专题08 应用文-2024-2025学年小升初语文作文归类复习讲义 统编版

专题08 应用文 一、十二册教材中出现的应用文作文题目 作文命题 册次 习作要求 写日记 二上 1.借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。 2.将日记的内容写清楚，同时真实地表达自己当天的感受。 写观察日记 四上 1.调动多种感官观察事物，用表格记录和整理观察对象的变化。 2.用正确的格式写日记，将观察的结果描述清晰。 3.恰当地表达自己在观察过程中的心情和产生的想法。 写信 四上 1.用正确的格式给亲友或者其他人写一封信，能正确书写信封。 2.将书信的内容写清楚，表达真挚的感情。 写简单的研究报告 五下 1.围绕与汉字有关的内容展开调查研究，写一份简单的研究报告。 2.能根据研究目的选择合适的研究方法，研究结论分析得当，语言严谨。 写倡议书 六上 1.联系日常生活，就自己关心的问题写一份倡议书，做到格式正确。 2.写清楚发出倡议的原因、必要性，并能分点说明倡议内容。 难忘小学生活（写活动策划书、写信） 六下 1.为了办好毕业联欢会，写一份策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。 2.给老师、同学、母校或自己写一封信，注意书信格式要正确，内容要具体，感情要真挚。 二、写信 书信就是书面形式的谈话。它用于问候、互通信息、沟通思想、表达情感等。首先，书信的格式一定要正确，称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期缺一不可；其次，书信的内容要写清楚，流露真挚的情感。 1、书信的格式 （1）标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标明性质的字样。如“申请”或“XXX申请”。 （2）称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。 （3）正文：另起一行空两格写内容。 （4）结尾：写表示“此致” “敬礼”之类表示敬意的专用语。 （5）落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下 方，一行署名，一行写日期。 写好的信要邮寄，先装进信封，正确填写信封上的信息，最后通过邮局寄出给对方。 2、信封的格式： 第一行，收件人邮编； 第二行， 收件人地址 ； 第三行，收件人姓名 ； 第四行，寄件人地址 第五行，你的邮编。 例文：致爸爸的信 亲爱的爸爸： 您好！最近天气变化无常，您要注意多添衣，保重身体哦。 我最近在学校参加了一个读书活动，读了一本很有意思的书——《夏洛的网》。这本书讲的是一只名叫夏洛的蜘蛛和一只小猪威尔伯的故事。夏洛用它的智慧和勇气帮助威尔伯摆脱了被宰杀的命运，但它自己却因为劳累过度而离开了这个世界。这个故事让我很感动，也让我明白了一个道理：真正的友谊是无私的，是愿意为朋友付出一切的。 我还读了一个寓言故事《乌鸦和狐狸》，讲的是一只乌鸦因为太爱听好话，结果被狐狸骗走了嘴里的肉。这个故事让我懂得了：我们不能轻易相信别人的好话，要学会明辨是非。 马上就要期末考试了，我会更加努力复习，争取考出好成绩。我也希望爸爸能在工作之余多陪陪我，给我讲讲学习上的方法和经验，这样我就能更有信心面对考试啦。 祝您 工作顺利，万事如意！ 儿子李明 2024年12月5日 3.感谢信 感谢信是一种专门用来表达感谢的书信，格式与普通书信相似，但标题更突出，内容更具体。以下是感谢信的写作要点： 1. 标题 位置：空一行，居中写“感谢信”或“致某某（某单位）的感谢信”。 字体：标题字体要稍大，突出主题。 2. 称呼 位置：顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼。 