精品解析：江西省萍乡市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

化学部分 本卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分） 1. 成语是中华文化的瑰宝，下列成语没有涉及化学变化的是 A. 釜底抽薪 B. 死灰复燃 C. 火烧赤壁 D. 花香四溢 2. 下列“水”，属于纯净物的是 A. 糖水 B. 冰水 C. 硬水 D. 海水 3. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 液体的倾倒 D. 处理废液 4. 航天梦照亮中国科技兴国路，“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，“人造空气”中含有21%的氧气、78%的氮气和0.7%的二氧化碳等物质，下列说法正确的是 A. 组成“人造空气”的各成分保持着它们各自的性质 B. 将燃着的木条放入“人造空气”中，会很快熄灭 C. “人造空气”中的氮气化学性质比较活泼 D. 若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸 5. 2024年3月20日，鹊桥二号中继星成功发射，其所用的伞状天线是用镀金钼丝编织而成的。钼元素在元素周期表中的信息如图，对图中信息理解正确的是 A. 钼的中子数为42 B. 钼的元素符号为 C. 钼元素属于金属元素 D. 一个中有42个电子 6. 吸烟有害健康，尼古丁（）是香烟中毒性最大的物质，下列关于尼古丁的说法正确的是 A. 尼古丁中含有氮气 B. 尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成 C. 尼古丁的相对分子质量是 D. 尼古丁中碳元素的质量分数最大 7. 载人航天器中处理的一种方法是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图： 下列说法错误的是 A. 乙中碳、氧元素质量比为 B. 反应前后原子的种类和数目都不变 C. 参加反应的甲、乙分子个数之比为 D. 反应前后只涉及2种氧化物 8. 根据下列实验现象能得到相应结论的是 A. ①中点燃某气体，发现罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水雾，说明一定是氢气 B. ②中反应前后天平不平衡，说明碳酸钠与稀盐酸的反应不遵守质量守恒定律 C. ③中加入二氧化锰后，带火星木条复燃，说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D. ④中通入二氧化碳后，湿润紫色石蕊纸花变红，干燥紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳能与水反应 9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法不正确的是 A. 比较：金刚石、石墨的碳原子排列方式不同，故二者的物理性质存在着明显差异 B. 分析：稀有气体用于制作霓虹灯，是因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 C. 转化：和在一定条件下可以相互转化，且转化为只能通过木炭和的反应来实现 D. 推理：氧原子和氧离子的核内质子数相同，则它们属于同种元素 10. 按一定质量比取碳和氧化铜的混合物在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图所示。下列说法不正确的是 A. M点对应的固体物质有三种 B. 内，固体中铜元素的质量增大 C. 点表示反应刚好结束 D. 反应后产生气体的总质量为 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 今年的3月25日是我国第29个“全国中小学生安全教育日”，下列有关安全知识说法正确的是______。 A.煤气泄露，要及时关闭煤气阀，并开窗通风 B.高层楼房着火，迅速乘坐电梯逃离 C.为防止煤气中毒，可在煤炉上放一壶水 D.点燃甲烷前，要先对甲烷进行________ 12. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法中正确的是______。 物质 a b c d 反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 0.5 反应后质量/g 4.8 1.6 7.2 待测 A.物质c为该反应的反应物 B.该反应属于分解反应 C.若继续反应至b反应完全，则此时反应后a的剩余质量为 D.待测值为_______ 13. 下列实验方案设计合理的是______。 