阅读能力监测(二)-【黄冈小状元】2024-2025学年三年级下册语文快乐阅读（统编版）（1-4单元）

喻录 参考答案 2.A 3.B 4.A 4.蚕:无私奉献 蜘蛛:自私自利 5.热爱春天,热爱生活,热爱生命。(言 5.示例:我更赞同蚕的看法。吐丝有 之有理即可) 益于他人,能为世界带来多彩和美 二、1.灰尘 B 丽,这比只知道为自己打算,残忍 2.C 地捕捉昆虫更有意义。(言之有理 3.B 即可) 4.吸尘器 二、1.B 2.B 5.示例:没有灰尘,天就不能下雨。 3.示例:龙一鸣,饭后3分钟,口腔 因为没有灰尘,云彩中的水蒸气就 内的细菌开始分解食物残淹,它产 不能聚集在一起,就形成不了水滴, 生的酸性物质,会腐蚀牙袖质,所 水蒸气就会一直在高空中飘浮,落 以饭后一定要及时刷牙哟! 不下来。 4.示例:赞同。早起后喝一杯水,可以 三、1.A 补充体内水分,有洗涂肠胃的作用。 2.C 三、1.越多 3.(1)x(2)(3)x 2.C 3.C 4.示例:我觉得她这样做不妥。因为 4.略(言之有理即可) 这种饼干的“过敏源信息”中写了 四、1.B “此生产线也加工含有花生、艺麻、 2.C 蛋制品及飘制品的产品”,也就是 3.示例:因为包装盒装饰精美。 说,这种饼干中也可能含有少量花 4.C 生制品。琳琳妈妈对花生过敏,建 议不要吃。 阅读能力监测(二) 四、1.C 一、1.春水流动 鲜花盛开 2.A 蝴蝶飞舞 蝴蝶飞舞 3.C 2.蝴蝶来了,偕来的是花的春天。 4.示例:我更喜欢杜牧的《清明》。 3.A 因为杜牧用优美生动的语言,描绘 乐阅读 三年级(下) 3.C 了一幅生动的雨中问路图,情景交! 4.B 融,耐人寻味。 阅读能力监测(四) 阅读能力监测(三) 一、1.一个人→以为是奇怪的“花”→糖 纸得意扬扬 金丝雀→好像没有看见,理也没理 2. 史密斯太太接受了苏荡的善举,而 →糖纸生气 且格外地珍惜。她把苏荡给的创可 风筝→不耐烦→糖纸非常不服气 贴放进了镜框里,以便每次看到它 2.冬天的太阳照着光秃秃的树枝,也 时都能提醒自己要让心灵的伤口愈 合一些。 照着那张五颜六色的糖纸,照得它 发出夺目的光彩。 3.A 3.B 4.(1)心都碎了 (2)流下了眼泪 4.示例:做人要谦虚谨慎,正确认识 5.略 自己,不能盲目自大。 二、1.幼虫 $ 二、1.行动方式 睡觉方式 食物 2.萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很 2.(1)×(2)(3)×(4)x 大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃 3.不能。“以上”说明植物性食物所 掉。 占比例超过了90%,去掉后就表示 3.第一行:注射消化液 吸肉汗 植物性食物所占比例为90%,与实 第二行:肉化成肉汗 完蛋了 际不符。这体现了说明文语言的准 4.B 确性。 三、1.C 三、1.C 2.C 3.B 4.C 2.天海 花园 5.示例:不同意。刺猾可以用身上的 3.(1)x(2) 刺来保护自己。 四、1.(1)层(2)开放 四、1.深阔 2.海棠花 桃花 李花 2.ABC 3.C阅读 三年级(下) 2 用“_”画出第②段中能概括本段段落大意的句子。(4分) 3 填入文中横线处的句子,最恰当的一项是( 阅读能力监测(二) ).(4分) A. 杂生着不可数的无名的野花的草地上 B.草地上杂生着不可数的无名的野花 监测范围:第三,四单元 C.不可数的杂生着无名的野花的草地上 班级: 学号: 姓名: 文中画“”的句子与下面哪两句诗播写的情景相似?( )(6分) 文学类文本阅读。(32分) A.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。B.小园寂寞春无赖,蝴蝶飞来绕菜花 5 蝶的文学(节选 作者措写春天的景物,抒发了怎样的思想感情?(6分) 却报铎 ①春送了绿衣给田野,给树林,给花园;其至于小小的墙隅(ú)屋角,小小 的庭前阶下,也点缀着新绿,就是油碧色的湖水,也被春风轻轻地吹动,山阔 二、实用性文本阅读。(27分) 的溪流也开始涂涂泪泪地流动了。千是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不 空气中的“流浪汉” 能名色的花开了;于是红的、白的、黄的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从 叶永烈 竭(y0n0)中苏醒了,它们舒展着美得耀人的双翼,悠闲地在花间、在园中飞舞 清展,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰 便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木,只要有什么花舒 西撞,到处游荡,这便是空气中的“流浪汉”-一灰尘。 放着,蝴蝶们也都会光顾。 灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘来长。据试验,球市街 ②蝴蝶来了,偕(xi)来的是花的春天。当我们从和暖宜人的阳光底下,走 到一望无际的开放着金黄色的花的菜田闹,或 道上的一酒杯空气中,有儿十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多, 时,大的小的蝴蝶们总 在那里飞翔着,它们一会儿飞向这噪花,一会儿飞向那朵花,便是停下了,双翼 一酒杯空气中只有一百多颗灰尘,灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无 也还不息不住地扇动着。