格式：称呼后加冒号（：）。 3. 正文 内容：写清楚对方在什么时间、什么地点、由于什么原因做了什么好事，对自己或单位有什么帮助，事情的结果和影响是什么。 重点：突出对方的好思想、好品德、好作风，语言要精炼，评价要恰当。 4. 结尾 格式：写表示感谢、敬意的话，如“此致 敬礼！”“衷心感谢！”等。 5. 署名和日期 位置：正文右下方，分两行写。 格式：第一行写单位名称或个人姓名，第二行写日期。 例文： 感谢信 致学校老师的感谢信 尊敬的老师们： 你们好！ 我是五年级（3）班的学生XXX。在刚刚结束的期末考试中，我取得了优异的成绩，这离不开老师们平时的辛勤教导和无私关怀。 记得有一次，我在数学学习上遇到了很大的困难，怎么也理解不了复杂的几何题。您发现后，主动利用课间休息时间，为我耐心讲解，还用生动的图形帮我理解。经过您的指导，我不仅学会了这道题，还掌握了类似题型的解题方法。您的耐心和细心让我深受感动。 还有一次，我在课堂上因为回答问题不准确而感到很沮丧，您却微笑着鼓励我：“不要害怕犯错，每一次错误都是成长的机会。”您的鼓励让我重新找回了自信，也让我明白，学习是一个不断探索和进步的过程。 老师们，你们不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人。您的辛勤付出，让我们在知识的海洋中遨游，也让我们在成长的道路上更加坚定。 衷心感谢老师们对我们的关心和帮助！我们会继续努力学习，不辜负你们的期望。 此致 敬礼！ 学生：XXX 2024年12月5日 三、写倡议书 倡议书是一种用于号召大家参与某项活动或行动的书信，目的是引起广泛响应。以下是倡议书的写作要点和格式，突出重点： 1. 标题 位置：第一行正中，用较大字体写“倡议书”三个字。 格式：也可以由倡议内容和文种名共同组成，如“关于[具体事项]的倡议书”。 2. 称呼 位置：第二行顶格写明受倡议对象的称谓。 格式：如“亲爱的同学们”“广大的市民朋友们”等。也可以不写称呼，而在正文中指明倡议对象。 3. 正文 背景与目的：另起一行空两格开始，写明倡议的背景、原因和目的。这部分要清晰交代为什么要发起倡议，以及倡议的意义。 具体内容和要求：这是正文的重点部分，要写明倡议的具体内容和要求。内容可以分条列出，清晰明确、一目了然。例如： 开展什么活动 做哪些具体事情 具体要求是什么 这些活动的价值和意义 4. 结尾 格式：结尾要表明倡议者的决心和希望，或者提出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 示例： “让我们携手行动，共同为[目标]贡献力量！” “希望大家都积极参与，让我们的生活更加美好！” 5. 落款 位置：在正文右下方，分两行写。 格式：第一行写倡议者的个人姓名或单位名称，第二行写倡议日期。 注意事项 内容符合时代精神：倡议内容要与国家的路线方针政策一致，切实可行。 背景和目的明确：交代清楚背景和目的，理由充分，让人信服。 措辞贴切：语言要真挚，富有鼓动性，能激发读者的参与热情。 篇幅适中：内容简洁明了，避免冗长。 例文 关于节约用水的倡议书 亲爱的同学们： 水是生命之源，是我们生活中不可或缺的宝贵资源。然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源正面临着严峻的挑战。为了保护我们共同的家园，节约用水，我们向全体同学发出如下倡议： 1.养成节水习惯：从日常生活中的点滴做起，随手关闭水龙头，避免长流水现象。 2.合理利用水资源：用洗菜水浇花，用洗衣水拖地，做到一水多用。 3.宣传节水意识：向家人和身边的朋友宣传节约用水的重要性，让更多人加入节水行动。 4.参与节水活动：积极参加学校组织的节水宣传活动，为节约用水贡献自己的力量。 节约用水，从我做起，从现在做起。让我们共同努力，保护水资源，让我们的生活更加美好！ 倡议人：五年级（1）班全体同学 2024年12月5日 四、写日记 1.