第一课 第一框 青春的邀约-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版 山西专版）

参考答案 第一单元 珍惜青春时光 基础过关 第一课 青春正当时 1. B 2.C 3.A 4. B 5.A 6.A 7.D 第一框 青春的邀约 能力提升 8.C9.D 预习梳理 ④情感世界 10.(1)①我们应当通过正规途径获取性知识。(1分) ①体内机能的增强 ②生命力 ③渴望 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 集体活动 自我调节 内在美 (1分)③还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他 基础过关 们的指导和帮助。(1分)(2)①我们应当自重自爱, 1.B 2.A 3.D 4.B 5.B 言谈举止不越界。②我们应当增强自我保护意识,提 能力提升 高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③在日常生活 6.B 7.C 中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌 8.(1)①处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。 弥 握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品 己的合法权益。④与异性交往,我们应当树立正确的 德和文化修养,提升内在美。(1点2分)(2)①参加 道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规 集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老 范。在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反 师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我 法律的事情坚决不做。(1点2分) 调节,成为自已的“心理保健医生”等。(1种2分) 第二课 做情绪情感的主人 第二框 男生女生 第一框 揭开情绪的面纱 预习梳理 预习梳理 ①生理 ②性格特征 兴趣爱好 ③相互学习 ④交往 ①喜 怒 哀 惧 ②细腻 ③反应强烈 ④波动大 能力 掌握分寸 言谈得当 举止得体 责任 矛盾性 观念和行动 性格特点 ⑧观念和看法 能力 担当 ⑧慎重对待 理智处理 基础过关 封基础过关 1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 1.B 2.B 3.D 4.B 能力提升 能力提升 7.B 5.B 8.(1)漫画一:外部环境。(1分)漫画二:生活事件、对事 6.(1)我支持方案二。(1分)理由:男生女生各具特点,各 物的观念和看法。(1分)(2)①明明表现出来的是积 有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的 极情绪,丽丽表现出来的是消极情绪。(1分)②情绪非 性别优势,实现优势互补:男生力气大,女生心细,可以 常神奇,会影响人的观念和行动。(1分)③明明的积极 在植树过程中发挥各自的优势,更好地完成任务;等等 情绪可以提高他的积极性和活动能力,对在比赛中取得 (从“男生女生性别优势”的角度作答,言之有理即可, 好成绩具有积极作用。(1分)④丽丽的消极情绪会给 3分)(2)同学们的嘻笑不对。(2分)看法:①与异性 她带来不良体验,产生负面影响,可能会危害她的身心 密 交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交 健康。(1分)(3)这种观点是错误的。(1分)理由: 线 往范围,提高交往能力。②与异性友好坦然地合作,有 ①人的情绪是复杂多样的,积极情绪和消极情绪都是不 助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。 可避免的。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉 (1点2分)(3)①在与异性交往中,我们可能会萌发 悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力;愤怒、售 对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向 虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验,会产生负 往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情 面影响。③在一定条件下,消极情绪也会有积极作用 ②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和 如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于 尊重,面且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能 我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。