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别二氧化碳与氮气 分别伸入燃着的木条 B 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 C 除去氧化钙中的碳酸钙 加足量水溶解 D 除去水中的色素和异味 ________ 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 萍乡市着力推进文旅融合，通过转型跨越，实现经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，完成以下小题。 （1）看见人间烟火，最美花开上栗。萍乡（上栗）烟花制作技艺入选第二批国家级非物质文化遗产名录。燃放烟花利用了空气中的氧气，体现氧气的作用是________。 （2）工运摇篮，传承红色基因，赓续红色血脉。安源路矿工人纪念馆用碳素墨水书写的字画，年久不褪色的原因是________。 （3）党建引领乡村振兴，幸福麻山多彩生活。走进七彩水果园，水果中富含多种维生素，其中维生素C的化学式为，则维生素C中碳、氢元素质量比为________。（填最简整数比） （4）赏武功山美景，泡山下养生温泉。温泉中富含多种对人体有益的矿物质，如偏硅酸等，对提升免疫力有帮助。偏硅酸中硅元素的化合价为________。 （5）芦溪七彩丹霞，吸引不少游客前去观看。丹霞地貌主要是裸露地表的红层，富含红棕色氧化铁，请写出氧化铁的化学式________。 15. 随着时代的变化，家用燃料也随着人们的生活发生改变。某校化学兴趣小组通过调查，了解到当地家用燃料的变迁主要经历了以下几个阶段： （1）熄灭燃着的柴草比较简便的方法之一是泼水，其体现的灭火原理是________。 （2）老百姓通常用小木块引燃蜂窝煤，是因为小木块的着火点________（填“高于”或“低于”）蜂窝煤。 （3）液化石油气经压缩后储存在钢瓶中，请从微观角度分析液化石油气易被压缩的原因________。 （4）我国是世界上首个成功试采海域可燃冰的国家。“可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲烷水合物。下列说法不正确的是________。 A. 可燃冰与煤、石油相比是较清洁的能源 B. 开采可燃冰时，甲烷泄漏不会造成温室效应加剧 C. 可燃冰是低温高压条件下形成的固体 （5）我国能源消费结构的变化如图所示，可反映出我国能源消费结构的变化特点是________。（任写一条） 16. 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。某化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了研究。 （1）初步检测水质：TDS值与水质纯度的关系如图1。某水样的TDS值如图2，其水质纯度为________。 （2）①水的净化：同学们对沉降后的水样进行了如图3所示的操作，该操作的名称是________。其中玻璃棒的作用是________。 ②洗碗机中装有阳离子交换树脂如图4。在洗碗机中，水在流经离子交换器时，其中的钙、镁离子会被树脂吸附，而钠离子则被释放出来，交换后的水仍呈电中性，则经过阳离子交换柱后的“水”中阳离子总数________（填“增加”、“减少”、或“不变”）。 （3）验证水的组成：小组同学用石墨电极电解水，装置如图5。 ①若管A中有气体，则管B中有________气体，电解时通常在水中加入少量的氢氧化钠，其目的是________。 ②实验后发现电解产生的气体中含有，推测产生的原因________。 17. 我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。请结合图文信息，解决问题： （1）装入原料器之前，将炉甘石敲碎的目的是________。 （2）高温炉内涉及多个反应： 【信息】碳酸锌（）在高温条件下分解。，则的化学式为________；炼锌的主要原理：利用煤炭饼反应后生成的一氧化碳与氧化锌反应，请写出反应的化学方程式________。 （3）冷凝器中发生的变化属于________变化（填“物理”或“化学”）。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 实验室利用如图装置制取气体并探究气体的性质。 （1）仪器甲的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________（填字母），发生反应的化学方程式为________。若用D装置收集氧气，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在管口________（填“a”或“b”），观察现象。 （3）如图E所示，集气瓶底水的作用为________。 （4）制取二氧化碳时，使用C装置可控制反应的发生与停止，使反应停止的操作是________。 （5）如图F所示，将二氧化碳气体慢慢倒入放有点燃蜡烛的烧杯中，观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有________的物理性质。 