日记的内容来源于生活观察，可以记事、写人、状物、写景，任何一天中做过、看到、听到或想到的事情都可以写进日记。 2.写日记的要求是选取亲身经历的、印象最深、最有意义的事情来写，内容要真实。 3.日记的格式包括： a.标题可写可不写。 b.日期、星期、天气等信息要记录清楚，居中写，版面美观。 c.另起一行写正文。 4.特别提示： 记事：写清楚经过。写人：描写动作、语言等细节。写景物：细致观察，从不同方面写出特点。 5.写观察日记 观察日记的格式和一般日记差不多，都要写日期、星期、天气。但观察日记的第一行中间要写标题，直接说明观察的对象或变化特点。 观察日记要连续细致地观察，通常写两则或更多，开头要清楚介绍观察对象。 最后一则日记需要说明观察的最终结果，结尾可以包括从观察对象中得到的启示、总结观察过程中的收获，以及表达对观察对象的期望。 6.读书笔记 读书笔记是记录读书心得、整理精彩内容的重要方式，有助于深入理解知识、积累学习资料。以下是读书笔记的写作要点： （1）摘抄法 定义：从书中摘录精彩句子、段落，抄在本子或卡片上。 要点：选择对自己启发大、印象深的内容，分类整理，便于查阅。 （2）读后感或读书心得 定义：读完一本书或文章后，记录自己的感受、体会和启发。 要点：结合实际生活，谈自己的理解，语言简洁明了。 （3）内容鉴赏 定义：对书中的情节、语言、结构等进行分析和鉴赏。 要点：突出书中的亮点，如优美的语言、巧妙的情节设计等。 （4）探讨主题 定义：分析书中的主题，思考作者想要传达的核心思想。 要点：结合书中内容，深入探讨主题的意义。 （5）评论人物 定义：对书中的主要人物进行分析和评价。 要点：从人物的性格、行为出发，分析其对情节的影响。 （6）评品语言 定义：对书中的语言风格、修辞手法等进行分析。 要点：找出书中语言的特色，如生动、幽默、简洁等，分析其表达效果。 例文 读《滴水藏海》有感 最近，我在书城买了一本《滴水藏海》，书中收录了300个经典的哲理故事。今天，我想和大家分享其中一个故事——《命运》。 《命运》讲的是两个孩子的命运。一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。故事最后，上帝说：“我赋予每个人的天分只占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 读完这个故事，我深受启发。命运其实掌握在我们自己手中，而不是被先天的条件所决定。我们常常抱怨自己的天分不够，或者命运不公，但其实，我们真正需要做的是努力去把握自己的命运。无论起点如何，只要我们努力，就能改变自己的未来。 这让我想起自己在学习中遇到的困难。有时我会因为成绩不理想而沮丧，但读了这个故事后，我明白了，只要我努力去学习，去改变，就一定会有收获。命运从不会亏待努力的人。 希望大家都不要被先天的条件所束缚，勇敢地去追求自己的梦想，把握自己的命运！ 点评 这篇读书笔记采用了“读后感”的形式，结构清晰，语言简洁明了。作者通过引用故事中的关键情节和语句，结合自己的实际生活，谈了自己的感悟，表达了对“把握命运”的理解。结尾处的呼吁具有感染力，能激发读者的共鸣。 五、写活动策划书 组织活动前，得先做好准备，把活动的准备和流程都清楚地记录下来，写成一份活动策划书。 六、写研究报告 在学习过程中，掌握搜集、整理、记录和分析资料的能力非常重要。这些能力可以通过写简单的研究报告来体现。 研究报告通常包括四个部分：提出问题、研究方法、资料整理和研究结论。 七、凭证便条类 凭证便条类是日常生活中常用的书面凭证，包括请假条、留言条、借条、收条、领条和欠条。以下是这些便条的写作要点和例文，突出重点： 1. 请假条 标题：第一行居中写“请假条”。 称呼：第二行顶格写称呼（如“敬爱的XX老师”），后加冒号。 正文：第三行空两格写问候语（如“您好！”）。写明请假缘由和请假时长（可另起一行空两格）。 