期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版 山西专版）

期中综合评价 册王封与 (时间:70分钟 满分:75分) 第I卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题含12个小题,每小题 2分,共24分 1.某校七年级开展了“关注心理,健康成长”主题活动。下列做法符合该活动主题的 有 (A) ①芳芳不开心的时候,会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读,心里纠结的时候会读 自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性,从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不 乐,拒绝他人找心理老师谈心的建议 C.③④ A.①② B.②③ D.①④ 2.(2024·晋城阳城县期末)一位老师说:“全社会阻止的不应该是早恋(青春期对异性的 朦胧情感),正如你不能对着感冒的人吼你不可以生病一样'。但是我们有责任教会孩 子们怎样正确对待这场感冒'。” 据此,请你判断,下列采取的方法不正确的是 (C) A.尽量避免两人过多的单独相处,保持一份纯洁的友情 B.学会利用理智战胜情感,把精力集中到学习上来 C.大胆表白,因为青春就应该过得轰轰烈烈、态意飞扬 D.对异性的欣赏并不是真正的爱情,应该学会慎重对待 封3.在“放飞中国梦,绽放女儿美”一“女生第一课”玫瑰课堂上,面对心理专家的提问:“和 熟悉的异性独处,受到他的单独邀请,你们能答应他吗?”进入青春期的女孩子们大声地 说:“不能。”开展“女生第一课”活动有利于 (D) ①增强女生的自我保护意识,②杜绝性侵害事件的发生 ③帮助女生掌握自我保护的 方法 ④促进女生身心健康发展 C.②③④ B.①②④ A.①②③ D.①③④ 4. 人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果推导正确的有 (A) ①深夜玩手机→被父母批评→感到愧疚→理解父母 ②上课时睡觉→被老师批评→兴 高采烈→成绩下降 ③上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真 _ 听课 ④生病了躺在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 B.①④ A.①③ C.②③ D.②④ 5.(2024·大同期末)学会合理调节情绪,有助于我们更好地适应环境。下列图片体现通 · 过注意转移法调节情绪的是 ( D) 间 踢猫效应 B C A D 第1页(共6页) 6.(2024·运城茵城县期末)《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相 逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始,以“在路上”为盼,用生 活的诗意走进诗意的生活,给人以温暖力量。该节目历经数载而魅力不减,其秘诀在 于 (B) A.培养学生诗词兴趣,提升语文成绩 B.传递积极情感,使我们的情怀更宽广 C.转化消极情绪,培养乐观的生活态度 D.创造积极情感体验,杜绝消极情感 7.七年级学生小蕾在期末考试中作弊,被监考老师当场发现,一开始小蕾还为自己的行为 辩解,经老师批评教育后,她终于认识到了自已的错误,并留下了悔过的泪水。对此,你 认为 ( D) A.小蕾没有正确对待老师的批评 B. 为自已辩解是维护自尊的表现 C.做错事的人才会有“羞恶之心” D.小蕾能闻过即改,知耻而后勇 8.微信朋友圈流传着这样一段话:“我以为别人尊重我,是因为我很优秀。慢慢的我明白 了,是因为别人很优秀,优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们 ( D) A.有了自尊,就能赢得他人的尊重 B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 C.别人先尊重自己,自已才能尊重别人 D.尊重他人,利于赢得他人的理解和尊重 9.古人的诗句穿越千年,经浩瀚历史长河直抵人心,唤醒我们的文化基因,滋养着我们的 精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是 (A) A.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 10.(2024·临没校级月考改编)学校教育旨在培养学生健全人格,养成积极的心理品质 提高适应社会、应对挫折的能力。下列是学生在校园生活中的具体表现,其中对其评 价正确的是 (B) A.小洁身高超过妈妈,但是脸上却长出不少青春瘟。 --青春期正常生理变化,可以戴口罩遮掩 B.小凯较为内向,上课害怕自己答错丢人,从来不举手回答问题。 有闭锁心理倾向,需要增强自信,锻炼表达能力 C.小梅认为自己已经长大,对妈妈的各种善意提醒都不予理睐 能做到自立自强,值得学习 D.小丽不拒绝与男生正常交往,并在能力范围之内帮助男同学。 --不能正确处理异性之间的朦胧情感,有早恋倾向 第2页(共6页) 11.(2024·运城平陆县期末) 奥运冠军--张雨霏 受父母影响,张雨霏3岁就开始游泳,在里约奥运会前,她曾自信满满,但结果让 她认识到了自己与国外选手的差距。之后,她决定改变技术,尽管风险极大,她仍选择 从零开始。熬过了漫长的艰难岁月,她终于等来了涅繁重生的机会,以实际行动验证 了感动中国2023年度人物颁奖词中的“冠军是胜者,更是逆境中崛起的人”。 奥运冠军张雨霏的成功启迪我们 ( D) A.一切成就都离不开劳动和创造 B. 坚定自信方能展现优势与才华 C.保持平常心客观看待比赛输赢 D.