19. 落实“双碳”行动，建设美丽中国。化学兴趣小组同学以“助力碳中和”为主题，设计并开展了系列项目式学习活动。 【项目一：探究温室效应】 （1）用温度传感器如图1分别连接装有和空气的烧瓶，对两个烧瓶加热，测得温度随时间变化关系如图2。说明相同条件下，含量________，环境升温越快。 【项目二：二氧化碳的“捕集”与“转化”】 （2）“碳”捕集： ①甲同学设计实验来“捕集”二氧化碳：如图3所示，空气自右向左吸进简易吸风机，二氧化碳在纱布上被吸碳剂——石灰乳（主要成分：氢氧化钙）“捕获”，其反应原理是________（用化学方程式表示）。 ②清除二氧化碳是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题。短期载人航天器中去除二氧化碳的方法之一是使用分子筛吸附，其原理是二氧化碳无法通过分子筛而其他气体可以通过，可知二氧化碳分子的大小比分子筛孔隙更________（填“大”或“小”）。 （3）“碳”转化： 科学家利用与在一定条件下合成甲醇。和的混合物可作为合成甲醇的催化剂，催化效果如图4所示。根据图4判断，混合催化剂中的质量分数为________%时，催化效果最好。相同条件下，催化剂不单独选择或的原因是________。 【项目三：践行低碳行动】 （4） 低碳途径 低碳行动具体措施 减少二氧化碳的排放 请举出一种具体做法________（任写一条）。 增加二氧化碳的吸收 植树造林，利用绿色植物的光合作用吸收大气中的等。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 某品牌钙片的部分信息如图所示。化学社团为测定该钙片中碳酸钙的质量是否与标签相符，取10片该品牌钙片加入足量的稀盐酸充分反应（其他成分都不溶于水，且不与盐酸反应，生成的气体全部逸出）。测得相关数据如图所示： 药品名称：碳酸钙咀嚼片 有效成分：碳酸钙 规格：每片含碳酸钙0.5克 用法用量：口服，成人一次2片，一日一次 （1）该反应结束的判断依据是________。 （2）反应生成二氧化碳的质量是________。 （3）计算每片钙片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符（写出计算过程）。 （4）若每个成人每天按量服用该钙片，则每天可从该钙片中补充钙元素________g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学部分 本卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分） 1. 成语是中华文化的瑰宝，下列成语没有涉及化学变化的是 A. 釜底抽薪 B. 死灰复燃 C. 火烧赤壁 D. 花香四溢 【答案】D 【解析】 【详解】A、釜底抽薪的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、死灰复燃的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、火烧赤壁的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。 故选：D。 2. 下列“水”，属于纯净物的是 A. 糖水 B. 冰水 C. 硬水 D. 海水 【答案】B 【解析】 【详解】A、 糖水中含有水与糖两种物质，不属于纯净物，选项不符合题意； B、 冰和水是状态不同的水，冰水中只含水这一种物质，属于纯净物，选项符合题意； C、 硬水是含有较多可溶性钙镁矿物质盐的水，所以硬水中含有多种物质，不属于纯净物，选项不符合题意； D、 海水中含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质，不属于纯净物，选项不符合题意； 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 液体的倾倒 D. 处理废液 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作错误； C、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作正确； D、废液不能直接倒入下水道中，防止污染环境，应倒入指定废液桶中，图示操作错误； 故选C。 4. 航天梦照亮中国科技兴国路，“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，“人造空气”中含有21%的氧气、78%的氮气和0.7%的二氧化碳等物质，下列说法正确的是 A. 组成“人造空气”的各成分保持着它们各自的性质 B. 将燃着的木条放入“人造空气”中，会很快熄灭 C. “人造空气”中的氮气化学性质比较活泼 D. 