祝颂语：空两格写“此致”，另起一行写“敬礼！”。 落款：请假人签名靠右写，另起一行写日期，与签名对齐。 例文 请假条 敬爱的李老师： 您好！我昨天晚上突然发烧，医生建议我休息两天。特向您请假两天（12月10日至12月11日），望批准。 此致 敬礼！ 请假人：张明 2024年12月9日 2. 留言条 称呼：顶格写留言对象的称呼。 正文：下一行空两格写正文，简单明了地说明事情。 署名：正文下方写留言人的姓名。 日期：另起一行写年、月、日。 例文 留言条 小红： 我今天去图书馆借了几本书，顺便把你的那本《海底两万里》还给你了。你不在家，我就放在你书桌上了。 你的好朋友：小华 2024年12月5日 3. 借条 标题：第一行居中写“借条”或“今借到”。 正文：写明被借方的名称。写明所借物品的名称、数量、金额（大写）。写明归还的具体期限。 结尾：另起一行空两格写“此据”。 落款：借款人签名，写明日期。单位借款需加盖公章，标明经手人姓名。 例文 借条 今借到李明同学人民币伍佰元整（500元），用于购买学习用品。定于2025年1月15日前归还。 此据 借款人：王强 2024年12月10日 4. 收条 标题：第一行居中写“收条”。 正文：写明收到谁送来的什么物品。如果有用途，一并写清楚。 落款：收物人签名，写明日期。 例文 收条 今收到四年级一班班长李华同学送来的捐款850元，用于学校组织的希望工程活动。 六年级生活委员：赵敏 2024年12月8日 5. 领条 标题：第一行居中写“领条”。 正文：写明领到的物品名称、数量、品种。写明发放物品的单位或个人名称。 落款：领物人签名，写明日期。单位领物需加盖公章，标明领物人姓名。 例文 领条 今领到学校后勤处发放的卫生工具：扫帚3个、拖把2个、抹布5条。 此据 六年级（2）班：刘洋 2024年12月12日 6. 欠条 标题：第一行居中写“欠条”。 正文：写明欠款或欠物的单位或个人名称。写明欠款金额（大写）或物品名称。写明还款或还物的具体期限。 结尾：另起一行写“此据”。 落款：欠款人签名，写明日期。单位欠款需加盖公章，标明经手人姓名。 例文 欠条 今欠学校图书馆图书赔偿款叁佰元整（300元），定于2025年1月20日前付清。 此据 欠款人：张伟 2024年12月15日 注意事项 格式规范：各部分位置准确，书写清晰。 内容明确：写清楚关键信息，避免歧义。 语言简洁：表达清晰，避免冗长。 签名真实：签名需本人签署，单位需加盖公章。 八、告启类 告启类包括通知和启事，是用于告知或请求他人帮助的书面形式。以下是通知和启事（寻物启事、招领启事）的写作要点和例文，突出重点： 1. 通知 标题：第一行居中写“通知”或“关于XX的通知”。 称呼：换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。 正文：另起一行空两格写通知内容。写清时间、地点、事件要求、谁参加以及注意事项。如果内容较多，可分条或用小标题。 署名：正文下一行右下方写发出通知的单位或组织。 日期：写在署名下一行的右边。 例文 通知 各班班长： 学校将于本周五（12月15日）下午3:00在大礼堂召开学生干部会议。请各班班长准时参加，会议内容包括本学期工作总结及下学期工作计划。请提前10分钟入场，并携带笔记本记录重要事项。 学生会 2024年12月12日 2. 寻物启事 标题：第一行居中写“寻物启事”或“寻XX启事”。 正文：写清丢失物品的名称、数量、形状、颜色、品牌等。写明丢失的时间和地点。写明拾物者的联系方式（电话、地址等）。可写明给予酬金等内容。 落款：署名（个人姓名或单位名称）。写明日期。 例文 寻物启事 本人于12月10日下午在校园操场丢失一个黑色书包，内有一本《语文课本》、一个文具盒和一些学习资料。如有拾到者，请与我联系，电话：123-4567-8901。本人将给予酬金50元，以表感谢。 寻物人：张明 2024年12月12日 3. 