阅读能力监测(一)-【黄冈小状元】2024-2025学年四年级下册语文快乐阅读(统编版)(1-4单元)

2025-04-14
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北京龙腾八方文化有限责任公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.39 MB
发布时间 2025-04-14
更新时间 2025-04-14
作者 北京龙腾八方文化有限责任公司
品牌系列 黄冈小状元·快乐阅读
审核时间 2025-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50714036.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

使乐四年级(下) 2第2自然段画横线的句子中,作者把云海比作 和 ,突出了云 阅读能力监测(一) 海 的特点。(从文中找词语)(9分) 3第 自然段描写了日出的情景,作者是按照 顺序来写的,(4分) 4日出过程中,太阳的形态是如何变化的?填一填。(12分) 监测范国:弟一、二单元 玛趣盘 班级: 姓名: 学号: 一、文学类文本阅读。(36分) 5选文中哪句话概括地写出了景色的特点以及作者的感受?用“”画出来 从这句话中,你体会到作者怎样的思想感情?(7分) 云海日出 方瑞华 在黄山流连的几天里,最使我难忘的,是观看云海和日出。 看日出须得早起。3点钟不到,我们就沿着崎坚的山路登上清凉台。东方开始 二.实用性文本阅读。(27分】 发亮了。一大片白光从夜幕的边帝泛出,远山近岭现出了模糊的轮虚。我们看见北 奋斗者号的独门秘藕 面山谷中明见是,光闪闪的一片,似乎是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子,如无 2020年6月19日,中国万米栽人潜水器正式命名为奋牛者号.11月10日,奋 边无汪的白茫茫的水而。那就是云海。只见云雾绿棉家,似轻抄,飞采荡去,盘放辣 斗者号在马里亚钠海沟成功下潜到了10909米的派度。面对深海的重重关卡,奋斗 姚在山峰问。山峰时隐时现,变幻无穷,云浪上下翻滚着,一会儿像万马奔感,一会 者号可是有备而桌的,它练就了一身本领。 儿又似帆墙林立,光怪陆离,景原万千,把黄山点染得有几分仙气。 合金“骨格”。载人愈里有滑航员和学家,他们的安全至关重要。找人舱选用 大家凝视着东方,静等日出。这时,清风习习,云烟最最,松海降阵,人语轻轻, 性能优良的铁合全为原材科,加上特殊的焊接技术,制成抗压性能非常好的恩球形, 多么刑有风味的气氛。 对抗深海的压力掉掉有金, 一会儿,朝霞像一个俊美的小姑娘,从黎明的白基后飘了出朵。 城璃外衣”。你一定想不到,奋牛者号有一件玻璃“外衣”。它这件“外衣”里全 蓦地,从“海”空交接处旋露出一个红色光点。一解闭,红点又变成了圆孤,弯弯 是纳米空心玻琦批球。这是一种特珠的浮力材料。混合了树胎基材后,穿在身上就 的,像美女的红唇。圆磁很快上升,变成半圆、大半图。最后,在五彩蝶纷的朝霞簇 像一件救生农,可以特助奔斗者号从万米深海浮上水面。 拥下,一轮品莹别透的胭脂色的朝阳腾空而出,在橙黄色的天幕上徐徐上升,像一个 变温“心脏”。奋平者号有一个能量十足的锂电池“心胜”。外壳由奢封箱包裹, 悬挂在天空的玛谣(心0)盘,鲜红欲滴,艳丽无比。这时朝霞新渐意去,浓雾爱时变 运转时会产生大量热量。工程师给恒电池之间的空隙充满了油,这样就可以快谁将 得稀薄了,太阳配下了美丽的红衫,换上了金碧辉煌的新装。 热量教发至箱外,保护屯池正常运转。 这眸息万变的景色,看得我们眼花缭乱,心神飞场。 浑身“跟晴”。