3.2.4 植物在自然界中的作用（上课课件）-2024-2025学年七年级生物下册同步教学精美课件（人教版2024）

复习导入 呼吸作用 公式： 分解有机物，释放能量 应用 实质： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 +能量 （储存着能量） 化学能→细胞能利用的能量、热能 中耕松土、及时排涝 低温、低氧、干燥、增加二氧化碳 演示实验： 促进： 抑制： 演示实验1 演示实验2 演示实验3 情景导入 森林覆盖率是指一个国家或 地区森林面积占土地总面积的百 分比。1977-2018年，我国森林 覆盖率呈上升趋势，主要原因是 进行了植树造林，并实行了生态 保护。为什么要提高森林覆盖率 呢？ 第四节 植物在自然界中的作用 人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 • 课件 通过本节学习，你将知道： 1、植物可以为其他生物提供有机物； 2、植物参与生物圈的水循环； 3、植物参与维持生物圈的碳氧平衡； 4、从我做起，保护植被。 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 1 植物可以为其他生物提供有机物 1 植物可以为其他生物提供有机物 植物通过光合作用制造的有机物经筛管运输到自身各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建细胞，进而构成各种组织、器官，甚至整个植物体。 1 植物可以为其他生物提供有机物 植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。 食草动物：直接以植物为食。 食肉动物：间接以植物为食。 （它们的食物直接来源于各种动物） 杂食动物：直接或间接以植物为食。 1 植物可以为其他生物提供有机物 可以说，植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量。 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。 2 植物参与生物圈的水循环 2 植物参与生物圈的水循环 观察图3-22,并结合已学过的知识，描述地球上水循环的过程。请思考，植物在水循环中起什么作用? 植物的根的吸收 渗透成为地下水 湖泊 降水 移动 降水 蒸发 地表蒸发和植物的蒸腾作用 河流 海洋 2 植物参与生物圈的水循环 2 植物参与生物圈的水循环 请思考，植物在水循环中起什么作用? ①绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。 ②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 ③树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。 2 植物参与生物圈的水循环 一片森林就是一座 “绿色的水库” 我们应该好好保护森林! 3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 化石燃料燃烧 呼吸作用 二氧化碳 二氧化碳 相对平衡 生物圈的大气中氧气体积分数约为21%,二氧化碳的体积分数约为0.03% 氧气 氧气 光合作用 碳氧平衡 3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 植物虽然能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，但是人类的各种活动，特别是工厂、汽车、飞机、 轮船等迅速增多，人类大量使用化石燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生态系统自我调节能力的趋势。 大气中二氧化碳浓度不断增加，导致全球变暖，进而引发一系列环境问题。 3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 碳氧平衡失调造成的影响 冰川融化 土地干旱 洪涝灾害 因此，减少二氧化碳排放， 早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。 ﹖ 3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 分析·讨论：碳中和 碳中和 碳排放量与碳吸收量相一致。 1、什么是“碳中和”？ 思 考 2、如何实现碳中和？ ①实行节能减排、能源转型。 ②植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。 ③通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 3、个人在实现碳中和过程中可以做些什么? 植树造林、低碳生活。 4 从我做起，保护植被 4 从我做起，保护植被 我国颁布《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》 为了保护好环境，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，并专门制定了相应的国家政策，保证每项工作都能不折不扣地得到落实。 4 从我做起，保护植被 为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“绿色长城”，我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”，号召大家积极参与植树造林、绿化荒山活动。 只要大家都爱护植被，积极参加植树造林活动，我们的祖国就会更加绿意盎然。 5 课堂总结及应用 5 课堂总结及应用 思维导图 植物在自然界中的作用 为其他生物提供有机物 从我做起，保护植被 植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造氧 参与生物圈的水循环 依法治理，科学管理 义务植树（3.12） 退耕还林、还草、还湖 构建植物体 养育其他生物 提高大气湿度，增加降水 减缓雨水对地面的冲刷 吸纳大量的雨水，补充地下水 参与维持生物圈的碳氧平衡 碳氧平衡 实现碳中和 碳排放量与碳吸收量一致 5 课堂总结及应用 课堂练习 1、大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　） A．提高大气湿度，增加降雨量 B．增加空气中氧的含量 C．大量吸收空气中的二氧化碳 D．提高空气的温度 2、下列叙述中不属于绿色植物的生物圈中的作用的是( ) A.维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡 B.直接或间接地养育了地球上其他生物 C.促进生物圈的水循环 D.分解有机物，促进物质循环 A D 5 课堂总结及应用 课堂练习 3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（     ） ①水来源 ②氧气来源 ③食物来源 ④能量来源 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4、党的二十大报告中指出，要实现中国式现代化，实现人与自然和谐共生的现代化。我国力争2060年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树，能让“碳中和”进度前进一小步，因为树木能进行（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．吸收作用 C A 谢谢观看 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$