招领启事 标题：第一行居中写“招领启事”。 正文：写明拾到物品的时间和地点。不要写具体物品的详细特征，以防冒领。写明失主的联系方式（电话、地址等）。 落款：署名（个人姓名或单位名称）。写明日期。 例文 招领启事 本人于12月11日上午在图书馆拾到一个书包，内有书籍和文具若干。请失主尽快联系我，电话：123-4567-8902。 拾物人：李华 2024年12月12日 注意事项 格式规范：各部分位置准确，书写清晰。 内容明确：写清楚关键信息，避免歧义。 语言简洁：表达清晰，避免冗长。 署名真实：署名需本人签署，单位需加盖公章。 九、建议书 标题：第一行居中写“建议书”或“关于XX的建议书”。 称呼：换行顶格写接收建议书的单位或个人名称，后加冒号。 正文： 开头：简要说明提出建议的原因或背景。 主体：分条列出具体建议内容，每条建议要清晰、具体、可行。 结尾：表达希望对方采纳建议的意愿。 署名：在正文右下方写建议者的姓名或单位名称。 日期：另起一行写建议书的日期。 例文 建议书 尊敬的学校领导： 您好！我是六年级（3）班的学生张明。近期，我发现学校图书馆的开放时间较短，许多同学无法充分利用课余时间阅读。为了更好地满足同学们的阅读需求，提高阅读兴趣，我提出以下建议： 一、延长图书馆的开放时间，建议在课间休息和放学后增加开放时段。 二、增加图书种类，尤其是科普类和文学类书籍，丰富同学们的阅读选择。 三、定期举办读书分享会，鼓励同学们交流阅读心得，营造良好的阅读氛围。 希望学校领导能够考虑这些建议，让我们在知识的海洋中畅游。感谢您的关心和支持！ 建议人：六年级（3）班 张明 2024年12月15日 十、申请书 标题：第一行居中写“申请书”或“XXX申请书”，标明申请的性质。 称呼：换行顶格写接收申请书的单位或个人名称，后加冒号。 正文： 申请事项：明确申请的具体内容，要求批准什么。 申请理由：详细说明申请的原因和目的，理由要充分、具体。 态度或决心：表明自己的态度或决心，表达恳切的愿望。 结尾：写表示敬意的专用语，如“此致 敬礼！”。 署名：在正文右下方写申请人的姓名。 日期：另起一行写申请书的日期。 例文 入团申请书 尊敬的团组织： 您好！我是七年级（2）班的学生李华。我志愿加入中国共产主义青年团，成为一名光荣的共青团员。 我热爱祖国，热爱人民，遵守学校的各项规章制度，努力学习科学文化知识，积极参加学校组织的各项活动。我深知共青团是一个先进的青年组织，加入共青团不仅能锻炼自己，还能为集体和社会贡献力量。 如果我有幸加入共青团，我将更加严格要求自己，努力学习，团结同学，积极向上，争取成为一名优秀的共青团员。恳请团组织批准我的申请。 此致 敬礼！ 申请人：李华 2024年12月15日 注意事项 格式规范：各部分位置准确，书写清晰。 内容明确：建议书和申请书的内容要具体、明确，避免模糊不清。 语言得体：语言要礼貌、恳切，表达清晰。 理由充分：申请书的理由要充分，建议书的建议要切实可行。 十一、演讲稿、发言稿 1.明确场合和听众： 根据演讲或发言的场合（如竞选、表彰、联欢等），确定内容和风格。 考虑听众的年龄、背景和兴趣，语言要通俗易懂，适合口语表达。 2.立论正确，材料典型： 观点明确，论据充分，事例真实可信。 结合具体情境，提出有说服力的观点。 3.以理服人，以情动人： 演讲稿要富有感染力，语言诚挚、热情。 适当运用修辞手法，增强语言的感染力。 4.语言准确、生动、口语化： 用词准确、鲜明，避免书面语过于复杂。 语言简洁明了，适合口头表达。 例文：演讲稿 演讲稿：诚信伴我同行 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“诚信伴我同行”。 站在国旗下，仰望那高高飘扬的五星红旗，我心中充满自豪。诚信，是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身之本。古人云：“人无信则不立。”