若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸 【答案】A 【解析】 【详解】A、 组成 “人造空气” 的各成分保持着它们各自的性质，混合物中各成分的化学性质不变，正确； B、 “人造空气” 中含有 21% 的氧气，与空气中氧气含量相近，将燃着的木条放入 “人造空气” 中，木条不会很快熄灭， 错误； C、 “人造空气”中的氮气化学性质比较稳定，可作保护气等，错误； D、若 “人造空气” 只含有氧气，不利于人的呼吸，纯氧对人体是有害的， 错误。 故选A。 5. 2024年3月20日，鹊桥二号中继星成功发射，其所用的伞状天线是用镀金钼丝编织而成的。钼元素在元素周期表中的信息如图，对图中信息理解正确的是 A. 钼的中子数为42 B. 钼的元素符号为 C. 钼元素属于金属元素 D. 一个中有42个电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数，则钼的中子数为，说法错误，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字右上方符号表示元素符号，则钼的元素符号为Mo，说法错误，不符合题意； C、钼带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，则钼原子的核外电子数为42，Mo原子失去2个电子形成，则一个中有个电子，说法错误，不符合题意。 故选：C。 6. 吸烟有害健康，尼古丁（）是香烟中毒性最大的物质，下列关于尼古丁的说法正确的是 A. 尼古丁中含有氮气 B. 尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成 C. 尼古丁的相对分子质量是 D. 尼古丁中碳元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、尼古丁是由一种物质组成的，属于纯净物，则尼古丁中不含有氮气，故错误； B、尼古丁由尼古丁分子构成的，一个尼古丁分子由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成，故错误； C、相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，则尼古丁的相对分子质量是12×10+1×14+14×2=162，故错误； D、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，其中碳元素的质量分数最大，故正确； 故选D。 7. 载人航天器中处理的一种方法是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图： 下列说法错误的是 A. 乙中碳、氧元素质量比为 B. 反应前后原子的种类和数目都不变 C. 参加反应的甲、乙分子个数之比为 D. 反应前后只涉及2种氧化物 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、乙为二氧化碳，二氧化碳中C、O元素的质量比为：12:32=3:8，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意； C、由化学方程式可知，参加反应的甲、乙的分子个数比为：4:1，符合题意； D、该反应涉及的物质为二氧化碳、氢气、甲烷、水，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；甲烷是由C、H元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物；水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，故反应前后只涉及2种氧化物，不符合题意。 故选C。 8. 根据下列实验现象能得到相应结论的是 A. ①中点燃某气体，发现罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水雾，说明一定是氢气 B. ②中反应前后天平不平衡，说明碳酸钠与稀盐酸的反应不遵守质量守恒定律 C. ③中加入二氧化锰后，带火星木条复燃，说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D. ④中通入二氧化碳后，湿润紫色石蕊纸花变红，干燥紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳能与水反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、 在带尖嘴的导管口点燃某气体，然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁有水雾，说明该气体燃烧生成了水，故该气体中一定含有氢元素，但是该气体不一定是氢气，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，选项不能得到相应结论； B、 碳酸钠与稀盐酸发生化学反应，所有化学反应都遵循质量守恒定律，选项不能得到相应结论； C、 ③中加入二氧化锰后，带火星木条复燃，说明二氧化锰可以加快反应速率，若要证明二氧化锰是催化剂，还需证明二氧化锰的质量与化学性质不变，选项不能得到相应结论； D、 ④中通入二氧化碳后，湿润紫色石蕊纸花变红，说明紫色石蕊遇到了酸性物质，干燥紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不呈酸性，故说明二氧化碳能与水反应，选项能得到相应结论； 故选D。 