面对深海复索的地形,奋平者号全身安装了“暇晴”和“嘴已”。有负 ★成像绘图的测深侧扫声呐和前礼成像声呐,有负贡赖避障碍的定位声呐、多普勒声 呐和避难声呐,还有负青和母船联络的水声通信机。它们全都是依靠声液工作的。 1作者出发去观看日出的时间是 ,观看日出的地点是 。(4分) —选白《我们爱种学》,有刷改 阅续线力监洲(一)第1页(共4页) 网读能力监渊(一) 第2真(共4页) 1奋斗者号的独门秘籍是什么?根据短文内容填一填。(6分) B.二雏码能够把文字,图片,音频、祝频等“编码”成一个图像。 奋斗者号的驻门概籍 C.二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的、黑白相间的图形。 2根据材料判断正误,正确的打/”,钴误的打×”。(9分) (1)健康码与二排码有联系,是属于个人的二维码。 () (2)健康码作为个人在当地出人通行的电子凭证,可以实现一次申报,全市 2这篇短文的关键句是哪一句?丽上””。(3分) 通用。 () 3为什么“骨路”“心脏”等词语要加引号?(9分) (3)健康码一旦生成了,就周定为一种颜色,不会变动 () 3二缘码的使用非常普避,你知道去餐厅吃饭该怎样扫码自助点餐吗?结合【材 料三】筒要说说步骤。(6分) 4根据短文内容判断下列说法的正误,正确的打“/”,错误的打“×”。(9分) ()玻瑞“外衣”是一种特殊的浮力材料,可以帮助奋斗者号从万米深海浮上 水面。 四、古诗攻阅读。(16分】 (2)奋斗者号全身安装了“眼睛”和嘴巴”,它们全都是依靠声波工作的。() 春日田园杂兴(其二】 (3)工程师给锂电池之间的空隙充满了袖,这样就可以快速将热量吸收进箱 [宋]范成大 内,保护电池正常运转。 () 土膏欲动心而频推,万草千花一的中开。 三、非连续性文本阅读,(21分)】 含后荒吐国犹缭秀,尔家粒梦⑧过墙采。 【材料一】二维码是用特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的、 【注释】①土膏欲动:土地解冻。土青,肥沃的土地。②潮:顿繁,③的:同“韵 黑白相间的,记录数据特号信息的图形。二单码能够把文字,图片、音领,视频等“编 (shǎng)”,指片刻。④腱(qi):日地。⑤鞭笋:竹的茎根 码”成一个图像。当用特定软件扫插这些图像时,二维码内包念的信息就会显示出来, 1这首诗描写的是 季的景色,其特点是 。(4分》 【材料二】健康码是以真实数【材料三】 2用自己的话说说后两句诗的意思。(6分) 据为基础,由市民或者通工返岗人 7号桌 到通过自行网上中报,经后台审核 伯支付支付宝支付 后,生成的属于个人的二维码。该 微信扫一扫自助下单 3“土膏欲动雨频催”中的“催”有什么妙处?下面理解正确的有( )。(多 二雄码作为个人在当地出入通行的 选)(6分》 电子凭还,实现一次巾报,全市通 微信情白助下单等待餐 A春南萧满,仿佛在提醒和催促人门及时耕作。 用,一般有辣码,红码、黄码三种。 B.使读者感到一股春天的蓬勃气息扑面而来。 1阅读【材料一】,下面说法错误的一项是( ).(6分) C.采用拟人的手法,表现出春天的神奇力量, A,要想显示二维码内包含的信息,需要用特定的软件扫描这些图像 D,写出雨下得很大,来得很急, 网续能力监洲(一) 第3页(共4页) 网续轮力监湘(一) 第4页(共4页)快 乐阅读 四年级(下)】 评价标准(参考): 名著阅读 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 听力材料: 合格70分>C≥60分不合格D<60分 因此,1898年,人类一无所知的一些事 阅读能力监测(一】 即将知晓了!