(理 出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(1点 由1点2分) 2分) 第二框 学会管理情绪 第三框 学会自我保护 预习梳理 预习梳理 ①认识自己的情绪 ②真实需要 现实原因 ③调节 ④自我保护 ①正规途径 ②自重自爱 ③边界和规则 情绪 ④注意转移 合理宣泄 认知调节 放松训练 法律武器 合理表达情绪 合理 帮助他人 奉献社会 第1页(共12页)第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 预习梳理 表现：身体外形的变化、① 性的发育和成熟 春 让我们感受到旺盛的② 让我们的身体充满能量 生 影响 精力充沛、思维敏捷，对成长充满③ 在塑造身 笼 体、仪表 青 正确对待：既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人 等外在美 的生理变化 的同时， 的 我们更要 表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，④ 青 注重品德 约 加丰富 和文化修 期 养，提升 影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑 ⑦ 参加⑤ 在集体的温暖中接纳和调整自己 化 正确 面对 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 学会⑥ 成为自己的“心理保健医生” 温馨提示：亲爱的同学们，本框必背知识点请见《考点背记》手册P1」 晋考必练 基础过关 青春是一股不可思议的伟大力量，它催发者 1.(2024·吕梁交口县期末)如图是小秦在学 青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时也灌输 习了“青春的邀约”内容之后绘制的思维导 着热烈的感情和坚强的意志 图。请你帮他补充所缺内容 ( ) A,青春期的我们具有旺盛的生命力和活力 B.青春意味着我们可以随意挥霍、任意放纵 青春的邀约 C.青春期是人一生中发育的最重要时期 ① 心理变化 D.青春期只要有坚强的意志就一定能成功 身体外形的变化② 性的发有和成熟 3.(2024·期州右玉县期未改编) 青春期的我们 ③ 直面心理矛盾 七年级学生在一起交流“青春心语”。 A.生理变化、认知能力发展、正确对待生理变化 小凯吐露了自己的心声：“都半年过去了，我 B.生理变化、体内机能增强、正确对待生理变化 还是这么矮，每次排队我都有一种自卑感。 C.思维变化、体内机能增强、关注自己外在形象 好友小齐决定对小凯进行劝解，他应该 D.思维变化、认知能力发展、关注自已外在形象 说 ( ) 2.以下是小深同学在读书分享会上展示的美 A.长不高绝对是身体出问题了，需要赶紧 文抄录，对这段话理解正确的是 就医 第一单元珍惜青春时光1 B.重视个子高低，外在美比内在美更重要 他人帮助④热爱生活，树立人生目标，培 C.对于青春期的各种心理矛盾要学会接纳 养社会责任感 和调节 A.①②③ B.①②④ D.不要焦虑，欣然接受青春期的身体变化 C.②③④ D.①③④ 4.七年级的欣欣热爱演讲，虽然没有任何经 8.新考法调查分析某校心理驿站在校内进 验，但她还是非常有信心地报名参加了学校 行了一些调查统计，以下是部分调查项目。 的演讲比赛。明天就要比赛了，她紧张得坐 ★调查一“我心中的美”认知调查 立难安，甚至有了放弃的念头。欣欣的情况 本校学生“我心中的美”认知情况调查统计 表明了青春期存在的心理矛盾是( 60% 570% A闭锁与开放 B.勇敢与怯懦 50% C.独立与依赖 D.波动与固执 40% 30% 5.青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，我们要 220% 20%12% 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 10% 下列做法中有利于自我调节的是 ( 01 发型 长相打扮 学识心地 ①去超市捏碎方便面，给可乐“放气”②和 张扬 漂亮 时尚 渊博善良 (1)从上述调查数据中，我们可以获得哪些 同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛③全 信息？(4分) 心全意投入手机游戏中无法自拔①遇到 烦恼时，对自己说：“放轻松，一切都会过去。” A.①②B.②④C.②③D.③④① 能力提升 6.为了让学生以健康的心态面对青春期，消除 ★调查二青少年心理状况调查 成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期， 84%的学生常常伴有“纠结”“郁闷”等 七年级(1)班举办了以“化解青春烦恼”为主 情绪。心理驿站抽取了其中两个样本进行 题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上 研究： 的发言，其中正确的是 样本一 想要按照自己的方式安排学习和处理生 ①处在青春期身体外形的变化是一样的 活中的问题，抗拒父母的唠叨和说教，可遇到困难 ②生理变化既有积极影响也有消极影响 时又十分想得到父母的帮助。 ③我们既要塑造外在美，也要提升内在美 样本二辩论赛时，班绒征集参赛选手，心里跃跃 ④青春期的我们产生心理矛盾是不正常的 欲试想要展示自己，又担心发挥不好被人嘲笑。 A.①②B.②③C.③④D.①④ (2)针对调查二中的现象，心理驿站计划制 7.教育部等17部门联合印发《全面加强和改 作一期“心理矛盾我调控”的主题板报， 进新时代学生心理健康工作专项行动计划 请你提供两种办法。(4分) (2023-2025年)》，要求中小学校结合相关 课程开展心理健康教育。保持心理健康，青 少年要 ( ①通过家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调 整自己③敞开心扉，遇到问题时积极寻求 2名师测控·道德与法治七年级下册配版