阅读能力监测(二)-【黄冈小状元】2024-2025学年四年级下册语文快乐阅读（统编版）（1-4单元）

附录参考答案 2,屋后荒着的一片田地犹如披上一身秀 2.C 美的绿装，邻居家的鞭笋穿墙过来。 3.(1)草儿枯黄，鹰的目光更加敏锐；冰 3.ABC 雪消融，飞驰的马蹄格外轻快。 (2)B 阅读能力监测（二） 阅读能力监测（三） -,1(1)/(2)/(3)× 2.我体会到作者对猫伯伯的喜爱之情。 一、1.经过：老师让“我”唱“我”会的歌，“我” 3.动作圈出“跳、嗅嗅、跳、爬、坐” 愣住了。 动作敏捷、调皮可爱 结果：老师让大家自由发挥，想唱什么 4.主客关系由拘谨客套变成了亲密融 就唱什么，“我”不知不觉也放松下来。 洽。这是因为猫伯伯的出现给主人和 2。音乐老师是从音乐学院毕业的大学 客人带来了交流的话题，营造了轻松 生，对于那个年代的“我们”来说，她很 愉悦的交流氛围，拉近了二者的距离， 了不起。 增加了情趣。 3.(1)/(2)×(3)/(4)× 二、1.返回器上升器着陆器轨道器 4.运用环境描写表达出“我”愉快的心情。 2.示例：轨道15选1“座椅”专门定制 5.示例：音乐课上的一幕 3.一种低冲击分离装置①保证器箭在 二、1.当外界气温升高时，这些鳞片就倾斜， 飞行过程中连接得安全可靠②在器 以减少太阳光照射的强度。当外界气 箭分离时降低冲击 温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺 三、1.A 平在蝴蝶身体的表面，以便吸收更多 2.(1)/(2)×(3)× 的热，从而调节蝴蝶的体温。 3.示例：我觉得第三位学生的画更好。第 2.承上启下科学上的大难题 蝴蝶帮 三位学生相比前两位学生来说，更有想 忙解决了问题 象力。他没有直接把考题中的“深山” 3. “古寺”等画出来，而是用“数级石阶通 遇到的难题 卫星的温度控制问题 向小溪”让人联想到山高路远，用“一个 将卫星表面设计成百叶窗 解决的措施 的样子 和尚在挑水”表示山中藏有古寺，这样 更能表现“深山藏古寺”的主题。 蜘蝶身体表面的鳞片可以 依据的原理 四、1.风弓示例：在劲风中射猎的，该是 调节体温 何等英雄人物 三、1.骑自行车河源文安街7千米 2使乐四年级（下） (2)从女儿“不忍驱逐，就故放下笔，和它玩耍一会”能看出女儿对猫伯伯的喜爱 () 阅读能力监测（二） 和宠溺。 (3)客人不喜欢猫。看到猫伯伯“冒犯”贵客，“我"可斥它并想把它赶走。() 2读第1自然段中画““的句子，你体会到作者怎样的情感？(4分》 监测范田：第三、四单元 来描写。请你圈出画“”句子中表示 班级： 姓名： 学号： 3第2自然段抓住了猫伯伯的 动作的字词，这些字词体现出猫伯伯 的特点，(10分) 一、文擎类文本阅读。(32分) 4文中主客关系前后发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？(9分) 猫伯伯 丰子恺 这猫名叫“猫伯伯”。在我们故多，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”， 二、实用性文本阅读。(26分)】 称贱为“藏伯伯”，故倍也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特珠而引人注日的人物，都 坐上“辟五”出发 可讥讽地称之为伯伯。这猫的碗是特珠而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时 我们是一个完整的妞合，组合名州“嫦城五号”，由中国空间技术研究瓷研制。 地正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌泉，而对着她，端端正正地坐在码纸上了。她不忍 组合中共有四住成莫，除了我一返回器，还有上升器，着陆器，轨道器。我们的使 驱逐，就放下笔，和它玩要一会，有时它意盘远身体，就在稿纸上睡觉了：身体仿佛 命是从月球采集两千克的土壤回来。2020年11月24日凌晨，随着一声呼嘴，“胖 五”一长征五号运我火箭托举着我们升入太空，将载们直接逃入地月转移轨道 一地牛舞，正好装满了一张躺纸 除此之外，“胖五”还为我们做了很多工作。 有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久种久仰"“岂我 岂牧”，有似演剧。忽然猫伯份燕上烧桌来，爽夹贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶 在研制阶致，火箭田队就为我们精心化化设计了“窄富口多轨道”奔月方策，我 走它。費客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演别就变成 钉可以从15条轨道中选1条轨道出发，这样，我们莺上奔月之旅后，就可以减少轨 了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，效在地上，希望它去了，好让我们演完这一 道偏差的修正次数，既能节省燃料，也能更快地到达月球， 幕。