玛丽给布罗尼亚这样写道: “我不能解释的那种射线来自一种未知的 一、1.3点钟不到清凉台 化学元素…这种元素一定存在,只要去 2.大镜子水面明晃晃光闪闪无 找就一定能找到!我和皮埃尔确信它的存 边无涯白茫茫 在。我们向一些物理学家提到它,可是他 3.5太阳变化 们认为是我们的试验出了差错,并且建议 4.红色光点圆孤半圆大半圆 我们要更谨慎些。不管怎样,我深信我没 5,这瞬息万变的景色,看得我们眼花缭 有弄错!” 乱,心神飞扬。 那个未知的化学元素一旦出现了,会是 示例:体会到作者对奇妙而壮观的云 什么呢?玛丽激动不已。她继续写道: 海日出的喜爱和赞美之情。 “我们任何人的生活都是不容易的,可 二、1.合金“骨骼”玻璃“外衣”变温“心 是那又有什么关系呢?我们必须要持之以 脏”浑身“眼睛” 恒,并且要充满自信。我们必须相信,我们 2.面对深海的重重关卡,奋斗者号可是 既然被赐予了做某件事情的天赋,那么我们 有备而来的,它练就了一身本领。 一定要不惜任何代价去做成这件事。” 3.这些词语不是指真的骨骼、心脏等,是 一,1.1898化学元素 作者运用了比喻的手法,引号的作用 2.B 3.ABC 是表示特定称谓。 二1.B2.B 4.(1)/(2)/(3)× 三,18岁:只身去偏僻乡村做家庭教师 三、1.C 24岁:巴黎寻梦 2.(1)/(2)/(3)× 1895年(28岁):和皮埃尔结婚 3.示例:首先用手机微信扫描桌上的点 1898年:发现镭 餐码,然后在餐厅的菜单页面选择菜 1903年:被授予诺贝尔物理学奖 品确认下单。 四、略 四、1.春万物复苏(或生机勃勃等,答案不 五、略 唯一) @ 附录参考答案 2,屋后荒着的一片田地犹如披上一身秀 2.C 美的绿装,邻居家的鞭笋穿墙过来。 3.(1)草儿枯黄,鹰的目光更加敏锐;冰 3.ABC 雪消融,飞驰的马蹄格外轻快。 (2)B 阅读能力监测(二) 阅读能力监测(三) -,1(1)/(2)/(3)× 2.我体会到作者对猫伯伯的喜爱之情。 一、1.经过:老师让“我”唱“我”会的歌,“我” 3.动作圈出“跳、嗅嗅、跳、爬、坐” 愣住了。 动作敏捷、调皮可爱 结果:老师让大家自由发挥,想唱什么 4.主客关系由拘谨客套变成了亲密融 就唱什么,“我”不知不觉也放松下来。 洽。这是因为猫伯伯的出现给主人和 2。音乐老师是从音乐学院毕业的大学 客人带来了交流的话题,营造了轻松 生,对于那个年代的“我们”来说,她很 愉悦的交流氛围,拉近了二者的距离, 了不起。 增加了情趣。 3.(1)/(2)×(3)/(4)× 二、1.返回器上升器着陆器轨道器 4.运用环境描写表达出“我”愉快的心情。 2.示例:轨道15选1“座椅”专门定制 5.示例:音乐课上的一幕 3.一种低冲击分离装置①保证器箭在 二、1.当外界气温升高时,这些鳞片就倾斜, 飞行过程中连接得安全可靠②在器 以减少太阳光照射的强度。当外界气 箭分离时降低冲击 温骤然下降时,这些鳞片又自动地铺 三、1.A 平在蝴蝶身体的表面,以便吸收更多 2.(1)/(2)×(3)× 的热,从而调节蝴蝶的体温。 3.示例:我觉得第三位学生的画更好。第 2.承上启下科学上的大难题 蝴蝶帮 三位学生相比前两位学生来说,更有想 忙解决了问题 象力。他没有直接把考题中的“深山” 3. “古寺”等画出来,而是用“数级石阶通 遇到的难题 卫星的温度控制问题 向小溪”让人联想到山高路远,用“一个 将卫星表面设计成百叶窗 解决的措施 的样子 和尚在挑水”表示山中藏有古寺,这样 更能表现“深山藏古寺”的主题。 蜘蝶身体表面的鳞片可以 依据的原理 四、1.风弓示例:在劲风中射猎的,该是 调节体温 何等英雄人物 三、1.骑自行车河源文安街7千米 2

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