3.2.1 水的利用与散失 课件

2025-02-28
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 水的利用与散失
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.43 MB
发布时间 2025-02-28
更新时间 2025-03-17
作者 xkw_054661524
品牌系列 -
审核时间 2025-02-28
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来源 学科网

内容正文:

巩固复习 开花和结果 花的结构 → 传粉和受精 一朵花中最重要的结构是 和 。 传粉:花粉从 中散放而落到雌蕊的 上的过程。(自花传粉和异花传粉) 受精:胚珠里面的 ,与来自花粉管中的 结合,形成 的过程。 雌蕊 雄蕊 雌蕊包括 ,子房内有 ,胚珠内有 。 雄蕊包括 ,花药上有 ,花粉内有 。 柱头、花柱、子房 花药、花丝 胚珠 卵细胞 花粉 精子 花药 柱头 卵细胞 精子 受精卵 子房壁 极核 卵细胞 珠被 胚珠 子房 巩固复习 桃子 果实是由_______发育而来的。 子房 子房 珠被 果实 果皮 胚珠 种皮 胚 子房壁 受精卵 种子 受精极核 胚乳 二、果实的发育: 3.2.1 水的利用与散失 17世纪初,比利时人赫尔蒙特做了一个实验。他将一棵柳树苗栽种在装有烘干土壤的盆中,仅在必要时往盆中浇水。 5年后,他再次称量柳树和盆中土壤 (烘干)的质量,发现柳树的质量增加了70多千克,而土壤只减少了50多克。 得出结论:水是参与构建植物体的主要物质。 有人计算出一株玉米从出苗到结实从土壤中吸收的水超过200千克,但成为玉米植株组成成分还不到2千克。 导入新课 其余那么多的水都到哪里去了? 这些水对植物体自身有什么意义呢? 1、植物对水的吸收和运输 1、植物对水的吸收和运输 —— 吸收 成熟区 伸长区 分生区 根冠 成熟区 1.植物吸收水分的主要器官: 。 2.根吸收水分的主要部位: 。 成熟区有大量的 ,使得根尖有巨大的吸收 ,因而具有强大的吸水能力。 成熟区 根 根尖成熟区 根尖成熟区有什么结构适应于它的功能? 根毛 面积 结构与功能相适应 1、植物对水的吸收和运输 —— 观察·思考 水在茎中的运输 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢? 实验:剪取一段带叶的茎,放入滴有红墨水的水里,并在阳光下照射3~4小时。你会发现,叶脉红了,整个叶片都有些红了,而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢?分别把茎横向切断,把茎纵向切开,看看能不能从横切面、纵切面上发现什么。(芹菜为例) 茎 叶片 红墨水 1、植物对水的吸收和运输 —— 观察·思考 水在茎中的运输 观察叶片、叶脉,茎的表面: 在阳光下 照射3~4小时 正常叶片 实验茎 正常茎 实验叶片 叶脉变红 茎表面 没有出现红色 茎的横切面: 实验茎横切 正常茎横切 茎的纵切面: 实验茎纵切 正常茎纵切 1、植物对水的吸收和运输 —— 观察·思考 水在茎中的运输 实验叶片 叶脉变红 实验茎纵切 导管(输导组织) 水是通过什么结构运到叶片中呢? 实验茎横切 运输的物质? 运输水以及溶解在水中的无机盐。 运输的方向? 从下往上运输。 1、植物对水的吸收和运输 —— 观察·思考 水在茎中的运输 导管的结构: 每根导管都是由许多长形、管状的 组成,这些死细胞没有 和 ,上下细胞间的 已经消失,形成了一根中空的管道。 细胞核 细胞质 细胞壁 死细胞 鼠尾草茎中的导管 髓 韧皮部 周 皮 形成层 木质部 树皮 导管的形成、功能、分布 内含导管 内含筛管 分布在根、茎(木质部)、叶脉等 1、植物对水的吸收和运输 —— 观察·思考 水在茎中的运输 1、植物对水的吸收和运输 —— 观察·思考 水在茎中的运输 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢? 溶解在水中的无机盐也通过管网一起被运输到植物体的各部分 土壤中的水 根尖成熟区的根毛细胞 根尖成熟区内的导管 茎内的导管 叶、花、果实等器官 下 上 2、植物的蒸腾作用及意义 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 蒸腾作用 有人计算出一株玉米从出苗到结实从土壤中吸收的水超过200千克,但成为玉米植株组成成分还不到2千克。那么多余的水从哪里散出体外? 植物体内的水是从 散失的。像这样,水从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程,叫做 。 A:无叶 A B 几小时后 说明有水分从植物里散失出来 B:有叶 叶片 水蒸气 蒸腾作用 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 实验·探究 观察叶片的结构 方法步骤 一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 ①将新鲜叶片平放在小木板上。 ②捏紧并排的双面刀片,按动画所示,迅速切割叶片。 ③刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水),把切下的薄片放入水中。 ④用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 实验·探究 观察叶片的结构 二、观察叶片横切面的临时切片 方法步骤 叶片结构示意图 叶片由 、 和 三部分组成。 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 叶脉 下表皮 叶肉 气孔 输导组织 导管:水和无机盐 筛管:有机物 薄壁组织 含有叶绿体,可进行光合作用。 靠近上表皮的细胞含叶绿体多(主要进行光合作用),排列整齐紧密。 靠近下表皮的细胞含叶绿体少,排列松散。 保护组织 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 实验·探究 观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮 方法步骤 ①用镊子撕下一小块叶片的下表皮,制成临时装片;②用显微镜观察。 