岂知过得不久，忽然端伯伯跳到沙发膏后，迅速地爬上贵客的常膏，端端正正地 坐在他的后颈上了！这贵客身体魅(kU)梧奇伟，背舞顿有些驼，坐着喝茶时，猫伯 我们块头大，体重大，站构复奈，为了让我们“坐"得更安全，更舒适，研制人员专门 伯看来是个小山嫩，能上去很不吃力。此时我但见责客的天官赐福的面孔上方，露 在“胖五”身上为我们定制了“座椅”，即在“肿五”上采用了一种低冲击分离装置，这种 出一个成风凛凛的蓓头，画出来真好看呢！我以主人口气可斥猫伯伯的无礼，一面 装置既能保证器桥在飞行过程中连接得安全可靠，又能在器箭分离时降低冲击 起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山城平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚 一选自《少儿科华周刊》，有副改 好，我也何必做煞（酒）风景的主人死？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步， 1“嫦娥五号”由哪些部分构成？填一填。(8分) 选白《丰子饱散文精选人问情宋》，有酬政 “蝶维五号” 1根据短文内容判断对情，对的打”、√”，错的打“×”。(9分) (1)这只猫被称为“猫伯伯”是因为它特殊面引人注目， 阅续线力监洲（二）第1页（共4页） 网读轮力监洲（二）第2页（共4页） 2拟小标题衡帮助我们更好地把握主要内容。请你给第2,3自然段分别拟个小 (3)拥有独立思维的人希望在别人的路上走得更好，更远。 标题，写在文中的横线上，(6分) 3你觉得【材料二】中哪位学生的画更好？为什么？(9分) 3仔细读第3自然段，“座椅”指的是 ,它的作用有两个： ① 1② 。(12分) 三、非连续性文本阅读。(22分】 【材料一】想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出斯形象的能力。比 四、古诗文阅读。（20分】 如当你说起汽车，载马上就想象出各种各样的汽丰形象来。想象力是人类创新的源 观猎 泉。越象力的魅力在于它可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现 [唐]王维 的梦想。想拿力的作用就是它可以使你享受陕乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生 风动角弓①鸣，将军猜渭拔 活中少有的总受。 草枯虎眼疾®，雪尽马琦轻。 【材料二】古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三位学生的绘画能力。第一住 忽过新丰市，还归如柳营。 学生画了四而高山，悬崖峭破，中间有座寺院。第二位学生画了峰密起伏，松构挺 回看射雕处9，千里葬云平雷 立，并有古寺一角。唯有第三位学生未画山也未画古辛，他画了数级石滑通向小溪， 【注释】①角号：用善角装饰的硬弓。②限疾：目光敏锐。③射摩处1这里借射雕 一个和南在挑水，古寸藏而不露反而玩然纸上 处表达对将军的赞美之情。④幕云平：衡晚的云层与大地连成一片， 【材料三】首届“头文俊人工智能最高成就奖”得主说：“很多年轻人还不太习惯 1诗人写观猎，先写了听到的声音一强劲的 吹过拉开的 ,噢 于独三的思雏，走自己的路，而是希望在割人的路上走得更好一点，更远一点。我的 嗖作响。读到这里你会产生疑问： ?(6分) 建议是，要放开想象力，敢于去微别人没有想到的事情，走别人没有走过的路。就绿 2对这首诗的理解不正确的一项是( ),(4分) 我最费同的，爱周斯坦说过的一句话一想象力比知识更重要，” A这首诗写了一场完整的狩猎活动，诗的前四句写将军符猎，后四句写将军 1下面有关想象力的说法错误的一项是( )。(4分) 归营。 A.想象力限已有形象无关。 B本诗塑造了一个敢于做风驰碧，英武豪迈、激情洋滋、意气风发的英雄形象。 B.想象力是人类创新的源泉 C.从第三，四句诗可以看出作者描写的是春末夏初时节. C,想象力的魅力在于它可以将你带人一个虚拟世界，实现现实生活中不可能 3品读关键诗句：草枯鹰眼疾，雪尽马路轻。(10分) 实现的梦想。 (1)这两句诗的意思是： D.想象力可以使你享受快乐、惊奇、自由以及现实生活中少有的感受」 (2)对这两句诗的理解不正确的一项是()。 2根据三则材料，判断下列说法的对错，对的打“√/”，错的打“×”。(9分) A“鹰眼疾”表明猜度很快就发现了猎物， (1)当别人说起蛋糕，我马上就想象出各种各样的美味的蛋糕形象来，这就是 B.这两句诗表达了诗人对桔草和积雪的怜惜之情 想象力。 C.“马蹄轻”表明猎骑疾风般追踪而至。 (2)一个人的绘画能力就等于他的想象力。 D.这两句诗从侧面写出了将军的勇武娇健，赛迈萧酒。 网块能力监渊（二）第3页（共4页） 两续轮力监洲（二） 第4页（共4页）