】(1) 吸 变大 不会 (2)D 【详解】（1）[1][2][3]当气温升高时，该材料吸热熔化，内能变大，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低时，该材料会放热凝固，使室内温度不致降得太低或太快。 （2）该材料超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固，也就是说该材料在熔化时不断吸收热量，温度不断升高，在凝固时，不断放出热量，温度不断降低，属于非晶体，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 / 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