培养自强品质,不断超越自我 12.朱彦夫,中共党员,在抗美援朝的一次战役中身负重伤,失去双脚、双手和左眼,成了一 名一级伤残军人;退伍后,用25年改变家乡贫穷落后面貌;退休后,他用残肢抱笔,创 作了两部自传体长篇小说。朱彦夫的事迹启示我们 (A) ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②要关注现实问题和社会发展,为民造福 ③要不断磨炼意志、锤炼品格,砥砺前行④趁着青春年少早点步入社会,建设祖国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第II卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题含3个小题,共26分) 13.伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化。七年级学生静静最近总是莫 名感到不开心,经常对自己的外表感到自卑,学习也无法集中精力,对什么事情都没有 兴趣,她很焦虑...... 请你给静静写一封信,帮助她化解青春的烦恼。(8分 亲爱的静静同学: 你好! 青春的我们内心会充满疑惑和纠结,这是很正常的现象。 希望你能够 ①正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人 的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美 ②积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;求助 老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(从生 理和心理两个角度回答,一个角度4分) 祝你早日走出阴霾,度过快乐充实的每一天! 一位关心你的朋友 2025年×月×日 14.班里转来一位女同学,考试成绩总是倒数,平时不苟言笑,给人一种冷冰冰的感觉,大 家都不喜欢她,还总是讽刺她,聊天时把她当成笑柄(我也参与了)。今天,因为大家的 取笑,她伤心地哭了。夜里躺在床上,想起白天的事,我突然感到深深的内疚和自责。 小时候,长辈经常教导我,一定要尊重他人。想到这里,我脸上一阵发热,心里感到很 第3页(共6页) 惭愧:要是我自己被人取笑,会很伤心,以心换心,凭什么还要取笑别人呢?难道我真 的比别人强吗?就算有哪方面比别人强,也不能狂妄自大,因为还有比自己更强的人。 我决定,以后再也不能这样做了。 (1)材料中“今天,因为大家的取笑,她伤心地哭了”,“她”为什么哭了?(2分) 答:因为“她”的自尊心受到了伤害。(2分) (2)“我决定,以后再也不能这样做了。”请你告诉“我”,今后应该怎样做?(4分) 答:①尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能梅辱他人。②接纳他人不 同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。(1点2分) 15.材料一 非洲草原上有一种吸血蝙幅,常叮在野马的腿上吸血。它们依靠吸食动物的 血生存,不管野马怎样暴怒、狂奔,就是拿这个“小家伙”没办法,它们可以从容地吸饱 再离开,而不少野马却被活活地折磨致死。动物学家发现吸血蝙蝠所吸的血量极少, 远不足以使野马死去,野马的死因是暴怒和狂奔。这就是著名的“野马效应”。野马效 应是一个深刻的比喻,说明了我们在面对学习和生活中的挑战时,往往不是外界因素 决定我们的反应,而是我们的内在情绪控制着我们的行为,我们要学会调节情绪,做自 己情绪的主人。 (1)为避免“野马效应”,请你为我们管理情绪提出几点建议。(6分) 答:①学会认识自己的情绪,不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪,常用的方法包 括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪,要学会选择合适的场合、用 合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情 绪;等等。(1点2分,三点即可) 材料二 2024年11月12日,2024年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模 范与身边好人现场交流活动在湖北十堰举办。本次共有152人(组)助人为乐、见义勇 为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。 上榜好人中,有30多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海,有数九寒天跳入冰窟 救人献出生命的普通村民高元岭,有自愿守护烈士英灵四十三载的退伍老兵顾平,有 牺牲在防讯一线的“90后”基层干部李东,有21年不离不弃照料患病亲人的好儿媳王 秀杰......他们用实际行动传播真善美、传递正能量。 第4页(共6页) (2)有同学表示:“中国好人”的事迹会让我们产生积极的情感体验,只有这些积极的情 感体验对我们的成长才有意义,我们要避免产生消极的情感体验。对此,请谈谈你 的看法。(6分) 答:这种观点是错误的。(1分)理由:“中国好人”的事迹会让我们产生积极的情感体验。这些积极 的情感体验,让我们身心愉悦,我们要有意识地增加自已的积极情感体验。(2分)但生活中的消极 情感体验是不可避免的,也是生活的一部分。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 具至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会 转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。