9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法不正确的是 A. 比较：金刚石、石墨的碳原子排列方式不同，故二者的物理性质存在着明显差异 B. 分析：稀有气体用于制作霓虹灯，是因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 C. 转化：和在一定条件下可以相互转化，且转化为只能通过木炭和的反应来实现 D. 推理：氧原子和氧离子的核内质子数相同，则它们属于同种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨的物理性质有较大差异，是因为它们的碳原子排列方式不同，故A说法正确； B、稀有气体通电时稀有气体能发出不同颜色的光，则可用于制作霓虹灯，故B说法正确； C、和在一定条件下可以相互转化，铜和氧气加热生成氧化铜，在加热条件下，但是转化为不只能通过木炭和的反应来实现，还可以通过一氧化碳在加热条件下还原氧化铜，故C说法错误； D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，氧原子和氧离子的核内质子数相同，则它们属于同种元素，故D说法正确。 故选：C。 10. 按一定质量比取碳和氧化铜的混合物在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图所示。下列说法不正确的是 A. M点对应的固体物质有三种 B. 内，固体中铜元素的质量增大 C. 点表示反应刚好结束 D. 反应后产生气体的总质量为 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，M点时反应还在进行，此时固体中含有碳、氧化铜和铜三种物质，选项正确； B、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，反应前后固体中铜元素质量不变，选项错误； C、N点后固体质量不变，则表示反应结束，选项正确； D、根据反应前后物质的总质量不变，则反应后产生气体的质量为(a-b)g，选项正确； 故选：B。 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 今年的3月25日是我国第29个“全国中小学生安全教育日”，下列有关安全知识说法正确的是______。 A.煤气泄露，要及时关闭煤气阀，并开窗通风 B.高层楼房着火，迅速乘坐电梯逃离 C.为防止煤气中毒，可在煤炉上放一壶水 D.点燃甲烷前，要先对甲烷进行________ 【答案】 ①. A ②. 验纯 【解析】 【详解】A、煤气泄露，要及时关闭煤气阀，并开窗通风，选项说法正确； B、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃离，选项说法不正确； C、一氧化碳难溶于水，水不能防止一氧化碳中毒，选项说法不正确； D、甲烷是可燃性气体，不纯时点燃会爆炸，故点燃甲烷前，要先对甲烷进行验纯； 故选A；填验纯。 12. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法中正确的是______。 物质 a b c d 反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 0.5 反应后质量/g 4.8 1.6 7.2 待测 A.物质c为该反应的反应物 B.该反应属于分解反应 C.若继续反应至b反应完全，则此时反应后a的剩余质量为 D.待测值为_______ 【答案】 ①. C ②. 0.5 【解析】 【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。根据质量守恒定律，由表中数据可知：a的质量减少了6.4g﹣4.8g＝1.6g，可确定a是反应物；b的质量减少了3.2g﹣1.6g＝1.6g，可确定b是反应物；c的质量增加了7.2g﹣4.0g＝3.2g，可确定c是生成物；根据质量守恒定律，待测=6.4+3.2+4.0+0.5-4.8-1.6-7.2=0.5，d反应前后质量不变，可能是催化剂。 【详解】A、由分析可知，c为反应的生成物，选项错误； B、该反应的反应物为a和b，生成物是c，符合多变一，属于化合反应，选项错误； C、由分析可知，参加反应的a和b的质量比为1.6g：1.6g=1:1，若继续反应至b反应完全，即反应掉b3.2g，则此时反应掉a的质量也为3.2g，故剩余a的质量为6.4g-3.2g=3.2g，选项正确； 故选C。 