注意观察:①叶片下表皮的细胞形态,下表皮上有没有气孔。 ②上、下表皮的结构有什么不同? 气孔 表皮细胞(不含叶绿体) 保卫细胞 (含叶绿体) 在表皮上有气孔,是由一对半月形的 围成的小孔。 气孔是植物 的“门户”,也是 的“窗口”。 保卫细胞 蒸腾作用 气体交换 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 实验·探究 观察叶片的结构 叶片表面的气孔主要分布在上表皮还是下表皮? 气孔: 下表皮>上表皮 那么保卫细胞如何控制气孔?气孔的存在有什么作用? 因为上表皮直接受阳光的照射,温度比下表皮高,如果水分蒸发过多,会让植物萎蔫甚至死亡,因此叶片上表皮的气孔相对较少。 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 实验·探究 观察叶片的结构 保卫细胞 保卫细胞 气孔 气孔张开 气孔闭合 保卫细胞靠近气孔一端细胞壁厚,弹性小,远离气孔一端细胞壁薄,弹性大。 当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开。失水收缩——保卫细胞复原,气孔闭合。 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 蒸腾作用 每当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开,空气通过气孔进入叶片内部,为叶片制造有机物提供二氧化碳;蒸腾作用逐渐 ,水也会通过气孔散失。 当夜幕降临时,叶片的生产活动就停止了,大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之 。 植物气孔的开、闭与蒸腾作用的关系 加强 减弱 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 蒸腾作用 光照强度、温度、湿度和空气流动对植物蒸腾作用有什么影响? 但在晴朗炎热的夏天午后,蒸腾作用会减弱,是因为散失水分过多,使部分气孔暂时关闭。(也称为“午休”现象) 光照强度 温度 湿度 空气流动状况 蒸腾作用强 蒸腾作用弱 强 高 低 空气流动快 弱 低 高 空气流动慢 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 蒸腾作用的意义 下 上 植物吸收的水,通过根、茎、叶中的 运输到叶片,一部分被叶肉细胞用于 等生命活动,其余绝大部分通过 散失到环境中。 蒸腾作用 光合作用 导管 那么,水是怎样由低处运到高处的呢? 需要动力 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 蒸腾作用的意义 ③水通过气孔散失。 ②蒸腾作用拉动水等通过根、茎 中的导管向上运输。 ①根从土壤中吸水,水进入根部 的导管。 一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动,其余绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。 下 上 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 蒸腾作用的意义 蒸腾作用对植物的意义: ①促进根对水分的吸收。(但不促进无机盐的吸收) ③在炎热的夏天,能降低叶片表面的温度,避免被过高的气温灼伤。 ②可以拉动水和无机盐在体内运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要; 2、植物的蒸腾作用及意义 —— 链接生活 移栽植物时,为了保证植物的存活,会采取以下措施,原理是什么? 进行遮阳 选择阴天移栽 降低植物的蒸腾作用,防止植物失水过多。 剪去部分枝叶 为什么“大树底下好乘凉”? 植物进行蒸腾作用,树底下的温度较低。 3、课堂小结及练习 3、课堂小结及练习 水的利用和散失 植物对水的吸收和运输 吸收的主要部位: 植物的蒸腾作用 根尖的 。 运输结构: 。 导管 概念: 部位: 意义: 水从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程 叶片 表皮 叶肉(含叶绿体) 叶脉(导管和筛管) ①拉动 在体内运输 ②降低叶片表面的 ,避免被灼伤 表皮细胞(无叶绿体) 保卫细胞(含叶绿体) 2个保卫细胞组成气孔 成熟区 水蒸气 温度 水和无机盐 保护组织 薄壁组织 输导组织 3、课堂小结及练习 1.花是植物的重要器官,判断下列叙述是否正确。 (1)茎中的导管是运输水的通道。( ) (2)植物通过蒸腾作用大量散失水,这对植物来说是一种浪费。( ) 2.植物吸收水分的主要部位是( ) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 3.下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是( ) A. 蒸腾作用只在白天进行 B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C. 阴雨天移栽植物,可以提高成活率 D. 空气越干燥、气温越高,植物的蒸腾作用越强 √ × D A 3、课堂小结及练习 二、拓展应用 取同一植株大小相同的两根枝条,分别标记为A、B。保留枝条A的叶片,摘除枝条B的叶片,然后将它们分别插入两支大小相同且盛有等量清水的试管中(右图)。向试管中滴几滴油,让油铺满水面。将这两支试管放在相同的环境条件下24小时,观察试管中液面的变化。 (1)在试管中滴加油滴的作用是什么? (2)两支试管中的液面会出现什么差异?这种差异是什么原因造成的? 避免量筒中水分的蒸发,以保证水分的减少是被植物吸收掉的。 A液面比B液面低。 枝条A带有叶子,蒸腾作用比较强,会从量筒中吸收更多的水分; 枝条B没有叶子,蒸腾作用比较弱,从量筒中吸收的水分少。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $$

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