(③分) 三、分析说明题(本大题含1个小题,共10分) 16.小华很欣赏班里的一位女生,她独立能干,善解人意,有特别好的学习习惯。小华既想 和她接触交往,学习她身上的优点,但又担心大家说三道四,产生不好的影响,他不知 道该怎么办。于是,他和父母说起自己的困惑,想听听爸爸、妈妈的想法。 .m 和异性过多地交往没什么好处,只会耽误你的学习, 一你只需要把全部精力放在学习上。 二 爸爸 青春是美丽的,你应该大方地和自已所欣赏的同学 相处,但要注意分寸。 妈妈 阅读材料,运用所学知识,请你对小华爸爸和小华妈妈的观点进行判断,并谈谈你 的认识。(10分) 答:小华爸爸的观点是错误的。(1分)理由:①男生女生各具特点,各有优势。男生女生要相互学 习、相互欣赏、取长补短,让自已变得更加优秀。(2分)②与异性交往,可以增进对异性的了解,消 除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在 团结和睦的集体中共同成长。(2分) 小华妈妈的观点是正确的。(1分)理由;①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方 式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。(2分)②面对生活 中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(2分) 第5页(共6页) 四、实践探究题(本大题含1个小题,共15分) 17.青春,是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级(1)班学生开展了“青春正当时 不予 负华年”主题探究活动,请你参与其中 ★青春我定义 关于如何定义青春,每个人都有自己的看法,让我们一起来聆听两位同学心中青 春的模样。 青春不仅是身心的成长,更意味着 社会要对我们提出更高的要求。 希望青春的我们,敢在逆境里勇 小明 往直前,不断拼搏,直冲顶峰。 小军 (1)请从下列词汇中任选三个词汇,描述你心目中青春的模样,并说说你的理由。 (7分) 自信 自尊 自强 勇敢 进取 乐观 自省 坚韧 答:示例:我心目中青春的模样是自尊、自信、自强。(1分)理由;①自尊是对自我价值的肯定,每个 人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。②自信让人乐观坚定,让我们充 满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。③自强使人自主自立、奋发 向上,不断挑战自我、超越自我。(理由1点2分) ★演讲我参与 班委会正在筹备以“青春奋起正当时”为主题的演讲比赛,同学们积极准备,跃 参加。 (2)请你为本次演讲比赛准备一条宣传标语。(2分) 答:①请党放心,奋进有我。②展青春风采,奋起正当时;等等。(2分) ★青春我不负 当代中国青年生逢其时,施展才千的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明 当代青年要彰显自信自强品格,与时代同进步,与祖国共成长! (③)青春飞扬,请写下你的青春誓言。(6分) 青春誓言 作为新时代好少年,我们责无旁贷,必须肩负使命,奋力前行。为此,我立誓 ①做自尊好少年,我的行动是 恪守为人之德,做到行已有耻;不断提升自己,努力学 习,提升修养;学会尊重他人等(2分)。 ②做自信好少年,我的行动是找准定位,扬长避短;专注当下,积极行动;勇于探索,增 强底气(2分)。 ③做自强好少年,我的行动是树立远大理想;求得真学问,练就真本领;在苦干实干中 磨砺成长,砥砺前行(2分)。 宣誓人:XXX 2025年×月×日 第6页(共6页)的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（作用 14.(1)因为“她”的自尊心受到了伤害。(2分)(2)①尊 1点2分)(2)①发现自身优势，找到自信支点。 重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他 ②积累成功经验，体会成功快乐。③正视自己的缺点， 人，更不能侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世 弥补自己的不足。④战胜自卑、自负等心理误区等。 风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付 (结合自身实际回答，1点2分，三点即可) 出。(1点2分) 15.①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自 15.(1)①学会认识自己的情绪，不断拓展对情绪认识的深 胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面 度与广度。②学会调节情绪，常用的方法包括注意转 对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向 移、合理宿泄，认知调节、放松训练等。③学会合理表 上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知 达情绪，要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情 不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自 绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社 我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 会中培养积极健康的情绪；等等。