D、由分析可知，待测值为0.5。 13. 下列实验方案设计合理的是______。 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别二氧化碳与氮气 分别伸入燃着的木条 B 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 C 除去氧化钙中的碳酸钙 加足量水溶解 D 除去水中的色素和异味 ________ 【答案】 ①. B ②. 用活性炭吸附 【解析】 【详解】A、二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法区分，选项错误； B、将混合气体通过足量的灼热氧化铜，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，选项正确； C、水能与氧化钙反应生成氢氧化钙，与主要物反应，不符合题除杂原则，选项错误； 故选B。 D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，除去水中的色素和异味，可用活性炭吸附。 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 萍乡市着力推进文旅融合，通过转型跨越，实现经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，完成以下小题。 （1）看见人间烟火，最美花开上栗。萍乡（上栗）烟花制作技艺入选第二批国家级非物质文化遗产名录。燃放烟花利用了空气中的氧气，体现氧气的作用是________。 （2）工运摇篮，传承红色基因，赓续红色血脉。安源路矿工人纪念馆用碳素墨水书写的字画，年久不褪色的原因是________。 （3）党建引领乡村振兴，幸福麻山多彩生活。走进七彩水果园，水果中富含多种维生素，其中维生素C的化学式为，则维生素C中碳、氢元素质量比为________。（填最简整数比） （4）赏武功山美景，泡山下养生温泉。温泉中富含多种对人体有益的矿物质，如偏硅酸等，对提升免疫力有帮助。偏硅酸中硅元素的化合价为________。 （5）芦溪七彩丹霞，吸引不少游客前去观看。丹霞地貌主要是裸露地表的红层，富含红棕色氧化铁，请写出氧化铁的化学式________。 【答案】（1）助燃 （2）碳在常温下化学性质稳定 （3）9:1 （4）+4 （5）Fe2O3 【解析】 【小问1详解】 燃放烟花利用了空气中的氧气，体现氧气的作用是助燃； 【小问2详解】 用碳素墨水书写的字画，年久不褪色的原因是碳在常温下化学性质稳定； 【小问3详解】 维生素C中碳、氢元素质量比为； 【小问4详解】 化合物中，化合价的代数和为0，偏硅酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故其中硅元素化合价为； 【小问5详解】 化合物中，化合价的代数和为0，氧化铁中氧元素显-2价，铁元素显+3价，铁元素写在氧元素的前面，故氧化铁的化学式为：Fe2O3。 15. 随着时代的变化，家用燃料也随着人们的生活发生改变。某校化学兴趣小组通过调查，了解到当地家用燃料的变迁主要经历了以下几个阶段： （1）熄灭燃着的柴草比较简便的方法之一是泼水，其体现的灭火原理是________。 （2）老百姓通常用小木块引燃蜂窝煤，是因为小木块的着火点________（填“高于”或“低于”）蜂窝煤。 （3）液化石油气经压缩后储存在钢瓶中，请从微观角度分析液化石油气易被压缩的原因________。 （4）我国是世界上首个成功试采海域可燃冰的国家。“可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲烷水合物。下列说法不正确的是________。 A. 可燃冰与煤、石油相比是较清洁的能源 B. 开采可燃冰时，甲烷泄漏不会造成温室效应加剧 C. 可燃冰是低温高压条件下形成的固体 （5）我国能源消费结构的变化如图所示，可反映出我国能源消费结构的变化特点是________。（任写一条） 【答案】（1）降温至着火点以下 （2）低于 （3）气体分子间隔较大，容易被压缩 （4）B （5）煤占能源消费总量的比重明显降低，石油、天然气及其他能源占能源消费总量的比重变化不大 【解析】 【小问1详解】 清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。泼水熄灭燃着的柴草，是利用了水能使温度降到柴草的着火点以下，从而灭火； 【小问2详解】 用小木块引燃蜂窝煤，是因为小木块的着火点比蜂窝煤低，更容易被引燃，然后用小木块燃烧放出的热量引燃蜂窝煤； 【小问3详解】 分子间存在着间隔，且气体分子间隔较大，容易被压缩； 【小问4详解】 A、煤、石油中含有硫元素，燃烧生成污染空气的二氧化硫，可燃冰中含有碳、氢、氧元素，是比较清洁的能源，选项正确，不符合题意； B、甲烷属于温室气体，甲烷泄漏会造成温室效应加剧，选项错误，符合题意; C、可燃冰在深海中形成，深海中是低温高压环境，可燃冰是低温高压条件下形成的固体天然气水合物，选项正确；不符合题意； 故选B； 【小问5详解】 由图可知，煤占能源消费总量的比重明显降低，石油、天然气及其他能源占能源消费总量的比重变化不大。 