一群儿童婚笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄 数的沙粒,泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱(conO)吐出浓黑的烟;火山 悄地蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。 爆发,会带来无数的灰尘;车牺奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天 ③啊,蝴蝶!它即便被逃,也并不现出匆急的神气。 上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,提说每昼夜就有1430 ④在这个时候,我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑,都泛溢(y)着快乐。 万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 每个生命都在生长,在向前或向上发展。 ①也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的,没有它,天就不能下雨。 -有删改 因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩,但是,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能 第①段写了春天的哪些景象?借助关键词填一填,并回答问题,(12分) 聚集在一起,如果你不信,不妨试一试。下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里 大地泛绿 接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多迹深(对02)-这就是灰尘。 ②大家都知道,灰尘多了会迷人的眼睛,啥(oiàn0)人的鼻子,会使人的呼吸 这些景象中,作者重点写的是 器官发炎。灰尘钻进机器,会使它声音惭哑,灰尘落在未千的电影胶片上,会使 阅读能力益洲(二) 第1页(共4页) 阅读党监测(二) 第2页(共4页) 2 它失去功用,这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了。 从所给信息中,我们无法知道的是 )。(4分) A.产品名称 B.储存条件 ③使用吸尘器,这是最简单的撕捉灰尘的方法,然而,最积极,最根本、最 C.生产厂家 主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的植树造林,绿化大地,使大风无法再 ③ 判断下列做法或说法的正误,正确的打“/”,错误的打“X”。(9分) 把泥粉和细沙卷得漫天飞舞 (1)2023年5月1日,小红看到这众饼干的生产日期是2022年4月,认为刚过 .这里引号的作用是 (填 1题目中的“流浪汉”指的是 期没事,就放心地吃了起来。 序号)。(6分) (2)从配料表中可以推测出这款饼干的口味是偏甜的。 A.表示直接引用 B.表示特殊含义 C.标明强调的对象 (3)这盒饼干受潮后,淘淘直接拿到太阳下晒了晒。 ) 2关于灰尘,第2自然段没有写( )(4分) 4 琳琳的妈妈对花生过敏,有天早晨妈妈没吃早餐就要出门,琳琳看这盒饼干 A.尘的大小 B.灰尘的来源 C.灰尘的形状 的配料表中没有花生,就让妈妈拿着这盒饼干在路上吃,你觉得她这样做是 “但是,灰尘的坏处是很多的,”这句话放在文中哪个位置最合适?( ③ ). 否妥当?为什么?(6分) (4分) A.①处 B②处 C.③处 如果家中要除尘,建议使用 4 .(4分) 四、古诗文阅读。(18分) 5 阅读文章第3自然段,想一想:灰尘和下雨有什么关系?(9分) 明即事 [唐]孟浩然 帝里^{①}重清明,人心自愁思,车声上路合,柳色东城翠。 三、非连续性文本阅读。(23分) 花落草齐生,营飞蝶双戏,空堂坐相忆,酌君{②}聊代醉。 阅读下面的材料,完成练习 【注释】①帝里:京都。②(ming):茶。 名称:果昔味夹心饼干 1 诗中没有写到的景物是( 烈:夹心系列 ).(4分) B.花 A.翠柳 C.飞燕 保质期:12个月 2 对这首诗理解不正确的一项是( 食品生*许可证编号,SC10811310]****。 ).(4分) 配料表,小麦粉,白吵糖,食用植物沟,可可粉,果味酱,淀粉,食用添加剂 A.这首诗写的是作者清明去京都郊外游玩时看到的景象 (碳酸氛纳、碳酸氢按、大豆磷脂),食用盐。 B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色,写出了人们清明踏青出游的情景 过敏源信息:含有小麦和大豆制品,此生产线也加工含有花生、艺麻、蛋 C.诗的五,六句描写了大自然的美丽景象,给人一种舒心,畅快的盛觉 ③ 通读全诗可知,孟浩然此时的心情是 )的。(4分) 制品及孔制品的产品。 A.兴奋 B.愉悦 C.沉郁 存条件:存放千阴凉千燥处,避免阳光直射。 对比杜牧的《清明)一诗,你更喜欢哪一首?为什么?(6分) 1这是一份食品的( )(4分) B.制作方法 A.包装说明 C.营养成分表 阅读能力数洲(二) 第3页(共4页) 阅读力监测(二) 第4高(共4页)