(1点2分，三点即 运和国家的未来。我们要向萧凯恩学习，磨炼坚强意 可)(2)这种观点是错误的。(1分)理由：“中国好 志，培养进取精神，做自强不息的中国人。(1点2分) 人”的事迹会让我们产生积极的情感体验。这些积极 16.我不认同家长对孩子“大包大揽”。(1分)】 的情感体验，让我们身心愉悦，我们要有意识地增加自 不难发现，不少家长受传统观念的影响，认为宁可 己的积极情感体验。(2分)但生活中的消极情感体验 “苦”自己，也不能“苦”孩子：有的家长觉得多为孩子打 是不可避免的，也是生活的一部分。消极情感会给我 理生活上的事，就能为孩子腾出更多的时间学习：还有 们带来不舒服、不偷快的负面感受，甚至会影响我们的 的家长认为穿衣、吃饭、做家务等生活技能，孩子长大 生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活 自然就会了。事实上，这些都无益于孩子的健康成长 中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们 和健全人格的培养。(3分) 感受到生活的美好，不断成长。(3分) 家长对孩子事无巨细的照顾，会导致孩子依赖性 16.小华爸爸的观点是错误的。(1分)理由：①男生女生 强，不能独立处理问题：习惯于他人的付出，不懂得尊 各具特点，各有优势。男生女生要相互学习、相互欣 重和体谅他人：缺乏责任感和自信心，不利于培养孩子 赏，取长补短，让自己变得更加优秀。(2分)②与异性 自立自强的品质。(3分)】 交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感：可以扩大 作为家长，应培养孩子的自立能力，从穿衣服、做 交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有 家务等生活细节入手，鼓励孩子自己的事情自己做。 助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长 多给孩子一些机会，多给孩子一些信任和鼓励，培养孩 (2分) 子的自信自强品质。只有学会真正放手，孩子才能变 小华妈妈的观点是正确的。(1分)理由：①与异 得更好、飞得更高。(3分) 性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式，场合、 17.(1)我认为的青春之美是自尊、自信、自强。自尊、自 时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈 信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春 得当、举止得体。(2分)②面对生活中可能出现的朦 光彩。（言之有理即可，4分）(2)示例：江梦南(2分) 能情感，我们应该慎重对待，理智处理。(2分) 江梦南双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”， 17.(1)示例：我心目中青春的模样是自尊、自信、自强。 她具有坚强意志，以奋斗筑梦圆梦，凭借优秀的学习成 (1分)理由：①自尊是对自我价值的肯定，每个人都有 绩，成为清华大学的博士。（其他符合题意的榜样人物 自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快 均可，4分)(3)乐于助人，团结同学，真诚友善待人。 乐。②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面 (2分)认真值日，帮父母做力所能及的家务。(2分) 对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 (4)青春是人生中最美好的时光，充满了无限的可能性 ③自强使人自主自立、奋发向上，不断挑战自我、超越 和希望。愿你在青春的岁月里，勇敢追梦，珍惜每一个 自我。（理由1点2分）(2)①请党放心，奋进有我。 成长的瞬间，成为最好的自己。（言之有理即可，2分） ②展青春风采，奋起正当时：等等。(2分)(3)①恪 期中综合评价 守为人之德，做到行己有耻：不断提升自己，努力学习， 1.A2.C3D4.A5.D6.B7.D8.D9.A 提升修养：学会尊重他人等(2分)②找准定位，扬长 10.B11.D12.A 避短：专注当下，积极行动：勇于探索，增强底气(2分) 13.D正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑 ③树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在苦干实 或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表 干中磨砺成长，砥砺前行(2分) 等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升 第三单元综合评价 内在美。②积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以参 1.C2.B3.C4.C5.A6.A7.D8.B9.D 加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老 10.B11.A12.B 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题：学会自我调 13.(1)①道法自然、天人合一的思想。②脚踏实地，实事 节，成为自己的“心理保健医生”。（从生理和心理两个 求是的思想。③革故鼎新、与时俱进的思想。④惠民 角度回答，一个角度4分) 利民、安民富民的思想。(1点1分)(2)我会命名为 第10页（共12页）