16. 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。某化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了研究。 （1）初步检测水质：TDS值与水质纯度的关系如图1。某水样的TDS值如图2，其水质纯度为________。 （2）①水的净化：同学们对沉降后的水样进行了如图3所示的操作，该操作的名称是________。其中玻璃棒的作用是________。 ②洗碗机中装有阳离子交换树脂如图4。在洗碗机中，水在流经离子交换器时，其中的钙、镁离子会被树脂吸附，而钠离子则被释放出来，交换后的水仍呈电中性，则经过阳离子交换柱后的“水”中阳离子总数________（填“增加”、“减少”、或“不变”）。 （3）验证水的组成：小组同学用石墨电极电解水，装置如图5。 ①若管A中有气体，则管B中有________气体，电解时通常在水中加入少量的氢氧化钠，其目的是________。 ②实验后发现电解产生的气体中含有，推测产生的原因________。 【答案】（1）一般 （2） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 增加 （3） ①. 10 ②. 增强水的导电性 ③. 溶于水中的二氧化碳从水中逸出，进入到装置中 【解析】 【小问1详解】 由图可知，该水样的TDS值为159ppm，故其水质纯度为一般； 【小问2详解】 ①由图可知，该操作为过滤，过滤时用玻璃棒流入，使液体沿玻璃棒流入过滤器内； ②由图可知，水中的一个钙离子和一个镁离子，交换成4个钠离子，水中阳离子总数增加； 【小问3详解】 ①电解水正氧负氢，氢二氧一，A管中气体较少为氧气，B管中气体较多为氢气，A管中氧气若为5mL，则B管中氢气体积为10mL； 水是电的弱导体，电解时通常在水中加入少量的氢氧化钠，能增强水的导电性； ②二氧化碳能溶于水，电解时溶于水的二氧化碳从水中逸出，最后扩散到空气中，使得装置中二氧化碳浓度升高；故答案为：二氧化碳从水中逸出，进入到装置中。 17. 我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。请结合图文信息，解决问题： （1）装入原料器之前，将炉甘石敲碎的目的是________。 （2）高温炉内涉及多个反应： 【信息】碳酸锌（）在高温条件下分解。，则的化学式为________；炼锌的主要原理：利用煤炭饼反应后生成的一氧化碳与氧化锌反应，请写出反应的化学方程式________。 （3）冷凝器中发生的变化属于________变化（填“物理”或“化学”）。 【答案】（1）增大接触面积，加快反应速率 （2） ①. CO2 ②. （3）物理 【解析】 【小问1详解】 将炉甘石敲碎可以增大反应物的接触面积，加快反应速率；故填：增大接触面积，加快反应速率。 【小问2详解】 碳酸锌（）在高温条件下分解，反应前1Zn、1C、3O，反应后Zn、O、X，根据质量守恒定律，反应前后原子种类数目不变，X含有C、2O，故X为CO2，一氧化碳与氧化锌反应生成锌和二氧化碳，反应的化学方程式为：，故填：CO2；。 【小问3详解】 由流程图可知，冷凝器中锌蒸气冷凝为固态锌，无新物质生成，故发生的变化属于物理变化，故填：物理。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 实验室利用如图装置制取气体并探究气体的性质。 （1）仪器甲的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________（填字母），发生反应的化学方程式为________。若用D装置收集氧气，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在管口________（填“a”或“b”），观察现象。 （3）如图E所示，集气瓶底水的作用为________。 （4）制取二氧化碳时，使用C装置可控制反应的发生与停止，使反应停止的操作是________。 （5）如图F所示，将二氧化碳气体慢慢倒入放有点燃蜡烛的烧杯中，观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有________的物理性质。