诚信，不仅是个人的品德，更是民族的脊梁。 在我们的生活中，诚信无处不在。农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚信是师生间纯洁的感情；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出的优质产品。诚信，是个人的立身之本，是民族的存亡之根。 历史告诉我们，诚信是成功的基石。商鞅立木为信，树立了威信，推动了变法；曾子杀猪，教育了孩子，也赢得了信任。而失信则会带来灾难：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，导致国破家亡，屈原饮恨汨罗江。 同学们，诚信不仅是一个人的品德，更是一个国家的希望。在竞争激烈的时代，诚信是我们立足的根本。让我们从身边的小事做起，诚信做作业，诚信考试，诚信待人。让诚信成为我们成长的基石，让诚信成为我们人生的底色。 让我们携手共进，让诚信伴我同行！谢谢大家！ 例文：竞选性发言稿 竞选班长发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是[姓名]，非常荣幸能够站在这里，竞选班长。 我热爱集体，关心同学，有较强的责任心和组织能力。我曾多次组织班级活动，得到了老师和同学们的认可。如果我有幸竞选成功，我将更加努力，为大家服务。 我会认真完成老师布置的任务，组织同学们学习，帮助有困难的同学。我会倾听大家的意见，为大家创造一个和谐、积极的班级氛围。 我相信，只要我们团结一心，我们的班级一定会更加优秀。请大家支持我，投我一票！ 谢谢大家！ 例文：表彰性发言稿 表彰性发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是[姓名]，非常荣幸能够站在这里，代表获奖同学发言。 这次成绩的取得，离不开老师的辛勤教导和同学们的支持。感谢老师们的悉心指导，感谢同学们的帮助和鼓励。是你们让我在学习中不断进步。 我知道，成绩只是起点，未来还有很长的路要走。我会继续努力，戒骄戒躁，争取更大的进步。我相信，只要我们努力，就一定能实现自己的梦想。 谢谢大家！ 例文：联欢性发言稿 联欢性发言稿 亲爱的同学们： 大家好！今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝这个美好的节日。我感到非常开心！ 过去的一年，我们一起学习，一起成长，一起分享快乐。希望在新的一年里，我们继续努力，共同进步，创造更多美好的回忆。 祝大家节日快乐，学习进步，天天开心！ 谢谢大家！ 例文：祝贺性发言稿 祝贺性发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我们在这里庆祝[同学姓名]取得的优异成绩。我代表全班同学，向他表示最热烈的祝贺！ [同学姓名]的成绩，是努力和坚持的结果。他勤奋学习，刻苦钻研，是我们学习的榜样。希望他继续努力，取得更大的成就。 同时，也希望我们每一位同学都能向他学习，努力奋斗，实现自己的梦想。 谢谢大家！ 例文：动员性发言稿 动员性发言稿 亲爱的同学们： 大家好！今天，我们在这里召开学习动员大会。学习是我们学生的首要任务，也是我们未来发展的基础。 我希望每一位同学都能明确目标，努力学习。课堂上认真听讲，课后及时复习，遇到困难不退缩，勇于挑战。 让我们一起努力，为自己的未来加油！相信自己，我们一定能行！ 谢谢大家！ 注意事项 明确目的：根据场合和听众，确定演讲或发言的目的。 内容具体：观点明确，论据充分，语言简洁明了。 语言生动：运用修辞手法，增强感染力。 口语化：语言适合口头表达，避免书面语过于复杂。 希望这些内容能帮助学生更好地掌握演讲稿和发言稿的写作方法！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$