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. A ②. ③. b （3）吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染 （4）关闭活塞 （5）密度大于空气 【解析】 【小问1详解】 仪器甲的名称是锥形瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，选用固固加热型发生装置，故选A作发生装置； 该反应的化学方程式为：； 氧气的密度大于空气，若用D装置收集，氧气从a口通入，故验满的方法为，将带火星的木条放在管口b，观察现象； 【小问3详解】 硫燃烧会生成有毒的二氧化硫，故水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染； 【小问4详解】 向长颈漏斗中加入液体，液体流下，与固体接触，关闭活塞，反应还在进行，生成气体使装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗中，液面下降，与固体分离，反应停止，故使反应停止的操作是关闭活塞； 【小问5详解】 将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃，物理性质指的是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，故填：密度大于空气。 19. 落实“双碳”行动，建设美丽中国。化学兴趣小组同学以“助力碳中和”为主题，设计并开展了系列项目式学习活动。 【项目一：探究温室效应】 （1）用温度传感器如图1分别连接装有和空气的烧瓶，对两个烧瓶加热，测得温度随时间变化关系如图2。说明相同条件下，含量________，环境升温越快。 【项目二：二氧化碳的“捕集”与“转化”】 （2）“碳”捕集： ①甲同学设计实验来“捕集”二氧化碳：如图3所示，空气自右向左吸进简易吸风机，二氧化碳在纱布上被吸碳剂——石灰乳（主要成分：氢氧化钙）“捕获”，其反应原理是________（用化学方程式表示）。 ②清除二氧化碳是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题。短期载人航天器中去除二氧化碳的方法之一是使用分子筛吸附，其原理是二氧化碳无法通过分子筛而其他气体可以通过，可知二氧化碳分子的大小比分子筛孔隙更________（填“大”或“小”）。 （3）“碳”转化： 科学家利用与在一定条件下合成甲醇。和的混合物可作为合成甲醇的催化剂，催化效果如图4所示。根据图4判断，混合催化剂中的质量分数为________%时，催化效果最好。相同条件下，催化剂不单独选择或的原因是________。 【项目三：践行低碳行动】 （4） 低碳途径 低碳行动具体措施 减少二氧化碳的排放 请举出一种具体做法________（任写一条）。 增加二氧化碳的吸收 植树造林，利用绿色植物的光合作用吸收大气中的等。 【答案】（1）越高 （2） ①. ②. 大 （3） ①. 50% ②. 单独使用一种催化剂时催化效果差 （4）节约用电 【解析】 【小问1详解】 由图可知，相同条件下，二氧化碳温度升高大于空气，说明含量越高，环境升温越快； 【小问2详解】 ①氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，方程式为：； ②二氧化碳无法通过分子筛而其他气体可以通过，说明二氧化碳分子比分子筛孔隙更大； 【小问3详解】 由图可知，当氧化铜质量分数为50%时，甲醇的产率最高，催化效果最好； 相同条件下，单独使用一种催化剂时催化效果差，甲醇的产率低，所以单独选择或； 【小问4详解】 节约用电，能减少能源，减少二氧化碳的排放。故填：节约用电（或随手关灯、绿色出行等合理即可） 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 某品牌钙片的部分信息如图所示。化学社团为测定该钙片中碳酸钙的质量是否与标签相符，取10片该品牌钙片加入足量的稀盐酸充分反应（其他成分都不溶于水，且不与盐酸反应，生成的气体全部逸出）。测得相关数据如图所示： 药品名称：碳酸钙咀嚼片 有效成分：碳酸钙 规格：每片含碳酸钙0.5克 用法用量：口服，成人一次2片，一日一次 （1）该反应结束的判断依据是________。 （2）反应生成二氧化碳的质量是________。 （3）计算每片钙片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符（写出计算过程）。 （4）若每个成人每天按量服用该钙片，则每天可从该钙片中补充钙元素________g。 【答案】（1）不再有气泡产生 （2）2.2 （3）设10片钙片中碳酸钙的质量为x 每片钙片中碳酸钙的质量：5g÷10=0.5g， 与标签相符； （4）0.4 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳气体，故观察到不再有气泡产生说明反应结束； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量=6.5g+50g-54.3g=2.2g； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 若每个成人每天按量服用该钙片，则每天可从该钙片中补充钙元素0.5g×2×=0.4g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $